2017幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃

　　以“塑造品質(zhì)，啟蒙希望，立終身學(xué)習(xí)之基礎(chǔ)”的辦園宗旨，始終把“發(fā)展孩子、成就教師、形成特色、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位。下面語文迷小編整理的2017幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀!

　　【2017幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃1】

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園緊緊圍繞市教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，狠抓教學(xué)為立足點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)和促進(jìn)幼兒發(fā)展為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)有效的管理，促進(jìn)全園教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、具體工作和措施

　　(一)加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，堅(jiān)持以德為首，按照《教師職業(yè)道德》要求自己，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

　　堅(jiān)持尊重為本,育人為本，享受教育的教育理念，講究德育工作的實(shí)效性，將利用教師會(huì)議或教研學(xué)習(xí),以強(qiáng)化師德修養(yǎng)為核心，以提高德育意識(shí)為切入點(diǎn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、心理健康教育、感恩教育，以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人，以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人， 積極營(yíng)造合作與分享、關(guān)愛與支持的人際關(guān)系，切實(shí)推進(jìn)“實(shí)施愛心教育，提升教育藝術(shù)，構(gòu)建和諧校園”工作目標(biāo)”。

　　(二)加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)水平

　　1、打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)。

　　倡導(dǎo)教師在教育時(shí)間中要擠時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，如閱讀教育雜志、在網(wǎng)上進(jìn)行幼教資料查閱。積極參加教育培訓(xùn)活動(dòng)，通讀理解新教材，掌握新教材的目標(biāo)、內(nèi)容、組織及評(píng)價(jià)，正確理解課程理念，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師駕馭和創(chuàng)造性使用教材的能力。

　　2、充分發(fā)揮骨干教師的作用

　　本學(xué)期我園將更好地發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，結(jié)合幼兒園教研活動(dòng)，要求人人上一節(jié)公開課，骨干教師、專業(yè)教師帶頭執(zhí)教示范課一二次，教學(xué)內(nèi)容都從本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃上選取。要求活動(dòng)前要組織研究教材，認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，活動(dòng)中要組織教師聽課并做好記錄，活動(dòng)后撰寫好教學(xué)反思，并進(jìn)行反饋、評(píng)價(jià)。

　　3、對(duì)不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

　　幼兒園領(lǐng)導(dǎo)以跟班為主，聽隨堂課為輔的形式，深入教學(xué)第一線了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況，指導(dǎo)青年教師科學(xué)、合理的安排、組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為;結(jié)對(duì)師傅對(duì)年輕的教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)指導(dǎo);讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短他們積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程。

　　4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵(lì)青年教師參加大專及本科進(jìn)修，不斷提高自身學(xué)歷層次，鼓勵(lì)教師參加普通話及信息技術(shù)考試，積極參加教師資格證考試。

　　(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)踐水平。

　　1、在教師中繼續(xù)開展業(yè)務(wù)活動(dòng)。(1)每學(xué)期讀一本教育專著，記好一本學(xué)習(xí)理論筆記;(2)上一堂精品課(3)每月遞交一份典型案例及教學(xué)反思或教學(xué)隨筆;(4)每學(xué)期一篇教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(5)平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練。 努力將教師隊(duì)伍打造成學(xué)習(xí)型、行動(dòng)型、創(chuàng)新型組織。

　　2、抓實(shí)抓細(xì)日常教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活流程，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做操，按時(shí)開展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng)使活動(dòng)安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際，按上級(jí)教研部門要求，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。要求以班級(jí)為單位，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案，重點(diǎn)突出對(duì)幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和興趣的培養(yǎng)。教研組長(zhǎng)通過檢查教案、月末考評(píng)的方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題， 尋找解決問題的對(duì)策，追求教學(xué)的有效性。加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)的督促檢查工作。

　　3、注意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補(bǔ)、修訂各項(xiàng)資料。嚴(yán)格執(zhí)行教案、周計(jì)劃?rùn)z查制度，繼續(xù)建立幼兒園教案、周計(jì)劃庫。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過的教學(xué)反思或隨筆，月末公示各項(xiàng)工作的月考核情況。

　　4、積極參加學(xué)區(qū)舉行的幼兒教師技能競(jìng)賽。鼓勵(lì)教師邊教邊學(xué)，工作之余擠出時(shí)間多練基本功，不斷提高自己身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(四)加強(qiáng)園本教研及培訓(xùn)，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　注重以教師為主體的園本學(xué)習(xí)，開學(xué)初，征集教師對(duì)教研活動(dòng)的意見和建議，從教師的實(shí)際需要出發(fā)，利用已有的園本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將開展多種形式的教研活動(dòng)。

　　1、加大教研力度，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的.主題活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力， 通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使教師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋，相互提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

　　3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。

　　4、針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)總結(jié)研究成果或心得體會(huì)，積極撰寫論文、隨筆和案例，鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。

　　(五)關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)幼兒德育教育。本學(xué)年我們將繼續(xù)通過節(jié)日教育、日�；顒�(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織。保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。 本著全員參與的原則，讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人。本學(xué)年將舉行幼兒自我服務(wù)能力比賽、親子活動(dòng)等系列活動(dòng)，來促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)。

　　2、注重幼兒游戲。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上老師要多溝通，達(dá)成共識(shí)，互補(bǔ)地開展各類游戲。教師要尊重幼兒的意愿，關(guān)注幼兒的游戲，以合作者、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參與并指導(dǎo)各類游戲，切實(shí)提高游戲的質(zhì)量和水平，也促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性的和諧發(fā)展。

　　(六)加強(qiáng)安全管理，完善安全制度，關(guān)注防范措施。

　　一從幼兒園管理入手：(1)完善制度、責(zé)任到人，采用“期簽”“日查”“周檢”“月報(bào)”等形式， 將各崗位的安全工作情況與月考核、期末考核掛鉤，以此有效發(fā)動(dòng)全體教職工共同發(fā)現(xiàn)安全問題，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。(2)開展形式多樣安全教育如：出安全教育�？�、安全資料學(xué)習(xí)等。(3)辨證處理安全與活動(dòng)的關(guān)系，加強(qiáng)幼兒體能鍛煉。

　　二從教育幼兒入手：(1)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí).(2)加強(qiáng)體能鍛煉.

　　三要強(qiáng)化家長(zhǎng)安全配合意識(shí)：(1)加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。(2)讓家長(zhǎng)參與幼兒園安全工作�？傊�，幼兒園在安全管理方面要充分提高幼兒園、教師、幼兒、家長(zhǎng)三方面的安全意識(shí)，充分挖掘安全管理工作資源及有效手段，構(gòu)建全方位的安全防范與安全教育網(wǎng)絡(luò)體系，呵護(hù)幼兒健康快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展。

　　(七)密切家園聯(lián)系，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)

　　1、深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期開展家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)家園互動(dòng)。主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí)，廣泛吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見和建議。

　　2、挖掘家庭教育資源。開展“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織。以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷，拓展幼兒的視野。

　　3、創(chuàng)新溝通方式，暢通家園聯(lián)系渠道。利用 “家園之窗”、 “宣傳單”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。 將“家庭安全小知識(shí)”、“常見傳染病的預(yù)防”、等家教知識(shí)作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長(zhǎng)，以簡(jiǎn)明、通俗的語言指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，注重家園聯(lián)系，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

　　【2017幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃2】

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作精神，圍繞“真教育行動(dòng)計(jì)劃”工作方案， 團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　二、工作思路

　　貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　(一)規(guī)范管理。 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

　　(二)強(qiáng)化隊(duì)伍：完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。

　　(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì)，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1.規(guī)范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　2.以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　3.營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

　　(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。舉行“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師、的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

　　(2)營(yíng)造書香校園，構(gòu)建書香校園文化建設(shè)

　　織教職工開展《做教師真難，真好》《教師要學(xué)陶行知》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)�！啡珕T讀書系列活動(dòng)。以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建。

　　(3)加強(qiáng)教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。

　　(4)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本教研的研究。

　　(5)教師一周一例會(huì)制度。

　　4.組織各類崗位人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　突出特色，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理。強(qiáng)化教師的管理意識(shí)，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　五、保教工作

　　1.加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。

　　2.展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案。

　　3.開展教研活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析;通過評(píng)價(jià)，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　4.做好業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。

　　六、后勤工作

　　1.更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。及時(shí)填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2.幼兒保健管理。

　　(1)保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開家委會(huì)取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

　　(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

　　(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和營(yíng)養(yǎng)流失關(guān)。

【幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

幼兒園秋季學(xué)期園務(wù)的工作計(jì)劃（精選6篇）07-18

幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃04-01

新學(xué)期幼兒園園務(wù)的個(gè)人工作計(jì)劃03-12

幼兒園園務(wù)秋季工作計(jì)劃06-22

幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃范文05-01

有關(guān)幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃04-01

幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃安排04-01

幼兒園秋季園務(wù)的工作計(jì)劃04-01

幼兒園園務(wù)的工作計(jì)劃范例04-01

幼兒園園務(wù)周工作計(jì)劃12-24