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    書法工作計劃

    時間:2023-01-03 16:36:46 工作計劃 我要投稿
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    書法工作計劃

      光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的書法工作計劃,希望對大家有所幫助。

    書法工作計劃

    書法工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      漢字是我們中華民族的瑰寶,是中華文明傳承的載體。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,也是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。寫字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。師生的字寫得怎樣,是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。全體師生要充分認識到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)寫字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語文課程標準》為指導(dǎo),從寫字教學(xué)活動入手,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,以課堂為主陣地,堅持天天有練習(xí);月月有驗收;年年有提高;建立有寫字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書法特長。

      二、發(fā)展目標

      以“營造書香校園,促進和諧發(fā)展”為追求目標,以寫字教育為切入點,促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實推進學(xué)校素質(zhì)化教育進程,張揚學(xué)生個性,發(fā)展特色教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”和寫字素養(yǎng)。

      三、活動內(nèi)容

      1、參與對象

      全校學(xué)生自愿報名,每學(xué)期開班一次,限額每班2人。

      2、活動方式

      利用周三下午第二課堂活動時間進行授課,每次課時間為2小時。利用課活時間集中練習(xí)與學(xué)習(xí)交流,學(xué)期末進行書法作品展覽,展覽的內(nèi)容包括優(yōu)秀作品展覽和個人作品縱向比較展覽。在此基礎(chǔ)上舉辦全校性的書法比賽,優(yōu)秀作品在學(xué)校文化長廊內(nèi)展出并給獲獎選手獎勵。

      四、教學(xué)要求與措施:

      1、學(xué)生寫字制度

     。1)重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直,臂開,腳平。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。

      (2)抓好起始年級的寫字教育,遵循“低起點、嚴要求”的方針,對各年級寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。

      (3)學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書寫,三年級以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書寫。

      2、加強檢查、督促,開展競賽活動。

     。1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

     。2)六一舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,及時展出全體學(xué)生的寫字成果。

      3、加強課堂四十分鐘硬筆教學(xué),認真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合,加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”這一教學(xué)原則。

      4、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,進一步強化學(xué)生雙姿、書寫衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、繼續(xù)研究學(xué)校書法校本教材。

      6、各年級的作業(yè)均要重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,任課教師有義務(wù)也有責任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。

      7、有計劃開展好師生習(xí)字活動,全面提高師生整體的書法水平:

      8、積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動。

      每月評定一批書法之星、小小書法家。

      9、開設(shè)書法園地,進行書法教學(xué)宣傳。

      10、多方面提高自身教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平。

      五、具體教學(xué)計劃

      第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

      第二周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點、右點、豎點等) +例字練習(xí)

      第三周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字

      第四周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習(xí)

      第五周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 折(橫折.豎折)、提+例字練習(xí)第六周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習(xí)

      第七周: 楷書筆畫的寫法(六)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習(xí)

      第八周: 成果展示

      第九周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

      第十周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

      第十一周: 組合筆畫練習(xí), 單字臨摹練習(xí)

      第十二周: 整體章法練習(xí)

      第十三周: 整體章法練習(xí)

      第十四周:創(chuàng)作練習(xí)

      第十六周:創(chuàng)作練習(xí)

      第十七周:成果展示

      六、開展書法教學(xué)的注意點。

      在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)

      宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

      為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。依靠各學(xué)科教師參與寫字教育。加強寫字教學(xué),不僅僅是寫字教師的工作,也是所有老師的共同任務(wù)。寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。因此,所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整.語文、數(shù)學(xué)等各科教師都應(yīng)要求學(xué)生作業(yè)時書寫規(guī)范、認真、整潔,真正做到“提筆就是練字時”。

      對于沒有楷書基礎(chǔ)而想練習(xí)楷書和行楷書的朋友,選帖時應(yīng)注意:第一,所選字帖的字形應(yīng)當是正確規(guī)范的,這是楷書和行楷書練習(xí)的起碼要求。這里所說的規(guī)范,是指筆畫和部首應(yīng)該符合約定俗成的寫法,結(jié)構(gòu)應(yīng)符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應(yīng)、形態(tài)變化等基本的原則。第二,所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。要有系統(tǒng)性,能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習(xí)內(nèi)容,由淺入深易于接受;要圖文并茂,既有書寫方法的說明,又有附圖示范,便于理解和練習(xí);要有獨特的科學(xué)練習(xí)方法,使少走彎路,快見成效。第三,所選字帖的書寫風格應(yīng)是自己喜歡的。同是較高水平的字帖,其風格可能是多樣的,由于各人的文化素質(zhì)和藝術(shù)修

      養(yǎng)不同,對書法藝術(shù)的評品和喜愛的標準也就不同。因此,應(yīng)根據(jù)自己的特點選擇自己喜愛的高水平的字帖作為臨摹的范本,只有愛不釋手,才會“心摹手追”。

      選帖的“品位”高低問題。歷來大多數(shù)書家都主張,習(xí)書之人應(yīng)選擇高品位的字帖臨摹。實踐證明,只有臨摹高品位的字帖,才能練就高水平的書法。但是,對于初學(xué)寫字的人來講,應(yīng)具體情況具體對待,如果不根據(jù)自己的實際水平,盲目追求高品位,不僅難于理解其高妙之處,而且難于掌握,時間長了,必然失去信心。因此,要客觀地找準自己的位置。初學(xué)寫字的人,必須從基礎(chǔ)、規(guī)矩入手,先求平正,再學(xué)分布;臨帖時先求形似,打好基礎(chǔ),站穩(wěn)腳跟,再一步一步追求神似和險絕。即使是已有一定書寫水平的人,也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。以規(guī)范提高全校師生的書寫來滲透學(xué)校的教學(xué)理念,讓學(xué)生體會到書寫的重要性,及怎樣做人,以達到愛祖國、愛文化、愛學(xué)校、以集體為家的目的。

      

    書法工作計劃2

      一、教材分析

      寫字是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練。長期以來,由于受應(yīng)試教育沖擊,有的學(xué)校沒有寫字課,有的課表上雖有寫字課,卻形同虛設(shè),常常挪作他用。學(xué)生中字跡潦草,錯字別字連篇眾多,而寫一手好字的則鳳毛麟角,如何改變這一現(xiàn)狀,這是擺在教育界的一大課題。

      小學(xué)寫字教育的特色研究,主要研究寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。

      寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學(xué)生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

      二、教學(xué)目標

      1.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

     。1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

      當你坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

      (2)正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      2.掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

      (1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些:

      點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

     。2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:

      基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。

      補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

      (3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

     。4)漢字的偏旁部首。

      3.對小學(xué)生的寫字提出嚴格要求,那就是六個字:"規(guī)范、端正、整潔"。

      三、采取的措施

      1.整體優(yōu)化

     。1)認真制訂實施寫字教學(xué)計劃。

     。2)嚴格遵守課改方案要求,開齊開足二年級寫字課,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

     。3)遵循直觀性原則,采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,推出樣板課,組織聽課,研討摸索寫字教育的基本模式,確保寫字課的質(zhì)量。

     。4)調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長的大力支持,舉行家長問卷調(diào)查,如開家長會,向家長匯報成績。

      2.抓好表率

      樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

      四、課時安排

     。ㄒ唬┳笃缘膶懛8課時1——8周

      單人旁、雙人旁、豎心旁1課時

      兩點水、三點水、火字旁1課時

      提手旁、木字旁、禾字旁1課時

      言字旁、示字旁、衣字旁1課時

      口字旁、日字旁、月字旁1課時

      土字旁、王字旁、山字旁1課時

      左耳旁、反犬旁、女字旁1課時

      絞絲旁、食字旁、金字旁1課時

      (二)“左偏旁”寫法專項比賽1課時9周

     。ㄈ┳诸^的寫法4課時10——13周

      十字頭、日字頭、八字頭1課時

      禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋1課時

      人字頭、大字頭、禾字頭1課時

      草字頭、竹字頭、雨字頭1課時

     。ㄋ模白诸^”寫法專項比賽1課時14周

     。ㄎ澹┳值椎膶懛4課時15——18周

      八字底、口字底、土字底1課時

      力字底、貝字底、月字底1課時

      巾字底、木字底、寸字底1課時

      四點底、心字底、皿字底1課時

     。白值住睂懛▽m棻荣1課時19周

     。ㄆ撸┢谀┛己1課時20周

      教學(xué)措施

      1、通過教師的范寫,使學(xué)生明確偏旁部首在田字格中的正確布局。

      2、通過教師的范寫,動態(tài)展示基本筆畫的起筆、運筆、收筆的

      過程。

      3、教師通過各種方式激發(fā)并維持學(xué)生的寫字興趣,通過生生評價提高學(xué)生的評價能力,通過賽事讓學(xué)生獲得寫字學(xué)習(xí)的成就感

    書法工作計劃3

      一、工作思路

      積極配合市、區(qū)和學(xué)校的各項相關(guān)工作認真展開。在認真完成上級下達的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)全面深入的學(xué)習(xí)新課程理論,以提高課程實施水平為重點,在課程實施過程中發(fā)現(xiàn)問題,積極通過交流、研討等方式尋找解決問題的策略與方法。通過開展伯超鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等活動,全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);通過集體備課,上評優(yōu)課,學(xué)科研討,論文撰寫等多種途徑,促進教師專業(yè)發(fā)展;為進一步推進學(xué)校、教師、學(xué)生全面、和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

      二、本學(xué)期的任務(wù)目標:

      1、按表上課,不使美術(shù)書法教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)書法教學(xué)落到實處。

      2、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。

      3、通過組織研討和交流活動,使全體美術(shù)、書法教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

      4、通過各種競賽活動的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)和書法的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

      5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動,培養(yǎng)一批美術(shù)、書法特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)和書法,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      三、方法和措施:

      1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點,安排并組織教研活動。

      2、通過聽評課和研討會,促進全體美術(shù)、書法教師的經(jīng)驗和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

      3、鼓勵教師充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體和自制教具進行教學(xué),發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。

      4、結(jié)合本校實際情況,舉辦多種形式的活動,激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,豐富校園文化生活。

      5、組建伯超少年宮國畫小組和書法小組,積極開展活動,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

      四、教研活動安排:

      三月份:

      1、制訂美術(shù)、書法教學(xué)計劃。

      2、各少年宮小組正;顒印

      3、創(chuàng)作一批書畫作品。

      四月份:

      1、集體備課交流、研討。

      2、準備作品,參加武進區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動。

      3、參加消防主題繪畫作文比賽。

      五月份:

      1、優(yōu)質(zhì)學(xué)校督導(dǎo)評估活動。

      2、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

      六月份:

      1、雪小六一藝術(shù)節(jié)活動。

      2、撰寫美術(shù)、書法教學(xué)工作總結(jié)。

      3、組織期末考核。

    書法工作計劃4

      為進一步推進素質(zhì)教育,傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù),陶冶學(xué)生情操,讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌,以此再次提升我校的校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定,在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程。

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強寫字教學(xué)的若干意見》、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實施方案》的精神,為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富學(xué)生的文化底蘊,提高學(xué)生的漢字書寫能力,以“端正寫字,方正做人”為主旨,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣,促進學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高,使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。

      二、總體目標

      遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念,強化書法專訓(xùn),優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動,堅待天天有練習(xí)、月月有驗收、年年有提高;建立具有寫字特色的教師隊伍,造就學(xué)生的書法特長,營造濃郁的墨香氛圍,打造學(xué)校書法特色。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程,利用三至四年的時間,把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學(xué)生,使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高。

      三、具體目標

      1、進一步明確寫字教學(xué)的重要性。

      2、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

      3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

      4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

      四、工作原則

      1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合;

      2、書法工作與全體師生相結(jié)合;

      3、書法工作與科研工作相結(jié)合;

      4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合;

      5、書法工作與師生成長相結(jié)合。

      五、課程設(shè)置

      1、每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學(xué)生書法課,并安排周四中午為學(xué)生練字時間。

      2、每周周二至周四下午為教師練字時間(周二下午英語組和綜合組教師練字;周三下午語文組教師練字;周四下午數(shù)學(xué)教師練字)。

      六、具體要求

      1、教師練字制度。要求:練字時統(tǒng)一到書法教室,每人每周上交一張鋼筆字,一張毛筆字。考核:有專人登記,點評,每月考核。

      2、學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,首先從寫字的姿勢入手,每次寫字,都要求學(xué)生做到:頭正,身直+,臂開,腳直。眼離書本一尺遠,胸離桌子一拳遠,手離筆尖一寸遠。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學(xué)寫鉛筆字為主,寫字內(nèi)容可用語文書里的生字;三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學(xué)生每周上交一次書法作業(yè)(注:三至六年級必須上交毛筆字)并由各班書法教師批改保存。

      3、抓好每周每班一節(jié)的書法課,大力推進寫字課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

      4、學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度,還要檢查教師的課堂板書。

      5、加強對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改,采用當面批改和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,學(xué)生自評、互評、老師評的評價方式,提高寫字教育質(zhì)量。

      6、建立一個書法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料,以供師生觀摩學(xué)習(xí)。

      7、堅持每天30分鐘的練習(xí)時間。

      8、加強對書法教師的培訓(xùn),注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,積極創(chuàng)造機會參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn),通過“走出去、請進來”不斷拓寬教師的視野,為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。

      9、舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,要求教師參賽率達到100%,學(xué)生參賽率達到98%,評出優(yōu)秀作品進行獎勵,加大獎勵力度。

      10、繼續(xù)開展書法教研活動,每月召開一次書法教學(xué)專題會議,針對書法教學(xué)現(xiàn)狀進行專題研究。根據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標,圍繞六個方面擬定教研課題:

     、儆(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法;

     、趯W(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng);

     、蹖懽终n教學(xué)模式的研究與探索;

      ④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機結(jié)合;

      ⑤寫字特長生的培養(yǎng);

     、迣嵤岸虝r高效”的訓(xùn)練方法和途徑。

      11、鼓勵教師大膽進行書法教學(xué)改革,努力鉆研書法教育理論,撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文,上報各級書法協(xié)會參評,及時交流書法教學(xué)經(jīng)驗。

      12、積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,查找不足,并爭取取得好的成績。

      13、實行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,每月一次。

      14、繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書法之星評比工作。

      15、抓好表率。樹立寫字標兵,表彰寫字能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,給予一定獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。

      16、調(diào)動廣大家長的積極性,取得家長更有力的支持,舉行家長問卷調(diào)查,如開家長會時向家長匯報成績。

      17、重視文化墻和黑板報的出版。對教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核。

     。1)每周五集中學(xué)習(xí)的時候必須上交一張;

     。2)每個學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)(至少35張,每張28個字);

      (3)將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核。

      18、健全書法考級有關(guān)制度

      19、鼓勵書法興趣小組的成員報班進行提高。

      20、組織好11月初班級的書法展示工作。

      21、每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)情況。

      22、鼓勵學(xué)生人人有字帖。

      23、要加強書法課題的研究工作。(書法課題研究組成員)

      24、繼續(xù)加強全體師生對理論、章法的學(xué)習(xí)。月份組織一次教師書法練習(xí)交流會。

      七、每月大事安排

     。1)九月份:

      a、“雙姿”合格率檢測、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。

      b、書法特色展示。

     。2)十月份:書法比賽(一、二年級鉛筆;三至六年級毛筆。)

      (3)舉辦一次學(xué)生書法教學(xué)開放日活動。

     。4)十一月份::教工三筆字及毛筆書法比賽。

     。5)十二月份:慶元旦學(xué)生現(xiàn)場書法比賽。

     。6)元月份:

      a、師生書法展;

      b、義務(wù)為村民寫對聯(lián)活動。

     。7)三月份:學(xué)生報到注冊,學(xué)習(xí)書基礎(chǔ)理論。

     。8)四月份:舉行一次學(xué)生書法比賽。選派學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

      (9)五月份:舉行一次手抄報比賽。

     。10)六月份:總結(jié)匯報表演。

    書法工作計劃5

      新的一學(xué)期又開始了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是三年美術(shù)和低年級書法課。

      新時期的小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);小學(xué)美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),合作互動學(xué)習(xí),情感體驗,注重學(xué)習(xí)的過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下計劃:

      一。抓好常規(guī)教學(xué)。

      1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。

      2,充實課堂容納量,充分利用好教學(xué)時間。

      二。加強自身建設(shè)。

      從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展“兩學(xué)”(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:

      1,堅持參加集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。

      2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學(xué)校聲譽的事。

      三。關(guān)注特長生,進行培優(yōu)訓(xùn)練

      加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學(xué)生的校園生活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。

      四。配合學(xué)校搞好宣傳工作

      在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

    書法工作計劃6

      一、學(xué)生情況分析:

      通過一學(xué)期的寫字教學(xué),大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的`寫字能力,掌握了基本的筆順規(guī)則,能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢。但是,有部分學(xué)生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫,有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢,現(xiàn)在糾正起來很難。大多學(xué)生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿,但時間一長就不能保持,需要老師不斷提醒,糾正。同時,學(xué)生將字寫好還需要加強指導(dǎo)和訓(xùn)練。

      二、教學(xué)目標:

      1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢,即“頭直、身正、肩平、足穩(wěn),一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

      2、將基本筆畫和平時所學(xué)生字相結(jié)合,讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法,初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化,使學(xué)生將字寫正確的同時,盡量把字寫好。

      3、讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂,初步感受到漢字的形體美。

      4、通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式,激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性。

      三、教學(xué)內(nèi)容

      1、鞏固握筆方法與寫字姿勢,重點糾正幾個姿勢欠端正學(xué)生。

      2、掌握正確的握筆方法和運筆方法,把握合適的書寫力度,提高書寫的速度。

      3、練習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤等筆畫。

      4、綜合練習(xí)課時。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

      5、學(xué)生習(xí)作欣賞。

      6、寫字水平評價。期中、期末各一次,采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式,對學(xué)生的寫字水平做出階段性的評價。

      四、教學(xué)重點、難點:

      1、進行基本筆畫訓(xùn)練的同時,反復(fù)強化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢。交給學(xué)生讀帖、描紅的法。

      2、進行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練,讓學(xué)生認識基本筆畫構(gòu)成漢字、會讀帖、會描紅的同時,盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進行正確寫字姿勢的訓(xùn)練。

      3、教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力,在寫正確的基礎(chǔ)上寫好,并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習(xí)慣。

      五、教學(xué)措施

      1、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣。

      2、結(jié)合寫字課,研究漢字,重點指導(dǎo)規(guī)范。

      3、鼓勵課外書寫,培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣,鼓勵學(xué)生“提筆就是練字時”。

      4、制定評價方案,建立每月一過關(guān)制度,通過評議找出自己的優(yōu)點及不足。

      5、為孩子們搭建展示的平臺,把好的字及時粘貼在墻上,要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標,使他們更優(yōu)秀,鼓勵他們多練多寫多展示。

      6、為孩子們搭建展示的平臺,把好的字及時粘貼在墻上,要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標,使他們更優(yōu)秀,鼓勵他們多練多寫多展示。

      六、教學(xué)進度

      周次 教學(xué)內(nèi)容

      1 同名筆畫比較一:橫、豎的幾種寫法

      2 同名筆畫比較二:撇、捺的幾種寫法

      3 同名筆畫比較三:點、提的幾種寫法

      4 同名筆畫比較四:橫折、折撇的幾種寫法

      5 同名筆畫比較五:豎折、橫折鉤的幾種寫法

      6 漢字筆畫橫折提、橫折折折鉤

      7 漢字筆畫橫折提、橫折折折鉤

      8 漢字筆畫橫折折撇、豎折撇

      9 漢字筆畫橫撇彎鉤、臥鉤

    書法工作計劃7

      一、指導(dǎo)思想

      以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標準》和市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)書法教育的意見》(東教研〖20xx〗10號)的文件精神,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,進一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標。讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進行書面交流,學(xué)好語文及其它學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅實的基礎(chǔ)。

      二、工作要點

      1、進一步明確寫字教學(xué)的重要性。

     。1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴格遵守課改方案要求,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

     。2)班主任、語文任課教師要認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求,并對照實施。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

     。3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點,步步落實,環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,對小學(xué)生寫字提出要求,那就是“六個字”(規(guī)范、端正、整潔)。

      2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

     。1)書法教師上好每周一課的書法指導(dǎo)課,以硬筆書法為主。(教材為校本教材《硬筆書法》第一、二、三冊)和班主任上好每天下午(4:50---5:10)20分鐘的寫字訓(xùn)練---“寫字天天練”(書寫的練習(xí)冊為校本教材《硬筆書法》第一、二、三冊,要求學(xué)生人手一冊,由班主任老師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),每天完成一課的書寫任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督檢查落實教學(xué)實施情況,并作好記載,學(xué)期結(jié)束時評選優(yōu)秀班級。),以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。

     。2)教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標準》和《寫字教學(xué)綱要》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,且講

      究科學(xué)性。

      養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)

      (3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進寫字教學(xué)的深化。

      3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

     。1)定期檢查備課、上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果要定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

      (2)定期組織學(xué)生寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。

     。3)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。(具體見通知)

      4、加強教學(xué)研究。

     。1)加強隨堂聽課。寫字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究,共商寫字教學(xué),達到督促、指導(dǎo)作用。

     。2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究。

      5、依托溪頭小學(xué)書法教育館的毛筆書法培訓(xùn),挑選和培養(yǎng)寫字人才。

      本學(xué)期,輔導(dǎo)教師加大訓(xùn)練力度,更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法苗子。認真組織學(xué)生參加市教育局舉辦的各類師生書法比賽活動,為書法苗子拓展更寬的成長道路。做好參加20xx年“第四屆廣東省青少年書法大賽”的準備工作,培養(yǎng)書法新苗。

      6、書法教師要經(jīng)常瀏覽“東莞市美術(shù)教研網(wǎng)”,(網(wǎng)址:)及時掌握最新美術(shù)信息和動態(tài)。并不斷將學(xué)生的書法作品和書法教學(xué)動態(tài)在“中國青年書法家論壇”“南京隨園書社”“書法熱線論壇”“中國書法家論壇”等網(wǎng)站上推介。

      7、編排《溪頭小學(xué)師生書法作品集》。

    書法工作計劃8

      一、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      1、首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

      從起始年級開始著手,教學(xué)生坐著寫字的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

      2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

      3、正確的寫字姿勢,不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書法之外,學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

      5、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時,時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,弘揚中國書法。落實真正意義上的書法教育。

      二、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法

      1、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材,以標準的楷書字為范本指定臨行字帖,以書法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。

      2、書法不同于語文課上的寫字,除了寫夠一定得筆畫之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少,但求一個字寫多好。

      3、由筆畫到到結(jié)字,必須嚴格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

      漢字的基本筆畫,主要有如下一些:點橫、豎、撇、捺、提、折、鉤等。

      漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:

      基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

      三、按計劃循序漸進有目標逐步開展

      本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,但要把書法進課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫,書法修養(yǎng),以及書法自身特點,并結(jié)合本班學(xué)生的實際情況、認知規(guī)律制定計劃,選擇教法。并打算將書法教學(xué)逐步的進入正規(guī),深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習(xí)慣,提高書寫寫字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。

    書法工作計劃9

      中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當?shù)貙⑵淙诤、滲透在教學(xué)當中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。因此,本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點,并結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學(xué)計劃:

      一、激發(fā)愛國、愛校情感

      通過講述書法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。

      二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

      目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認識小學(xué)生的年齡特征,從較低層次對學(xué)生進行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書法道理、增強學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

      三、教給正確方法

      在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,如桌子,墨盤等工具的清潔。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

      四、加強書法訓(xùn)練

      漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀律”。加強臨帖教學(xué),要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

      五、開展形式多樣的書法活動

      為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,本學(xué)期計劃開展如現(xiàn)場寫字、臨帖競賽、書法作品展覽,建議班級開展寫字園地,學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等。

      六、活動時間內(nèi)容:

      3月份基本筆畫橫的練習(xí)

      4月份基本筆畫豎的練習(xí)

      5月份基本筆畫撇的練習(xí)

      6月份基本筆畫捺的練習(xí)

      9月份基本筆畫勾的練習(xí)

      10月份基本結(jié)構(gòu)獨體字的練習(xí)

      11月份基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的練習(xí)

      12月份基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)

      七、書法興趣小組名單

    書法工作計劃10

      為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅持引領(lǐng)學(xué)生走進書法文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識,并在這個過程中提高書法技能,促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展。下面是自查報告網(wǎng)小編帶來關(guān)于小學(xué)20xx年書法教學(xué)工作計劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

      一、指導(dǎo)思想

      以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面落實《全日制義務(wù)教育語文課程標準》,加大寫字教學(xué)力度,不斷提高師生寫字水平,發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,進一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價,實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,堂堂正正做人”的目標。讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,為有效進行書面交流,學(xué)好語文及其它學(xué)科,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,打下堅實的基礎(chǔ)。

      二、工作要點

      1、進一步明確寫字教學(xué)的重要性。

      (1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴格遵守課改方案要求,落實“專課專用,保質(zhì)保量”八字方針。

      (2)班主任、語文任課教師要認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求,并對照實施。強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認真,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

      (3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個重點,步步落實,環(huán)環(huán)相加,全員參與,全科參與,齊抓共管,形成良好的寫字教學(xué)氛圍,對小學(xué)生寫字提出要求,那就是“六個字”(規(guī)范、端正、整潔)。

      2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。

      (1)語文教師和班主任上好每周的書法課(書寫內(nèi)容為《漢字書寫》),以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點。

      (2)教學(xué)中,要依據(jù)《語文課程標準》的要求,著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng)。特別要嚴格握筆、運筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,且講究科學(xué)性。

      養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸),“八個字”(頭正、身直、臂開、足平)

      (3)各學(xué)科教師要通力合作,共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,共同推進寫字教學(xué)的深化。

      3、加強檢查、督促,開展競賽活動。

      (1)定期檢查上課,檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,對檢查結(jié)果要定時公布,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

      (2)定期組織學(xué)生寫字比賽,及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。

      (3)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動。

      4、加強教學(xué)研究。

      (1)加強隨堂聽課。要定期研究,共商寫字教學(xué),達到督促、指導(dǎo)作用。

      (2)組織全體教師開展研討,觀摩寫字教學(xué),對書法教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進行研究討論,探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及書法的育人功能等方面深入研究。

      5、學(xué)校每月推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品、個人小照。展出地點為公示欄。

      三、具體安排

      三月份

      1、認真制訂寫字教學(xué)計劃。

      2、檢查學(xué)生的寫字姿勢。

      3、強化學(xué)生坐姿、運筆、握筆的訓(xùn)練;

      四月份月份

      1、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。

      2、寫字課教學(xué)研討。

      五月份

      開展鋼筆字比賽。樹立寫字標兵,表彰寫字能手,舉行作業(yè)展覽。

      六月份

      1、糾正學(xué)生中普遍存在的問題。

      2、開展寫字比賽,評出“校園小書法家”20名,進行獎勵。

      3、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

    書法工作計劃11

      書法教學(xué)計劃

      1、教學(xué)目的:通過書法課開展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競賽活動。

      2、教學(xué)形式:通過課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開展教學(xué)活動。

      3、展覽形式:書法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動。

      4、教學(xué)進度:以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計劃和內(nèi)容。

      5、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期的書法教學(xué)主要以基本筆畫的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫的同時,把筆畫應(yīng)用到簡單的字當中。

      具體教學(xué)安排:

      周次教學(xué)內(nèi)容目標要求

      第一周:

      1、為書法課程作好準備、介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)了解書法的基本常識,能夠初步認識中國書法

      2、用筆技法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。掌握書法的基本姿態(tài),為今后的書法學(xué)習(xí)作鋪墊

      第二周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----橫掌握橫畫的基本寫法

      2、包含橫的簡單字練習(xí)了解橫畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第三周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----豎掌握豎畫的基本寫法

      2、包含豎的簡單字練習(xí)了解豎畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第四周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----撇掌握撇畫的基本寫法

      2、包含撇的簡單字練習(xí)了解撇畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第五周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----捺掌握捺畫的基本寫法

      2、包含捺的簡單字練習(xí)了解捺畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第六周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----提掌握提畫的基本寫法

      2、包含提的簡單字練習(xí)了解提畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第七周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----點掌握點畫的基本寫法

      2、包含點的簡單字練習(xí)了解點畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第八周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----鉤掌握鉤畫的基本寫法

      2、包含鉤的簡單字練習(xí)了解鉤畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第九周:

      1、毛筆楷書筆畫的寫法-----折掌握折畫的基本寫法

      2、包含折的簡單字練習(xí)了解折畫在字中的不同表現(xiàn)方法,能較好的完成字型練習(xí)

      第十周:

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上下結(jié)構(gòu)掌握上下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)上下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖

      第十一周:

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----上中下結(jié)構(gòu)掌握上中下結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)上中下結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖

      第十二周:

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左右結(jié)構(gòu)掌握左右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)左右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖

      第十三周:

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----左中右結(jié)構(gòu)掌握左中右結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)左中右結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖

      第十四周:

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----雙合結(jié)構(gòu)掌握雙合結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)雙合結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖

      第十五周:

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----包圍結(jié)構(gòu)掌握包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作

      第十六周

      1、毛筆楷書結(jié)構(gòu)的寫法-----半包圍結(jié)構(gòu)掌握半包圍結(jié)構(gòu)字型的安排規(guī)律,熟練完成練習(xí)

      2、有關(guān)半包圍結(jié)構(gòu)字的練習(xí)掌握結(jié)構(gòu)的同時,能夠獨立臨帖,嘗試創(chuàng)作

      第十七周:

      1、總結(jié)考試檢驗學(xué)期成果

      2、書法作品展覽

    書法工作計劃12

      一、指導(dǎo)思想

      1、學(xué)寫就是學(xué)做人。當代著名書法家沈伊默先生說:“學(xué)書亦可養(yǎng)性習(xí)勤劬,切莫但作心眼娛”習(xí)的過程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,持之以恒的良好習(xí)慣的過程。要練好,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功,習(xí)的過程是檢驗毅力的手段,是磨練意志的途徑,的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時,寫與美育又有著密切的聯(lián)系,魯迅先生說過,我國文具有三美“意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也!备心康摹靶蚊馈保褪菚鴮懙奈闹,這種美既能陶冶情操,增強審美能力,又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活,使我們生活愉快,在藝術(shù)享受中受到教育。寫還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,“”是寫給別人看的,好比一個人的“儀態(tài)”,寫得規(guī)范端正,好比人的衣著整潔,作風嚴謹,面目可親,是一種文明禮貌,是對別人的尊重,對自己負責的表現(xiàn),學(xué)寫就是學(xué)做人。

      2、在寫中發(fā)展學(xué)生的主體性。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫教育中,要通過寫活動激發(fā)學(xué)生主動練的動機,尊重學(xué)生對體的選擇、練習(xí)方法的選擇,保護和培養(yǎng)學(xué)生在寫過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識,使學(xué)生樂學(xué)求美。

      二、學(xué)期教學(xué)目標

      1、初步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣

     。1)首先,要想寫好就一定要養(yǎng)成正確的寫姿勢。當你坐著寫的時候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

      (2)正確的寫姿勢,不但跟寫好有密切關(guān)系,而且對身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      2、掌握漢的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首

     。1)漢的基本筆畫,主要有如下一些:點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

     。2)漢的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種:基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

     。3)漢的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨體、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品形結(jié)構(gòu)。

     。4)漢的偏旁部首。

      3、對小學(xué)生的寫提出要求,那就是六個:“規(guī)范、端正、整潔”。

      三、采取的措施

      1、抓好表率,樹立寫標兵,表彰寫能手,定期舉行作業(yè)展覽,請“能手”介紹經(jīng)驗,給予重獎,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢寫是小學(xué)階段一項重要的基本功訓(xùn)練,把漢寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢這一交際工具的準確性和效率。對小學(xué)生進行寫教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得好,更是對學(xué)生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

      2、認真上好每周一節(jié)的寫指導(dǎo)課,優(yōu)化寫課堂教學(xué),在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁,由易到難,使學(xué)生體驗到書寫的樂趣,樹立信心。

      3、重視寫課教學(xué),先講后練,提示注意點,再讓學(xué)生去練習(xí),使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,從而提高寫水平。

      4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫與識的關(guān)系;處理好寫教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。

      5、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長,帶動全班同學(xué)參與到寫活動中,進一步提高寫水平。

    書法工作計劃13

      第一,選出優(yōu)秀的會員,組建協(xié)會新一屆的領(lǐng)導(dǎo)班子完善協(xié)會機構(gòu)。

      第二五月份前,由學(xué)院或會員個人出資,舉辦一次書畫展覽交流賽,以此次比賽為起點,吸引會員,確定會員及入會積極分子。

      第三在上時間期間,可定時、不定時地進行會員培訓(xùn),開展會員內(nèi)部交流等。

      第四,履行書法協(xié)會的權(quán)利、義務(wù),為山水學(xué)院盡應(yīng)該做的事宜。自協(xié)會成立之日起,協(xié)會承包由學(xué)樣出資的(院辦、團委、學(xué)生會等)一切海報及所有書寫方面的任務(wù)。

      第五可聯(lián)系其他兄弟學(xué)院,進行“以書匯友”的交流,達到共同進步。

      第六桂林市其他學(xué)院“書協(xié)”進行學(xué)習(xí)、交流,向書協(xié)投稿等,還可以組織學(xué)生到“桂林書法協(xié)會博物館”參觀,舉辦愛心書畫賽等。

      最后圓滿完成本學(xué)期的任務(wù)。以上活動期間,也可定時、不定時參加培訓(xùn)、交流或書法、繪畫比賽等。

      說明:以上活動均屬協(xié)會自行安排,不包學(xué)校意志,若學(xué)校臨時有什么安排,協(xié)會全權(quán)照辦,協(xié)會完全響應(yīng)學(xué)校的號召,特此說明。

    書法工作計劃14

      在新的形勢下,為更好地"發(fā)揮優(yōu)勢,發(fā)展特色,創(chuàng)造品牌",把書法教育"精大、做精、做強",努力實現(xiàn)"以書載道,書道融匯育人"的教育目的,結(jié)合我校實際,特制定本計劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      為培養(yǎng)造就富有實踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,堅持對學(xué)生進行"規(guī)規(guī)矩矩寫字,認認真真做事,堂堂正正做人"的教育,引領(lǐng)學(xué)生走進書法文化,了解祖國文化的博大精深,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和國家意識,并在這個過程中提高書法技能,促進身心及個性品質(zhì)的發(fā)展,最終使我校的書法特色教育再上新的臺階。

      二、工作措施

      1、提高認識、加強領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校成立以劉校長為組長的"花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組",并明確一名副校長具體負責此項工作,力爭做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進、合理實施。。

      2、加大經(jīng)費投入,為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費保障,以確保此項工作及相關(guān)活動的健康順利開展。

      3、采取多種形式,從培養(yǎng)興趣入手,開展教師"三筆字(鋼筆字、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,提高師生參與硬筆書法工作的積極性。

      4、修訂課時計劃,每周增加2節(jié)寫字課;由郭瑞萍、姚艷梅、張健老師具體負責對全校學(xué)生進行寫字技巧指導(dǎo)。

      5、每天下午利用課外活動的20分鐘時間,對學(xué)生進行硬筆書法的輔導(dǎo),并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺。

      6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報欄、各班都開辦黑板報,積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺。

      7、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動,組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽,去施展才華,體驗成功感。

      8、積極開展書法教育進社區(qū)活動;逢年過節(jié),組織書法特長生走上街頭、進入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動。

    書法工作計劃15

      今年,區(qū)市民活動書畫活動室將啟用,我們將作為書協(xié)活動基地,為廣大會員學(xué)習(xí)、交流、提高搭建良好的服務(wù)平臺。

      一、創(chuàng)作與提高

      1、指導(dǎo)會員創(chuàng)作。會員創(chuàng)作仍然是今年我會主要工作任務(wù),會員作品力爭入選全國、省、市專業(yè)展上有所突破。

      2、加強觀摩交流。每季度在活動中心舉辦一次會員臨帖作品觀摩會,倡導(dǎo)多臨帖、多入古理念,提高會員藝術(shù)水準。

      3、舉辦講座、筆會。適時組織會員筆會和講座,會員每季度交習(xí)作1幅,由協(xié)會組織邀請書壇名家對作品進行點評。

      二、展覽和活動

      1、舉辦慶祝建國六十周年書法作品展。

      2、每月舉辦一名理事個人作品展。

      3、適時組織“書香進社區(qū)”為民服務(wù)活動。

      4、準備全國第二屆青年書法篆刻作品展。

      三、組織和管理

      1、召開1—2次會員交流會議,組織公益活動,對骨干會員進行重點聯(lián)絡(luò)。做好會員會費收繳工作。

      2、依托網(wǎng)絡(luò)加大對書協(xié)工作的宣傳、報道,辦好相城書協(xié)博客,將書協(xié)活動及時上傳,也請廣大會員積極參與發(fā)帖。

      3、逐步建立會員書藝檔案,每年12月20日前填報會員創(chuàng)作活動情況表。

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