2017年度個人讀書計劃

　　從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。下面歡迎閱讀小編整理的個人讀書計劃，希望對你有幫助。

　　個人讀書計劃【1】

　　根據(jù)市縣教育局《蓓蕾讀書工程實施方案》和《蓓蕾讀書工程評估細則》要求，結合我鎮(zhèn)蓓蕾讀書工程開展情況，特制定2011年下半年蓓蕾讀書實施計劃。

　　一、指導思想

　　以培養(yǎng)學生的閱讀能力為核心， 探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的語文素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。

　　二、活動目標

　　通過本活動，讓學生在閱讀中獲得閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，使之開闊眼界、汲取知識、豐富人生內涵，提升學生的'語文素養(yǎng)。

　　三、組織機制

　　學校成立領導小組，負責蓓蕾讀書工程的組織、實施，學校要加大對各班級蓓蕾讀書活動的督查力度，做到經常督查，及時糾偏。

　　四、活動內容

　　(一)教師活動

　　1、教師每周上好一至二節(jié)閱讀課，堅持課前備好課，指導學生推薦好書、交流讀書心得、學習閱讀方法等，保證學生在交流中得到語文素養(yǎng)的提升。

　　2、使用好縣教研室精編推薦的閱讀教案 ，根據(jù)班級讀書情況進行有效的二次備課，每學期備好備全10節(jié)(2年級8節(jié))閱讀教案。

　　3、鎮(zhèn)教研室每學期有計劃的開展一次鎮(zhèn)級教師閱讀教學研討會，學校有計劃的舉行校級閱讀教學公開課、示范課等活動。

　　4、繼續(xù)充實完善班級圖書角，讓學生有書可讀。力求圖書角天天開放，并專門配備1-2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。要與其他班級建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　(二)學生讀書活動

　　1、鎮(zhèn)教研室精心挑選一部分國內外優(yōu)秀健康的且符合各個年級段閱讀的名著推薦給學生，推薦書目分為必讀、選讀兩種。必讀書目要求每一個學生都必須讀的，選讀書目讓學生在推薦的選讀書目中自由挑選幾本喜愛的書籍閱讀。

　　2、在教師的指導下有計劃的寫作讀書筆記、讀書體會等，讓學生的在閱讀后良好的進行消化、吸收，真正達到讀有所獲、寫有所進的目的，內容可以是優(yōu)美片段摘抄、讀后感受等。

　　3、讀書展示活動。根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排有計劃的組織各種蓓蕾讀書活動，各校根據(jù)學校實際自主開展系列讀書活動。如讀書筆記展評、手抄報、背誦古詩文、詩歌朗誦、演講比賽等。

　　(三)家庭讀書活動

　　1、向家長倡議：爭當“書香家庭”。要求家長配合讀書活動，帶頭讀書。

　　2、圍繞讀書活動，充實家長學�；顒拥膬热�，充分發(fā)揮家長的作用，使其成為我們讀書工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

　　3、父母在家要督促孩子經常閱讀課外書，并給予一定指導。

　　五、考核辦法

　　(一)學校、教師方面(此項主要衡量教師、學校蓓蕾讀書開展的情況)

　　1、定期檢評教師的閱讀教學備課，從備課數(shù)量、備課質量等方面衡量。

　　2、通過座談、問卷等方式調查了解教師的閱讀課開課情況，從上課實效上衡量。

　　3、查看學校、班級蓓蕾讀書工程活動檔案材料，從蓓蕾讀書活動開展的實效上衡量。

　　4、查看各校組織的蓓蕾讀書成果展示活動，從活動形式、內容等方面衡量。

　　(二)學生方面

　　1、根據(jù)每月制定的閱讀計劃進行檢評，具體檢評辦法如下：

　�、俦痴b古詩文，從學生背誦古詩文記錄表中任意抽取，檢查學生背誦情況，從學生背誦詩文的數(shù)量和質量進行衡量。

　�、跈z查學生當月讀書情況，從閱讀效果上進行衡量。

　�、鄄榭醋x書筆記，從數(shù)量、質量兩方面衡量。

　�、懿榭磳W生的閱讀成果，如手抄報、實踐活動材料等，從制作質量上衡量。

　　2、結果應用

　　此活動最終結果納入期終教師個人量化考核中。

　　個人讀書計劃【2】

　　“書到用時方恨少”，一直以來不太喜歡讀書的我，在教育教學日新月異的情況下，感到了自身知識儲備的嚴重不足，為了進一步提高自身素質，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，特制定個人讀書計劃如下：

　　一、讀書目的

　　1、通過讀書，促進自己專業(yè)成長，提升理論和實踐水平，提高自己的教育教學水平。

　　2、通過讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣，樹立起長期讀書的意識。

　　二、讀書時間

　　每天早上7：30-8：00為必讀時間，然后根據(jù)情況隨時閱讀。

　　三、讀書篇目

　　1、必讀圖書：

　　上半年：《現(xiàn)代教師心理健康教育》(俞國良 教育科學出版社)、《給教師的一百條新建議》(鄭杰華東師大出版社)。

　　下半年：《美國最優(yōu)秀教師的自白》(比格勒、畢曉普著，劉宏譯 中國青年出版社)、《陶行知教育名篇》(方明教育科學出版社)

　　2、自選圖書：

　　《和諧高效 思維對話》從書。

　　四、預期目標

　　1、通過讀書，撰寫讀書筆記，加強對文章的理解、感悟。

　　2、通過撰寫讀書隨筆，提高自己反思能力，在反思中提高，在反思中完善。

【度個人讀書計劃】相關文章：

個人讀書計劃范文11-29

幼師個人讀書計劃12-25

小學個人讀書計劃12-25

16角度看讀書09-17

16角度看讀書09-17

2018年度個人工作計劃03-23

個人讀書學習計劃01-13

音樂教師個人讀書計劃01-08

個人的讀書學習計劃11-09