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    教研工作計(jì)劃春季

    時(shí)間:2023-02-17 18:21:49 工作計(jì)劃 我要投稿

    教研工作計(jì)劃春季

      時(shí)光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編整理的教研工作計(jì)劃春季,歡迎閱讀與收藏。

    教研工作計(jì)劃春季

    教研工作計(jì)劃春季1

      本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

      一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)效益

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

      2、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上,以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。

      二、 開展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

      1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),在教學(xué)中,應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,讓學(xué)生能通過微課視頻,更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受。

      2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請(qǐng)進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

      3、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

      4、以聽校內(nèi)教師公開課評(píng)課的'方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進(jìn)。

      三、搞好校本培訓(xùn),營造書香校園。

      1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。

      2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí)。

      四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

      根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對(duì)性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

      五、強(qiáng)化教師基本功

      做為教師,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強(qiáng)教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

      三月份:

      1.制定九都中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

      2.召開語文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會(huì)議 3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級(jí)培訓(xùn) 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5、開展校級(jí)公開課活動(dòng)

      6. 開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

      四月份:1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂

      2.語文組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng) 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5.開展校級(jí)公開課活動(dòng)

      五月份:1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)

      2. 數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng) 3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 4. 開展校級(jí)公開課活動(dòng)

      六月份:1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào) 3.期末教學(xué)質(zhì)量分析

      4.教研室、教研組長教研工作總結(jié)

    教研工作計(jì)劃春季2

      春季,XX小學(xué)教研工作將以學(xué)習(xí)探索“生命化教育”和“XX中學(xué)課堂寶典”為主渠道,以開展“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)為載體,樹立以人為本、以研興校、因材施教、全面培養(yǎng)的辦學(xué)理念,以“基礎(chǔ)扎實(shí)特長彰顯 身心健康 和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以教研促教學(xué),辦出特色,爭創(chuàng)和諧校園。

      一.開齊上足各類課程,保障學(xué)生全面發(fā)展。

      嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類課程,完成規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù),做到有計(jì)劃、有課時(shí)、有師資、有教案,確保各學(xué)科上足課時(shí);教師不挪用音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科的課時(shí),不占用學(xué)生的休息時(shí)間、增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);進(jìn)一步加強(qiáng)體藝教育,促進(jìn)學(xué)生的身心健康;聚焦課堂,提高課堂教學(xué)的效益,把無效勞動(dòng)的時(shí)間省出來,讓學(xué)生去鍛煉身體、去陶冶情操。管理人員將經(jīng)常深入課堂,定期、不定期檢查各任課教師是否按課程表上課,并進(jìn)行有效記載。

      二.深入學(xué)習(xí)《潯中中心教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,規(guī)范教師教與學(xué)生學(xué)的行為,提高課堂效率,確實(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)。

      片區(qū)將加強(qiáng)年段間的聯(lián)系與配合,在有效備課和高效作業(yè)設(shè)計(jì)上多花時(shí)間,確實(shí)提高課堂效率,提高作業(yè)效率。要有效引導(dǎo)師生在“美的作業(yè)格式、工整的書寫、高效且少量的作業(yè)”上大做文章。學(xué)年末的質(zhì)量監(jiān)控,將把學(xué)生的書寫納入監(jiān)控的組成部分。

      三.全面學(xué)習(xí)“生命化教育”和《XX中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著,提升教研實(shí)效性,開展“學(xué)習(xí)、反思、成長”活動(dòng)。

      學(xué)校確立“教師第一”的理念,尊重、信任、關(guān)愛每一位教師,為所有教師的發(fā)展提供制度保障。在此基礎(chǔ)上,讓每一個(gè)教師都成為愛學(xué)生的人,會(huì)經(jīng)常談?wù)撟约旱膶W(xué)生,甚至只是短暫的別離,也會(huì)像想念親人一樣想念起自己的“那些孩子”。通過組織對(duì)“生命化教育”的學(xué)習(xí),使他們認(rèn)同自己的職業(yè)和勞動(dòng)的辛勞,不忘自己的責(zé)任,不忘對(duì)更好的教學(xué)生活的向往,他們永遠(yuǎn)是心地善良、樂于學(xué)習(xí)、有所作為的教師團(tuán)隊(duì)中活躍的一分子。他們?cè)谧约旱墓ぷ髦汹A得了尊嚴(yán),是探索教育秘密、不斷嘗試、不斷改變、前進(jìn)的人,是童心世界的守護(hù)者和兒童成長的助動(dòng)力。

      通過對(duì)《XX中學(xué)課堂寶典》及相關(guān)資源的學(xué)習(xí),改變:一是教學(xué)方式由“注入式”變?yōu)椤鞍l(fā)動(dòng)式”。即由傳統(tǒng)的講授灌輸?shù)慕虒W(xué)方式變?yōu)橛山處熃M織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)地去認(rèn)知、思維、體驗(yàn)和總結(jié),教師的角色由前臺(tái)的講師變?yōu)楹笈_(tái)的導(dǎo)演。二是學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)接受式變?yōu)樽灾鲗と∈。通過對(duì)XX中學(xué)高效課堂模式的學(xué)習(xí),努力實(shí)踐“我的課堂我做主”、“我的課堂我主宰”的“超市”型的學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)就像到超市買東西一樣,根據(jù)自己的需要,根據(jù)自己的個(gè)性,自主地去尋找,自主地取來,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)比較和評(píng)價(jià),從而培養(yǎng)學(xué)生自主自信、創(chuàng)新求異的能力。從而確立學(xué)生的主體地位,自主自信地求取知識(shí),使學(xué)習(xí)具有滿足需要的快樂。三是由認(rèn)知向能力、情感與價(jià)值觀轉(zhuǎn)變與擴(kuò)展,體現(xiàn)新課改理念。不把對(duì)知識(shí)的認(rèn)知當(dāng)作教育的終極目標(biāo),而是注重引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知的切身體驗(yàn)中去學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能;在重視文本知識(shí)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生面向同學(xué)、面向校園、面向自然、面向家庭、面向社會(huì)、面向世界和未來,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分感悟多姿多彩的大千世界,豐富學(xué)生的情感和精神世界。在課堂上教師發(fā)揮情感的積極功能,以情啟思,以情促思,在思維中升華情感,體現(xiàn)教育的本源意義。努力在課堂教學(xué)中很好地實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育目標(biāo),特別是在“生龍活虎、爭問搶答”的課堂氛圍中,學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的'培養(yǎng),達(dá)到一個(gè)新的高度。

      通過 “生命化教育”和《XX中學(xué)課堂寶典》及各種教育專著的全面學(xué)習(xí),學(xué)校將認(rèn)真落實(shí)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的精神,探索各種渠道,以提升課堂效率、設(shè)計(jì)高效作業(yè)為主要方式,積極運(yùn)作,開展“學(xué)習(xí)、反思、成長”活動(dòng),確實(shí)為師生減負(fù)。關(guān)注“小學(xué)生最需要減的,可能不是課業(yè)負(fù)擔(dān),而是‘學(xué)習(xí)疲勞感’、‘興趣壓抑感’”,關(guān)注課堂教學(xué)方式、教師言行舉止中蘊(yùn)含的基本價(jià)值觀,切務(wù)使課堂成為失卻智力成長的快樂,切務(wù)使兒童在學(xué)校最初的幾年里品嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣,甚至感到郁悶、自卑,以至他后續(xù)的十幾年學(xué)習(xí)生涯,都會(huì)成為不堪重負(fù)擔(dān)“精神負(fù)擔(dān)”。

      四. 逐步推進(jìn)“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”課題研究。

      學(xué)校每個(gè)年段有兩個(gè)班級(jí)的可組成一個(gè)單位,也可以片區(qū)為單位,進(jìn)行“備課——學(xué)案”和“作業(yè)——高效”兩個(gè)方面的課題研究。每個(gè)年段有兩個(gè)及以上班級(jí)的學(xué)校,可以年段為單位進(jìn)行集體備課,語文教師每人備一單元的基礎(chǔ)上,到同年段的不同班級(jí)進(jìn)行上課(數(shù)學(xué)可按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行備課),共同探討課堂的效益。學(xué)校要在2月16日之內(nèi)將備課的安排情況(包括內(nèi)容、備課方式、每個(gè)內(nèi)容的主要負(fù)責(zé)人、上課方式等)上報(bào)中心小學(xué)教務(wù)處,每個(gè)課題組緊抓探討、交流、分享這三個(gè)關(guān)鍵詞,加強(qiáng)組員之間的合作,共尋出路,共謀發(fā)展。五月底或六月初,中心小學(xué)將進(jìn)行優(yōu)秀教研組和備課組的評(píng)選。

      五.結(jié)合中心小學(xué)的“課改半月談”和“課改展示周”活動(dòng),多開展校本教研活動(dòng)。

      本學(xué)期的教研工作繼續(xù)以“磨課“為主要抓手,抓課型突破,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上——語文識(shí)字課、寫字課、看圖學(xué)文課、精讀課、略讀課、口語交際課、作文指導(dǎo)課、作文講評(píng)課、實(shí)踐活動(dòng)課、復(fù)習(xí)課等,數(shù)學(xué)如概念課、計(jì)算課、應(yīng)用題課、幾何知識(shí)課、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)課、數(shù)學(xué)廣角課、復(fù)習(xí)課(專項(xiàng)、單元、總復(fù)習(xí)),挑選本校研究的重點(diǎn)課型,并作為向中心小學(xué)申請(qǐng)舉辦教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主要依據(jù)(各片區(qū)從本學(xué)期開始,每學(xué)期至少開展一次鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng))。

      六.積極開展教學(xué)競賽活動(dòng),組織教師進(jìn)行“二度教研”。

      本學(xué)期將定期組織開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競賽,促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)水平的提高。各校之間開展“互補(bǔ).共享.發(fā)展”的共同體聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng),為教師搭建交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,均衡發(fā)展。

      本學(xué)期中心小學(xué)開展教師和學(xué)生多項(xiàng)基本功比賽(教師:毛筆字、粉筆字、鋼筆字、普通話。學(xué)生:詩歌朗誦、鋼筆和毛筆字、數(shù)學(xué)日記)。學(xué)校將全面準(zhǔn)備,選送優(yōu)秀師生參賽。

      七. 開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格;顒(dòng)。

      在中心小學(xué)積極引導(dǎo)下,全力做好創(chuàng)建工作,確保此項(xiàng)工作圓滿完成。

      XX小學(xué)20xx年春教務(wù)工作月份要點(diǎn)

      二月份

      1.組織開學(xué)準(zhǔn)備工作;

      2.制定教研計(jì)劃;

      3.加強(qiáng)取證工作,完善學(xué)籍管理;

      4.參加“反思、學(xué)習(xí)、成長”課改半月談活動(dòng);

      5.組織全體教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》;

      6.學(xué)習(xí)《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》實(shí)施方案;

      7.學(xué)習(xí)《XX中學(xué)課堂寶典》,實(shí)踐“有效課堂教學(xué)”;

      8.“校園集體舞”訓(xùn)練;

      9.各備課組、教研組醞釀“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題;

      10.修訂、完善各項(xiàng)制度,用合理的制度促進(jìn)師生的和諧、可持續(xù)發(fā)展;

      11.開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格校活動(dòng)。

      三月份

      1.迎接中心小學(xué)《潯中中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則》落實(shí)情況隨訪;

      2.對(duì)08年秋進(jìn)城教師與跟班教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作調(diào)研;

      3.備課組、教研組活動(dòng)開展情況隨訪;

      4.申報(bào)“創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究”小課題;

      5.《駕云》征稿、用稿情況調(diào)查及分析;

      6.?dāng)?shù)學(xué)擂臺(tái)賽;作文擂臺(tái)賽;

      7.開展課型課匯報(bào)課改展示周活動(dòng);

      8.開展創(chuàng)建福建省農(nóng)村小學(xué)合格校活動(dòng)。

      四月份

      1.備課組或教研級(jí)特色活動(dòng)展示;

      2.錯(cuò)題集建設(shè)情況檢查;

      3.組織期中考試;

      4.選送參加縣技能競賽選手;

      5.骨干教師公開課展示活動(dòng);

      6.開展片區(qū)教研活動(dòng);

      7.綜合科課程計(jì)劃落實(shí)情況檢查;

      8.作文選拔賽;數(shù)學(xué)選拔賽;

      9.參加縣小學(xué)生技能素質(zhì)(六項(xiàng)技能)競賽。

      五月份

      1.師生“每天讀書半小時(shí)”活動(dòng)檢查;

      2.教學(xué)常規(guī)工作檢查;

      3.課改半月談(主題:我和生命化教育與《XX中學(xué)課堂寶典》);

      4.教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽;

      5.六年級(jí)學(xué)生資格審查及報(bào)告工作;

      6.建立期末練習(xí)題庫;

      六月份

      1.開展小學(xué)畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng);

      2.組織小學(xué)畢業(yè)考試;

      3.基礎(chǔ)年段復(fù)習(xí)、考試有關(guān)工作 ;

      4.教研工作總結(jié);

      5.參與學(xué)校管理先進(jìn)校評(píng)選;

      6.征集《創(chuàng)新校本教研制度的實(shí)踐與研究》階段性論文。

      七月份

      1.教師目標(biāo)、教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校目標(biāo)、獎(jiǎng)教等方案考評(píng)、復(fù)核匯總;

      2.資料歸檔;

      3.推薦暑期學(xué)習(xí)書目。

    教研工作計(jì)劃春季3

      一、工作指導(dǎo)思想:

      以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),在教育局計(jì)劃的引領(lǐng)下,圍繞幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo),全面有效的開展幼兒園工作,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以適應(yīng)當(dāng)前改革的需要,從而更好的服務(wù)家長,促進(jìn)全體幼兒全面均衡的發(fā)展。

      二、情況分析:

      通過對(duì)上學(xué)期工作的反思和總結(jié),對(duì)工作有了深的認(rèn)識(shí)和理解:

      1、教育教學(xué)方面:如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化,提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,和諧高品質(zhì)的教育,突顯幼兒園教育的優(yōu)勢(shì)是一個(gè)值得努力的方向。

      2、家長工作:在課程的實(shí)施過程中,需要家長的理解和積極配合,如何建立一個(gè)有效的家園共育的橋梁;挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

      3、教研工作:全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點(diǎn)。另外,如何把教研活動(dòng)朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實(shí)效方向努力也是思考內(nèi)容。加強(qiáng)文明禮儀教育,是提高幼兒教師職業(yè)能力,塑造良好師德、師表形象的重要載體,為此本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn),推進(jìn)幼兒禮儀教育的進(jìn)一步鞏固,彰顯滄州市文明禮儀示范校的文明風(fēng)貌。

      三、主要工作與措施:

      (一)師資隊(duì)伍

      根據(jù)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃中師資隊(duì)伍目標(biāo),提高師德修養(yǎng),幫助教師樹立目標(biāo)意識(shí),加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。促進(jìn)大專教師的培訓(xùn),提高教師科研能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

      目標(biāo):

      1、通過“為人、為師、為學(xué)”師德系列活動(dòng),強(qiáng)化教師禮儀和職業(yè)道德,激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性。

      2、通過磨、煉、推,把有不同專長的教師朝有利的`方向引導(dǎo),繼續(xù)開展傳幫帶結(jié)對(duì)活動(dòng),以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培養(yǎng)新教師、鍛煉經(jīng)驗(yàn)性教師的專業(yè)水平,在實(shí)踐操作指導(dǎo)中提高保育教育工作質(zhì)量。

      措施:

      1、根據(jù)上一年的師資隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃,進(jìn)行有效完善并實(shí)施;

      2、3月份開始,全園以教研組為單位,開展“示范課、模仿課”業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng);

      3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的技能技巧的督促,開展美術(shù)繪畫比賽、手工比賽等活動(dòng);

      4、加強(qiáng)教師對(duì)教育現(xiàn)象、教育教學(xué)的反思能力,舉行教育筆記評(píng)優(yōu)活動(dòng);

      5、加強(qiáng)四段制保教輪崗模式的實(shí)踐和管理,并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動(dòng)。

     。ǘ┱n程開發(fā)

      以保教并重為研究前提,全面開展幼兒早期閱讀閱讀、快樂兒童英語、禮儀教育等特色課程的實(shí)踐與研究,注重加強(qiáng)課程開發(fā)與研究的過程管理,逐步完善科研小組的制度建設(shè)。

      措施:

      1、新課程的教師培訓(xùn)、實(shí)施及研究活動(dòng),通過多渠道的園本課程培訓(xùn),聘請(qǐng)課程研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn),為不同階層的教師提供不同的培訓(xùn)機(jī)會(huì),促其進(jìn)步。主要形式采取:師徒幫教結(jié)對(duì)、“示范課、模仿課”活動(dòng);不同范圍開放觀摩活動(dòng);

      2、抓教研小組長隊(duì)伍建設(shè),促她們學(xué)習(xí)、思考能力,具體表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題與解決問題上;

      3、結(jié)合“四段制”保教常規(guī)模式,在日常環(huán)節(jié)中的滲透保教并重的理念。

     。ㄈ┙逃虒W(xué)環(huán)境

      逐步改善教育教學(xué)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)童真、童趣、童樂校園環(huán)境,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。

      措施:

      1、完成幼兒園整體教育特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè),體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念;

      2、以適合幼兒年齡特點(diǎn)的墻面設(shè)計(jì)和文明禮儀格言、教育格言為主題,創(chuàng)設(shè)美觀的室外走廊環(huán)境;

      3、創(chuàng)設(shè)幼兒園美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、科學(xué)區(qū)、種植區(qū)、圖書區(qū)等活動(dòng)區(qū),豐富區(qū)內(nèi)材料資源,為區(qū)域或活動(dòng)走進(jìn)班級(jí)做好準(zhǔn)備;

      4、努力創(chuàng)設(shè)適宜教研活動(dòng)所必需的物質(zhì)條件。

     。ㄋ模┬畔⒓夹g(shù)

      1、配備幼兒園教學(xué)音像設(shè)備;

      2、利用園所現(xiàn)代化教育技術(shù)資源,對(duì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)課件制作的培訓(xùn),讓教師學(xué)會(huì)利用電腦制作課件,并進(jìn)行課件制作評(píng)比活動(dòng)。

     。ㄎ澹┘覉@共育

      加強(qiáng)家長與幼兒園的互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育。

      措施:

      1、以全園、年齡段、各班、個(gè)別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會(huì)活動(dòng);

      2、召開家委會(huì),并開展家長問卷調(diào)查、家長滿意度調(diào)查工作;

      3、利用家長資源,開展家長家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),豐富家長學(xué);顒(dòng)。

      4、舉辦“六一家園同樂”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),豐富幼兒體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園溝通。

      四、月工作安排:

      二月份

      1、做好招生宣傳工作和各項(xiàng)收費(fèi)工作;

      2、新生情緒的穩(wěn)定,班級(jí)安排,人員配置;

      3、幼兒情緒穩(wěn)定工作和各班常規(guī)的建立;

      4、各年齡班結(jié)合實(shí)際研討本學(xué)期園本教研內(nèi)容。(教研組長)

      三月份

      1、新學(xué)期環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

      2、“為人為師為學(xué)”師德系列活動(dòng):

     、俳處煻Y儀培訓(xùn)(金正昆《教師禮儀第七集課堂禮儀、第八集校園禮儀》);

      ②教師職業(yè)道德學(xué)習(xí);

      ③英語教材的應(yīng)用(教材研發(fā)機(jī)構(gòu)入園培訓(xùn))。

      3、制訂各類工作計(jì)劃(園務(wù)、學(xué)期、班務(wù)、教研、月、周等),并按計(jì)劃執(zhí)行;

      4、進(jìn)行安全疏散演練;

      5、“三八”婦女節(jié)兒童主題活動(dòng);

      6、幼兒美術(shù)活動(dòng)檢查評(píng)比;

      7、教研組長會(huì);

      8、各班研討課題及內(nèi)容:

      小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);

      中班——主課題:幼兒閱讀能力的培養(yǎng):幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

      問題研討:

     、儆變褐鲃(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);

     、卺槍(duì)班容量大的現(xiàn)狀,研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);

      ③如何培養(yǎng)良好的書寫姿勢(shì)。

      大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的跟蹤調(diào)查),確立跟蹤調(diào)查研究對(duì)象,寫出調(diào)研報(bào)告、研究步驟及實(shí)施方案。(3—4年)

      9、確定“師徒結(jié)隊(duì)”名單,月底聽課(新教師)。

      四月份

      1、教師技能技巧展示活動(dòng):教師自制玩教具評(píng)比活動(dòng);

      2、教師禮儀培訓(xùn):金正昆《教師禮儀第九集辦公室禮儀、第十集師生關(guān)系》,(視頻、文字講稿);

      3、教師課件制作比賽;

      4、各班研討課題及內(nèi)容,教研組長具體負(fù)責(zé);

      小班——①觀摩研討教學(xué)案例(指定教師及課例,各教研組長參與);

     、诩议L開放日,學(xué)習(xí)幼兒教育理論;

      ③幼兒禮儀培養(yǎng)(按教材進(jìn)度)。

      中班——怎樣培養(yǎng)幼兒指讀和正確閱讀的習(xí)慣;

      大班——①半日活動(dòng)觀摩;

      ②四段制保教輪崗制度實(shí)踐:保教結(jié)合,上好自己所任學(xué)科;

     、塾仔°暯庸ぷ鞯难芯浚貉芯抗ぷ鞯木唧w實(shí)施階段。

      五月份

      1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討;

      2、教師禮儀培訓(xùn):金正昆《教師禮儀》第十一集社會(huì)交往(一);

      3、慶“六一”家園同樂親子運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作;

      4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛媽媽;

      5、家長學(xué);顒(dòng):家庭教育講座及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);

      6、評(píng)選優(yōu)秀安全教案;

      7、各年齡班研討課題及內(nèi)容:

      小班——關(guān)于有效開展幼兒晨間區(qū)域活動(dòng)的研討;

      中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng):如何培養(yǎng)幼兒復(fù)述故事的能力;

      大班——幼小銜接工作(參觀小學(xué)、主題談話,確定大班跟蹤調(diào)查案例,進(jìn)行深入調(diào)查研究)。

      六月份

      1、優(yōu)秀教育筆記評(píng)選;

      2、我有一個(gè)好爸爸——“父親節(jié)”主題活動(dòng);

      3、教師禮儀培訓(xùn);金正昆《教師禮儀》第十二集社會(huì)交往(二);

      4、舉辦教師公開教學(xué)活動(dòng)

      5、各年齡班研討課題及內(nèi)容:

      小班——晨間區(qū)域活動(dòng)開展情況的調(diào)查;

      中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng);

      大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng):①畢業(yè)典禮;②小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生家長到園座談。

      6、教研活動(dòng)總結(jié),課題教研論文評(píng)比。

      七月份

      1、大班畢業(yè)典禮

      2、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定

      3、各班級(jí)幼兒整體發(fā)展情況及每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估和分析。

      4、做好幼兒園工作總結(jié)、教研、安全、衛(wèi)生保健、班級(jí)保教工作總結(jié)、寫好幼兒評(píng)語等。

      5、整理幼兒園檔案。

      要求:各類活動(dòng)要有組織、有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié),每個(gè)小課題研討結(jié)束要寫出不少于800字的研討心得或論文。月論文文字資料改為月末上交,從三月末開始,針對(duì)每月探討課題寫出相關(guān)論文。

    教研工作計(jì)劃春季4

    1

      一、指導(dǎo)思想

      以全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,結(jié)合語文教研組特點(diǎn),充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用,通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性,形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。以學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)室工作計(jì)劃為指導(dǎo),各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則,積極貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)新教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。

      二、工作思路及目標(biāo)

      1、理論學(xué)習(xí),要不斷學(xué)習(xí)新課程理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教育教學(xué)目標(biāo),探索教育教學(xué)方法,提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)

      2、課堂教學(xué)研究,深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),提高課堂教學(xué)效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      3、教材教法研究,參與國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn),進(jìn)行子課題的研究,提升教師個(gè)人研修能力,促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足發(fā)展。

      三、工作主要措施

      (一)、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),進(jìn)一步深入解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變。

      2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地進(jìn)行課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時(shí)間的使用率。

      3、繼續(xù)推行集體備課制度。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)對(duì)語文練習(xí)的`研究,做到精要,實(shí)用,不做無效作業(yè)。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一,便于講評(píng)和集體反思,調(diào)研。

      4、各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思不要走過場(chǎng)。聽課評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評(píng)課。

      5、繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),夯實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自身的成長。二是青年教師的成長,指導(dǎo)教師要深入課堂,具體指導(dǎo),有針對(duì)性,有實(shí)效。

      6、服從學(xué)校教務(wù)室的要求,做好教學(xué)常規(guī)檢查,努力做到有記錄,有總結(jié),有提升。

      (二)加強(qiáng)課題研究管理,提升研修能力。

      1、組織好“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。

      認(rèn)真組織教師參加國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的“曬課”和“優(yōu)課”活動(dòng),通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

      2、認(rèn)真開展國家級(jí)寫作教學(xué)研究課題之“初中閱讀與寫作教學(xué)有效結(jié)合的研究”這個(gè)子課題的實(shí)驗(yàn),促進(jìn)每位教師的科研能力的提升,形成本校的課題研究特色。

      扎實(shí)地開展該課題研究,組織教師認(rèn)真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,落實(shí)每人圍繞課題一節(jié)課例分析。

      四、活動(dòng)安排

      三月份:

      1、制訂語文教研組工作計(jì)劃。各備課組制定教學(xué)計(jì)劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時(shí)間和內(nèi)容。

      2、完成“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的“曬課”

      3、申報(bào)國家級(jí)課題實(shí)驗(yàn),寫好課題實(shí)驗(yàn)總方案,確定本學(xué)期階段性課題方案

      4、召開第一次教研組會(huì)議,學(xué)習(xí)教務(wù)室工作計(jì)劃,布置本學(xué)期本組工作

      5、完成第一次月考及質(zhì)量分析

      6、完成第一次展板

      四月份:

      1、召開第二次教研組會(huì)議,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

      2、完成“優(yōu)課”的磨課、錄制

      3、“初中閱讀與寫作教學(xué)有效結(jié)合的研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng):梳理寫作訓(xùn)練點(diǎn)

      4、完成第二次展板,七年級(jí)傳統(tǒng)文化宣傳;八年級(jí)經(jīng)典閱讀。

      五月份:

      1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評(píng)卷工作。

      2、上交寫作訓(xùn)練點(diǎn)收集表格。

      3、召開備課組長會(huì)議,對(duì)寫作訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行歸納整理。

      4、完成3、4月份的教學(xué)常規(guī)檢查,上交教務(wù)處。

      5、參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

      6、完成第三次展板

      六月份:

      1、中考、期末調(diào)研考試

      2、撰寫教學(xué)論文或教育敘事,課堂教學(xué)實(shí)錄或案例分析

      3、課題研究資料整理、匯總。

      4、寫好教研組期末總結(jié)。

    教研工作計(jì)劃春季5

      一、 指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí),貫徹《綱要》精神,積極開展教改實(shí)踐,加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程,使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

      二、主要工作及具體措施:

      (一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念。

      1 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》,深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

      2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

      3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí),在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中,達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,如:利用教研活動(dòng),結(jié)合本園實(shí)際,利用典型的教學(xué)案例,結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步討論、反思、提升。

      4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,不斷充電、進(jìn)取。

      (二)改善教學(xué)管理,抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

      1、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,尊重、信任每一位教師。

      2、 盡量為教師提供自我決策,自我實(shí)踐的空間,提高教師工作的主動(dòng)性,以及對(duì)教師的信任度。

      3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)共同發(fā)展。

      4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和比賽,提高教師的教育教學(xué)能力。

      5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理,并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

      6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

      7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長訪談?dòng)涗洝㈦娫捖?lián)系記錄等具體內(nèi)容。

      8、 組織幼兒的一日活動(dòng),合理安排幼兒的戶外活動(dòng),使幼兒體魄強(qiáng)健。

      (1) 早操時(shí)間:小班:8:45分,中班:8:00分,大班:7:45分。

      (2) 要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。

      (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目,中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目,小班抓好單足立,單、雙跳項(xiàng)目,學(xué)期末進(jìn)行檢查。

      9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

      (三)深入幼教改革,做好教科研工作。

      1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng),并做好詳細(xì)記錄。

      2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程,有計(jì)劃地開展各類游戲。

      3、嘗試生成課程,強(qiáng)調(diào)綜合性,生成和預(yù)成相結(jié)合,依據(jù)實(shí)際情況,調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程,重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

      4、鼓勵(lì)教師撰寫各種論文,爭取有所收獲。

      5、 在省課題組的.指導(dǎo)下,開展《幼兒科學(xué)創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實(shí)驗(yàn)和研究。

      每月工作安排

      二月

      1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

      2、 區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

      3、 開展幼兒午間操活動(dòng)(2:40---2:50)。

      4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工

      作盡快展開。

      5、 各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)

      劃、具體活動(dòng)計(jì)劃,開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

      6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,

      自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

      三月

      1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開展(每天上午10:40---11:20)。

      2、 幼兒早**賽。

      3、 組織召開家長會(huì)。

      4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。

      5、 以班為為單位,積極開展各類教學(xué)活動(dòng),使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步,開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

      6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

      7、 組織家長開放日活動(dòng)。

      四月

      1、 學(xué)帶、優(yōu)青教師上示范研討課。

      2、 組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng),組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

      3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

      4、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

      五月

      1、 迎“六一”活動(dòng)排練。

      2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。

      3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核,堅(jiān)持日常抽查聽課,定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

      六月

      1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

      2、 開展幼兒園親子活動(dòng),讓家長參與幼兒的活動(dòng)中來,讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)家園合作的力度。

      3、 教師師德演講比賽。

      4、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

      5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀察記錄評(píng)比。

      6、 召開期末家長匯報(bào)會(huì),展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

      7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

      8、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。

    教研工作計(jì)劃春季6

      本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

      一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

      課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的'教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

      2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),不斷提高教師教學(xué)教研水平。

      新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正意義上的人,幸福的人。

      二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

      1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

      學(xué)校各制訂教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

      2、定期召開教研會(huì)議

      (1)定期召開教研工作會(huì)議,聽取并檢查匯報(bào)有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

      (2)教研組要定期召開日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn)。

      三、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

      1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言;顒(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

      2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。

      3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。

      4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

      5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

      本學(xué)期主要活動(dòng)

      二月份:

      1.制定教研計(jì)劃及各科教學(xué)計(jì)劃

      2.開展教研活動(dòng)

      三月份:

      1、李xx公開課

      2、潘xx公開課

      四月份:

      1、 期中常規(guī)檢查,作業(yè)檢查

      2、 案例撰寫

      3、 xx公開課

      五月份:

      邵雙雙公開課

      六 月 份:

      1、教研組工作總結(jié)。

      2、期末常規(guī)檢查

    教研工作計(jì)劃春季7

      本學(xué)期為全面搞好校本教研工作,切實(shí)提高我校教師的基本素質(zhì)、教學(xué)能力與水平,結(jié)合我校實(shí)際情況,現(xiàn)制定我校校本教研如下:

      一、指導(dǎo)思想

      緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,,通過校本教研,提高校本教研工作質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      1、結(jié)合發(fā)展的實(shí)際需要,切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題,提高教研的質(zhì)量。

      2、保質(zhì)保量完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

      3、繼續(xù)堅(jiān)持以校本培訓(xùn)、達(dá)標(biāo)課和觀摩課為主。

      三、主要活動(dòng)安排

      我們本學(xué)期將扎實(shí)開展校本業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)我校教師的實(shí)際情況采取一定措施,認(rèn)真制定教師業(yè)務(wù)校本培訓(xùn),確定培訓(xùn)目標(biāo),發(fā)揮新老相互輻射帶動(dòng)作用,扎實(shí)搞好校本培訓(xùn)工作。繼續(xù)沿襲上學(xué)期的做法:在教師深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范教師的行為:

      1、認(rèn)真積極參加上級(jí)部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng),形成自覺教學(xué)反思的習(xí)慣。

      2、每次校本教研活動(dòng),相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互助,共同進(jìn)步。

      3、教師參加校本教研和學(xué)校常規(guī)工作必須完成:

      1、按時(shí)參加教研組的`校本教研活動(dòng);

      2、在開學(xué)初制定本學(xué)期個(gè)人教研的研究重點(diǎn)。

      3、寫好每節(jié)堂課的教學(xué)札記;

      4、提出一條教學(xué)中存在的問題和一條教學(xué)建議,堅(jiān)持寫教后反思記錄;

      5、每月向教研組提供一個(gè)典型案例,向教研組提供一個(gè)值得探討的問題;

      6、每學(xué)期至少上1節(jié)公開課。

      7、每學(xué)期至少上交一篇研究性、經(jīng)驗(yàn)總結(jié);

      8、堅(jiān)持按要求聽課。

      四、具體措施

      1、各學(xué)科教研組組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確本學(xué)科的目的、任務(wù),討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求,制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。并嚴(yán)格執(zhí)行。

      2、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),根據(jù)教學(xué)實(shí)際,圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個(gè)人每學(xué)期的研究課題,有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào),組織教學(xué)研究課、公開展示課,及時(shí)總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫經(jīng)驗(yàn)。

      3、大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作,組織本學(xué)科教師認(rèn)真鉆研教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、探索教法和學(xué)法,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每一節(jié)課。

      4、教研組長要保證上述各項(xiàng)工作的貫徹落實(shí),開學(xué)時(shí)訂好教研組,并認(rèn)真組織實(shí)施。要協(xié)助教導(dǎo)處檢查落實(shí)情況,期末做好,并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。

    教研工作計(jì)劃春季8

      一、情況分析。

      未來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì),良好的社會(huì)交往能力、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要,而較強(qiáng)的社會(huì)交往能力、健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)能力的培養(yǎng),已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù),應(yīng)最大限度的拓展教育范圍,通過每一位家長的參與,不斷更新家長的教育觀念,提高家長的教育水平,從而使幼兒的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。

      經(jīng)過一年的教研實(shí)施,我們看到,在以幼兒家長為主線的活動(dòng)開展下,幼兒之間的交往能力有了較多機(jī)會(huì)的鍛煉,許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子,有了自己固定的玩伴,并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長反饋來看,在多次活動(dòng)中,幼兒的交往態(tài)度比較積極,情緒愉快。但從綜合情況看,還存在著一些問題:

      1、幼兒之間合作能力較欠缺,主觀意識(shí)較強(qiáng)。

      2、幼兒缺乏解決問題的能力。

      3、家園合作的力度有待加強(qiáng),要激發(fā)家長主動(dòng)參與意識(shí)。

      4、幼兒與成人的交往能力機(jī)會(huì)還不夠多。

      因此,在大班階段,我們將繼續(xù)深入的實(shí)踐,重點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動(dòng)中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的能力。

      二、活動(dòng)目標(biāo)。

      1、通過多種形式的主題活動(dòng),豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家長的主動(dòng)參與意識(shí)。

      2、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享,解決問題,任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開。

      3、充分利用家長及社會(huì)資源,讓幼兒“走出去”,擴(kuò)大幼兒的交往范圍,使幼兒的交往形式多樣化。

      三、活動(dòng)內(nèi)容和安排。

      第一階段:學(xué)習(xí)階段。

      1、結(jié)合新綱要,界定大班幼兒的交往目標(biāo)和態(tài)度。

      2、教師的讀書交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章,進(jìn)行文章重點(diǎn)的交流。

      3、集思廣益交流會(huì)。教師針對(duì)家長參與教研的形式與方法進(jìn)行討論,如(家長座談會(huì)、家長志愿者行動(dòng)),或家長通過活動(dòng)組織、材料提供、信息咨詢等來參與。

      第二階段:實(shí)施階段。

      主題一:快樂你我他。

      內(nèi)容:大班角色游戲。

      要求:每周的`角色游戲,由幼兒討論出角色,增強(qiáng)幼兒交往的能力。

      主題二:我們的星期天。

      內(nèi)容:選擇一個(gè)雙休日,由幼兒自由結(jié)對(duì),合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。

      要求:

      1、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)計(jì)劃,請(qǐng)家長參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。

      2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定,家長在一旁給予支持、觀察、督促。

      3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。

      主題三:我來幫助你。(大帶小活動(dòng))

      內(nèi)容:每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,為較大幼兒與較小幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。

      要求:

      1、較大班幼兒在活動(dòng)前做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,明確自己的任務(wù)和責(zé)任,如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動(dòng)中能帶領(lǐng)弟弟妹妹愉快的游戲,體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。

      主題四:媽媽休息我當(dāng)家。

      內(nèi)容:和爸爸媽媽共同制定一份購物清單,清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄(文字或圖示),限定一定的金額之內(nèi),由教師帶領(lǐng)分批到附近購物。

      要求:

      1、在媽媽幫助下自制購物清單,了解商品大致價(jià)格。

      2、幼兒按照清單選購物品,獨(dú)立完成任務(wù)。

      3、在購物過程中可以和同伴商量,主動(dòng)向營業(yè)員詢問,遵守規(guī)則,按計(jì)劃真正做一回小當(dāng)家。

      主題五:新年游園會(huì)。

      內(nèi)容:教師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,一起參加游園會(huì)。

      要求:

      1、幼兒與教師、父母共同制定活動(dòng)計(jì)劃,包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。

      2、大家分工分組合作,選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人,到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人,邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來參加新年游園會(huì)。

      第三階段:研討、交流。

      1、分析具體活動(dòng)實(shí)例,召開家長座談會(huì)與家長探討活動(dòng)的心得經(jīng)驗(yàn)。

      2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。

      3、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析,對(duì)指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。

    教研工作計(jì)劃春季9

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)一年熟悉,三年成熟,五年骨干的培養(yǎng)方針,在精于細(xì)節(jié),勤于思考,尋根課堂,探源實(shí)效上做足功夫,打造新辦校新優(yōu)勢(shì),提升新師資新業(yè)績,為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo)

      1、按時(shí)按量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。

      2、簽訂師徒帶教協(xié)議,推出師徒聽課日活動(dòng),以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。

      3、健全教研機(jī)制,積極開展校本研修活動(dòng)。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修,根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題,通過理論學(xué)習(xí)及提煉,課例驗(yàn)證,形成有效研究策略。

      4、通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動(dòng)有序開展,有效提高教研組的實(shí)施情況,鼓勵(lì)教師參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),爭取獲得優(yōu)秀教研組。

      5、積極送培教師參加各級(jí)各類教育科研培訓(xùn),扎實(shí)開展各項(xiàng)講壇活動(dòng)和每月教學(xué)日記撰寫活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。

      三、工作措施

      1、規(guī)范落實(shí)常規(guī)管理

     。1)備課:在教研中進(jìn)行分年段集體備課,進(jìn)行教材解讀,突破教學(xué)重難點(diǎn),提出有效教學(xué)建議,并進(jìn)行記錄。教師根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫教案各環(huán)節(jié),組織定期檢查教案。成立了青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程,簽訂師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議,擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動(dòng)。本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的'有:

      (2)上課:本學(xué)期設(shè)立三個(gè)研討主題,包括新教師匯報(bào)課、年度專題研討課、教師個(gè)人風(fēng)采課。每位教師開一節(jié)公開課教學(xué),通過觀課議課,促使教師互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識(shí)與方法,主動(dòng)反思自己的教學(xué)能力。

     。3)反思:本學(xué)期,繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評(píng)比制度。提倡更多教師能及時(shí)記錄我們?cè)谌粘湔n中的某些經(jīng)驗(yàn),某些發(fā)現(xiàn),某些奇思妙想,某些不足,某些火花。撰寫的教學(xué)日記下個(gè)月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里,隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右,論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右,杜絕抄襲他人的。每月10日,及時(shí)將對(duì)繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報(bào)的編輯中。簡報(bào)一式3份,一份交于教研組長;一份交于曾老師;一份交于張校長。

      本學(xué)期撰寫的簡報(bào)主題安排如下:

      第一期:聽課、教學(xué)反思

      第二期:課標(biāo)解讀心得

      第三期:小話題研究總結(jié)

      2、豐富平臺(tái)促進(jìn)專業(yè)成長

      第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識(shí):

      第五周數(shù)的運(yùn)算和常見的量:

      第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識(shí)和測(cè)量:

      第七周圖形的運(yùn)動(dòng)和圖形與位置:

      第八周統(tǒng)計(jì)與概率:

      第十周綜合與實(shí)踐:

      (2)開展講壇活動(dòng):本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動(dòng),講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),從而豐富學(xué)習(xí)歷程,提升思考空間,發(fā)展語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。

     。4)請(qǐng)進(jìn)來走出去:一是聘請(qǐng)卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等;邀請(qǐng)晉江第二實(shí)小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標(biāo)方面的專題講座;邀請(qǐng)市教師進(jìn)修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導(dǎo),以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。二是讓更多的老師走出學(xué)校,參加各級(jí)各類各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn),當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時(shí)梳理自己的所思所得制作成ppt在教研組例會(huì)上作交流,讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中,享受學(xué)習(xí)的快樂。

      3、繼續(xù)完善教研組博客,盤活各種資源。

      本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。

      四、月份工作

      3月份:

      1、參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽(3月9日);

      2、制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表;

      3、準(zhǔn)備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;

      4、填寫教師個(gè)人成長手冊(cè);

      5、以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤;

      6、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

      7、開展教學(xué)日記評(píng)選;

      8、開展校級(jí)小課題申報(bào)活動(dòng);

      9、參加講壇活動(dòng)。

      10、落實(shí)晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。

      4月份:

      1、參加校級(jí)第五屆教師教學(xué)技能比賽;(4月8日)

      2、參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì);(4。26—29廈門市);

      3、參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;(4月15日)

      4、開展講壇活動(dòng);

      5、各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動(dòng);

      6、出版3月份校本教研工作簡報(bào);

      7、開展教學(xué)日記評(píng)選;

      8、開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)。

      5月份:

      1、參加校級(jí)學(xué)科類課程標(biāo)知識(shí)競賽;

      2、舉行校級(jí)語、數(shù)(或語數(shù)英)試卷命題比賽。(五年)

      3、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)思考踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng);

      4、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

      5、開展教學(xué)日記評(píng)選,出版4月份校本教研工作簡報(bào);

      6、開展講壇活動(dòng);

      7、開展市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng);

      8、舉行校級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽。

      6、7月份:

      1、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評(píng)選活動(dòng)(五年級(jí));

      2、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校教科培一體現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng);

      3、參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng);(晉江二。

      4、整理教學(xué)日記及論文,準(zhǔn)備出版第三期《行知集》;

      5、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng);

      6、開展教學(xué)日記評(píng)選,出版5月份校本教研工作簡報(bào);

      7、開展講壇活動(dòng);

      8、參加市級(jí)及校級(jí)課題研究活動(dòng)總結(jié);

      9、完成期末教研工作總結(jié),擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃;

      10、參加《晉江教研》征稿。

    教研工作計(jì)劃春季10

      為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以生命化課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要工作思路:

      本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的生命課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn),發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

      三、主要工作

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

      1、備課。教師備課遵循“研討、個(gè)性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前,教師先對(duì)每一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準(zhǔn)確把握教材,采取適當(dāng)教法,融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。

      2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。

      3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,批改及時(shí)規(guī)范,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋,且注重批改的格式,同時(shí)對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。

      4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

      5、考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),討論有效的改進(jìn)措施。

     。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

      1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié),提高教研水平。

      2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

      3、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。

      4、進(jìn)一步推進(jìn)生命化課堂實(shí)施,同時(shí)本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把生命化課堂和提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

     。ㄈ⒗^續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

      四、具體活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排:

      教研組教研活動(dòng)安排:

      預(yù)備周及三月份

      1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度

      2、教師備好超前課

      3、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制

      4、教研組長制定教研組工作計(jì)劃。

      四月份

      1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面了解小學(xué)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)

      2、深入課堂聽課、評(píng)課、交流指導(dǎo)

      3、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      4、教學(xué)常規(guī)檢查

      五月份

      1、校級(jí)公開課

      2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

      3、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

      4、教學(xué)常規(guī)檢查

      六月份

      1、校級(jí)公開課

      2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      3、教學(xué)常規(guī)檢查

      4、六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)會(huì)考

      5、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作

      6、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

      7、有效復(fù)習(xí)研討

      七月份

      1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)

      2、學(xué)生應(yīng)用能力測(cè)試

      3、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)

      4、上交各項(xiàng)資料

    教研工作計(jì)劃春季11

      一、指導(dǎo)思想。

      堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),團(tuán)隊(duì)意識(shí),研究意識(shí),在進(jìn)一步深化課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過程中,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

      二、主要工作思路:

      厚積薄發(fā)提升教師群體素質(zhì),有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī),百花齊放推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,靜泊致遠(yuǎn)深入開展校本研修。

      三、主要工作及措施。

     。ㄒ唬┳⒅靥嵘處熑后w素質(zhì)。

      1、搭建三個(gè)平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

     。1)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。

      中心小學(xué)“骨干教師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣傳報(bào)道。教師的讀書心得體會(huì),教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗(yàn)等都在這里交匯、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。

     。2)專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。

      通過參與骨干教師講學(xué)(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的專家講學(xué)。

     。3)教學(xué)展示平臺(tái)。

      通過參加每學(xué)期一屆的“青年教師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題(專題)研究暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

      2、提升教導(dǎo)(教研組長)的專業(yè)素質(zhì)。

      倡導(dǎo)教導(dǎo)(教研組長)勤學(xué)習(xí)(學(xué)理論)、勤實(shí)踐(課堂教學(xué)與課堂調(diào)研)、勤反思(理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合)。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度,使教導(dǎo)(教研組長)在互動(dòng)交流中增強(qiáng)研究意識(shí)、服務(wù)意識(shí),提升專業(yè)素質(zhì)。

      (二)有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

      1、貫徹落實(shí)免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度,強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度,做好招鞏生工作。特別要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作,強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,確保他們正常入學(xué)就讀。力爭在校生輟學(xué)率控制在100%以內(nèi)。

      2、根據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作,建立相應(yīng)的制度,切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校繼續(xù)開展定期與不定期檢查,達(dá)到抓管理檢查,促質(zhì)量提高的目的。

      3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要繼續(xù)開展各年級(jí)學(xué)科素質(zhì)技能培訓(xùn)與競賽工作,加強(qiáng)學(xué)生考試命題的研究,提高命題水平,強(qiáng)化期中期末的知識(shí)測(cè)查工作,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭取達(dá)到或超過去年質(zhì)量水平。

      4、積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究,提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)交流。

     。ㄈ┓(wěn)步實(shí)施課改實(shí)驗(yàn)。

      1、繼續(xù)積極開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問題,有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

      2、繼續(xù)開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)選等活動(dòng),促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

      3、加強(qiáng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)(六年級(jí))學(xué)科與其他年級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討,在研訓(xùn)一體中提高教師學(xué)科教學(xué)能力和水平。

      4、以啟用新的'學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī),推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革,建立多元的個(gè)性化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)由絕對(duì)的成績量化到模糊評(píng)價(jià)的變革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對(duì)教師備課過程的指導(dǎo),營造扎實(shí)備課的良好氛圍,并著手做好教師解讀教材能力的培養(yǎng),學(xué)校允許、鼓勵(lì)教師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì),倡導(dǎo)教師編寫實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。

      (四)深入開展校本研修。

      (1)繼續(xù)完善“教研日”校本研修制度,健全教研網(wǎng)絡(luò),扎實(shí)、有效地開展校本教研活動(dòng):新課程教學(xué)沙龍、課題(專題)研討、課堂教學(xué)案例(現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等)研究、課改實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題診斷等,促使每一位教師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

     。2)開展以解決教學(xué)問題、課改突出問題為主要內(nèi)容的專題研究,加強(qiáng)合作攻關(guān)。

     。3)切實(shí)做好重點(diǎn)課題的實(shí)驗(yàn)研究,提升課題研究的整體水平,提高廣大教師的科研素養(yǎng)。做到課題研究日;、常規(guī)化。

      四、各周重點(diǎn)工作安排:

     。ㄒ唬╊A(yù)備周。

      1、義務(wù)教育宣傳活動(dòng),做好招生、鞏生、防溜工作。

      2、調(diào)整落實(shí)“三表”。

      3、討論、制定學(xué)校教研工作計(jì)劃。

      4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

     。ǘ┑谝恢埽

      1、制定“教研日”活動(dòng)方案。

      2、落實(shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書法比賽、數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。

      (三)第三周:

      1、參加教導(dǎo)會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。

      2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

      3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研:全月。

     。础⒚恐芩]讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢(一)(期初計(jì)劃撰寫情況檢查反饋)。

      2、三年科學(xué)研討課(xx)。(研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7:00)

      3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、新課程實(shí)驗(yàn)研究成果征集(縣評(píng)選)。

      2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。

      3、省陶研課題《運(yùn)用陶行知教育思想,構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)研究》課題實(shí)驗(yàn)基地校申報(bào)。

      4、一年語文研討課(xx)

      5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

      (六)第六周:

      1、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。

      2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施情況跟蹤檢查。

      3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法比賽。

      4、四年音樂研討課(xx)。

      5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。

      2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。(xx)

      3、英語研討活動(dòng)課(xx)。

      4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

      2、學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能比賽。

      3、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)選。(選拔送縣參評(píng))

      4、六年數(shù)學(xué)研討課(xx)。

      5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、學(xué)區(qū)英語書寫比賽(指導(dǎo)師:xx)。

      2、“橋風(fēng)杯”教師教學(xué)大賽(現(xiàn)場(chǎng)論文,課堂教學(xué)與反思)。(參加對(duì)象:xx、xx)

      3、二年語文研討課(xx)。

      4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、學(xué)區(qū)四、五年級(jí)常識(shí)科知識(shí)競賽(品社、科學(xué))。

      2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)選活動(dòng)(評(píng)選優(yōu)秀送縣參評(píng))。

      3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

      (十一)第十一周:

      1、期中測(cè)試與質(zhì)量分析。

      2、全面家訪并修訂教學(xué)計(jì)劃。

      3、年會(huì)論文撰寫(全學(xué)科,左上角注明:20xx年度論文評(píng)選一式兩份郵件發(fā)到李教導(dǎo)處)。

      4、片區(qū)畢業(yè)班教師座談會(huì)。

      5、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

      (十二)第十二周:

      1、縣小學(xué)骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。

      2、學(xué)區(qū)課題研究活動(dòng)(教學(xué)開放活動(dòng))。

      3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、畢業(yè)班知識(shí)檢測(cè)試卷征集評(píng)選。

      2、五一放假一天(周五)。

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      1、片區(qū)分年段教研。

      2、四年品生研討課(xx)。

      3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、橋風(fēng)杯三至六年作文競賽(星期六上午9:00)。

      2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班知識(shí)普查(第一輪)。

      3、五年班隊(duì)活動(dòng)觀摩課(xx)。

      4、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評(píng)。

      2、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、組織各年級(jí)技能科期末測(cè)試命題工作

      2、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

      (十八)第十八周:

      1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競賽(星期六上午9:00)。

      2、六一系列活動(dòng)。

      3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

      2、1——5年級(jí)語數(shù)功課結(jié)束,常識(shí)科學(xué)期考查。

      3、每周薦讀。主講人:xx;記錄:xx。

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      1、1——5年級(jí)語數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)開始。

      2、撰寫學(xué)生評(píng)語。

      3、學(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)選。

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      1、1——5年語數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。

      2、匯總各種榮譽(yù)。

      (二十二)第二十二周:

      1、上交教研總結(jié)

      2、教育教學(xué)工作資料整理、歸檔,收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施。

      3、7月4日學(xué)期結(jié)束,暑假開始。

    教研工作計(jì)劃春季12

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我園將以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),立足本園實(shí)際,提高教師組織活動(dòng)和教研能力;以提高教師教研水平為目的,扎實(shí)抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

      二、以新《指南》精神為指導(dǎo),尋找適宜本園的教研方式方法

      1、教研內(nèi)容注重實(shí)用性

      針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中需解決的問題與困惑,明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量,明確教研專題“區(qū)域活動(dòng)如何設(shè)置與合理利用等。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與理論依據(jù),組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,通過集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,以求實(shí)精神、務(wù)實(shí)方法、實(shí)在的內(nèi)容確保教研工作的.實(shí)用性,真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

      2、教研方式注重開放互動(dòng)式

      圍繞“找問題、解決問題、反思”一系列教研活動(dòng)過程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養(yǎng)教師說、評(píng)能力。緊抓培訓(xùn)觀摩機(jī)會(huì),利用到示范園觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),擴(kuò)大教師視野,通過“多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。

      三、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量

      本學(xué)期將關(guān)注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒游戲教學(xué),使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過程中,關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細(xì)節(jié),重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

      1、規(guī)范保教工作常規(guī),加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

      本學(xué)期,將對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促、檢查,增強(qiáng)保教工作有序性。

      2、實(shí)行隨機(jī)查課、“推門聽課”制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

      3、觀摩交流本園教師公開課,互相借鑒教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求教育途徑。

      四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素質(zhì)。

      1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流時(shí)間,對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

      2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,不斷提高自身教研能力;鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

      五、重視家園共育,切切實(shí)實(shí)做好家長工作。

      1、聯(lián)系本班幼兒實(shí)際,如實(shí)填寫“幼兒評(píng)估手冊(cè)”;通過召開家長會(huì)與日常面談等交流形式,積極采納家長良好意見;以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動(dòng);各家教園地做到及時(shí)更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項(xiàng),增加家長對(duì)幼兒的關(guān)心,同時(shí)便于家長及時(shí)掌握了解園里工作內(nèi)容與安排,做到有效家園互動(dòng)。

      2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

      3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì),更好地為孩子服務(wù)。

      六、具體工作安排

      二、三月份:

      1、做好迎新生工作,開展全園安全大排查

      2、強(qiáng)化早操訓(xùn)練,重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

      3、外來工子女、班級(jí)兒童、留守兒童登記造冊(cè)

      4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查

      5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排時(shí)間,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

      6、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動(dòng)室環(huán)境,主題墻等)

      7、制定教研工作計(jì)劃,班級(jí)工作計(jì)劃

      8、參加市20xx年春季幼兒教育教研工作會(huì)

      9、組織教師開展教研活動(dòng)

      10、教師教務(wù)工作檢查反饋

      四月份:

      1、抓好安全教育工作,加強(qiáng)常規(guī)教育工作

      2、開展早操觀摩評(píng)比活動(dòng)

      3、開展“端午節(jié)”主題活動(dòng)

      4、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格要求按活動(dòng)計(jì)劃上課

      5、開展幼兒講故事比賽

      6、開展園內(nèi)教研活動(dòng)及“送教幫扶”活動(dòng)

      7、開展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩活動(dòng)

      8、期中常規(guī)工作反饋

      五月份:

      1、做好“五一”幼兒安全教育工作

      2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動(dòng)

      3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動(dòng)(碼頭中心、市一幼)

      4、參加市級(jí)示范幼兒園教學(xué)開放活動(dòng)

      5、開展品德教育,重視幼兒自我服務(wù)能力培養(yǎng)

      6、繼續(xù)開展教研教學(xué)活動(dòng)

      7、籌備“六一”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

      8、開展幼兒卡拉ok比賽

      9、開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)

      10、教師教務(wù)工作檢查反饋

      六月份:

      1、開展“慶六一”慶;顒(dòng)

      2、開展幼小銜接工作,組織大班幼兒參觀小學(xué)

      3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣

      4、舉行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

      5、期末個(gè)人總結(jié)反思

      6、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料繳交工作

      7、做好暑假安全宣傳教育

      8、填寫幼兒評(píng)估手冊(cè)

      9、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn),材料歸檔

    教研工作計(jì)劃春季13

      指導(dǎo)思想:

      全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,我們教師應(yīng)盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中去,讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

      主要工作:

      (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

      1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的`語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

      2、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。

      3、鼓勵(lì)并組織英語教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語教學(xué)中來,豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

      (二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

      1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

      2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過重,無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

      3、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)如:英語沙龍系列活動(dòng),開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識(shí)競賽、英語書寫比賽等,認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

      (三)加強(qiáng)研究,以科研促教學(xué),形成個(gè)人風(fēng)格。

      教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實(shí)踐中的問題,形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動(dòng),集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。

      我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究、學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,努力使自己成為一名“科研型”、“智慧型”教師。

      具體措施:

      1、課堂上實(shí)行母語教學(xué)模式,創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話,每位學(xué)生每一周至少與英語老師英語對(duì)話一次。

      2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

      3、加強(qiáng)集體備課,四個(gè)英語教師每一周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

      4、四個(gè)英語教師在本學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報(bào)課。由自己小學(xué)英語教研組一起共同研討,如何提高課堂的實(shí)效性。

      5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

      6、開展英語學(xué)科競賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次,形式不限,可以是英文歌曲比賽,演講比賽,朗誦比賽,單詞競賽,英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語教學(xué),學(xué)生的參與面要廣,人人都要有機(jī)會(huì)展示自己,可以先在班級(jí)進(jìn)行初選,優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽?梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外,還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些英語的小短文,豐富意思的英語表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎(jiǎng)。

      7、認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。

      工作安排:

      第2周 教研組制定工作計(jì)劃

      第4周 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

      第6周 組內(nèi)研討課(邱月媚執(zhí)教)

      第8周 全國小學(xué)生英語能力競賽初賽

      第10周 組內(nèi)研討課(李朝寧執(zhí)教)

      第12周 組內(nèi)集體備課 (三年級(jí))

      第13周 組內(nèi)研討課(林細(xì)娟執(zhí)教)

      第15周 全國小學(xué)生英語能力競賽決賽

      第16周 英語故事競賽(三至六年級(jí))

      第17周 組織期末考試

      第18周 總結(jié)英語教研組工作

    教研工作計(jì)劃春季14

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以發(fā)展為主題,以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本,以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程改革實(shí)施過程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,以教師為研究的主體,為了學(xué)校研究,在學(xué)校中研究,基于學(xué)校研究,研究向?qū)W;貧w,向教師回歸,向教學(xué)實(shí)踐回歸,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

      二、總體目標(biāo)

      1、通過開展校本教學(xué)研究,解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題,改變科研活動(dòng)不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;

      2、通過開展校本教學(xué)研究,提升教師教育教學(xué)水平,轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念和行為,匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積聚教師的教育教學(xué)智慧,讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;

      3、通過開展校本教學(xué)研究,促進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展,改變科研是教師“身外之物”的看法和認(rèn)識(shí),改變科研活動(dòng)只是圍繞一個(gè)固定的課題所做的單一周期研究的做法,使科研與我校發(fā)展的命運(yùn)聯(lián)系在一起,與我校特色的形成和品牌的創(chuàng)建結(jié)合在一起;

      4、通過開展校本教學(xué)研究,改善我校教育教學(xué)實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,共同成長。

      三、主要措施

     。ㄒ唬┌盐湛蒲蟹较,樹立校本教研新理念。

      《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》提出:“加強(qiáng)教育科學(xué)研究,要統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),促進(jìn)研究成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,為教育宏觀決策科學(xué)化、民主化服務(wù),為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科學(xué)服務(wù)”。這就明確指出,我們的教育科研只有牢牢把握統(tǒng)籌規(guī)劃,突出重點(diǎn),促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化這個(gè)原則,科研管理才不會(huì)迷失方向。我校牢固樹立"科研興教"、"科研興校"思想,以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,著眼于教學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提升,積極開展教學(xué)研究,把開展校本教研作為學(xué)校發(fā)展的第一推動(dòng)力、作為一把手工程、先導(dǎo)工程,置于優(yōu)選發(fā)展地位;谶@種思想認(rèn)識(shí),我們把重視和加強(qiáng)校本研究作為學(xué)校教育工作的大事來抓,成立“校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,在開展校本教研中,校長為第一責(zé)任人,親自負(fù)責(zé)抓教學(xué)研究,制定教研制度,指導(dǎo)各教研組制定教研計(jì)劃,發(fā)動(dòng)全體教師積極參與教學(xué)研究,督促和評(píng)價(jià)學(xué)校教研工作。學(xué)校各教研組具體負(fù)責(zé)校本教研工作,組織教研課題的實(shí)施,組織教師學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育理念,形成研究意識(shí),自覺參與,提高素質(zhì)。

     。ǘ┮(guī)范管理體系,開拓校本教研新途徑。

      構(gòu)建教育科研管理是校本教研進(jìn)行管理的基本條件,只有賦予教師自主權(quán),才有助于激發(fā)教師的主體性、積極性、創(chuàng)造性。在這個(gè)過程中,教師是作為研究者、作為主人來參與的,帶著疑問與困惑,進(jìn)行理性的思考,而不是被動(dòng)地接受,不應(yīng)該以任何形式、任何權(quán)威來壓制教師個(gè)人的專業(yè)見解。教師是在由社會(huì)發(fā)展所牽動(dòng)的教育改革當(dāng)中,通過批判性的反思,做出新的選擇。在這個(gè)過程中,教師與教師、教師與管理者之間的溝通、交流、對(duì)話,建立起依法治校、教研工作規(guī)范化的機(jī)制,顯得尤為重要。通過集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、教學(xué)反思與交流、案例分析等,在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑。

      (三)深化課題實(shí)驗(yàn),提高校本教研新成效。

      課題研究是教育科研的靈魂,教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土地上才能枝繁葉茂。開展以校為本的教學(xué)研究,必須有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)的核心課題,才能更加明顯地提高成效。我們將抓住《在課堂中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣》這個(gè)核心課題,將學(xué)習(xí)過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來,把研究深入到師生課堂之中,廣泛研究教學(xué)交往中的.互動(dòng)策略及教師教學(xué)方式等問題,使教育教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)及評(píng)價(jià)工作均以此為統(tǒng)領(lǐng),融校本教研、課改實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育與課題研究為一體,提高實(shí)效性,使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。做到強(qiáng)化課題管理,規(guī)范運(yùn)作體系;強(qiáng)化課題服務(wù),發(fā)揮科研興校優(yōu)勢(shì);實(shí)施課題引路,促進(jìn)科研創(chuàng)新發(fā)展。

      科研的關(guān)鍵在于課題,課題的生命在于質(zhì)量,質(zhì)量的標(biāo)志在于成果轉(zhuǎn)化。新形勢(shì)下的課題活動(dòng),必須找到新的生長點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)到:只有在不斷的創(chuàng)新中求發(fā)展,才能使課題及其成果長久不衰,保持旺盛的生命力。第一、將課題實(shí)驗(yàn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合,加強(qiáng)課題實(shí)驗(yàn)的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性,使教師在經(jīng)驗(yàn)加反思中成長。第二、課題要同課程改革緊密結(jié)合,注重課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革創(chuàng)新,探索建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,探索建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,使教師運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己的教育行為分析和反思,不斷提高教學(xué)水平。

      xx林業(yè)局xx小學(xué)

    教研工作計(jì)劃春季15

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

      二、工作思路

      本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教導(dǎo)處工作安排,開拓性地開展工作;通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過程,有收獲。

      三、具體措施

     。ㄒ唬、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我校高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。

      1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

      2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

      3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與16節(jié)以上聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

      4、結(jié)合學(xué);顒(dòng)安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,在條件成熟時(shí),組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語文組教師的綜合素質(zhì)。

     。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

      1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言;顒(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),正確把握教學(xué)目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

      2、備課:做到“三備”,即備目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享,做到備課要“深”。

      3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字,課后寫好教學(xué)反思。

      4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

      5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

      (三)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

      1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午第三節(jié)下課后為語文教研組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

     。1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

     。2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

     。3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。

      (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

     。5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的.聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

     。6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

      2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。新教師和青年教師要多聽課。

      3、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

      4、利用“小片區(qū)管理”結(jié)對(duì)子的優(yōu)勢(shì),互幫互助,提高本校語文教育教學(xué)質(zhì)量。

      5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

     。ㄋ模└愫脤W(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來,在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)語文老師要鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。一二年級(jí)逐步培養(yǎng)閱讀興趣和能力,三、四、五、六年級(jí)閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。

      2、開展我!白x課外書,寫規(guī)范字”活動(dòng)。

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