2022至2023年第一學(xué)期工作計劃（通用17篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢？下面是小編為大家整理的2022至2023年第一學(xué)期工作計劃，希望對大家有所幫助。
第一學(xué)期工作計劃 篇1
一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路
以“發(fā)展足球特色，夯實校園文化，創(chuàng)建全國名�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“抓特色，善宣傳，樹品牌；抓研訓(xùn)，強素質(zhì)，提質(zhì)量；抓管理，重安全，促發(fā)展”為行動指南，以體寓德，健康成長；以體育智，全面發(fā)展。以讀書和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和情趣，積極開展曙光體育運動大課間活動，以生為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，加強師資培訓(xùn)，進一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。嚴格管理制度，加大管理力度，促進全體教師轉(zhuǎn)變觀念，認清形勢，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績。
在管理實踐中要貫徹“以人為本”的思想，著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供服務(wù)，管理重心在于對人的激活，建立一種使每個人的能力都得到充分發(fā)展，每個人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念（以人為本、以學(xué)定教），樹立兩種意識（責(zé)任意識和危機意識），發(fā)揚三種精神（創(chuàng)新實踐、愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神），樹立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。
堅定不移地堅持學(xué)�！耙缘铝⑿！⒁婪ㄞk校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)理念，采取以人為本的管理方略，樹立文明校風(fēng)，創(chuàng)建和諧學(xué)校。（和諧：硬件建設(shè)、管理機制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊伍等方面）。在重視師德教育的`基礎(chǔ)上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。通過管理來促進校本教研、校本培訓(xùn)工作的深入開展，逐一實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升，使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂園、成才搖籃。
二、工作重點
1、進一步完善制度，加強管理，提高工作實效。
2、深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。
3、抓好學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。
4、抓好學(xué)校安全工作。
5、繼續(xù)抓好黨建工作，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
6、抓好學(xué)校綜合治理工作，構(gòu)建和諧校園。
三、具體工作措施
1、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)方面要爭取有所創(chuàng)新，有所突破，力求通過以下幾個方面得以實現(xiàn)：
�。�1）加強常規(guī)管理。
�、僮ズ脗湔n、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)；
�、诩哟髾z查力度，堅持實行嚴格管理、制度化和科學(xué)化管理。
�。�2）深化課堂教學(xué)。
�、兕I(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級聽課、評課，促使教師觀念更新及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；
�、趯W(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅要滲透教學(xué)新理念，更要開展一些直接促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的培訓(xùn)活動；
�、壅J真組織教學(xué)比賽，發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和青年教師；
�。�3）推進課程改革。
�、僮龊萌壵n程管理，繼續(xù)深入探究校本課程開發(fā)工作；
�、谶M行學(xué)生評價探索嘗試，建立發(fā)展性、激勵性的評價體系，達到評價主體多元，評價立足過程。
�。�4）抓好校本研訓(xùn)。
以促進學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，利用多種形式抓好校本研訓(xùn)工作；
�。�5）落實獎懲考核。
�、俨粩嗤晟茖W(xué)校教學(xué)管理量化考核方案，力求更具操作性、實效性和激勵性。
②嚴格管理，認真實施，不斷激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造力。
2、黨、團、工會組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學(xué)校的實際積極開展豐富多彩的活動，為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，切實幫助教師做好事、辦實事、解難事。并通過此活動建立健全和豐富健康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作，認真落實女工工作。
3、重視德育工作。加強對學(xué)生進行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊會、品德、社會課的主渠道作用對學(xué)生進行思想教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育，積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會實踐活動，從點點滴滴的小事中采取有效方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當(dāng)前的創(chuàng)建全國文明城市活動，學(xué)校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭做文明師生”的口號，組織學(xué)生通過有效的活動讓學(xué)生告別不文明行為，培養(yǎng)他們思想文明、語言文明、行為文明的好習(xí)慣，號召大家人人爭做文明小市民。
4、抓好師資隊伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標(biāo)的研究與實踐之中，提高課堂效率。教導(dǎo)處抓好課堂教學(xué)檢查工作，開展研討課競賽活動及教師基本功比賽，及時檢查評比優(yōu)秀教案。繼續(xù)加強教學(xué)科學(xué)理論研究，鼓勵教師撰寫論文，參加各級教育部門組織的學(xué)術(shù)論文研討會，爭取在國家、省、市獲得價值較高的獎項。
5、提高總務(wù)工作質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)工作。要根據(jù)實際情況因地制宜，嚴格加強財物管理，正確使用維修費用。搞好學(xué)校各方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有計劃地改善辦學(xué)條件。
6、美化校園，抓好體衛(wèi)工作，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進一步加強文明單位建設(shè)，爭取申報省級文明單位。制定出可行性方案，在校園綠化、美化、凈化上下功夫，尤其是處理好衛(wèi)生死角，要力爭學(xué)校向花園化發(fā)展，為學(xué)生提供一個潔凈舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時要不遺余力地加強體育、衛(wèi)生工作，認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實好曙光體育運動大課間活動，搞好體衛(wèi)教學(xué)工作。繼續(xù)加強衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作，使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度提高。
7、樹立新形象，做好通訊宣傳報道工作。
學(xué)校必將樹立新形象，以事實為依據(jù)，及時抓好宣傳工作，鑄造學(xué)校品牌，樹立學(xué)校良好形象，通過努力不斷提高學(xué)校知名度，促進學(xué)校整體工作再上臺階。
新學(xué)期，新面貌，新希望。我們堅信：新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會精誠團結(jié)，齊心協(xié)力，以身作則，開拓創(chuàng)新，不負領(lǐng)導(dǎo)信任，不負師生敬意，不負家長期盼，把教師帶好，把學(xué)生教好，把學(xué)校辦好！在局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持下，通過全體師生的共同努力，不久的將來，學(xué)校一定會實現(xiàn)“發(fā)展足球特色，創(chuàng)建全國名�！钡霓k學(xué)目標(biāo)，一定會成為一所令學(xué)生喜愛、教師傾心、家長滿意、社會認可的一流學(xué)校。
第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，進一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，抓好常規(guī)管理，強化特色工作，以創(chuàng)新尋求發(fā)展，以創(chuàng)建一流服務(wù)意識為目標(biāo)，切實為孩子們的可持續(xù)發(fā)展甘當(dāng)鋪路基石。
二、工作目標(biāo)：
1、推進課程改革：確立“問題即課題、教學(xué)即研究、成長即成果”的意識，緊抓課堂教學(xué)主陣地，加強對青年教師的指導(dǎo)力度，把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重 。
2、學(xué)科建設(shè)：注意圍繞特長抓競賽、圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高，使學(xué)科建設(shè)初步形成；課堂有特色，常規(guī)有特點，科研有成果。
3、堅持課外活動特色：依據(jù)學(xué)生特點，結(jié)合本校實際及學(xué)生實際，開展體育活動。
4、加強校園網(wǎng)的建設(shè)和使用：以服務(wù)教育教學(xué)為根本，繼續(xù)加強校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護，重點建設(shè)具有鮮明特點的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫。加強教師的應(yīng)用培訓(xùn)。
5、保持各率達標(biāo)：常住適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率100%,殘疾兒童入學(xué)率100%，各年級學(xué)科合格率75%,無學(xué)生違法犯罪。
6、常規(guī)工作：規(guī)范、有序、高效
7、總務(wù)工作：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)
8、隊伍建設(shè)：培養(yǎng)教師的五種意識：服務(wù)意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學(xué)質(zhì)量意識、團隊凝聚意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。
9、加強和改進學(xué)校體育、美育和衛(wèi)生工作，促進學(xué)生全面發(fā)展。認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，做到體育施行面達90%，推廣課間操改革工作。加強學(xué)生課外文體活動。在九月底舉辦好學(xué)校秋季學(xué)生運動會。嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園。開展預(yù)防艾滋病和肚皮預(yù)防教育，杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。
10、加強藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)。在“六一”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，由少先隊、藝體教研組牽頭，開展好文娛匯演學(xué)生書畫展等活動。
三、教學(xué)常規(guī)管理
在教學(xué)常規(guī)管理過程中，以創(chuàng)建高質(zhì)量的課堂教學(xué)，高質(zhì)量的教師隊伍，高質(zhì)量的學(xué)生個體，高質(zhì)量的管理成效為目標(biāo)。具體作到：備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學(xué)要活，手段要新，活動要勤，考核要嚴，輔導(dǎo)要細，負擔(dān)要輕，質(zhì)量要高的教學(xué)十字方針。
1、進一步修改和完善我校的教學(xué)環(huán)節(jié)管理措施，實施對教學(xué)工作的全程管理，以期使其更適應(yīng)素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，從而為我校的教學(xué)常規(guī)管理提供制度支撐。
2、為提高每一位教師的學(xué)習(xí)意識，使教師的知識內(nèi)存能夠不斷吸收，不斷消化，不斷更新，成為學(xué)生喜歡，同事羨慕的長流水型教師，完善教師檔案登記。期末由教務(wù)處根據(jù)學(xué)習(xí)情況進行評議。同時教學(xué)管理人員利用聽課，教研活動等機會培養(yǎng)教師的反思意識，如；鼓勵教師反思自己的教學(xué)行為，查閱教師的備課教案等。
3、繼續(xù)作好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作，完善各科課堂教學(xué)評價方案，把每節(jié)課中是否能夠體現(xiàn)課改的理念作為評價重點。本學(xué)期安排40-歲以下的青年教師每人做一節(jié)匯報課，展示自己的理念學(xué)習(xí)情況，課后要說明自己的教學(xué)思路設(shè)計，教學(xué)效果，今后如何改進等，安排9人次曬課。
4、改變原教研活動高耗低效的現(xiàn)狀，實施真正意義上的校本教研，在廣泛研討征求意見后，修訂本校的校本教研計劃，本學(xué)期的教研活動安排集體研討后進行備課，教管人員進行專題培訓(xùn)，多人同上一節(jié)課等活動，切實使教研活動研有實效。
四、德育工作
本學(xué)期我校德育工作的基本原則是“小處入手，細處著眼，強化指導(dǎo)，注重養(yǎng)成�！�
1、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》，定期檢查，落實獎懲。
2、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動，在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
3、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的源動力。
4、強化全員德育意識，學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實在教育活動計劃當(dāng)中。主題教育活動要切實可行，并與學(xué)生的生活息息相關(guān)，強化實效性。
5、校園內(nèi)外，課上課下，每位教師都要擔(dān)負起培養(yǎng)學(xué)生良好語言，行為習(xí)慣的任務(wù)，對學(xué)生的不良行為要及時發(fā)現(xiàn)，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。
6、強化班主任的責(zé)任意識，管理意識，引導(dǎo)班主任切實做好班級管理，并對班主任進行班級管理的培訓(xùn)和量化評比。
7、做好不良行為習(xí)慣學(xué)生的排查工作，并與班主任協(xié)商做好這部分學(xué)生的幫扶工作。
五、安全工作
學(xué)校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學(xué)期的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。
1、教育教學(xué)安全：
�、鸥骺迫谓處熞c學(xué)生建立良好的`師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
�、朴蓪W(xué)校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴格管理。各責(zé)任人要切實負起責(zé)來，不能有絲毫的大意。
�、羌訌妼Ω靼喔魇业挠秒姽芾�，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)。
�、润w育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動�；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強。
2、交通安全：
⑴各班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每周必講內(nèi)容，要教育步行的同學(xué)靠右行、靠邊行，杜絕學(xué)生騎車上學(xué)。
⑵配合鄉(xiāng)派出所做好對學(xué)生的交通安全知識教育，確需乘車的學(xué)生要加強等車及坐車時的安全教育。
�、菍嵭�24小時值日制度，值日教師要加強責(zé)任心。
�、燃訌婇T衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
3、飲食飲水衛(wèi)生（學(xué)校無食堂、小賣部。）：
⑴教育學(xué)生不吃“三無”食品。
�、平逃龑W(xué)生喝燒開的水，并要防止?fàn)C傷。
4、校產(chǎn)校舍安全：
�、哦ㄆ诮M織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。
�、泼總�教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報總務(wù)處。
�、羌訌姳Ｐl(wèi)工作，防盜防火。
5、教學(xué)設(shè)施安全：
�、烹娖�、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
�、企w育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
�、羌訌妼W(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右行走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。
�、燃訌妼嶒炇�、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
�、赏晟品阑鹪O(shè)施，加強操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。
六、課外活動
實踐活動是能力生成的重要手段，是課內(nèi)知識的延伸，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神有百利而無一害。
1、開展豐富多彩的課外活動，如特色體育活動，發(fā)展我校傳統(tǒng)的強勢項目，并不斷強化語文，英語，科技手工制作等課外小組的活動質(zhì)量。
2、課外活動要定時間，定地點，定人員，活動前有計劃，活動中有備課，有檢查，活動后有總結(jié)。
3、針對活動的開展情況及質(zhì)量，篩選優(yōu)秀節(jié)目，優(yōu)秀作品，在適當(dāng)時機進行課外小組展示活動。
七、總務(wù)后勤管理
1、總務(wù)后勤、安全管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。為此，學(xué)校要加強總務(wù)后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規(guī)范、科學(xué)。
2、財務(wù)人員要嚴守各項財經(jīng)制度，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，不自立受費項目或私自提高收費標(biāo)準(zhǔn)，嚴格票據(jù)管理，并利用校務(wù)公開欄定時公開帳目及經(jīng)費使用情況。
3、后勤人員在作好常規(guī)工作的同時，要想方設(shè)法，開源節(jié)流，對各種設(shè)備及硬件能自己檢修和維護的決不推委，及時主動作好桌椅，門窗，水電及教學(xué)設(shè)備的維護，確保教學(xué)工作的順利進行，樹立一流的服務(wù)意識。
4、嚴格財務(wù)管理制度，財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學(xué)期向教代會或教師大會匯報財務(wù)情況。
5、購物要履行審批手續(xù)，購物單據(jù)需正式發(fā)票，應(yīng)有經(jīng)手人，符合“三公”消費手續(xù)，校長批示方可有效。
6、購好教育、教學(xué)的必須品并及時發(fā)放，確保教學(xué)工作的順利進行。
7、嚴格學(xué)校財產(chǎn)的管理制度：對學(xué)校財產(chǎn)全部登記，建賬。嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以免影響教學(xué)工作，避免學(xué)校財產(chǎn)的損失。
8、繼續(xù)實行班級財產(chǎn)的登記、管理制度。
第一學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機全面推進素質(zhì)教育，辦新居民示范學(xué)校；以教師的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強隊伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以師資隊伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。
二、工作重點
1、強化校本教研，校本培訓(xùn)。狠抓教育科研，加強教師基本功訓(xùn)練，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。
2、以“樂學(xué)篤行”座右銘，快樂、好學(xué)、誠信、踐行“過一種幸福知足的教育生活”，并將這一理念融入學(xué)校各項教育教學(xué)工作中去。
3、強化校園文化建設(shè)，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，加強學(xué)校拓展課程建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化精華。讓每位學(xué)生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學(xué)生有一種興趣愛好，有一項特長技能，有一種健康的休閑方式。
5、重視安全和衛(wèi)生工作，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“平安、綠色”校園。
6、開展社團活動和拓展課程開發(fā)研究，努力自成體系。
三、具體工作及措施
（一）以教科研為主渠道，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
要堅持以教學(xué)為中心，聚精會神搞教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。為了提高課堂教學(xué)效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學(xué)能力和追求有效課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步強化教學(xué)常規(guī)的管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。切實加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時,注重課堂教學(xué)的有效性,重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。嚴格執(zhí)行課程計劃、嚴格備課管理、作業(yè)管理，加強隨堂聽課和質(zhì)量監(jiān)控。每周安排兩位教師進行隨堂課教學(xué)，提倡跨學(xué)科聽課，努力做到博取眾長，融會貫通。
2、抓實校本培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)以實施校本研訓(xùn)為切入點，積極探討校本研訓(xùn)模式。采勸走出去、請進來”的方法，組織好教師到外校聽課學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)老師返校后進行“二次培訓(xùn)”的方法，加強縱向和橫向聯(lián)系。
安排好隔周理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)要達到四個要求：
1、每次講座時間要達到20分鐘；
2、每次講座結(jié)合自己教學(xué)實踐的具體實例不少于3個；
3、講座的ppt不多于六張；
4、脫稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規(guī)范課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進教科研工作。以課堂為主渠道開展課題實驗，扎實、有序地開展教研活動。及時寫好反思后記，撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文、個案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
4、加強音、體、美、勞、科學(xué)及英語等學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進素質(zhì)教育。組建多種拓展課程，數(shù)字油畫、中國結(jié)、大合唱、書法、魔方等多種課程，以挖掘?qū)W生潛能提高綜合素質(zhì)。
�。ǘ┡ωS富學(xué)生的智力背景繼續(xù)扎實推進校本課程研究
1、重視經(jīng)典誦讀，繼承傳統(tǒng)文化重視經(jīng)典誦讀，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”的時代要求。讀書對于學(xué)生來說,可以開拓他們的知識面,豐富他們的課余生活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學(xué)生一生有用的東西；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把養(yǎng)成教育做為學(xué)校德育的一個主題，如生活習(xí)慣、運動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣等；同時要加強學(xué)生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長。
3、加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)成長。在中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計劃的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師閱讀體系，博覽群書，博采眾長，教師每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書籍，建立讀書學(xué)習(xí)評價機制。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提倡教師寫博客、微博，將自己教學(xué)中的點滴感受記錄下來，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq群，將教學(xué)中的疑惑運用集體的智慧來解決。開通學(xué)校多媒體資源庫，將上幾年積累的教學(xué)課件供全體教師共享。
建立自我教學(xué)反思和備課級教學(xué)反思制度，將教學(xué)反思的篇數(shù)做為每次教學(xué)檢查的必備要目，每學(xué)期組織一次教師論壇活動，開展交流和研討，展示優(yōu)秀成果，分享他人經(jīng)驗，積極推動學(xué)校形成開放、合作、融合的教師文化。
5、開展全員賽課，構(gòu)建理想高效課堂。以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本課堂教學(xué)模式，繼續(xù)開展全員賽課活動，以人為本，科研興課，探索高效的'課堂教學(xué)模式，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會閱讀、學(xué)會思考、培養(yǎng)合作意識、團隊精神，把課堂變成學(xué)生求知、展示和升華智慧的舞臺。
每周安排兩位教師隨堂教學(xué)，提倡不同學(xué)科教師跨學(xué)科聽課，博取眾長，融會貫通，努力提高教師的教學(xué)技能。
6、要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補；要減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣。
7、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學(xué)生。重點認真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學(xué)計劃，采勸小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
�。ㄈ┖葑リ犖榻ㄔO(shè)，促進學(xué)校良性發(fā)展。
1、進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚新時期人民教師的高尚師德，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神。開展教育行風(fēng)建設(shè)和“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績”主題教育和“樂學(xué)篤行”的踏實教育活動。嚴禁有悖教師形象的言行，嚴禁在職教師從事有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。認真實施教師績效工資，完善教師工作績效考核制度，構(gòu)建教師持續(xù)激勵機制。
2、加強班主任隊伍建設(shè)。細化和完善班主任、副班主任工作制度和月評考核細則。繼續(xù)深入開展文明班集體的創(chuàng)建評比活動，認真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級管理水平。加強班級文化制度建設(shè)，開展班級文化布置檢查。
3、繼續(xù)實施教師培養(yǎng)計劃，實施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過搭建“師徒結(jié)對，送教下鄉(xiāng)，研訓(xùn)學(xué)習(xí)，青藍工程，同伴互助”等教師專業(yè)成長平臺，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，促使教師專業(yè)發(fā)展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。
4、注重全體教師專業(yè)發(fā)展，有計劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專著和教育理論，堅持撰寫讀書筆記和讀書體會，把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合，提升自身素質(zhì)。本學(xué)年，教師要繼續(xù)制定個人培訓(xùn)提高計劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過程記錄和總結(jié)；按時參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)；不斷進取，多種渠道積極拓展專業(yè)知識，提高工作能力。
5、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執(zhí)行。抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實效。加強教學(xué)常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學(xué)“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。
�。ㄋ模┲匾暤掠ぷ�，強化育人意識。重視德育工作，強化育人意識。
1、重視校園文化建設(shè)，加強學(xué)生思想品德教育。堅持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則。深入“學(xué)校文化建設(shè)”活動，繼續(xù)開展校園“三風(fēng)”系列教育活動。加強學(xué)校形象策劃和班級形象建設(shè)，努力營造濃厚的校園文化氛圍。弘揚學(xué)校積淀的文化底蘊及人文精神，激勵師生敬業(yè)愛校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。
2、深入開展“我和我的祖國”主題教育活動。以慶祝新中國成立60周年為契機，圍繞構(gòu)建和諧社會的大局，大力實施未成年人思想道德建設(shè)工程。結(jié)合國慶節(jié)、建隊節(jié)等重大節(jié)慶日，在學(xué)生中深入開展以“我與我的祖國”為統(tǒng)一主題的教育實踐活動。教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的成長進步與祖國的未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，肩負起時代賦予的神圣使命。充分利用我縣愛國主義教育基地作用，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感。
3、切實開展養(yǎng)成教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。要從常規(guī)工作入手，開展“五個一”的訓(xùn)練，即整頓“一個陣營”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅持“一項制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼，講究團結(jié)的觀念。
4、大力開展“弘揚和培育民族精神活動月”活動。繼續(xù)以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”實踐體驗活動為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動。使少年兒童進一步認識、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強民族自豪感和自信心。
5、以感恩教育為出發(fā)點，開展“心手相牽”主題活動，深化“手拉手”活動，強化情感滲透。以“手拉手”為主，通過制作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動，讓手拉手活動起到實質(zhì)性的效果。
6、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。要通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。
7、加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的“大德育”格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動加強與本鎮(zhèn)派出所、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實班主任、任課教師家訪制度。
8、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。
9、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對照《鮑七小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)評價細則》，細化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習(xí)慣。
10、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責(zé)任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學(xué)生實施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。
�。ㄎ澹┘訌姲踩l(wèi)生教育，構(gòu)建平安和諧校園。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實抓好“交通安全、消防安全、路隊安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2、高度重視安全防范管理工作。健全和完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校繼續(xù)與各職能部門和要害部位責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任書，嚴明安全工作責(zé)任，強化過程監(jiān)管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長效防范機制，制定校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，防范于未然。
3、要堅持以人為本。上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)開展校園安全師生大演練、大演習(xí)，不斷提高師生自我防范、自我保護、自我救助的意識、知識和能力；繼續(xù)堅持教師值日和節(jié)假日值班制度，嚴把校門進出關(guān)；繼續(xù)加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開展愛國主義衛(wèi)生運動，落實學(xué)校各項衛(wèi)生制度，積極創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。宣傳教育師生講衛(wèi)生，上好健康教育課，加強各類傳染性疾病的防控工作，堅持晨檢制度，有針對性的對學(xué)生進行衛(wèi)生保健預(yù)防教育，確保師生身心健康。5、加強心理健康教育工作。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。
�。﹦�(chuàng)建特色學(xué)校，提升后勤服務(wù)以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，加強學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打響學(xué)校教育品牌。做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供必要的保障。
1、創(chuàng)建書香校園，抓好經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)。圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動。開設(shè)“課外閱讀”校本課和利用自編的《讀書筆記》，有計劃、有安排的開展經(jīng)典誦讀活動。舉辦“經(jīng)典誦讀活動月”，開展“親子共讀”、“師生共讀”和“書香娃”“書香班級”“書香家庭”的評選活動，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性，以經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、加強常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。規(guī)范和細化后勤管理的各項規(guī)章制度，提高服務(wù)意識。嚴格執(zhí)行上級物價部門制定的各項收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕亂收費現(xiàn)象，做到規(guī)范收費，實行收費公示制，接受社會的監(jiān)督。
3、促進數(shù)字化校園建設(shè)。積極開展教育信息化活動，做到思想上要高度重視，行動上著力有為，經(jīng)費上優(yōu)先安排；進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教研博客，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，全力推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)溝通，促進信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。
第一學(xué)期工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，求真求實做教育，遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計，優(yōu)化課程架構(gòu)，鑄煉學(xué)校文化。在體制機制創(chuàng)新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團隊作風(fēng)建設(shè)等方面取得新突破，在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中，提升師生生命質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。
主要工作和措施
一、完善課程架構(gòu)，優(yōu)化課程實施
學(xué)校的發(fā)展就是課程的發(fā)展，學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初，學(xué)校以辦學(xué)定位、價值追求和學(xué)生發(fā)展需求為原點，構(gòu)建了定位準(zhǔn)確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次分明的課程體系。課程實施的歷程，也是一個不斷探索、調(diào)適和完善的過程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合，認真總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改革，深度思考教育的本義與師生的需求，通過總結(jié)反思，本學(xué)年在課程設(shè)置和課時安排上做了局部二度調(diào)整，在對學(xué)校既定課程不斷探索優(yōu)化的過程中，強調(diào)以下兩項工作：
1．推進品格教育 ，突出立德育人
以成人的視閾建構(gòu)教育實踐，是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”，基于兒童的邏輯進行德育實踐，才能讓德育回歸到學(xué)生的生命成長之中。本學(xué)期起繼續(xù)實施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，從學(xué)生的認知與生活經(jīng)驗出發(fā)，從大處著眼，從小處著手，把立德樹人落實到學(xué)生的日常言談舉止中，落實到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品格教育進入實質(zhì)性的系統(tǒng)化研究，要把社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品格教育課程體系，力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源，使師生都能成長為具有高貴品質(zhì)的公民。
2. 更新教育觀念，提升信技素養(yǎng)
充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，已成為促進教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮，結(jié)合省市兩級數(shù)字化校園建設(shè)，我們要克服資源儲備不足和師資匱乏的困難，依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進，以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究為抓手，提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。
要努力探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革，按照“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想，設(shè)計與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源，逐步建立系統(tǒng)的幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫。
課程實施的過程是我們理解課程的過程，要倡導(dǎo)行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動的催成理解，在健康和諧的研討氛圍中轉(zhuǎn)化所有的惰性與抵觸為積極變革的動力。課程建設(shè)推進的關(guān)鍵，不在教師個體，而在于學(xué)校的'課程執(zhí)行力，沒有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升，理想課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實課程的可能。
要用現(xiàn)代教育思想建立和強化課程管理的保障機制，確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深入地開展。本學(xué)期將采取以下推進措施：
1.增強課程資源開發(fā)的意識，協(xié)調(diào)多方力量，通過多種渠道，開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享；引導(dǎo)和鼓勵教師對課程實施進行創(chuàng)造性設(shè)計，不斷提高課程實施水平。
2.加強學(xué)校課程開發(fā)、管理和研究隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用，增強對課程的決策能力、研究能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力，提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。
3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評價機制，發(fā)揮好評價制度對教育改革與發(fā)展的導(dǎo)向作用，用現(xiàn)代教育思想正確評價教師的教育教學(xué)質(zhì)量，把課程實施能力與實施效果作為教師績效考核的主要依據(jù)。
二、加強教學(xué)研究，提高學(xué)科質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標(biāo)，也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，站在提升學(xué)生生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們一定要下大決心，花大力氣，凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力，完善實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，增強各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識，必須大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測試中，獲取優(yōu)良成績以取信于社會和家長。
1. 全面加強教學(xué)質(zhì)效管理，深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價值取向的理想教學(xué)范式研究，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，聚集課堂教學(xué)，扎實開展教學(xué)研究。要實行會課與開放相結(jié)合的課堂教研制度，堅持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請客輪流轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)研究模式，濃郁教研風(fēng)氣，幫助每位老師提升教研能力和教學(xué)質(zhì)量。
2. 要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用，按崗位職責(zé)要求分層對本學(xué)科的質(zhì)量負責(zé)，牽頭對本學(xué)科的教學(xué)計劃、進度、集體備課、作業(yè)、測試、培優(yōu)補差、質(zhì)量動態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一安排，有效組織、指導(dǎo)研討活動，不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3. 推行集體備課與獨立備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在安排教學(xué)進度、分析單元教材時，要加強集體研究；在具體落實課時計劃時，要強調(diào)結(jié)合班級實際和教師自身特點，在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有個性特征的課時計劃；在教案書寫和教后反思等要求上，實行教學(xué)能力不同則要求不同的管理辦法，具體由各學(xué)科分管部長拿出指導(dǎo)性意見。
4. 領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進課堂調(diào)研的頻率，每學(xué)期聽課評課不少于40節(jié)；要加大對青年教師和新教師的課堂教學(xué)調(diào)研力度，要組織青藍結(jié)對、新老幫扶，共同研討并幫助解決課堂教學(xué)中遇到的問題和困難，幫助新教師群體迅速成長。
5.進一步推行發(fā)展性學(xué)習(xí)水平評價策略，參照執(zhí)行市教研室制定的學(xué)生學(xué)習(xí)水平評價方案，注重評價的過程性、激勵性。要明晰和完善學(xué)生素質(zhì)評價制度，形成“多元評價，自由發(fā)展”的新型評價體系。
6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用，堅持以生為本，以學(xué)定教的科研導(dǎo)向，讓教科研回歸教育原點，力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題，形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風(fēng)，助力學(xué)生成長，助推高效課堂。
三、提升師資內(nèi)涵，推進人才強校
關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和張揚教師的職業(yè)尊嚴，繼續(xù)堅持教師發(fā)展的文化戰(zhàn)略，著眼于文化追求，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)價值認同、經(jīng)驗分享、成就激勵、信念鑄業(yè)的文化共同體。
1．繼續(xù)有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)研究制度，合理安排時間，精心安排內(nèi)容，建立在教師需要的基礎(chǔ)上，同時與學(xué)校的文化訴求相契合，開展形式多樣的集體研修活動。如聘請專家作學(xué)術(shù)講座，組織教師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類等經(jīng)典專著，舉行觀看經(jīng)典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會等藝術(shù)研修，著力打造各文化共同體的品質(zhì)，拓展和提升教師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵，努力培塑一個求真務(wù)實、充滿智慧的學(xué)習(xí)型團隊。
2．著眼事業(yè)型教師團隊建設(shè)，倡導(dǎo)教師講大氣、講品位、講合作，弘揚人文精神，合作精神，敬業(yè)精神，創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機制，強化和提升教研組、備課組的合作能力，盡可能提升教師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì)，營造溫馨的辦公室文化，建設(shè)教師成長所需的順暢通道與平臺，讓每位有責(zé)任心和事業(yè)心的教師在中南國際這個大家庭中都有一種歸宿感和安全感。
3. 積極實施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅，徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面，切實規(guī)劃、啟動課題研究。發(fā)布科研課題指南，組織教師個人或小組申報課題；加強研究環(huán)節(jié)管理和過程管理，提高教師的研究能力，充分發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質(zhì)的重要載體，使教師的教學(xué)水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升，快速實現(xiàn)從外延擴張性發(fā)展向內(nèi)涵品質(zhì)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變。
4．指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計書。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位教師的內(nèi)在發(fā)展需求，實事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件，和每一位教師實行面對面的交流，共同分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)發(fā)展點，擬定三年發(fā)展目標(biāo)，制定達成措施。要全力創(chuàng)造條件，使每位教師都盡可能地發(fā)展，盡可能更好地發(fā)展。
四、完善管理機構(gòu)，提高管理質(zhì)效
本學(xué)年繼續(xù)實行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò)，在校長負責(zé)制和民主集中制的前提下，校長進一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員，形成第一責(zé)任人系列，其中包括副校長、校長助理、部辦負責(zé)人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放，將強調(diào)各級、各部門、各條線團隊負責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)意識，促其主動思考、策劃和實施相關(guān)工作，以實現(xiàn)各盡其職，團隊合作、高效運作的理想管理局面。
完善學(xué)校管理機制主要有以下幾項要求：
1．認真制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、教師日常行為規(guī)范、課程實施質(zhì)量評估、各項工作檢查評比和獎懲標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系，促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識與良好行為習(xí)慣。堅持以人為本，全心全意依靠教職工辦好學(xué)校，在加強規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時，努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團結(jié)的校園人際氛圍。
2．學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任教師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利，對本班學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)、活動等各項工作負全責(zé)，由此形成班級管理層面上的高效合作，努力提高班級管理水平。
3.校長要有強烈的學(xué)�！暗谝回�(zé)任人”的意識，對學(xué)校的發(fā)展負起實質(zhì)性的責(zé)任。要善于具體而綜合地研究學(xué)校發(fā)展方略。思維方式中要增強整體綜合意識、改革發(fā)展意識、動態(tài)生成意識和自主取舍意識。要以研究的眼光審視自己和學(xué)校，善于發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)校優(yōu)勢和潛在發(fā)展空間，積極策劃學(xué)校變革，培育學(xué)校特色，以踏實而富有創(chuàng)意的工作推動學(xué)校發(fā)展。
4. 各部室的負責(zé)人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi)，要樹立強烈的自主地位和主動精神，根據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃，創(chuàng)造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求，吃苦耐勞、敢為人先，令學(xué)校成為傳遞正能量，成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。
要進一步強化責(zé)任，把校長全面負責(zé)制、條線責(zé)任制真正落到實處，堅決杜絕對工作流程的泛化和措施落實的弱化。一要強化目標(biāo)責(zé)任機制。認真思考、規(guī)劃運籌，把各項工作目標(biāo)分解量化到具體工作，落實到具體責(zé)任人，排出時間進度，明確完成時限，建立完整的責(zé)任體系；二要強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求要嚴，力度要大，對重點工作、難點工作和全局工作，要強化協(xié)調(diào)，全力攻堅，重點突破，務(wù)求落實；三要強化檢查考核機制。進一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實施獎勵性月績效工資發(fā)放制。
五、提升人文素養(yǎng)，堅持立德樹人
教育作為一個育人為本的事業(yè)，它需要立足于學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴為本、以奠基絕大多數(shù)學(xué)生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此，在教育教學(xué)過程中，教師必須具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，使教育回歸立德樹人的本源。
1.每位老師都要懂得：學(xué)生的生命是不能超越的，學(xué)生的人格尊嚴是不能超越的，學(xué)生的個體差異也是不能超越的，教育者的使命就是要幫助一個個小生命自己成長、自然成長、自由成長，而這是一個緩慢的過程，它需要等待，需要尊重；它拒絕粗暴，拒絕功利，學(xué)校不賦予哪位教師摧殘學(xué)生幼小身心的任何權(quán)利。
2.教師在教育教學(xué)過程中，應(yīng)建立公正公平、恪守規(guī)律、溫和寬容、團結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化，并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學(xué)過程傳遞給學(xué)生，讓良好的教學(xué)關(guān)系成為學(xué)生未來人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己：在朝夕相處的濡染中，老師是怎樣的人，學(xué)生往往就是你的效仿者。
3. 認真貫徹落實《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，堅持疏堵結(jié)合，獎懲并舉，激發(fā)師德正能量，塑造教師良好的社會形象。本學(xué)期起，教育局啟動教師違規(guī)違紀專項治理，建立定期專項督查通報制度，并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師必須嚴守教師師德的日常行為規(guī)范，堅決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格執(zhí)行中小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間及考試的有關(guān)規(guī)定，標(biāo)本兼治，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
作為中南國際小學(xué)的教育人，必須要學(xué)會堅守，堅守自己的尊嚴，堅守自己的高貴。要堅決拒收家長的禮金禮卡，嚴禁索要錢物，不要因為貪圖一點小便宜，為自己日后的名聲與尊嚴留下后患，甚至損害學(xué)校聲譽，為學(xué)校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線，學(xué)校將把有關(guān)禁令通報家長，有誰觸及被舉報，當(dāng)嚴懲無疑。
六、維護校園安全，搞好后勤服務(wù)
我們要牢牢堅持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，時時繃緊安全這根弦，最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系，進一步提高師生的安全意識，重點做好交通、飲食、校舍、集體活動、體育活動等安全管理；要定期開展安全疏散演練，提高緊急避險自救和應(yīng)急救援水平；要完善安全預(yù)警工作，及時發(fā)布預(yù)警信息，及時做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。
后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注重精致化管理，要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計和實施。要修訂、改進寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護制度，建立和健全師生人身、財產(chǎn)安全的長效機制，杜絕事故隱患。
要強化對生活指導(dǎo)老師隊伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立例會制度，加強職業(yè)道德教育，嚴格制度，嚴格考核，對體罰、謾罵學(xué)生等行為實行一票否決制，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機制的改革，有效提升保育質(zhì)量，提高家長滿意率。
進一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮，隨意浪費為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起，開源節(jié)流，把錢用在最需要的地方。
第一學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以“浸潤心靈、陶冶性情、培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣”作為德育教育的基本方針，依托實驗二小“一點三維12主題N途徑”的德育教育新模式，以養(yǎng)成教育為切入點培育踐行社會主義核心價值觀，從而培養(yǎng)行方思圓、體強心健的“現(xiàn)代陽光龍娃娃”。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┙逃龑�(dǎo)學(xué)生理解和牢記社會主義核心價值觀24字內(nèi)容，自覺運用社會主義核心價值觀規(guī)范和指導(dǎo)自己的行為；培養(yǎng)積極向上、勇于創(chuàng)造的樂觀主義精神和健康心態(tài)，從小樹立為黨和社會主義祖國做出貢獻的遠大理想。
社會主義核心價值觀（24字）分成3個層面：
富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標(biāo)；
自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；
愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準(zhǔn)則。
（二）校園節(jié)日——精心精致驚喜
活動中心帶領(lǐng)多部門及各級部精心設(shè)計本學(xué)期的校園節(jié)日，使精致的活動帶給所有孩子更多的驚喜與成長的快樂。
結(jié)合北京市課程改革實施計劃，本學(xué)期，圍繞學(xué)生綜合實踐課程的要求，整合各個學(xué)科資源，我校決定聯(lián)合舉辦我校第一屆校園科技節(jié)活動。活動以“童眼看世界，我的大發(fā)現(xiàn)”為主題，搭建一個具有“學(xué)習(xí)、宣傳、體驗、互動、展演、趣味、探索、創(chuàng)新”等特征，全體學(xué)生均能參與的以科技教育為中心的綜合活動平臺。形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)現(xiàn)、探究、合作等綜合實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)情趣。
（三）全員育人、全面育人、全程育人，從而達到全方位，立體育人。
所謂“一點”就是從一個基本點即習(xí)慣養(yǎng)成出發(fā)，“三維”就是從三個維度（常規(guī)、學(xué)科、活動）滲透習(xí)慣養(yǎng)成；“12主題”即：和、儉、律、健、潔、樂、勤、善、禮、誠、孝、責(zé)，每月圍繞一個主題開展活動；“N途徑”就是圍繞主題開展多種活動，從多角度、多途徑去實現(xiàn)培養(yǎng)習(xí)慣的最終目標(biāo)。
三、重點工作及措施
�。ㄒ唬┮粋�基點：習(xí)慣養(yǎng)成為基點
好習(xí)慣益終生，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣始終是我們教育工作者的主要工作，學(xué)校著力從以下12點進行學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育：和、儉、律、健、藝、樂、勤、善、禮、誠、孝、責(zé)。本學(xué)期重點圍繞以下六點：禮、誠、孝、責(zé)、和、儉。
�。ǘ┤S滲透：常規(guī)、學(xué)科、活動（立體育人）
1、常規(guī)工作滲透養(yǎng)成教育
�。�1）一日生活
早晨進�！Y儀教育
內(nèi)務(wù)整理——自律教育
早讀——儀式教育
升旗——愛國教育
早操——健體教育
課堂——自信、合作教育
課間——謙讓、自律、規(guī)范
午餐——節(jié)儉教育
習(xí)字——專注、勤奮、陶冶
大課間——合作、快樂教育
暮省——自我反思教育
放學(xué)——安全教育
每月“一日常規(guī)評比”通過班級“五色花”的形式展示出來，每種顏色的花代表不同的項：禮儀、紀律、衛(wèi)生、出操、展板。
�。�2）具體措施
�、偌t領(lǐng)巾班級值周；
②行政帶班督察；
�、邸耙蝗招ｉL”巡視；
�、苄@宣傳：板報、講話；
�、菪「刹颗嘤�(xùn)；（每周五中午）
⑥龍娃娃禮儀講解隊；
⑦班級評比：“五色花”評比欄；
⑧紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊。（少先隊小干部）
�。�3）評價
各班級每月“一日常規(guī)評比”通過“五色花”的形式展示出來，看看各班每月能得到幾朵花？每種顏色的花代表不同的項：禮儀、紀律、衛(wèi)生、出操、展板。
2、學(xué)科教學(xué)滲透養(yǎng)成教育
每一位教師都是德育教育工作者，只要是工作在學(xué)校里的每一名教職員工都有教育孩子的義務(wù)，因此每位教職員工都要結(jié)合自己工作的特點、學(xué)科特點圍繞每月主題對學(xué)生進行長期教育。每位教師要把具體教育情況要反映在每月的德育反思中。
3、實踐活動滲透養(yǎng)成教育
讀萬卷書（讀書篇）
“書籍是人類進步的階梯”。這一至理名言深深地告訴我們：在人類進步發(fā)展中書籍起著至關(guān)重要的作用。因此學(xué)校本著“一切為學(xué)生終身的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，積極開展此項活動。通過活動，營造“人人愛讀書，讀書育人人”的書香校園。
1、目標(biāo)：
�。�1）低段：
目標(biāo)：養(yǎng)成認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣；愛護書籍；感受生活、愛生活。
�。�2）中段：
目標(biāo)：形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，讓每一個學(xué)生都想讀書，愛讀書，會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的良好的閱讀習(xí)慣。
（3）高段：
目標(biāo)：從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，拓寬視野，積累知識，充實文化
底蘊，豐富精神生活，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、內(nèi)容：
�、俪空b：根據(jù)班級特點、節(jié)日、季節(jié)等選擇詩歌進行誦讀；
�、谖缱x：結(jié)合每月主題、學(xué)校推薦書籍及班級推薦書籍進行讀書活動；
③暮�。航Y(jié)合年級特點及所讀書目開展繪本日記、讀書感悟交流活動。
3、具體措施：
�。�1）周三、周五中午12:45——1：05進行午讀活動；（教導(dǎo)處隨時檢查）
�。�2）每周一節(jié)讀書課，每月共4次讀書課，其中3次讀書課在閱覽室，1次在教室進行全班交流或?qū)ёx；
�。�3）本學(xué)期加強班級共讀活動，具體安排：（其中有1本還要作為家庭親子共讀書）
1、2年級：共讀繪本4本3年級：繪本2+文本故事2=4本
4、5年級：文本3本6年級：文本3本
特別說明:
�、俟沧x要以年級或者班級為單位開展,每月的'第一周年級組長將本年級各班共讀書目以電子版的形式上報到課程中心。
�、诎嗉壒沧x上交材料：教師的導(dǎo)讀或交流設(shè)計、學(xué)生共讀書目中最感動的話和讀后感（畫、一段話、篇）（學(xué)期末上交到課程中心，平時隨時整理。）
③評價：學(xué)期末對班級或年級共讀的書目進行綜合評價。
評價形式：可以寫一寫或畫一畫讀書后的感悟，也可以采用調(diào)查問卷的形式。
親子共讀上交材料：家長讀后感。
�。�4）每周2次晨誦活動。（按各年級上交晨誦安排，教導(dǎo)處隨時檢查；每班每位學(xué)生準(zhǔn)備一個晨誦積累本，記錄每周的晨誦詩歌，寫清時間，低年級建議教師下發(fā)打印詩歌文稿貼積累本上，積累本用白板紙，讀后畫出感受；中高年級學(xué)生自己抄寫詩歌。）
�。�5）加強暮省，周一、三，下午第三節(jié)為“暮省十分”（具體內(nèi)容：回憶、整理、梳理近日感悟；輪流記錄班級日志）
（6）繼續(xù)開展每月“讀書小狀元”、“好書推薦語”評選活動；
�。�7）以“每月一事”為核心，以班級或年級為單位開展“沐浴書香，潤澤人生——讀之思”展示活動：詩歌朗誦會、主題班隊會、演講比賽、畫心中故事、課本劇表演等；
�。�8）繼續(xù)辦好“聆聽花開的聲音”校級刊物和“三葉草社團”，負責(zé)人：趙紅艷
讀書走向：
大量自由無目的讀——有選擇的提供書目讀——共讀——提取問題研讀——自己創(chuàng)編
行萬里路：（行路篇）
1、目標(biāo)、內(nèi)容：
讓學(xué)生走出校園，走進社會大課堂，感受生活的情趣，感受祖國江山的美麗，從而使學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活，熱愛祖國。
第一學(xué)期：
第二學(xué)期：
低：自然博物館
中：職業(yè)體驗館
高：天文館
低：植物園
中：紅色之旅
高：生存島
低：動物園、海洋館
中：科技館
高：北京神笛陶藝村
低：鮮花港
中：蝴蝶谷
高：順鑫拓展基地
2、具體措施：
�。�1）開展1—6年級“行之思——童眼看世界”綜合實踐活動；
（2）形式：學(xué)校行與家庭行結(jié)合
�。�3）完成學(xué)生社會實踐活動課程相關(guān)編寫工作。
l做萬件事：（做事篇）
1、目標(biāo)：
引領(lǐng)學(xué)生把書中所讀，路中所見，心中所感，融入到行動中去，形成質(zhì)的飛躍。本學(xué)期主題：感恩父母，感恩老師，感恩學(xué)校。
（1）低段：
目標(biāo)：誠實、勇敢、活潑；對他人熱情大方樂于幫助他人；自己事自己做；尊敬父母長輩。
（2）中段：
目標(biāo)：關(guān)心集體、為人正直、寬厚講信用、自尊自愛；熱愛勞動、積極參加公益活動；待人接物大方文雅。
�。�3）高段：
目標(biāo)：自立、自強，有克服困難解決問題的意志、精神；性格開朗，團結(jié)同學(xué)、懂謙讓、樂于助人。
2、內(nèi)容：結(jié)合禮、誠、孝、責(zé)、和、儉每月教育主題去做萬件事。
3、具體措施：
（1）結(jié)合每月教育主題開展活動，落實人人做事，感恩人人；
（2）結(jié)合學(xué)校每月體育賽事開展“做陽光小學(xué)生”為主題的活動，落實人人做事；
�。�3）結(jié)合學(xué)校校本課程開展活動，落實人人做事；
（4）結(jié)合班級小崗位、常規(guī)活動開展，落實人人做事；
�。�5）結(jié)合評價手冊定期進行反饋，加強上學(xué)、放學(xué)排隊，見師問好，按時上學(xué)，按時完成作業(yè)等常規(guī)教育。
�。ㄈ�12主題N途徑：（本學(xué)期6個主題）禮、誠、孝、責(zé)、和、儉
九月，讓我們做一個講文明懂禮貌的孩子（禮）
1、要點：
《學(xué)校九項禮儀常規(guī)》：穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、午餐禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、課堂禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀。
2、途徑：
�。�1）班主任利用班會時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》等制度，重點講解講文明禮儀這些章節(jié)。
�。�2）班主任圍繞“文明禮儀”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課以及一日常規(guī)引導(dǎo)學(xué)生做一個講文明懂禮貌的孩子；9月28日各班上報共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《讓路給小鴨子》、《我和姐姐克拉拉》、《小紳士小淑女在學(xué)�！贰ⅰ肚嗤芎腕蛤堋�。）
（3）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“文明禮儀”教育并撰寫德育反思；
�。�4）利用教師節(jié)、中秋節(jié)等特殊節(jié)日，正副班主任圍繞“文明禮儀”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）
（5）利用本月最后一周班會時間結(jié)合評價手冊圍繞本月九項禮儀教育進行交流與評價。
3、成果：
�。�1）教師圍繞本月主題“文明禮儀”和走進、了解學(xué)生上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事——文明禮儀”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計一個月的活動。（主題設(shè)計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。10月8日上交材料，注意寫清設(shè)計人。（開學(xué)初各組安排好每月的主要設(shè)計人）
4、其他：
�。�1）抽查午讀、習(xí)字情況；
�。�2）進行安全教育。
注：九月重點活動：開學(xué)典禮、入學(xué)儀式、完美教室設(shè)計、布置；學(xué)生常規(guī)培養(yǎng)與監(jiān)督檢查。
十月，讓我們做一個熱愛祖國的孩子（誠）
1、要點：
低段：認識祖國（認識國旗、國徽，會唱國歌；知道國家重大節(jié)日（五一、十一、元旦、中秋、春節(jié)等）
中段：了解祖國（學(xué)會觀看中國政區(qū)圖、了解各省市自治區(qū)、民族及物產(chǎn)、名勝古跡）
高段：熱愛祖國（觀看愛國電影、參觀歷史博物館、了解祖國發(fā)展歷史）
2、途徑：
（1）班主任圍繞“熱愛祖國”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導(dǎo)學(xué)生做一個熱愛祖國的孩子；10月28日各班上報共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《安徒生童話》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》）
�。�2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“熱愛祖國”教育和走進、了解學(xué)生撰寫德育反思；
�。�3）正副班主任圍繞“熱愛祖國”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；（故事會、詩歌朗誦等，鼓勵多種形式開展活動）
�。�4）利用本月最后一周班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
�。�1）教師圍繞本月主題“熱愛祖國”上交德育反思；
�。�2）上交本月“每月一事——熱愛祖國”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計一個月的活動。（主題設(shè)計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。11月5日上交材料，注意寫清設(shè)計人。
4、其他：
（1）抽查各班晨誦記錄本；
（2）抽查午讀、習(xí)字情況；
（3）進行安全教育。
注：十月重點活動：建隊日（10月13日）——校園合唱節(jié)（歌曲圍繞紀念抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的革命歌曲）
十一月，讓我們做一個懂得感恩的孩子（孝）
1、要點：
低段：感恩父母（出門說再見、進門打招呼；結(jié)合弟子規(guī)24字）
中段：感恩老師（結(jié)合教師節(jié)寫封信；講講和老師之間發(fā)生的感動故事；為老師送上一首詩）
高段：感恩學(xué)校（了解學(xué)校建校史、了解學(xué)校的設(shè)備設(shè)施、課程設(shè)置）
2、途徑：
�。�1）班主任圍繞“感恩”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導(dǎo)學(xué)生做一個懂得感恩的孩子；11月28日各班上報共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《我愛你，媽媽》、《我的爸爸叫焦尼》、《父與子》、《愛心樹》）
（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“懂得感恩”教育和走進、了解學(xué)生撰寫德育反思；
�。�3）正副班主任圍繞“懂得感恩”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；（1-2年級畫感受，3—6年級進行演講比賽；可以班級為單位，也可以年級為單位）
�。�4）利用本月最后一周班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
�。�1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
�。�2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計一個月的活動。（主題設(shè)計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。
12月5日上交材料，注意寫清設(shè)計人。
4、其他：
�。�1）抽查班主任手冊；
�。�2）進行安全教育。
注：十一月重點活動：第一屆校園科技節(jié)
十二月，讓我們做一個有責(zé)任感的孩子(責(zé))
1、要點：
低段：主動幫助別人，心中有他人，對他人負責(zé)。
中段：自主、認真學(xué)習(xí)，對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)；自己的事情自己做，對自己的生活
負責(zé)。
高段：熱愛集體、關(guān)心集體，對集體負責(zé)；講公德、守規(guī)則，對社會負責(zé)。
2、途徑：
�。�1）班主任圍繞“責(zé)任”主題選取相關(guān)詩歌、書籍、電影，利用晨誦、午讀、讀書課時間引導(dǎo)學(xué)生做一個有責(zé)任感的孩子；12月28日各班上報共讀材料、讀書匯總及讀書卡；（學(xué)校推薦書籍：《有老鼠牌鉛筆嗎》、《今天我是升旗手》、《細米》、《夏洛的網(wǎng)》）
�。�2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透“責(zé)任”教育和走進、了解學(xué)生撰寫德育反思；
�。�3）正副班主任圍繞“責(zé)任”主題以班級或年級為單位組織開展實踐活動；
�。�4）利用本月最后一周班會時間進行評價手冊的交流與評價活動。
3、成果：
（1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計一個月的活動。（主題設(shè)計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。
1月5日上交材料，注意寫清設(shè)計人。
4、其他：
�。�1）抽查副班主任手冊；
�。�2）抽查評價手冊；
�。�3）進行安全教育。
注：十二月重點活動：校園誦詩節(jié)、慶新年
一月，讓我們做一個了解傳統(tǒng)文化的孩子（和）
1、要點：
低段：記住傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等）
中段：了解傳統(tǒng)文化（了解相關(guān)習(xí)俗、傳說故事）
高段：理解傳統(tǒng)精神
2、途徑：
�。�1）各班圍繞主題按時開展晨誦、午讀活動，放假前各班上報讀書情況；（學(xué)校推薦書籍：《我們的母親叫中國》、《城南舊事》、《愛的教育》、《西游記》）
（2）任課教師結(jié)合自己所教學(xué)科滲透熱愛閱讀教育；
�。�3）圍繞主題組織開展實踐活動；（可以班級為單位，也可以年級為單位）
3、成果：
�。�1）教師圍繞本月主題上交德育反思；
（2）上交本月“每月一事”相關(guān)材料。照片及電子文檔，學(xué)期末進行評比，組內(nèi)相互合作，每人主設(shè)計一個月的活動。（主題設(shè)計方案、主題閱讀（詩歌、書目）主題實踐（暮省、班會、中隊會、演講、故事劇等）、主題反思。放假前，上交材料，注意寫清設(shè)計人。
4、其他：
�。�1）進行期末考試；
�。�2）總結(jié)、評優(yōu)；
�。�3）布置假期活動要求。
注：一月重點活動：結(jié)業(yè)式、總結(jié)評優(yōu)。
二月，讓我們做一個勤儉節(jié)約的孩子（儉）
1、要點：
低段：不浪費糧食，愛惜書本和桌椅。
中段：愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，節(jié)約水電。
高段：生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
2、途徑：
�。�1）班主任利用學(xué)校論壇向?qū)W生講解勤儉節(jié)約的意義及相關(guān)故事；（學(xué)校推薦書籍：《爺爺一定有辦法》、《媽媽的紅沙發(fā)》、《怕浪費婆婆》、《見啥要啥》）
�。�2）班主任利用平臺、論壇指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；
�。�3）學(xué)生利用論壇交流、分享假期中活動感受，開學(xué)上交相應(yīng)材料。
�。ㄋ模┙處熍嘤�(xùn)：繼續(xù)完善4個模塊（七彩人生）
1、閱讀模塊：
共讀：全體教師共讀《最美的教育最簡單》、學(xué)科教師共讀書籍等
個性閱讀：自主喜好選擇
2、書寫模塊：（一手好字）
開展“七彩人生”書法比賽
3、寫作模塊：（一篇好文）
教育隨筆（每月一篇）主題：走進學(xué)生了解學(xué)生
4、講述模塊：（一副好口才）。
第一學(xué)期工作計劃 篇6
為了深入貫徹《體育工作條例》《衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，切實搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。擬定本學(xué)期體衛(wèi)藝工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力實施《體育工作條例》，認真貫徹《衛(wèi)生工作條例》。結(jié)合學(xué)校的實際，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。提高教育質(zhì)量，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦，切實抓好學(xué)校體衛(wèi)藝工作。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了切實抓好我鎮(zhèn)體衛(wèi)藝工作，特成立長崗小學(xué)體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：
組 長：蘭正強
副組長：彭龍友 李旭輝 王開建
成 員：唐宗平 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 張 強
陸小軍 吳 萍 張發(fā)金 舒中德 蔡碧波
楊 帆
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在長崗小學(xué)，由彭龍友同志擔(dān)任辦公室主任，唐宗平同志兼任辦公室副主任并負責(zé)日常工作。
三、工作要點
1．認真抓好籃球隊、田徑隊、鼓樂隊組建和訓(xùn)練工作。
2．繼續(xù)開展學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，切實落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，增強學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3．積極配合有關(guān)部門做好傳染病的預(yù)防工作。堅持做好“兩操”的檢查與評比。
4．嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生打掃、檢查和評比制度，特別加強衛(wèi)生的保持工作，經(jīng)常保持校園整潔，衛(wèi)生工作常抓不懈。
5．做好藝術(shù)工作，抓好節(jié)日慶典活動，積極參加各種文娛節(jié)目的匯演和比賽，力爭獲得好成績。
四、體育工作
1．加強常規(guī)管理，消除安全隱患，努力提高兩操質(zhì)量。
2．狠抓田徑隊、籃球隊建設(shè)，積極訓(xùn)練，力爭在市比賽中取得好成績。
3．繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)，開展體育有效課堂教學(xué)研究，努力提高體育課堂質(zhì)量。
4．繼續(xù)開展陽光體育運動，并做好階段性小結(jié)與活動后的'總結(jié)工作。
5．積極做好體訓(xùn)隊學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練工作，努力辦好學(xué)校運動會，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。
6．加強教師的自身修養(yǎng)，作好體育教師的培養(yǎng)工作。
7．規(guī)范體育器材的使用管理制度，增加使用效率，延長使用壽命。
8．做好學(xué)生體質(zhì)健康測試上報工作。
第一學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校的總體規(guī)劃為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教育部重新修訂的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校特色讀本《厚德實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》，大力倡導(dǎo)“播種行為、收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣、收獲性格，播種性格、收獲命運”的教育養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)校少先隊的實際情況，開展豐富多彩的少先隊活動，為少年兒童的身心健康創(chuàng)造更為有利的條件，把握時代脈搏，與時俱進，使我校的少先隊工作在新的學(xué)期又上一個臺階。
二、主要工作：
1．在思想教育方面，對全體少先隊員進行各方面的教育：結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日等重大節(jié)日，開展各類活動，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育；培養(yǎng)少先隊員尊敬老師、關(guān)愛他人以及吃苦耐勞的精神；通過對革命傳統(tǒng)的認識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育。
2、著力進行“養(yǎng)成”教育。少先隊大隊部組織各班認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《厚德實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》，從小培養(yǎng)保護環(huán)境、遵紀守法的社會公德；誠實守信、辦事公道的職業(yè)道德；孝敬父母、勤儉持家的家庭美德，為少先隊員的成長刷上健康的底色，開展好每周“流動紅旗”的評比活動。
3．開展一系列的主題隊會活動：新學(xué)期伊始，少先隊員經(jīng)歷了一個暑假，思想上有些松懈，為了讓他們盡快適應(yīng)，增強紀律觀念，在第一周，每個班都要進行以校紀校規(guī)為主的常規(guī)教育。十月份結(jié)合國慶節(jié)開展以"我愛祖國"為主題的隊會活動，低年級可舉行講故事比賽。盡管少先隊員的年齡還小，給他們一個機會去了解，去關(guān)心自己的國家。十一月份，結(jié)合科技周開展以"我和科學(xué)手牽手"為主題的活動，培養(yǎng)少先隊員的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的精神，開展一系列讀書、動腦活動，提高少先隊員的科學(xué)文化素質(zhì)。十二月份時至年底，舉辦大型迎新年書畫節(jié)活動。大隊部將認真策劃、細致準(zhǔn)備，在書畫節(jié)期間，將我校少先隊員進行創(chuàng)新實踐活動推向新的高潮。
4．加強少先隊組織建設(shè)是這學(xué)期的工作重點。加強對少先隊干部的隊伍建設(shè)，加強對隊干部的管理，提高他們的.素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓他們切實發(fā)揮出熱愛同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的作用。同時，讓更多的少先隊員有機會參與小浪花廣播臺的活動，使得少先隊員從中獲得鍛煉本領(lǐng)的機會，展示才華的舞臺。本學(xué)期，將重新招聘一批學(xué)校小記者、小播音員。在建隊日，要搞好新隊員的入隊儀式及大隊委換屆選舉。
5、加強中隊文化建設(shè)，培植優(yōu)秀中隊集體，在少先隊活動中，中隊起著承上啟下的作用，大隊部將引導(dǎo)各中隊結(jié)合自身特點。逐步形成富有特色的中隊文化，在教室布置上，要力求“讓每一面墻壁說話”，隊角建設(shè)要常規(guī)化、精品化，大力推行隊干輪換制，努力讓每一位隊員在中隊，找到自己的崗位。
6、充分抓好每周一的升旗儀式、學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練。
為了讓更多地少先隊員感受到升國旗的榮譽感，增強少先隊員們的愛國主義感情。本學(xué)期將繼續(xù)實行升旗手輪換制，輪到的中隊要做好旗手的篩選工作，要將本中隊中最近有好的突出表現(xiàn)或值得特別表揚的隊員選為旗手，中隊輔導(dǎo)員要以此為契機，對本中隊的隊員進行愛國主義等教育。在鐘源興老師的組織下做好學(xué)校鼓號隊的訓(xùn)練工作。
三、具體工作安排
九月份（學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月）
1.開學(xué)典禮、暑期工作總結(jié)和制定本學(xué)期大隊部及各中隊工作計劃。
2.組織少先隊員學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)日常行為規(guī)范》及《厚德實驗小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范三字經(jīng)》，把養(yǎng)成教育落到實處。
3.慶祝教師節(jié)系列活動：發(fā)出倡議、主題板報、“心語心愿”說真心話、我為老師獻支花、我為老師演個節(jié)目等。
4.組織學(xué)生報名參加秋季趣味運動會并做好相關(guān)訓(xùn)練。
十月份（文明禮儀養(yǎng)成月）
1、開展我愛祖國為主題的隊會活動。（中、高年級）舉行講故事比賽。（低年級）
3、建隊日活動：組建新的一屆大隊委員會。
4、招收一批新的小播音員、小記者。
5.組織學(xué)生參加“小手拉大手”社會實踐活動，進入小區(qū)分發(fā)文明倡議書，迎08奧運。
各班出一期以“文明禮儀”為主題的板報。
十一月份（勞動習(xí)慣養(yǎng)成月）
1、做好學(xué)校安全教育宣傳活動。
2. 自理能力大比拼。（分年級舉行各項比賽）
3.各中隊開展“我是小小科技迷”、“插上科技的翅膀”等主題隊會活動。
4．組織四年級中隊活動觀摩。
5、評選“勞動小明星”和“優(yōu)秀家長”。
本月板報主題是：我是勞動小能手
十二月份（運動習(xí)慣養(yǎng)成月）
1、舉辦迎新年書畫節(jié)活動。
2．組織新生入隊儀式。
3．組織三年級中隊活動觀摩。
本月板報主題是：迎新年
二○○八年元月份（學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成月）
1.評選和表彰“星級少年”、“特長生”、“星級班級”。
2.總結(jié)匯報少先隊工作。
3.指導(dǎo)少先隊員的寒假生活。
第一學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想：
以20xx市局工作意見及暑期校長培訓(xùn)班精神為指導(dǎo)，以“現(xiàn)代化、人文化、特色化”為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞“崇真、務(wù)實、創(chuàng)新”6字校訓(xùn)，突出三個重點即規(guī)范學(xué)校管理、推進活力課堂、打造品牌特色，堅持五層并舉，全面提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，打造區(qū)新老百姓認同的品牌學(xué)校。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┬姓芾韺用妫和菩鞋F(xiàn)代管理打造特色品牌
1、認真落實省教育廳《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的意見》，加強學(xué)校人文化、規(guī)范化管理，以事業(yè)單位績效工資改革為契機，進一步健全各項規(guī)章制度，及時修訂考核獎懲辦法，核定教師工作量，充分體現(xiàn)績效工資的導(dǎo)向功能、激勵功能。
2、在上學(xué)期行政部門資源整合的基礎(chǔ)上，推行項目管理，對行政辦公室布局進行微調(diào)，進一步充實行政班子，加強宣傳、檔案、英語教學(xué)管理力量，建立一支責(zé)任心強、服務(wù)意識濃的管理團隊。
3、加強支部建設(shè)，組織好科學(xué)發(fā)展觀專題學(xué)習(xí)，堅持校務(wù)公開，籌備召開四屆二次教代會，以第xx個教師節(jié)表彰為契機，加強師德師風(fēng)教育力度，營造“專心治學(xué)、靜心教書、潛心育人”的良好氛圍。
4、暑期進行校園出新工程，改善了教師辦公條件，本學(xué)期要以三創(chuàng)建為載體即創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校、丹陽市品牌學(xué)校”，進一步精細化管理，提升創(chuàng)建品位，進一步做好校園文化總體規(guī)劃，逐步由物態(tài)外顯文化提升到內(nèi)在精神文化。
5、夯實特色項目管理，穩(wěn)步推進藝術(shù)教育，在上學(xué)期藝術(shù)組活動的基礎(chǔ)上，提高參與率與達成率，提升課堂效益與社會效益，開展好“藝術(shù)節(jié)”活動，大力實施陽光體育工程。
�。ǘ┑掠龑用妫和宫F(xiàn)以禮立人提高文明素養(yǎng)
1、以“知書達禮”為目標(biāo)，以體驗為途徑，改進評比手段，堅持“低起點、嚴要求、重感情”的`策略，建立從上學(xué)、晨間、課間、午間、課堂、出操到放學(xué)的文明規(guī)范，從環(huán)境衛(wèi)生抓起，從校園安全抓起、從起始年級抓起，引導(dǎo)學(xué)生明禮、守禮、踐禮。
2、以建國xx周年為契機，弘揚愛國主義旋律，開展“感恩可愛祖國，打造活力教育”主題活動，加強陣地建設(shè)，以年級組為單位，充分把握社區(qū)教育資源，組織切合實際且富有特色的社會實踐活動，辦好家長學(xué)校，努力構(gòu)建全員育人、全方位育人的教育體系。
3、加大力度，堅持不懈，著力抓好德育隊伍建設(shè)，定期召開年級組長例會，在班主任培訓(xùn)中開展“兩學(xué)習(xí)、一交流”活動，即學(xué)習(xí)有關(guān)政策、法規(guī)（如學(xué)校傷害事故辦法等）；學(xué)習(xí)班主任工作策略與方法；交流育人成功細節(jié)；不斷提高班主任工作水平。
�。ㄈ┙虒W(xué)工作層面：精細教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教學(xué)流程管理。落實市教育局《加強學(xué)校規(guī)范管理，減輕學(xué)生過重負擔(dān)》五項規(guī)定,開齊上足上好國家課程。以有效教學(xué)為突破口，讓教師把工作重心落在學(xué)生培養(yǎng)上；以有效教學(xué)管理為突破口，讓行政管理的重心落在教師的培訓(xùn)上。教學(xué)管理要突出常態(tài)課堂，繼續(xù)實行推門聽課制，聽課后要檢查教學(xué)五認真，變集中檢查為平時檢查，繼續(xù)實施巡課制度，詳細記載并與考核掛鉤。
2、繼續(xù)做好評價制度改革。抓實抓細質(zhì)量監(jiān)控，加強低年級寫字、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)，舉辦優(yōu)秀作業(yè)展覽、朗讀、作文等小型多樣的學(xué)科比賽。積極開展興趣班、培優(yōu)班、特長班等活動，為學(xué)生提供更豐富的優(yōu)質(zhì)課程資源，促進學(xué)生全面充分地發(fā)展。
3、突出“活力課堂”的研究。引導(dǎo)教師在課堂中關(guān)注學(xué)生的生命質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓教室充盈民主的氣息，讓課堂充滿智慧的挑戰(zhàn)，讓課堂成為成長的家園。管理中心要在教學(xué)管理上有所跟進，使教師五認真工作更為有效。
�。ㄋ模┬１窘萄袑用妫和七M有效研究打造活力課堂
1、抓研訓(xùn)制度的落實。抓實集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，重點解決教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的確定，強化作業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把集體備課與課堂研究小組有機整合，合理安排好周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組的作用。
2、抓骨干教師隊伍建設(shè)。加強梯隊建設(shè)，加大宣傳管理考核力度，讓拔尖人才有榮譽感、責(zé)任感、成就感。發(fā)揮現(xiàn)有拔尖人才在課堂教學(xué)研究中的引領(lǐng)作用，開展好活力課堂主題系列活動，通過“讀書競賽”“教學(xué)比武”“青藍工程”等形式把活力教育理念引向深入。
3、抓課題的有效研究。大課題著眼、小課題入手，加強針對性，注重實效性，真正研究解決教育教學(xué)中的實際問題，認真做好活力課堂子課題申報及研究，重視階段性成果的積累。
�。ㄎ澹┖笄诒Ｕ蠈用妫荷罨⻊�(wù)意識提高保障水平
1、高度重視財務(wù)管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，加強校產(chǎn)、水、電、辦公用品的管理，嚴格物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)，規(guī)范收費，抓好閑置校產(chǎn)的盤活工作。
2、鞏固平安校園創(chuàng)建成果。把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好食堂、設(shè)備管理，維護校園周邊環(huán)境安全，進一步落實安全崗位意識，做好做實教師值日工作。
3、加速辦公現(xiàn)代化進程。抓好師生信息技術(shù)培養(yǎng)，做好電教設(shè)備維護，及時更新改版校園網(wǎng)，使其成為宣傳學(xué)校的窗口、教育資源的平臺、三結(jié)合教育的紐帶。
4、加強衛(wèi)生教育。落實因病缺課學(xué)生病因追查、登記和網(wǎng)絡(luò)直報機制，落實衛(wèi)生防御機制和校園傳染病防控工作，推進“健康促進學(xué)�！�。
第一學(xué)期工作計劃 篇9
教學(xué)內(nèi)容
本冊教材一共分為九個單元內(nèi)容有：時、分、秒，萬以內(nèi)的加法和減法（一），測量，萬以內(nèi)的加法和減法（二），倍的認識，多位數(shù)乘一位數(shù)，長方形和正方形，分數(shù)的初步認識，數(shù)學(xué)廣角—集合，總復(fù)習(xí)。
學(xué)情分析
1、三（7）班有47人，三（8）班有48人，從上學(xué)年考試成績分析，學(xué)生的基礎(chǔ)的知識、概念掌握還算牢固，口算及乘法口訣掌握還好。但粗心大意的還比較多，靈活性不夠，應(yīng)用能力較差。但總的來說大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，但接受能力不強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正；也有部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定困難。所以在新的學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，以提高成績。
2、班級學(xué)困生有苗玉然、李雪、王江龍、等學(xué)生。這些同學(xué)自覺性不夠，缺乏刻苦鉆研的精神，總想偷懶，不做作業(yè)或者抄別人的作業(yè)。今后首先還是加強學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，如學(xué)前的預(yù)習(xí)、課后的復(fù)習(xí)等。在書寫上還要繼續(xù)提高要求，只有讓學(xué)生在認真書寫的基礎(chǔ)上才有可能認真思考。因此要在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
教材簡析
這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學(xué)中加強數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系的分析，讓學(xué)生學(xué)會分析，學(xué)會審題，提高解題能力。最后在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多尋找方法，使他們樂學(xué)，愿學(xué)。
1、改進筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視學(xué)生的感受和體驗
3、空間與圖形的'教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)
4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
教學(xué)工作
預(yù)期目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R和技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法，會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸初步建立噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)剡x擇單位；識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單算
6、理解“倍”的意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7、學(xué)生會借助直觀圖，利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)思考方面
1、體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步體會集合思維，逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實際問題，靈活運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題。
3、結(jié)合具體情境，通過直觀操作，初步理解分數(shù)的意義，體會學(xué)習(xí)分數(shù)的必要性。
（三）解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
�。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。
4、在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點工作思路（措施）
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)；另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
5、設(shè)計安排符合學(xué)生年齡特點的實踐活動，注意應(yīng)用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。
6、充分利用教材資源，教學(xué)方法應(yīng)體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。組織學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。盡量注意使創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。
7、教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。
8、利用數(shù)學(xué)學(xué)科特點創(chuàng)設(shè)情境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門宣傳環(huán)保知識、滲透環(huán)境教育的重要學(xué)科，不管是介紹環(huán)境知識，還是做出環(huán)境保護的決策，都離不開數(shù)據(jù)的收集、整理和處理。利用數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，有意識的創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育的情境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感受到必須要熱愛自然，保護環(huán)境。
9、 評價的手段要多樣化，應(yīng)以鼓勵為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，促進學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。
10、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，⑴會看。⑵會聽。⑶會想。⑷會說。⑸會用。⑹會做。⑺能討論。⑻能評價。在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學(xué)活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。
培優(yōu)輔差
主要策略
對優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力，對后進生主要要采取以下措施：
1、堅持以明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為前提，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機。
2、課堂教學(xué)中要有目的地有層次地讓中下等生有發(fā)言的機會。
3、實行教師輔導(dǎo)，學(xué)生幫輔的雙重輔導(dǎo)模式。在教師指導(dǎo)下可以組織優(yōu)等生幫助指導(dǎo)后進生，開展“一幫一互助活動”。
4、以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。對中下等生的作業(yè)要有計劃地“面批”“面導(dǎo)”。
5、對差生要了解情況，分析原因，尤其是他們的不同心理因素。
重視并加強其意志、情感、價值觀等非智力因素心理品質(zhì)的培養(yǎng)，促進智力的發(fā)展。對學(xué)習(xí)態(tài)度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要開展“走入學(xué)生家庭，走入學(xué)生心靈”活動，采取學(xué)生、教師、家庭相結(jié)合的辦法，統(tǒng)一要求，檢查督促，使之提高。
第一學(xué)期工作計劃 篇10
新的學(xué)期即將開始，今年我任九年級5,6,7班的體育課，擔(dān)任音體美計的教研組組長，為了有目的的更好的完成本學(xué)期的工作，特制訂此計劃。
一. 常規(guī)教學(xué)工作
1. 抓好課堂教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，做好九年級中考體育加試的準(zhǔn)備工作，積極組織訓(xùn)練，抓住每節(jié)課。爭取取得最好的成績。
2. 認真上好早操，課間操。把兩操的質(zhì)量進一步提升。完善早間操的.賦分制度。落實好學(xué)生的請假制度。間操的內(nèi)容還需要進一步調(diào)整，完善。使間操做到有新意，讓學(xué)生喜歡上，愿意上，能在大課間李盡享體育帶來的快樂。
3. 按時書寫教案，要做到精心籌劃，反復(fù)推敲，讓學(xué)生感受到新時期體育課的快樂。
4. 保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的其他活動。做到領(lǐng)導(dǎo)搶指向哪里，我就做到哪里。
二．完成國家健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報工作。
1、認真組織，合理安排，大力宣傳，確保每名學(xué)生真真正正的做好測試，安全有序的完成整個上報工作。
三．做好運動會的籌劃工作，組織好冬季運動會。
1.提前籌劃，做好準(zhǔn)備。春季運動會是每年學(xué)校的一次重要的活動，運動會的成敗，直接關(guān)系到學(xué)校的地位。為此，我要提前準(zhǔn)備，做好運動會的會前準(zhǔn)備工作
2.為市運動會選好才。今年我要訓(xùn)練幾名運動員，提前做好準(zhǔn)備，希望能取得好的名次。
四、組織好大課間，迎接市局的大拉練
1.認真學(xué)習(xí)大課間內(nèi)容，把每個節(jié)拍都吃透，跳準(zhǔn)，跳好，給學(xué)生做好表率。
2.積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間�？炭噱憻�，為迎接市局的檢查做好準(zhǔn)備。
五、九年級特長生訓(xùn)練
做好九年級體育生招生及訓(xùn)練工作。提前訓(xùn)練！擴大體育生范圍。確保我校中考取得好的成績。
以上是我本學(xué)期的工作計劃，新學(xué)期，新開始，不忘初心，牢記使命，擼起袖子加油干，高質(zhì)量的完成本學(xué)期的計劃。文章來
第一學(xué)期工作計劃 篇11
根據(jù)市教育局、市發(fā)展中心的工作意見和本校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞課程改革和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以進一步鞏固提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，本學(xué)期教科室將努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作，提升學(xué)校教育科研水平，促進學(xué)校教育科研的發(fā)展和創(chuàng)新。本學(xué)期工作要點如下：
一，協(xié)助教務(wù)處，抓好課堂教學(xué)
課堂教學(xué)提升主要從兩個方面努力。一是行政推門聽課，要求每個行政每周至少聽一到兩節(jié)課，并有詳細的聽課記錄和課后交流材料。二是關(guān)于公開課的開設(shè)和評議，原來的方式都是教師自行申報上課時間和內(nèi)容等，但由于各種原因，很多人都沒有能夠真正開設(shè)，導(dǎo)致越來越多的老師不愿先開設(shè)。故本學(xué)期打算由教科室結(jié)合教務(wù)處，各教研組固定時間，固定學(xué)科開設(shè)公開課，并及時組織好教研組的評議和后續(xù)材料的收集。（評議表是否換成比較通俗易懂的？）希望能把公開課真正上成展示課，研討課，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動和諧，學(xué)生主體的課堂教學(xué)氛圍，合作、競爭、互助的教研組，從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的更大提升。
二，加強教師隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師成長
首先是加強青年教師的培養(yǎng)工作，樹立對自己負責(zé)的意識。本校青年教師比例相對較高，尤其是三十五歲左右的教師年紀不算很大，但是教齡卻已不算短，在提高自己的專業(yè)素養(yǎng)等方面就有了一定的惰性，什么優(yōu)秀都不掙，什么研究都不搞，我們的成長營，書社基本都沒有真正發(fā)揮作用；相反，市局近幾年對教師隊伍建設(shè)方面的要求越來越高，這就逼得我們不得不采取一些強硬措施來督促青年教師成長，我覺得可以從以下四個方面改變：
�。�1）設(shè)置日�？己耍ā霸驴肌保�
可涉及教務(wù)處（備課，作業(yè)，資源導(dǎo)學(xué)，外出競賽），教科室（聽課，公開課（評議），讀書，論文，課題研究，各項培訓(xùn)），每位老師都有考核表，對號入座。
�。�2）每學(xué)期末，各級骨干，135教師都要上一堂成果匯報課。
�。�3）主要學(xué)科可以選擇一到兩名青年教師為重要培養(yǎng)對象，拜師結(jié)對，樹立典型，從課堂教學(xué)，業(yè)務(wù)能力，教研教科，外出上課等方面加強指導(dǎo)培訓(xùn)，積極搭建平臺，讓他們多培訓(xùn)，多賽課，多展示，從實踐中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)，盡快成為學(xué)校的中堅力量和學(xué)校名牌。
�。�4）教師讀書不能形式化，需要進一步明確具體要求，最好有固定閱讀時間和地點等，教師可以利用這個閱讀時間完成摘抄，完成隨感或者反思等。
三，提高論文質(zhì)量，落實課題研究
鼓勵教師多觀察，多思考，多反思，撰寫更多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，努力為教師提供有利平臺，著力提高我校教師論文獲獎率和發(fā)表率。本學(xué)期必須完成鎮(zhèn)江市立項課題的開題論證活動，還要加強教師個人小課題研究，鼓勵、指導(dǎo)更多教師參與小課題研究，注重小課題研究的實效性，針對性，可操作性和后期的`可延續(xù)性。教師小課題不應(yīng)該局限于丹陽市，應(yīng)該可以考慮鎮(zhèn)江市的課題研究，各教研組也應(yīng)該有各組學(xué)校課題子課題。
四，抓好繼續(xù)教育，搞好校本培訓(xùn)
認真組織省培、市培等活動，對參培教師嚴格篩選，嚴格要求，必須保證所有培訓(xùn)全部合格。再提教師個人發(fā)展規(guī)劃，對踐行好的教師進行表彰。制定符合學(xué)校特色的校本培訓(xùn)，與各科室共同研究，制定計劃并認真落實，做到有計劃、有內(nèi)容、有時間、有實效、有記錄宣傳、有學(xué)校特色。各種培訓(xùn)不走過場，確實保證對教師業(yè)務(wù)成長有所幫助。
五，在學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展上下功夫
雖然我們的內(nèi)涵創(chuàng)新搞了好幾年，但是一直沒有什么成果。我覺得一方面是項目太空太大，什么都可以放進去，什么又都不能真正明確體現(xiàn)內(nèi)涵；另一方面也沒有真的具體的落實措施和活動等。新一輪的內(nèi)涵創(chuàng)新項目我們應(yīng)該選擇更明確，更具有可操作性，更有學(xué)校特色的，這些，還需和各位共同商討。
六，具體工作安排
八月份
1，制定教科室工作計劃
2，完成暑期校本培訓(xùn)的其他內(nèi)容
九月份
1，開學(xué)初聽課檢查
2，教研組制定學(xué)科公開課計劃
3，安排九月份相關(guān)校本培訓(xùn)
4，教師制定本學(xué)期個人發(fā)展規(guī)劃
5，拜師結(jié)對
6，常規(guī)檢查
十月份
1，召開課題工作會議，進行課題開題論證
2，安排十月份相關(guān)校本培訓(xùn)
3，常規(guī)檢查
十一月份
1，組織鎮(zhèn)江市、丹陽市教科研論文參評
2，第一輪讀書分享
3，組織教師參加丹陽市十三五課題申報
4，安排十一月份相關(guān)校本培訓(xùn)
5，常規(guī)檢查
十二月份
1，組織教師參加鎮(zhèn)江市教科研課題申報
2，骨干、135教師課堂教學(xué)展示
3，安排十二月份相關(guān)校本培訓(xùn)
4，常規(guī)檢查
5，內(nèi)涵創(chuàng)新項目成果收集匯報
一月份
1，教科研各項成果統(tǒng)計
2，教師發(fā)展規(guī)劃踐行考核
3，完成工作總結(jié)
4，評選教科研先進個人
5，及時做好課題材料的整理歸檔
6，研討新一年度內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展項目
7，第二輪讀書分享。
第一學(xué)期工作計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上，進一步體會數(shù)學(xué)對發(fā)展自己思維能力的作用，體會數(shù)學(xué)對推動社會進步和科學(xué)發(fā)展的意義以及數(shù)學(xué)的文化價值，提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。
二、教學(xué)具體目標(biāo)
1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3、提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學(xué)表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。
4、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。
5、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
6、具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的`思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點：
我們所使用的教材是北師大版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)1（必修）》，它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關(guān)系，強調(diào)了問題提出，抽象概括，分析理解，思考交流等研究性學(xué)習(xí)過程。具體特點如下：
1、“親和力”：以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學(xué)習(xí)激情。
2、“問題性”：專門安排了“課題學(xué)習(xí)”和“探究活動”，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。
3、“科學(xué)性”與“思想性”：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式，提高數(shù)學(xué)思維能力，培育理性精神。
4、“時代性”與“應(yīng)用性”：教材中有“信息技術(shù)建議”和“信息技術(shù)應(yīng)用”，以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境，加強數(shù)學(xué)活動，發(fā)展應(yīng)用意識。
5、“人文應(yīng)用價值性”：編寫了一些閱讀材料，開拓學(xué)生視野，從數(shù)學(xué)史的發(fā)展足跡中獲取營養(yǎng)和動力，全面感受數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值。
四、教法分析：
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
五、教學(xué)措施：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
第一學(xué)期工作計劃 篇13
本學(xué)期，我將加快步伐跟上學(xué)校的教學(xué)計劃和要求,為使各項工作順利有序地進行，同時也提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)計劃如下：
1、認真領(lǐng)會莫校長開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準(zhǔn)備。
2、認真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每一節(jié)課。
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習(xí)與測試等。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的`思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言，精選的典型習(xí)題，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平。
5、不斷學(xué)習(xí)充實自己。
為了更好地充實自己，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書，讀好書，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，我還有計劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學(xué)水平。
第一學(xué)期工作計劃 篇14
一 、 總體目標(biāo)
本班共有學(xué)生53人，其中女生26人，男生27人。本學(xué)期的重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，讓他們講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、 工作重點及要求
1、 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。我主要的做法就是
開學(xué)一周及時召開家長會，家長會內(nèi)容要具體、有針對性，有利于幫助孩子早日養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。利用晨會及班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常行為學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并每周星期五進行一周總結(jié)，評出“班級小明星”，并且給予獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生“及時進行點撥”指導(dǎo)，加強教育。
2、 提高學(xué)生的安全意識
學(xué)生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學(xué)生進行安全教育，潛移默化讓學(xué)生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學(xué)校內(nèi)的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學(xué)的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
3、 培養(yǎng)班級小干部，增強學(xué)生的競爭意識
班級光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手，這學(xué)期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。
本學(xué)期我將在班級開展 “比一比，賽一賽”，活動，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是評選“小小書畫家”，把學(xué)生中好的美術(shù)作品和書寫漂亮的.作業(yè)進行展示，并且給予獎勵，培養(yǎng)孩子們的興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學(xué)習(xí)。
4、 學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
結(jié)合教學(xué)情況，加強學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)通過校訊通及時反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
5、關(guān)心愛護每一個孩子
蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關(guān)心孩子，我相信，只要真心關(guān)愛孩子,尊重孩子，寬容孩子，我就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、 本冊教材分析
本冊教材包括“培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），8篇課文，識字（二），又5篇課文。兩個識字單元各3課。13篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
四、 教學(xué)目的、要求
（一）、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的啟蒙教育。
�。ǘ�、基礎(chǔ)知識方面
1、 漢語拼音
�。�1）、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)23個聲母，24個韻母，4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
（2）、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。
2、 識字與寫字
（1）、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
�。�2）、認識常用漢字400個，會寫其中的100個。
�。�3）、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
�。�4）、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
3、 閱讀
�。�1）、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
�。�2）、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
�。�3）、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
�。�4）、對于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。
4、 口語交際
（1）、學(xué)會說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
�。�2）、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
�。�3）、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
（4）、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。
四、 教學(xué)措施
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。
5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
第一學(xué)期工作計劃 篇15
一、指導(dǎo)思想
按照全國少代會的總體要求，圍繞區(qū)教育局“教育強區(qū)”的工作部署，在教育局團組織、區(qū)少工委、校黨支部和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校中心工作，全面加強團隊的組織建設(shè)，切實抓好團員和少先隊員的思想道德建設(shè)。廣泛開展團隊員主體教育活動，堅持“以殘疾學(xué)生發(fā)展為本”的理念，以殘疾學(xué)生健康成長為目標(biāo)，進一步加強殘障學(xué)生的“自主教育、自我管理”和習(xí)慣養(yǎng)成教育，為教學(xué)工作保駕護航，為青少年的健康成長和素質(zhì)教育的.全面推進服務(wù)，為我校創(chuàng)建省級示范學(xué)校服務(wù)。
二、主要工作
（一）繼續(xù)規(guī)范養(yǎng)成教育，促進殘障學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、堅持每月至少一次集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》等，堅持以品德教育為核心，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、加強日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督，堅持每天公布檢查結(jié)果，每周一利用升旗儀式國旗下講話契機對一日常規(guī)檢查的問題進行總結(jié)指正。嚴格執(zhí)行每月對一日常規(guī)檢查結(jié)果優(yōu)秀的班級發(fā)放“流動紅旗”制度（聽障部、智障部各一名）。
3、通過安全、法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，加強交通安全、消防安全、法制教育，讓學(xué)生學(xué)會自愛、自護，促使學(xué)生成為遵紀守法的好公民，創(chuàng)建和諧校園、平安校園。幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
�。ǘ├^續(xù)推進團隊陣地建設(shè)，促進團隊組織自身發(fā)展
1、利用好少先隊宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、少先隊室等陣地發(fā)揮好陣地育人的作用，堅持國內(nèi)外重大事件及時學(xué)習(xí)公布，內(nèi)容新穎，符合殘障學(xué)生心理，深入推進校園文化建設(shè)。
2、利用好新隊員入隊儀式、學(xué)生入團儀式、少先隊干部培訓(xùn)、升旗手培訓(xùn)等教育契機，增強團隊員光榮感，提高團隊員更方面能力。
3、規(guī)范升旗儀式，要求聽障生在升旗儀式時打手語國歌，輕度智障生唱國歌，切實加強學(xué)生愛國主義教育。
�。ㄈ├^續(xù)堅持活動育人的指導(dǎo)思想，深入開展實踐體驗活動，引導(dǎo)殘障學(xué)生全面發(fā)展
1、利用重大節(jié)日對學(xué)生進行教育，弘揚民族傳統(tǒng)美德，深入“愛”的教育，讓殘障學(xué)生從小養(yǎng)成良好的道德情操，優(yōu)秀的思想品德。
2、繼續(xù)深化與各大學(xué)之間的“手拉手”幫扶活動，提高殘障學(xué)生的社會交往能力，增強殘障學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的信心。
3、組織好學(xué)生的秋游活動，讓學(xué)生親近大自然，對美好生活的向往。
4、繼續(xù)組織好學(xué)生課外興趣小組活動，豐富殘障學(xué)生在校生活，加強殘障學(xué)生能力的培養(yǎng)，增進殘障學(xué)生課外知識。
�。ㄋ模┡�(gòu)建團隊文化，增強團隊組織的影響力
1、少先隊組織要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。進一步挖掘團隊室的功能，提高隊室在日常工作中的使用率；加強學(xué)生腰鼓隊的鞏固訓(xùn)練，盡可能地在各種活動中運用腰鼓表演營造氛圍。
2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。本學(xué)期要將評選出我校優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀的少先隊集體和優(yōu)秀少先隊員，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過“優(yōu)秀教工團員”“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等獎勵形式，推動團隊文化的建設(shè)和傳播。
三、具體工作安排
九月份
1、制定團隊工作計劃，各中隊主題班會活動計劃，安排學(xué)生一日常規(guī)檢查值日表及教師國旗下講話值日表
2、少先隊干部改選，新一屆升旗手挑選及培訓(xùn)
3、恢復(fù)一日常規(guī)檢查
4、召開中隊輔導(dǎo)員及少先隊干部例會，布置本學(xué)期主要工作
5、開展青年教師建國xx周年主題征文及格言警句征集活動
6、配合黨支部開展第xx個教師節(jié)慶�；顒�
7、區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員及區(qū)優(yōu)秀少先隊員評選
十月份
1、九月份一日常規(guī)檢查評比及流動紅旗發(fā)放
2、配合黨支部開展建國xx周年慶典系列活動
3、組織青年教師及優(yōu)秀團隊員觀看愛國教育影片
4、慶祝少先隊建隊xx周年，開展新生入隊儀式（10月13日）
5、各中隊黑板報評選
十一月份
1、十月份一日常規(guī)檢查評比及流動紅旗發(fā)放
2、中隊輔導(dǎo)員及學(xué)生干部例會
3、組織優(yōu)秀青年學(xué)生上團課
4、組織學(xué)生秋游
5、開展文明禮儀教育活動
6、學(xué)生手抄報比賽
十二月份
1、十一月份一日常規(guī)評比及流動紅旗發(fā)放
2、班主任工作經(jīng)驗交流會
3、發(fā)展新團員
4、以南京大屠殺紀念日為契機開展不忘國恥主題教育活動
5、教室文化評比
6、冬季防寒及鍛煉知識講座
7、慶祝元旦活動工作布置
一月份
1、十二月份一日常規(guī)評比及流動紅旗發(fā)放
2、慶祝元旦文藝匯演
3、做好學(xué)生評優(yōu)工作
4、開展學(xué)生考前心理輔導(dǎo)工作
5、召開輔導(dǎo)員及學(xué)生干部例會總結(jié)本學(xué)期工作，布置假期工作
第一學(xué)期工作計劃 篇16
在本學(xué)年結(jié)束之時，回望過往，本社團過去一年里始終遵循社團宗旨“傳承閩南文化，服務(wù)校園師生”，積極開展各種活動，包括中秋節(jié)freestyle猜謎活動、崇武古鎮(zhèn)采風(fēng)活動、閩南方言文化大賽、閩南語歌曲大賽、閩南語唐詩誦讀大賽、閩南美食品鑒會、以及非遺進校園活動等具有閩南特色的活動，吸引了廣大師生參與其中，讓更多的人了解閩南文化進而喜歡閩南文化，從而廣泛地傳播閩南文化，將閩南文化發(fā)揚光大。
結(jié)束即是開始，新學(xué)期，我們將以全新的面貌迎接新同學(xué)，新會員，齊心協(xié)力，改革創(chuàng)新，讓社團更好地發(fā)展，更好地服務(wù)于廣大師生，社團現(xiàn)擬xxxx—xxxx學(xué)年具體工作計劃安排如下：
一、工作原則和宗旨
閩南文化傳播協(xié)會將本著全心全意傳承閩南文化的原則，在泉州師范學(xué)院校團委、校社團聯(lián)合會的指導(dǎo)下，以“傳承閩南文化、服務(wù)校園師生”為宗旨，立足實踐，實事求是，不斷自我調(diào)整、自我創(chuàng)新，堅持在實踐中做到與師院同行、與時代同步，有組織地開展一系列閩南文化活動，不斷朝著“為閩南文化的繼承和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻”的目標(biāo)大步前進，讓閩南地區(qū)的同學(xué)更加了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)、傳承家鄉(xiāng);讓非閩地區(qū)的同學(xué)了解泉州、愛上閩南、奉獻海西。
二、本學(xué)年工作重點
1、社團人數(shù)擴大，增加非文傳會員的比重
經(jīng)過多方討論研究，社團決定在今年盡可能地擴招會員人數(shù)，即廣泛吸納對閩南文化感興趣的閩南地區(qū)、非閩南地區(qū)的同學(xué)，強大傳播閩南文化的隊伍;同時，社團將保證文傳學(xué)院會數(shù)量的同時，擴大在其他二級學(xué)院的宣傳，加大其他二級學(xué)院會員比重，爭取讓文傳會員和其他二級學(xué)院會員的比重分配達到3：7的比例。
此外，社團將經(jīng)過嚴格的選拔，挑選出熱愛閩南文化、對傳承傳播閩南文化感興趣，且有責(zé)任心的會員，發(fā)展為社團核心干部，繼續(xù)更好地發(fā)展社團，繼承閩南文化傳播事業(yè)。
2、重視社建活動，加強理事之間的情感交流
社團內(nèi)部和諧穩(wěn)定有助于社團的發(fā)展、活動的順利開展。社團會員、理事之間的凝聚力和向心力可以創(chuàng)造出無限力量，社建活動志在必行、至關(guān)重要。社團將新學(xué)年定期開展社團活動，以各種各樣的形式，加強會員、理事之間的交流。比如開展茶話會、外出采風(fēng)、閩南語學(xué)習(xí)分享會、閩南語影視觀賞會等既不失趣味又能學(xué)習(xí)、傳承閩南文化的活動。
3、加強骨干培養(yǎng)，提高理事合作能力
光有一個熱愛閩南文化的心還不夠，一個社團的和諧發(fā)展，還需要理事們的齊心協(xié)力共同創(chuàng)建，這就要求理事有一定的能力，有團隊意識。因此，社團會重視對理事的能力培養(yǎng)，包括文案方面、宣傳方面和實踐方面等，并適時組織社建活動，促進干事們之間的默契，培養(yǎng)大家的向心力。
4、創(chuàng)新社團傳統(tǒng)活動，打造社團精品活動
社團發(fā)展至今天在活動舉辦方面已經(jīng)形成一種固定模式，其中個別活動深受學(xué)校廣大師生歡迎，已經(jīng)打造成了社團精品活動，在新學(xué)年里，社團將對這些活動加以改善，爭取做到更好。而對于那些已經(jīng)逐漸失去生命力的活動，社團將重新注入新鮮血液，改革創(chuàng)新，推陳出現(xiàn)。
5、加強理論知識的學(xué)習(xí)，開辦閩南文化知識學(xué)堂
社團任務(wù)是將閩南文化發(fā)揚廣大，閩南文化體現(xiàn)在方方面面，而社團在理論性知識這一塊的傳承上相對薄弱。為了改善此現(xiàn)狀，社團將在新學(xué)年定期開展閩南文化學(xué)習(xí)小課堂，包括閩南語學(xué)習(xí)，閩南習(xí)俗講解，閩南文化發(fā)展史介紹等，但，理論性知識多少有些枯燥，所以我們會創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，減少“講解”的成分，增加“演示”成分。
6、加強與各社團之間的交流和合作
社團之間的和睦相處、關(guān)系融洽，是互惠互利的，有助于社團的發(fā)展。為了增進與各協(xié)會之間的聯(lián)系，社團將在新學(xué)年舉辦活動中，增加和其他協(xié)會合作的機會，比如，社團每年的出游采風(fēng)可以和旅游協(xié)會合作，閩南語詩歌朗誦可以和古風(fēng)協(xié)會合作等。
三、學(xué)年具體工作及活動計劃
新學(xué)年社團將以了解和傳播閩南文化為中心，社團活動將圍繞“實踐類”和“理論類”兩大方面展開。
(1)納新工作
目標(biāo)：第一學(xué)期社團將沿襲往屆慣例，在院、校兩處展開納新工作。協(xié)會宗旨是全心全意傳播閩南文化，故社團不會為了流量而失去質(zhì)量，我們的最低要求就是要對閩南文化感興趣，在新學(xué)期開始時爭取納新一批喜歡閩南文化的會員。同時爭取讓文傳會員和非文傳會員的比重分配達到3：7。
宣傳：采取線上為主、線下為輔的方式。線上主要利用xx公眾號、xx、xx和xx等多個網(wǎng)絡(luò)平臺投放宣傳片、宣傳推文和宣傳海報進行納新的前期預(yù)熱宣傳;同時結(jié)合線下宣傳，通過納新前的活動效果宣傳和贈送書簽、校歷進行輔助性宣傳。
(2)開展閩南文化理論知識學(xué)習(xí)活動
1、閩南方言文化大講堂
社團對于學(xué)習(xí)性質(zhì)的活動一直比較忽略也比較薄弱，新學(xué)期社團將邀請社團指導(dǎo)老師陳燕玲老師作為閩南方言文化大講堂，帶領(lǐng)會員們走進閩南文化王國，學(xué)習(xí)閩南方言、閩南習(xí)俗、閩南建筑和閩南美食等閩南文化，加深同學(xué)們對閩南文化的了解，減少流于表面的認識。
2、閩南民間技藝學(xué)習(xí)
泉州地區(qū)的民間技藝豐富多樣，新學(xué)期社團將帶領(lǐng)會員走進泉州大街小巷，走近閩南傳統(tǒng)技藝，帶領(lǐng)大家欣賞高甲戲、梨園戲、歌仔戲、拍胸舞，體現(xiàn)剪紙、花燈的樂趣。
3、閩南影視鑒賞
傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)難免枯燥，社團將與新學(xué)期定時開展會員常規(guī)茶話會，通過閩南經(jīng)典影視作品的觀賞，讓會員們在放松的狀態(tài)下，更加直觀的認識閩南文化;并以影視作品中出現(xiàn)的某一場景或某一物品或某一句話為切入點，結(jié)合理論講解，讓會員們深入了解閩南文化。
(3)開展閩南文化實踐類活動
1、中秋閩南文化知識競猜活動
中秋節(jié)，花好月圓，家人團聚的日子，然后很多背井離鄉(xiāng)的同學(xué)卻無法回家和親人一起賞月吃月餅，尤其是大一新生剛離開家沒多久，這時候思念更是涌上心頭。社團借此佳節(jié)以“燈謎展”的形式開展閩南文化知識競猜，既營造了中秋猜燈謎的氛圍，又能傳播閩南文化，同時讓更多的師生認識社團，為社團之后的納新預(yù)熱。
2、泉州古城徒步游
泉州是閩南文化源頭，擁有著名的泉州十八景。泉州作為一座歷史古城，同時又是中國古代“海上絲綢之路”的重要起點，造就了自己獨具特色的“海絲”文化”。泉州的東西雙塔、洛陽橋、安平橋等歷史建筑，以其宏偉的外形和豐富的內(nèi)涵展示了一個時代的燦爛文明。泉州的清凈寺、圣墓、老君造像等宗教勝跡，都用無聲而有形的語言述說了泉州文化多元性。泉州的`宋代古船、九日祈風(fēng)石刻、鄭和下西洋的碑刻等古文物，又見證泉州曾有的中外經(jīng)貿(mào)文化交流的昌盛繁榮。社團在新學(xué)期伊始，將帶領(lǐng)會員尤其是新納會員走進泉州，探尋歷史遺跡，領(lǐng)略泉州與眾不同的古城魅力，從而促進閩南地區(qū)同學(xué)對故鄉(xiāng)更深入的了解和熱愛，促進非閩地區(qū)同學(xué)對閩南的初步認識和喜歡。
3、閩南語唐詩誦讀大賽
閩南方言作為閩南文化傳播的載體，是閩南文化傳承中不可忽略的重要部分。因此，社團將舉辦閩南語唐詩誦讀大賽，閩南語和唐詩的碰撞，定會迸出燦爛的火花。要將生活詩化，更要把詩生活化，社團借此活動豐富廣大學(xué)生的課余生活，促進參與同學(xué)對閩南語學(xué)習(xí)和運用，有利于閩南文化的傳播和發(fā)展。
4、閩南文化攝影大賽
在641平方公里的泉州古城區(qū)中，保留著中西合壁建筑、棋盤式街巷、古井、古樹、古廟，古居，還保存著南音、木偶、梨園戲、高甲戲等古老藝術(shù)，構(gòu)成了豐富的珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。這些文化古跡記載著泉州的海外交通與貿(mào)易的輝煌歷史，反映了古代及近代泉州的生活、生產(chǎn)風(fēng)貌。社團在新學(xué)期將舉辦閩南文化攝影大賽，采取線上投稿的方式，而攝影內(nèi)容僅限泉州地區(qū);并邀請專業(yè)老師進行評比。此活動旨在讓同學(xué)們用攝影的方式，發(fā)現(xiàn)生活中的美，記錄泉州的美，感悟閩南文化的魅力，訴說屬于自己的與眾不同的閩南故事。
5、閩南民間技藝進校園
民間技藝作為閩南文化的一種外在變現(xiàn)形式，內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多種多樣，深受廣大民眾喜愛。然而，由于時代的發(fā)展，當(dāng)今青少年對于閩南民間技藝的認識越來越少，專門去學(xué)習(xí)的人更是少之又少。為了讓閩南地區(qū)的同學(xué)更加深入了解民間技藝，讓非閩南地區(qū)同學(xué)體驗民間技藝，從而認識民間技藝的文化內(nèi)涵和精神，進而喜歡上閩南文化，愛上泉州，社團邀請校外民間組織進校，開展一系列的民間技藝實踐活動。
6、蟳蜅民俗采風(fēng)活動
蟳蜅村是一個以捕撈和灘涂養(yǎng)殖為主的沿海漁村，也是泉州海上絲綢之路的起點的重要港口。生活在這里的蟳蜅女，有著自身獨特的文化內(nèi)涵和風(fēng)俗習(xí)慣;蚵殼厝，就是用牡蠣殼建造的房子，當(dāng)?shù)厝擞媚迪牃ぐ韬Ｄ嘀荻�，建成后的一座座蚵殼厝，形成了東南沿海一帶極具特色的貝飾古民居，巧妙的設(shè)計和工藝，在國內(nèi)也是絕無僅有的建筑形式。每年的農(nóng)歷正月二十九日是蟳蜅一年一度的“媽祖巡香”日，隆重且熱鬧。社團將會于這一日帶領(lǐng)會員到蟳蜅觀看民俗活動“媽祖巡香”，參觀特色建筑，欣賞特色服飾，感受閩南特色文化。
7、第x屆閩南語歌曲大賽
閩南語歌曲直抒胸臆、敢恨敢愛，旋律優(yōu)美，是一種弘揚閩南精神的獨特藝術(shù)形式，一直深受師院學(xué)生的歡迎。新學(xué)年，社團將繼承傳統(tǒng)，繼續(xù)舉辦閩南語歌曲大賽，但同時也會改革創(chuàng)新，為其注入新鮮血液，做到活動真正的精品活動。
8、閩南美食品鑒會
閩南人歷來講究飲食，而且有句古話“民以食為天”，閩南特色小吃同樣蘊含了豐厚的文化底蘊，民間流傳著許多“食”文化的故事。美食品鑒會歷來都是社團的主打活動，每年的形式都在變化，吸引了廣大師生。因此，今年，社團將繼續(xù)舉辦美食品鑒會，但會在其中融入“食”文化的分享，讓同學(xué)們不僅是吃到美食，更要學(xué)到“美識”。
9、閩南創(chuàng)意植物拼圖大賽
該活動是創(chuàng)新活動，社團從未舉辦過，新學(xué)期將嘗試開展，如果效果好，未來將會繼續(xù)舉辦。該活動要求參賽者用社團提供的畫筆、枯枝落葉和各種植物進行拼圖，其作品必須以閩南文化為主題。該活動旨在開動同學(xué)們的想象力，提高動手能力，加深對閩南文化的認識，促進同學(xué)們對閩南文化的喜愛。
(4)學(xué)年后期總結(jié)工作
組織社團骨干人員對本學(xué)年的工作進行總結(jié)，吸取經(jīng)驗，并安排換屆事宜。
四、社團工作目的
1、為同學(xué)們提供一個了解閩南文化的平臺，讓更多同學(xué)有機會參與到閩南文化活動中，豐富校園師生的“第二課堂”;
2、通過社團活動，加深閩南地區(qū)同學(xué)對本土文化的了解，使非閩南地區(qū)同學(xué)了解閩南文化，自覺做閩南文化的傳承者和傳播者;
3、舉辦形式多樣的活動，完善社團內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高社團自身影響力。
第一學(xué)期工作計劃 篇17
指導(dǎo)思想：
以做人確立第一，做學(xué)問第二的指導(dǎo)思想，努力培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自尊、自強的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認識自我，自信、自覺、合作、誠信、責(zé)任，追求健康高尚的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機，孜孜以求，勤奮；好學(xué)，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。
口號：以誠待人，以心待學(xué)。
管理措施：
1、文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才能、深厚的學(xué)識為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明禮儀，奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。
班級以誠心中隊為隊名，以以誠待人，以心待學(xué)為口號，同時要求學(xué)生齊心協(xié)力，共創(chuàng)班級新氣象。我將50位學(xué)生分成9個部，每個部自己訂計劃，提要求，各部間互相監(jiān)督，互相幫助。發(fā)展自我，培養(yǎng)自信，增強班級凝聚力。每一個學(xué)生不僅代表個體，更重要代表集體。將“我榮隊榮，隊榮班榮”的思想深入到每個學(xué)生心中。力量從團結(jié)來，榮譽從集體來。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量，分別負責(zé)其它級別的各項工作，如“學(xué)習(xí)委員負責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。并鼓勵學(xué)生在合作中注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的'不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。
3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。�2）指導(dǎo)本班學(xué)生的英語課外閱讀，培養(yǎng)他們進一步了解外國文化。
（3）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。
4、值日干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會。
同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，值日干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
5、做好個別學(xué)生的教育。
班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”�？傊�，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。
6、加強家系家校聯(lián)系。
及時了解學(xué)生的在校情況，配合學(xué)校開展工作，共同促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
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