初三班級工作計劃（精選25篇）
時間流逝得如此之快，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初三班級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三班級工作計劃 篇1
新的一個學期，也要有新的發(fā)展和成長，對于我們班新學期的計劃，我內(nèi)心也有了一定想法，不僅僅對于自己在工作上的改變，對于我們整個班級都需要有或多或少的改變，在這個開學之際，我也對我們班新學期的計劃提出以下幾點，希望我們班所有的學生都可以認真的遵守班級的紀律，愛護班級的衛(wèi)生，在新學期里面得到更好的成長，更何況你們也已經(jīng)是初三的學生了，學習時間也非常的寶貴，每一個學生都即將要面臨人生當中的第一次大的轉(zhuǎn)折，更是需要去有計劃，有目的的去做每一件事。
一、紀律上的打算
1、希望班上的所有班干部都可以做到以身作則，用心的去為班級工作，也為了我們班更好的未來去努力，協(xié)助每一個老師監(jiān)督和管理班級的紀律。
2、所有的學生在上課的時候都要認真的去遵守課堂紀律，迅速的進入到學習氛圍，積極主動的融入到課堂當中，在課上跟著任課老師的教學進度去學習，爭取在課堂當中就將自己的知識學扎實。
3、特別要注意自習課的紀律，無論是班干部還是班上的學生，自習課是為了給你們自己去自主的復習功課的，所以更加要抓緊自習課的時間，去努力的復習，在中考到來之前盡可能的去更好的完成自己的學習。
4、現(xiàn)在你們也是初三的學生了，更是要懂的自己在學習或是生活當中的一舉一動的后果或是影響，對自己的行為要三思而后行，勇于去承擔自己的責任，并且愿意去審視自己的做法，及時的彌補自己的缺陷與不足。
二、衛(wèi)生工作的'計劃
要想有一個好的學習環(huán)境，對衛(wèi)生的維護和打算是非常的重要的，鑒于上一學期我們班的衛(wèi)生情況而言，我們這一學期還需要更加的加強班級里面的衛(wèi)生情況，盡可能的去共同創(chuàng)建一個干凈的學習氛圍，才能更好的去融入到學習當中，所以我們也需要用心的去維護班級里面的衛(wèi)生，首先也需要注重自己個人的衛(wèi)生，自己課桌上或是地面要保持絕對的干凈，垃圾要及時的打掃干凈，也要共同去維護班級的衛(wèi)生，輪流打掃教室的衛(wèi)生，我也會合理的安排每一天的衛(wèi)生打算人員，希望衛(wèi)生委員也可以認真的協(xié)助班級更好的打掃好衛(wèi)生。
新的一個學期，也要擯棄之前的那些不好的東西，擁有一個新的開始，也要往更高的目標去努力，在最后的初中時光當中，更好的去達到自己的目標，實現(xiàn)自己在初中校園里面的夢想，成為一個在各個方面都優(yōu)秀的學生。
初三班級工作計劃 篇2
初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作計劃，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作計劃的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”而奮發(fā)努力。我們的班級計劃劃分為以下幾點：
一、抓紀律，樹班風
眾所周知，作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石
二、指導思想
以推進“素質(zhì)教育”為核心，結(jié)合《中學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》等，加強和促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，以學生為本，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
三、工作目標
1、開學前兩周加強學生對世界觀、人生觀的學習，使學生明白哪些應該做哪些不應該做，知道一些問題該如何對待、如何處理。
2、初三是學生從幼稚走向成熟的關鍵時期，具有半成熟、半幼稚的特點，且充滿著獨立性與依賴性、自覺性與幼稚性錯綜的矛盾。作為班主任，首要任務就是在上半學期對學生了解的基礎上，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。
3、盡快地調(diào)整好學生初三第二學期的學習狀態(tài)，形成一個好的開端。穩(wěn)步提高學生綜合成績，發(fā)揚優(yōu)勢學科。善于用心觀察學生，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于運用一切方法來激勵先進，調(diào)動一切力量做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷進步。
4、做好體育中考測試的集中訓練。
四、基本措施
1、充分發(fā)揮班干部的作用提高他們的管理組織能力。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理�；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。
2、不歧視學習差的學生發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的`進步，針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
3、對學生加強愛國主義、集體主義教育說教與活動相結(jié)合，建立互助小組，互幫互學，開展結(jié)隊學習活動，努力處理好學生間的關系。使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
4、從理想興趣入手，培養(yǎng)學生學習主動性，利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育讓他們認識到學習的重要性。
5、加強學習方法輔導，提高學習效果。
6、利用家訪及空余時間和家長進行交流掌握學生的學習和生活情況及時解決問題。
7、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
教師的工作是良心活，相信有一份付出就有一份回報，扛住每一個挫折，頂住每一個壓力，一定要把孩子以最棒的狀態(tài)送到中考的考場去。
初三班級工作計劃 篇3
初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態(tài)，做好學生思想的疏導工作，營造學習氣氛，以最佳狀態(tài)迎接中考。
一、指導思想
貫徹以德育為首的觀念，堅持育人為本的.思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。
二、本學期每月工作重點
大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得最佳成績。
組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛初三(2)班等活動;學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。
嚴格實施班級量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補充細則》等班規(guī)并嚴格實行。
本學期體育成績30分，我班體育成績不理想，尤其個別男生體育成績拖后退，加強體育訓練是本學期工作的一個重點
具體安排：
二月份：
1、新學期開學，聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育;
2、再強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《班級量化考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī)，重點抓遲到、缺交作業(yè)現(xiàn)象，幫助學生盡快進入學習狀態(tài);
3、開展小組師徒幫學活動;
4、檢查寒假作業(yè);
5、儀容儀表檢查;
6、體育馴練
初三班級工作計劃 篇4
經(jīng)過上個學期的相識、磨合到相知，經(jīng)過全體老師和同學們的共同努力，咱（11）班成績有了顯著提高，可喜可賀。但一百多天后的中考，能否笑到最后，能否笑得最美，著實任重而道遠。針對班級現(xiàn)狀，特制定本學期工作計劃（計劃本條框為主導，但為了通俗易懂，特用故事或俗語等輕松方式表明）。本學期的班級目標是要讓尖子生脫穎而出，讓后進生迎難而上，讓中堅力量穩(wěn)中提升。就目前班級而言，優(yōu)秀的團隊已經(jīng)建立，良好的習慣已然完成，決絕的付出正在持續(xù)，激昂的斗志依舊燃燒。只需要最后的奮力一搏，從而厚積薄發(fā)，并在中考中錦上添花。箭在弦上，“材質(zhì)”和“力度”都在，只看最后的瞄準。因此，本學期的工作重點，除了保持上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)“態(tài)度決定高度努力造就實力”外，本學期特別強調(diào)“細節(jié)決定成敗心態(tài)決定一切”，努力做無憾的自己。
一、給自己一個積極的心理暗示。
記得以前看電視劇《第五空間》，空軍實驗班班長沃威在單飛的前一天晚上，因為過度緊張，難以入眠。這時，教官給了他兩粒安定片，用強行催眠的方式使之入睡。吃完兩粒安定后不久，沃威很快就熟睡。單飛結(jié)束后，教官才告知沃威，其實昨天給沃威的只不過是兩粒維C片。從心理學上來說，這就是一種心理暗示。當積極的心理暗示指引著行動時，往往成功的幾率要比漫無目的成功率高出百分之五十。我想用這個故事啟示孩子們：給自己一個中考目標，并堅定自己定然能實現(xiàn)，這種積極的心理暗示一定會在積極的暗示下并在行動上幫助你實現(xiàn)目標。
二、眉毛上面是汗水，眉毛下面是淚水，兩種只能選其一。
任何的成功都不是上天和命運的安排，不要總贊嘆別人的聰明伶俐，不要總哀傷自己的愚鈍蠢笨。只是別人在奮斗的時候你在觀望，別人在努力的時候你在懈怠。你不曾看到他人為了成績而付出的眉毛上面的汗水，你只看到別人收獲成功時收獲的鮮花與掌聲，并付諸自己因不曾努力而流露出的毫無意義的憂傷。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？初中階段的最后一百多天，你的'努力就是你的成績，你的付出就是你最終的心情。耶穌和他的門徒彼得一起行走，他們同時看到了一個鐵塊，徒兒視而不見，而耶穌卻撿起了它。走了很久，耶穌用鐵塊換了18顆葡萄。走一段路程，耶穌就漏下一個葡萄，彼得饑渴難耐，就只能彎腰撿起它。就這樣，彼得一共彎腰18次。通過這個故事，我想告訴同學們：早知今日，何必當初。與其悲傷眉毛下面的淚水，不如先醞釀眉毛上面的汗水。痛快痛快，痛而后快；舍得舍得，舍而后得。世界上所有的幸福、快樂都是要先付出“痛苦”的代價才能換來的，用個不恰當?shù)囊镁褪恰俺缘每嘀锌啵綖槿松先恕薄?/p>
三、學習上做有特色的自己。
雖然我們有各種各樣的經(jīng)驗交流會，狀元報告會，名師指導會等，大同小異的經(jīng)驗能給予一定的指引和啟發(fā)，但經(jīng)驗總結(jié)不是絕對的真理，同學們不能急功近利一味地浮躁模仿。一定要針對自己的學習個性，針對自己的學習狀況和學習效率，制定切實可行的方式方法。選擇適合自己的方式方法，才能讓學習效率提升，做最好的自己。比如記憶超常的學生以量和面的擴張增加自己的深度、厚度，讓自己成為實力雄厚的佼佼者；相對后進的學生以“穩(wěn)、準、狠”扣牢基礎知識，讓百分之九十五的知識穩(wěn)操勝券；脾性急躁、浮躁的同學多些書寫，避免不期而遇卻始終纏身的扼腕遺憾；即便自己真的信心不足，但也要堅持走好每一步。方法是不可復制的，因為除了明確的文本理論知識外，還有十分重要的“默會的”“不可言傳的”和鑲嵌于情境之中的實踐智慧。所以“學無定法”，不要東施效顰，適合自己的，才是最好的。
四、一部機器不能正常運轉(zhuǎn)，往往就壞在一個零件上。
人非圣賢孰能無過，我們不能苛求每一個學生的完美，但也絕不能縱容毀壞一生的惡習。有些缺點看似小毛病，不打緊，但造成的嚴重影響，后果很嚴重。課堂上愛說個小話，似乎沒什么。但課堂40分鐘就像一日三餐般，三頓飯吃不飽，靠吃零食怎么能健康呢？怨聲載道未嘗不可，當我們不快樂于這個世界時，是因為我們常常假想了很多的“敵人”，可當我們最終戰(zhàn)勝假想敵時，原來那個假想敵竟然就是自己。固執(zhí)、沖動也不是不好，但一意孤行，固執(zhí)必將撞墻，沖動必然遇到魔鬼。所以，在節(jié)骨眼上，自己要不斷警醒自己，否則，自己就將自己綁在草船上去借箭了。
五、人要做出成績，必須以心甘情愿為前提。
現(xiàn)階段學生要做成一件事，就是考個理想的高中。有人瀟灑走一回，有人哀怨走一遭，這全看當事人的心態(tài)。生活就是一面鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。衷心希望孩子們臉上有微笑、心中有愛意、精神有陽光、肩上有責任，開心快樂每一天。如果在學習面前，你能心甘情愿，那么你就很舒服、很自在、很自信，必然也收獲成就和優(yōu)越。如果學習只是自己的負擔，即便有個好成效，又有何用？
對于每個人來說，決定人生的關鍵點只有幾個，中考就是其中之一。還有四個月，準確地說不到120天。咬一咬牙，就挺過去了；跺一跺腳，實實在在地拼一回。并且，不只是你們在努力，還有一幫人在與你們一起奮斗。讓我們信心百倍地去迎接這場有意義有價值的挑戰(zhàn)吧！加油，為了我們的理想！
初三班級工作計劃 篇5
初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中，更多考上示范性高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)初三(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1．加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
2．定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
3．大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。
4．上好班會課，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
班級口號：
團結(jié)一心，力爭上游
具體措施
1．加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。初三是初中決戰(zhàn)性的一年，為使二班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，盡可能減少學生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現(xiàn)象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
�。�3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
�。�4）加大自習課、晚自習管理力度，嚴格要求做到“不準講話，不準過位，自習課及第一節(jié)晚自習不準看課外書”，維護良好的學習環(huán)境。提高學生的學習效率。
�。�5）樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內(nèi)樹立姜璨、徐晶華、黃玉虹、劉偉雄、曹漢升、陳嘉偉等同學為文明守紀的學習典型。
2．加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。
（1）制定目標計劃。幫助每一個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學生執(zhí)行計劃。
�、贅淞⒅锌寄繕�。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線，各示范性高中的基本情況。結(jié)合學生實際情況確定中考目標。讓學生努力奮斗方向。
②樹立學期目標。學期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。
�、鄱ê弥苡媱潯Ｓ捎诔跞龑W習緊張，學習任務重。所以必須讓學生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。
（制定目標的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。）
�。�2）繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。
經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。
�、僬n堂學習習慣。
主要做三項工作：
第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。
第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。
第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。
�、谧粤暳晳T。
主要是三方面的工作：
第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的.學習內(nèi)容。嚴格做到“不準講話，不準過位，不做與學習無關的事情”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督，每節(jié)晚自習由班干和看晚修的老師監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。
第二，引導學生利用好課余時間，如上下午放學后10分鐘，晚自習早來時分鐘等等。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。
第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。
�。�3）加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。
本工作從三方面入手：
第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。
第二，差生由科任老師“一對一”輔導。
第三，由督學組負責，繼續(xù)實施“一幫一”及“學習小組”的互助學習。
以下為二班重點培優(yōu)輔差對象。
培優(yōu)：1、xxx學生，特點：頭腦靈活，能舉一反三�；A扎實，學習積極主動。學習方法較科學。缺點：上學期有些驕傲，學習有所松懈，導致成績下降。
2、xxx學生，特點：熱愛運動，學習刻苦，嚴謹，有鉆研精神。缺點：性格有些暴躁。
3、xxx學生，特點：心理年齡較小，思想純正。學習自覺刻苦。上學期是班里的第一名。缺點：自制力不是太好。
4、xxx學生，特點：學習積極、刻苦。常常利用課余時間學習。多次在數(shù)學競賽、語文科競賽中獲獎。能力全面。
5、xxx學生，特點：學習認真刻苦，一絲不茍，有毅力。缺點：學習方法有些呆板。
輔差：1、xxx學生，特點：較懶。上課愛走神，不專心聽講。基礎較差。
2、xxx學生，特點：懶。英語很差。上課愛講話。
3、xxx學生，特點：口齒伶俐，上課愛講話，注意力不集中，理科差。
4、xxx學生，特點：害羞，英語差。
5、xxx學生，特點：熱愛集體，歷史不錯，但英語、數(shù)學、物理較差，對弱科有些放棄。
6、xxx學生，特點：上課不專心，愛做與課堂無關的事情。有上進心。
�。�4）樹立學習典型。班內(nèi)樹立起以黃馭虹、劉嘉豪、余明翰為主的勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。（樹立學習典型的工作已經(jīng)完成）
�。�5）在班內(nèi)展開“三比”活動。
�、賰�(nèi)容：學習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。
�、诰唧w措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生，學習質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核�？己藘�(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、體鍛課的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。
③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。
3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。
4、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，如許騰鶴，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。（本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。）
5、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。
6、抓好學生思想工作。
�。�1）注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。
�。�2）引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。
（3）引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。
班會課安排
（結(jié)合學校和年級的總體計劃安排，現(xiàn)暫缺。）
初三班級工作計劃 篇6
一、指導思想：
在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學�！睘檗k學目標，在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學校的生命線，是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應放在這個平臺上。
3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。
4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應有的存在與價值。我們應該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？
5、樹立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的'工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據(jù)學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學常規(guī)做到務實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。
20xx級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
制訂畢業(yè)班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
初三班級工作計劃 篇7
又是一個新的學年的開始，在新的學期里，我們將繼續(xù)貫徹宋中的管理理念，以人為本，以德治校，初三德育工作打算。不斷推進我校德育工作向更高水平邁進。為了讓本班學生在初三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。
1、組織班委會，召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》、認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
準時到校不早退，病假事假及時請。
衛(wèi)生值日不遲到，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適，儀表形象要端莊。
課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。
珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。
品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”。
5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法，范文《初三德育工作打算》。
二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。
班級管理，逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。繼續(xù)貫徹落實“人人有事干，事事有人管”，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的'監(jiān)督和檢查。對班級管理行為不當?shù)陌嗉壖皶r要求整改。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締，正確引導班主任向規(guī)范化的班級管理方向轉(zhuǎn)變。注重班級民主管理建設，培養(yǎng)學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增強班集體的力量。
三、重視重點學生的轉(zhuǎn)化工作。
加強對特殊群體學生的管理、提供有效幫助的研究，使我們的學生管理和教育工作在特殊學生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗。要對學困生和后進生給予關注和幫助、指導，深入了解學生的實際，采取有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
四、發(fā)現(xiàn)、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展。
五、配合學校教導處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
六、關注社會教育，要調(diào)動家長的積極作用。
讓家長參與到我校的學生管理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作，增強相互溝通和理解。
初三班級工作計劃 篇8
經(jīng)過短短十天的接觸，只能說大概了解了班級的情況，先針對班級的實際情形，做如下的班級計劃。在以后的工作過程中會根據(jù)班情的變化做適時的調(diào)整。
一、思想：意識初三的嚴峻性
看起來都是未長大的孩子，走進班級還是嘻嘻哈哈地如同初一的小朋友般，沒有時間的緊迫感，沒有良好的學習習慣，沒有升學的壓力，但這些并不可怕，因為我看到了同學間的彼此逗樂，看到了和諧的班級氛圍，看到了善良的本性，看到了積極向上的熱情。所以，如此班集體，只要思想上有認識的轉(zhuǎn)變，相信單純、善良的孩子會將精力轉(zhuǎn)移到學習上，并用行動來詮釋“什么叫初三”。所以在班級管理中，通過班會課的動之以情和曉之以理，通過楷模的示范作用，通過現(xiàn)狀的理性分析，通過競爭環(huán)境的營造，通過不厭其煩的緊盯等，班級的勢態(tài)一定會有決定性的改觀。因此咱六班迫在眉睫的是在思想上認識到初三的重要性。牢記36字的班級理念“態(tài)度決定高度努力造就實力”“細節(jié)決定成敗心態(tài)決定一切”“認真就是水平負責就是能力”。只有思想上提高認識，充滿斗志，明知贏得困難，就更要付出努力。堅信“眉毛上面是汗水，眉毛下面是淚水”的真理，行動才是硬道理。
二、人格：做一個令人喜歡、讓人欽佩的人
學生的學習是根本，但只是一個會學習的書呆子卻不是教育的最終目的，因此我希望我的孩子們先成為一個令人喜歡、讓人欽佩的人。
�、僮鲆粋�有時間概念的人。
�、谧鲆粋�誠實守信的人。
�、圩鲆粋�對自己負責人的人
�、茏鲆粋�懂得感恩的人。
�、葑鲆粋�不怕吃虧的人。（由于篇幅關系，這里不展開敘說，我會在班會課和班級管理過程中不斷滲透。）
三、習慣：規(guī)范良好的行為習慣有助于提升學業(yè)。
每一個班級的師資力量基本相同，并且學生的差異性也很小，所以平時的學習習慣往往決定學生的優(yōu)良水平，因此好習慣成就好人生，先從簡單的課堂說起。
1靜——①入室即靜。無論是早讀前的早到，還是午唱前的點滴；無論是課外活動時間的緊鑼密鼓，還是晚自習前的爭分奪秒，教室就是而且只是奮力拼搏的地方，因此要確保絕對的安靜。這樣，即保證自己充足的學習時間，也不干擾愿意學習的他人，同時更能營造一個良好的學習氛圍。一箭三雕，在奮進、努力的氛圍中，自然水漲船高。
�、谡n堂安靜。課堂安靜并不是課堂不說話，不與老師互動，恰到好處地與老師配合、交流是優(yōu)秀學生必備的良好習慣。這里的安靜指不胡亂插話，不亂起哄，不在課堂上嘩眾取寵地浪費學生的時間；更不能擾亂正常的教學秩序，確保課堂上分分秒秒的時間都合理應用。課堂效率的提升是決定學習輕松的重要因素。
�、弁碜粤暤陌察o。白天一天高強度的學習，大量的知識需要利用晚自習時間鞏固。優(yōu)等生完成作業(yè)后利用剩余時間拓展知識，豐富并輻射自己的知識點，讓自己精益求精；中堅力量則利用晚自習時間高效地鞏固老師的知識點，通過練習達到熟能生巧的程度；后進生則利用晚自習時間查漏補缺，當天的知識當天消化，就不會形成“陰天馱稻草——越馱越多”的惡性循環(huán)狀態(tài)。因此，晚自習對于每一個同學來說都至關重要，必須確保安靜。
�、苄撵o。心靜是一切的保障，“心在哪兒，哪兒就開花”“一心朝著目標前進的人，整個世界都會給他讓路”只有靜心靜氣地朝著目標前進，才能心想事成，所向無敵。
2勤——不做“語言的巨人行動的矮子”，要做“行動的巨人語言的矮子”，做一個有理想有抱負的人非常容易，可以天馬行空，可以不負責任的夸夸其談。也只有負責任的人才會付諸行動，用行動見證理想才是關鍵。也許你會說，我們只是普通班，而且在普通班中也不拔尖。這里提醒我們的孩子：請不要拿普通班當借口就可以理所當然地接受自己不優(yōu)秀，就算我們輸在了起跑線上，請相信“笨鳥先飛”“勤能補拙”的古語。沒有學不會、記不住的東西，只有不想學、不認真學的懈怠。這一年，我也會做到“眼勤”“腿勤”“手勤”“嘴勤”和“心勤”，帶領著孩子們朝著既定的目標勇往直前。
3快——時間是公平的，對每個學生而言都一樣；時間又是不公平的，正如魯迅先生所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”�！跋词值臅r候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去�！币虼藭r間也只屬于善于打理的人。來回的步伐可以加快一些，忙碌的心情可以放輕松一些，做事的效率可以提高一些……說到底，就是多一些時間概念，提高單位時間的效率。
四、目標：明確的目標指引前行
曾經(jīng)有人做過一個實驗，在一片沙漠地，將體力基本相同的一些人分成兩組，一組人沒有方向讓他們漫無目的地前行，另一組人則每隔100米安插一面小紅旗。結(jié)果有小紅旗指引的那組人行走的距離遙遙領先于漫無目的的一組。實驗告訴我們：有目標、有方向的人容易成功。因此每個同學首先要樹立一個小目標。比如超過名次在自己前面的某一位同學，超過室友中實力相近的那一個，超過自己的同桌，超過最好的朋友，甚至于先將自己最強的某一科目先超過仰視的他或她�？傊枰O定一個“蹦一蹦”就可以夠得著的目標，來增強自己前進的信心，并且也增加前行的動力。其次，訂立一個學期目標，從而通過一個學期的努力將要達到的班級相應名次；當然還有最終的升學目標。切記：目標要切實可行，目標要激勵前行，千萬不能好高騖遠，否則目標則成為“空中樓閣”或“壓抑”了。
五、競爭：必須養(yǎng)成良性競爭的良好習慣。
曾經(jīng)聽過這樣的一個故事。一位動物學家發(fā)現(xiàn)，非洲大草原奧蘭治河東岸羚羊比西岸的繁殖力強上許多，然而兩岸羚羊品種相同、環(huán)境一樣，都是以牧草為食。專家百思不解，于是在東西兩岸各捉了10只羚羊，然后“交換場地”。歷經(jīng)一個春秋，運到西岸的繁殖到14只，運到東岸的僅剩3只，其余的一一被狼吃了。經(jīng)過勘察才恍然大悟：原來因為東岸附近生活著一個狼群，東岸羚羊每分鐘多跑13米，他們明顯比西岸羚羊強健。而原生于西部的羚羊被吃掉，是因為他們?nèi)鄙龠@樣一群天敵！其實，這就是生活中的“競爭”，當然，同窗不是天敵，而是競爭對手。良性競爭不僅可以讓優(yōu)者更優(yōu)，而且還可以讓“階級友誼”更加的堅韌牢固�？紙錾衔覀兪菍κ�，生活中卻是鐵的兄弟姊妹或稱為“死黨”。
六、身、心健康是初三學習的保障。
身體是革命的本錢，初三的強度高于初一初二，生活更加的充實且忙碌，學習任務略顯繁重，所以健康的身體是絕對的保障。
初三階段是長身體的關鍵時期，從科學的角度分析，體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強有機體的適應能力。同時，體育鍛煉能改善神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，提高神經(jīng)系統(tǒng)對人體活動時錯綜復雜變化的判斷能力，并及時做出協(xié)調(diào)、準確、迅速的反應，使人體適應內(nèi)外環(huán)境的變化、保持肌體生命活動的正常進行。
從高強度的學習任務角度分析，通過體育鍛煉，還可以緩解教學區(qū)的學習壓力。進入初三，目的十分明確，分數(shù)是硬道理，分數(shù)也無形中成了孩子們的“晴雨表”。這個年齡段的孩子本身情緒就復雜，波動是頻繁的，隨著學習難度的加大，尤其是對后進生來說，學習的信心也會“與日俱減”，有的可能會呈現(xiàn)厭學的情緒，更甚者會有放棄的念頭，因此必須找到切實可行的釋放壓力的方式——體育運動，煩躁的情緒和定期規(guī)律性的疲勞就會隨著絲絲流淌的汗水而驟然釋放，負面情緒在運動中隨著汗水流淌而出。
每日的晨跑，我除了監(jiān)督出勤的人數(shù)外，還要努力做好榜樣的帶動作用，讓我的參與堅持帶動那些天生運動細胞不發(fā)達、思想還有些慵懶的同學跑起來，向健康進發(fā)，從而保證初三高強度學習下的健康身體。下午的課外活動期間，鼓勵同學們積極到運動場，參與到體育鍛煉中去�；@球、跑步或者就是隨意的散步等，勞逸結(jié)合更能提高學習效率，借用一句話“磨刀不誤砍柴工”，只有親自體驗，才能知道它的奇效。
體育課的監(jiān)管也是班級工作的重點之一，不能因為室外課就三心二意地對待，首先讓孩子們在思想上重視起來，更何況體育中考的分數(shù)也是起決定性的作用。只有抓好課堂，并于活動課期間不斷領悟精神和付諸實踐，才能確保打好中考前的第一戰(zhàn)——體育考。
還有處于青春期的孩子，女孩子為了瘦身、男孩子為了帥氣身材而控食甚至晚上直接xxx，也有少許孩子因為富裕的家庭嬌生慣養(yǎng)而造成挑食的毛病，這都是健康身體的最大敵人。而健康飲食在身體茁壯成長的關鍵期十分重要，學校食堂肯定沒有想象中的那樣美味可口，但絕對是營養(yǎng)均衡的合理搭配，所以在食堂就餐方面會多加關注，把好身體這一關，比什么都重要。
另外，充足的睡眠也是健康身體的保障，所以我會加強與生活老師的溝通，將生活區(qū)的監(jiān)管作為工作的另一重點。只有后方準備充沛，前方才能順利“迎戰(zhàn)”。
初三的學習緊張卻有序，適量給自己一定的學習壓力和目標壓力是必不可少的，但決不能因過重的目標壓力而產(chǎn)生心理失衡的精神狀態(tài)，壓到自己心里不能釋懷，壓到自己出現(xiàn)情緒的反常，甚至產(chǎn)生害怕、恐懼的心里等，這絕不是追求進步者該有的心里狀態(tài)，良好的.心態(tài)是成功者必備的心理因素。
無論多忙，都別忘記每天刷牙時對著鏡子微笑，在宿舍里對著舍友微笑，在教室里對著同窗微笑，在校園里對著所有遇見的人微笑。遇到無奈時一笑而過，遇到尷尬時憨笑而過，遇到失意時勇敢笑過，遇到困難時蔑視一笑。因為你對世界微笑，世界也會回饋你微笑。
七、協(xié)調(diào)師師、師生、生生關系。
到了初三的節(jié)骨眼上，老師總覺得知識點講不完，學生總覺得時間不夠用，免不了爭搶時間，苦了老師也累了學生。所以在班級管理中，一定協(xié)調(diào)好時間，老師們重抓課堂效率，精選習題，不采用“題海戰(zhàn)術(shù)”。希望老師們跳進“題海”，然后精挑細選出典型例題，這樣學生才能跳出“苦�！�。這樣一來，學生既收獲了成績，又能感受到學習的樂趣，最重要的是身心也不疲憊。良好的心理狀態(tài)和心情直接決定學習的效率，
學生與學生之間更要和睦相處，珍惜學生時代最珍貴的友誼，活一輩子也就一個初三。再大的事情到了明天就是小事；再不可思議的事情，到了明年就成了故事。事實證明：沖動是魔鬼，情緒激動時做的決定，百分之九十五都是失敗的。因此遇事不沖動，深呼吸克制自己。遇事要淡定，做一個即使遭受委屈也仍然保持微笑的人。用文學的語言來說：菊花是淡定的，經(jīng)霜而不氣餒，傲然枝頭。蘭花是淡定的，深山幽谷，靜吐暗香。荷花是淡定的，淤泥之中，亭亭玉立。梅花是淡定的，冰雪之中，芬芳吐蕊。淡定是一種品格，一種境界，一種優(yōu)雅，一種智慧。與人為善，和諧共處，生活中才能處處見陽光。
八、與家長積極溝通，遵循共贏的原則。
教育是多維發(fā)展的，孩子自身、教師引領、學校理念、家長示范、社會氛圍等都約束和決定著孩子的成長，因此積極地與家長達成共識，以求教育理念的一致性。父母心疼自己的孩子，天經(jīng)地義，無可非議。但以下三個原則，希望能引起家長們的共鳴。
�、亵~缸法則：養(yǎng)在魚缸中的熱帶金魚，三寸來長，不管養(yǎng)多長時間，始終不見金魚生長。然而將這種金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚可以長到一尺。其實，對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間，而父母的保護就像魚缸一樣，孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，父母應該敢于放手，給孩子自由成長的空間。
�、谀巷L法則：北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能把行人的大衣脫掉。北風無論怎樣猛烈，行人只是將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得敞開大衣。南風效應告訴我們，寬容是一種強于懲戒的力量。教育孩子也同樣如此，那些一味批評自己孩子的父母，最終會發(fā)現(xiàn)孩子越來越聽不進話。不防多一些理論學習，注意方式方法，學會換位思考，懂得容忍缺點，體諒孩子。
�、哿_森塔爾效應：1968年的一天，美國心理學家羅森塔爾和助手們來到一所小學，說要進行7項實驗。他們從一至六年級各選了3個班，對這18個班的學生進行了“未來發(fā)展趨勢測驗”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關老師，并叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。其實，羅森塔爾撒了一個“權(quán)威性謊言”，因為名單上的學生是隨便挑選出來的。8個月后，名單上學生進行復試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學生，個個成績有了較大的進步，且性格活潑開朗，自信心強，更樂于和別人打交道。肯定孩子，給予積極性的心里導向，這有助于孩子邁向成功。但肯定和賞識不等同于溺愛，把握分寸是智者的智慧。
以上是本學期工作的一些想法，不妥之處，會在以后的班級管理中及時調(diào)整，也希望老師們、家長們和學生們提出更加切實可行的計劃，從而帶動六班進步。
初三班級工作計劃 篇9
一、班級基本情況
本班共有x位同學，其中男生x人，女生x人。有一些學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學生厭學，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。
二、抓紀律，樹班風
作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創(chuàng)班級特色文化
子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也�！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力
初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。作為班干部就更應該學會如何自主管理�；蛟S在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展五、加強養(yǎng)成教育
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中、小學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的'行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣，形成上海學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
四、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來X，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
初三班級工作計劃 篇10
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔任本班的班主任工作。初三是初中三年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情�，F(xiàn)在的三（8）班班風比較穩(wěn)定，學習成績在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎上繼續(xù)抓好學風建設，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃。
一、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。
1、重視衛(wèi)生，宣傳評比。
評比是班風的重要體現(xiàn)，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項工作做好，從而保持班風的穩(wěn)定。
2、繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。
3、狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，了解好班里的紀律情況。
二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。
三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動
衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的.學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學的積極性，所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
四、認真抓好活動課程建設（主題班會，團隊活動，活動課……），注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大安全教育力度
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
初三班級工作計劃 篇11
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，以成人、成才為目標，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開學考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面
三、班級管理制度簡介
1、值周值日班委負責制每天安排一位值日班委，負責整個這一天的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，班長做到每天一小結(jié)，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記，由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值日班委登記匯總，這兩項指標均每周統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。
3、勞動值日登記由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的'參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內(nèi)的事，做有責任的中國人。
4、班規(guī)由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，上升到班級“根本大法”的高度，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。
5、班級公約班級的公共道德規(guī)范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明了道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習慣。
6、每月學習小結(jié)，以目標測驗為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己
初三班級工作計劃 篇12
“新學期，新起點，新希望”。初三的第二個學期是初中教學的最后一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務會更加繁重。本屆初三現(xiàn)有學生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學初三畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。
一、指導思想：
以學校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領學生主動學習，關注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質(zhì)量不斷上升。
1、堅持六個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課（即在集體備課基礎上的根據(jù)各班具體情況的個人備課），落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。
3、針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率；抓前200名，保考取高中率；抓差補差，保及格率，平均分；抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài)；抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。
二、教學工作：
1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質(zhì)量、復習效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20XX年中考中實現(xiàn)新的輝煌。
2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復備的材料和痕跡。另外各學科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。沒進入過初三教學的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的`教學安排，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好個階段的教學內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。
3、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。
4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學工作落到實處。
5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識
6、及時分析改進。
�、僦匾曉驴己蛢纱文？�，在每次考試結(jié)束后，各備課組及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生。
�、诎嘀魅魏透鱾湔n組都要根據(jù)自己掌握的學生情況，列出偏科學生的名單，通過各位老師的配合，制定出對學生針個人的成績提高計劃，做到人人有計劃、生生有落實。
�、圩ズ门鄡�(yōu)工作，使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養(yǎng)目標，培養(yǎng)計劃，將培優(yōu)工作落實到人。
7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀；針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作。
8、定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)驗交流，幫助學生提高學習效率，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，；對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎題上下功夫。
10、認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確�？荚図樌ㄟ^。
三、德育工作：
1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。
3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。
4、加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，提高學習成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平。開好家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合。
5、關注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。
6、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
7、加強班主任隊伍建設。
第一，多組織班主任加強學習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務水平。
第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。
第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。
第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。
第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
我們相信，在學校的正確領導、關心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務！
四、主要工作安排
二、三月份主要工作
1、各學科備課組制定教學和總復習計劃。
2、召開初三教師會議布置本學期教學工作。
3、組織中考報名工作
4、百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。
5、積極準備體育中考，做好學生體育訓練計劃。
6、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃。
四月份主要工作
1、備課組教研活動，各學科必須開始第一輪復習。
2、各學科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復習內(nèi)容。
3、對學生進行復習動員和復習方法指導講座。
4、召開初三教師會議進行復習工作交流。
5、各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專題復習。
6、各備課組研討第二輪復習。
7、召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育。
8、組織好體育中考工作。
五月份主要工作
1、第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料。
2、中考理化實驗操作考試工作安排。
3、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施。
4、學生座談會。
5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析。
6、第二輪復習工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復習開始。
六月份主要工作
1、中考前練兵。
2、考前家長會。
3、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導。
4、準備和組織學生參加中考考試。
初三班級工作計劃 篇13
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。
班級現(xiàn)狀分析
九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的`目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點：
1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。
2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。
3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。
班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。
具體措施：
1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風
遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
�。�1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。
初三班級工作計劃 篇14
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學生絕大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結(jié)一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結(jié)、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。近期目標：認識自己的.不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結(jié)一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經(jīng)常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。
衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們?nèi)绾巫鋈�。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。
五、培養(yǎng)班級骨干。
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。
六、轉(zhuǎn)化后進生
后進生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向?qū)W，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉(zhuǎn)化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
七、多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。
八、工作安排表二月份
1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。
2、搞好黑板報，布置教室三月份
3、進行安全教育
4、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業(yè)。
5、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。
6、對學生進行思想品德教育。
7、組織學生參加學生組織的各項活動。
8、對學生進行常規(guī)教育。
9、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
10、強化學生的行為規(guī)范。
11、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。
初三班級工作計劃 篇15
隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開始了。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、指導思想
以學�？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班級基本情況
x年級本學期本班共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。大部分學生較聰明，思維活躍，學習態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的行為和學習習慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習和行為習慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學習缺乏興趣，缺乏學習的主動性和自覺性，需要老師耐心輔導。
三、工作重點：
1、繼續(xù)抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)。
3、搞好每位學生的自我保護教育，交通安全教育，增強安全意識。
4、注意加強每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、激發(fā)學生的學習興趣，使學生養(yǎng)成愛學習、主動探索的學習習慣。
6、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
7、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，充分利用班里的評比臺，對學生在每一個學科的表現(xiàn)進行評價，表現(xiàn)好就可以加獎勵標志，并定期在班級中對表現(xiàn)突出的學生進行表揚鼓勵。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后一排同學為一組，選出小組的組長�！皩W習小組”中的同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)定期對學生進行文明行為的規(guī)范教育，對學生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現(xiàn)進行加減分評價，由每組的組長記錄。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
(3)本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組負責人進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止�，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的值日生分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，做到課程表、學生座次表、值日生值勤表、作息時間表等規(guī)范上墻。利用后面的黑板報展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、通過競選的方式評出本班的班干部，并培養(yǎng)班干部的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的`表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，并利用每周的班會時間給予心理健康方面的教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、通過校訊通，短信等方法加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
七、學生安全教育
1、經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯要靠右走，不要擁擠。
2、加強對學生的交通、防火、防水等安全教育，提高學生的安全意識。3、上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，以免東西被偷。
4、經(jīng)常到教室了解孩子的情況，杜絕在教室里發(fā)生意外事故。
八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
初三班級工作計劃 篇16
一、指導思想
班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用�！耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關懷”，為建設有特色的班級我制定如下計劃：工作目標
1、學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;
2、開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力;
3、保護班級的備品，避免損害;
4、培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣;
5、通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分;
6、本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;
7、能與人溝通，學會交流;
8、能查閱與課文有關的資料;
9、習作獨立完成，不照抄。
10、每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。
11、這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;
12、學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。
二、采取的措施
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
7、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。
8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
9、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務，當天第一節(jié)課檢查。
每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關注學習的'結(jié)果，更要關注學習的過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結(jié)論。
11、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。
12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。
13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。
初三班級工作計劃 篇17
時間白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間離中考只有120天了，每年的此時此刻，忐忑而躊躇，肩負重任卻又深知任重而道遠。莘莘學子鏖戰(zhàn)近三年，滿懷信念地朝著心中的方向奔跑。而我，作為一名領跑者，更應運籌帷幄和未雨綢繆。因此，醞釀斟酌后特制定本學期的班級計劃：一個堅守，兩個注重，三個意識，四個收獲。
一個堅守：認準目標，腳踏實地，熱情保障，關注細節(jié)，成就夢想
初中三年，不同的階段有不同的目標，初一立規(guī)，初二立德，初三立志�，F(xiàn)在該是成就學業(yè)夢想的時候了。有生奮力奔跑，有生整裝待發(fā)，也有生緩緩不肯啟動。120天，不長也不短，認清自己，準確定位，朝著目標，穩(wěn)步前行。給自己陽光，讓自己燦爛，滿懷激情地過好每一天每一分每一秒。這學期注定收獲：優(yōu)等生，為榮譽而戰(zhàn)；中等生，為前途而戰(zhàn)；后進生，為夢想而戰(zhàn)。給自己機會，2017年6月，希望生生都能成為一個了不起的人物。
學生，以“學”為生，學業(yè)是本學期的重中之重。通過奮斗取得優(yōu)秀高中資格，從而穩(wěn)穩(wěn)地握住敲開未來理想之門的敲門磚。
兩個注重：態(tài)度決定高度、細節(jié)決定成敗
1.重態(tài)度——態(tài)度決定高度
初三以來，我們都秉承著“態(tài)度決定高度努力造就實力”的原則，也正是第一學期的師生共同努力，才取得大幅度的進步。在條件優(yōu)越的年代里，只有金字塔頂端的極少數(shù)人憑借的是“智慧”人生，而絕大部分人憑借的是“態(tài)度”人生。因此本學期仍然以此為原則，在長久的堅持中趨向優(yōu)秀，收獲碩果。
2.重細節(jié)——細節(jié)決定成敗
無論是為人還是處世，無論是學習還是生活，無論是作業(yè)還是考試，都希望同學們養(yǎng)成關注細節(jié)的良好習慣。注重細節(jié)，事事細心。即使出現(xiàn)問題，也不拿“粗心”當借口。常�？吹綄W生懊惱自己太粗心，事實上一次粗心是真粗心，但多次粗心便是能力的欠缺，并不能成為不優(yōu)秀的借口。因此，作業(yè)的書寫，答案的謄寫，答題卡的填涂和基礎知識的識記等，都需要踏踏實實地落到實處。正所謂“千里之堤毀于蟻穴”，注重細節(jié)，抓牢細節(jié)，才是成功的保障。
三個意識：快樂學習意識、危機競爭意識、追求卓越意識
1.快樂學習意識
初三的生活是忙碌而充實的，加大的作業(yè)量和升學的壓力會給你的身心增添無限的疲憊。偶爾的懈怠和埋怨都可以理解并接受，但不能使之成為常態(tài)。適時地調(diào)整心態(tài)才能形成良性循環(huán)，大大提升學習效率。抱著積極的心態(tài)接受高強度的學習，遇到學習瓶頸期更需要良好的心態(tài)來支撐，要敢于直面問題與挑戰(zhàn)，讓自己在健康的心理狀態(tài)下完成初中最后一個學期的學習。記得微笑，讓理想指引前行，原來，初三生活也可以如此美好。
2.危機競爭意識
無論是深圳高中錄取比例的大環(huán)境，還是處于焦慮狀態(tài)下的'跟風培訓等，導致了教育的非常規(guī)、非常態(tài)的發(fā)展。更何況，我們身邊都是優(yōu)秀、強勁的競爭對手，必須時刻保持危機、競爭意識才能不落后。標準分改革成原始分，導至生生之間分值接近，稍有不慎便遭遇滑鐵盧之悲慘命運，所以警惕思想尤為必要�！拔C”意識是指不斷地提醒自己逆水行舟不進則退，心存危機才會不斷警醒自己，在競爭的氛圍中使自己與時俱進，才能更加優(yōu)秀。但切記，“危機”不是“危難”，不能把危機變成消極的畏懼，更不能悲觀地懈怠�！懊髦接谢�，偏向虎山行”是這學期每一位追求卓越的同學該有的狀態(tài)。
3.追求卓越意識
雖然我們幸福地擁有響當當?shù)拿�，雖然我們生活在優(yōu)秀的班集體中，但如果我們枕著功勞簿優(yōu)哉游哉地只顧享受，終究也免不了成為“肥沃草地里的瘦馬”。人生需要拼搏，學習過程就是一場拼搏的過程，沒有最好，只有更好。
一忌說“差不多”。語文的文言文注釋忌諱背個“差不多”，數(shù)學的答題過程忌諱寫得“差不多”，答題規(guī)范性套用語也忌諱“差不多”……“優(yōu)秀”和“一般”的區(qū)別可能就在那差得“不多”上，一旦你“斤斤計較”，拋棄了“差不多”，優(yōu)秀便如影隨形。
二忌說“下一次”。無論是作業(yè)書寫，還是知識記憶等，都忌諱說“下一次”，總把希望寄托在“下一次”會做得更好，殊不知今天的現(xiàn)狀已經(jīng)成為自己的常態(tài)，今天的態(tài)度也變成了根深蒂固的習慣，終究會深受其害。因此，當日的作業(yè)當日完成，當日的背誦當日完成，當日的書寫當日完美，不給自己任何借口和理由�！懊魅諒兔魅�，明日何其多。”珍惜當下的時光，人生才擁有更多值得回味的美好記憶。
三忌滿足與自以為是。學習知識不能“只知其一不知其二”，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，“滿瓶不動半瓶搖”終究導致平庸無亮點的自己。多一些謙虛，多一些執(zhí)著，只有精益求精，才能實現(xiàn)超越。
四個收獲：強健的身體、既定的理想、溫暖的友誼、美好的品質(zhì)
1.收獲強健的身體
無論是生理的機能需求，無論是初三高強度的學習需要，還是直接掛鉤總分的體育中考，個個都擊中要害，都需要強健的體魄來保障。因此，晨跑、體育課、下午的活動時間，都不容忽視。通過計劃性的體能訓練和階段性的檢測，養(yǎng)成良好的運動習慣，確保健康的體魄，既完美地完成體育中考，又終身受益地收獲健康的身體。你的身體你做主。
2.收獲既定的理想
多年寒窗苦，一朝收獲喜。雖不是千軍萬馬過獨木橋，也不是決戰(zhàn)命運的生死時刻，但只因多年的辛勞付出和對理想的執(zhí)著追求，才能實現(xiàn)既定的目標，收獲既定的理想�！耙寥耍鹪谒醒�，宛在水中坻，宛在水中沚�！毖刂硐氲碾A梯前行，才能實現(xiàn)自己的價值和享受自己預設的人生。
3.收獲溫暖的友誼
人生最寶貴的友誼是學生時代和軍旅生活創(chuàng)建起來的友誼，純潔、美好、持久。三年的寄宿生活，三年的校園共處，三年的嬉笑怒罵，三年的喜怒哀樂，三年的磕磕碰碰，三年的榮耀輝煌，都成了生命中最難能可貴的寶藏，成為一生最刻骨銘心的記憶。曾經(jīng)的美好自然值得品味，就連曾經(jīng)的淡淡憂傷和片刻的糊涂也成了多年后再回首時愉悅的話題。且行且珍惜，少年時光不可留，情悠悠，空悲切。
4.收獲美好的品質(zhì)
這一年，我們不僅僅只收獲知識、友誼、理想，我們更要增強自己的責任感，常懷一顆感恩之心，抱著感謝一切的態(tài)度，時刻提醒自己“我，是最幸福的，因為我遇見了你們”。在相處中，互幫互助，包容體諒，多一些換位思考，設身處地地替他人著想。另外，守時、誠信、陽光向上、積極主動、充滿熱情等美好品質(zhì)也要一如既往地堅守。
做一件事，堅持一天很容易，堅持一輩子很難。每一位成功者，都是執(zhí)著于做好每一件小事，經(jīng)過長期累積終究成為大師。相信我們的孩子，堅守著信念，踏實每一天每一分每一秒，2017，我們定能成為了不起的人物。
初三班級工作計劃 篇18
本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學生較多，上學期末測試中，出現(xiàn)了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現(xiàn)狀，我將會按照學生的實際情況有側(cè)重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學期的'班主任工作，我特制定如下工作計劃。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。
二、班級基本情況
九年級四班現(xiàn)有人數(shù)51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質(zhì)也有所提高。班級總體情況是良好的，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內(nèi)心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現(xiàn)象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。
三、學期目標
本學期在上學期的基礎上，繼續(xù)對學生進行思想素質(zhì)、文化素質(zhì)教育，一日常規(guī)教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質(zhì)。使班級成為一個文明守紀、團結(jié)、友愛、互助、進取學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為中考打下良好基矗
1、常規(guī)工作要改進不足，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好。
2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實驗中學或市一中，部分學生能升入市二中，使后進生能順利畢業(yè)。
初三班級工作計劃 篇19
工作目標：
打造一個班風正、學風盛，具有團結(jié)協(xié)作精神和崇高的集體榮譽感的的班集體。繼續(xù)爭創(chuàng)校優(yōu)秀班集體和常規(guī)特色班級。在學校各項活動中力爭有良好的表現(xiàn)，讓我們的班級成為任課老師喜愛的班級，成為班級每一位同學的心靈家園。
全力沖刺中考，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績。各門學科的均分都有大的進步，全面提高優(yōu)分率。力爭在高分人數(shù)和考上南師附中的人數(shù)全面達標。消滅低分人數(shù)，使合格率達到百分之百。
班級現(xiàn)狀分析：
我班已連續(xù)五個學期獲得學校"優(yōu)秀班集體"的光榮稱號。班級在常規(guī)管理方面取得了一定的成績，連續(xù)五個學期常規(guī)總分名列前茅，多次獲得"常規(guī)示范班級"、"常規(guī)免檢班級"的榮譽。同學們已基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣，很多同學在各方面表現(xiàn)都很不錯，出現(xiàn)了一些同學們信得過的好同學和優(yōu)秀班干部。如被同學們成為"天才"的王伯文同學，刻苦好學，成績優(yōu)秀，多次被評為"樹人之星"；如為人真誠厚道，甘于奉獻，工作認真負責的朱煜同學，是同學信任的好孩子；又如刻苦認真，孜孜不倦，勤學好問，成績優(yōu)秀而穩(wěn)定的王蔓蓁同學等等。在這些同學的積極影響下，很多同學養(yǎng)成了文明禮貌的習慣，他們和諧團結(jié)，勤奮踏實，為班級的進步而努力，為遠大的理想而奮斗。
經(jīng)過兩年半（五個學期）的努力，絕大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣，掌握了適合自己的學習方法。學習成績有了長足的.進步，各門學科的均分和總均分在20xx年南京市初一學生入學調(diào)研考試的基礎上有了長足的進步。有幾門學科的均分已能夠躋身于前三名。有4到5位同學能夠保持在年級前120名內(nèi)（在平行班中尚可）。
我班同學在學校組織的各項活動中，表現(xiàn)和成績都有一定的進步。我班同學在文體活動中缺乏有實力有特長的人，體質(zhì)普遍較差，但是同學們重在參與，敢于拼搏，因此在運動會和合唱節(jié)等活動中也有了可惜的收獲。
我班雖然各方面有了不小的進步，但是還有很多方面存在著較為嚴重的問題，讓人擔憂。這些情況主要存在于少數(shù)幾位同學的身上，盡管是幾位，但他們的負面影響卻不小，在本學期的的班級管理中我們將努力想辦法加以解決。具體問題列舉如下：
1、有幾位同學缺乏理想，混日子，他們的行為表現(xiàn)與學校要求嚴重不符。存在著抄作業(yè)，糊作業(yè)，課堂不認真聽講，不按照老師的要求完成作業(yè)，學習成績很不理想，期末考試總分在500分以下，排名在年級400名甚至500名之后。
2、有三、四位女生學習上不思進取，心思花在吃喝打扮上，互相攀比，在家不聽父母教育，在校學習不認真，傳播一些不健康的思想觀念，造成不良影響。
3、班級同學在學習成績上存在較大差距，最好的在年級名列前茅，最差的在年級壓陣殿后，給老師的教學帶來不便，也給我班中考帶來壓力。
班級工作內(nèi)容及措施
項目一：班級常規(guī)管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1）開學初制訂計劃和目標，在全班宣講，使每位同學心中裝著常規(guī)，明確在初三下學期抓常規(guī)教育的重要性。
（2）實施目標管理，采用加減分的辦法，每月小結(jié)，張榜公布，獎優(yōu)罰劣。
（3）每日放學時小結(jié)班級常規(guī)情況，及時提醒和教育，重視過程性教育，不使問題積累，以致于積重難返。
�。�3）樹立榜樣，評選班級"每月之星"，張貼照片，介紹事跡，以身邊優(yōu)秀同學教育和影響其他同學。
（4）把每個人的常規(guī)得分與評優(yōu)、評三好生、入團以及畢業(yè)鑒定結(jié)合起來，從而對學生起到警示作用。
項目二：優(yōu)秀學生成績提升
負責人：班主任、各學科教師
具體措施：
�。�1）為完成學校交給的沖刺南師附中的指標，在開學初對每位同學5個學期的學習情況進行排隊摸底。發(fā)掘有潛力的學生，作為沖刺選手。
（2）建立優(yōu)秀學生學習檔案，跟蹤管理，跟蹤調(diào)查，跟蹤輔導，促其進步。
（3）幫助優(yōu)秀學生分析存在的不足，找到他們的薄弱學科，采取相應的措施加強輔導，提升其成績。
�。�4）定期或不定期對學生的學習效果進行分析總結(jié)，不斷調(diào)整輔導的策略。
�。�5）特別重視學生的心理變化，鼓舞其信心，振作其勇氣。
項目三：學習困難學生達標
負責人：班主任、各學科教師
具體措施：
提優(yōu)補差，雙管齊下。這是每個教師的職責，只有學習困難的學生成績上去了，班級的和學校的整體實力才能提升。我班學習基礎及學習能力較差的同學人數(shù)相對多一些，補差的任務比較艱巨。
（1）建立補差小組，根據(jù)年級組要求及安排，分學科輔導。
�。�2）排隊摸底，明確每個成績不理想的學生的具體情況。有針對性地進行輔導。
（3）努力做好這些學生的思想工作，端正其學習態(tài)度，使他們明確學習的目標，樹立理想，從思想上重視學習。
（4）對補差效果進行跟蹤管理，多談心，多鼓勵，樹立其信心。
項目四：中考成績提升管理
負責人：班主任、各學科教師
具體措施：
�。�1）通過班會教育、師生談話等方式，是每個學生真正從思想上重視中考，真正認識到中考的重要性。
�。�2）認真組織好"百日沖刺"宣誓活動，充分發(fā)揮這個活動的作用。
（3）認真研究中考，包括中考學科試卷，往年各類學校的錄取分數(shù)線，樹人學生考入南師附中的人數(shù)，南師附中對樹人學校畢業(yè)學生的招生政策，考試心理調(diào)試等等，站在一定的高度去審視自己的工作，提高公的效能。
（4）以認真的態(tài)度具體抓好幾次考試，從細節(jié)抓起，每分必抓，不輕易丟掉一分。例如英語的口語考試和體育測試，可能會有同學對其重要性認識不足，我們要通過各種辦法增強其緊迫感，引起足夠的重視。又如一模考試，很多學校會根據(jù)這個考試的成績考慮是否與同學簽約，其重要性可見一斑，而有些同學和家長可能不太了解這一點，我們要多加宣傳，引起他們足夠的重視。
項目五：班級活動成效管理
負責人：班主任、班委
具體措施：
雖然中考很重要，但并不是不要搞活動，適當?shù)幕顒幽芡貙拰W生的視野，培養(yǎng)他們的能力，調(diào)整他們的身心，對學習反而有著促進作用。
�。�1）根據(jù)學校、學工處的總體安排積極參加活動，做好宣傳發(fā)動和管理工作。
（2）每次活動都要制定好活動的計劃，做好安全和紀律教育。并做好資料的積累和保存工作。在學期總結(jié)時便會有充分的材料。如期中考試后的春游活動，是初三同學在初中階段的最后一次集體旅游活動，搞好這次活動的意義不言而喻。另外本學期初三的"百日沖刺"宣誓活動也是一次很重要的活動，屆時我們將組織班委制定活動計劃，確�；顒拥牧己眯Ч�
�。�3）做好活動的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓。
項目六：提高主題班會效果
負責人：班主任、班委
具體措施：
�。�1）確定班會的主題和主持人。
�。�2）保證班會的時間不被挪作他用。
�。�3）主持同學每次提前做好準，班主任事前關注和審核。
�。�4）給主持班會的同學打分評比，提高其責任心和積極性。
�。�5）保存資料，積累經(jīng)驗。
�。�6）確保有一到兩次全校公開主題班會。
初三班級工作計劃 篇20
由于初三下學期需要面臨著升學的問題意味著自身的教學工作十分重要，即便以往的教學工作中并未存在著任何懈怠之處也能夠感受到肩上的壓力，但正因為能夠意識到初三教師工作的重要性才應該履行好自身的職責才行，為了讓學生在初三下學期取得較好的成績讓我制定了相應的班級管理工作計劃。
教學方面需要盡快解決的是班上部分后進生存在厭學的問題，盡管以往也十分重視后進生的問題卻對這類現(xiàn)象感到有些無可奈何，因此我需要強制要求他們在偏文科性質(zhì)的題目上面獲取分數(shù)以便在短時間內(nèi)獲得成長，在監(jiān)督他們通過死記硬背的方式記憶知識點的同時也要多布置抄寫課文的題目才行，另外在復習階段也要強調(diào)每個題目都要作答并確保不會存在大量空白區(qū)域，至少對于后進生來說這是為數(shù)不多能夠讓他們在考試中獲得相應分數(shù)的方法，而作為老師的`自己也要引起足夠的重視并在教學方面督促好他們進行學習才行，只不過令人感到遺憾的是偏理科性質(zhì)的題目難以在短時間內(nèi)獲得成績的提升。
應當盡快解決部分學生偏科的問題從而補齊他們學習方面的短板，至少通過目前的學習狀況可以得知大部分中等成績的學生都存在這類問題，因此需要重視相應的科任老師的教學工作并通過在教室外巡視的方法進行監(jiān)督，除此之外還盡量安排相對應科目的課程進行教學以便于做好考試前的復習工作，考慮到偏科的問題不易解決應當通過死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)的方法盡量拉近這部分學生與尖子生之間的差距，而且在平時的測驗方面也要重視對題型的講解并要求學生建立錯題冊。
班級管理方面則要帶動學生積極學習的情緒并營造良好的環(huán)境，為了在教學工作中取得良好的效果還需要建立相應的學習環(huán)境才行，因此我需要將精力放在備課方面從而需要提前為學生劃分好初三下學期的重要知識點，考慮到復習工作的重要性還要對初中階段的知識進行全面的梳理才行，而且班上部分學生還要有針對性地展開教學才能夠取得較好的效果，至少在這學期的教學工作中不應留下任何遺憾才能夠獲得學生的認可。
初三下學期的教學工作既是挑戰(zhàn)也是證明自身能力的機會，所以我應當好好規(guī)劃如何實施相應的教學計劃以便于讓學生獲得更好的成長，面對著初中階段最后一學期的工作要全力以赴才能夠讓班上的學生有所成就。
初三班級工作計劃 篇21
初三是最關鍵的時刻，尤其是最后一個學期，最為關鍵，為了讓更多的學生在中考的時候考出好成績，我們必須要把班級的教學任務規(guī)劃好。
一、提高考試頻率
考試是最好的檢驗方式，畢竟很多的知識點，如果光靠著復習，背誦，是沒有太大用的，更多的還是要靠考試發(fā)現(xiàn)問題，為了保證考試有效，同時也要能夠保證考試后可以及時消化知識，一遍是一個星期考一次，周一開始，周二之后開始講試卷，同時整理出新的知識點，讓學生學到更多，對于作弊的學生及時提醒和規(guī)范，不能讓學生易錯再錯，對于考試前，會及時的'提醒學生做好考試準備，但是要考什么不能隨意告知，更多的是要保證公平，通過是也是要堅定的做到考試檢查的作用。
二、統(tǒng)計易錯題目
很多學生自己學習雖然現(xiàn)在能夠記住錯題，但是過了一段時間就會忘記自己的錯誤，導致自己再次犯錯所以減少犯錯就必須要把錯題統(tǒng)計起來，容易犯錯的要及時找出問題，這些問題必須要及時解決，還有就是要培養(yǎng)學生自己收集錯題的能力，所以每張試卷做完之后都必須要學生把錯題及時統(tǒng)計和抄錄到錯題本上避免在以后遇到又忘記，還有就是要加強學習的效果，提高學生的靈活性。
三、多來班級管理
很多時候有沒有老師效果是不同的，所以為了促進學生學習我規(guī)定在今后只要有時間我就會及時來到學校監(jiān)督學生，尤其是在早上，和晚上，著是最重要的時間短。早讀是必須每天都要進行的，早讀可以讓學生背誦課文，記單詞，及錯題等，晚自習可以讓學生多做練習題，練習題做的做才能夠?qū)W的更多讓更多的學生找到問題，尤其是數(shù)學，需要多加鍛煉，而且我們班級數(shù)學成績相對撥入，我就會在今后上班的時候，讓學生多做習題練習，還有就是有什么問題建議學生統(tǒng)統(tǒng)記錄到問題本上，到了上課或者是在其他時間反饋給老師解答。
四、提高班級紀律
時間約到最后，更需要堅持做到一點就是要保證每天的學習必須要完成，班級的學習氛圍也需要靠我來監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)有人破話班級的學習氛圍，就會受到嚴厲的懲罰，保證所有的學生都能夠在以后的學習中安靜的學習，畢竟不能讓一個學生學不好影響到其他人，尤其是調(diào)皮的人，如果在教室學的不好就讓學生到辦公室，每個犯錯的學生都會單獨的對他們進行思想教育，如果有學生不服管教就會聯(lián)系家長，因為在最關鍵的時候必須奧保證全班的紀律。
初三班級工作計劃 篇22
為了能把本班建設成具有"團結(jié)、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格。
通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。
5、要抓好班級的.紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。
7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
三、針對特殊學生，開展特殊教育
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。
2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
四、活動安排
9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會
10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系
11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會
12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育
1月期終考試寒假工作工作總結(jié)
總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。
初三班級工作計劃 篇23
一、指導思想：
在“堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學思想的指導下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學�！睘檗k學目標，在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善目標激勵機制。努力提高教育教學質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學校的生命線，是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領導小組和全體教師要樹立“五種意識”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口”。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的`問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹立質(zhì)量意識：質(zhì)量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質(zhì)量意識自然應放在這個平臺上。
3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。
4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此體現(xiàn)自己應有的存在與價值。我們應該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？
5、樹立目標意識：目標的導向性、激勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的基礎上確定一個符合學校實際的、經(jīng)過努力能夠達到的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。
二、工作目標：
根據(jù)學校教育教學工作計劃，把握學校工作的總體辦學思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學常規(guī)做到務實、精細、科學、規(guī)范。強化知識基礎和能力基礎的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并達到合格畢業(yè)的同時，使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。
20XX級的奮斗目標：堅持“保五爭四”的中考質(zhì)量目標，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20XX屆中考取得更為優(yōu)異的成績。
三、具體措施：
制訂畢業(yè)班各學科工作計劃，落實各項目標管理，分別召開師生動員大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。
初三班級工作計劃 篇24
一、班級概況：
1、總?cè)藬?shù)：29人。男生：15人。女生：14人。
2、特殊情況：婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林（紀律觀念較差）應耶波（曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲）婁建敏、吳敏（外校轉(zhuǎn)入）徐福偉、應秀燕（身體不好，經(jīng)常生�。┯嘟w、徐福偉（要逃課）
�。场⑻亻L生調(diào)查：徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。
二、基本情況：
1、行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要老師同學提醒。
2、學習情況：大部分學生基礎較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業(yè)也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。3、品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導思想
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
四、主要工作
1、加強班干部隊伍建設：建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的`同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制：設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理：建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作。
4、開展學習競賽活動：開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。
5、加強師生對話：建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
6、加強文化禮儀教育：通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。7、加強學生心理教育，促進健康成長：對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。
8、宿舍文化建設：讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動，豐富學生的在校生活。
10、發(fā)掘?qū)W生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。
11、做好弱勢學生工作：弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。
12：安全衛(wèi)生教育：始終把學生的安全放在第一位，經(jīng)常面對全班同學做安全教育和衛(wèi)生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關心學生生活。關心學生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。
14、班級分物分工管理，落實到人。
五、活動開展：
1、第一周：開學收費、發(fā)書，班級雜務處理；做開學常規(guī)教育。
2、第二周：開學典禮。
3、第三周：班干部任選。
4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。
5、第七周：籃球比賽。
6、第十周：安全、法制教育。
7、第十三周：政治小論文比賽。
8、第十四周：中考總動員。
9、第十五周：畢業(yè)前升學與就業(yè)教育。
10、第十六周：升學招生工作。
初三班級工作計劃 篇25
一、班級情況
本學期我班共有個學生，其中男生人，女生人。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生，在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
二、目標任務
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
4、與學生融洽相處，建立的新型師生關系。
三、具體措施
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部，定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。
3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。
(三)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
為全面貫徹教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，特制定此工作計劃。
一、情況分析：
學生學習能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，責任心不強，一部分學生學習基礎薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍，忽略了課堂紀律，甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
二、具體措施：
針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下功夫。
1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍：
通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是九年級就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識。
2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：
民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調(diào)整，明確具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
3.強化課堂學習紀律：
包括課前兩分鐘預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
4.加強學生每日行規(guī)教育：
沒有良好的個人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個整體，班集體的建設也無從談起，我應該結(jié)合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節(jié)的明確，如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
5.抓好學習常規(guī)的培養(yǎng)，加強檢查：
除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng)，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據(jù)老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。
小學畢業(yè)班是窗口年級，抓好畢業(yè)班工作，對深入貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》，促進我校超常發(fā)展，整體推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)的人才具有重大意義。所以本學年我校畢業(yè)班工作仍然以努力貫徹基礎教育工作，全面推行素質(zhì)教育，面向全體學生，把每個學生培養(yǎng)成合格的小學畢業(yè)生為中心，使本屆畢業(yè)生各科合格率均達到100%，其中語文、數(shù)學、英語、科學四科各項評比均達到市平均水平，努力擺脫全市后十名。
一、畢業(yè)班工作總的思路是：以學生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標，以強化能力為主線。夯實基礎，狠抓主干;分段要求，狠抓重點;強化過手，狠抓落實;提升品位，追求發(fā)展。
二、組織領導：由呂樹輝、毛昆平、楊維鈞、徐大兵共4人組成2011年畢業(yè)班工作領導小組，組長由校長呂樹輝同志擔任，毛昆平、楊維鈞、徐大兵任副組長，具體負責畢業(yè)班工作。
三、工作重點：畢業(yè)班問題，實際上就是一個質(zhì)量問題。有計劃、有步驟地安排教育教學工作，避免盲目性，提高實效性是抓好畢業(yè)班工作重要一環(huán)。因此要面對全體學生，抓“兩頭”(優(yōu)生、后進生)，帶“中間”(中等學生)，大面積提高教學質(zhì)量。加強各科協(xié)商工作，努力提高畢業(yè)班學生的教學質(zhì)量。
(一)、加強政治學習，走向創(chuàng)新教育。
我們首先組織老師學習貫徹十七大精神，通過多種途徑，努力培養(yǎng)和培訓具有創(chuàng)新型的教師，在教學中面向全體學生，把每個學生培養(yǎng)成人。在教學中教師要善于每一個學生，開啟他們的.天賦。始終堅持以學生為本，以學生的發(fā)展為本。努力使每一位學生都能夠健康快樂成長。在教學中教師不應該僅僅是傳授知識，而應該讓學生了解產(chǎn)生知識的過程和方法，激起學生探索的欲望。拓寬學生思維空間，開放學生的創(chuàng)造潛能。教師應注意每位學生的個性品質(zhì)，要把學生視作一個鮮活的個體，尊重學生的個體差異，努力使每個學生都得到充分發(fā)展。作好因材施教，因地制宜，使每個學生都獲得成功。
(二)、加強教學研究，提高教學質(zhì)量。
組織教師不斷進修，積極進行教學研究，不斷更新知識，把自己“挖掘”成知識的“源頭活水”，才能把課本中的知識化為活知識。教師要駕御好課堂教學，教學活動要有“創(chuàng)意”，教師必須多動腦筋，精心設計教學活動的每個環(huán)節(jié)，充分預料教學活動可能出現(xiàn)的問題，并做好應急預案，加大備課的工作量。要精心設計教法，決不能馬馬虎虎，要經(jīng)常查閱資料，相互幫助。課堂是師生的共同舞臺，教師要創(chuàng)造性的教，學生要創(chuàng)造性的學，讓學生獨立思考，給他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供舞臺。培養(yǎng)學生自立、合作、探索的精神。讓師生感受到教學的樂趣。教師要以愛為燈，照亮學生走出困境，照亮學生心靈。教師真誠的對待學生，學生就會真誠的對待老師。心與心真誠的相互牽掛和守望，教育才有人性的光輝，提高教學質(zhì)量才有了基礎。
(三)、加強班隊工作，培養(yǎng)“四有新人”。
教師要有高度的責任心和愛心。改變陳舊的教育方式，充分利用班隊活動傾聽學生的心聲，緊他們所緊，想他們所想，開展豐富多彩的活動。成立運動隊，成立音樂、美術(shù)、舞蹈小組，進行演講比賽，學科競賽，樹立大家的信心，調(diào)動大家的學習積極性，變老師要我學為我自己要學。讓班級形成良好的紀律風尚和學習氛圍。
(四)教學工作
六年級教學工作時間緊、內(nèi)容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。
對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。
全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。
嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。
實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。
精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。
活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。
在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。
“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學手段及教學藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”。
“五要素”即課堂教學應注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。
對課堂教學的基本要求是：
①課前準備充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。
②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法靈活，學生學得輕松有趣，練得有勁，課課有得。
③用普通話教學，注重教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。
�、馨鍟ふ�，排列清楚，能體現(xiàn)講課的重點和思路。
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