輔導工作計劃（通用15篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的輔導工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
輔導工作計劃 篇1
一、指導思想：
本學期,我班將根據(jù)學校大隊部的要求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣、學生喜歡的班隊活動,加強環(huán)境教育、常規(guī)教育,培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。做到文明禮貌、誠信做人。以學生身心健康發(fā)展為中心,繼續(xù)在教育形式和方法上想辦法,在學生管理上花氣力,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣。
二、具體工作目標及要求：
1、認真制定詳細可行的工作計劃。
2、認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。帶領(lǐng)學生系統(tǒng)學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》、《學生一日常規(guī)》，并于每月定期召開學生團體心理輔導課。
3、加強日常行為習慣的監(jiān)督檢查，落實常規(guī)工作。如：兩操的監(jiān)督、各類文化課的督促。
4、組織召開好雙周的中隊活動課，并于每月定時召開中隊干部會議。
5、指導學生參加有益身心健康的各種社會實踐活動。
6、每月確定一個中隊活動主題，并安排好相應的黑板報工作。
7、做好班級綠化帶的管理與維護工作。
8、做好學生課間、午間、中午放學及就餐紀律與安全問題。
9、協(xié)助好班主任共同完成其他各方面的工作，如升旗儀式、每天的清潔衛(wèi)生工作等。
10、按時完成各種資料的上交和學校安排的臨時任務。
三：具體活動安排
九月份：
1、制定中隊計劃，中隊家務布置。
2、“迎接新學期”、“入學安全教育”黑板報宣傳。
3、慶祝教師節(jié)，開展向老師送祝�；顒�。
4、開展“溫馨教室”布置活動。
十月份：
1、“歡度國慶”、“消防安全教育”黑板報宣傳。
2、參加大隊部組織的“1013主題大隊會”活動。
3、班級苗圃認養(yǎng)和管理。
十一月:
1、參加大隊部“我在尋找育瑞最美的~~~”大型作品展。
2、交通消防安全教育，開展“我是安全宣傳員”活動。
3、“交通消防安全教育”、“自救自護教育”黑板報宣傳。
十二月：
1、“冬季安全教育”、“慶祝圣誕節(jié)”黑板報宣傳。
2、開展冬季安全教育活動。
2、開展慶祝元旦活動。
元月份：
1、迎接期末考試，積極備考。
2、“迎接期末考試”、“寒假安全教育”黑板報宣傳。
3、寒假安全教育，過一個安全愉快的寒假。
4、少先隊工作總結(jié)匯報。
輔導工作計劃 篇2
作為一名輔導員助理，首先必須找準自己的定位。輔導員助理是溝通學生和老師之間的橋梁，既是老師的信息員，又是學生的服務者；其次，作為一名輔導員助理，在開展工作之前，還必須明確自己的職責：
1、協(xié)助輔導員處理班級日常工作；
2、指導、協(xié)助、幫助班委、團支部組織各種學生活動；
3、預防和處理學生突發(fā)事件，化解學生之間的矛盾，并及時向輔導員匯報；
4、充分利用學生身份，深入學生當中，及時、準確地了解學生的學習、生活、工作和思想動態(tài)，真正做好輔導員的助手，以提高輔導員老師工作的針對性和時效性。
明確了這些職責后，接下來就是如何具體地去開展工作。
新生剛進校，作為一名輔導員助理，我們首先要做的一件事就是迎新。在迎新這一塊，我主要從以下幾個方面開展工作。
一、新生接待和安置
新生剛進校，對學校的一些基本情況都不是很了解，比如說宿舍在哪，在哪上課等等，因此，在迎新的時候，就先讓他們對自己的住處有所了解。另外，我這兒有個建議，為了讓本班同學能夠彼此熟悉，也為以后選舉班委做準備，可以讓先到的同學也加入到迎新的隊伍中來，由新同學迎接新同學，這樣有助于加強班級同學之間的了解，從一開始就培養(yǎng)起班級的凝聚力。
二、熟悉和了解學校
可抽出半天時間，制定出游覽路線，由輔導員助理帶領(lǐng)新生到校園各處走走，熟悉熟悉環(huán)境，讓他們對學校不再陌生。在游覽途中，可以向他們介紹一下我們學校的主要建筑，如圖書館等，以及他們將要上課的地方。除此之外，也向他們介紹一下與他們?nèi)粘Ｉ钣嘘P(guān)的地方，如食堂、澡堂、開水房、超市等。當然，還要向他們介紹一下去市區(qū)、火車站常坐的車輛和出行的路線等等。另外，也向他們介紹一下日常的作息時間，如什么時候上下課冬夏的上課時間的不同等，當然，還有上課的安排。
三、第一次班會
新生入學后的第一次班會十分重要。首先，此次班會是讓大家彼此熟悉的一個好機會，也是大家第一次相聚在一起，這次班會的效果將對這個班今后的成長與發(fā)展產(chǎn)生很大影響；其次，我們在這次班會上所講的一些具體內(nèi)容將是他們大學四年所必須了解和掌握的；再次，對于我們輔導員助理來說，這次班會也給了我們很大的壓力，因為我們的一言一行或許將影響他們大學四年甚至一輩子。因此，開好這次班會，無論是對于我們自己，還是對那些新生，都是很重要的。下面，我就從以下幾個方面談談自己對開展此次班會的意見。
1、主題
一個好的班會，需要有一個好的主題。此次班會的主題我打算定為：自我介紹，學生手冊學習，軍訓動員。而對我來說，第一次班會，我首先向他們描繪大學的藍圖對他們來說是多么的美好，其次從就業(yè)角度也給他們施加了一些壓力，讓他們意識到大學不是玩的地方，是為以后的人生做準備的關(guān)鍵過程，所以就不能虛度。
2、內(nèi)容
�。�1）、自我介紹
首先讓同學們自愿介紹，形式可多樣。在他們作自我介紹的過程中，我們要善于從他們中間發(fā)現(xiàn)具有一定領(lǐng)導才能的同學，暫定為班級負責人。當然，對一些具有其他各方面才華的同學，我們也要留意，因為他們可能就是這個班今后的骨干力量。
�。�2）、學生手冊學習
學生手冊是大學生在校學習、生活和工作的一個基本準則，對于新生而言，學習學生守則就顯得尤為重要。里面的評優(yōu)評先、獎懲措施、考試規(guī)定及其他的一些規(guī)定對于新生以后的學習生活及工作起到了一個很好引導作用，所以須詳細介紹。
�。�3）、軍訓動員
兩周的軍訓對于高考完一直放松到現(xiàn)在的新生來說，的確是一個極大的考驗�？梢哉f，兩周的軍訓，是他們進入大學來所要品嘗的第一份苦，但是，我們相信，這兩周的軍訓對于他們大學四年甚至整個人生都將受益匪淺。另外，在他們軍訓期間，我們輔導員助理應該經(jīng)常去他們宿舍走走，了解下他們對這兩天來的生活的感受，和他們聊聊大學生活和學習，同時也了解下他們在生活等方面是否有什么困惑或困難，如果有，我們將盡可能幫他們解決掉。
另外，軍訓期間，學校的'各個社團馬上也要開始招新了，我們也向他們介紹一下我們學校社團的一些基本情況，給他們推薦一些比較好的社團，當然，我們更多的是尊重他們自己的興趣愛好。
3、形式
作為新生入學的第一次班會，其形式可以多種多樣，最好是以一種輕松活潑的方式進行，地點不一定要選在教室里，可以在戶外開展，使大家在一種比較輕松愉快的氛圍中彼此了解、相互溝通，拉近班級同學之間的距離，在整個班級中形成一股和諧團結(jié)的力量和一種團隊精神。
上面所講的都是新生入學所必須掌握的一些基本知識。當然，這里還有三件事也是新生所必須須清楚的：紀律、早操、衛(wèi)生。從以往的經(jīng)驗來看，這三項所反映的問題還不少，需要我們常抓不懈。這三項我們也應當放在第一次班會上重點強調(diào)一下。
紀律：紀律問題一直是班級管理的一個重要方面。要想做好這方面，除了靠大家互相監(jiān)督外，最重要的是靠大家自覺，這就需要大家共同的努力。
早操：早操制度在我校是去年才興起的，而這其中也有不少問題，比如早上起不來，出勤率不高等，想解決好這方面的問題，除了一定的制度約束外，還要有班委的監(jiān)督，輔導員助理每天早上也要去看下。當然，更重要的還是靠大家同宿舍、同班之間的互相監(jiān)督，還有就是自覺。
衛(wèi)生：以往大家住得比較分散，部分宿舍的住宿條件本來就不是很理想，因此，在衛(wèi)生這塊也或多或少存在些問題�，F(xiàn)在，宿舍基本上集中在一起，部分宿舍的住宿條件也相對改善了，這也就為衛(wèi)生問題的解決創(chuàng)造了一個很好的條件。當然，要搞好衛(wèi)生，有了這些并不夠，還需要一些制度上的約束，制定相對嚴厲的獎懲措施，以及檢查衛(wèi)生的頻率相對高一點。另外，我們輔導員助理也要經(jīng)常到學生宿舍走走，多督促督促。
以上所講的也屬于新生入學教育的一部分，除此之外，新生的入學教育，更重要的應放在學院這一塊，其中最重要的是新生思想方面的教育。
輔導工作計劃 篇3
不知不覺已經(jīng)擔任輔導員助理一年了，在工作的一年中，發(fā)現(xiàn)了不少的問題，特做了以下的總結(jié)：
1、七點鐘的班會，有的同學會出現(xiàn)遲到的情況;
2、在紀檢委員點到的時候，下面不安靜(可能是由于兩個班的紀檢委員一起點到的原因，建議過改換方式，未施行);
3、輔導員湯老師講事情的時候，下面同樣很吵鬧(提醒過，效果甚小);
4、同學們在班會結(jié)束后都急于離開，問他們是否存在疑問時，無人回應;
5、班委很少與我聯(lián)系，自己也不知道他們需要什么幫助;
6、早自習和上課的出勤上，還有少數(shù)同學不按時到。
除此之外，自己也還存在問題：
1、前期積極參加班會，到后期因為自己也比較忙所以很少關(guān)注;
2、沒有積極主動與老師、班委取得聯(lián)系，導致自己信息閉塞，無法很好的了解班級情況，很多時候都是等到班委來找我。
3、對班集體的組織文化建設(shè)了解很少，基本沒有參加該班的活動。
不過總的來說在擔任助理期間尤其是前期還是與該班同學交流過，尤其是專業(yè)問題，自考等問題上，把自己了解的內(nèi)容向同學們解釋，不清楚的問題不胡亂說話，而且該班的建設(shè)在班委與老師的帶領(lǐng)下還是很好的發(fā)展到現(xiàn)在，在系評比中也多此獲得好評。
對于以后該班的建設(shè)以及以后的助理有一下建議：
首先，要與老師和同學保持一定的聯(lián)系，要主動了解班上的情況;
其次，班委也要主動與助理聯(lián)系，在一些比較難處理的問題上可以尋求幫助，不了解的問題也可以多多咨詢;
最后希望班集體要注重紀律方面的建設(shè)。
希望在新的一年里，有新的發(fā)展，在工作中能揚長避短，把工作做得更好。
輔導工作計劃 篇4
一、指導思想：
努力探索班集體生活道德建設(shè)的新思路、新方法，結(jié)合學校德育處、團委、學生處工作要點，切實幫助和引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，引導學生成為一名心有他人、不給他人添麻煩的人，引導學生做一個熱愛祖國理想遠大的、勤奮學習追求上進的、品德優(yōu)良團結(jié)友好的、體魄強健活潑開朗的，具有較強社會責任感的“四好少年”。
二、工作目標：
1.繼續(xù)強調(diào)各項常規(guī)工作，加強班級自主管理，繼續(xù)挖掘班級干部和每一位學生的潛能，高效地進行班級常規(guī)管理，在自我管理中提高學生的能力。
2.開展各種班級集體活動和社會實踐活動，引導學生學會交往、融入社會，增強學生的道德責任意識和社會責任感。
3.開展家校聯(lián)系、師生聯(lián)系工作，切實做好和家長的溝通、和學生的交流，不斷提高學生的學業(yè)成績，改善學生的個性品質(zhì)。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌姲嗉壸灾鞴芾�，做好各項常規(guī)工作。
1.繼續(xù)沿用班級“工資”制度，讓每位學生做好自己的事、盡力去做別人的事、不做自己不該做的事。
2.繼續(xù)完善班干部評議制度，讓班干部真正服務于他人、服務于集體。
3.繼續(xù)完善“班級之星”的評選工作，有效挖掘每位學生的潛能。
�。ǘ┌盐崭鞣N教育契機，讓全體學生走出學校、融入社會。
1.利用3.5學雷鋒主題活動月，建立青年志愿服務小隊，定期走向社會、服務社會。
2.結(jié)合本學期思想品德課程目標，建立社會實踐小隊，打造豐富多彩的社會實踐活動。
�。ㄈ┘訌娕c學生和家長的溝通和交流，打造溫馨教室。
1.建立“師生交流本”，加強師生交流，有效解決學生實際困難和思想困惑。
2.繼續(xù)利用班級qq群和家長飛信平臺，加強與學生和家長的溝通，及時解決各種問題。
四、具體工作安排：
1.設(shè)立為期兩周的“新學期適應期”，重新啟動、適應各項班級制度。
2.觀看《十大感動人物》之錢偉長，學習其愛國精神。
3.做好新學期摸底考試的分析工作。
1.開展“學雷鋒主題活動月”，舉行“追憶雷鋒主題班會”，推進青年志愿者服務活動。
2.紀念“三八”婦女節(jié)，發(fā)動每位學生“和媽媽說說心里話”、“為媽媽做件實在事”。
3.布置教室，以打造溫馨教室為契機，美化教室、美化心靈。
輔導工作計劃 篇5
差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案，針對這一實際情況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動學生的學習積極性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我十分重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：
一、利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。多聽英語錄音帶。
二、課后多和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
三，開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。
四、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。
五、分從次設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正
感到成功的喜悅。六、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”。
總之，我不但要在學習上關(guān)心后進生，還要在生活上關(guān)心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。
輔導工作計劃 篇6
無論那個年級，那個班級，都存在著學困生，對于學困生，不知道我們老師要付出多少努力，才能使他們或多或少的有所進步。
這學期，我校開展了"師生牽手，快樂成長"主題活動，弘揚師愛精神，每位教師幫教兩名學生，那么對于一個班級來說，每個班級又何止兩名學困生呢?對于班級的學困生，我每學期都在思考，如何使他們在各方面都有所提高?
我想以小組的形式進行監(jiān)督、指導。我把班級學生四人分成一個小組，并選出每組中相對優(yōu)秀的小組長，由他來帶領(lǐng)其他三個組員，并充分發(fā)揮小組長的凝聚力，調(diào)動其積極性，在他們互幫互助的學習氛圍中，共同成長，共同進步!
據(jù)觀察，學生之所以成為學困生，與其成長的環(huán)境有很大的關(guān)系，就我們班來講，我調(diào)查一下，孩子成為學困生有一下幾種因素，第一，父母不在身邊，由老人看管的孩子;第二，在外寄宿的學生，有時看管的不夠周到，自由、散漫，導致孩子養(yǎng)成不良的學習習慣;第三，父母不懂教育，不能給予學生正確的幫助、指導。其實，孩子還小，辨別是非的能力還不夠完善，需要在生活中與學習上得到正確的幫助和指導。所以，我還計劃以一幫一的學習方式，讓學生自由的結(jié)對子，為孩子樹立學習的榜樣，通過互幫互助，使孩子素質(zhì)全面提高。
計劃在實施的過程中可能還會出現(xiàn)一些問題，我會及時地調(diào)整，使孩子在各方面或多或少的有所發(fā)展、有所提高。
輔導工作計劃 篇7
本學期我作為一年三班的輔導員，我將利用學校的有利資源，結(jié)合學校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊建設(shè)，努力開創(chuàng)班級工作新局面。同時結(jié)合《小學學生守則》、《小學學生行為習慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)管理，從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養(yǎng)成。特制訂計劃如下：
9月份：
1、組織學生返校報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、健全班隊委，明確分工。
3、"提高交通安全意識，提高自我保護能力"活動。
4、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育。
5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
6、布置寫新學期計劃
10月份：
1、開展"好習慣從身邊做起"主題教育活動。
2、開展手抄報比賽等活動。
3、做好"十一小長假"的安全教育工作。
4、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
5、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
11月份：
1、加強閱讀指導，開展閱讀、普通話、演講比賽。
2、重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。
3、班級聯(lián)歡活動。
4、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
12月份：
1、抓好復習，參加期末考試。
2、開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。
3、做好學期末總結(jié)，寫好操行評語。
輔導工作計劃 篇8
為進一步發(fā)揮在職教師志愿者的作用，加強對青少年學生的校外教育管理，豐富青少年校外教育活動，為家長排擾解難，為青少年特別是留守兒童的健康成長做好事、辦實事，特制定本計劃，爭取把槐子村校外輔導工作做好、做強，努力使我村校外教育輔導站工作辦出特色。
一、活動時間：
20xx年5月—6月（5月12日—6月30日的每周日上午8：00—11：00）
二、組織領(lǐng)導：
為加強對校外輔導站管理工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，成立槐子村校外輔導站工作小組。
組長：陳傳娟
副組長：陸揚
輔導老師：陳壽峰
三、工作主體：
工作主體為村工作人員、輔導老師、市關(guān)工委特約老師等
四、輔導對象：
槐子村小學一年級——六年級學生，名額30人左右（父母上班，無人輔導作業(yè)的學生）
五、活動經(jīng)費
人民幣3000元，用于給學生購買輔導書、學習用品，輔導老師車費補貼等等。
六、活動內(nèi)容
1、文化知識輔導：青少年閱讀和寫作培優(yōu)補差，達到夯實基礎(chǔ)、鞏固提高的目的。
2、思想道德方面教育：市關(guān)工委報告團“立德修身，做時代新人”等德育講座。
七、活動要求目的：
通過各種形式的活動來讓青少年兒童展示自己的成績，看到自己的成長，從而體驗到參加校外教育輔導班的快樂，激發(fā)他們的學習、生活興趣。
輔導工作計劃 篇9
一、輔導目的
為提高班級整體素質(zhì)，做好工作，向上一級學校輸送一批比較好的人才，特選拔學科基礎(chǔ)扎實、學業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學習能力超群的學生，進行重點培養(yǎng)。
二、學生名單：
陳麗、溫紅城、周富琴、帥鈺婷、江莉
三、制定內(nèi)容：
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，同時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高學習能力。同時，注重品德培養(yǎng)。
四、主要措施：
l、課外輔導，利用課余時間，組織學生加以輔導訓練。
2、采用一個優(yōu)生幫一個優(yōu)生一幫一行動。
3、請優(yōu)生介紹他們學習經(jīng)驗，互相取長補短，加以學習。
4、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響其他同學。
5、對優(yōu)生實施提高訓練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。
6、采用激勵機制，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解優(yōu)生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，提高學習成績。
8、必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決學習問題。
9、嚴格要求。對于優(yōu)生，要把真摯的愛與嚴格的要求統(tǒng)一起來。當優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重后果、改正的方法等。
10、及時總結(jié)在各學科取得的成績和解決在優(yōu)生中存在的困難，做到及時鼓勵、及時輔導，及時反饋。
輔導工作計劃 篇10
一、基本情況分析：
本學期四年級有一個教學班，共xx人，其中男生占一大半，他們分別來自學校周圍的九個自然村，經(jīng)過努力學習，學習困難生有了很大進步，但仍有幾個學習困難生較累，如：xx等，他們進步慢的原因有兩個，一是智力較差，二是學習勁頭不足，本學期的工作重點繼續(xù)進行輔導，多做思想工作，鼓起學習的勇氣，爭取在新的一學期里，有更大的進步。
二、輔導目標：
1、教育學生樹立正確的人生觀，發(fā)奮學習，消除自卑感，要勤儉節(jié)約。
2、加強他們的德育教育，學習好《小學生日常行為規(guī)范》。
3、結(jié)合課本內(nèi)容，加強文化課輔導和紀律教育。
4、通過教育，使他們團結(jié)同學，樂于助人。
5、通過加強輔導，使他們樹立良好的學習風氣，取得更好的學習成績。
三、輔導措施：
1、對學習困難生進行日常行為規(guī)范教育和品德教育。
2、加強輔導文化課知識。
3、建立互助小組，利用課余時間進行輔導教育。
4、本著少批語多表揚的原則，鼓勵困難生上進。
5、做好學習困難生的家訪工作。
6、做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
四、輔導工作安排：
周次
輔導內(nèi)容
1讀數(shù)
2億以內(nèi)數(shù)的寫法
3億以內(nèi)數(shù)的大小比較
4求近似數(shù)
5角的度量
6口算乘法
7筆算乘法
8積的變化規(guī)律
9乘法估算
10期中復習
11畫垂線
12口算除法
13商的變化規(guī)律
14角的分類
15復式條形統(tǒng)計圖
16數(shù)學廣角
17期末復習
輔導工作計劃 篇11
一、學生情況分析
周：因身體原因反應慢，課堂上的內(nèi)容基本聽不懂，孩子的學習能力差，基本上每天能學會一個生字。
李：接受能力差，聽課習慣差，作業(yè)動作慢或根本不做，家長把孩子放到小餐桌，對其輔導較少。
二、輔導措施
1、課堂上：把簡單的題留給較差的孩子，讓他們參與課堂，感受到成功的喜悅，提高對學習的興趣；
2、課后作業(yè)：作業(yè)當面批改，天天清，針對具體錯誤讓學生說明自己錯誤原因及時改錯。
3、與家長溝通：請家長督促學生完成家庭作業(yè)，如果能力不夠請選擇托管或班上其他臨近家長幫忙。了解家長現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
4、采用激勵機制：對孩子的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
三、輔導安排
三月份：開學之初，與學生溝通，了解學困生寒假在家的學習、生活情況，拉近與學生的情感，幫助學生收心。共同制定本學期的學習目標及課堂表現(xiàn)等。安排學習部的相關(guān)人員一對一輔導，定期檢查學生的進度。
四月份：與學生交流，總結(jié)三月份的收獲，提出有待改進的地方，利用第七節(jié)課對學生進行輔導，查漏補缺。
五月份：了解學生現(xiàn)階段存在的問題并與之溝通解決辦法，對足額聲進行心理輔導，給學生繼續(xù)堅持的動力，再次調(diào)整學習目標，使之更符合實際情況。
六月份：重點關(guān)注學生的學習情況，與家長保持暢通的溝通渠道，取得家長的理解與支持。與學生溝通，增強學生的自信心。
七月份：與學生溝通，了解一學期的收獲，進一步制定假期學習目標。與家長溝通，取得家長的配合。
輔導工作計劃 篇12
一、指導思想：
學生的個體差異是一個客觀存在，因此學生輔導工作是可缺的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，我根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好學生輔導工作。
二、情況分析：
我現(xiàn)任教七年級兩個班，學生人數(shù)多，通過近些時間的調(diào)查和了解，初步確定以下同學為輔導對象：優(yōu)等生有：鄧功勛等六人，后進生有：楊芳等六人。這些學生大致上分為兩個類型：
�。�1）基礎(chǔ)好，思維很靈活，接受知識較快。
�。�2）學習成績差，平時學習態(tài)度不很明確，不能刻苦，作業(yè)馬虎，上課不專心。
三、使學生能夠全面發(fā)展，本學期計劃做好以下工作：
1、對他們進行有效的學習目的性教育，逐步培養(yǎng)他們良好的學習習慣；
2、查漏補缺，對癥下藥；
3、補課要課內(nèi)外結(jié)合，以課內(nèi)為主，并和優(yōu)生結(jié)對子；雙向選擇，”一幫一，一對紅“，充分發(fā)揮六人小組的作用，以優(yōu)帶差。
4、在課內(nèi)，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會；
5、對后進生一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時發(fā)現(xiàn)他們的”閃光點“，增強他們的上進心，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。激勵他們進步。
6、采取傾斜政策，對后進生給以”偏愛和厚愛“。每天給他們留特定的作業(yè)，當天及時批閱及時改正。
7、根據(jù)其特點，給優(yōu)等生同學留特定的作業(yè)，當天批閱當天輔導。
四、時間安排
每天根據(jù)作業(yè)情況，學生掌握知識情況，培優(yōu)補差。每周二和周三晚飯后分別對優(yōu)等生和學困生進行專題輔導。
輔導工作計劃 篇13
本學期，我擔任一年級數(shù)學的教學工作。本班共有學生45，由于全班學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎(chǔ)知識掌握地不夠好。后進生主要后進在學習不努力，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心及創(chuàng)造性上。
一、轉(zhuǎn)化目標：
1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。
2、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。
3、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。
4、認真做好學生的輔導工作，每周至少1次的輔導，輔導要有針對性和可行性。
二、差生的原因
1、在家庭方面，有的家長對孩子非常溺愛，有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習也不管不問，不能及時輔導，有的學生家庭作業(yè)完不成，家長給孩子代筆完成作業(yè)，還有些學生邊看電視邊做作業(yè)等。
2、在學生個人方面，有些學生在上課時不認真聽講，不積極參與課堂學習活動，課后不能及時完成作業(yè)。還有一些學生在接受能力方面確實比較差，今天學會的知識到明天就和沒學一樣。
三、培優(yōu)補差對象和形式
培優(yōu)：
輔差：
四、具體措施：
1、多使用多媒體教學手段，使課堂盡量活躍生動，激發(fā)學習動機，樹立自信心。
2、以端正學生學習態(tài)度微前提，盡量使用幽默語言，觀察學生心理活動，控制教學節(jié)奏。
3、以平時作業(yè)未基礎(chǔ)，加強學習方法的輔導。對中下等生的作業(yè)要求要做到“面對面的批改”和“面對面的指導”。
4、采用以教師輔導為主，優(yōu)秀生幫助為輔的辦法，開展“結(jié)對子”活動。
5、家校聯(lián)系要密切，經(jīng)常和家長反饋學生的每一次進步，家校共同激勵，共同督促，養(yǎng)成愛學習的好習慣。
輔導工作計劃 篇14
時間過得真快，大學生活已經(jīng)進入最后一個學期，本學期根據(jù)輔導員工作要求與崗位職責，結(jié)合大四畢業(yè)生特點及我院總體工作進度安排，為進一步管理建設(shè)好班級，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、加強學生思想政治教育工作
落實安全穩(wěn)定緊抓學生思想政治教育工作，落實安全穩(wěn)定是始終堅持的重點。本學期將通過召開班會、座談開展思想教育教育。幫助學生們樹立正確的就業(yè)觀，幫助學生根據(jù)自身情況選擇個人發(fā)展的側(cè)重點。
二、學生管理工作
1、深化學生干部的組織能力和服務水平，調(diào)動他們的積極性進而充分發(fā)揮學生骨干的作用。根據(jù)班級情況調(diào)換班委，讓有熱情的同學參與到班級建設(shè)中。
2、統(tǒng)計英語、計算機未達到學士授予條件的、尚有不及格課程的學生，及時和學生本人、家長進行溝通，做好教育引導和追蹤工作
3、做好就業(yè)困難生的心理疏導工作，積極引導其樹立合理的就業(yè)觀并積極投入到找工作和個人發(fā)展的進程中。
4、落實困難群體的幫扶與心理疏導大四就業(yè)壓力大，助困依然是本學期工作的重點之一。我將積極落實學校貧困補助、勤工助學等工作；給予貧困生充分的關(guān)心與關(guān)注，對其在就業(yè)、實習和個人發(fā)展方面盡可能幫助和引導。
三、開展職業(yè)發(fā)展活動
大四是學生對職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時期，為幫助同學們更好開展個人發(fā)展，考研、考公務員、就業(yè)等，開展團體學習備考小組，并積極組織面試培訓，幫助同學們更好地進入職場生活。
四、加強理論學習提高工作水平
為更好地提高個人業(yè)務水平和工作能力，本學年參加心理咨詢師二級培訓和考試，進一步豐富知識結(jié)構(gòu)，提高工作水平。
輔導工作計劃 篇15
一、指導思想：
為順利完成本學期的教學任務，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)班級學生的實際情況，圍繞學科教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外，也要以高度的責任心投入到緊張的課外輔導工作中，力爭取得好成績。為此我制定本學期學生輔導計劃如下：
二、輔導目標
1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。
2、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性。
三、輔導對象和形式：
對象：本班優(yōu)等生、中等生和學困生
形式：
1、利用課外時間輔導。
2、老師、家長相配合具體內(nèi)容
四、輔導方法措施：
利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：
1、對本班的優(yōu)秀生進行培優(yōu)思想教育，培養(yǎng)渴求知識的興趣和愿望。
2、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。
3、加強對學困生的課堂管理，要經(jīng)常提問學困生。
4、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變“要我學”為“我要學”。
5、經(jīng)常找學困生談心，教育他們明確學習的重要性，端正學習態(tài)度。
6、學困生的作業(yè)堅持面批面改上，緊緊盯住作業(yè)和練習、發(fā)現(xiàn)問題及時補課總之，要達到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
7、重視個體差異，針對一些學生知識缺漏，充分利用課外時間，有針對性的給以補課。
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