【精華】教學(xué)工作計劃范文匯編九篇
時間稍縱即逝,我們又將迎來新一輪的努力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的教學(xué)工作計劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)工作計劃 篇1
一、教學(xué)主題
一學(xué)期或者是幾個學(xué)期圍繞一個中心主題開展活動,使我們能夠“在原有認(rèn)識的基礎(chǔ)上增加一小層”提高一小步則心滿意足矣!本學(xué)期我們的教研活動繼續(xù)圍繞我們的“行動”來開展,圍繞我們的政史地組綜合素質(zhì)課的課堂教學(xué)。
“教得好就是問得好”,因此課堂提問是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂,抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。
而在實際教學(xué)中許多教師因種種原因提問不是太寬,就是太窄;不是太深,就是太淺;不是不著邊際,就是零零碎碎,大大影響了教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此, 本學(xué)期我組教研活動探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問”。
結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo),更新教育教學(xué)理念,改革教學(xué)方法,交流教學(xué)經(jīng)驗,全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)全組教師素質(zhì)的不斷提高,進(jìn)而切實提高政政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、針對性。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,從嚴(yán)治組,創(chuàng)建特色的、全新的教研組,繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識,扎扎實實地開展本組的教科研活動,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,趨勢而上,確保本組的各項工作繼續(xù)上新的臺階。
二、工作措施
。ㄒ唬、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
每兩周組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底,確立課改的理念和策略,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標(biāo)。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展;要求教師開設(shè)教學(xué)研討課,本學(xué)期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級公開課,每兩周一下午第三節(jié)課全組集體進(jìn)行評課、議課活動,積極爭取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課;結(jié)合課程改革,用好新教材,引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,真正確立以人為本的教育思想,提高教學(xué)效益。
。ǘ⒙鋵嵔虒W(xué)常規(guī),繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),貫徹落實教務(wù)處的教學(xué)常規(guī),課堂教學(xué)要堅持“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,按照《進(jìn)行有效的課堂提問》進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究,精心備好課,提高個人的好課率和備課組的好課率,充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用,積極參加各級各類的公開課、校級講座、學(xué)科競賽等活動,不斷提高學(xué)科質(zhì)量,力求使每一位教師都得到發(fā)展。
改變課堂教學(xué)手段,建立本教研組的課件系列,發(fā)揮政,史,地學(xué)科的各自特長,進(jìn)行學(xué)科整合,資源整合,使組內(nèi)互助,使本組的實力更強(qiáng),發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。體現(xiàn)學(xué)科實力,創(chuàng)建學(xué)科特點。開展對教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究,探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實踐,寫出教學(xué)設(shè)計典型案例,推廣教學(xué)改革成果,以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。
保證各類公開課的數(shù)量和質(zhì)量,認(rèn)真開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動。具體工作要求如下:
1、做好聽課工作,組織組內(nèi)積極聽課,加強(qiáng)互相聽課,多參加校內(nèi)聽課活動。
2、做好備課,評課反思工作。集體備課,資源共享,個人加減,課后反思。搞好教研組活動,加強(qiáng)備課組集體備課活動。
3、第8,15周德育學(xué)科同課異構(gòu)公開課,第13、16周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課,14周歷史學(xué)科公開課等活動,積極參與,組內(nèi)老師共同努力,幫助開課老師一起努力,爭取最佳效果。
4、積極參與各項培訓(xùn)活動,全面提高教師自身業(yè)務(wù)水平,工作能力等。
教學(xué)工作計劃 篇2
為了我們班級的英語教學(xué)順利開展,制定了這個學(xué)期的英語教學(xué)計劃:
一、學(xué)生情景
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作,本班共有學(xué)生48人,其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好,并且進(jìn)取心強(qiáng)。經(jīng)過一年多的英語學(xué)習(xí),由于基礎(chǔ)不平衡,少部分男學(xué)生自覺性不高,認(rèn)真程度也不及女學(xué)生,所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué),提高學(xué)生的英語水平,在制定本計劃和設(shè)計教案的時候,必須做到以學(xué)生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生的靈感,促使學(xué)生進(jìn)取思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自我的個性,切實完成本班英語教學(xué)工作,到達(dá)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.扎實基礎(chǔ)教學(xué)鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫本事。
2.縮小兩極分化做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛特困生,進(jìn)取投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。
3.優(yōu)化教學(xué)方法認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事,使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生構(gòu)成進(jìn)取的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和構(gòu)成自主學(xué)習(xí)本事的過程。
三、教學(xué)要求及措施
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自我日常的教學(xué)行為。
2、要把語音教學(xué)作為起始階段英語教學(xué)的重要資料之一。語音教學(xué)主要應(yīng)經(jīng)過模仿來進(jìn)行,教師應(yīng)供給很多聽音、模仿、實踐的機(jī)會,幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。在注意單音的準(zhǔn)確性的同時,還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。
3、根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能三、四級的目標(biāo)要求,對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓(xùn)練,并開展適當(dāng)?shù)木C合性語言實踐活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用本事。
4、在注重交際、培養(yǎng)本事的同時,不可忽視語言知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。確保學(xué)生在到達(dá)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言知識的三級目標(biāo)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目,拓展、補(bǔ)充相關(guān)的話題和功能項目。
5、在教學(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)必須要切合實際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生,做好“提優(yōu)補(bǔ)差”。
6、進(jìn)取參加團(tuán)體備課,保證團(tuán)體備課的質(zhì)量。團(tuán)體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式,更主要的是要備教學(xué)資料和教學(xué)方法,經(jīng)過團(tuán)體備課研究每單元的教學(xué)策略,異常注重對不一樣課型教學(xué)的研究。
7、課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標(biāo)(三級、四級)、體現(xiàn)“任務(wù)型”語言教學(xué)的特點,即讓學(xué)生經(jīng)過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式,學(xué)習(xí)和使用英語。在教學(xué)中還要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),幫忙學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
8、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語教學(xué)資源,改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源,為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。
9、進(jìn)取組織開展資料豐富、形式多樣的英語課外活動,如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等,幫忙學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。
10、課后做好不一樣層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。對英語學(xué)習(xí)水平不一樣的學(xué)生,要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
11、重視構(gòu)成性評價,并注意評價的正面鼓勵和激勵作用。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用的本事,筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題,減少單純的語言知識和語法知識題。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一周-第七周:Module1-Module6;模塊檢測;月考
第八周-第九周:Revision1;期中復(fù)習(xí)階段
第十周:五一節(jié)假期
第十一周:迎接期中考試
第十二周—第十七周:Module7-Module12;模塊檢測;月考
第十八周—第十九周:Revision2;復(fù)習(xí)迎接期末考試。
教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期擔(dān)任五年級班的生命與健康常識課,這個班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好,個人衛(wèi)生較好,但由于有很多學(xué)生來自農(nóng)村,家長比較忙,學(xué)生個人習(xí)慣不好,集體意識不強(qiáng),心理素質(zhì)差,經(jīng)不住打擊,應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長,使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。
二、教材分析
1、對學(xué)生的行為習(xí)慣、個性培養(yǎng)方面,教材安排了“好習(xí)慣伴我一生”、“這點挫折算什么”、“趕時髦的危害”。
2、對學(xué)生的自理能力培養(yǎng)方面,教材安排了“人體工作站”、“生病了不要怕”。
3、在安全教育方面,教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。
4、對學(xué)生社會意識和責(zé)任意識教育方面,教材安排了“愛護(hù)地球家園”。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過生命與健康常識教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長,確立有價值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。
2、通過生命與健康常識教育,幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己接納自己,保持良好的心態(tài),養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。
四、教學(xué)措施
1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,有針對性的實施教育。
2、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。
3、關(guān)注個別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。
4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。
5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。
五、潛能生轉(zhuǎn)化工作的計劃
1、認(rèn)真鉆研教材,做到備教材、備學(xué)生、備生活。
2、多關(guān)注潛能生,多鼓勵、多表揚(yáng)、讓他們充滿自信。
3、上課時多給機(jī)會鼓勵他們多舉手發(fā)言,多讓他們發(fā)揮潛能。
六、教學(xué)檢測與評價
通過靈活多樣的小品、比賽、知識手抄報等成果檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
七、教學(xué)進(jìn)度安排
課次 內(nèi)容 課時
一 人體的工作站 2
二 生病了不用怕 1
三 快樂旅行 2
四 不離家出走 2
五 趕時髦的危害 2
六 這種玩笑開不得 2
七 安全游泳 謹(jǐn)防溺水 2
八 好習(xí)慣伴我一生 2
九 這點挫折算什么 1
十 善待自然 呵護(hù)健康 1
教學(xué)工作計劃 篇4
一、實習(xí)的主要內(nèi)容
調(diào)查了解廣告行業(yè)的運(yùn)作,獲悉廣告與市場營銷的關(guān)系,觀察市場中廣告的特點與弊病。
二、實習(xí)取得的經(jīng)驗及收獲
美國著名營銷學(xué)家科特勒認(rèn)為,營銷戰(zhàn)略就是企業(yè)或其它業(yè)務(wù)單位意欲在目標(biāo)市場上用以達(dá)成它的各種營銷目標(biāo)的廣泛的原則。營銷戰(zhàn)略的內(nèi)容主要由三部分構(gòu)成,即目標(biāo)市場戰(zhàn)略、營銷組合戰(zhàn)略、以及營銷費(fèi)用預(yù)算,具體包括10ps,即:市場調(diào)研、市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇、市場定位)、產(chǎn)品、產(chǎn)品定價、銷售渠道、促銷、政治權(quán)力、公共關(guān)系等。
其中促銷又包含廣告、營業(yè)推廣(銷售促進(jìn))、人員推銷等戰(zhàn)術(shù)手段。
廣告作為營銷戰(zhàn)略的一個重要組成部分, 應(yīng)該怎樣與營銷戰(zhàn)略的各個要素結(jié)成一個有機(jī)整體,互相配合,互相協(xié)調(diào),互相促進(jìn),互動發(fā)展呢?
主要是做好以下兩點:
1、廣告應(yīng)服從企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略
2、廣告應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略
第一部分:廣告與營銷戰(zhàn)略之“三綱”——廣告應(yīng)服從企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略
(一) 有的放矢,事半功倍:廣告以目標(biāo)市場戰(zhàn)略為綱
目標(biāo)市場戰(zhàn)略是指在企業(yè)戰(zhàn)略市場細(xì)分的基礎(chǔ)上,選擇一個或少數(shù)幾個細(xì)分市場為目標(biāo)市場,集中企業(yè)的主要資源,進(jìn)行專業(yè)化生產(chǎn)和銷售,使企業(yè)在這些市場上占有較大的份額,形成同類產(chǎn)品所不具備的產(chǎn)品優(yōu)勢和低成本的競爭優(yōu)勢。
事實上,一個消費(fèi)者能否成為某產(chǎn)品的消費(fèi)者,受其年齡、家庭生命周期、收入、生活方式、追求的利益、教育程度、地域等多方面因素的影響。只有正確加以篩選 ,才能事半功倍,用最小的投入獲取最大的利益。
如果不把消費(fèi)者加以區(qū)分,眉毛胡子一把抓,其結(jié)果必然是:什么都想抓,最終什么也抓不到。
和目標(biāo)市場戰(zhàn)略相對應(yīng),廣告成功的根本在于有的放矢。廣告必須符合目標(biāo)市場戰(zhàn)略,廣告的格調(diào)、語言、畫面、音樂及營造的氛圍都必須符合目標(biāo)群體的文化和審美需求以及接受和理解能力,廣告投放的媒體和時間也應(yīng)該符合目標(biāo)群體的收視和閱讀習(xí)慣。絕不能為了廣告而廣告,閉門造車,孤芳自賞。
很多人都攻擊腦白金的廣告惡俗,但其銷量卻讓人大跌眼鏡。實際上根據(jù)腦白金的目標(biāo)市場戰(zhàn)略,腦白金的廣告根本不是拍給自命高雅的人看的。只要能打動目標(biāo)市場消費(fèi)者的廣告,就是好廣告。
(二)一氣呵成,渾然一體:廣告以營銷組合戰(zhàn)略為綱
營銷組合戰(zhàn)略,不是對營銷的要素進(jìn)行簡單的組合,而應(yīng)該是有機(jī)地整合傳播。“營銷即是傳播,傳播即是營銷”的觀念已被營銷界廣泛認(rèn)同。 “整合傳播”是研究如何向別人高效地傳遞信息,從而改變?nèi)说恼J(rèn)識和行為,最終達(dá)成銷售目標(biāo)的理論。
整合傳播重在“整合”,即傳播對象、傳播內(nèi)容以及傳播手段的選擇和組合。整合傳播,其關(guān)鍵在于決定向誰傳播(傳播目標(biāo)的選擇和組合),傳播什么(傳播信息的選擇和組合),以及如何傳播(傳播渠道的選擇和組合)。向誰傳播屬于目標(biāo)市場戰(zhàn)略的范疇,而傳播什么及如何傳播則是對產(chǎn)品、價格、渠道、促銷、政治權(quán)利、公共關(guān)系要素的整合。
廣告作為整合傳播的一種手段,如何才能最大限度地起到和消費(fèi)者有效溝通的作用呢?主要是要做到兩點:
1、不能互相矛盾。廣告必須與產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略及其它整合傳播策略相輔相承,互相呼應(yīng),絕不可“打著領(lǐng)帶穿草鞋”。比如賣三四萬元的經(jīng)濟(jì)型小汽車,就不要在廣告中去訴求“大氣、尊貴”,而“奔馳”也絕不會去訴求“實用”。
2、不能互相脫節(jié)。各種傳播手段在市場運(yùn)作中應(yīng)一氣呵成,渾然一體,統(tǒng)一行動,整體表達(dá)。要善于打組合拳,善于打立體戰(zhàn)爭。如果各個環(huán)節(jié)脫節(jié),就會顧此失彼,削弱了廣告的力度,無法達(dá)到促進(jìn)銷售的目的。
。ㄈ┢ヅ滟Y源,因勢制宜:廣告以營銷費(fèi)用為綱
企業(yè)要在銷煙彌漫的市場競爭中獲勝,必須制定正確的市場營銷戰(zhàn)略,但同時要使企業(yè)的資源與市場需求相匹配。巧婦難為無米之炊。企業(yè)在制定廣告計劃時,應(yīng)充分考慮企業(yè)的人力、物力、財力資源。如果抱著“人有多大膽,地有多高產(chǎn)”的冒進(jìn)主義思想,勢必會事與愿違,鑄成大錯。
而許多沒有開拓全面市場所需要的經(jīng)營資源,穩(wěn)打穩(wěn)扎,依靠“打殲滅戰(zhàn)”的市場戰(zhàn)略取得了成功。在50年代初,韓國大部分市場被美國和歐洲產(chǎn)品所壟斷。從50年代中期開始,三星、現(xiàn)代、金星、大宇等企業(yè),在歐美產(chǎn)品沒有優(yōu)勢的區(qū)域市場內(nèi),以特定的.群體為目標(biāo),提供特定的產(chǎn)品和服務(wù),運(yùn)用集中型廣告戰(zhàn)略,通過不懈的努力,逐漸由弱變強(qiáng),由小變大,在全世界范圍內(nèi)刮起了“韓風(fēng)”。
第二部分:廣告與營銷戰(zhàn)略之“五!薄獜V告應(yīng)體現(xiàn)企業(yè)的整體營銷戰(zhàn)略
營銷戰(zhàn)略好比是一根紅線,將產(chǎn)品、價格、渠道、促銷、公共關(guān)系、政治權(quán)利等要素有機(jī)地貫穿起來,形成一條光彩奪目的珍珠。
廣告作為營銷戰(zhàn)略的一種戰(zhàn)術(shù)手段,必須能夠在理念、行為、視覺、個性及持續(xù)性等具體層面上體現(xiàn)出營銷戰(zhàn)略。
一常:理念層面
企業(yè)的營銷戰(zhàn)略不能與企業(yè)的經(jīng)營理念相違背。同樣,廣告作為營銷戰(zhàn)略核心理念的一種外在溝通方式,其主題、創(chuàng)意、表現(xiàn)都必須圍繞著這個核心理念。
在上海通用汽車開始全國營銷攻勢之時,為體現(xiàn)其“在中國制造世界品質(zhì)的轎車”的承諾,推出了“當(dāng)代精神當(dāng)代車”的核心概念。為在具體層面詮釋這一理念,上海通用汽車以西西弗神話“推球”為題材,制作了極具表現(xiàn)力的電視廣告:蒼茫雄渾的荒原,強(qiáng)悍的男人列成縱隊,正以眾志成城之勢推著一個巨大的金屬球上山,金屬球上鈐鐫刻著別克的標(biāo)志,這時響起鏗鏘有力的音樂和旁白: “它不只是一部車,這是一種精神!以當(dāng)代精神造別克,來自上海通用汽車!
這則廣告深化了“當(dāng)代精神當(dāng)代車”的理念,傳遞了“世界級品牌,世界級體驗”的價值。
教學(xué)流程
第一節(jié) 探究自由落體運(yùn)動
1
重點:自由落體運(yùn)動的概念
難點:物體下落快慢與物體所受重力無關(guān)
【復(fù)習(xí)】勻變速直線運(yùn)動相關(guān)知識
【導(dǎo)入新課】紙幣下落
【實驗】探究物體下落快慢與物重關(guān)系
【伽利略】講述伽利略的科學(xué)推理過程
【牛頓管】空氣阻力影響物體下落快慢
【自由落體運(yùn)動】講解概念
【練習(xí)】練習(xí)并安排下節(jié)課內(nèi)容
第二節(jié) 自由落體運(yùn)動
2
重點:1、自由落體運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動。
2、自由落體運(yùn)動規(guī)律。
難點:規(guī)律的運(yùn)用。
【實驗】記錄自由落體軌跡。
【猜想】自由落體是什么運(yùn)動?
【驗證】運(yùn)用公式發(fā),分為知道起點位置和不知起點位置兩方面。計算及作圖。
【規(guī)律】自由落體運(yùn)動規(guī)律
【應(yīng)用】
【習(xí)題課】
第三節(jié) 從自由落體運(yùn)動到勻變速直線運(yùn)動
3
重點: 1、勻變速直線運(yùn)動的速度公式、位移公式的推導(dǎo);2、會適當(dāng)選用公式對勻變速直線運(yùn)動的問題進(jìn)行分析和計算。
難點: 對公式的運(yùn)用。
【復(fù)習(xí)】自由落體運(yùn)動
【推廣】勻變速直線運(yùn)動
【速度時間公式】運(yùn)用
【位移時間公式】運(yùn)用
【位移速度公式】運(yùn)用
【綜合運(yùn)用】
第四節(jié) 勻變速直線運(yùn)動與汽車行駛安全
1
靈活運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動的速度公式、位移公式及速度位移公式解決實際問題。
【導(dǎo)入】復(fù)習(xí)
【例一】
【例二】
章末復(fù)習(xí)
1
勻變速直線運(yùn)動規(guī)律及運(yùn)用
【復(fù)習(xí)】
【教學(xué)方法積累】
1、生活例子的靈活運(yùn)用,化抽象為具體。
2、提問方式經(jīng)常變換,增加與學(xué)生互動。
3、自主探究,以學(xué)生為主體。
三、具體計劃
周數(shù)
日期
實習(xí)具體計劃
預(yù)期效果
3
9—17~9—18
1、17日下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師見面,與學(xué)生見面。
2、18日開始聽課。
進(jìn)入僑中,進(jìn)入班級,開始了實習(xí)老師的生活。
4
9—19~9—25
1、聽課十節(jié)以上,認(rèn)真做記錄,聽完課與老師交流。
2、多與學(xué)生聊天,了解他們學(xué)習(xí)物理狀況。
3、做完名師面對面第一章。
4、夜修時為學(xué)生講解疑惑。
對物理教學(xué)有個全面的認(rèn)識,并針對自己不足,為自己充電。與老師探討教學(xué)教法。
5
9—26~10—2
1、全力備課,并常常請教老師。
2、每天堅持聽課2到3節(jié),認(rèn)真做記錄,聽完課與老師交流。
3、做好詳細(xì)的教學(xué)計劃。
4、堅持做練習(xí)及下班解疑。
6
10—3~10—9
國慶放假
網(wǎng)上閱讀相關(guān)教學(xué)教法資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。
寫好詳細(xì)的教案,并進(jìn)行試講,進(jìn)行反思及改正。
把第二章課備完并進(jìn)行試講2次。
7~10
10—10~11—6
1、盡量找時間聽課。
2、備課。
3、開始上課,充分與老師溝通。
4、堅持做練習(xí)及下班解疑。
5、每天進(jìn)步一點點。
能讓講課思路清晰,易于學(xué)生理解。
能主動反思自我,不斷改進(jìn)。
能較好的掌控課堂。
10~11
11—7~11—14
繼續(xù)日常工作
整理思路,反思總結(jié)
反思總結(jié)自己的不足與優(yōu)點,進(jìn)一步提高自身教師素養(yǎng)。
教學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃,圍繞縣電教館的工作思路,緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機(jī),努力開展我,F(xiàn)代教育技術(shù)的新局面,推進(jìn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
二、具體工作:
1、加大投入完善設(shè)施
教育投入是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是實施教育現(xiàn)代化的必要條件。教育部柳斌同志說:“教育現(xiàn)代化,除了教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法現(xiàn)代化外,要下大力氣抓教育裝備條件現(xiàn)代化,通過教育裝備條件、教育手段的現(xiàn)代化來推動和促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的現(xiàn)代化。
去年我校已配置了一臺電腦,組建了一個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息接收系統(tǒng)。今年我校要爭取教育局等有關(guān)部門的支持,搞好信息接收、儲存、分類工作,為學(xué)校提供進(jìn)行信息技術(shù)教育的環(huán)境,備足電教資源。
2、明確目標(biāo),加強(qiáng)管理
。1)健全電教、教學(xué)信息化管理各項規(guī)章制度。現(xiàn)有“電教設(shè)備管理四大制度”。要落實好,使教學(xué)信息化工作逐步納入制度化、規(guī)范化的管理軌道。
(2)規(guī)范電教工作考核制度。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強(qiáng)對教師平時運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的過程管理!奥牎保河心繕(biāo)、有計劃的到課堂、電教室聽課;“查”:查電化教學(xué)的使用率、電教軟件的研制情況;“評”:評選優(yōu)秀電教教案、優(yōu)秀電教教材、優(yōu)秀多媒體課件,以科學(xué)化、規(guī)范化的管理,充分調(diào)動教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性,大大提高電教設(shè)備的使用率。
3、注重培訓(xùn)提高素質(zhì)
教育形式已越來越要求我們創(chuàng)建一支具有現(xiàn)代的教育思想和教育技能,尤其是熟練掌握運(yùn)用教育信息化技能師資隊伍是發(fā)展現(xiàn)代學(xué)校教育的核心。
(1)成立一支現(xiàn)代教育技術(shù)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組。小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師組成。平時經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)計算機(jī)知識。
組長:郭建軍查昉孝
副組長:查方升彭衍勝
組員:吳勝存夏季松
田耀松馮東昌
(2)加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。
、倮^續(xù)加強(qiáng)對教師進(jìn)行電教培訓(xùn),定期進(jìn)行驗收;
、谝獙δ50周歲、女45周歲以下的教師進(jìn)行《信息技術(shù)與教育》的校內(nèi)培訓(xùn),以適應(yīng)當(dāng)前信息教育普及的需要。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容:電子教案制作。
③對現(xiàn)有骨干教師著力培訓(xùn)信息教育的學(xué)科帶頭人以適應(yīng)未來教育發(fā)展的需要。
通過培訓(xùn)活動讓教師逐步掌握信息技術(shù)新知識,提高使用計算機(jī),運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)以及處理加工信息和開發(fā)CAI軟件的基本功。
4、加強(qiáng)實驗,開展電教教研
現(xiàn)代教育技術(shù)是當(dāng)今教育改革的制高點,推進(jìn)教育信息化,旨在運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的實踐中,充分發(fā)揮其育人的功能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
。1)重視課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用。
、俦緦W(xué)期我校要求全體教師上好一定數(shù)量的多媒體計算機(jī)課(根據(jù)不同學(xué)科上不同的節(jié)數(shù))。
、谧ザ嗝襟w課件制作。發(fā)動教師自制教學(xué)課件,力求內(nèi)容符合課程計劃要求,突出教學(xué)重點和難點,發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢。
。2)加強(qiáng)信息教育技術(shù)科研。
、俜e極開展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的研究,注重信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主性、協(xié)作性、探究性的教學(xué)模式。
、诜e極參加縣以上教育單位舉辦的中小學(xué)教師自制電教教材評比活動。自制教材以課和單元為單位,以文本、圖片、聲音、動畫、視頻積件為主,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)需要,適應(yīng)教育資源庫建設(shè)。
5、搞好過程監(jiān)督、記載,及時評估與績效工資掛鉤。
6、(機(jī)動)
三、附件
活動安排表
教學(xué)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以樹立現(xiàn)代教育理念、把握現(xiàn)代教育辦法為指導(dǎo),進(jìn)一步促進(jìn)中學(xué)教育,搞好中學(xué)教師持續(xù)教育作業(yè),進(jìn)步我校教師素質(zhì),為教師吸收現(xiàn)代教育信息搭建平臺,力爭逐步縮小我校在教育教育資源方面與城市校園的距離。一起,為把國家下發(fā)的長途教育設(shè)備用好,充分發(fā)揮其效益,大力促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)步,結(jié)合本校實踐,特制定本學(xué)期長途教育作業(yè)方案:
二、加大宣傳力度,進(jìn)步知道
長途教育首要經(jīng)過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使咱們能夠及時地結(jié)合教育教育實踐,充分使用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教育資源,進(jìn)步教育教育質(zhì)量。一起衛(wèi)星教育收角度能夠成為咱們對教師進(jìn)行不間斷訓(xùn)練的一個訓(xùn)練點,是教師教育作業(yè)的提煉和升華。因而,咱們將加大這方面的宣傳力度,讓教師們更深入了解長途教育的相關(guān)內(nèi)容,理解只要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才干適應(yīng)日益更新的教育教育改革發(fā)展的需要。
三、建立長途教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。從校園領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代長途教育,校園建立的相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來從事現(xiàn)代長途教育的規(guī)劃與施行,并做到使命分工清晰,做一些扎實的作業(yè),為師生做一點實在的效勞。
2、清晰分工。長途教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長,擔(dān)任對校園長途育作全體統(tǒng)籌安排;各成員首要抓好教育作業(yè)方案的制定與施行作業(yè)。
四、首要作業(yè)目標(biāo)
1、以現(xiàn)代長途教育技術(shù)為主,常規(guī)電教手段為輔,充分使用長途教育資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教育質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代長途教育設(shè)備,了解設(shè)備的操作辦法;學(xué)習(xí)長途教育資源的挑選、使用和二次開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作辦法;抓好教師訓(xùn)練作業(yè),要求每位教師都能熟練運(yùn)用長途教育設(shè)備展開教育教育活動。
3、展開與長途教育有關(guān)的教研活動不低于2次,以進(jìn)步長途教育設(shè)備的運(yùn)用效益。
五、首要辦法
量體裁衣,采取多種模式,逐步推進(jìn)現(xiàn)代長途教育技術(shù)。
。1)抓好教師訓(xùn)練作業(yè)
要運(yùn)用好長途教育資源,首要要求教師有必要熟練地把握計算機(jī)的基本操作。為此,咱們在本學(xué)期要抓好教師的訓(xùn)練作業(yè),讓每位教師在原有操作技術(shù)的基礎(chǔ)上,進(jìn)步操作水平,逐步了解長途教育資源各板塊的內(nèi)容、特點及運(yùn)用技巧。
。2)加大長途教育資源的課堂應(yīng)用率
確保遠(yuǎn)教IP資源的接收、運(yùn)用、刻錄和保存,及時將接收的有用資源安排師生觀看,并做好相關(guān)記載。在課堂教育中積極探索立異。
。3)加強(qiáng)校園衛(wèi)星收角度的管理
校園長途教育設(shè)備管理員要擔(dān)任教育教育資源的搜集、整理、刻錄作業(yè),以利于教師能及時使用好長途教育教育資源。
(5)抓好長途教育資源的二次開發(fā)
搞好現(xiàn)代長途教育資源二次開發(fā)的研討和推行作業(yè)。為教師的多媒體教育水平提供技術(shù)支持,學(xué)習(xí)常用的課件制作辦法。
。6)抓好長途教育檔案建造
要求制定好各種方案和制度,填寫好相關(guān)記載和表冊,及時搜集各項目校園上交的材料,有序存檔。
六、長途經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、項目金額備注設(shè)備維修20xx年不少于20學(xué)時,由校園安排的長途教育訓(xùn)練應(yīng)有方案、方案、訓(xùn)練內(nèi)容、考勤、總結(jié)等。參訓(xùn)教師應(yīng)有筆記、且實踐操作技術(shù)水平得到進(jìn)步,由校園進(jìn)行考評、存查。
2、學(xué)科教研。校園教導(dǎo)處或教研組經(jīng)過訓(xùn)練,安排教師展開學(xué)科長途教育教研活動,每月不少于1次。
3.網(wǎng)上教研。校園教導(dǎo)處或教研組經(jīng)過訓(xùn)練,由教研組依據(jù)學(xué)科教育進(jìn)度和教研方案,安排教師使用“博客”平臺參與網(wǎng)上教研活動,每月不少于1次。
4.上課達(dá)標(biāo)。經(jīng)過訓(xùn)練,深化知道。使用長途教育資源上課到達(dá)規(guī)定的數(shù)量和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)每周在長途教室上課不少于21課時的要求,依照校園規(guī)模大小和現(xiàn)有的長途教育設(shè)備條件,測算出一切學(xué)科教師使用長途教育資源應(yīng)上課的均勻節(jié)次,查核每個教師是否到達(dá)或超過本校應(yīng)上均勻節(jié)次。
5.反思溝通。教師結(jié)合自己所任學(xué)科教育內(nèi)容,在博客日志中宣布原創(chuàng)性、高質(zhì)量、有價值的教育反思,每人每月不少于1篇;每人每月向校園或區(qū)博客圈推送自己原創(chuàng)博文1篇;學(xué)期結(jié)束時每人寫1篇所任學(xué)科長途教育資源應(yīng)用總結(jié)宣布在個人博客中。
6.博客評比。由校園安排對本校教師個人博客進(jìn)行評選、排名、存查。真實把教師博客建成為“個人成長袋、遠(yuǎn)教示范田、檔案資料庫、技術(shù)責(zé)任地、心思休閑園”。
教學(xué)工作計劃 篇7
新的一年,工作要有新起色,全力以赴,更好的完成教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)制定計劃如下:
一、把學(xué)校的教學(xué)精神貫徹到自己的教學(xué)工作中。
本學(xué)期,我校的教學(xué)精神是:大力推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教師教學(xué)思想的“執(zhí)行力”,促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)習(xí)力”(理解及自學(xué)能力),心中有教材,眼中有學(xué)生,手中有方法,做到教學(xué)設(shè)計精巧,課堂教學(xué)精煉,作業(yè)布置精心,分層教學(xué)精當(dāng),盡量讓學(xué)生自己觀察,盡量讓學(xué)生自己思考,盡量讓學(xué)生自己表述,盡量讓學(xué)生自己動手,盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論。我將在自己的教學(xué)實踐中,貫徹體現(xiàn)這一美好的教學(xué)思想。
二、堅持集體備課出思路,個人備課出特色。
集體備課是“高效課堂”的關(guān)鍵所在,我將積極參與這一活動,讓它更好地為英語教學(xué)服務(wù)。我將在這一活動中積極提出自己的見解及建議,并虛心學(xué)習(xí)我們組其他老師的優(yōu)點,結(jié)合自己班級的實際情況,備好每一節(jié)課,并在課堂上加以實現(xiàn)。
三、認(rèn)真研究課堂教學(xué),認(rèn)真研究每一個學(xué)生,落實每一個得分點。
認(rèn)真上好自己的“特色課堂”,最大限度的發(fā)揮教學(xué)資源的優(yōu)勢,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語教學(xué),給同學(xué)們的學(xué)習(xí)增添動力。在課堂教學(xué)中,最大程度的讓每一位同學(xué)進(jìn)步,最科學(xué)的讓每一節(jié)課少留遺憾,注重課堂教學(xué)中的分層教學(xué),大力推進(jìn)“保尖、促優(yōu)、推偏、穩(wěn)差”八字方針,讓不同層次的學(xué)生都能獲得最大的進(jìn)步。
作業(yè)布置力求精簡,高效,有層次,有針對性。絕不出現(xiàn)重復(fù)性的作業(yè)和懲罰性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)及時檢查與反饋。每天檢查,批改學(xué)案。抽查學(xué)生對學(xué)案的理解程度,被指導(dǎo)程度。
做好每單元的檢測工作。對于每一單元,及時檢測,及時批改,及時反饋,及時補(bǔ)償。并讓學(xué)生做好錯題分析,學(xué)會在錯題中進(jìn)步。并有針對性的與不同層次的學(xué)生溝通,及時鼓勵每次測驗中進(jìn)步的同學(xué)。及時排查測試中失誤較大的同學(xué),了解他們在學(xué)習(xí)中的困難,并想辦法幫助他們解決。
四、認(rèn)真研究中考動態(tài),認(rèn)真研究英語復(fù)習(xí)課的教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
圍繞重點,精選習(xí)題,提高學(xué)生練習(xí)的針對性、有效性,促進(jìn)學(xué)生解決問題的技能不斷提高。搜集信息、精選資料,把握備考的方向。加強(qiáng)考前模擬訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)考思想素質(zhì)。
五、積極完成學(xué)校布置的各項工作。
配合班主任,抓好學(xué)生的后期管理工作,配合家長,對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作。并做好本科室的衛(wèi)生等工作。
xxxx年是個給力年,對待工作我更是要給力,希望本學(xué)期末能夠有個給力的結(jié)果。
教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生在小學(xué)、初中已經(jīng)接觸過英語,但學(xué)生以前英語就不好,到了初中后段時期,大部分同學(xué)都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學(xué)習(xí)積極性很低。所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強(qiáng)信心、克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外,在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、教材分析
本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊公分十個單元,每單元都有導(dǎo)入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運(yùn)用、單元任務(wù)和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務(wù),循序漸進(jìn),由簡單到復(fù)雜。各個單元的話題都是非常貼切學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的話題,并且把各種語言活動設(shè)置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習(xí)活動,對于訓(xùn)練學(xué)生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、學(xué)情分析
本屆高一新生英語水平參差不齊,有的有一定的基礎(chǔ)知識,有的學(xué)生就相當(dāng)于零基礎(chǔ)。很多同學(xué)字母還不能書寫規(guī)范,語音有許多需要糾正的地方。另外,學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要解決的問題。例如,很多同學(xué)對英語根本沒有興趣;有的同學(xué)有一定基礎(chǔ),很想學(xué)好英語,但是覺得非常困難,不知從何下手,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教學(xué)措施
由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差,甚至是零基礎(chǔ)。在高一年級的英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。對此我設(shè)定了以下措施:
。ㄒ唬┳⒅匕l(fā)音教學(xué),加強(qiáng)語音教學(xué)的趣味性
語音是語言的基礎(chǔ),學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達(dá)思想,而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶大有幫助。所以,教師如何講解
48個音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較,讓學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)律,并且要采用多種教學(xué)方法和充分利用多媒體,讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)的趣味性,增強(qiáng)教學(xué)效果,就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),提高課堂效率。
(二)注重口語交際運(yùn)用
本課程是以訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力,也就是口語交際能力運(yùn)用為重點,所以,在教學(xué)中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)設(shè)真實的情景,讓學(xué)生有更多的機(jī)會練習(xí)口語。同時,充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的指導(dǎo)原則。
。ㄈ┳⒅剡^程評價
在平時課堂中不斷鼓勵學(xué)生。只要學(xué)生有一點點進(jìn)步就應(yīng)該提出表揚(yáng),鼓勵學(xué)生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的實用工具,讓他們在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。
。ㄋ模┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學(xué)生多讀,同時挑選一些簡單的名言讓學(xué)生練習(xí)口語。在課堂上增強(qiáng)趣味性,選擇一些學(xué)生感興
趣的話題用英語表達(dá),曾加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力。
。ㄎ澹┙虒W(xué)和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關(guān)心學(xué)生。對其循循善誘,耐心教育。
。┢綍r多與學(xué)生進(jìn)行思想交流。了解其思想動向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。
。ㄆ撸﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。教師之間互相學(xué)習(xí),做好自己的教學(xué)工作。
教學(xué)工作計劃 篇9
疫情影響,教師經(jīng)歷了近三個月的線上教學(xué),學(xué)生經(jīng)歷了近三個月的線上學(xué)習(xí),不負(fù)宅時光,師生線上共成長,做為教師的我過了一把“主播癮”,學(xué)會了線上直播教學(xué),學(xué)會了線上批改作業(yè),在這段特殊的經(jīng)歷中付出了許多,也收獲了許多、成長了許多。復(fù)學(xué)在即,怎樣才能更好的將線上和線下教學(xué)銜接,我從一下幾方面闡述:
一、做好收心教育
線上教學(xué)以來,學(xué)生都在家上課,剛開始對線上學(xué)習(xí)比較感興趣,隨著時間的推移,新鮮勁兒過來,他們變得松懈了,家長的復(fù)工導(dǎo)致大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)無人監(jiān)管,不參加直播、不按時交作業(yè)的學(xué)生逐漸增多,還有的學(xué)生進(jìn)入直播間后自己就跑出去玩兒了,假學(xué)習(xí)、空掛機(jī)的現(xiàn)象越來越多,一部分學(xué)生已經(jīng)掉隊,對學(xué)習(xí)不重視,敷衍作業(yè)。復(fù)學(xué)的第一周多與學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生內(nèi)心想法,精準(zhǔn)施策,想辦法幫學(xué)生收心,更好的度過本學(xué)期僅剩兩個多月的校園學(xué)習(xí)生活。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
線上學(xué)習(xí)中,有些學(xué)生能在安靜的環(huán)境中,坐在書桌旁邊認(rèn)真聽課、寫作業(yè),而有些學(xué)生躺在床上、坐在沙發(fā)上,聽著聽著就睡著了,有些同學(xué),一邊聽課一遍吃東西,正聽著課就跑洗手間了,還有的同學(xué)聽直播過程中,周圍嘈雜,根本聽不清老師講的什么等等,這樣的情況都有,學(xué)生肯定不會專心的學(xué)習(xí)。班上特別認(rèn)真的幾位同學(xué),從未缺過課,積極交作業(yè),作業(yè)書寫工整、正確率高,這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好變得更加優(yōu)秀,而哪些在校上學(xué)聽課不專心、作業(yè)經(jīng)常交不上來的學(xué)生,沒有家長的監(jiān)管,更加散漫,作業(yè)胡亂寫,經(jīng)常不交作業(yè),這部分同學(xué)幾乎沒學(xué)到什么。線上教學(xué)使兩極分化更加嚴(yán)重,復(fù)學(xué)后重點培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、課前預(yù)習(xí)。還!赌暝氯铡贰ⅰ墩韽(fù)習(xí)》兩單元內(nèi)容沒有學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課前布置預(yù)習(xí)任務(wù),給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求,帶著問題預(yù)習(xí),效果會更好。
2、課后復(fù)習(xí)。每天學(xué)完新課,都留復(fù)習(xí)任務(wù),回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,再次認(rèn)真看教材上的相關(guān)例題和習(xí)題,消化所學(xué)內(nèi)容。
3、認(rèn)真審題習(xí)慣。審題是解決問題的前提,每次課堂提問、課中作業(yè)、課下作業(yè),都要求學(xué)生先認(rèn)真讀題,題意不理解絕不開始答題。
4、作業(yè)書寫。線上教學(xué)中部分學(xué)生作業(yè)書寫潦草,隨意涂改現(xiàn)象嚴(yán)重,返校后,嚴(yán)把作業(yè)書寫關(guān),展示書寫好的作業(yè)樹立榜樣。
三、梳理線上教學(xué)知識漏洞
線上教學(xué)學(xué)習(xí)了《位置與方向一》、《除數(shù)是一位數(shù)的除法》、《復(fù)式統(tǒng)計表》、《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、《小數(shù)的初步認(rèn)識》、《面積》、《數(shù)學(xué)廣角---搭配(二)》。根據(jù)學(xué)生做題情況發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不好的知識點有:描述簡單的路線、估算解決問題、連乘連除解決問題、面積單位換算、計算長方形和正方形的面積、面積解決實際問題、搭配。
四、課堂檢測堅持做
課堂教學(xué)中少將、多練,根據(jù)梳理的知識漏洞進(jìn)行整合,精心備課,引導(dǎo)學(xué)生真正弄懂、學(xué)會,每節(jié)課預(yù)留課堂測試間,當(dāng)堂檢測、當(dāng)堂評講,把知識及時消化,不漏后遺癥,對于學(xué)生掌握不好的知識點,尋找原因,選擇更淺顯易懂的教學(xué)方法,盡可能做到周清。
為迎接同學(xué)們的到來,提前做足準(zhǔn)備,精心制定線下教學(xué)計劃,更好彌補(bǔ)線上教學(xué)中的漏洞,期待復(fù)學(xué)之日與同學(xué)們相遇美麗領(lǐng)航校園,共同學(xué)習(xí),共同成長。
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