教研工作計(jì)劃計(jì)劃（精選10篇）
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃計(jì)劃（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹北京市十一五時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃，按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求，科學(xué)安排教研組工作，政治教研組工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)課改文件、教育法規(guī)、教育理論。以市、區(qū)教研室工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，解放思想，更新觀念，不斷強(qiáng)化政治教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮每個(gè)教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)，努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、認(rèn)真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高，自主學(xué)習(xí)本事加強(qiáng)，創(chuàng)新本事、實(shí)踐本事提升。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，并在實(shí)施過(guò)程中注重學(xué)生的自主研究和過(guò)程性評(píng)價(jià)，工作計(jì)劃《政治教研組工作計(jì)劃》。同時(shí)，我組本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)設(shè)兩門綜合活動(dòng)實(shí)踐課。授課教師按教學(xué)處統(tǒng)一要求撰寫(xiě)活動(dòng)課綱要、課程講義，并在具體教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生真正學(xué)有所得、學(xué)有所思。
2、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊(cè)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在班級(jí)管理、日常教學(xué)當(dāng)中，以手冊(cè)為準(zhǔn)則，規(guī)范學(xué)生的言行舉止。同時(shí)，要借助思想品德課自身的特點(diǎn)，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自我的日常教育、教學(xué)工作當(dāng)中。
3、青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自我，在教學(xué)工作中，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，精心準(zhǔn)備教學(xué)資料，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言。本學(xué)期我組三位青年教師準(zhǔn)備各推出一節(jié)公開(kāi)課。
4、提高備課組的整體教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，這學(xué)期我們?nèi)詫湔n組建設(shè)作為工作重點(diǎn)。備課組活動(dòng)保證每?jī)芍芤淮�。備課組長(zhǎng)在組織團(tuán)體備課時(shí)要求以說(shuō)課的形式說(shuō)出教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)資料的安排、教學(xué)思路設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等。另外，平時(shí)在教學(xué)遇到問(wèn)題，組員隨時(shí)切磋，共同解決。
5、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢(shì)，多溝通、勤交流，取長(zhǎng)而補(bǔ)短。重視師德建設(shè)，經(jīng)過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強(qiáng)全組成員的德育意識(shí)和本事。進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神，針對(duì)以往工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，共同商討解決策略，以求達(dá)成共識(shí)。
6、落實(shí)科研工作，提高教師自身的素質(zhì)。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點(diǎn)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)和作用。同時(shí)鼓勵(lì)各位任課教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)科研論文和教學(xué)心得。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，以“品牌建設(shè)年”為核心，以教師的專業(yè)成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革的鉆研為重點(diǎn)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大教研教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式變革的鉆研。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)自主化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)教師整體素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持每周二教研組和備課組活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)座談交流網(wǎng)絡(luò)研討集體備課研討課例觀摩課題活動(dòng)等形式，開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子，真正使教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅(jiān)持集體備課提前一周備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和要害，教學(xué)方法，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的學(xué)生是如何學(xué)的知識(shí)是怎樣生成的基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣練習(xí)的能力是怎樣培養(yǎng)的學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)打算上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，配合教導(dǎo)處繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課跟蹤聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置批改，力求做到“四精四必”，即“精選精練精批精講”和“有發(fā)必收有收必批有批必評(píng)有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格操縱作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)認(rèn)真細(xì)致規(guī)范，不允許錯(cuò)批漏批學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、教研目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)[數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)]所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念實(shí)踐與反思”的鉆研主題，深入開(kāi)展新課程校本教研活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開(kāi)放的富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度多元化地思量問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生敢于向教師向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng)，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
5、努力使教研活動(dòng)有序性系列化，采納指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流研討，提高全體數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
6、抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以學(xué)生素養(yǎng)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。重點(diǎn)鉆研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何上有效，讓教師聚焦到“整理與復(fù)習(xí)”課型的鉆研。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)。
四、具體措施：
1、結(jié)合課程改革，深入開(kāi)展課改鉆研，開(kāi)展教研組集體備課的形式，教研組評(píng)課的形式，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐和理論化活動(dòng)為一體，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們“主題式評(píng)課”的能力。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研鉆研。深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、積極參與課題鉆研活動(dòng)，以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革的實(shí)踐鉆研”為鉆研主題，積極開(kāi)展系列化教研活動(dòng)�！耙渣c(diǎn)帶面”積極發(fā)揮高段教研組作用，努力提高教師的課堂教學(xué)能力。
5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。
6、認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)生自主學(xué)習(xí)探究性學(xué)習(xí)的愛(ài)好。對(duì)差生要多激勵(lì)多表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率。
7 、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性層次性實(shí)踐性趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。
8、配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展好第十三屆“創(chuàng)新杯”賽課活動(dòng)。做好以賽促研，以賽促評(píng)，提高教師的好課率。
五、各月工作安排：
三月份：
1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、各教師制定教學(xué)計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。
3、以備課組為單位，確定“一人一課”的時(shí)間。
4、檢查教師備課情況和計(jì)劃的制定情況。
四月份：
1、理論學(xué)習(xí)。
2、教師相互聽(tīng)課
3、評(píng)課活動(dòng)
4、專題研討：針對(duì)我校學(xué)生的計(jì)算能力低的現(xiàn)狀，開(kāi)展[如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率]的專題研討活動(dòng)。
5、組織全組教師觀看名師視頻課。
6、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。
五月份：
1、集體備課研討。
2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
3、評(píng)講和質(zhì)量分析。
4、數(shù)學(xué)速算口算競(jìng)賽。
5、教師備課學(xué)生作業(yè)檢查。
六月份：
1、集體備課研討。
2、專題研討：[如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效性]。
3、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范課。
4、檢查教師備課學(xué)生作業(yè)。
七月份：
1、組織全組教師觀看電教錄象課。
2、各任課教師做好期末迎考工作，尤其是畢業(yè)班。
3、六年級(jí)參加畢業(yè)考試。
4、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
5、完成教研工作總結(jié)。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以[國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要]為指導(dǎo)，從學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際出發(fā)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，以課程改革為契機(jī)，以“目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實(shí)效”為導(dǎo)向，加大校本教研的力度，樹(shù)立自主合作探究的核心教學(xué)理念，深刻變革傳統(tǒng)教學(xué)方式，落實(shí)素養(yǎng)教育。以常規(guī)教研和開(kāi)展的“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、工作內(nèi)容：
1、校本教研――目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實(shí)效；
2、開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。
三、工作措施：
1、建立教學(xué)鉆研組織系統(tǒng)，合理安排人力資源，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)鉆研的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)工作，構(gòu)建教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：文件，全面負(fù)責(zé)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)
常務(wù)副組長(zhǎng)：覃方美，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作的督導(dǎo)與落實(shí)成員：洪雪英，負(fù)責(zé)文科教研組教研工作
楊順仕，負(fù)責(zé)理科教研組教研工作
顏驥，負(fù)責(zé)英語(yǔ)教研組教研工作
2、建立好兩庫(kù)，為教師的教學(xué)教研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)：
�。�1）建立試題庫(kù)，提高教師命題水平，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源的累積和共享
�。�2）建立備課庫(kù)，備課仍然實(shí)行電子備課：按照上學(xué)期的基本要求在自己的電腦上建立備課文件夾后，隨時(shí)將更新后的備課內(nèi)容（課件教案試題練習(xí)內(nèi)容等）。電子備課可用PPT或者導(dǎo)學(xué)案呈現(xiàn)。
（3）導(dǎo)學(xué)案可以采取原來(lái)的模塊來(lái)設(shè)計(jì)即：導(dǎo)學(xué)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)預(yù)習(xí)案探究案套餐作業(yè)教學(xué)反思六個(gè)基本模塊，也可以借用課內(nèi)網(wǎng)的示范導(dǎo)學(xué)案或者課件進(jìn)行參考編制適合自己教情和學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案或者課件。
�。�4）發(fā)揮集體智慧，提倡備課組集體備課，實(shí)行資源共享。
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的鉆研實(shí)踐：（1）鉆研“目標(biāo)引領(lǐng)，問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，以練為主，注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)每一節(jié)課的課堂管理與操縱，鉆研每一節(jié)課如何最大限度的提高教學(xué)效率，把教學(xué)目標(biāo)的知識(shí)與能力目標(biāo)點(diǎn)落到實(shí)處，“核心知識(shí)問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，層次練習(xí)化練習(xí)實(shí)效化”，讓全體學(xué)生學(xué)有所獲學(xué)有所得。
2、熟悉掌握和運(yùn)用班班通及其課內(nèi)網(wǎng)云平臺(tái)的教學(xué)資源。
3、校本教研成果的運(yùn)用。
4、教研組的設(shè)置：
文科教學(xué)鉆研組（語(yǔ)文思品歷史地理體育美術(shù)）：組長(zhǎng)洪雪英組員：文件唐正權(quán)王貴極姚澤進(jìn)鄒元覃方美黃琴朱江9人；理科教學(xué)鉆研組（數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物綜合）：組長(zhǎng)楊順仕，組員：覃方志楊順仕唐春芳周斌胡守疆謝必勝7人；
英語(yǔ)教學(xué)鉆研組（英語(yǔ)音樂(lè)）：組長(zhǎng)顏驥，組員鄧興權(quán)陳德斌3人
5、工作要求：
�。�1）教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)根據(jù)本組實(shí)際情況，引領(lǐng)本組教師扎扎，確定本組教學(xué)鉆研工作的方向，制定本組教學(xué)鉆研工作計(jì)劃，教研計(jì)劃必須要有具體的活動(dòng)安排表。
�。�2）教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)[教學(xué)教研常規(guī)工作考核細(xì)則] [教學(xué)績(jī)效考核細(xì)則]。
�。�3）每次活動(dòng)組長(zhǎng)要認(rèn)真打算，組織教師運(yùn)用錄播教室開(kāi)展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，每個(gè)教師全學(xué)期要向國(guó)家教育資源公共平臺(tái)上傳1節(jié)優(yōu)課。同時(shí)要收集整理好教師的相關(guān)的資料（課件教案說(shuō)課反思等）一并交學(xué)校，并將活動(dòng)開(kāi)展情況做好記錄，期末納入常規(guī)考核。激勵(lì)同學(xué)科教師上同類型內(nèi)容說(shuō)同類型內(nèi)容評(píng)同一類型內(nèi)容，反思同一類型內(nèi)容，達(dá)到整體提高的目的。
5、重視體育美術(shù)音樂(lè)綜合實(shí)踐課的教學(xué)鉆研，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的鉆研活動(dòng)，加強(qiáng)課間操的練習(xí)，本學(xué)期教務(wù)處組織體育教師開(kāi)展一次秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)支部組織音樂(lè)教師活動(dòng)課教師開(kāi)展一次全校性的文藝活動(dòng)，教研處催促美術(shù)信息課教師開(kāi)展一次全校性的美術(shù)書(shū)法電腦作品展覽活動(dòng)。全面提高學(xué)生素養(yǎng)。
6、各教研組要保證：“六”落實(shí)：活動(dòng)時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)教師落實(shí)，活動(dòng)安排落實(shí)，活動(dòng)評(píng)價(jià)落實(shí)，活動(dòng)記錄落實(shí)，活動(dòng)出勤簽到落實(shí)。每周有安排，雙周有活動(dòng)。
7、各個(gè)教師要積極參加本組活動(dòng)，包括集體學(xué)習(xí)聽(tīng)課和評(píng)課各個(gè)環(huán)節(jié)均要參加，其中一環(huán)節(jié)未到都作未參加教研活動(dòng)處理。聽(tīng)課要在講課教師進(jìn)教師前進(jìn)教室坐好，以免影響教師講課和學(xué)生聽(tīng)課。聽(tīng)課時(shí)不在下面議論講話，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事。
8、每個(gè)教師參加活動(dòng)時(shí)要在[工作手冊(cè)]中的聽(tīng)課記錄和校本教研活動(dòng)記錄上認(rèn)真填寫(xiě)。
9、各教研組每學(xué)期集體活動(dòng)不少于8次。本學(xué)期，教研組按照文科教研組理科教研組英語(yǔ)教研組三個(gè)教研組運(yùn)行。
10、以畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考研究為契機(jī)，貫徹“一年中考三年備考”的思想。推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作全面展開(kāi)。
11、經(jīng)常對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，要將培訓(xùn)和自學(xué)的相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在[教師手冊(cè)]校本學(xué)習(xí)內(nèi)容上。
12、制定教學(xué)教研制度和評(píng)估細(xì)則，并嚴(yán)格實(shí)施。
13、臨時(shí)聽(tīng)課制度，通過(guò)臨時(shí)聽(tīng)課調(diào)研教師的教學(xué)工作情況，發(fā)明問(wèn)題及時(shí)鉆研對(duì)策，并與教師探討改進(jìn)措施。
14、與教務(wù)處教研組一道開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作檢查，真實(shí)記錄檢查結(jié)果，嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則扣分，催促教師做好教學(xué)教研的各項(xiàng)工作。
15、認(rèn)真完成上級(jí)教研部門下達(dá)的教研任務(wù)，落實(shí)到各教研組的工作，組長(zhǎng)要帶頭或認(rèn)真組織。
16、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹[恩施州教師常規(guī)工作要求。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃4
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：課堂――讓每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，力促課堂高效。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，讓每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)；
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。
2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng)，期末獲獎(jiǎng)情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性，讓每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)；
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校設(shè)立2個(gè)教研組，即文科組和理科組，各組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì)議
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。
教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)需根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。
4、組織外出參觀學(xué)習(xí)。
三、進(jìn)一步做好科研，提高教師科研意識(shí)和能力，讓每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)；
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教育科研結(jié)合的道路，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動(dòng)，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
四、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，讓每位學(xué)生動(dòng)起來(lái)；
�。ㄒ唬┟繉W(xué)期初第一個(gè)月，上期獲優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。
（二）每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課。
（三）每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，教研組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┟繉W(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。
�。ㄎ澹榱思�(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教務(wù)處對(duì)“三課”的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)達(dá)到15節(jié)以上。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標(biāo)和任務(wù)
我校綜合教研組包括英語(yǔ)信息技術(shù)科學(xué)五門學(xué)科。活動(dòng)安排遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既安排課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素養(yǎng)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法鉆研，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四十分鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面全員全程主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)其綜合素養(yǎng)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
3、英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：
（1）英語(yǔ)教師要密切配合，結(jié)合學(xué)校安排，積極參與特長(zhǎng)組的練習(xí)，爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好成績(jī)。同時(shí)，在教學(xué)中要注重結(jié)合教材，因地制宜，特殊要注重口語(yǔ)的.練習(xí)和日常用語(yǔ)的累積，讓學(xué)生為今后高一級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
�。�2）[品德與生活] [品德與社會(huì)]教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，進(jìn)一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣動(dòng)之以情曉之以理導(dǎo)之以行持之以恒的教學(xué)方法，在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如"比思想，見(jiàn)行動(dòng)"等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的素養(yǎng)，要求面向全體，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育，重點(diǎn)要注重知識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，可開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的能力，做到理論聯(lián)系實(shí)際。
�。�3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段，利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，多開(kāi)展以老師為主的演示實(shí)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然探研自然的愛(ài)好。
（4）信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。
�。�5）科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；環(huán)繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真鉆研課程功能課程結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容課程實(shí)施課程評(píng)價(jià)，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的艱難和問(wèn)題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實(shí)際的工作計(jì)劃，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)教研與特色特長(zhǎng)教育等工作。
2、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。正確教師的科研意識(shí)和科研能力，樹(shù)立正確的教育觀學(xué)生觀效益觀，以新觀念實(shí)施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，"以學(xué)生為本"落實(shí)教研活動(dòng)。兩周一次的教研組活動(dòng)以"新課程新理念"為指導(dǎo)，做到上課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效性高；本著相互學(xué)習(xí)共同提高的目標(biāo)評(píng)課，討論有重點(diǎn)有主題。
4、各教師應(yīng)加強(qiáng)自身素養(yǎng)培養(yǎng)，積級(jí)參加進(jìn)修，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語(yǔ)教師根據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)帶好特長(zhǎng)生，認(rèn)真上好打算好每節(jié)愛(ài)好課和假日活動(dòng)，做到期初有計(jì)劃，期終有小結(jié)，活動(dòng)有實(shí)績(jī)。
四、主要工作活動(dòng)安排
1、加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，并要進(jìn)行客觀地評(píng)課。
2、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。
�。�1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，累積經(jīng)驗(yàn)，教師在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤做筆記勤于反思勤寫(xiě)體會(huì)。
�。�2）充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
�。�3）加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對(duì)要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。
�。�4）經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂的常規(guī)檢查，從備課上課布置與輔導(dǎo)作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據(jù)實(shí)際情況，靈便應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔"，努力做到事半功倍。
5、每個(gè)單周三進(jìn)行集體教研活動(dòng)，教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，組織聽(tīng)課評(píng)課，撰寫(xiě)論文，交流論文，工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資掃瞄記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)論文一篇。
7、其余活動(dòng)以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃6
立足學(xué)校實(shí)際，依托學(xué)校資源，發(fā)現(xiàn)、研究、解決學(xué)校教育教學(xué)工作過(guò)程中需要解決的問(wèn)題，是我校校本教研開(kāi)展的宗旨。為了加快我校課程改革的發(fā)展，提升我校教師的科學(xué)研究水平，為教師搭建開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)，特制定本學(xué)年的校本教研工作計(jì)劃如下：
一、增強(qiáng)教師參與科研的意識(shí)
通過(guò)多種途徑引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)科研與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的聯(lián)系，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)，如通過(guò)精品課、同課異構(gòu)、一課同構(gòu)、教學(xué)設(shè)計(jì)等，鼓勵(lì)教師參與科研。
二、激發(fā)教師參與科研的熱情
1、通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)、案例、寫(xiě)反思、寫(xiě)教育隨筆等形式，幫助教師積累科研經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)。努力把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成教育論文，不斷提高認(rèn)識(shí)，逐步形成自己的理論認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
2、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。組織教師外出走訪，參觀學(xué)習(xí)。赴先進(jìn)學(xué)校聽(tīng)課、考察，收集科研信息，開(kāi)闊教師的視野。在請(qǐng)進(jìn)來(lái)方面，將邀請(qǐng)各科教研員和教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校指導(dǎo)教學(xué)工作，他們走近教師、走進(jìn)課堂，專家把脈，尋找課堂教學(xué)中的問(wèn)題，以促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平的整體提高。
3、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，旨在通過(guò)這樣一種校本教研新模式，凝聚一批有才學(xué)并熱衷成長(zhǎng)的教師，為他們搭建一個(gè)開(kāi)放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教研信息、資源的交流與共享，使其成為帶動(dòng)全校教師專業(yè)成長(zhǎng)的基地，同時(shí)引導(dǎo)教師用寫(xiě)博文的形式記錄自己的工作生活，以此作為引領(lǐng)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要載體。鼓勵(lì)教師之間的交流，開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題大討論，深化教師對(duì)新課改背景下各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
三、提高教師教育科研的能力
教研是科研的基礎(chǔ)，以科研促進(jìn)教研，在教研組開(kāi)展備課教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科、年級(jí)特點(diǎn)，下達(dá)科研課題，讓每個(gè)教師都承擔(dān)一定的科研課題的任務(wù)，同時(shí)對(duì)課題進(jìn)行過(guò)程性指導(dǎo)和階段性小結(jié)與驗(yàn)收，對(duì)優(yōu)秀的課題成果，在校內(nèi)積極推廣，做到課題研究有實(shí)效、有創(chuàng)意、有推廣價(jià)值。勇于承擔(dān)省地市級(jí)以上課題，把課題交給科研意識(shí)強(qiáng)、能力強(qiáng)的教師，建立課題組，集體研究設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行目標(biāo)分工并動(dòng)員相關(guān)教師共同參與，調(diào)動(dòng)一切積極因素認(rèn)真研究、試驗(yàn)。
四、繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
以扎根課堂為學(xué)校教學(xué)工作核心，以看課評(píng)課這種最樸素的課堂研究形式堅(jiān)持走著自己的課堂研究之路，以三課（公開(kāi)課、研討課、示范課）為主的龍中聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)性工作，全體教師人人都在參與，都要過(guò)關(guān)，都在提升成長(zhǎng)。
利用每周每學(xué)科兩節(jié)課的學(xué)科集體教研活動(dòng)時(shí)間，由學(xué)科負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和組織管理，學(xué)科教師和教學(xué)負(fù)責(zé)人都參與的全校學(xué)科組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是龍中長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作之一，
基層教研，開(kāi)展年級(jí)教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)——從教研組層面來(lái)說(shuō)，在“集體分工——個(gè)人備課——說(shuō)課研討——看課評(píng)課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課一節(jié)以上，通過(guò)聽(tīng)課、討論、講評(píng)，驗(yàn)證集體備課成果，
整體提升，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)——本著“減負(fù)”“增效”的原則，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率，開(kāi)展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平一年一個(gè)新臺(tái)階。
五、加強(qiáng)集體備課，夯實(shí)基礎(chǔ)
從教研組層面來(lái)說(shuō)，要在“集體分工——個(gè)人備課——說(shuō)課研討——看課評(píng)課——個(gè)人完善”的集體備課模式框架的前兩個(gè)環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，每周在組內(nèi)組織聽(tīng)評(píng)課一節(jié)以上，通過(guò)聽(tīng)課、討論、講評(píng)，驗(yàn)證集體備課成果，確定哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)的傳授、哪個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置和哪位老師的哪個(gè)方面需要矯正、怎樣矯正。使講課的教師、聽(tīng)課教師都能在實(shí)踐中掌握提高課堂效率的策略，并針對(duì)自己的實(shí)際把提高課堂效率的有效措施應(yīng)用到自己的教學(xué)中，從而提高課堂教學(xué)效率，集中群體智慧，達(dá)到和諧高效。這項(xiàng)活動(dòng)由教研組長(zhǎng)主抓，學(xué)校通過(guò)活動(dòng)記錄表、抽查和學(xué)生反饋調(diào)查，統(tǒng)一進(jìn)行檢查評(píng)估，落實(shí)執(zhí)行情況。
集體備課是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的有效途徑，也是上好高效課堂的保證。每個(gè)年級(jí)教研組每周安排2節(jié)課為集體備課時(shí)間。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度集思廣益、通力合作、共同商討每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法，共同解決每個(gè)單元的教學(xué)重難點(diǎn)。每次備課活動(dòng)都由一名教師作中心發(fā)言人；討論時(shí)每個(gè)教師都發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以此促使每一個(gè)教師都能熟練地分析教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)活動(dòng)，在經(jīng)過(guò)教研組的集體研討之后，由中心發(fā)言人負(fù)責(zé)擬寫(xiě)教學(xué)預(yù)案，并發(fā)給大家使用，實(shí)現(xiàn)資源共享。
工作配檔表：
九月：
1、各學(xué)科、教研組制定本學(xué)期工作計(jì)劃
2、對(duì)新調(diào)入的老師聽(tīng)、評(píng)課。
3、學(xué)科學(xué)習(xí)
4、召開(kāi)學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)會(huì)，布置新學(xué)期教研工作
十月：
1、邀請(qǐng)教研員來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)工作
2、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討
3、教師培訓(xùn)：外出培訓(xùn)教師傳經(jīng)送寶
4、開(kāi)展課例打磨活動(dòng)，發(fā)展共同體
5、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
十一月：
1、學(xué)科學(xué)習(xí)
2、開(kāi)展課例打磨活動(dòng)，發(fā)展共同體
3、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
4、教研組長(zhǎng)例會(huì)
十二月：
1、開(kāi)展課例打磨活動(dòng)，發(fā)展共同體
2、教研組繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
3、教研組長(zhǎng)例會(huì)
一月：
1、做好教研資料歸檔工作
2、教師隨考
教研工作計(jì)劃計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神，以質(zhì)量為生命，以科研為動(dòng)力，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究，扎實(shí)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師饑餓哦學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
3、抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。
4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié))，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。
5、抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。
6、重視特殊兒童教育工作，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
7、督促教師聽(tīng)課，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié)，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié))，教研組長(zhǎng)全期聽(tīng)完該組成員的課。
8、將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。
9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。
2、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、以課改為契機(jī)，加強(qiáng)和深化教研教改工作。
學(xué)月工作初步安排
第一學(xué)月(9月)
1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。
2、開(kāi)展教研組教研活動(dòng)：
�、賹徸h計(jì)劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫(xiě)教材分析。
�、诟鶕�(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究)，確立教研組的小課題。
③9月下旬開(kāi)展全校作業(yè)評(píng)比(每班抽15份，)。
第二學(xué)月。(10月)
1、教研組內(nèi)開(kāi)展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。
2、英語(yǔ)組開(kāi)展活動(dòng)。
3、素質(zhì)檢測(cè)。
第三學(xué)月(11月)
1、教研組內(nèi)開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容，45歲以下的老師參與)
2、開(kāi)展全校寫(xiě)字比賽。
3、研究期末復(fù)習(xí)。
第四學(xué)月(12月)
1、上旬開(kāi)展全校作業(yè)展評(píng)。(全班學(xué)生作業(yè))
2、素質(zhì)檢測(cè)。
3、做好期末復(fù)習(xí)工作。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
二、總體目標(biāo)
1、德育目標(biāo)
在語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，從而樹(shù)立積極向上的人生理想。
2、知識(shí)目標(biāo)
指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。
3、技能目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng)、說(shuō)普通話，并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章。掌握正確的運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。
三、工作措施及任務(wù)
1、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學(xué)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。
教研工作計(jì)劃計(jì)劃9
一.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作
1.本學(xué)期將組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程-與課程實(shí)施者的對(duì)話》.認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去.
2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說(shuō)明,讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經(jīng)濟(jì),哲學(xué),政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。
3.認(rèn)真參加市教研室組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開(kāi)課,示范課.并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn).
二.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平
1.強(qiáng)化、細(xì)化考核要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié).本學(xué)期將制定《政治教研組新教師常規(guī)考核細(xì)則》,使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。
2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動(dòng),本學(xué)期將建立政治教研組調(diào)研機(jī)制.我們將組織老教師,邀請(qǐng)學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課,并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行課題評(píng)議,及時(shí)反饋給上課老師,讓他們及時(shí)地了解到自己的長(zhǎng)處和不足,以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步.
3.重視老教師的傳,幫,代和對(duì)新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請(qǐng)他們對(duì)新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗(yàn)以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時(shí),要求老教師定期開(kāi)展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒.。同時(shí)配合學(xué)校的“青藍(lán)工程”建設(shè)，我們還將進(jìn)行老教師和新教師之間的師徒接隊(duì)活動(dòng)，具體安排如下：
×××(師)——×××(徒),×××(師)——×××(徒)
三.強(qiáng)化課題研究,貫穿于教研組工作過(guò)程中
一個(gè)主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動(dòng)的方向,價(jià)值,深度和實(shí)效.本學(xué)期我們的課題研究要著重解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題:1.必須有較高的價(jià)值.所選的課題要符合當(dāng)前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學(xué)科發(fā)展的需要,有利于促進(jìn)教師教學(xué),科研水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強(qiáng)的可行性,應(yīng)與教研組成員的實(shí)際水平(知識(shí),經(jīng)驗(yàn),研究能力等)、現(xiàn)有的教學(xué)相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達(dá)成預(yù)定目標(biāo):三,必須有較大的開(kāi)放性,使教研組成員都有自己的專長(zhǎng)空間.本學(xué)期,我們將繼續(xù)深入開(kāi)展下列有關(guān)課題的研究:
1.由×××老師負(fù)責(zé),×××老師參與的省級(jí)課題《政治學(xué)科自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》.
2.由×××師參與的，由教研室主持的常州市重點(diǎn)課題《讓學(xué)生道德品質(zhì)在體驗(yàn)中升華》.
3.教研組積極申報(bào)新一輪市級(jí)以上的課題.
當(dāng)然，課題僅僅是教研組的活動(dòng)載體,一個(gè)再好的課題,如果沒(méi)有扎實(shí),有效的過(guò)程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學(xué)期的課題研究必須切實(shí)注重過(guò)程管理,做到期初有計(jì)劃,人員有分工,研究活動(dòng)有資料,學(xué)期末有總結(jié)反思.
四.公開(kāi)課安排.
第四周×××價(jià)值規(guī)律
第五周×××因果聯(lián)系
第六周×××發(fā)展的觀點(diǎn)
第八周×××高考第一輪復(fù)習(xí)
第九周×××市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特征
第十二周×××第一輪學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)
另外,兩位教研師還將面向全校各開(kāi)設(shè)一節(jié)示范課.
五、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫(kù)
本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù).把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。
六、教師競(jìng)賽：
1. 10月份,江支武老師將參加省級(jí)課題比賽活動(dòng).
2本學(xué)期,將組織全組成員參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng).
3.新教師將參與學(xué)校新教師匯報(bào)課競(jìng)賽活動(dòng).
4.指導(dǎo)要求每一位教師積極參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽
教研工作計(jì)劃計(jì)劃10
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開(kāi)展編制，撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì)議
�。�1）教務(wù)科定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
（2）教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)�；顒�(dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。
3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備�；顒�(dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲。活動(dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)科。
4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。
三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。
新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論；鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。
四、開(kāi)展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。
1、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。
2、為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)公開(kāi)課的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)達(dá)到8次以上。
3、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作
我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。
4、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作
1）專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。
2）創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；開(kāi)展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。
3）課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。
五、組織管理
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。
2、嚴(yán)格過(guò)程管理。學(xué)校采取動(dòng)態(tài)管理辦法。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。
3、開(kāi)展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號(hào)的教師，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。
【教研工作計(jì)劃計(jì)劃（精選10篇）】相關(guān)文章：
教研工作計(jì)劃【精選】03-26
精選教研工作計(jì)劃三篇04-05
精選教研工作計(jì)劃4篇04-05
思品教研工作計(jì)劃【精選】03-26
教研個(gè)人工作計(jì)劃【精選】03-24
【精選】教研工作計(jì)劃三篇03-23
物理教研組教研工作計(jì)劃04-12
音樂(lè)教研工作計(jì)劃04-01
學(xué)校教師教研工作計(jì)劃03-29