2023年初中生物德育工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2023年初中生物德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2023年初中生物德育工作計劃1
本學期八年級生物要接受會考的檢驗。要求所有教師牢固樹立質(zhì)量意識，努力提高課堂教學效率，提高教學質(zhì)量。
一、認真落實教學“四清”
全體生物教師要繼續(xù)認真學習《遠安縣中小學教學“四清”指導意見(修訂稿)》，“堂堂清，天天清，周周清，月月清”中“堂堂清”是最重要的環(huán)節(jié)，教師在教學中可參照“堂堂清”教學的六個程序，根據(jù)學生基礎(chǔ)和教學內(nèi)容等實際情況靈活組織教學。要求學生做到每堂課所學的新知識必須掌握或基本掌握，學生每堂課練習時間不少于10分鐘，當堂作業(yè)當堂完成，當天批改。知識要點的歸納整理也可以作為學生的課堂作業(yè)。要努力做到“課堂上能掌握的不留到課后”，可以把班上的學生按每4人分成一個學習小組，組長可由生物學習成績比較好，能認真負責的學生擔任，當天的學習任務(wù)主要由組長來檢查落實。
在課堂教學上要重點抓“四個優(yōu)化”，即：優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學手段和優(yōu)化輔導方法。通過教學過程的落實，全面提高教學質(zhì)量。
二、認真抓好集體備課活動
集體備課是學科教師有計劃、有組織地共同制定教學計劃，分析教材重點、難點，并確定教學方法，撰寫教案的過程，是依托群眾智慧對教學活動進行統(tǒng)一規(guī)劃、集中研究、分頭實施的集體行為，是發(fā)揮教師團隊合作精神、集思廣益、共同研究、提高備課質(zhì)量、促進課堂教學效率的有效途徑。教師通過集體備課過程中的總結(jié)反思、交流合作、資源共享，加深對教材的理解、拓展教學思路、促進教師素質(zhì)的提高。
學校有2名以上生物教師的均實行集體備課，集體備課要做到“三定”“五備”“四統(tǒng)一”�！叭ā保憾〞r間，定內(nèi)容，定主持人；“五備”：備課程標準、備教材、備教法、備學法、備訓練，要重點研究學科三維目標在每節(jié)課中實施的途徑與方法；“四統(tǒng)一”：既統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點，統(tǒng)一階段測試。
集體備課每周不少于1次。做到計劃落實、主題落實、人員落實，目標落實。備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、活動討論意見等。
集體備課的教案可以作為個人教案來實施。
三、繼續(xù)開展區(qū)域性教研活動
幾年來，各區(qū)域性協(xié)作研究小組開展了多次針對性、實效性強的教研活動，取得了一些可喜的成果。本期繼續(xù)開展區(qū)域性協(xié)作研究。各組負責人要認真組織本期區(qū)域活動。
四、積極開展教學科研活動
本期及今后一段時間，課題研究的主方向是“課堂教學的有效性”研究。本期將組織全體生物教師進行“課堂教學的有效性”培訓。部分學校的生物課題研究要積極準備有關(guān)材料到宜昌市科規(guī)辦申報立項并按計劃開展研究，以期取得研究成果。
在全體教師中繼續(xù)開展“五個一” 活動，即：學習一本專著、帶著一個科研課題施教、設(shè)計一份優(yōu)秀教案、寫一篇教研論文和上一堂研究課。
五、教學進度
七年級：期中上完第四章，期末上完七年級生物下冊。
八年級：期中上完八年級下冊。
六、本期主要活動
1、視導（全學期）
2、區(qū)域性教研活動（3－4月）
3、生物教師“課堂教學的有效性”培訓（3月）
4、教學“四清”檢查（3—5月）
5、市高效課堂研究及優(yōu)質(zhì)課競賽（4月）
6、會考模擬調(diào)研考試（4—5月）
7、七年級生物期末調(diào)研考試（7月）
2023年初中生物德育工作計劃2
一、學情分析：
我擔任初二(95、97、99、101)班的生物教學任務(wù)，通過一個學期的教學，我想學生已適應(yīng)了課改的新教法，學生學習生物的興趣還可以，成績較好。95班是全年級的第一名。97班相對來說差一些，有一部分學生的而成績較差。要想提高成績也不是件容易事，這需要加強學生的紀律性，嚴格要求學生，尤其是那些差生。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取考試的成績有所提高。
二、指導思想：
以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，提出問題，分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣。從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然。關(guān)注生命。關(guān)注社會發(fā)展的責任。
三、確定發(fā)展目標：
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育
四、本學期教學任務(wù)要求、重點、難點、關(guān)鍵：
教學的重點和難點
1、生物的遺傳和變異的掌握;
2、理解生物進化的大致歷程和原因;
3、認識生物的生殖和發(fā)育過程。
教學目的任務(wù)
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
完成教學任務(wù)的措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進，隨時和學生交流。
五、轉(zhuǎn)變理念、改進方法、提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)目標的措施：
1、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。
2、激發(fā)學生學習興趣，精心設(shè)計導語，運用生動的語言，加強情感教育，精心誘導，強化教學。
3、繼續(xù)探究符合新課程標準的課堂教學模式，并應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)用到課堂教學中，提高課時效率和教學重量。
4、重點提高學生的應(yīng)試能力，實際動手能力，分析能力。
5、在教學中落實面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。
6、在傳授知識的同時，要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。
7、組織好學生進行探究性學習，引導學生分工合作，樂于交流。
8、積極參加教研教改，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。
9、鼓勵學生自己觀察、思考、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。
10、結(jié)合具體的教學內(nèi)容，采用多種不同的教學策略和方法，達到課程標準。
六、提出學期學生學習常規(guī)要求;
1、課前10分鐘預習。
2、課堂上積極發(fā)言。
3、作業(yè)按時單獨完成。
4、課堂上的實驗課、討論課、可以互相討論問題，但要保持課堂紀律。
5、實驗課、探究課布置的準備工作要做好。
七、設(shè)計安排學科實踐活動
倡導探究性學習是生物課程標準的重要理念之一。設(shè)計并安排好科學探究活動，是教材貫徹落實這一課程理念的關(guān)鍵之所在。在總結(jié)前三冊經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本冊教材繼續(xù)加大科學探究的力度。
從數(shù)量和類型上看，八年級下冊共有探究活動28個，有關(guān)探究活動的欄目類型包括：觀察與思考、資料分析、探究、模擬探究、調(diào)查、設(shè)計、技能訓練、課外實踐等。
本冊書共有“探究”(包括模擬探究)4個。與前三冊相比，這些探究活動的設(shè)計給予學生更大的自主性，對學生思維能力和動手能力的要求也較高。例如，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，探究的問題由學生提出;用什么植物進行扦插也由學生自己決定;制訂探究計劃時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計對照或?qū)Ρ葘嶒�，設(shè)置重復組等;實施探究計劃過程中還需要綜合運用七年級所學知識，對扦插技條進行適當?shù)恼樟�，并堅持認真觀察;對觀察到的現(xiàn)象需要自己設(shè)計表格進行記錄，并得出合理的結(jié)論�？紤]到學生在自主提出問題、作出假設(shè)等方面已經(jīng)得到訓練，教材在討論探究思路這一環(huán)節(jié)不再像八年級上冊那樣提供模擬討論的情景。
在科學探究技能的訓練方面，除了訓練學生提出問題、作出假設(shè)、觀察、實驗、收集和分析資料等一般過程技能外，尤為側(cè)重訓練應(yīng)用和評價的技能，包括證據(jù)和邏輯的運用、對所提出的問題進行評價、對證據(jù)和假說進行評價、運用所學知識進行設(shè)計和預測等。
2023年初中生物德育工作計劃3
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合七年級學生共性特點，以人為本，面對全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
二、班級狀況分析：
本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣得意，有很強的可塑性;但七年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積存才能勝任這項工作。我制定班主任規(guī)劃如下:
1、時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂干部培訓規(guī)劃，盡快培育一批得力助手，幫助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培育干部的工作力量，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的治理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生治理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表揚鼓舞，使他們?nèi)〉眠M步。
5、仔細完成學校安排的各項任務(wù)，搞好校教育處、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培育學生的各種力量和素養(yǎng)。
四、詳細工作措施：
1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的.為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育.注意學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級拇指獎，注意在班級內(nèi)樹立各方面的良好典范。
2、加強班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實加強班干部的力量，落實每個干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進展商討討論，準時反應(yīng)準時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地標準化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學習環(huán)境，促進班集體建立不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進展普訪，使班級工作得到家長的支持協(xié)作，并準時告知家長學生在校狀況和應(yīng)留意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。
5、協(xié)作學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進展思想教育。同時，也促使學生提高參加意識，提高競爭力量，同時提高各方面的素養(yǎng)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小仆人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培育安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進展心理素養(yǎng)方面的教育，積極評價學生，講究批判的藝術(shù)，多與學生進展心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全學問教育。在平常多深入了解學生，準時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學生安全。
2023年初中生物德育工作計劃4
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗;更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容：
本學期講授蘇教版生物八年級上冊教材。內(nèi)容包括三個單元：生物的生殖發(fā)育和遺傳、動物的行為好運動、健康地生活。
三、常規(guī)落實：
1、備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，要做到步聚齊全、層次分明、先周備課、節(jié)節(jié)備課、數(shù)量充足。逐步探索落實學校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學模式，提高課堂教學效率。
(1)備課標。生物課標是教學的依據(jù)，深入領(lǐng)會新課標的理念，以便指導日常的教學。
(2)備教材。在掌握新課標理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點、難點。
(3)備習題。對要求學生做的練習題、作業(yè)題，都要認真設(shè)置。實驗實習的擬定教具，課前要實習操作，掌握操作規(guī)程，保證實驗實習效果。
(4)備學生。深入了解學生實際，切實按照學生原有的知識、技能水平和實際接受能力，確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。要掌握學生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、智能水平、學習習慣，根據(jù)所講授的知識，準確地預見到學生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應(yīng)的措施，滿足不同層次學生的學習。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育與教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來。
(5)備教法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，認真組織教材，圍繞重點，確定能調(diào)動學生積極性、易突破難點、達到教學目的的教學方法。要認真研究技能形成與訓練教學之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學方法的改革和現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用作為重點，并準備好各種教學課件、直觀教具、實驗器材、儀器設(shè)備等。
(6)備學法�！笆谥贼~不如授之以漁”。教師的責任不但在于教，而更在于教學生學，所以教師在教學中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學生多角度、多層次深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養(yǎng)學生良好的思維方法。讓學生在掌握知識的同時，掌握終身受益的東西----學習方法。
2、課堂教學：課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，必須認真上好每一堂課。本學期要在課堂教學實踐中，探索落實學校提出的“雙思、三環(huán)、六步”的教學模式，提高課堂教學效率。針對具體情況創(chuàng)造性地運用教學規(guī)律，貫徹教學原則和要求，正確運用教學方法，有效地控制教學過程，保證課堂教學的順利進行。從實際出發(fā)，靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索、總結(jié)和推行以學生為主體，以能力為本位，有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法、教學組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實現(xiàn)教學的化。努力調(diào)動學生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學習方法。
3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習慣。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點批改、當面批改、相互檢查批改、小組(或全班)交流等形式，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。
單元檢測講評后要補做滿分卷。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段復習的時候再發(fā)給學生作為重要的復習資料。
五、教研工作：
1、及時進行業(yè)務(wù)學習，并發(fā)至自己的博客。
2、加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學習和科研活動，爭取能發(fā)表1~2篇教學論文。
4、教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學案例。
5、學困生轉(zhuǎn)化工作。學期初定出名單和措施，學期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學期至少轉(zhuǎn)化好一名學困生。
一、單元教育內(nèi)容的地位、知識結(jié)構(gòu)前后聯(lián)系
第一章、是經(jīng)過查詢和查詢，了解生物差異與非生物的基本特征以及我們身邊的生物;第二章經(jīng)過較多的科學探求活動，了解生物與環(huán)境之間相互影響、相互依存的聯(lián)系，開始認識生態(tài)系統(tǒng)，了解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一切生物的家鄉(xiāng)，認識到保護生物圈是每個公民的責任，初中生物教育計劃。當今社會，因為人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的改變也極大地影響著人類日子，重視人類與天然的調(diào)和發(fā)展，重視人類社會的可持續(xù)發(fā)展，都要了解生物圈。
本教材突出人與生物圈的聯(lián)系，從生物圈的角度介紹人和其他生物，先讓學生對生物圈有一個歸納了解，便于后續(xù)內(nèi)容的學習。
二、教育目的與要教求
1、認識到生物具有差異與非生物的特征，生物與環(huán)境之間是相互影響，相互依存的，了解生態(tài)系統(tǒng)的組成及其類型，了解生物圈是一切生物一起的家鄉(xiāng)。
2、測驗查詢、查詢以及材料分析的基本辦法，體會科學探求的一般進程，測驗在科學探求中操控變量和規(guī)劃對照試驗以及丈量和處理數(shù)據(jù)的辦法，開始養(yǎng)成探求的思維習慣。
3、開始形成愛護生物的情感、保護生物圈的意識和追求人與天然調(diào)和發(fā)展的觀念。
三、要點和難點
1、可以說明生物具有的一起特征，查詢的一般辦法，學會做查詢記錄。
2、開始培育學生的查詢的才能以及和同學分工合作的才能。
3、生物圈是一切生物的一起家鄉(xiāng)應(yīng)當愛護這個家。
4、說出影響生物生存的環(huán)境的因素，體會探求的一般進程，學習操控試驗變量和規(guī)劃對照試驗。
5、在教育中引導學生了解生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的辯證觀點。
6、生態(tài)系統(tǒng)的組成
7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使學生可以從日子中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，培育學生科學探求精力。
四、課時組織
第一章一節(jié)1課時，第二節(jié)2課時
第二章第一節(jié)1課時第二節(jié)2課時三節(jié)2課時第四節(jié)2課時第五節(jié)1課時。
五、教育措施和計劃
1、創(chuàng)設(shè)情境，激起學習興趣
2、組織好學生進行探求性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。
3、學習和使用現(xiàn)代教育手法和技能并運用到課堂教育中，提高課時功率和教育質(zhì)量。積極參加教研教改。上好課，規(guī)劃好教案，寫好教育反思。
4、鼓勵學生自己查詢、考慮、發(fā)問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探求性計劃的規(guī)劃和實施。
5、教育中要注意合理挑選和組合好直觀教具與現(xiàn)代教育手法的使用。
6、要注意對學生歸納才能的培育。
7、面向全體學生，實現(xiàn)對癥下藥，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教育方針、內(nèi)容和點評都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)
2023年初中生物德育工作計劃5
一、指導思想：
通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓實驗教學落實到實處。
二、實驗室常規(guī)管理工作：
1、進一步完善實驗室管理制度，建立健全各種臺賬資料，進行科學化管理。
2、積極配合任課教師開展好實驗教學工作。
3、做好實驗室衛(wèi)生工作。
三、實驗教學的準備工作
加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本學期儀器設(shè)備購置，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
四、將德育工作滲透于教學中：
1.讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結(jié)協(xié)作的精神。
2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財物，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。
4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺。
五、做好實驗室文件建立管理工作：
為實驗室的評估合格，做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。
六、實驗教學管理：
1、要求任課教師嚴格要求學生，課前認真預習有關(guān)實驗內(nèi)容，寫出預習報告，上課前由組長收齊并于上課時上交，沒有預習報告的同學不準參加本次實驗;
2、實驗課的過程中，注意安全，嚴格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實驗記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，不能擅自處理;
3、實驗結(jié)束，應(yīng)先報告老師，檢查實驗結(jié)果無誤后，清點整理設(shè)備完畢，方可離開;
4、課后根據(jù)實驗記錄，認真書寫實驗報告。
七、具體實施措施：
1、制訂的規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
2、制訂學期實驗進度表、計劃表。
3、開足開齊實驗，積極服務(wù)于教學。
4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。
5、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
6、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
7、有必要時，可以自制一些教具。
8、做好臺帳的記錄工作，嘗試用電子檔案。
9、結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔
2023年初中生物德育工作計劃6
一、指導思想
努力學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，將新的理念、新的策略滲透在中學生物教育教學工作之中，面向全體學生，提高生物科學素養(yǎng)，倡導探究性學習；努力教研，以課堂教學為突破口，切實提高生物教學質(zhì)量。以研導教，以研促教，充分發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)及全組教師的作用，切實提高組內(nèi)教師教學能力、教科研能力和整體水平。
二、教研措施
(一)豐富教研活動內(nèi)容和形式
1.學習教育教學新理論為前提，深化課改工作
新的生物課程標準的實施，要求我們準確理解、實施新的課程標準，創(chuàng)造性的使用好新教材。下半年我們生物組內(nèi)的教研活動中要繼續(xù)組織教師從教育教學理論書籍、雜志、報紙、多媒體網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料進行學習，在深入研究新課程，實施新課程的過程中使教師的專業(yè)水平不斷得到發(fā)展。繼續(xù)進行在課堂教學層面實現(xiàn)理想的課程轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的課程的目標的研究與實踐。同時積極參加市、區(qū)教研室組織的各項教研活動，在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)學習教育教學新理論的氛圍。
2.新課程標準的學習和落實為中心
新的課程標準是以知識、能力、情感態(tài)度為目標，學生終生學習的愿望和能力的培養(yǎng)是教學的主旋律，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念是新課程標準落實的保證。因此教研活動中要繼續(xù)滲透新課程標準的學習和實踐，生物課堂教學中要適時滲透探究性學習，體現(xiàn)貫徹面向全體學生，提高每個學生的科學素養(yǎng)的課程理念，充分體現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀。組內(nèi)教研活動要通過理論學習、撰寫規(guī)范的教學案例、聽課、評課、論文撰寫與交流等多種形式經(jīng)常交流新課程標準的學習體會及探究性學習實施的一些信息。
3.課改的落實點還是在課堂教學
實踐探究式教學在初中教學都必不可少的，研究課堂教學的改革是課改的重點。為使下半年的課改研究落實在實處，下半年各備課組繼續(xù)開展推廣聽課，尤其加強常規(guī)教學管理與教學研究工作，教研組長爭取每周能聽兩個年級的日常教學課各一節(jié)，實現(xiàn)在常規(guī)課中研究教學、落實課改的目標；與此同時積極參加市、區(qū)、校組織的各種教研活動。
(二)加強教研活動的力度，提高實效
1.開設(shè)研究課，努力提高教研水平
下半年計劃組織一次研究課、一次選拔骨干教師課堂教學展示課。通過教研活動，繼續(xù)集中生物教師的智慧和實踐體驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務(wù)學習和研究，提高教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，骨干教師的示范作用，促進全組教師整體水平的提高，促進骨干教師自身的'再提高。
2.教科研緊密結(jié)合
課改的實施，使我們的教學的目的不再是以知識為唯一目標，而是知識、能力、情感為目標；同時教師的角色也在轉(zhuǎn)變，教師不再是信息、知識的來源，而是學生人生的引路人，教學要著眼于學生終生學習的愿望和能力的培養(yǎng)，教師要從傳統(tǒng)的實踐型向科研型發(fā)展。而教研課題、教科課題的研究使我們教師能吸收較高層次新教育理論，并積極主動的探索研究解決教育教學中的問題及現(xiàn)象。使我們在獲取教科研成果的同時，又促進自己教育教學風格及特色的形成。
(三)繼續(xù)完善各年級的教學資源建設(shè)，形成使用方便的體系
完成好課程資源建設(shè)的各項工作。同時按年級收集圖片、視頻、課件積件、動畫等資源，完善七、八年級配套教材的教學課件，同時要繼續(xù)開發(fā)校本研究性學習的資源。
(四)指導教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，強化生物組師資隊伍建設(shè)
生物組的發(fā)展與強大與教師隊伍的建設(shè)密切相關(guān)，為此下半年加強教師的基本技能訓練，制定個人教學工作計劃。
3.開展好課外活動
課外活動是教學活動的補充和延續(xù)，我們組是生物、健康教育、綜合實踐三門學科的組合，基于學科特點，我組將繼續(xù)開展豐富多彩的課外活動，提高學生的動手能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，促進素質(zhì)教育發(fā)展。
三、具體工作安排
(一)生物學科：
九月份：
1.制定組內(nèi)和個人工作計劃
2.進行行為習慣養(yǎng)成的教育。
十月份：
1.為校骨干教師說課選拔做準備。
2.迎接期中考試。
3.生物報展
十一月份：總結(jié)期中考試得失，做好常規(guī)教學工作。
十二月份：做好期末復習工作。
(二)健康教育學科：
九月：
1.心理咨詢室下半年宣傳。
2.各班主任摸清本班每個學生個性心理特征，建立相關(guān)學生檔案。并將本班各方面較落后的學生名單上報到"心靈俱樂部"，形成合力，來共同來做這些學生的心理和思想工作。
十月：
1.期中考試結(jié)束后，一部分學生會因成績的優(yōu)劣碰到許多心理問題。要求班主任和課任老師做好相關(guān)方面的引導，緩解學生心理壓力。
2.各班出一期關(guān)于心理健康方面的宣傳板報并進行評比，具體主題另行通知。
3.吸收新一屆心理協(xié)會成員。
十一月：
1."班主任如何開展心理輔導工作"講座。
2.初一學生心理講座。
3.心理協(xié)會會員培訓。
十二月：
1.安排一次女生青春期心理講座。
2."心靈俱樂部"將收回班主任和課任老師的談心記錄，針對記錄，核實對象的落實情況，評選優(yōu)秀。
(三)綜合實踐學科
九月份：關(guān)于"走進新學校""關(guān)愛弱勢群體"的調(diào)查報告。七、八年級全體學生
十月份：在七年級中進行"粘貼畫"展出。
十一月份：進行"我為環(huán)保做件事"調(diào)查問卷。七、八年級全體學生。
2023年初中生物德育工作計劃7
一、教育目標：
1、建立良好班風，完善班級治理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。
2、加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。
3、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、主要工作：
1、加強學風、班風建立
良好的風氣是優(yōu)秀班集體的必備軟件，學風班風直接或間接影響班集體的治理和學生的身心進展。風氣建立首先針對學生的特點，通過開展班會課，宣揚本班班級精神，讓每個同學意識到自己是班級的一份子，要以為班集體付出而感到榮耀，增加班級的分散力。凈化學生心靈，讓學生戒驕戒躁。
學風建立：通過家長寄望語和自我鼓勵，提高同學們的學習積極性和內(nèi)在動力。常常與各門學科的任課教師和課代表進展溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。加強對學生綜合力量的培育，積極培育學生的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。成立紀律部門，加強學生早自修，午自修等時段的監(jiān)視治理。
班風建立：標準班級治理，形成良好的紀律作風，養(yǎng)成文明行為習慣。從常規(guī)工作入手，如抓好升旗儀式，大課間的表現(xiàn)，塑造學生的精神面貌;建立良好的課堂秩序、集會秩序以及課間秩序;養(yǎng)成語言文明、大方禮貌的習慣;成立衛(wèi)生部門，加強衛(wèi)生治理和監(jiān)視，健全室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)和宿舍內(nèi)務(wù)分工合作的保潔制度，確保課室環(huán)境的干凈美麗和宿舍的文明衛(wèi)生。
2、幫助后進生
后進生積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和治理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的緣由，做到因材施教，對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做她們的知心朋友，最可信任的朋友。準時對后進生加強心理疏導，幫忙她們消退或減輕種種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗到勝利的歡快和喜悅。
3、充分發(fā)揮團隊工作的.作用，擴大班干部的影響
團員、班干部在學生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當是同學的典范。本學期，重點加強對班干部的治理，并由同學監(jiān)視，每月要求班干部對本月工作述職，不合格的班干部準時更換。日常加大對班干部工作的指導，培育力量，并在班干部隊伍之中弘揚正氣，形成一個有力的治理團隊。
在本學期的德育工作中，將努力使每一位教師能順當上好每一節(jié)課，使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到安康、全面的進展。使班級成為有分散力、安康向上的集體。
三、詳細治理措施
(一)用完整的思想行為標準條例約束學生，努力促成學生盡快形成標準意識，逐步達成完善的學生自我治理。
1、組織班委會，召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。
2、要求全體學生仔細學習《中學生日常行為標準》《中學生守則》、仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。
3、利用學期初的班會課特殊強調(diào)要樹立集體意識、聽從意識。
4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。
(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利，努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級治理精細化、標準化、制度化。連續(xù)貫徹落實人人有事干，事事有人管，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)治理的監(jiān)視和檢查。對班級量化考核的內(nèi)容進展調(diào)整，對作用不大的工程要取締。注意班級民主治理建立，培育學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。
(三)重視重點學生的轉(zhuǎn)化工作。
加強對特別群體學生的治理。要對學困生和后進生賜予關(guān)注和幫忙、指導，深入了解學生的實際，實行有針對性的教育和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。
(四)發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學生的共性化進展。
(五)協(xié)作學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。
(六)關(guān)注社會教育，要調(diào)動家長的積極作用。
讓家長參加到班級學生治理中去，積極征求他們的意見和建議。充分調(diào)動家長的積極性。做好家長委員會工作，增加相互溝通和理解。
(七)安全教育。安全問題是德育的核心問題，特殊是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有;再加上馬上畢業(yè)，所以很簡單消失一些突發(fā)大事。針對這些詳細狀況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過公路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。
總之，本學期我班德育工作在更加注意實效，注意過程和落實的根底上，力爭通過全體任課教師和全班學生的共同努力，圓滿完成學校安排的各項工作任務(wù)和目標，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比擬認可的答卷。
2023年初中生物德育工作計劃8
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，許多概念和原理的得出于嚴謹?shù)目茖W實驗，一旦在某方面有了新的觀點又會采用實驗的方法去探究。由此可見，實驗在整個生物領(lǐng)域中起著舉足輕重的作用。步入初中，學生第一次真正且較為全面的接觸“生物學”。由于生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學，學生強烈的好奇心讓他們渴望去認識并探索神奇的自然界。在揭示奧秘無窮的生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律時，人教版初中生物的四冊書安排了大量的實驗活動，幾乎覆蓋了各個章節(jié)。如此的安排不僅體現(xiàn)了人類認識生物的一個動態(tài)過程，而且預示著實驗教學在整個生物教學中的分量很重。沒有實驗教學這一重要環(huán)節(jié)的生物教學，無論再精彩再有趣都將是有缺憾的，是不完整的教學過程。因此，教學中要大力加強演示和學生實驗，也是全面推廣素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)。為了更好地培養(yǎng)學生動手、動腦、觀察和分析能力，鞏固學生學習成果，現(xiàn)制定計劃如下：
一、做好實驗室的常規(guī)管理工作
開學初對生物實驗室進行一次認真地整理和打掃衛(wèi)生，以保證演示和分組實驗的開出�！捌諏崱焙汀捌站拧惫ぷ髟缫言诒拘ｉ_展了多年，也積累了一些經(jīng)驗，如何擴大“普實”和“普九”成果，讓實驗教學成為教師教學的重要輔助手段，成為幫助學生學習的直觀方法，成為素質(zhì)教育的一門技能，做好實驗室常規(guī)管理工作不容忽視。因此，生物實驗室將進一步完善實驗室管理制度，按要求規(guī)范化地填寫好“四表一冊”;做到帳、卡、物相符;做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細帳目;嚴格借物制度和賠償制度;搞好儀器的保養(yǎng)、維修工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，
保證實驗的開展和順利進行，保證實驗安全，特別對有毒藥品，做好防盜工作和管理工作。
二、加強組織紀律教育
“沒有規(guī)格，不成方圓”實驗室守則和實驗規(guī)則是上好實驗課的保證，為了培養(yǎng)良好的實驗習慣，使實驗順利進行，必須向?qū)W生強調(diào)遵守實驗室守則和實驗規(guī)則的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復教育，使學生明白并自覺遵守，保證實驗內(nèi)環(huán)境安靜，要求學生不到下課時間，不準擅自離開實驗室，如本人實驗完畢或有事要離開，必須報告教師，離開實驗室要向老師報告，老師檢查后方可離開。總之，要養(yǎng)成有組織，有紀律的實驗習慣和良好學風。
三、積極配合任課教師開展好實驗教學工作
實驗教學的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊一切課程要求應(yīng)開實驗。為做到這一點，實驗室本著“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則進一步熟悉教材，鉆研教學課程，根據(jù)任課教師的教學進度，擬定好每個年級的>。根據(jù)教師的實驗通知單，提前準備好實驗器材，并和任課教師研討改進實驗的辦法和措施;大膽地改革舊實驗，設(shè)計新實驗，提高實驗課的質(zhì)量，達到“效益第一，管理第二，儀器第三”的效果，針對有些班級的差生和動手能力較差的學生，多給學生進行實驗操作輔導，讓實驗教學工作真正成為一種不可缺
少，又行之有效的教學手段。
四、做好實驗操作考核的準備工作
在這學期初二年級要進行生物實驗操作考試。為了順利通過實驗考核，在平時就要加強學生分組實驗，提高學生的動手能力。隨時對儀器進行維護和維修，對所缺的藥品、儀器及時進行整理，并報給教務(wù)處，以保證實驗考試順利進行。
五、大力開放實驗室，更好地為師生服務(wù)
讓實驗教學成為培養(yǎng)學生動手、動腦、科學思維的重要手段，運用科學的世界觀，分析、解決問題的能力，生物實驗室將積極配合課堂教學，做好定期向?qū)W生開放實驗室，讓學生在親自參與活動中將理論和實踐相結(jié)合，以鞏固學生的能力，提高認識水平，同時在實驗室力所能及的情況下，利用現(xiàn)有的設(shè)備與條件，為當?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。
2023年初中生物德育工作計劃9
本學期本人擔任初一年1-3班的《生物學》教學，現(xiàn)就本校實際情況作如下計劃：
一、指導思想：
通過課堂教學和各種活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。
二、教學任務(wù)：
本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材--《生物學》北師大板(七年級上冊)。
三、教材分析、學生現(xiàn)狀分析：
現(xiàn)在教學所用的教材倡導以探究為核心的主動學習方式，設(shè)計了多個“探究活動”，教材在完善知識體系的同時，還注意對初中階段能力體系的構(gòu)建，如觀察、討論交流、實驗操作、研究計算、解剖、驗證等，以培養(yǎng)學生初步的生物學基本技能，與他人合作和一定的科學探究能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。注重貼近學生的實際，注意面向全體學生，充分考慮各地的實際情況和教學活動的可行性。初一年學生雖然剛接觸獨立分開的生物學科，但是對生物學并不陌生，小學的自然課中生物學所占有的比例較多，初中學生在課堂出現(xiàn)注意力不集中，愛講話的現(xiàn)象，所以我們只要確保課堂時間內(nèi)學生有效的吸收本節(jié)課知識點，充分應(yīng)用可利用資源，讓學生做到思考-動手-學習，環(huán)環(huán)相扣，必然事半功倍。
四、具體做法。
1、協(xié)調(diào)課堂氣氛，營造良好的學習氛圍學生自己動手布置教室，有助于生物課的學習。每次上課提前一到兩天布置好預習作業(yè)，要求將所預習的內(nèi)容制作成“招貼畫”、提出小問題、寫出重點詞語。課前三分鐘，把色彩豐富的“招貼畫”掛在墻上，這是展示學生預習情況的好機會，大家都非常愿意展示自己的“創(chuàng)作”。學生們在不知不覺中就已經(jīng)掌握了課文的內(nèi)容。
2、優(yōu)秀的授課方式激發(fā)學習興趣如果教師在課堂上頻繁使用“注意了，好好聽我說”“這是重點”等等提示性的語言，課堂會顯得呆板沉悶。好的授課方式，是讓學生自己去探索，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。在這一富有挑戰(zhàn)性的過程中，學生成為教學過程中的主動參與者、知識的積極探求者。他們由此獲得豐富的情感體驗，個性品質(zhì)也會得到鍛煉。現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)的應(yīng)用更有利于知識的呈現(xiàn)。鮮明的視覺形象，悅耳的伴奏音樂，斑斕的色彩，會較好地吸引學生的注意力。在播放前應(yīng)提出觀看目的和要求，使學生帶著問題去觀看，同時引導學生將無意注意轉(zhuǎn)化為有意注意，利用各種手段，縮小觀察范圍，集中注意點。
3、提高自身修養(yǎng)，增強人格魅力。師生感情不僅是師生交往的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生對所學學科產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵，事實上很多學生對某門課程感興趣，往往開始于對該門課程任課教師的喜愛。教師是學生的導師，教師的一言一行無不給學生留下深刻印象，因此教師一定要在思想上、道德品質(zhì)上、學識學風上以身作則，率先垂范。
五、教學研究計劃
生物學教學是走在課改的前沿，特別是我們要怎么要充分利用當?shù)氐恼n程資源來輔助教學，在實驗的設(shè)計上，如何把實驗與課堂知識相結(jié)合等，引導學生自行探究學習。寫好每一節(jié)課反思、積極參與備課組活動。
六、繼續(xù)教育計劃：
知識更新的加速與信息的爆炸性發(fā)展已成為當今世界發(fā)展的重要標志。生命科學是當前發(fā)展最快的學科之一，教育科學如今也在教改中迅速前進，作為生物教師只有不斷擴充知識信息，才能適應(yīng)教育改革與時代發(fā)展的需要。教師只有不斷接受新知識才能促進創(chuàng)造性思維的發(fā)展。本學期本人將積極參加校內(nèi)外組織的各項繼續(xù)教育，努力提升教育教學水平。通過遠程網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓，學習新教育理念，不斷完善教育教學方式。
2023年初中生物德育工作計劃10
一、教材分析
本學期的教學內(nèi)容介紹了生物的生殖發(fā)育、生物的遺傳和變異以及生物的進化、傳染病和免疫、藥物治療和急救，了解自己，改善健康。共6章，內(nèi)容少于上學期，探索實驗減少，增加觀察和思考、科學、社會和技術(shù)專欄。增加了學生的閱讀量，擴大了知識。
二、教學目標
1.以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.在繼續(xù)抓好"課改"在實驗過程中，努力學習相關(guān)教育理論，不斷完善"課改"努力在原有的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和突破高效快樂的課堂教學。
3.繼續(xù)探索試教過程中的新教學模式，積極吸收去年"課改"經(jīng)驗，繼續(xù)收集整理相關(guān)資料，固化"課改"新成果，完成相關(guān)課題。
4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內(nèi)涵和經(jīng)驗，充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揮學校教研組的優(yōu)勢，必須繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續(xù)探索新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)評價標準，總結(jié)兩年的經(jīng)驗和經(jīng)驗，初步總結(jié)和整理適合我校學校情況的評價體系。
6.通過學習，學生可以更清楚地了解生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。
7.通過學習，學生知道如何健康生活�！ �8.對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
三、教學要求
1.教師在教學中要繼續(xù)認真貫徹課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進各學生全面發(fā)展;努力提高學生的生物科學素養(yǎng)。教學目標、內(nèi)容和評價應(yīng)有利于提高各學生的生物科學素養(yǎng)。 2.大力倡導"問題是課題，教學是研究，成果是成長"教育科研理念。要有科研意識，邊實驗邊研究，努力做一名科研型快樂的教育工作者。 3.在教學中，學生要努力發(fā)展知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的整合。
6.積極組織好生物小組活動，能夠?qū)ι飳W有特殊興趣的學生進行個別指導。
四、學生情況分析
八年級班僅有二，三十個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調(diào)動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
五、具體措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。
六、進度安排
周次授課內(nèi)容
1----2生物的生殖和發(fā)育
3----5生物的遺傳和變異
6----7生物的進化
8----9傳染病和免疫
10--11復習期中考試
12--13用藥和急救
14--15了解自己增進健康
16--20期末復習、期末考試
2023年初中生物德育工作計劃11
根據(jù)上級行政部門及業(yè)務(wù)部門的總體工作思路，制定本學科生物工作計劃，不斷加強日常教學的研究、指導與服務(wù)，使我市生物教師隊伍不斷提高，教學質(zhì)量不斷提升。
一、常規(guī)工作：
積極推進初中生物課程改革、教學改革和評價改革深入、持續(xù)地發(fā)展，加強生物教師專業(yè)化發(fā)展和各校教研組的建設(shè)，使我市生物教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、進一步加強義務(wù)教育生物課程標準和生物教材的學習、研究和交流
結(jié)合教材的研究，特別是開學初的蘇教版教材的新一輪培訓要求進行落實。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標的課程總體目標、具體目標和內(nèi)容標準，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作。
2、加強對課堂教學的研究，特別是課題開展的整合的研究整合的研究，
在20xx年下半年省中期課題驗收基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)前期工作成績及出現(xiàn)的問題，針對課題的要求不斷完善、加強課題管理。
3、做好初中八年級結(jié)業(yè)考試工作
結(jié)合上級行政部門要求，做好八年級學生的生物的、復習指導工作，與學校骨干教師研究20xx年生物復習的指導與考試評價。
研究如何在紙筆測試中體現(xiàn)新課標的教學理念，能真正反映新課標在學生身上體現(xiàn)。切實做好八年級的生物教學工作。
4、加強教研中心組和課改基地校建設(shè)，深化校本教研
探討校本教研的途徑和方法等，提升我市初中課改的水平，以期形成個人、教研組和我市生物教學新模式和特色。以教學改革中的實際問題為研究對象，開展行動研究，解決教學中的實際問題。進一步建立�！獏^(qū)—市的三級教研網(wǎng)絡(luò)，以豐富、有效的教研活動，促進教學改革的實施。
5、加強教材建設(shè)和課程資源的開發(fā)
探索開發(fā)新課程的課程資源，做好規(guī)劃，避免重復，共建共享，要求每位教師盡可能做一份一節(jié)課的教學設(shè)計及課件，（要求作品符合課改的要求，立足本地區(qū)學校學生的實際。具有可行性、可操作性等）。為全面推進課程改革服務(wù)，并就如何科學配置、充分利用和進一步開發(fā)豐富生物課程資源，如何協(xié)調(diào)校際生物課程資源交流互補和共享利用，如何加強課堂教學動態(tài)生成資源的研究等問題進行更加深入的研究。
二、重點工作
1、對初中申報的課改專題進行定期調(diào)研、檢查。召開課改專題研究會。
2、開展示范課、研討課等展示交流活動，推動教育教學優(yōu)秀成果，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，用課改理念指導和實施教學。
3、加強教師生物專業(yè)基本功培訓和提高。新課改以來，教師的基本功進行重新定位，如：現(xiàn)代信息技術(shù)的掌握和運用；課程開發(fā)與實施的基本功；
協(xié)作互助教學基本功；科學科研基本功；教學評價的基本功等。需要在理論上、實踐上不斷學習與提高，要引導教師積極投入到基本功的學習中去。制定可行的培訓和操作計劃。促進教師的專業(yè)化成長。
2、繼續(xù)加強信息技術(shù)與生物課程整合的研究。推進信息技術(shù)在生物教學中的應(yīng)用，研究信息技術(shù)的有效應(yīng)用，發(fā)揮其教學價值，為生物課堂教學服務(wù)。
三、其他工作：外出學習、考察。聽評課、調(diào)研，考試復習、命題等
初中工作月歷：
二月：
1、學初備課（初一、初二備課）
2、召開邀請?zhí)K教版專家培訓會議
三月：
1、召開教師會議（布置本學期有關(guān)事宜）
2、準備生物教學資源庫建設(shè)（分配任務(wù)。選課等）
四月：
1、教師基本功培訓（講座、互聽課、）
2、常規(guī)課堂教學研究課
3、期中抽測
五月：
1、課題組成員會議，課題調(diào)研
2、基層學校調(diào)研
六月：
1、理論學習，基層學校調(diào)研或研究課
2、"十一五"課題實驗教師階段交流
七月：
1、期末工作。
2、生物結(jié)業(yè)考試。
2023年初中生物德育工作計劃12
一、指導思想
基于《全日制義務(wù)教育生物課程標準》，在繼承我們目前生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活體驗；更加重視學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。通過學習生物，每個學生都能對生物知識有更深入的了解，對未來的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力上有更多的發(fā)展；能夠提高責任心、合作意識和創(chuàng)新意識。為學生參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、適應(yīng)社會和繼續(xù)學習奠定必要的基礎(chǔ)。
二、教學內(nèi)容：
這學期我教江蘇教育出版社八年級生物教材第一冊。內(nèi)容包括生物生殖發(fā)育與遺傳、動物行為、良好運動、健康生活三個單元。
三、常規(guī)實施：
1、備課：備課是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的前提和保證。認真準備每節(jié)課，確保步驟完整，層次清晰，第一周備課，一節(jié)接一節(jié)，量足。逐步探索和實施學校提出的“雙思考、三環(huán)六步”教學模式，提高課堂教學效率。
（1）備課。生物課程標準是教學的基礎(chǔ)，我們可以深刻理解新課程標準的理念，以指導日常教學。
�。�2）準備教材。在掌握新課程標準理念的基礎(chǔ)上，通讀整本教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀相關(guān)參考資料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學性、思想性和系統(tǒng)性，分析把握重點和難點。
（3）準備練習。要求學生做的練習和作業(yè)應(yīng)該仔細設(shè)置。編制實驗實習教具，課前要進行實習操作，掌握操作規(guī)則，保證實驗實習效果。
�。�4）讓學生做好準備。深入了解學生實際，根據(jù)學生原有的知識、技能水平和實際接受能力，確定教學起點、教學進度、深度和教學方法。要掌握學生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、智力水平和學習習慣，根據(jù)所教的知識準確預見學生可能遇到的困難和錯誤，并準備相應(yīng)的措施以滿足不同層次學生的需要。要把政治思想教育、職業(yè)道德教育和教學內(nèi)容有機結(jié)合起來。
（5）準備教學方法。根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心組織教材，突出重點，確定能調(diào)動學生積極性、容易突破難點、達到教學目標的教學方法。要認真研究技能形成與訓練教學的關(guān)系和規(guī)律，注重教學方法的改革和現(xiàn)代教學方法的應(yīng)用，準備好各種教學課件、直觀教具、實驗設(shè)備、儀器設(shè)備等。
�。�6）學習準備方法�！笆谌艘贼~不如授人以漁”。教師的責任不僅在于教學，還在于教學生學習。因此，教師應(yīng)充分挖掘教材中的方法論因素，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學生從多角度、多層次進行深入思考和探索，達到舉一反三的效果，培養(yǎng)學生良好的思維方法。讓學生掌握學習方法，這將使他們受益終身，而掌握
靈活的圍繞教學目的組織教學，正確處理教書與育人、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探索、總結(jié)和推行以學生為主體，以能力為本位，有利于提高學生素質(zhì)和形成綜合職業(yè)能力的教學方法、教學組織形式和課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和勇于實踐的能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，實現(xiàn)教學的化。努力調(diào)動學生的積極性，發(fā)展智力，提高能力，培養(yǎng)良好的學習方法。
3、作業(yè)與輔導：作業(yè)與輔導是課堂教學的必要補充，是進行因材施教、分類指導、反饋教學效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，認真進行輔導。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學要求和學生實際，有利于學生鞏固和加深理解所學知識，掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內(nèi)容能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業(yè)，養(yǎng)成獨立思考、按時完成作業(yè)的習慣。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。作業(yè)批改以檢查教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中的問題為目的，作業(yè)可采用全批全改、重點批改、當面批改、相互檢查批改、小組（或全班）交流等形式，講求實效。在批改作業(yè)時有錯要標記，批語體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都署批改日期。
單元檢測講評后要補做滿分卷。每次單元檢測卷都要再收起來集中存放，到階段復習的時候再發(fā)給學生作為重要的復習資料。
五、教研工作：
1、及時進行業(yè)務(wù)學習，并發(fā)至自己的博客。
2、加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學習，努力豐富自己教學的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。
3、積極參加學校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學習和科研活動，爭取能發(fā)表1~2篇教學論文。
4、教學反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學中的收獲與不足，以期對自己的教學有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學案例。
5、學困生轉(zhuǎn)化工作。學期初定出名單和措施，學期末對轉(zhuǎn)化結(jié)果作出反思。本學期至少轉(zhuǎn)化好一名學困生。
2023年初中生物德育工作計劃13
一、指導思想
為了搞好初三學生的生物的學習工作，切實提高學生的生物學科學素養(yǎng)，本著為了學生的一切和一切為了學生的教學原則和面向全體學生進行素質(zhì)教育原則。讓盡量多的學生能對生物學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，倡導學生進行探究性學習。同時著重培養(yǎng)學生的自學能力、動手操作能力、觀察能力和實驗能力，特制定如下初三生物下學期教學計劃以指導本學期的生物學教學工作。
二、學生情況分析
九年級的學生由于在初一和初二已進行了二學年半的生物學學習，初中的生物學知識已學習了一大部分，對初中的生物學知識有了一個大體的了解，對生物學的學習方法有了一個大體的掌握。但這級學生基礎(chǔ)較差，又是今年才由三處中學合在一起的學生，學生對老師不熟悉，老師對學生更不熟悉。
因此學生對教師的適應(yīng)能力較差。通過對學生成績的分析，這級學生成績減普遍不好，通過對學生的觀察我發(fā)現(xiàn)學生中普遍存在上課不認真聽講，有大量小動作，并且學習態(tài)度不端正，上課不認真記筆記或者說干脆不記筆記。大部分同學成績較差，對生物學知識缺少起碼的了解，對生物學的學習方法知之甚少。而且由于合班并校，這級學生班額較大。學生基本情況較差對今后的工作很是不利。因此在今后工作中要注意培養(yǎng)學生的學習的興趣、時時鼓勵學生，保持高昂的學習斗志學好生物課。
三、教材分析
本學期的教學內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護》兩個單元。第一單元共分為三章十二節(jié)，第一章是生物的生殖和發(fā)育，主要講植物的生殖、昆蟲的生殖、兩棲類的生殖和鳥類的生殖。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入手，對生物的生殖現(xiàn)象進行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點。植物的生殖主要是無性生殖，在昆蟲和鳥類中分別介紹了完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩類方式。
第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)知識，第一節(jié)能過實驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點是基因，通過它外在的表現(xiàn)性狀，讓學生認識基因的作用。難點是學生對基因這種微觀的知識不好理解，也不好認識，應(yīng)讓通過各種比喻、直觀的其它教學手段讓學生進行認識。
第三章共三節(jié)內(nèi)容，重點是生命的進化的原因。突破重點的方法是能過翔實的材料，讓學生對生命的起源進行了解，難點是學生對古代生物知識的認識不足。第二單元，知識比較簡單，主要通過學生對過去知識的復習，養(yǎng)成良好的生物學素養(yǎng)和愛護生物的感情。
四、教學方法
繼續(xù)深入學習和實踐杜朗口中學經(jīng)驗。由于學生基礎(chǔ)較差，所以在學習中在對課本已先預習了的前提下，學生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進行老師講解和學生有目的探究。
全面推進素質(zhì)教育。邊學習邊做題，爭取堂堂清，周周清，讓學生對所學知識有一個鞏固的過程。
倡導探究性學習，加強學生對課本的利用，俗話說的好書讀百遍，其意自現(xiàn)。加強對學生學習方法的指導，特別是記憶方法的指導，讓學生有一個良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。
做好學生的思想工作，俗話說的好三分教學七分管理，特別是對于剛由三處中學合并為一處，要加強學生管理，防止學生思想波動，盡力減少學生思想波動帶來的不必要的損失。
充分利用已有的練習題，讓學生在做中學在學中做。
調(diào)動學生的多種感官進行記憶，提高記憶的效率。
充分利用學生學習小組的作用，讓學生互幫互學，共同提高。
反復抓，抓反復，加強重復復習的力度。
注意聯(lián)系日常生活實際，結(jié)合實際進行教學。
五、具體學習措施
通過以上的學習方法，講練結(jié)合，處理習題，加強學生的記憶和探究，從細處實處下功夫，真正提高學生的成績，提高生物學的科學素養(yǎng)。讓學生都有一個理想的結(jié)果。
六、教學進度
按教育體育局的進度進行
2023年初中生物德育工作計劃14
一、指導思想本學期
我們生物教研組將在上學期工作的基礎(chǔ)上，進一步提高常規(guī)教學質(zhì)量，更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學校總體教學工作思路和計劃的指導下，我們將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。力爭在20xx年再創(chuàng)佳績。
二、工作重點
1.繼續(xù)通過“組內(nèi)培訓學習”的途徑，以備課組為單位每周一次集體備課，并堅持相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平，營造良好的組風，創(chuàng)造最佳的教育教學氛圍。
2.不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對七年級、八年級生物的執(zhí)教心得，還是八年級生物第一輪的復習方法等都要認真做好教學經(jīng)驗和體會的記錄和總結(jié)工作。鼓勵全組教師進行教學案例和論文的撰寫，并進行個人課題的結(jié)題工作，同時積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力，以“激勵”教育為核心來提升教學質(zhì)量。同時加強師德教育，激勵全組教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質(zhì)，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭做愛生模范。
三、主要工作安排
結(jié)合本教研組實際情況，擬定本學期實施目標的主要工作安排為：
1.制定本教研組計劃，各備課組制定本備課組工作計劃、教學計劃，有序開展各項活動。
2.檢查開學前提前備課情況。
3.八年級備課組組織八年級教師學習考試說明、考試方案、撰寫學習心得，七年級備課組進行教研組活動，學習新教學大綱，把握教材中的考點，知識點的重難點。
4.各備課組討論統(tǒng)一教學進度和教學實踐中出現(xiàn)的問題及解決方法。
5.各備課組安排一位教師開課。
6.做好期中考試的復習工作以及期中考試工作。
7.對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié)，檢查教師備課筆記，了解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。
8.全組教師積極參加論文評比活動。
9.各備課組推薦一位教師開課，全組進行聽課。
10、做好結(jié)束工作，各備課組檢查備課筆記及聽課筆記。做好各項總結(jié)工作及期終考試工作。
2023年初中生物德育工作計劃15
一、指導思想
本學期初中生物備課組工作將以新課標為指南，積極配合學校的教學計劃的要求開展各項工作，繼續(xù)大膽推行課程改革，進一步轉(zhuǎn)變觀念，并在教學實踐中努力去體現(xiàn)以學生為主體的教學理念，加強業(yè)務(wù)學習，努力提高教學質(zhì)量，確保各項工作目標的實現(xiàn)。
二、總體目標
1、加強生物實驗教學，演示實驗必做，學生實驗創(chuàng)造條件也得盡量多做，以培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新能力。
2、加強課堂教學，立足課堂，提高效率，注重學生的行為習慣教育。
3、提高教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂效率，力爭使學生成績有明顯提高。
三、具體任務(wù)
�。ㄒ唬┻M一步強化集體備課制度，提高課堂教學效率。
1、本學期本組將根據(jù)學校要求，進一步加強集體備課制度，嚴格按照教導處的集體備課要求，做到共同探討，相互協(xié)作，發(fā)揮集體的智慧，教案格式規(guī)范，要有教師、學生活動的體現(xiàn)，要有二次備課，積極撰寫教學反思和教后感，以利提高各成員的整體素質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好每次的公開課，要求開課教師精心準備，其他教師主動積極地幫助開課教師出謀劃策，屆時主動聽課，并利用教研活動時間及時評課，能指出其優(yōu)缺點，以便取長補短，共同學習，共同提高，使上課和評課都成為精品。
3、強化聽課制度，所有成員每周都要主動聽課1節(jié)，認真填寫教導處設(shè)計的聽課、評課紙上的內(nèi)容，通過聽課取長補短，不斷改進自己的教學方法，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務(wù)水平，并通過評課，來提高教學水平。
�。ǘ┻M一步實施課程改革，努力提高教學質(zhì)量。
1、組織本組成員，進一步學習《新課程標準》等課程改革教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，加強對教師角色轉(zhuǎn)變的認識，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，倡導學生主動、探究、合作學習。
2、進一步加強業(yè)務(wù)學習，積極參加各類培訓，會熟練使用多媒體等現(xiàn)代化教學設(shè)備，積極參加課件制作培訓，并能熟練制作課件，學會從網(wǎng)絡(luò)上獲取新知識和解決問題、交流合作的能力，變別人的經(jīng)驗為自己的體驗，做到資源共享，能力共長，教學水平共進。
�。ㄈ┻M一步加強教學研究，努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、本學期每位成員要積極撰寫論文，力爭每人至少撰寫1篇發(fā)表的論文，每星期寫一篇教學隨筆。
2、積極參加教研組活動，多研究，多討論，爭取考試中取得好成績。
3、加強勞動紀律教育，嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格上下班制度，服從分工，協(xié)助學校搞好各項工作。關(guān)心、愛護學生，為人師表，樂于奉獻。
一、指導思想
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；
更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；
能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；
能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學目標
�。�1）學生獲得生物學的基本事實、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)實踐和社會發(fā)展中的應(yīng)用。
（2）學生初步具有生物學操作的基本技能、一定的科學探究和實踐能力，養(yǎng)成科學思維的習慣。
（3）學生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護的意識，樹立正確的情感態(tài)度價值觀。
（4）初步形成生物學基本觀點和科學態(tài)度，樹立正確的辯證唯物主義世界觀。
�。�5）關(guān)注與生物學有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。
�。�6）逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
三、教材和學生情況分析
教材結(jié)合新課程改革的要求及特點，構(gòu)建突出人與生物圈的知識體系，設(shè)計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容，以靈活應(yīng)用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映生物科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。
學生剛步入初中，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應(yīng)對上不免有些不適應(yīng)，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，部分學生學習興趣不高，應(yīng)付學習。但也存在能較快適應(yīng)新學習環(huán)境，掌握了適合自己的學習方法，勁頭十足的學生。因此學生差異較大而且明顯。
四、教學的措施和方法
1、精心設(shè)計導語，通過生動的語言，借助情感教育，激發(fā)學習興趣。
2、做好演示實驗，完成學生實驗，達到培養(yǎng)學生能力之目的。
3、把錄音、錄像、投影、幻燈、多煤體等教學手段運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。
4、在語言、板書和操作等方面達到規(guī)范、準確和熟練。
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