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    小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃

    時(shí)間:2025-05-27 09:01:11 晶敏 工作計(jì)劃 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃(精選16篇)

      光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的教學(xué)工作又邁入新的階段,是時(shí)候靜下心來好好寫寫教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃(精選16篇)

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 1

      一、指導(dǎo)思想

      新的課程銳意改革,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者,就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過程,要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,有目的,有計(jì)劃,有側(cè)重地靈活實(shí)施,始終確保“健康第一”思想落到實(shí)處,使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

      二、教材分析

      依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,以及場(chǎng)地設(shè)備條件,選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性、實(shí)踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。

      本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù),走和跑共10時(shí)數(shù),跳躍5時(shí)數(shù),投擲6時(shí)數(shù),滾翻與平衡5時(shí)數(shù),小球類6時(shí)數(shù),基本體操4時(shí)數(shù),鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù),選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。

      三、德育要求

      把德育放在首位,從小抓起,打好基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的精神,在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想,確立以發(fā)展人體基本活動(dòng)能力為主的教學(xué)體系。

      四、學(xué)生基本情況分析

      身體發(fā)展特征:三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了一定的發(fā)展,因而運(yùn)動(dòng)感覺有了一定程度的發(fā)展,對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,動(dòng)作的精確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

      心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,逐漸學(xué)會(huì)比較、分析、觀察事物的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

      社會(huì)交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,交往形式開始變得較為復(fù)雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng),越來越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo)。

      五、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

      1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

      2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材,尤其是自制器材,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

      3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

      4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法。

      六、教學(xué)目標(biāo)

      1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域:樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

      2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域:說出所做的`簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語;會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作;做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

      3、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:知道如何在運(yùn)動(dòng)中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢(shì);發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征。

      4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn),在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動(dòng)。

      5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作;與他人完成體育活動(dòng)任務(wù)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 2

      一、課標(biāo)要求

      (1)增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。

     。2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

      (3)具有良好的心理品質(zhì),表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。

     。4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的'生活方式。

     。5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

      二、教材分析

      根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)以及本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

      三、教學(xué)目的和要求

      1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

      2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

      四、教學(xué)重、難點(diǎn):

     。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

      1、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識(shí)。

      2、田徑。

      3、七彩陽光。

     。ǘ╉(xiàng)目:

      1、田徑。

      2、七彩陽光。

      五、教學(xué)時(shí)間安排:

      本學(xué)期以20周計(jì)算,每周3課時(shí),大約60課時(shí)左右。

      六、教學(xué)措施

      1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感。

      2、運(yùn)用體育對(duì)學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。

      3、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

      4、特別加強(qiáng)對(duì)廣播體操的教學(xué)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 3

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

      二、學(xué)生情況分析

      三年級(jí)28人,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣。對(duì)于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,他們生性好動(dòng)活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。

      針對(duì)上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討、去理解、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。

      將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的`運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

      三、教材分析:

      小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。

      授課時(shí)數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期共講20周,每周體育授課為3學(xué)時(shí),共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,共48學(xué)時(shí)。上課過程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整。

      第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的'練習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

      另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、兔子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

      并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。

      四、教學(xué)要求

      體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

      3、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

      五、具體措施

      堅(jiān)持“健康第一”的思想,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動(dòng)。利用體育運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),選用不同的分組形式開展教學(xué),以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗(yàn),改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

      1、重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

      2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能到位。

      3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

      4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。

      5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

      6、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

      7、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

      8、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

      9、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 4

      情況分析:

      三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,他們生性好動(dòng)活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

      教學(xué)簡(jiǎn)析:

      本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論,該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介,并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介,該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級(jí)特點(diǎn)分布情況及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能知道鍛煉身體的一些基本常識(shí)及方法地,懂得一些體育與健康的.安全常識(shí),初步樹立環(huán)境保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)。

      2、能學(xué)會(huì)本年級(jí)田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。

      3、對(duì)學(xué)習(xí)體育基本動(dòng)作有濃厚興趣,善于觀察,積極思考,遵守規(guī)則,初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì),具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

      教學(xué)措施:

      根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施:

      1、針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生,重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。

      2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。

      3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。

      4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。

      5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 5

      這學(xué)期是初中的最后一學(xué)期。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革和學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生在鍛煉身體素質(zhì)的同時(shí),順利完成最后的體育考試,順利進(jìn)入理想的高中。

      一、分析學(xué)生現(xiàn)狀

      三年級(jí)學(xué)生處于青年發(fā)展的高峰期,身體發(fā)育快,個(gè)體形態(tài)發(fā)展差異大,男孩活潑活躍,表達(dá)欲望強(qiáng),女孩往往安靜、內(nèi)向,不喜歡活動(dòng),根據(jù)女孩的`特點(diǎn),可以選擇一些靈活的運(yùn)動(dòng),提高她們的運(yùn)動(dòng)興趣;入學(xué)考試、運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

      二、教材的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)

      本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括:田徑、體操、球類、節(jié)奏體操和民族傳統(tǒng)體育。最重要的是對(duì)高中入學(xué)考試體育項(xiàng)目的指導(dǎo)。如何使學(xué)生掌握高中入學(xué)考試項(xiàng)目的正確體育技術(shù),挖掘?qū)W生最大的體育潛力,是本學(xué)期體育教學(xué)的首要任務(wù)。

      三、目的任務(wù)

      1、掌握基礎(chǔ)體育知識(shí),明確體育鍛煉的作用,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

      2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌性、彈跳性和速度的爆發(fā)能力。

      3、培養(yǎng)集體主義精神,開展愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      四、重點(diǎn)和難點(diǎn)

      1、重點(diǎn)是必修項(xiàng)目:男:1000米,女:800米。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。

      2、難點(diǎn)是研究男生坐位前屈的教學(xué)方法。

      五、教學(xué)措施和教改思路

      1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可以使用更多的對(duì)抗游戲。

      2、初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)競(jìng)賽,以增強(qiáng)學(xué)生的鍛煉效果。

      3、因材施教,按身高或身體素質(zhì)分組,增強(qiáng)學(xué)生自信心,享受運(yùn)動(dòng)樂趣。

      六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

      第一周—第三周:體育恢復(fù)訓(xùn)練和課間長(zhǎng)跑進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,體育專業(yè)學(xué)生的材料選擇和訓(xùn)練

      第四周—第五周:50米教學(xué)

      第六周—第七周:立定跳遠(yuǎn)教學(xué)和測(cè)試

      第八周—第九周:坐姿前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練

      第十周—第十一周:仰臥起坐練習(xí)

      第十二周—第十三周:混合考試和個(gè)別學(xué)生的加強(qiáng)指導(dǎo)第十四周—第十八周:高中入學(xué)考試后的體育創(chuàng)新教學(xué)和期末考試。

      與五一假期或意外天氣相關(guān)的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可靈活臨時(shí)調(diào)整,采用室內(nèi)教學(xué)方式等。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 6

      一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析

      三年級(jí)2班,每班每周三節(jié)課。體育教學(xué),要培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行成功有效的交往,從而形成積極進(jìn)取、樂觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過體育教學(xué)活動(dòng),獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能,形成正確的身體姿勢(shì),建立和諧的人際關(guān)系,增進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,為養(yǎng)成健康的生活方式,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,而終身受益。

      通過分層學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解體育鍛煉對(duì)身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察,積極思考,與同伴友好相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

      二、差生情況分析

      每班還存在著部分差生,其主要表現(xiàn)為上課自制能力差,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,究其原因一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán),遇到問題不會(huì)解決,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距;二是少數(shù)學(xué)生體弱,身體條件不好,學(xué)習(xí)拘束。今后必須先提高加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,逐步改變其落后。

      本班差生可分兩種類型:

      1、學(xué)習(xí)主觀意識(shí)和自控能力弱:認(rèn)識(shí)不夠,常規(guī)教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我控制能力不夠。

      2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)差:身體弱體質(zhì)不好,體型差能力不好。

      (一)知識(shí)目標(biāo):

      了解上體育課和鍛煉身體的好處,獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

      (二)能力目標(biāo):

      學(xué)習(xí)和應(yīng)用本年級(jí)各項(xiàng)基本知識(shí)與基本技能,用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng),發(fā)展身體素質(zhì),形成正確的身體姿勢(shì),具有關(guān)注自己健康的意識(shí),學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。

      (三)情意目標(biāo):

      體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣,建立和諧的人際關(guān)系,形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,能說出同伴在運(yùn)動(dòng)中的感受和情緒變化。

      (四)質(zhì)量目標(biāo):

      1、積極參與體育活動(dòng),出滿勤,不無故缺課。

      2、日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)。

      3、向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

      4、在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

      5、練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。

      6、在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧。

      7、合作探究,在練習(xí)中體會(huì)排球等球類的各種動(dòng)作。

      8、知道做好操的重要意義,并能夠嚴(yán)格要求自己,克服困難,積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。

      學(xué)科綜合評(píng)定成績(jī)及格率100%、優(yōu)秀率60%。

      三、教材分析

      1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。

      2、本學(xué)期教材在學(xué)科中的地位和作用。

      3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

      1)知識(shí)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

      本冊(cè)教材包括室外體育課(走、跑、跳躍、投擲、球類、游戲、體操、跳繩、武術(shù));室內(nèi)體育課(認(rèn)識(shí)自己的身體及如何測(cè)量身高體重脈搏等體育常識(shí)、衛(wèi)生保健、安全知識(shí)、養(yǎng)生之道)。

      技能訓(xùn)練要求:

      體育與其他學(xué)科一樣,也是教與學(xué)的雙邊活動(dòng),既要體現(xiàn)教師的主導(dǎo),又不能忽視學(xué)生的主體作用,采用豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和形式多樣的教學(xué)手段,激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),積極鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生自控自練,自我評(píng)價(jià)能力。

      2)教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用:

      由過去“育體”“練身”為主的方法,擴(kuò)展向同時(shí)“啟智”,求知、調(diào)心、育人的綜合多樣化方法體系,從簡(jiǎn)單的“一刀切”的方法手段,向促使學(xué)生在已有水平上都有所發(fā)展且能夠充分發(fā)展的方向邁進(jìn),挖掘教材的.功能,體現(xiàn)其趣味性和社會(huì)性的作用,充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,促使學(xué)生身心全面發(fā)展。

      3)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

      能夠記住跳躍運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。/積極蹬地轉(zhuǎn)身,快速有力揮臂。/蹲跳起用前腳掌著地/積極擺臂,加快步頻/能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動(dòng)作名稱和方法/記住游戲的名稱和練習(xí)方法等動(dòng)作/團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)。

      起跑時(shí)的蹬地有力,起動(dòng)快速/快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)/蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接/在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作/在發(fā)揮速度的同時(shí)要注意正確的動(dòng)作。

      四、改進(jìn)教學(xué)的措施

      1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

      2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

      (一)落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

      1、認(rèn)真?zhèn)湔n:按五大領(lǐng)域目標(biāo),選取教材,制定學(xué)段、學(xué)年、單元計(jì)劃,超周備課。

      2、認(rèn)真上課:課前早準(zhǔn)備,嚴(yán)格課堂常規(guī),注重交往性的學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)參與,指導(dǎo)學(xué)法,優(yōu)化教法。課后勤總結(jié)。

      3、認(rèn)真輔導(dǎo):課內(nèi)外并舉。強(qiáng)調(diào)隱性課程理念,加強(qiáng)主課延伸要求,切實(shí)提高學(xué)生身心發(fā)展能力。提優(yōu)補(bǔ)差,力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      4、認(rèn)真考核:加強(qiáng)過程和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合?茖W(xué)客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的體育成績(jī),鼓勵(lì)和促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      5、認(rèn)真訓(xùn)練:開展常年業(yè)余訓(xùn)練,把小籃球作為突破口,在各個(gè)年級(jí)選拔人才進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),爭(zhēng)取能形成梯隊(duì)和優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng),在各級(jí)比賽中取得好成績(jī)。

      (二)提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法

      1、內(nèi)容:全面提高身體素質(zhì),加強(qiáng)課堂參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。掌握一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能。對(duì)于優(yōu)生,主要是培養(yǎng)特長(zhǎng),提高自主探究的意識(shí)、敢于創(chuàng)新的能力。對(duì)于差生,主要是幫助樹立信心,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,逐步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),打好基礎(chǔ)。

      2、途徑:課堂上設(shè)計(jì)難易程度不同的問題,引導(dǎo)練習(xí),采用多種合作形式分層次教學(xué)。課后督促利用課余時(shí)間自覺開展體育活動(dòng)。開展業(yè)余訓(xùn)練和興趣小組的活動(dòng)。

      3、方法:

      一是鼓勵(lì)優(yōu)生多想;

      二是培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,

      三是經(jīng)常開展小型競(jìng)賽;

      四是家校聯(lián)系,共同督促。

      五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生,做到幾個(gè)“優(yōu)先”:優(yōu)先補(bǔ)課;優(yōu)先提問;優(yōu)先輔導(dǎo);優(yōu)先表揚(yáng)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 7

      一、.指導(dǎo)思想

      在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

      二、學(xué)生情況分析

      1.學(xué)生通過二年級(jí)的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看,靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目,同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

      2.三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

      3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看,學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于四年級(jí),要多做些速度練習(xí)。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      (1)進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

      (2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

      (3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

      四、法制滲透

      本學(xué)期在第四周第二課時(shí)滲透《中華人民共和國學(xué)生傷害事故處理法》。

      五、教學(xué)要求

      1、.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

      2、.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的.教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

      3 .教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

      六、教學(xué)措施

      1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、不曠課、丟課。

      2.在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

      3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

      4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 8

      一、學(xué)生情況分析:

      本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)的體育教學(xué)工作。兩個(gè)班,每班人數(shù)在45人左右,男女各半,體育基礎(chǔ)大致相同,但學(xué)生先天體質(zhì)參差不齊。

      大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,非常喜歡體育課,但缺乏良好的習(xí)慣養(yǎng)成,小動(dòng)作多,紀(jì)律性不高,但已有較強(qiáng)集體意識(shí)。上課走神的情況還偶爾出現(xiàn),學(xué)生模仿能力非常強(qiáng),對(duì)體育有較強(qiáng)的興趣,喜歡游戲,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。接受能力還有待提高,疑問還是很多,喜歡提問。大多數(shù)同學(xué)能理解并學(xué)會(huì)老師的語言直觀和直觀示范。體育面廣(包括田徑、體操、健美操、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等)學(xué)生對(duì)于體育的需求有細(xì)微差異,學(xué)習(xí)身體素質(zhì)情況參差不齊。體育課學(xué)生非常興奮活潑,有個(gè)別學(xué)生上課故意調(diào)皮搗蛋,打小報(bào)告。從整體來說,在健康第一的指導(dǎo)思想下,在體育教材游戲化的改革實(shí)踐下,體育課可以順利開展,能有效培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,為終身體育打下良好基礎(chǔ)。

      二、教材分析

      江蘇少年兒童出版社出版的《小學(xué)體育與健康》的體育課本,內(nèi)容非常有針對(duì)性,非常適合大多數(shù)三年級(jí)學(xué)生的接受能力,體育教材游戲化,以游戲?yàn)橹,?duì)于培養(yǎng)學(xué)生的`體育興趣,對(duì)于終身體育的養(yǎng)成有重要意義。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。

      2、發(fā)展身體基本素質(zhì)走、跑、跳、投,提高運(yùn)動(dòng)能力。

      3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,重視學(xué)生的主體地位。

      4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力

      5、體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

      四、達(dá)成措施:

      1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

      2、備好每一堂課,營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行反思。

      3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。

      4、在課間多展開授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

      5、注重學(xué)科整合,從學(xué)生需要和興趣出發(fā),全面發(fā)展。

      6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 9

      一、基本情況分析

      三年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)均衡,對(duì)于身體素質(zhì)較差的學(xué)生給予特別的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn),降低要求,使他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。

      二、全冊(cè)教材分析

      本冊(cè)教材重點(diǎn)是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生從事體育活動(dòng)的能力和學(xué)習(xí)的主體積極性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有"一技之長(zhǎng)",養(yǎng)成與掌握終身進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣和意識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育的價(jià)值,生活中離不開體育,體育給他們帶來無窮的樂趣。對(duì)于難點(diǎn)部分,對(duì)于個(gè)別技術(shù)動(dòng)作應(yīng)有步驟地深入分別講解,各個(gè)突破,必要時(shí)要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等,幫助學(xué)生對(duì)難點(diǎn)部分加深理解,也可用形象的比喻。例如做體操支撐跳躍時(shí),學(xué)生往往推手很慢要求學(xué)生迅速有力的推離器械,可把器械比喻成一塊燙手的鐵板,手碰后必須立即推離,從而建立快速有力的推手動(dòng)作概念,提高了練習(xí)效果。

      根據(jù)學(xué)生實(shí)際和新課程理念,你準(zhǔn)備如何科學(xué)、靈活地使用好教材。傳統(tǒng)的教學(xué)形式是教師教,學(xué)生被動(dòng)學(xué),教師主宰課堂教學(xué)的一切,學(xué)生只是一個(gè)盛放知識(shí)的容器,F(xiàn)在,我們?cè)诮虒W(xué)中,應(yīng)面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮他們的主體作用,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的先進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生在主動(dòng)的學(xué)習(xí)中,想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,創(chuàng)新精神與能力得到培養(yǎng)和發(fā)展。在體育課上,我會(huì)讓學(xué)生以體育活動(dòng)的'形式,表現(xiàn)突發(fā)事件。如"忽然間遇上傾盆大雨"的場(chǎng)面,鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新,最好不要雷同。可以想象學(xué)生的思維空間是多么廣闊,他們會(huì)做出多種應(yīng)對(duì)措施,他們的力量、速度、彈跳會(huì)得到了不同程度的發(fā)展,而且給了他們一個(gè)極好的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

      三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

      根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。三年級(jí)的學(xué)生在體育課中主要掌握達(dá)到水平二的要求,利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神,本學(xué)期目標(biāo)共分五個(gè)領(lǐng)域:

      1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)學(xué)生具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,能夠參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí),主動(dòng)觀察和評(píng)級(jí)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。

      2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的術(shù)語,獲運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí),能觀看體育比賽,能自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能,安全地進(jìn)行體育活動(dòng),了解安全的運(yùn)動(dòng)方法,如穿著合適的服裝運(yùn)動(dòng),跳躍時(shí)用正確的姿勢(shì)著地,摔倒時(shí)的自我保護(hù)等,正確應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)中遇到的粗暴行為和危險(xiǎn)。

      3、身體健康目標(biāo)生能形成正確的身體姿勢(shì),能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí),運(yùn)動(dòng)和生活,具有關(guān)注身體健康的意識(shí),了解青春期的衛(wèi)生保健知識(shí),懂得營養(yǎng)環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響,了解營養(yǎng)與健康的關(guān)系,了解從事體育活動(dòng)時(shí)的營養(yǎng)衛(wèi)生常識(shí)。

      4、心理健康目標(biāo)了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系,能夠體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)的心理感受,正確理解體育活動(dòng)與自尊,自信的關(guān)系,正確對(duì)待生長(zhǎng)發(fā)育和運(yùn)動(dòng)能力弱可能帶來的心理問題。學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒,知道通過體育活動(dòng)等方法調(diào)節(jié)情緒,形成克服困的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì),敢于進(jìn)行難度較大的體育活動(dòng)。

      5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)能夠在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛,能表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系,了解體育與健康資源,學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。學(xué)生能自己從報(bào)刊中獲取體育與健康知識(shí),知道附近的體育場(chǎng)所及其用途。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 10

      新學(xué)期開始了,這是一個(gè)緊張的學(xué)期,因?yàn)榫拍昙?jí)面臨著中考,體育也是中考的科目之一。目前已經(jīng)確定了高中入學(xué)考試的哪些項(xiàng)目,包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男孩1000米女孩800米,并根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行全面的體能訓(xùn)練。為使九年級(jí)學(xué)生在高中入學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī),制定了新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

      這個(gè)計(jì)劃分為兩部分:一部分是體育課,一部分是課外體育訓(xùn)練。

      一、指導(dǎo)思想

      在新課程理念的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生的主要地位,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí),敢于戰(zhàn)斗、一流、優(yōu)秀的集體主義精神。確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與體育鍛煉。

      二、學(xué)情分析

      九年級(jí)的學(xué)生有三個(gè)班。由于學(xué)生通常缺乏體育鍛煉,大多數(shù)學(xué)生的身體素質(zhì)在速度、耐力和力量方面都不是很好。這就要求我在兩個(gè)多月內(nèi)從這些方面開始提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì),盡快了解學(xué)生的素質(zhì)較差,并及時(shí)為不同的學(xué)生實(shí)施不同的教學(xué)方法。改進(jìn)具體的教學(xué)措施

      1、3月份增加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量,提高學(xué)生的力量和耐力,使學(xué)生短期疲勞,要求籃球運(yùn)動(dòng)到位,態(tài)度端正。

      2、調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃,將上學(xué)期的兩天練習(xí)改為四天練習(xí),確保學(xué)生取得成績(jī)。 3、開展課堂講座,教育學(xué)生心理。

      4、快樂訓(xùn)練,防止學(xué)生倦怠,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí),練習(xí)中學(xué)。

      5、體育教師和學(xué)生一起訓(xùn)練,以提高學(xué)生的訓(xùn)練熱情。

      三、教材分析

      本學(xué)期的教育主題是圍繞高中入學(xué)考試項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)的速度、耐力、力量練習(xí),二是可以游戲形式涉及一些球、武術(shù)等科目,經(jīng)過緊張訓(xùn)練放松,也使學(xué)生協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)入高中或社會(huì)體育鍛煉為一些鋪平道路。

      四、全期總目標(biāo)

     。1)養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,掌握九年級(jí)中考要面對(duì)的20多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。(2)收集合能力考試收集和引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,豐富他們的知識(shí)。(3)讓他們體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的.樂趣,在玩中學(xué),在學(xué)習(xí)中鍛煉。

     。4)掌握基礎(chǔ)體育知識(shí),明確體育鍛煉的作用,運(yùn)用運(yùn)動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。

      (5)進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),尤其是耐力和力量。

      (6)培養(yǎng)集體主義精神,開展愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      五、九年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃的具體教學(xué)措施

     。1)利用課中課后的時(shí)間與學(xué)生溝通,轉(zhuǎn)變觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)

     。2)認(rèn)真?zhèn)湔n,確保學(xué)生能夠在愉快的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

      (3)在課堂上,參與學(xué)生,以縮短與學(xué)生的距離,注重體育骨干的培養(yǎng),發(fā)揮英俊的作用。采取更多的比賽,鼓勵(lì)他們敢于取得好成績(jī)

     。4)課后及時(shí)反思總結(jié)

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 11

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極的參與到體育活動(dòng)中去,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿

      望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣和情趣。

      2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容,使學(xué)生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí),初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能,養(yǎng)成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),通過多種形式的游戲發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力。

      3、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

      二、建議與說明

      1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配,制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表,并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。

      2、在一、二年級(jí)的基礎(chǔ)上基本動(dòng)作和游戲緊密結(jié)合,適當(dāng)提高和發(fā)展基本活動(dòng)能力。

      3、各年級(jí)基本內(nèi)容的.安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過程,各校在具體實(shí)施時(shí),可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握,作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。

      4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展,主要結(jié)合基本技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和運(yùn)用于準(zhǔn)備和結(jié)束部分。

      5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動(dòng),注重計(jì)劃性和實(shí)效性。

      6、編出簡(jiǎn)易教本,進(jìn)行比較系統(tǒng)的教學(xué),作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè)(監(jiān)測(cè)時(shí)特色展示)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 12

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做到以體育人、以德育人。在工作中以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)為目的,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。努力使我校體育工作在原有的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

      二、工作目標(biāo)

      繼續(xù)以提高學(xué)生的健康與身體素質(zhì)為目標(biāo),以體育活動(dòng)和體育技能學(xué)習(xí)為手段,加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí),普及科學(xué)的鍛煉方法,提升鍛煉的效果,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新。體育教學(xué)將以認(rèn)真吃透教材為突破口,努力抓住課堂教學(xué),提高體育課、體育鍛煉課的有效性,增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。

      三、具體工作

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé),保障經(jīng)費(fèi),落實(shí)制度,切實(shí)把體育工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容并有計(jì)劃、有步驟地開展。

      2、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

      3、抓好課間操、眼保健操、大課間活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)。

      4、強(qiáng)化科研意識(shí),善于總結(jié)加強(qiáng)教研組建議,積極開展教研活動(dòng),探索創(chuàng)新發(fā)展體育特色。

      5、開展形式多樣的體育活動(dòng),豐富學(xué)生生活

      6、積極備戰(zhàn)各項(xiàng)體育比賽,爭(zhēng)取好的成績(jī)

      7、做好器材管理。有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等,落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

      四、教師的培養(yǎng)培訓(xùn)

      學(xué)校定期不定期安排教師外出學(xué)習(xí),外出教師要按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),并做好筆記。

      體育教師的考核根據(jù)其課堂教學(xué)情況和體育器材的管理,結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)課間操和大課間活動(dòng)等的定期不定期檢查情況對(duì)其作出評(píng)定。

      五、體育課安全

      體育課的安全問題是我們學(xué)校和體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生充滿愛心。上課前,教師應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的'活動(dòng)情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。確保學(xué)生的安全。

      六、有關(guān)要求

      1、體育教師要按學(xué)校要求開全課時(shí),不得隨意串課、曠課,體育教師要在上課前到達(dá)場(chǎng)地并組織學(xué)生站隊(duì)。器材要在課前到達(dá)場(chǎng)地并在課后及時(shí)入庫。體育教師上課需著輕便服裝。

      2、體育課堂中教師要組織學(xué)生有序活動(dòng),不得打鬧、不得隨意走動(dòng),保證學(xué)生的安全。

      3、確保眼保健操扎實(shí)開展,任何教師不得占用眼保健操時(shí)間。課間操、大課間活動(dòng)要有明確分工組織有序,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。

      4、低年級(jí)的孩子要注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,規(guī)范其站、立、行等行為習(xí)慣,養(yǎng)成遵守紀(jì)律服從指揮的習(xí)慣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的動(dòng)作技巧,培養(yǎng)熱愛體育活動(dòng)的興趣。三四年級(jí)的 孩子要在良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求,培養(yǎng)其自制能力和集體榮辱感,并在學(xué)習(xí)動(dòng)作技巧的同時(shí)鍛煉不怕挫折、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。高年級(jí)孩子要學(xué)會(huì)用體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒,堅(jiān)持體育鍛煉。

      5、體育教學(xué)時(shí)要進(jìn)行德育的滲透,培養(yǎng)良好的品行。

      6、體育教師要做好器材的管理和體育室的衛(wèi)生、物品擺放,器材出入庫填寫使用記錄。

      7、學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要定期或隨時(shí)對(duì)教師體育課、體育器材、課間操、大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

      8、落實(shí)體育教研組教研活動(dòng)。

      七、具體安排:

      二、三月份

      1、抓好教學(xué)常規(guī)和每天兩操的組織訓(xùn)練工作。

      2、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃。

      3、添置部分體育器材。

      四月份

      1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)和體育課安全教育。

      2、抓好“兩操””。

      五月份

      繼續(xù)抓好“兩操”。

      六月份

      1、全面完成各項(xiàng)體育測(cè)試工作和質(zhì)量分析。

      2、做好學(xué)生身高體重視力測(cè)量工作。

      3、整理、檢查學(xué)校體育器材。

      4、認(rèn)真做好校體育組總結(jié)工作。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 13

      一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀剖析

      小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒轉(zhuǎn)變較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定生長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于生長(zhǎng)期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉生長(zhǎng)不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象締造力厚實(shí);學(xué)習(xí)興趣易引發(fā)。應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去探討,去明白,去發(fā)現(xiàn)。去締造。

      將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不?朔щy體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)興趣;提高運(yùn)動(dòng)手藝,培育康健和愉快生涯的態(tài)度,通過從事相宜的運(yùn)動(dòng),領(lǐng)會(huì)自己的身體轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)體質(zhì),培育頑強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中憑據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)舉行因材施教。

      二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)

      1、教學(xué)行列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有行列對(duì)形的演習(xí)。

      2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球競(jìng)賽等。

      3、在上課歷程中多做一些輔助性演習(xí),如生長(zhǎng)耐力速率的準(zhǔn)時(shí)跑,定距離跑;生長(zhǎng)下肢氣力,提高立定跳遠(yuǎn)成就的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、兔子跳等。

      4、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

      5、并接納小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性演習(xí)和提高行動(dòng)速率的演習(xí)來提高速率氣力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、教學(xué)行列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有行列對(duì)形的演習(xí)。

      2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球競(jìng)賽等。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、以速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

      2、并接納小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性演習(xí)和提高行動(dòng)速率的演習(xí)來提高速率氣力。

      三、基本義務(wù)與課本剖析

     。ㄒ唬┱n本基本主要義務(wù)和要求

      在《課標(biāo)》中,明確地劃定了小學(xué)體育的目的:通過體育教學(xué),向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生康健,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面生長(zhǎng),為提高全民族的的素質(zhì)奠基基礎(chǔ)。教學(xué)要求:

      1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生開端掌握立定跳遠(yuǎn)行動(dòng),跑步的.基本方式,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方式,生長(zhǎng)學(xué)生跳躍能力,培育學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

      2、通過游戲生長(zhǎng)學(xué)生的奔跑能力,培育學(xué)生認(rèn)真、賣力的努力態(tài)度度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

      3、讓學(xué)在特定的情境中通過考察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方式。使學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng),并能愿意接受XX的指導(dǎo),從而體驗(yàn)樂成。

      4、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)上體育課和磨煉身體的利益,知道一些珍愛身體康健的簡(jiǎn)樸知識(shí)和方式。

      5、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律流動(dòng)和舞蹈的方式,生長(zhǎng)身體素質(zhì)和基本流動(dòng)能力。

      6、體驗(yàn)加入體育流動(dòng)的興趣,遵守紀(jì)律,與同硯團(tuán)連系作

     。ǘ┱n本剖析

      小學(xué)三年級(jí)體育課本以實(shí)踐課本為主。憑據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育課本主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本手藝獲得提高;并挖掘生涯中的適用手藝。

      授課時(shí)數(shù)憑據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,本學(xué)期共講19周,每周體育授課為3學(xué)時(shí),共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期現(xiàn)實(shí)上課定為16周,共48學(xué)時(shí)。上課歷程中,若因園地,天氣條件等因素的影響,將暫且調(diào)整。

      第一學(xué)期以教學(xué)行列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有行列對(duì)形的演習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、準(zhǔn)時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球競(jìng)賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習(xí),如生長(zhǎng)耐力速率的準(zhǔn)時(shí)跑,定距離跑;生長(zhǎng)下肢氣力,提高立定跳遠(yuǎn)成就的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、兔子跳等;多上速率氣力演習(xí)和耐力演習(xí)的課(跳躍性、耐力性的頻頻演習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和氣力的施展。

      并接納小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性演習(xí)和提高行動(dòng)速率的演習(xí)來提高速率氣力。每次授課一個(gè)到二個(gè)主課本(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、行列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生舉行評(píng)價(jià),憑據(jù)現(xiàn)實(shí)情形將制訂小學(xué)生體育與康健課發(fā)展評(píng)價(jià)紀(jì)錄袋。

      四、教學(xué)措施及注重的問題

      (1)接納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方式,充分施展游戲流動(dòng)的作用,引發(fā)學(xué)生介入體育流動(dòng)的興趣。教學(xué)中應(yīng)該起勁培育學(xué)生自動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方式,掌握學(xué)習(xí)紀(jì)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷程中去探討,去明白,去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不?朔щy體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)興趣;提高運(yùn)動(dòng)手藝,培育康健和愉快生涯的態(tài)度,通過從事相宜的運(yùn)動(dòng),領(lǐng)會(huì)自己的身體轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)體質(zhì),培育頑強(qiáng)的意志。

     。2)認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)心寫好教案。

     。3)憑據(jù)教學(xué)義務(wù),提前準(zhǔn)備和部署好園地、器材及教學(xué)用具。

     。4)教學(xué)原則、教學(xué)方式的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),憑據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情形,科學(xué)地放置好密度和運(yùn)動(dòng)量。

     。5)認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成就的審核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并不停改進(jìn)教學(xué)工作,不停提高教學(xué)質(zhì)量。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 14

      一、學(xué)生情況分析:

      兩個(gè)三年級(jí)班級(jí)的學(xué)生比以前上課進(jìn)步多了,紀(jì)律也很好,基本上能夠很好的掌握技能和技巧,學(xué)生學(xué)的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后,學(xué)生已經(jīng)把隊(duì)伍排的很整齊,給我上課一個(gè)好的開始的感覺。學(xué)生們都比較喜歡做游戲,特別是喜歡玩球類,也許是去年上球類的課多了,學(xué)的也很不錯(cuò),而且也滿喜歡自己動(dòng)手,自己創(chuàng)造新知識(shí),新游戲,比如用空的礦泉水瓶打保齡球,而且喜歡獨(dú)特的游戲,特別是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學(xué)生學(xué)習(xí),使學(xué)生更好的提高球類技能水平。

      個(gè)別學(xué)生上課愛開小差,特別是愛說話,有時(shí)往往打攪教師上課,經(jīng)過批評(píng)教導(dǎo)后稍微有進(jìn)步。

      上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好,善于學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握能力也逐漸提高,對(duì)一些韻律操掌握得也很好,而且也很感興趣。

      在跑,跳方面的能力也逐漸見好,就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間彼此關(guān)照,共同克服困難,班級(jí)凝聚力比較強(qiáng)。

      二:全冊(cè)教材基本分析:

      知識(shí)從跑,跳過度到投擲,由下肢發(fā)展到對(duì)上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,知識(shí)難度逐漸提高,以及中間結(jié)合體操,武術(shù)知識(shí),要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì).

      在這冊(cè)教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識(shí)向多方面發(fā)展,延伸,特別是向更深的一層發(fā)展練習(xí),使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn),如果敢于挑戰(zhàn),那么學(xué)生在挑戰(zhàn)過后達(dá)到真正鍛煉身體的目的,反之,則達(dá)到不好的效果,形成畏懼的心理,因此教師要做好這方面的工作。對(duì)下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠(yuǎn)的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對(duì)上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度.

      體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等,對(duì)技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育,真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

      三:教學(xué)的重點(diǎn):

      對(duì)柔韌性的練習(xí),以及武術(shù)的套路學(xué)習(xí),投擲類的項(xiàng)目如何投擲的更遠(yuǎn),球類方面的控制球的能力,通過跳高等發(fā)展學(xué)生的彈跳能力,前滾翻到縱叉,直跑屈腿跳高等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的.基本知識(shí),基本技術(shù),基本技能。

      教學(xué)的難點(diǎn):學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)的重要原因之一。在球類游戲中,把球控制在自己手中,以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一,比如有個(gè)別學(xué)生身體先天因素的原因,要使他們?cè)隗w育課中也能鍛煉身體,這是更難的,所以我安排了一些簡(jiǎn)單的跑跳動(dòng)作,因此教師輔助是學(xué)生能否很好的練習(xí)到位的最大原因。除此之外,柔韌性,彈跳能力等對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,身體的平衡能力,上下肢對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

      四:教材總體目標(biāo):

      1、增強(qiáng)體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能:

      2、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣:

      3、提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:

      4、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

      5、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法。

      6、通過練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

      7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

      8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能夠模仿教師做練習(xí);

      9、學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動(dòng);

      10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì);

      11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情;

      12、在社會(huì)適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊

      重和關(guān)心

      五:教學(xué)的具體措施和輔助手段:

      由于新課標(biāo)的下達(dá),今年的教學(xué)主要措施主要是讓學(xué)生自己在課堂中創(chuàng)造,發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,使自己的課堂中成為主人,學(xué)到老師教不到的知識(shí)。其他的一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中,以游戲的方式貫穿全課程,在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動(dòng)作或者很難做到的動(dòng)作,先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機(jī)的生動(dòng)的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動(dòng)作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué),陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動(dòng)手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識(shí),比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸,以及奧運(yùn)會(huì)的一些知識(shí)等等。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 15

      一、學(xué)生情況分析

      三年級(jí)學(xué)生共41人。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運(yùn)動(dòng)能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

      1、學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來看,靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目,同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。

      2、三年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

      3、根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看,學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于三年級(jí),要多做些速度練習(xí)。

      4、在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

      二、教材分析

      小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。授課時(shí)數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,本學(xué)期共講16周,每周體育授課為4學(xué)時(shí),共64學(xué)時(shí)。上課過程中,若因場(chǎng)地,天氣條件等因素的影響,將臨時(shí)調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、兔子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的'發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材(如:跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小游戲。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),根據(jù)實(shí)際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1、教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形走為主,每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練習(xí)。

      2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

      3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、兔子跳等。

      4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

      5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

      四、教學(xué)措施

      1、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

      2、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

      3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

      4、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

      小學(xué)三年級(jí)體育教學(xué)工作計(jì)劃 16

      一、基本情況分析

      (一)學(xué)生情況

      今年我承擔(dān)三年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),從上任教師了解到,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙,學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣;提高運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運(yùn)動(dòng),了解自己的身體變化,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

      (二)教材分析:

      小學(xué)三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的實(shí)際條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能與武術(shù)基本功的練習(xí)。

      1、從兒童需要出發(fā),不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

      2、教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近學(xué)生生活,學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。

      3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

      4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系及集體榮譽(yù)感。

      二、指導(dǎo)思想:

      認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1.教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形基本走、跑、武術(shù)基本動(dòng)作為主的練習(xí)。

      2.掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、壘球投擲、身體素質(zhì)訓(xùn)練(結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目)、直線運(yùn)球比賽等

      3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起,原地抱膝跳,跳臺(tái)階、免子 跳等

      4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的.協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

      5.并采用小重量和不負(fù)重量的方式,通過協(xié)性(結(jié)合游戲)練習(xí)和提高動(dòng)作速度的練習(xí)來提高速度力量。

      四、教學(xué)重、難點(diǎn)

      (一)教學(xué)重點(diǎn):

      1.教學(xué)隊(duì)列,隊(duì)形,走、跑、投、課堂常規(guī)。

      2.掌握基本體操、武術(shù)基本動(dòng)作、快速跑、耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、身體素質(zhì)訓(xùn)練、直線運(yùn)球比賽等。

      (二)教學(xué)難點(diǎn):

      1.力量練習(xí)、耐力練習(xí)、協(xié)調(diào)性練習(xí)。

      2.正確姿勢(shì)、規(guī)范動(dòng)作的自我體現(xiàn)。

      五、教學(xué)措施

      1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)。

      2、備好每一堂課,營造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來;在課前“場(chǎng)地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

      3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組男女分組等),分段教學(xué)等。

      4、在課間多展開授課內(nèi)容、動(dòng)作評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

      5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。

      6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體觀念教學(xué)。

      六、教學(xué)進(jìn)度表

      周次

      時(shí)間

      教學(xué)內(nèi)容及活動(dòng)

      課時(shí)

      1

      9.2-9.8

      室內(nèi)課、隊(duì)列隊(duì)形、游戲:曲線跑游戲、

      自然快跑

      2

      9.9-9.15

      學(xué)習(xí)廣播體操《七彩陽光》

      3

      9.16-9.22

      學(xué)習(xí)校園舞:小白船

      4

      9.23-9.29

      學(xué)習(xí)校園舞:小白船

      5

      9.30-10.6

      學(xué)習(xí)校園舞:小白船

      6

      10.7-10.13

      國慶節(jié)

      國慶節(jié)

      7

      10.14-10.20

      前滾翻、25米x2往返跑

      8

      10.21-10.27

      齊步—立正、跑步—立定、跳高、踢毽子

      9

      10.28-11.3

      跳高、跳繩

      10

      11.4-11.10

      跳遠(yuǎn)、跳繩、小籃球

      11

      11.11-11.17

      錯(cuò)肩行進(jìn)、交叉行進(jìn)、韻律舞蹈

      12

      11.18-11.24

      韻律舞蹈、攀爬肋木、小足球

      13

      11.25-12.1

      投準(zhǔn)、小足球、乒乓球

      14

      12.2-12.8

      支撐跳躍、雙手體前向前拋實(shí)心球

      15

      12.9-12.15

      投準(zhǔn)、籃球、投遠(yuǎn)、小足球

      16

      12.16-12.22

      投遠(yuǎn)、小足球、武術(shù)

      17

      12.23-12.29

      踢毽子、快速跑

      18

      12.30-1.5

      立定跳遠(yuǎn)、耐久跑

      19

      1.6-1.12

      25米×2往返跑

      元旦

      20

      考核:立定跳遠(yuǎn)、跳繩

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