全面構(gòu)建高效課堂，全面提升教育質(zhì)量，全面提高辦學(xué)水平。確保學(xué)生鞏固率達(dá)100%。貫徹落實(shí)省“五嚴(yán)”、市“六嚴(yán)”規(guī)定，全面推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)，不斷深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，深入開(kāi)展體衛(wèi)藝工作。
1、辦一流學(xué)校：進(jìn)一步提高辦學(xué)品味，打造辦學(xué)特色，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育工作示范學(xué)校、校本研訓(xùn)示范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
2、創(chuàng)一流質(zhì)量：
(1)學(xué)生品德習(xí)慣培養(yǎng)好，“學(xué)規(guī)范，爭(zhēng)五好”標(biāo)兵達(dá)30%，合格在95%以上;(2)學(xué)生文化知識(shí)掌握好，在全學(xué)區(qū)各科質(zhì)量監(jiān)測(cè)和競(jìng)賽中保持領(lǐng)先位次，確保在全縣居于上游;(3)提升質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。(4)努力建構(gòu)生態(tài)課堂，強(qiáng)化考核。
3、建一流隊(duì)伍：
不斷加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育，校本培訓(xùn)參與率100%，教師參加各類培訓(xùn)考核合格率100%，教師課題研究參與率達(dá)100%，課堂教學(xué)合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)50%以上，骨干教師占40%以上，家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師滿意率達(dá)95%以上。
三、具體工作措施
(一)認(rèn)清形勢(shì)，實(shí)施質(zhì)量提升工程
1.成立教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。
為了大抓狠抓猛抓教學(xué)質(zhì)量，我校專門成立下坊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組：由楊端良校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，潘勝、楊學(xué)武副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各校的校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為具體責(zé)任人，各學(xué)科老師為直接責(zé)任人。并分層級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組正式成立，必將促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提升并高效運(yùn)作。
召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量提升專題會(huì)議。擬召開(kāi)全學(xué)區(qū)只來(lái)能夠提升工作會(huì)議，六年級(jí)質(zhì)量提升工作會(huì)議，英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量提升會(huì)議等。
(3)繼續(xù)開(kāi)展“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”活動(dòng)。本學(xué)期以來(lái)除了開(kāi)展高效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比以外，還要求所有老師實(shí)行“堂堂清”、“周周練”、“月月結(jié)”，把質(zhì)量調(diào)研與平時(shí)檢測(cè)相結(jié)合。
開(kāi)展質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期學(xué)校擬對(duì)一至五年級(jí)各班級(jí)進(jìn)行了兩次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，對(duì)六年級(jí)年級(jí)進(jìn)行四次調(diào)研，對(duì)不同學(xué)科采取隨機(jī)調(diào)研。
研究試卷，認(rèn)真做好試卷分析。研究試卷的命題方向，全面實(shí)施國(guó)家課程計(jì)劃，向小學(xué)科要質(zhì)量。對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進(jìn)步。
加大獎(jiǎng)懲力度。我們把質(zhì)量調(diào)研納入教師考核、績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)聘的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量在全縣取得優(yōu)異名次的給予重獎(jiǎng)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量末三位的采取一票否決制，不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí)、績(jī)效工資在最低一類，并在學(xué)區(qū)內(nèi)硬性流動(dòng)。
(二)抓好管理，實(shí)施規(guī)范管理工程
1.扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理。
要認(rèn)真落實(shí)市縣教研室關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求。抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評(píng)、課外輔導(dǎo)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對(duì)性和細(xì)致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化。
2.抓好制度管理。學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評(píng)價(jià)制度，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，建立日清日結(jié)制度，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，全力實(shí)施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運(yùn)行的大事來(lái)抓，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。目前，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中面上存在的問(wèn)題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中。
3.抓好集體備課。根據(jù)縣教研室精神，我們繼續(xù)實(shí)行“個(gè)人自備——集體研備——個(gè)人復(fù)備”的集體備課模式。要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對(duì)所有教師檢查一次，其他時(shí)間不定期抽查。找出問(wèn)題，及時(shí)糾正。
4.加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計(jì)劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，樂(lè)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，組織參與好縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦好2014年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
(三)深化教改，實(shí)施“高效課堂建設(shè)工程”
課堂是教學(xué)主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，力促課堂教學(xué)從低效到高效，從低耗到高質(zhì)，從低水平向高水平發(fā)展，是高效課堂建設(shè)的根本任務(wù)。一是以人為本，深化教與學(xué)方式的變革，優(yōu)化課堂教學(xué)方法和藝術(shù)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富課堂教學(xué)資源，夯實(shí)課前研究和課后反思，實(shí)現(xiàn)課堂高效。二是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，培育典型，樹(shù)立榜樣，推廣經(jīng)驗(yàn)。樹(shù)立一批高效課堂建設(shè)工程先進(jìn)學(xué)校、教研組、備課組，樹(shù)立一批過(guò)硬的高效課堂標(biāo)桿教師，培育一批具有校本特色的高效課堂教學(xué)模式，舉辦一系列高水平的研討、觀摩和論壇活動(dòng)，形成推進(jìn)高效課堂工程的強(qiáng)大合力。三是構(gòu)建促進(jìn)高效課堂建設(shè)與發(fā)展的培訓(xùn)制度、研究制度、管理制度、評(píng)價(jià)制度，以及激勵(lì)與保障機(jī)制，確保高效課堂有序推進(jìn)，確保全縣課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高。
(四)扎實(shí)開(kāi)展振興寫(xiě)字工程。
我們將把申報(bào)縣寫(xiě)字領(lǐng)航學(xué)校為契機(jī)，全面提升寫(xiě)字質(zhì)量。我們要營(yíng)造濃厚的寫(xiě)字氛圍，要不斷加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)多出寫(xiě)字成果，把師生的寫(xiě)字當(dāng)做重要工作來(lái)抓。
1.建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為推動(dòng)振興寫(xiě)字活動(dòng)全面開(kāi)展，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要成立“振興寫(xiě)字行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出科學(xué)合理的學(xué)�！罢衽d寫(xiě)字行動(dòng)計(jì)劃”，分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)。
2.優(yōu)化環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
要充分挖掘本校資源，營(yíng)造濃郁的“振興寫(xiě)字行動(dòng)”氛圍。班級(jí)設(shè)立寫(xiě)字專欄，學(xué)校建設(shè)走廊文化，開(kāi)辟場(chǎng)所，定期展示廣大師生的寫(xiě)字作品。
3.建章立制，整體提高寫(xiě)字能力。
(1)建立教師“三字”過(guò)關(guān)制，實(shí)施“123”工程(即教師每周必須練寫(xiě)100個(gè)毛筆字、200個(gè)粉筆字、300個(gè)鋼筆字)，促使教師刻苦練字，寫(xiě)出一手正確、規(guī)范、工整、美觀并有一定速度的楷體粉筆字、鋼筆字和毛筆字。學(xué)校將于每學(xué)期末對(duì)每位教師進(jìn)行“三字”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，并將成績(jī)納入教師職責(zé)考評(píng)中。
(2)建立學(xué)生個(gè)體寫(xiě)字合格制。讓學(xué)生做到提筆即練字，在平時(shí)寫(xiě)字教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷提高寫(xiě)字水平，人人達(dá)標(biāo)，不斷提高作業(yè)質(zhì)量。
(3)建立《寫(xiě)字優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。給寫(xiě)字優(yōu)秀的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)，挖掘?qū)W生寫(xiě)字潛能，形成書(shū)法特長(zhǎng)生。
4.開(kāi)展活動(dòng)，整體推進(jìn)。
創(chuàng)造性地開(kāi)展形式多樣的寫(xiě)字活動(dòng)，以活動(dòng)為主要載體，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)字技能。廣泛開(kāi)展“寫(xiě)字月賽”活動(dòng)，學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行三字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，每學(xué)期組織對(duì)學(xué)生寫(xiě)字檢測(cè)評(píng)估1—2次，評(píng)估結(jié)果計(jì)入學(xué)校管理考評(píng)檔案。
(五)高效開(kāi)展振興閱讀工程。
1.印發(fā)《下坊小學(xué)振興閱讀告家長(zhǎng)書(shū)》、倡議書(shū)，通過(guò)板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、等宣傳陣地，營(yíng)造振興閱讀的氛圍，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到振興閱讀的重要性和必要性。
2.把課外閱讀納入語(yǔ)文教學(xué)體系，保證班級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)課外閱讀課，采取閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書(shū)匯報(bào)課，多種形式保證課時(shí)，保證質(zhì)量。
3.教師要控制過(guò)多的機(jī)械繁瑣的語(yǔ)文書(shū)面作業(yè)，保證學(xué)生每天有30分鐘的自由閱讀時(shí)間，注意精讀，既保質(zhì)保量又不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4.按照低、中、高年級(jí)段的特點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行推薦讀物，其中包括古今中外的經(jīng)典名篇。在推薦時(shí)考慮適合小學(xué)生的版本，力求做到通俗易懂，突出趣味性。
5.學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自身情況制定適合個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃。老師及家長(zhǎng)要幫助和監(jiān)督學(xué)生按照計(jì)劃落實(shí)。
6.制定《個(gè)人讀書(shū)檔案》，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《個(gè)人讀書(shū)檔案》之中。
7.建設(shè)圖書(shū)角,營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。書(shū)由學(xué)生自帶，班存書(shū)量不少于60本，書(shū)兩個(gè)月更換一次，使圖書(shū)能時(shí)時(shí)更新。保證學(xué)生隨時(shí)可以取到書(shū)，學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。每個(gè)班級(jí)在教室中開(kāi)辟“誦讀園”、“每日一背”、“今日推薦”等欄目，推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書(shū)籍，選取那些貼近學(xué)生生活和經(jīng)驗(yàn)的書(shū)報(bào)，使學(xué)生在閱讀時(shí)易于領(lǐng)悟和感受，提高閱讀興趣。
8.開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，周一至周二低年級(jí)借閱，周三至周四中年級(jí)借閱，周五至周日高年級(jí)借閱，為學(xué)生提供充足的書(shū)源。班班之間、生生之間，開(kāi)展“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，學(xué)校定期按照推薦的書(shū)目購(gòu)買一批新書(shū)充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室。
9.在讀書(shū)活動(dòng)中，各班要要經(jīng)常召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書(shū)、薦書(shū)、讀書(shū)。圍繞讀書(shū)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際工作定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓父母督促孩子自覺(jué)定量閱讀。建議有條件的家庭經(jīng)常帶孩子到書(shū)店等文化氛圍較濃厚的場(chǎng)所及時(shí)增添精品書(shū)，廣泛而深層次地獲得“書(shū)本”以外的精神食糧。
10.以家庭讀書(shū)活動(dòng)為依托，多層次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。家長(zhǎng)與孩子建立平等的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，指導(dǎo)孩子參加各類讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)孩子寫(xiě)成果小結(jié)。
11.注意督查學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制督促學(xué)生隨時(shí)檢查讀書(shū)計(jì)劃的落實(shí)和讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。
(六)重視教研工作，扎實(shí)抓好教學(xué)研究工程
1.積極開(kāi)展課題研究。要結(jié)合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過(guò)場(chǎng)。在語(yǔ)文方面，要繼續(xù)開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，英語(yǔ)教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破，形成模式，邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)童話作文研究，力爭(zhēng)申報(bào)市十二五中長(zhǎng)期規(guī)劃課題一個(gè)。
2. 切實(shí)加強(qiáng)教師培訓(xùn)，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級(jí)組織的培訓(xùn)及本學(xué)區(qū)的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對(duì)新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會(huì)，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況加強(qiáng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過(guò)程。
3.開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書(shū)角作用，通過(guò)捐贈(zèng)、交換、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書(shū)，制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
4.舉行學(xué)生作文比賽、雙語(yǔ)講故事比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)。
(七)鞏固提高，實(shí)施“教育信息化提升工程”
完善教育裝備管理責(zé)任制，切實(shí)提高現(xiàn)有教育技術(shù)裝備的使用效益，不斷鞏固教育現(xiàn)代化創(chuàng)建成果。一是進(jìn)一步加強(qiáng)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，全面推廣應(yīng)用教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)(資源平臺(tái))和數(shù)字化校園服務(wù)平臺(tái)(辦公平臺(tái))，全縣教育行政部門、中小學(xué)全部實(shí)行政務(wù)管理、校務(wù)管理數(shù)字化。二是進(jìn)一步規(guī)范裝備管理，提高中小學(xué)教育信息化及教育技術(shù)裝備管理規(guī)范化水平，確保用兩年時(shí)間，全縣中學(xué)、中心小學(xué)達(dá)到縣級(jí)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范化學(xué)校。三是進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)應(yīng)用，繼續(xù)打造信息技術(shù)整合課堂、城鄉(xiāng)同步錄播課堂、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)視頻點(diǎn)播課堂、名校開(kāi)放共享課堂，名師網(wǎng)絡(luò)展示課堂。四是進(jìn)一步狠抓競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取2014年國(guó)家一等獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)零突破，省集體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)再創(chuàng)新高。五是進(jìn)一步狠抓資源開(kāi)發(fā)，建設(shè)學(xué)科齊全、類型豐富的縣級(jí)教學(xué)資源庫(kù)，力爭(zhēng)資源數(shù)量、總量、訪問(wèn)量、下載量所有指標(biāo)在全省縣區(qū)級(jí)獲第一。六是進(jìn)一步強(qiáng)化信息化培訓(xùn)，完成各類培訓(xùn)5000人次，提高中小學(xué)教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。