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    小班第一學(xué)期工作計(jì)劃

    時(shí)間:2021-08-08 14:17:11 工作計(jì)劃 我要投稿

    小班2017第一學(xué)期工作計(jì)劃

      這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,班主任更要做好工作計(jì)劃。下面是語文迷網(wǎng)為大家整理的小班第一學(xué)期工作計(jì)劃,供大家參考。

    小班2017第一學(xué)期工作計(jì)劃

      小班2017第一學(xué)期工作計(jì)劃【1】

      一、指導(dǎo)思想

      我們組將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)與貫徹《指南》精神,在園務(wù)計(jì)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究;借助園內(nèi)禮儀課題,積極開展小班特色教研活動(dòng),提升小班組全體教師各項(xiàng)教育技能。

      二、情況分析

      本學(xué)期,我們小班組共有6位教師,我們每位教師都是幼兒園專任教師,有著良好的思想素質(zhì),有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對待工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé),有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。從各個(gè)教師自身來看,組內(nèi)有三位都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師;有3位是年輕教師,但有著較高的工作熱情和端正的工作態(tài)度,愿意為教育事業(yè)奮斗,組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)也較為合理。本學(xué)期們小班教研組每位教師將會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃,進(jìn)一步落實(shí)日常規(guī)范操作,立足于優(yōu)質(zhì)化的保教工作,促進(jìn)小班教研組各項(xiàng)工作都能有效地開展。

      三、工作目標(biāo)

      1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)

      2.提效課程審議,保障教學(xué)質(zhì)量

      3.開展研修活動(dòng),提高教研能力

      4.做好課題研究,促其更快成長

      5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,營造濃厚氛圍

      四、內(nèi)容與措施

      (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)

      1.組織教師學(xué)習(xí)《幼兒一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)張指南》(征求意見稿)、《時(shí)幼師幼禮儀守則》等的學(xué)習(xí),并通過個(gè)人自學(xué)、集體討論交流的形式,交流感想和體會(huì)。

      2.結(jié)合浮橋幼教中心閱讀節(jié)活動(dòng)開展相關(guān)的讀書活動(dòng),鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真撰寫讀書心得,積極參加園內(nèi)、中心的讀書心得評比,相互交流和學(xué)習(xí)。

      3.外出參加培訓(xùn)和交流的老師,回來后和教師分享先進(jìn)的幼教理念和經(jīng)驗(yàn),開拓老師的視野。教師將整理好的學(xué)習(xí)內(nèi)容傳到自己的博客中,或者是小班組的群共享中,供大家分享學(xué)習(xí)。

      (二)提效課程審議,保障教學(xué)質(zhì)量

      課程審議作為一個(gè)常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容,確也是最重要的內(nèi)容。本學(xué)期,我們?nèi)詫⒁?guī)范化地操作。主題開展前,先一同確定本主題的活動(dòng)內(nèi)容參考課程設(shè)置參數(shù)靈活確定內(nèi)容。內(nèi)容確定后組長提前兩周將活動(dòng)內(nèi)容發(fā)給組員,在自備(一備)的基礎(chǔ)上,審議前,每位教師均需進(jìn)行自備,即一備。進(jìn)行課程前審議,對有爭議的活動(dòng)交流討論,一同研究,我們從目標(biāo)的設(shè)置、教學(xué)過程的構(gòu)建、學(xué)習(xí)方式的選擇、師生問題的生成、教學(xué)活動(dòng)的開展這幾個(gè)方面進(jìn)行,重點(diǎn)可以圍繞教學(xué)方法的改進(jìn)。在審議后,教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新,立足班級實(shí)際和自身特長,適當(dāng)調(diào)整和修改。

      (三)開展研修活動(dòng),提高教研能力

      1.圍繞基本功內(nèi)容,開展各項(xiàng)活動(dòng)。這一塊主要是圍繞教師教學(xué)基本功的內(nèi)容開展。比如自彈自唱、折紙畫畫、書法、說課評課、案例分析、活動(dòng)觀察記錄撰寫等等。一些便于操作的如彈唱、畫畫折紙的,可以每月固定時(shí)間完成。說課則可以結(jié)合課程審議進(jìn)行,在審議時(shí),教師選擇一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,說自己對活動(dòng)的看法,包括目標(biāo)、環(huán)節(jié)、提問等等、而案例分析可以這樣,在比較正規(guī)的學(xué)前教育雜志上找一篇比較好的活動(dòng)教案,進(jìn)行分享和討論,根據(jù)自己的想法寫成案例分析,當(dāng)成是某個(gè)月的隨筆,這樣不增加老師的負(fù)擔(dān)。

      2.開展各類形式的研討方式,進(jìn)行精細(xì)化研究,注重研的實(shí)效性。如網(wǎng)絡(luò)式研修,教師們利用QQ群、博客回復(fù)等方式,組內(nèi)各位教師暢所欲言,解決遇到的困難,分享自己的優(yōu)秀成果;還可以切磋式研究,能力強(qiáng)的教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給年紀(jì)輕的教師,能力弱的教師主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。

      3. 圍繞課程開設(shè)符合幼兒興趣的區(qū)域,投放適宜的區(qū)角材料,創(chuàng)設(shè)溫馨、趣味、具有推動(dòng)性的區(qū)角材料,在共性的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)班級特色。(教師及時(shí)進(jìn)行記錄)

      4.結(jié)合園內(nèi)評優(yōu)課,提高教師的課堂教學(xué)能力。組內(nèi)教師選擇薄弱的或擅長的領(lǐng)域,通過集體對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽課、評課,大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋,提高教師的教學(xué)水平。

      (四)做好課題研究,促其更快成長

      1.針對禮儀課題這一主題,教師要形成積極觀察幼兒、及時(shí)記錄幼兒常規(guī)行為習(xí)慣,特別是生活禮儀方面,并在每月的個(gè)案記錄中詳實(shí)地陳述記錄、提出有針對性地分析和指導(dǎo),學(xué)期末形成個(gè)案報(bào)告。對于個(gè)案記錄中老師們的疑惑,可以在教研活動(dòng)時(shí)集中地進(jìn)行討論、分析,或在博客中進(jìn)行回復(fù),規(guī)范個(gè)案觀察的格式、提高其質(zhì)量。

      2. 立足園內(nèi)課題,重點(diǎn)觀察小班幼兒的“生活禮儀”,提高教師對每位幼兒的.觀察記錄的能力,同時(shí)利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使幼兒更加自信。最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,關(guān)注幼兒的生活禮儀。

      3.組織組內(nèi)教師一起學(xué)習(xí)小班幼兒“生活禮儀”所包括的內(nèi)容,重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)理論,探討如何在日常教學(xué)活動(dòng)中滲透“生活禮儀”,并做好過程性資料的整理。每月重點(diǎn)研究:9月份用餐禮儀、10月份午睡禮儀、11月份盥洗如廁禮儀、12月份行走禮儀、1月份儀表禮儀。

      (五)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理,營造濃厚氛圍

      本學(xué)期,我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,在日程工作和生活中相互交流、相互學(xué)習(xí),共同成長。讓每個(gè)老師都能愉快地參加教研活動(dòng),平等對待。在工作中要發(fā)揮老師各個(gè)教師的優(yōu)勢和潛能,讓每個(gè)老師都發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),并為別人帶去幫助,這是一件非常幸福的事情,在這樣互幫互助的過程中,大家都在學(xué)習(xí)和成長。另外我們將努力做到有效利用時(shí)間,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,用在自我學(xué)習(xí)和研修上。這樣的氛圍,對老師的工作熱情地提高都是有著積極的影響的。當(dāng)然,一個(gè)小團(tuán)體都有需要遵守的規(guī)則,比如,不無故缺席教研活動(dòng),不遲到早退等等,都需要每個(gè)老師去遵守。

      (六)其他工作

      1.節(jié)日主題活動(dòng)。結(jié)合節(jié)日,我們將開展各種主題活動(dòng),比如國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等等。

      2.家園工作。挖掘家長教育資源,鼓勵(lì)家長參與幼兒園年級組活動(dòng)。運(yùn)用家長園地、家長半日活動(dòng)、上門家訪、寶寶成長記錄、家校通等方法與家長交流、溝通,使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)和幼兒在園情況,更好地配合班級工作。

      五、具體工作安排

      九月

      1.課題研究:學(xué)習(xí)《時(shí)幼禮儀手冊》,對班級幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

      2.日常研究:做好角色游戲和區(qū)域活動(dòng)開展前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料準(zhǔn)備等。

      3.公開課:張文教師第四周針對禮儀教學(xué)開展一課多研活動(dòng)。

      4.師資培訓(xùn):張文教師第三周到上海培訓(xùn)。

      5.崗位練兵:簡筆畫。

      6.其他:向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃,重點(diǎn)工作的安排。

      十月

      1.課題研究:小班針對生活禮儀進(jìn)行照片展。

      要求:各班以照片配文字形式展示班級幼兒生活禮儀養(yǎng)成情況,以年級組展板形式向全園師幼、家長展示、宣傳。

      2.日常研究:角色游戲插牌的設(shè)計(jì)。

      3.公開課:針對相同的領(lǐng)域進(jìn)行研課活動(dòng)。

      4.師資培訓(xùn):張文教師向組內(nèi)教師傳達(dá)外出培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

      5.崗位練兵:彈唱

      6.其他:歡慶國慶活動(dòng)

      十一月

      1.課題研究:(1)各教研組各自結(jié)合“秋游活動(dòng)”開展師幼禮儀教育活動(dòng)(重點(diǎn)關(guān)注:交往禮儀、行為禮儀)。(2)討論如何在日;顒(dòng)中滲透 “生活禮儀”,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

      2.日常研究:小班戶外體育游戲

      3.公開課:聞晴潔教師第十三周針對禮儀教學(xué)開展一課多研活動(dòng)

      4.師資培訓(xùn):組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》,為省示范創(chuàng)建驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。

      5.崗位練兵:折紙。

      6.其他:健康節(jié)活動(dòng)

      十二月

      1.課題研究:關(guān)注幼兒“生活禮儀”,進(jìn)行個(gè)案觀察記錄交流與分享。

      2.日常研究:研討班級環(huán)境布置(主要圍繞主題墻)

      3.公開課:針對相同的領(lǐng)域進(jìn)行研課活動(dòng)。

      4.師資培訓(xùn):進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《幼兒園應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,并進(jìn)行相關(guān)交流。

      5.崗位練兵:說課

      6.其他:慶祝元旦活動(dòng)

      一月

      1.課題研究:開展“師幼學(xué)習(xí)禮儀小故事”分享交流會(huì),以照片秀或視頻展示交流各班師幼學(xué)習(xí)禮儀過程中的小故事,集中交流、分享。

      2.日常研究:班主任上交有關(guān)禮儀課題的有質(zhì)量的隨筆、觀察個(gè)案,并相關(guān)交流。

      3.師資培訓(xùn):進(jìn)行理論學(xué)習(xí)《如何撰寫個(gè)案觀察報(bào)告》。

      4.其他:做好學(xué)期結(jié)束工作,對各項(xiàng)資料進(jìn)行整理。

      小班2017第一學(xué)期工作計(jì)劃【2】

      新學(xué)期開始了,本學(xué)期我們小二班由兩位老師共同擔(dān)任本班的保教工作。我們將以飽滿的工作熱情本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則 ” 開展各項(xiàng)工作。為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

      一、班級概況

      小班幼兒剛?cè)雸@,總體存在情緒不穩(wěn)定,比較難融入集體活動(dòng),沒有形成規(guī)則意識,集體活動(dòng)的時(shí)候,喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,但是相信通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都會(huì)有很大的進(jìn)步。

      二、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

      (一)語言領(lǐng)域

      1、學(xué)習(xí)用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。

      2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

      3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

      (二)社會(huì)領(lǐng)域

      1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長大了,是小班的小朋友了。

      2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

      3、樂意參加幼兒園的各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。如老師,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

      4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

      (三)、藝術(shù)領(lǐng)域

      (1)音樂方面:

      1、能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

      2、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

      (2)美術(shù)方面:

      1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

      2、愿意大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團(tuán)團(tuán)。

      3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣;學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體,初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。

      4、學(xué)習(xí)撕紙的方法,學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

      5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

      (四)科學(xué)領(lǐng)域

      (1)計(jì)算方面:

      1、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。

      2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

      3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。認(rèn)識數(shù)字1、2、3。能區(qū)別上下。

      (2)科學(xué)方面:

      1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

      2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

      3、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

      4、認(rèn)識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

      5、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

      6、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

      三、衛(wèi)生保健工作:

      1、做好秋冬兩季各種傳染病的防控工作。

      (1)做好晨檢工作,一摸,二看,三問。

      (2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,做好每日的消毒衛(wèi)生工作。

      (3)加強(qiáng)戶外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

      2、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作。

      3、照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

      四、安全工作:

      1、提高安全意識,及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

      2、加強(qiáng)責(zé)任心,時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

      3、每天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何危險(xiǎn)物品。

      4、戶外活動(dòng)時(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,在保證活動(dòng)量的同時(shí),關(guān)注幼兒的安全,及時(shí)提醒,避免安全事故發(fā)生。

      五、家長工作

      1、做好新生入園的訪問工作,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況。

      2、做好晨檢、及晚上接孩子時(shí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,有問題及時(shí)向家長進(jìn)行溝通,達(dá)成共識。

      3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng),并提供一些育兒知識及保健常識,及時(shí)更換內(nèi)容。

      4、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動(dòng)方式等情況,制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教學(xué)任務(wù)。

      5、一學(xué)期召開家長會(huì)兩次,探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題,虛心聽取家長的意見和建議,耐心解答家長的問題,并記錄、分析、改進(jìn)工作,達(dá)到家園共育的目的和一致性。

      6、對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情況。

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