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    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

    時(shí)間:2022-12-31 10:14:39 工作計(jì)劃 我要投稿
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    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15篇

      時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧!相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,歡迎大家分享。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15篇

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1

      新學(xué)期伊始,教研先行,教以共進(jìn),研以致遠(yuǎn)。在落實(shí)“雙減”的背景下,此次教研組建設(shè)凝聚實(shí)驗(yàn)中學(xué)小語(yǔ)組的智慧,踐行“輕負(fù)高效”的理念,堅(jiān)持五育并舉,改革創(chuàng)新,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教研組高質(zhì)量發(fā)展。市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)語(yǔ)文低段組現(xiàn)有11名教師,其中大學(xué)本科11人,高級(jí)教師4人,一級(jí)教師3人。有經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師,有敢于創(chuàng)新的青年教師,大家協(xié)同共競(jìng),開拓進(jìn)取,工作熱情,取得了優(yōu)異的成績(jī)。本教研組劉瓊老師被評(píng)為市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師,市“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人,馬麗老師被評(píng)為市小學(xué)道德與法治骨干教師,李曉紅老師為市“李嵐名師工作室”成員,市“應(yīng)俊莉名師工作室”成員。另外,有市優(yōu)秀班主任1人,市學(xué)科帶頭人2人,市優(yōu)秀班主任5人,市優(yōu)秀教師3人,市骨干教師2人。在這些優(yōu)秀教師的帶領(lǐng)下,我們低段語(yǔ)文教研組銳意進(jìn)取,抓住一切可發(fā)展的平臺(tái)機(jī)會(huì)和可利用資源,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力。近年來(lái),本組教師四川省錄像課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)1人次;市錄像課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)3人次;市“一師一優(yōu)課”“課堂大比武”以及各種公開課、研究課、微課等競(jìng)賽獲獎(jiǎng)19人次;市教師培訓(xùn)專題講座6人次。我組新教師王秋亞獲得市課堂大比武二等獎(jiǎng),孫倩倩獲得新教師匯報(bào)課一等獎(jiǎng),李慧教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,我組教師實(shí)力與活力并存。下面我將從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覀冃W(xué)語(yǔ)文低段教研組20xx年春季學(xué)期建設(shè)工作:

      一、加強(qiáng)集體備課管理,促進(jìn)教師專業(yè)能力提升

      充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,每學(xué)期完成定量的年級(jí)備課篇目,群策群力設(shè)計(jì)出精彩教案,打造專業(yè)磨課團(tuán)隊(duì),充分利用集體智慧,共同構(gòu)建有溫度、有情懷的語(yǔ)文課堂。搜集組內(nèi)教師三年發(fā)展規(guī)劃表,引導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng),積極探索年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)模式,制定適合個(gè)人發(fā)展的成長(zhǎng)計(jì)劃,努力培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、專家型教師。每學(xué)期雙周星期一下午定時(shí)召開教研會(huì),定好主題和發(fā)言人,全員參與,討論分享,深入貫徹我!耙詫W(xué)定教,先學(xué)后教”課堂教學(xué)改革基本原則,探索創(chuàng)新靈活的教學(xué)方式,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力。以雙減政策為依據(jù),創(chuàng)新閱讀、作文教學(xué)課程,探究通過(guò)有效的學(xué)科融合教學(xué)提升學(xué)生的多元能力,切實(shí)提高課后服務(wù)質(zhì)量,逐步培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、遷移方法、自我管理的能力。

      二、提高課堂效率,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

      督促每位語(yǔ)文教師積極思考雙減背景下提高課堂效率的具體策略,多研究教材和教參,明確教學(xué)目標(biāo),把學(xué)生發(fā)展目標(biāo)落到實(shí)處。做到備好每一堂課,抓準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn),舍棄非重點(diǎn)內(nèi)容,精講精練。教研組重點(diǎn)檢查教師的“六認(rèn)真”工作,備課先行,教案編寫要永遠(yuǎn)走在教學(xué)前面,作業(yè)先完成后布置,充分了解學(xué)情,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況分層布置作業(yè),避免無(wú)效作業(yè)、重復(fù)作業(yè)。一二年級(jí)不留書面作業(yè),其他年級(jí)創(chuàng)新作業(yè)布置方式,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),真正做到“減負(fù)”,從書面作業(yè)轉(zhuǎn)化為閱讀、演講、手抄報(bào)、美食譜、口語(yǔ)交際、創(chuàng)編故事、攝影配文、親近自然、書簽設(shè)計(jì)、配樂朗誦、寫字達(dá)人、詩(shī)詞達(dá)人等促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力提升的綜合性實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)全批全改,及時(shí)細(xì)致,評(píng)講高效,落實(shí)二次批改,讓學(xué)生從作業(yè)練習(xí)中學(xué)有所獲,練有所樂。

      三、組織本組教師學(xué)習(xí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”,增強(qiáng)課程建設(shè)管理意識(shí)

      以學(xué)生興趣和校園文化為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)老師自主研發(fā)校本教材,彰顯學(xué)科特色,形成我校特色課程體系。讓校本教材走進(jìn)課堂,拓寬學(xué)生視野,挖掘潛能,發(fā)散思維,著眼于學(xué)生能力發(fā)展和素養(yǎng)提升。本教研組所有老師在學(xué)校校本課程開發(fā)中積極參與,生成精品課程《二十四節(jié)氣(上)》和《悅讀記——小學(xué)生群文讀本》,一般課程《美麗的漢字——漢字入門》,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),形成了教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的新局面,學(xué)生選課時(shí)熱情高漲,興趣濃厚。

      四、繼續(xù)推進(jìn)課題研究,提升教師教育科研能力

      結(jié)合“雙減”政策背景,反思當(dāng)下教育教學(xué)中存在的問(wèn)題、困惑,積極探究解決方法、策略,培養(yǎng)研究思維,形成有價(jià)值意義的課題研究。確保組內(nèi)每位教師都有在研課題,永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn),善于思考,勇于解決,敢于突破。把課題研究中的解決策略運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,不斷摸索新方法,不斷改進(jìn),逐步提升。老師們的科研論文與課題研究成績(jī)顯著。近幾年發(fā)表論文及論文獲獎(jiǎng)40余篇;在研課題6個(gè),分別是李芳老師參與主研的《聚焦小學(xué)生自主閱讀意識(shí)的實(shí)踐研究》,此課題在撰寫結(jié)題報(bào)告階段;李俊老師參與主研的《中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)中的硬筆書法指導(dǎo)策略》,此課題在階段評(píng)審中獲二等獎(jiǎng);李曉紅、劉瓊老師參與主研的《小學(xué)生性教育在生命.生態(tài).安全課程中滲透的實(shí)踐研究》在研究第二階段;孫倩倩老師參與主研的《少先隊(duì)分批入隊(duì)隊(duì)前教育實(shí)踐活動(dòng)研究》立項(xiàng)成功;微型課題2個(gè),分別是王秋亞、孫倩倩老師參與主研的《小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)策略研究》;付佳瓊老師參與主研的《促進(jìn)小學(xué)中段學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力提升的實(shí)踐研究》。

      競(jìng)中共進(jìn),和諧發(fā)展,我們將共同成長(zhǎng),在“雙減”背景下構(gòu)建出新活力語(yǔ)文團(tuán)體,開創(chuàng)出實(shí)中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)新天地,構(gòu)建起優(yōu)秀的語(yǔ)文教師群體,厚積薄發(fā)結(jié)碩果,百尺竿頭譜新篇,我們小學(xué)語(yǔ)文教研組將繼續(xù)乘風(fēng)破浪,高歌向前!

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2

      指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,在市教育局、區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們以努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)為抓手,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點(diǎn),積極實(shí)踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家、教研員的專業(yè)指導(dǎo),提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      具體工作

      1、 繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)

      確定研究專題,組織通過(guò)多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)教學(xué)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)。組織觀看精品錄象、印發(fā)資料等集中與分散相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

      本學(xué)期充分利用單周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,開展各項(xiàng)研討活動(dòng),解讀教材,探索發(fā)現(xiàn)課改后課堂中出現(xiàn)的新問(wèn)題,努力提高教學(xué)效益。研討定時(shí)、定地點(diǎn)、定發(fā)言、定主題內(nèi)容、并作好記錄工作,從而使活動(dòng)正;,能產(chǎn)生相應(yīng)的效果。

      鼓勵(lì)研討課老師能提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題,確立研討主題。進(jìn)一步搞好教學(xué)研究。

      2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),教研活動(dòng)的嚴(yán)格廣泛開展

      教學(xué)“六認(rèn)真”是語(yǔ)文教學(xué)永恒的話題,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材的研究,學(xué)習(xí)市局“教學(xué)六認(rèn)真”規(guī)范要求,既要建立教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范,又要著力與創(chuàng)新,突出先進(jìn)理念的體現(xiàn)、設(shè)計(jì)的創(chuàng)新和教學(xué)反思。并利用教研活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行集體備課,繼續(xù)探究課堂教學(xué)中存在的種種問(wèn)題。

      上課堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。課堂教學(xué)認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。加強(qiáng)教學(xué)方法的研究,滲透學(xué)法指導(dǎo),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)學(xué)生做作業(yè)的時(shí)間、教師作業(yè)布置等按具體規(guī)定實(shí)施。

      加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷編制研究。一是精心布置作業(yè),作到五有無(wú)必,,切實(shí)達(dá)到有效訓(xùn)練的目的;二要做到學(xué)生作業(yè)本上練習(xí)題與教師一備課本上設(shè)計(jì)要吻合,切教師一要建好學(xué)生的錯(cuò)題本。另外要嚴(yán)格控制試卷數(shù)量,嚴(yán)把試卷質(zhì)量關(guān)。組內(nèi)同年級(jí)共同探討試卷的編制。

      聚焦課堂,加強(qiáng)教學(xué)展示和相互學(xué)習(xí)。每位教師本學(xué)期組內(nèi)開課兩次。(活動(dòng)開始時(shí)間為雙周周四下午3點(diǎn)半)課后將評(píng)課活動(dòng)落到“實(shí)處”、“時(shí)處”。使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高。每次聽課、評(píng)課活動(dòng)中所參加的教師必須嚴(yán)格實(shí)行簽到制度。并且請(qǐng)組內(nèi)每位聽課老師即時(shí)填寫評(píng)價(jià)表和議課表。開課老師寫準(zhǔn)備好備課議課一條龍。并煩請(qǐng)組員最遲在周五之前繳本次教研活動(dòng)的以上相關(guān)資料。

      3、抓好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

      本學(xué)期組織學(xué)生開展星級(jí)誦經(jīng)典活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生“以讀書為榮,以讀書為樂”。扎實(shí)有效地推進(jìn)課外閱讀。低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行每周一次的以教師提供素材為主的寫話訓(xùn)練。扎實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生寫字質(zhì)量,尤其是一、二年級(jí)寫字教學(xué),本學(xué)期,二年級(jí)學(xué)生將組織進(jìn)行整班寫字比賽。

      4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)困難生輔導(dǎo)工作。

      進(jìn)一步規(guī)范完善學(xué)習(xí)困難生跟蹤措施,探索轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生的途徑,對(duì)補(bǔ)差工作中涌現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)即使的總結(jié)并在組內(nèi)交流與推廣。

      5、關(guān)注專業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養(yǎng)

      日常教學(xué)中要不斷錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,成為學(xué)生的語(yǔ)言示范,磨礪自己的組織調(diào)空能力,靈活智慧有效地組織教學(xué)。博覽群書,豐富自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn),研讀并落實(shí)新課程教學(xué)理念,攥寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文,不斷提高自身的素養(yǎng),更好地為學(xué)生服務(wù)。

      三、每月工作安排

      九月份:

      1、教材解讀,學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范

      2、制定教學(xué)計(jì)劃

      3、嚴(yán)格按照“六認(rèn)真”要求進(jìn)行工作

      4、組內(nèi)開課、評(píng)課

      5、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查

      6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

      十月份:

      1、組內(nèi)開課、評(píng)課,隨堂聽課活動(dòng)正常開展

      2、嚴(yán)格按照“六認(rèn)真”要求進(jìn)行工作

      3、“六認(rèn)真”工作檢查

      4、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

      十一月份:

      1、組內(nèi)開課、評(píng)課,隨堂聽課活動(dòng)繼續(xù)

      2、“六認(rèn)真”工作檢查

      3、抓好學(xué)生閱讀、寫字訓(xùn)練

      4、小學(xué)生經(jīng)典誦讀競(jìng)賽

      5、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

      十二月份:

      1、組內(nèi)開課、評(píng)課活動(dòng)正常

      2、“六認(rèn)真”工作檢查,關(guān)注備課

      3、二年級(jí)整班鉛筆字比賽材料(市)

      4、繼續(xù)利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生

      5、“閱讀之星”“書香之班”評(píng)比(市)

      6、教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

      一月:

      1、資料收交、整理

      2、期末復(fù)習(xí)迎考

      3、“六認(rèn)真”工作檢查。

      4、及時(shí)作好總結(jié)

      5、語(yǔ)文有效論文評(píng)比

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教研室的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開展各項(xiàng)教研活動(dòng),全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

      二、工作思路:

      本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),按照教研室的工作安排,開拓性地開展工作;通過(guò)注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討,依托學(xué)生活動(dòng),結(jié)合學(xué)科校本教研,著力提高我校語(yǔ)文教研水平。對(duì)待教研活動(dòng),堅(jiān)持人人參與,深入開展,扎實(shí)提高,并做到有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。

      三、主要工作及具體措施:

     。ㄒ唬⿵(qiáng)化學(xué)習(xí),提高素質(zhì),促進(jìn)我組高素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)。

      1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí),促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

      2、創(chuàng)設(shè)各種途徑,加強(qiáng)和提高語(yǔ)文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動(dòng),鼓勵(lì)教師開展教后反思,尤其是要善于總結(jié)和分析,提出自己的觀點(diǎn)與思考,促進(jìn)自己的知識(shí)積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng),做一名學(xué)習(xí)型、思考型的教師。

      3、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把每位教師的業(yè)務(wù)筆記與聽課落到實(shí)處,要求聽課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

      4、結(jié)合學(xué);顒(dòng)安排,適應(yīng)教育新形式的發(fā)展,組織組內(nèi)教師開展多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文組教師的綜合素質(zhì)。

     。ǘ┥钊腴_展課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)生動(dòng)、有效。

      1、本學(xué)期,開展推門聽課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的交流、研討,提高課堂教學(xué)效率。

      2、組織開展組內(nèi)名師示范課,對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索,要求組內(nèi)全體教師參加聽課,并進(jìn)行課后交流評(píng)析發(fā)言,以達(dá)到探索提高的目的。

      3、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng),要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行研究、反思、改進(jìn),并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。

      4、強(qiáng)化中年級(jí)段的閱讀、習(xí)作教學(xué)。

      5、積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng);抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多渠道、多途徑地聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

     。ㄈ⿵(qiáng)化教與學(xué)的過(guò)程管理,規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)。

      1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

     。1)備課:所有教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案,反對(duì)照抄照搬,敷衍了事。

     。2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)藝術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

     。3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn),提倡練習(xí)要有針對(duì)性;批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

     。4)輔導(dǎo):每位教師要充分重視學(xué)生閱讀,加強(qiáng)指導(dǎo);注重平常的因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

      2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

      教書重在育人,我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主,抽查為輔,對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。

     。ㄋ模┘訌(qiáng)教研組自身建設(shè),提高本年級(jí)組的影響力。

      教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。

      搞好各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),促進(jìn)每位教師的業(yè)務(wù)能力建設(shè)。本學(xué)期的各項(xiàng)教研活動(dòng),希望大家積極參與,共同促進(jìn)。

      四、組內(nèi)具體工作安排:

      9月份

      1、各中隊(duì)總結(jié)暑假生活,上交相關(guān)材料

      2、開學(xué)典禮

      3、學(xué)習(xí)三年級(jí)教材解讀,負(fù)責(zé)人:

      10月份

      1、喜迎國(guó)慶,小記者采訪節(jié)日的歡慶事。

      2、九九重陽(yáng)節(jié)送溫暖活動(dòng)

      3、集體備課:《秋天的雨》

      4、《秋天的雨》說(shuō)課:

      11月份

      1、各班開展主題中隊(duì)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)

      2、《秋天的雨》上課:,評(píng)課:

      12月份

      1、舉行經(jīng)典誦讀過(guò)關(guān)測(cè)試

      2、集體備課:《陶罐與鐵罐》

      3、《陶罐與鐵罐》說(shuō)課:

      1月份

      1、《陶罐與鐵罐》上課:,評(píng)課:

      4、部署寒假生活,制訂寒假活動(dòng)計(jì)劃

      本學(xué)期,我們一定會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)工作,扎實(shí)進(jìn)行課題研究,將課堂教學(xué)作為提高自身素質(zhì)的突破口,加強(qiáng)各教師之間的合作,加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,為積極爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)組而不斷努力。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教研工作以區(qū)教研室、校工作計(jì)劃為指導(dǎo),詣在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高課堂教學(xué)能力,推進(jìn)教學(xué)模式的研究,深化課題研究,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研力度,努力建設(shè)有活力的語(yǔ)文教研組,使我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到更大的提高。

      二、工作重點(diǎn):

      1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。為了提高課堂教學(xué)效率,我校以“教會(huì)學(xué)生學(xué)法”為指導(dǎo)思想,探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式。在研究、試用中發(fā)現(xiàn),這種教學(xué)方法非常適合于低年級(jí)的識(shí)字教學(xué),但對(duì)于高年級(jí)的閱讀教學(xué)則有很大的局限性。所以本學(xué)期,對(duì)于閱讀教學(xué)的模式,還要繼續(xù)探討,解決這個(gè)瓶頸問(wèn)題。

      2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,增強(qiáng)教師之間的互動(dòng),營(yíng)造濃郁的教研氛圍。平時(shí)一線教師們工作很忙,沒有多少時(shí)間可以聚在一起交流教學(xué)心得,所以不受時(shí)間、空間制約的網(wǎng)絡(luò),就成為教師之間交流的平臺(tái)。學(xué)校鼓勵(lì)老師們撰寫博客,互相點(diǎn)評(píng),一學(xué)期不少于20篇,由教研組長(zhǎng)2周統(tǒng)計(jì)一次,并在例會(huì)上公布。

      3提高電子白板的運(yùn)用技能,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)。不能掌握先進(jìn)信息技術(shù)的教師,可能很優(yōu)秀,但絕對(duì)做不到卓越。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有力保證,與其跟在別人后面走,不如使勁兒跑到別人的前面,占據(jù)主動(dòng)權(quán)。電子白板是新興的教學(xué)工具,我們欣喜的看到,兄弟學(xué)校已經(jīng)在電子白板的運(yùn)用技術(shù)上走在了全區(qū)的前列,我們市南路小學(xué)有信心、有勇氣奮起直追,趕超兄弟學(xué)校,爭(zhēng)取在本學(xué)期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術(shù)。

      4培養(yǎng)名師,創(chuàng)建名師工作室是這學(xué)期的又一主要任務(wù)。用名師帶動(dòng)學(xué)校的教育科研和教學(xué),是我校的一個(gè)發(fā)展方針,所以對(duì)年輕教師,我們要嚴(yán)格要求,加壓培養(yǎng),促其更快成長(zhǎng)。所有的外出校門講課的年輕教師,都要在全教研組集體備課、聽、評(píng)課的基礎(chǔ)上,修改3遍以上。校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選要在全組共同評(píng)議的基礎(chǔ)上修改1遍以上,把課堂教學(xué)基本功練扎實(shí)。梅花香自苦寒來(lái),要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁,促使其快速提高。通過(guò)層層選拔,推出我校的學(xué)科帶頭人,為其創(chuàng)建“名師工作室”,為其他教師樹立典范,推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經(jīng)驗(yàn)。

      5課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀形勢(shì)與方法的研究》課題結(jié)題。本學(xué)年要對(duì)課題進(jìn)行結(jié)題,有關(guān)教研人員提前做好資料準(zhǔn)備,撰寫結(jié)題報(bào)告。

      6加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),不斷充電,做一名不斷成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型教師。本學(xué)期,每位老師都要讀一本有關(guān)教育理論的書籍,寫讀書筆記,總結(jié)教育心得,期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選。

      7親子共讀活動(dòng)是我校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)的一大特色,實(shí)踐證明,“親子共讀”是促進(jìn)學(xué)生讀書,加強(qiáng)親子交流,培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗性格的好方法,所以本學(xué)期我校要將這一活動(dòng)推廣到每個(gè)班級(jí)。首先每班都要制定一個(gè)便于操作、切實(shí)可行的《親子共讀活動(dòng)方案》,屆時(shí)結(jié)合學(xué)校開放日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起參與,共同體驗(yàn)讀書的樂趣和親子交流的幸福,促進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。

      三、工作安排:

      1、9月初制定每個(gè)年級(jí)的閱讀書目,并做好讀書闖關(guān)卡。

      2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式和電子白板技術(shù)運(yùn)用兩個(gè)主題開展,并及時(shí)評(píng)課。

      3、10月圍繞教學(xué)模式寫一篇案例和反思,進(jìn)行論文評(píng)選。

      4、10月舉辦一次電子白板技術(shù)交流研討會(huì)。

      5、11月,全校復(fù)習(xí),迎接階段性檢測(cè)。

      6、11月,創(chuàng)建名師工作室。

      7、12月,課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀形勢(shì)與方法的研究》結(jié)題報(bào)告。

      8、12月舉行各班親子閱讀交流會(huì)。

      9、1月,全校進(jìn)行古詩(shī)檢查,評(píng)選校級(jí)“金銀銅星”小詩(shī)人。

      10、1月,教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選。

      11、1月,復(fù)習(xí),迎接督導(dǎo)抽測(cè),和階段性檢測(cè)。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想:

      以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

      二、教研目標(biāo):

      1、準(zhǔn)確理解,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極投身于新的課程改革之中,成為語(yǔ)文課程資源的開發(fā)者、語(yǔ)文課程的建設(shè)者。

      2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,培養(yǎng)語(yǔ)文能力。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣,促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。

      3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。實(shí)現(xiàn)“以人為本,以發(fā)展為本”。

      4、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,培養(yǎng)閱讀的興趣。加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦、積累,加強(qiáng)平時(shí)的小練筆,重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力。爭(zhēng)取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

      5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),狠抓教學(xué)常規(guī),注重學(xué)科間的融合,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。

      6、通過(guò)新世紀(jì)素質(zhì)教育、網(wǎng)絡(luò)、信息教育,結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步實(shí)施教育的現(xiàn)代化。

      三、具體措施:

      1、每位教師準(zhǔn)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本,經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。深入鉆研教材,用新課程的理念改進(jìn)教法,構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽課,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課,課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材,在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深入地剖析。聽課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課,并做好記錄。

      3、定期組織全體語(yǔ)文教師反饋外出聽課所得,交流在教學(xué)中的困惑及反思,重視班級(jí)之間、教師之間的合作與研討。

      4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。

      5、樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),推行課前一分鐘演講、每周一詩(shī)等訓(xùn)練;加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累;加強(qiáng)平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫日記,鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿,爭(zhēng)取發(fā)表。

      6、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,特別是閱讀興趣的培養(yǎng)。精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

      7、開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”,重視尖子生培養(yǎng),加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),面向全班抓教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)學(xué)科成績(jī)更上一層樓。

      8、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

      四、月工作重點(diǎn):

      二月份:

      1、學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定教學(xué)計(jì)劃。

      2、征集語(yǔ)文學(xué)科論文及教學(xué)案例。

      三月份:

      1、教學(xué)常規(guī)檢查(一)

      2、新教師聽課

      3、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作交流

      四月份:

      1、期中質(zhì)量檢查及反饋

      2、教學(xué)常規(guī)檢查(二)

      五月份:

      1、校朗讀測(cè)試

      2、校寫字測(cè)試

      3、4—6年級(jí)作文寫片斷比賽

      4、新教師聽課

      5、教學(xué)常規(guī)檢查(三)

      六月份:

      1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比

      2、4—6年級(jí)古詩(shī)積累比賽

      3、教學(xué)常規(guī)檢查(四)

      4、復(fù)習(xí)迎考

      5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

      6、總結(jié)、交流

      五、教學(xué)研討活動(dòng)安排

      周次教研主題上課教師主評(píng)教師

      第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春

      第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬

      第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英

      第13周范明春周鋼營(yíng)楊花芬王優(yōu)娜

      第15周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課堂楊花芬王優(yōu)娜竺葉兒朱磊

      第17周朱磊孫頤芬袁吉飛孫志達(dá)

      注:教學(xué)研討課執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃6

      一、指導(dǎo)思想

      科研興教,科研興師。以課堂教學(xué)為抓手,加強(qiáng)對(duì)教材、課堂、學(xué)生的探索與研究,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的感悟,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高語(yǔ)文教學(xué)水平,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率。

      二、主要工作

      1、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,新課程標(biāo)準(zhǔn),《新課改50問(wèn)》。組織教師研讀新課改的每一板塊,及時(shí)傳遞教改信息,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教改,指導(dǎo)語(yǔ)文課堂教學(xué),參加學(xué)習(xí)的教師要認(rèn)真做筆記,并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐,提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

      2、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力培養(yǎng)為語(yǔ)文教學(xué)的第一要素,把學(xué)生當(dāng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自主作用。

      3、緊抓質(zhì)量興校主線,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破,課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”,即目標(biāo)的全面性,要求的發(fā)展性,方法的科學(xué)性,要素的主體性,情境的民主性,過(guò)程的研究性,各位教師要把握課改精髓,積極實(shí)施有效教學(xué)。知識(shí)要當(dāng)堂消化,問(wèn)題要當(dāng)堂解決,作業(yè)要當(dāng)堂完成,最大限度地提高課堂效益。

      4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法,幫助他們積累知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),使課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。

      5、加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)文課題的研究,探索語(yǔ)文教改之路,及時(shí)總結(jié)語(yǔ)文教改的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的效率。

      A、新型的學(xué)習(xí)方式的研究

      B、領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材精神

      C、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究

      三、本學(xué)期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)安排

     。1)、校內(nèi)每人一課安排表

     。2)、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)安排

      第九周中心校三年級(jí)教研課 教者:王久平

      第十五周花瓶小學(xué)三年級(jí)教研課 教者:余正明

      附表一

      附表二

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校20xx年工作計(jì)劃為指導(dǎo),以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況,堅(jiān)持面對(duì)全體,打好根底,圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培育學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的力量,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氣氛和展現(xiàn)舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。

      二、工作重點(diǎn)

      1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

      3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語(yǔ)文力量的提高。

      三、詳細(xì)措施

      (一)進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)和落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理,提高教學(xué)效率

      1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題討論目標(biāo),以提高討論的實(shí)效性。此外,教師要依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參加活動(dòng)。

      2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注意資源共同共享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

      3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講一般話,教師板書寫標(biāo)準(zhǔn)字。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

      4、作業(yè):全面落實(shí)雙減政策,作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,表達(dá)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí),注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

      5、課后服務(wù)與輔導(dǎo):認(rèn)真抓好學(xué)生的課后服務(wù)工作,開展豐富多彩的第二課堂,開辟誦讀、書法、作文等各個(gè)社團(tuán),提高學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)素質(zhì)。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,常常分析學(xué)生,擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn),熱忱鼓舞,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。

      (二)深化教學(xué)討論,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效

      1、組織教師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生進(jìn)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理念,大家共同受益,共同提高。

      內(nèi)容包括:

      (1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主公平的師生關(guān)系,營(yíng)造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氣氛,給學(xué)生以人文的關(guān)心,讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中吸取學(xué)問(wèn)。

      (2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培育學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐力量的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

      (3)樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積存、感悟。

      (4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是教師、學(xué)生、文本間公平對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (5)樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐時(shí)機(jī),提高學(xué)習(xí)效率。

      (6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓舞教師們都去實(shí)踐)。

      2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,準(zhǔn)時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組教師相互之間多學(xué)習(xí),多溝通。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。

      3、公開課:鼓舞教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組教師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課、聽課、評(píng)課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。

      4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。

      5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培育討論。

      6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

      (三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

      1、原則:盡量讓更多的孩子參加到活動(dòng)中來(lái),在參加中運(yùn)用、在參加中體驗(yàn)。

      一年級(jí)配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。

      二年級(jí)童話創(chuàng)作,培育想象力和制造力量。

      三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,把握初步的閱讀方法。

      四年級(jí)編報(bào),把握組織材料,編排版面的方法,培育綜合力量。

      五六年級(jí)閱讀感悟,培育初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。

      2、常規(guī)性活動(dòng):全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。

      3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語(yǔ)文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

      4、連續(xù)開展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃8

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)最新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以教師為主,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以各年級(jí)備課組為依托,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)與優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo):

      1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)效果,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

      2、以新型備課為龍頭,打造四小語(yǔ)文新特色。

      3、按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作。

      4、積極開展說(shuō)課為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      三、工作要點(diǎn)

      (一)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

      1、實(shí)行備課改革

      本學(xué)期將采用新型備課制度,以“解放、提高、鍛煉”為宗旨,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。①特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人,省級(jí)名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統(tǒng)的備課中解放出來(lái),也不參與電子備課,將更多的精力投入到四小語(yǔ)文發(fā)展的學(xué)術(shù)研究中,帶領(lǐng)老師們打破傳統(tǒng),走向創(chuàng)新,努力打造四小語(yǔ)文新品牌。②我們年輕教師是我校的未來(lái),學(xué)校將對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)鍛煉,參加工作5年之內(nèi)(含5年)的新教師獨(dú)立完成本年級(jí)本學(xué)科的全部紙質(zhì)教案。但不參與電子備課。③其他教師是教學(xué)的中堅(jiān)力量,我們將與時(shí)俱進(jìn),采用電子備課形式。有專門的備課模板。每組共同備一本,教案中要有備課人的姓名。此工作由各備課組長(zhǎng)分好工并落實(shí)。此項(xiàng)工作在進(jìn)行中,我們一定要齊心協(xié)力,互幫互助,克服困難,打造四小新特色。

      2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。(每周五上午第三節(jié)課)堅(jiān)持組織好每周二的教研活動(dòng)。采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、上課觀摩研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。①每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行文本細(xì)讀討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)生,其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。各備課組長(zhǎng)要做好集體備課安排,主備人要提前一周準(zhǔn)備好主題,做好備課記錄。②常規(guī)教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮,凡因公、因私事不能及時(shí)參加教研活動(dòng)的必須向分管教學(xué)的校長(zhǎng)請(qǐng)假。每次活動(dòng)后,教研組將公布活動(dòng)考勤情況。每人每學(xué)期聽課記錄不少于15節(jié)。③每一次教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題;活動(dòng)中有記錄;活動(dòng)后有分析、反思。對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《學(xué)?己嗽u(píng)估方案量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人和教研組評(píng)比,作為教師教研考核的依據(jù)之一。

      3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)。教師們應(yīng)提前候課,精心上好每一堂課,不能出現(xiàn)早退、空堂現(xiàn)象,確保學(xué)生安全,并隨時(shí)接受校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課。

      4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,做到有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

      (二)提高專業(yè)水平,落實(shí)“青藍(lán)工程”。

      1、督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,積極撰寫教育教學(xué)論文,心得體會(huì)等,積極參加上級(jí)部門組織的各類教學(xué)資源評(píng)比。

      2、組織教師積極參加多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。外出學(xué)習(xí)老師回來(lái)后必須上交200字以上的學(xué)習(xí)心得,安排匯報(bào)交流活動(dòng),以達(dá)到觀念更新、資源共享。

      3、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),全面提升教師教學(xué)素養(yǎng)。

      4、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)的師徒應(yīng)按照制定的《“青藍(lán)工程”實(shí)施制度》開展活動(dòng)。師傅要精心指導(dǎo)青年教師鉆研教材,創(chuàng)新教學(xué),進(jìn)行整改研究。徒弟要虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀至少一部教育教學(xué)專著,并撰寫學(xué)習(xí)心得或教育論文,加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),確保上出一堂高質(zhì)量的公開課。

      5、師傅每學(xué)期聽徒弟的課5節(jié),徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n5節(jié)。(三)凸現(xiàn)“書墨香”特色,掀起讀與寫高潮。

      一本書,創(chuàng)建一個(gè)特色班級(jí);一個(gè)故事,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),豐富的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動(dòng),煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。

      1、本學(xué)期,繼續(xù)做好“讀課外書、寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),周二第三節(jié)為閱讀課,利用每周四托管時(shí)間教學(xué)生寫字,一至三年級(jí)硬筆書法,四到六年級(jí)軟筆書法。

      2、充實(shí)“好書交換站”的圖書。

      3、慶祝第四屆“書香節(jié)”在4月中旬開展教師演講、學(xué)生朗誦比賽。

      4、繼續(xù)開展“課前五分鐘經(jīng)典晨誦”活動(dòng),每天早上7:50-7:55分,無(wú)論什么課,都進(jìn)行五分鐘晨誦,1-4年級(jí)讀古詩(shī),五、六年級(jí)讀古詩(shī)和《增廣賢文》。

      一年級(jí)前10首四年級(jí) 前70首

      二年級(jí)前30首五年級(jí) 古詩(shī)60首 增廣賢文一半

      三年級(jí)前50首六年級(jí) 古詩(shī)80首 增廣賢文全部

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃9

      舍資小學(xué)20xx~20xx學(xué)年高年級(jí)語(yǔ)文教研小組教研工作計(jì)劃謝劍波20xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年,為了進(jìn)一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革,確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì)量,結(jié)合我校的教研工作計(jì)劃和安排,圍繞我校教研工作的重心,特將高年級(jí)語(yǔ)文教研小組一學(xué)年的教研工作計(jì)劃安排如下:

      1、學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計(jì)劃,做到教學(xué)有序、有效,不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度,也不隨意提前教學(xué)的'進(jìn)度,高年級(jí)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃。

      2、認(rèn)真做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè),通過(guò)檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到查缺補(bǔ)漏,堂堂清。

      3、結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)課題研究的計(jì)劃,各成員先要制定出自己個(gè)人的研究計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究,按時(shí)上交各種研究成果,形式多樣。

      4、繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,按照學(xué)校的要求,定時(shí)或不定時(shí)地舉行,集體備課實(shí)行一人先備,其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整,并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐,并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處,工作計(jì)劃《高年級(jí)語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃》。

      5、積極認(rèn)真做好每一冊(cè)教材重難點(diǎn)知識(shí)的整理,整理的知識(shí)要細(xì)致、全面,要有指導(dǎo)性和可操作性。

      6、小組的教研活動(dòng)要與完小的教研活動(dòng)同步進(jìn)行,輪到自己小組上師范課或公開課的時(shí)候,負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,要精心準(zhǔn)備,努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,把教研工作落到實(shí)處。

      7、小組成員之間加強(qiáng)交流合作,積極主動(dòng)地探討教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題,共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,尋找到最佳的解決方法。

      8、加強(qiáng)教師間的互相聽課,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,聽課的過(guò)程當(dāng)中,既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出,這樣才能做到教學(xué)相長(zhǎng),切忌走過(guò)長(zhǎng)和形式化。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期語(yǔ)文教研組將根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,以新課程理念為指導(dǎo),加強(qiáng)教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,提高課堂教學(xué)效率,提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營(yíng)造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

      二、具體措施:

     。ㄒ唬├^續(xù)以課改理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為切入口,以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,聚焦課堂,開展各項(xiàng)教研活動(dòng),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

      1、精心設(shè)計(jì)和組織好教研組活動(dòng)。就課堂教學(xué)實(shí)效性和有效的方法和對(duì)策,力爭(zhēng)全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。

      2、每位教師認(rèn)真上好每一節(jié)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

      3、加強(qiáng)教學(xué)交流,積極組織教師,開展好聽課、評(píng)課的活動(dòng)。

      (二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

      1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

     。1)備課:準(zhǔn)備要充分,不管是自己備課還是使用現(xiàn)成教案,都要在上課前做好充分的準(zhǔn)備,心中有數(shù),要注意對(duì)教案的修改。本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)教后反思的撰寫,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一堂課,實(shí)實(shí)在在地寫好教學(xué)反思。

     。2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)實(shí)效。必須做到:激發(fā)興趣————講究方法——提高實(shí)效——講究魅力——注重實(shí)踐(基礎(chǔ)知識(shí))。

      (3)作業(yè):精心設(shè)計(jì)作業(yè),尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè),也可以放手讓學(xué)生自主選擇,把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。

     。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

      2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教師要出好單元測(cè)試卷、期中、期末測(cè)試卷,做好質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。單元試卷的編制不能照搬參考書,該刪的刪,該增的增。

      3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      1、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中。

      抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中,要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

      2、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

      本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

      3、努力改變教研形式。

      學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn),活動(dòng)前注意資料的收集工作,做到每次每人都有發(fā)言。

      4、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

      對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語(yǔ)文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級(jí)的學(xué)生,在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說(shuō)能力;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,要鼓勵(lì)他們,力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

      5、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      為營(yíng)造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀水平,

      提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期,繼續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng),班級(jí)在活動(dòng)期間,還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。

      6、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),讓生活充滿語(yǔ)文。

      結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如:節(jié)前夕,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng):制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。舉行書法作品展覽,詩(shī)歌朗誦比賽等。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11

      一、與引進(jìn)引辦相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)投入多元化

      市場(chǎng)建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,沒有大的投入就很難有大的成效。為此,在市場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中,我們牢固樹立“經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)”的觀念,堅(jiān)持用市場(chǎng)化的手段經(jīng)營(yíng)市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)建設(shè)投資的社會(huì)化和多元化。一是積極引辦借助外力。引進(jìn)引辦是解決市場(chǎng)建設(shè)資金不足的有效途徑。在市場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中,我們始終堅(jiān)持“誰(shuí)投資、誰(shuí)受益”的原則,積極引進(jìn)社會(huì)資金參與市場(chǎng)建設(shè)。今年,東關(guān)南村引進(jìn)圣火科技公司共同投資新建機(jī)床設(shè)備市場(chǎng),以發(fā)展名牌機(jī)床的總代理、總經(jīng)銷為方向,力爭(zhēng)通過(guò)3—5年的建設(shè),發(fā)展成為省內(nèi)有較大影響的機(jī)床設(shè)備交易集散中心。目前,市場(chǎng)一期工程建設(shè)面積40畝,投資360萬(wàn)元,可容納固定經(jīng)營(yíng)業(yè)戶80家。今年,康陳村又引辦了章丘舊機(jī)動(dòng)車交易市場(chǎng)并迅速啟動(dòng)并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。二是發(fā)揮村級(jí)力量吸引內(nèi)力。繡惠作為章丘千年古城,具有發(fā)展商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。東關(guān)北村緊緊抓住這一優(yōu)勢(shì),先后建成了占地60畝的鋼鐵市場(chǎng)和占地1。8萬(wàn)平方米的閑置設(shè)備市場(chǎng),經(jīng)營(yíng)業(yè)戶600余戶,固定經(jīng)營(yíng)攤位500多個(gè);今年又?jǐn)U建機(jī)床市場(chǎng)60畝,經(jīng)營(yíng)品種涉及鋼板、線材、車床等150多個(gè),購(gòu)銷范圍輻射至及我省十幾個(gè)地市,年交易額達(dá)1。5億元,利稅超過(guò)500萬(wàn)元。市場(chǎng)的發(fā)展促進(jìn)了農(nóng)民增收,也增加了村集體收入,目前東關(guān)北村年收取市場(chǎng)管理費(fèi)就達(dá)140萬(wàn)元。三是吸引社會(huì)力量多元投入。市場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中,我們積極采取以地生財(cái)、出售產(chǎn)權(quán)、預(yù)收租賃費(fèi)等方式向社會(huì)融資。三星寵物市場(chǎng)規(guī)劃占地60畝,總投資220萬(wàn)元。為了彌補(bǔ)建設(shè)資金不足的困難,在市場(chǎng)建設(shè)之前,我們就成功引進(jìn)8家養(yǎng)殖大戶,吸納資金60萬(wàn)元,以此作為啟動(dòng)資金,保證了市場(chǎng)的順利開工。在建設(shè)過(guò)程中,以村集體投入和業(yè)戶預(yù)交租賃費(fèi)作為補(bǔ)充,不斷進(jìn)行資金滾動(dòng),僅市場(chǎng)商住房出售就回收建設(shè)資金100余萬(wàn)元。目前,市場(chǎng)已經(jīng)全部竣工并投入使用,實(shí)現(xiàn)了良好的經(jīng)濟(jì)效益。

      二、與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展

      把千家萬(wàn)戶的小生產(chǎn)與千變?nèi)f化的大市場(chǎng)相對(duì)接,加快農(nóng)產(chǎn)品流通進(jìn)程,是促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增加農(nóng)民收入的重要手段。為此,我們立足于傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持把培育市場(chǎng)與拉動(dòng)全鎮(zhèn)種、養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了建設(shè)市場(chǎng)與發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的相互促進(jìn),聯(lián)動(dòng)發(fā)展。去年,我們投資100余萬(wàn)元建成了閆家仔豬市場(chǎng),今年又新增業(yè)戶20余戶,使市場(chǎng)逐步發(fā)展成為具有一定規(guī)模和較強(qiáng)帶動(dòng)作用的產(chǎn)地型市場(chǎng)。通過(guò)建設(shè)市場(chǎng),構(gòu)建起“市場(chǎng)帶基地、基地聯(lián)農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)格局,有效帶動(dòng)了全鎮(zhèn)仔豬產(chǎn)業(yè)及畜牧業(yè)發(fā)展的發(fā)展。同時(shí),我們依托全鎮(zhèn)的集貿(mào)市場(chǎng),積極發(fā)展康陳、北套、花園等蔬菜種植專業(yè)村,擴(kuò)大茴香、蒜黃、韭菜等優(yōu)勢(shì)品種的種植規(guī)模,形成“一村一品”、“多村一品”的種植模式,帶動(dòng)了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。

      三、與發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)總量膨脹

      市場(chǎng)是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體,可以為民營(yíng)業(yè)戶提供更充足的商品、資金、信息和產(chǎn)品銷售空間,成為民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的寬廣舞臺(tái)。近年來(lái),我們始終堅(jiān)持以市場(chǎng)帶動(dòng)一產(chǎn)、拉動(dòng)二產(chǎn)、促進(jìn)三產(chǎn),積極引導(dǎo)業(yè)戶從初級(jí)產(chǎn)品交易向加工轉(zhuǎn)化增值發(fā)展。通過(guò)發(fā)展鋼鐵市場(chǎng),有效帶動(dòng)了全鎮(zhèn)機(jī)械鍛鑄產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,全鎮(zhèn)僅人力三輪車加工企業(yè)即達(dá)20余家,年銷售收入達(dá)5000萬(wàn)元,其它機(jī)加工企業(yè)有50多家;通過(guò)市場(chǎng)拉動(dòng),全鎮(zhèn)民營(yíng)業(yè)戶已達(dá)1600多家,納稅額占全鎮(zhèn)工商稅收的60%以上。

      四、與城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合,提升經(jīng)營(yíng)管理水平

      我們始終堅(jiān)持把市場(chǎng)建設(shè)納入城鎮(zhèn)總體規(guī)劃,對(duì)市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、合理布局、綜合開發(fā)、配套發(fā)展,走以市興城的路子。圍繞發(fā)展壯大市場(chǎng),我們先后硬化城區(qū)全部道路,形成了城區(qū)“三縱四橫”的交通大框架,同時(shí),實(shí)施了城鎮(zhèn)“凈化、綠化、亮化、美化工程”,塑造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、文明有序、品味較高的小城鎮(zhèn),為商貿(mào)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供了良好的空間。同時(shí),城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展又有效促進(jìn)了市場(chǎng)的壯大。近年來(lái),我們不斷轉(zhuǎn)變市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)思路,堅(jiān)持由“大建市場(chǎng)”轉(zhuǎn)向建大市場(chǎng),狠抓市場(chǎng)管理與經(jīng)營(yíng),一是成立了由工商、稅務(wù)、公安、供電、土管、金融等有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人組成的市場(chǎng)建設(shè)管理委員會(huì),具體負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)市場(chǎng)建設(shè)規(guī)劃的制定、政策措施的落實(shí)和市場(chǎng)建設(shè)過(guò)程中的協(xié)調(diào)服務(wù),加強(qiáng)對(duì)業(yè)戶交易行為的保護(hù)和監(jiān)督,有效維護(hù)了市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序;二是積極探討實(shí)行市場(chǎng)管理辦公室“一頭收費(fèi)”、“一個(gè)窗口對(duì)外”,工商、稅務(wù)、城管等各個(gè)部門的管理職能都通過(guò)市場(chǎng)辦公室來(lái)實(shí)施,有效杜絕“三亂”行為,同時(shí),對(duì)市場(chǎng)實(shí)行24小時(shí)全天候服務(wù),切實(shí)保障客戶雙方都能夠享受到信息咨詢、安全保衛(wèi)、交通運(yùn)輸、生活飲食等全方位服務(wù),真正解除業(yè)戶的后顧之憂,促進(jìn)了市場(chǎng)健康發(fā)展。通過(guò)鋼鐵、機(jī)電設(shè)備和寵物等市場(chǎng)的建設(shè),新增建筑面積2萬(wàn)余平方米;今年,我們又重點(diǎn)進(jìn)行了大橋路綜合開發(fā)項(xiàng)目,通過(guò)完善經(jīng)營(yíng)業(yè)戶的生活服務(wù)配套設(shè)施,有效促進(jìn)了城區(qū)建設(shè)重點(diǎn)戰(zhàn)略東移,城區(qū)面積由原來(lái)的2。4平方公里增加到6平方公里,達(dá)到了集聚人口、完善設(shè)施、膨脹城區(qū)規(guī)模的目的。

      近幾年來(lái)的實(shí)踐證明,通過(guò)進(jìn)行市場(chǎng)建設(shè),加快了人流、物流、信息流向城區(qū)的集聚,實(shí)現(xiàn)了發(fā)展市場(chǎng)與發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、與轉(zhuǎn)移剩余勞動(dòng)力、與加快結(jié)構(gòu)調(diào)整的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到了增加集體收入、促進(jìn)農(nóng)民增收的良好效果。村不斷提高市場(chǎng)發(fā)展檔次、提升管理水平,促進(jìn)了市場(chǎng)效益的穩(wěn)步提升,年收取市場(chǎng)管理費(fèi)達(dá)140余萬(wàn)元;東關(guān)南村在當(dāng)年完成機(jī)床設(shè)備市場(chǎng)建設(shè)的基礎(chǔ)上就增加集體收入100余萬(wàn)元,獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。同時(shí),通過(guò)進(jìn)行市場(chǎng)建設(shè),也有效轉(zhuǎn)移了農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,拓寬了群眾增收致富渠道。目前全鎮(zhèn)從事市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)與服務(wù)的業(yè)戶已達(dá)800余家,吸引各類從業(yè)人員5000余人,真正達(dá)到了群眾受益、財(cái)政增收。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12

      一、工作目標(biāo)

      1、以評(píng)價(jià)促閱讀,進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè),打造優(yōu)質(zhì)品牌。

      2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,搞好資源庫(kù)建設(shè)。

      3、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。

      4、進(jìn)一步搞好課題研究與實(shí)驗(yàn),提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),走科研興校之路。

      二、工作重點(diǎn)

      1、繼續(xù)抓好評(píng)價(jià)與讀書活動(dòng),突出“評(píng)價(jià)導(dǎo)我行,書香滿校園”這一學(xué)校教學(xué)特色。

      2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,建立一套內(nèi)容豐富、完善的學(xué)校資源庫(kù),為教師的教學(xué)提供便利。

      3、繼續(xù)抓好常規(guī)改革,讓備課、上課、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用。同時(shí)搞好各種比賽活動(dòng)。

      4、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),加強(qiáng)校本、區(qū)本教研,限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,全面提升教師整體的綜合素質(zhì),做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作,搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔、推薦、培訓(xùn)和管理工作。

      5、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學(xué)工作管理,對(duì)教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教學(xué)成績(jī)及校級(jí)、區(qū)級(jí)等各種比賽活動(dòng)進(jìn)行綜合考核。

      6、繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),特別是實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”等課題的研究,全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。

      7、完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

      三、具體內(nèi)容及措施

      (一)突出特色,打造品牌

      本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好“評(píng)價(jià)促我行,書香滿校園”活動(dòng),突出我校讀書特色。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展上學(xué)期的讀書系列活動(dòng),沒有另行通知的不再更改(其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等)。在此基礎(chǔ)上,我們將重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn):

      1、教師讀書

      本學(xué)期,我們將繼續(xù)對(duì)教師讀書進(jìn)行二等級(jí)評(píng)價(jià),即一方面是對(duì)教師的邊讀邊編進(jìn)行評(píng)價(jià),一方面是學(xué)校規(guī)定書目,大家進(jìn)行閱讀,通過(guò)筆測(cè)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開學(xué)不久將進(jìn)行測(cè)試,筆試題將考慮設(shè)置加分題,即除了這些書之外,教師讀書情況的發(fā)揮題。本學(xué)期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書,還將根據(jù)這兩本書開展教師的讀書展示活動(dòng),六一各級(jí)部展示一個(gè)節(jié)目,屆時(shí)請(qǐng)各位老師關(guān)注一下配檔。

      2、學(xué)生讀書

      本學(xué)期,我們?nèi)詫⒗^續(xù)進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。評(píng)選仍從兩個(gè)方面進(jìn)行:一是各班學(xué)生參加學(xué)校搞的系列活動(dòng)成績(jī),包括每學(xué)期都要進(jìn)行的閱讀考級(jí)活動(dòng)、寫作比賽以及讀書特色各種單項(xiàng)活動(dòng)等。二是本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在六一兒童節(jié)期間進(jìn)行讀書特色專場(chǎng)演出,要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案。

      另外,各班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺(tái)以及圖書角的作用,充分激勵(lì)學(xué)生,在班級(jí)形成濃厚的讀書氛圍和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí),班級(jí)和學(xué)校還要結(jié)合著我們的實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”和省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元、互動(dòng)、激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

      (二)搞好資源庫(kù)建設(shè),抓好學(xué)科素質(zhì)教育、新課程改革與信息技術(shù)有機(jī)整合

      上學(xué)期,我校各教室都上了多媒體。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們?cè)诩訌?qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上,已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫(kù)。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式,繼續(xù)完善我校的資源庫(kù)。要求以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選,各教研組根據(jù)實(shí)際情況,可以是一個(gè)單元一集合評(píng)比,也可以是限制幾課評(píng)比,學(xué)校屆時(shí)將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對(duì)個(gè)人和教研組進(jìn)行量化評(píng)比。區(qū)資源庫(kù)建設(shè)我們同樣要積極參與,具體要求同上學(xué)期。

      (三)狠抓教學(xué)常規(guī),搞好校本教研

      根據(jù)區(qū)教委的要求,本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),認(rèn)真改革備課、上課、聽課和作業(yè)。每月的教學(xué)設(shè)計(jì)(精彩呈現(xiàn))和教學(xué)反思(我思我行)教導(dǎo)處都將統(tǒng)一規(guī)定每個(gè)教研組的設(shè)計(jì)和反思篇目。我們要求這學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)反思都要針對(duì)本月的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)寫。具體篇目,看教導(dǎo)處的配檔。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次。聽課報(bào)告仍然寫課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的課,不能隨意寫其它的。教導(dǎo)處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容。

      本學(xué)期結(jié)合著學(xué)校資源庫(kù)建設(shè),教導(dǎo)處仍將加強(qiáng)校本教研,每周仍按照上學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),教導(dǎo)處集中參與和檢查。

      (四)突出課堂教學(xué)研究,提高教師教學(xué)水平

      本學(xué)期,我們將繼續(xù)開展好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作。為了給教師們一個(gè)導(dǎo)向,教導(dǎo)處將在開學(xué)初組織一次全校性教研活動(dòng),即第xx屆課堂教學(xué)研討與爭(zhēng)鳴。我們將篩選優(yōu)秀課例進(jìn)行觀看、點(diǎn)評(píng)、討論,從而使每位教師都能在實(shí)際教學(xué)中有目標(biāo)地去改善自己的課堂教學(xué),提高課堂效率,使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用,而不是流于形式,為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。緊接著,x月底就開始進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。最晚到x月中旬結(jié)束。原則上教導(dǎo)處統(tǒng)一命題講課,進(jìn)行同上一節(jié)課活動(dòng)。聽課的時(shí)候執(zhí)教老師先寫心語(yǔ),評(píng)價(jià)小組看了以后,結(jié)合著聽課情況打分。同時(shí)把寄語(yǔ)寫好反饋給老師。

      (五)強(qiáng)化課題研究,推動(dòng)科研發(fā)展

      繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),特別是實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和音體美績(jī)效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”等課題的研究,全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。

      “小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、“閱讀經(jīng)典名著,享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)是我校申請(qǐng)的和省級(jí)課題,本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展,嚴(yán)格抓好這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),真正做到科研促教學(xué),科研促特色,科研打造品牌。

      “教育信息化與課堂教學(xué)整合”是市級(jí)課題,也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)教育與新課改的研究與實(shí)驗(yàn)”后另一個(gè)重要課題。這個(gè)課題涉及各個(gè)學(xué)科的每位老師,我們?cè)趯W(xué)校上了多媒體教室的有利條件下,要積極主動(dòng)地進(jìn)行這方面探索與研究。

      (六)強(qiáng)化校本培訓(xùn),增強(qiáng)教師素質(zhì)

      繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化。

      1、繼續(xù)完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期要求教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,繼續(xù)填充、完善好個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。以便于互相學(xué)習(xí),共同提高。

      2、繼續(xù)實(shí)施帶動(dòng)策略,搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔、推薦、培訓(xùn)和管理工作。這個(gè)主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評(píng)價(jià),全面培訓(xùn)老師:第一步:全校聽課,每人都聽一遍。第二步,篩選優(yōu)秀課例錄像,上傳區(qū)資源庫(kù)。第三步:尖子培訓(xùn),主要是給骨干教師一個(gè)舞臺(tái)。這樣,我們既重點(diǎn)提高中下游教師課堂教學(xué)水平,又推出了尖子老師的。

      另外,其它教學(xué)常規(guī)按以往要求執(zhí)行。總之,我們將在認(rèn)真完成好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,搞好本校特色教學(xué)。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃13

     一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

      二、工作目標(biāo)

      (一)學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)

      語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,通讀一、二本理論專著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

      2、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”。

      3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。

      (二)狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率

      1、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

      2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,教研組成員,非特殊原因,盡量參加,課后,及時(shí)評(píng)課。

      (三)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

      語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教育思想,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      (四)培養(yǎng)青年教師,促其健康成長(zhǎng)

      青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

      三、具體工作安排

      九月份

      1、根據(jù)班級(jí)實(shí)際,制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

      2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

      3、第一次教研活動(dòng),討論并制訂教研組工作計(jì)劃。

      4、學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽。

      5、進(jìn)行月考。

      十月份

      1、學(xué)生寫字比賽。

      2、集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng)。

      3、學(xué)生作業(yè)檢查,評(píng)比。

      4、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀比賽。

      5、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。

      6、進(jìn)行月考。

      十一月份

      1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦比賽。

      2、組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。

      3、討論期中全面素質(zhì)評(píng)估事項(xiàng),期中檢查。

      4、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng)。

      十二月份

      1、集體備課。

      2、“一課多上”,組內(nèi)教師互聽課、評(píng)課活動(dòng)。

      3、組內(nèi)老師專題座談會(huì)。

      4、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

      5、進(jìn)行月考。

      一、月份

      1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

      2、教研組整理活動(dòng)資料,撰寫工作總結(jié)。

      3、教研組上交工作總結(jié)。

      4、組織學(xué)生期末考試。

      5、期末試卷分析。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃14

      一、指導(dǎo)思想

      語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,以“上海市中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)”為引領(lǐng),聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),繼續(xù)細(xì)化流程管理,扎實(shí)課堂監(jiān)控,促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià),積極構(gòu)建生態(tài)課堂。語(yǔ)文教研組積極提升課程特色,推進(jìn)學(xué)案研究、提煉隊(duì)伍素質(zhì)、深化教學(xué)改革、不斷提升語(yǔ)文教研組整體實(shí)力。

      二、工作重點(diǎn)

      1、加強(qiáng)教學(xué)流程管理,完善低年級(jí)的分項(xiàng)評(píng)價(jià),進(jìn)行中高年級(jí)等第制評(píng)價(jià)的探索與研究。

      2、基于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),繼續(xù)開展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂研究。

      3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,做好視導(dǎo)工作。

      4、教研組、備課組繼續(xù)將重點(diǎn)圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課堂教學(xué)改革,凸顯“三個(gè)學(xué)”理念,要有主題式的研究;

      5、配合教導(dǎo)處開展教學(xué)月活動(dòng)。

      6、做好見習(xí)教師指導(dǎo)工作,發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用,帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。

      三、教研主題

      推進(jìn)學(xué)案研究,落實(shí)教與學(xué)方式的改變

      四、具體工作和措施

      (一)注重過(guò)程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”常抓不懈。

     。1)學(xué)校在提供通案的同時(shí),更注重于在“研”字下功夫。課前結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課,課后寫好教學(xué)隨筆,教學(xué)隨筆將作為檢查每一位教師備課情況的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

     。2)提高作業(yè)的有效性,低年級(jí)不布置作業(yè),那么如何提高學(xué)業(yè)質(zhì)量?備課組要認(rèn)真思考,制定具體實(shí)施方案。高年級(jí)要做到基礎(chǔ)題不放過(guò)、理解題重點(diǎn)突出、難題逐步消化。

      (4)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣常,特別是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路要貫徹到課堂中,審題能力和靈活運(yùn)用能力要常抓不懈。

     。5)科學(xué)嚴(yán)密制定教學(xué)流程管理檢查中的常規(guī)工作。

      九月份檢查考核:備課、作業(yè);

      十月份檢查考核:教學(xué)反思;

      十一月份檢查考核:學(xué)生手冊(cè);

      十二月份檢查考核:多媒體制作——微課評(píng)比(暫定);

      一月份檢查考核:教學(xué)質(zhì)量;

      說(shuō)明:學(xué)生手冊(cè)填寫要求,每學(xué)期發(fā)四次,主課老師每個(gè)學(xué)期完成對(duì)每個(gè)學(xué)生寫評(píng)語(yǔ),每次發(fā)填寫四分之一。

      2、繼續(xù)開展校內(nèi)視導(dǎo)工作。

      重點(diǎn)進(jìn)行一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期專題視導(dǎo),了解教師落實(shí)“零起點(diǎn)”“等第制”的情況,了解各班學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

      3、繼續(xù)落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”。

      (1)完善低年級(jí)語(yǔ)文評(píng)價(jià)以及學(xué)期末的快樂爭(zhēng)章考查,積極探索評(píng)價(jià)方法。

     。2)探索高年級(jí)以“分項(xiàng)評(píng)價(jià)”“等第+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行診斷的評(píng)價(jià)方式。

     。ǘ┚劢拐n堂教學(xué),深化教學(xué)研究。

      1、將學(xué)校的課堂研究與學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)相結(jié)合。教研組、備課組認(rèn)真研讀“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體框架”,領(lǐng)會(huì)三個(gè)方面、六大核心素養(yǎng)、十八個(gè)基本重點(diǎn)。(詳見下發(fā)的文件)

      2、繼續(xù)開展“教與學(xué)”學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)改革,凸顯“三個(gè)學(xué)”理念。即為了學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、服務(wù)學(xué),將課堂教學(xué)中心由“教”轉(zhuǎn)到“學(xué)”上來(lái),注重知識(shí)整合、學(xué)生自主或合作,構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。

      3、繼續(xù)開展主題教學(xué)月活動(dòng),以課堂觀摩、論壇互動(dòng)、專家講座等形式聚焦課堂,學(xué)習(xí)研究。

      4、以“云課堂”為平臺(tái),將信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)中,促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段、評(píng)價(jià)等變革,推進(jìn)課堂研究。

     。ㄈ﹥(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),促教師專業(yè)發(fā)展

      1、實(shí)施“師能提升行動(dòng)”。

     。1)夯實(shí)教研組建設(shè),構(gòu)建“合作、分享、共贏”的教研文化。重點(diǎn):開展主題性教研活動(dòng)。

      學(xué)校繼續(xù)以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地推進(jìn)教研組建設(shè),為教師搭建平臺(tái),交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失,讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。并積極參與集團(tuán)每月一次的教研活動(dòng)。

      A.教研組建設(shè),要圍繞區(qū)、學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)工作有計(jì)劃、有步驟,主題性地開展教研活動(dòng)。

      B.教研組、備課組學(xué)期需要完成的各項(xiàng)工作

      a.積極申報(bào)區(qū)公開課。

      b.每個(gè)學(xué)期圍繞主題展開教研組、備課組活動(dòng),最后形成課題;

      c.要有課題研究;

      d.教研組、備課組小結(jié)要清晰

     。2)以開展教學(xué)月為抓手,通過(guò)技能比賽、團(tuán)隊(duì)展示、推進(jìn)會(huì)等形式,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。(十一月份)

     。3)加強(qiáng)課題研究。抓好學(xué)校申報(bào)課題的研究,抓緊校本課程的研究,積極開展學(xué)科和個(gè)人課題研究。

      2、實(shí)施“教師培養(yǎng)行動(dòng)”。

      制定學(xué)校十三五教師發(fā)展規(guī)劃,挖掘“美麗智慧”教師發(fā)展目標(biāo)的內(nèi)涵。以做好區(qū)級(jí)見習(xí)化教師的培訓(xùn)工作為重點(diǎn),發(fā)揮“骨干團(tuán)隊(duì)”作用,通過(guò)師徒的帶教、主題的研究、課程的開發(fā),帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展。

     。1)區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)

      發(fā)揮區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)的橋梁輻射引領(lǐng)作用,積極圍繞主題開展好活動(dòng)。

    小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃15

      1、抓好教學(xué)常規(guī),將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)中。

      抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn)。在日常教學(xué)中,要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

      2、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。

      本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”; 聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

      3、努力改變教研形式 。

      學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我本文來(lái)自優(yōu)習(xí)網(wǎng)們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,形式上不拘一格,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)、亮點(diǎn)、熱點(diǎn),活動(dòng)前注意資料的收集工作,做到每次每人都有發(fā)言。

      4、加強(qiáng)課題研究,強(qiáng)化課改過(guò)程管理。

      根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃。有計(jì)劃,有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)校總課題明確相應(yīng)的子課題,分層突破,推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體,加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐,提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。

      5、加強(qiáng)師資培訓(xùn),形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

      我們著手準(zhǔn)備做好以下工作:

     。1)苦練內(nèi)功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

     。2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

     。3)青年教師上好評(píng)議課。本學(xué)期仍確定兩位青年教師,在中老年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課,盡快提高他們的教學(xué)水平。

     。4)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

      6、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

      對(duì)一、二年級(jí)的學(xué)生要注重語(yǔ)文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級(jí)的學(xué)生,在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上,培本文來(lái)自優(yōu)習(xí)網(wǎng)養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說(shuō)能力;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,要鼓勵(lì)他們,力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

      7、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

      為營(yíng)造書香校園,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,提高學(xué)生的閱讀水平,

      提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),本學(xué)期,繼續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng),班級(jí)在活動(dòng)期間,還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)。

      8、組織各種語(yǔ)文活動(dòng),讓生活充滿語(yǔ)文。

      結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,組織學(xué)生開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。如:節(jié)前夕,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng):制作賀卡、給媽媽寫感謝信等。舉行書法作品展覽,詩(shī)歌朗誦比賽等。

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