【推薦】教師個人計劃模板六篇
教師個人計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)任務(wù)，在教育行動中反思修正，立足提高，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，進一步推動小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)科研與教育改革。
二、研修時間
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、具體措施
1、備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細(xì)發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得（即教學(xué)反思）。
2、學(xué)員之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。
3、小組內(nèi)定期互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助學(xué)員解決疑難。
4、以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，課后對任課教師進行交流、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點。
5、以課例為載體，立足提升。在研修期間，進行探究性教學(xué)設(shè)計，與學(xué)員們一起聽課、評課，在課例設(shè)計與研究中體會和領(lǐng)悟具體的教學(xué)課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認(rèn)知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論，使自己不斷構(gòu)建理論和專業(yè)成長。
6、每個月根據(jù)學(xué)員所授的內(nèi)容，寫一篇“最滿意的教案”，教學(xué)故事，教學(xué)隨想或教學(xué)心得體會等的教學(xué)摘要，定期發(fā)到導(dǎo)師的信箱（各學(xué)員自己保存好底稿），由導(dǎo)師指導(dǎo)。
7、切入一個課例，尋找現(xiàn)實與理念的差距。在導(dǎo)師指導(dǎo)下，精心設(shè)計，展示一節(jié)反映本人教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格的數(shù)學(xué)示范課，并作好教學(xué)反思，并與學(xué)員們課后進行互評，使理論和實踐緊密結(jié)合。
8、每個星期爭取讀一篇與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，一個學(xué)期至少讀一本好書，期末寫好讀書心得（即讀后感）。
9、一個學(xué)年各學(xué)員至少寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習(xí)交流參考。
10、認(rèn)真作好研修總結(jié)。
教師個人計劃 篇2
本學(xué)期我擔(dān)任三、四年級的綜合實踐活動課的教學(xué)工作，為了能更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
推行和實施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、工作目標(biāo)：
加強學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實踐能力。在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中逐步提高。
三、主要工作：
1、認(rèn)真完成綜合實踐活動課教學(xué)工作，做到按時上課，不輕視每一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，與全組教師互相學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3 、通過學(xué)校各項活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的學(xué)習(xí)及動手操作的氛圍。
4、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的興趣小組活動，培養(yǎng)一批特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好，從而全面提高技能。
5、強化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期要抓好課堂紀(jì)律，滲透到學(xué)生的語言、行為中。
四、主要措施：
在課堂中尋找切入點，為學(xué)生的發(fā)展做好準(zhǔn)備，并能充分發(fā)揮學(xué)科特點，起到輔助學(xué)生多方面發(fā)展的作用。工作中多讀書、勤練習(xí)、多方面提高自己，做到在實踐中不斷完善自我，更好地為學(xué)生服務(wù)。
總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項工作，用豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生形成健康的審美觀念、高尚的道德情操以及豐富的創(chuàng)新意識。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗在綜合實踐課堂中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的樂趣，使他們在學(xué)習(xí)活動中受到良好的教育，從而受益終身！
教師個人計劃 篇3
新學(xué)期又開始了，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)又提出了新的.要求，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人計劃如下：
一、忠誠黨的教育事業(yè)
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者
嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。
四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。
五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《遼寧省教師十五不準(zhǔn)》、《阜新市教師十五不準(zhǔn)》，
嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。
總之，在各項教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
教師個人計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動是基于學(xué)生直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。鑒于以上認(rèn)識，結(jié)合學(xué)校實際，我們圍繞三條線索開展活動，即學(xué)生與自然、學(xué)生與社會、學(xué)生與自我。使學(xué)生通過綜合性、開放性的實踐活動，獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。
二、情況分析1、學(xué)生情況分析經(jīng)過兩年的綜合實踐活動課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在這方面已掌握了一些基本的知識，初步具有制作、調(diào)查、統(tǒng)計等基本能力，在活動中，同學(xué)之間能夠友好配合，互相幫助，但動手能力還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進一步培養(yǎng)。
2、教材分析小學(xué)綜合實踐活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站”是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，學(xué)會與他人相處。第二單元“親近自然”是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然，欣賞和保護自然。第三單元“健康快車”是教育學(xué)生防止傳染病，并學(xué)會自我保護。第四單元“社會頻道”重在培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)創(chuàng)新交流的能力，學(xué)會理財，有計劃的用錢。第五單元“小小發(fā)明家”讓學(xué)生學(xué)會動手、動腦筋，熱愛科學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)1、正確認(rèn)識自我，善待他人，加強合作。
2、懂得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生存的基礎(chǔ)，發(fā)展的源泉。我們應(yīng)當(dāng)親近自然、認(rèn)識自然、欣賞自然、自覺的保護自然。
3、學(xué)會生存，學(xué)會“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險、自救自護”的知識和本領(lǐng)。
4、培養(yǎng)團結(jié)、合作、交往、創(chuàng)新的能力。
5、讓學(xué)生在觀察與思考，創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得成功的喜悅。
四、各個單元教學(xué)目標(biāo)1、心靈驛站（1）在認(rèn)知上，使學(xué)生知道“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
�。�2）在體驗中，讓學(xué)生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關(guān)心、尊重老人，培養(yǎng)學(xué)生孝敬長輩、尊老敬老的美德。
2、親近自然（1）讓學(xué)生知道地球是人類共同的家園。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎(chǔ)。
�。�2）積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
3、健康快車（1）通過本活動，使學(xué)生了解什么是傳染��；了解傳染病傳染的幾條基本途徑；同時教育學(xué)生注意防止傳染病。
（2）會生存。生存必須健康，健康才能更好地生存。讓我們在“健康快車”上學(xué)會“講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病、安全避險、自救自護”，從而增強、提高自己應(yīng)對困難和處置危險的本領(lǐng)，快快樂樂的健康生活著。
4、社會頻道（1）讓學(xué)生學(xué)會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同問題。從孩童時代起學(xué)習(xí)如何花錢，這對于一個人的健康成長、形成正確的道德觀和勞動觀意義重大。同時，對于孩子獨立后更好地發(fā)展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。
�。�2）在查閱資料、走訪長輩的過程中，了解當(dāng)?shù)剡^年的風(fēng)俗與習(xí)慣。
5、制作天地（1）在這動手動腦、探究科學(xué)奧秘的平臺上，讓我們在觀察與思考，創(chuàng)造新與必進中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣，收獲成功……（2）制作噴氣魚雷快艇，體驗制作的艱辛和快樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中制作能力。
五、教學(xué)措施1、按“四名”工程計劃要求，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的實踐能力鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。
2、注意加強現(xiàn)場教學(xué)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會。
3、認(rèn)真上課，突出重點。
4、加強與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查，既開闊學(xué)生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。
5、對學(xué)生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。
6、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。
7、加強紀(jì)律教育。
五、教學(xué)內(nèi)容安排課題 周次愛在重陽 2—3不做時尚的“小尾巴” 4—5水污染的調(diào)查和保護 6—7垃圾分類可行性調(diào) 8認(rèn)識傳染病 9學(xué)會自我保護 10小小理財家 11—12中國年俗研究 13—14小小發(fā)明家 15船和小火箭
教師個人計劃 篇5
依據(jù)《漢濱區(qū)教育體育局關(guān)于進一步提升教師業(yè)務(wù)能力的實施意見》、《漢濱區(qū)中小學(xué)教師20xx—20xx年校本研修工作實施方案》和《江北辦中心校20xx—20xx年中小學(xué)教師校本研修工作實施方案》的精神和要求，為了進一步做好全辦的校本研修工作，特制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想
以提升教師專業(yè)水平為目標(biāo)，以加強校本教研、校本培訓(xùn)和自我研修為抓手，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教學(xué)技能全面，教學(xué)基本功過硬，具有一定教育科研能力的師資隊伍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、工作思路和目標(biāo)任務(wù)
進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、研修形式
1、校本培訓(xùn)，包括：專題講座，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，外出培訓(xùn)；
2、校本教研活動，包括：集體備課，聽課評課，教學(xué)觀摩，公開教學(xué)，案例剖析，一課兩上，教學(xué)評估，賽教活動，反思交流，主題論壇，交流研討，經(jīng)驗交流等。
3、個人研修，包括：個人自主學(xué)習(xí)，自我反思，撰寫反思，教育敘事，案例分析，教育教學(xué)論文，經(jīng)驗總結(jié)。
4、教育科研活動，包括：區(qū)級及以上小課題、規(guī)劃課題；辦級、校級小課題；主題式研究。
四、研修內(nèi)容
1、教學(xué)理論、教學(xué)實踐、教學(xué)技能所組成的教學(xué)基本功培訓(xùn)；
2、以課堂改革為核心，改進和提高教學(xué)過程中的專業(yè)知識和技能的教育教學(xué)能力培訓(xùn)；
3、教—研—訓(xùn)相結(jié)合的教科研能力的培訓(xùn)。
五、重點工作和主要措施
（一）扎實開展校本培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)
1、加強集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實效
堅持每周一次以新課標(biāo)、新課改、新教法、教育專著、教育教學(xué)管理先進經(jīng)驗等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，計劃突出主題，學(xué)習(xí)形式要多樣化。堅持集體組織和個人自學(xué)自研相結(jié)合、專題研討和輪流講座相結(jié)合。一學(xué)年要寫出6000字以上的讀書筆記，4篇以上的心得體會。
推薦學(xué)習(xí)書目：①《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》；②《自主課堂：積極的課堂環(huán)境的作用》；③《讓每個孩子都學(xué)會學(xué)習(xí)》；④《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師》（竇桂梅）；⑤《自主學(xué)習(xí)決定成功》（孫云曉）；⑥《走進最理想的教育》（朱永新）；⑦《班級管理新探索——建設(shè)新型班級》；⑧《做最好的班主任》；⑨“感悟素質(zhì)教育”卷一到卷十等一些推薦書籍�！缎抡n程名師教學(xué)100條建議》和余文森教授的《課堂教學(xué)有效性的理論與實踐》、《教學(xué)有效性究竟指什么》、《怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)》、《關(guān)于課堂教學(xué)有效性的對話》。
2、加強培訓(xùn)
（1）堅持走出去和請進來相結(jié)合，請名師引導(dǎo)，專家引領(lǐng)，骨干示范。每學(xué)期要請專家開展1-2次專題講座，有主題，有記錄，有體會；每學(xué)期安排本校的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師開展1次以上的主題講座或主題論壇，有講稿、筆記。
�。�2）積極參加上級組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)歷教育，高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高。
�。�3）有針對性的安排骨干教師去具有校本研修先進經(jīng)驗的學(xué)校實踐學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。ǘ┥钊腴_展校本教研，提升教師專業(yè)水平
1、深化教研活動的形式，全面加強校本教研
各教研組要拓展教研形式，重點抓好集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、一課兩上、反思交流、專題（主題）研討等。集體備課的主備人要吃透課標(biāo)，研究教材，精心設(shè)計；聽評課要將研討課、示范觀摩課、推門課和專家送課結(jié)合起來，學(xué)校的骨干教師、教學(xué)能手要多講示范課，介紹自己的教學(xué)設(shè)想和反思；有條件的學(xué)�；蚵�(lián)片教研組可設(shè)計同課異教、一課多上等活動，增強研討的針對性。教研活動前組織者和參與者都要做好充分準(zhǔn)備，對參與人要有活動前準(zhǔn)備、活動參與和活動后總結(jié)反思的明確要求，活動后要積極組織總結(jié)反思，制定或修改下一步的活動方案。通過研修——反思——總結(jié)——再研修，不斷提升教研水平。
2、開展專題研討，實現(xiàn)思維碰撞
通過“教師論壇”發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教師在日常工作與專業(yè)成長中所呈現(xiàn)出的狀態(tài)進行有效引導(dǎo)。論壇主題分別是：
①提高課堂教學(xué)有效性的思考與探索。
②集體備課備什么。結(jié)合年級、學(xué)科特點，探索集體備課新模式，提高實效性。
�、郯嗉壒芾砉ぷ鳌业慕逃适�。結(jié)合班級學(xué)生情況，探討班級文化建設(shè)的途徑和方法，提升班主任班級管理的效能，努力營造班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、班容美、活動好、特色顯的充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每個學(xué)生溫暖的家。
�、芪倚闹械拿麕�。感悟名師成長的真諦與自身的不足，以名師為榜樣，不斷提升自己的專業(yè)水平與能力。通過“教師論壇”，以“我講我的故事”形式，把教師在研究過程中的體會、感悟、思考進行互動交流。在“教師論壇”專題結(jié)束之后，再啟發(fā)每位教師反思自己的實踐，并通過寫一篇反思案例來講述自己的故事，總結(jié)“自己的做法”。使教師在觀念碰撞與交流中達成新的共識，在實踐摸索中找到新的途徑。
3、聚集課堂教學(xué)，促進教學(xué)相長。
堅持聽、評原生態(tài)課；讓外出觀摩的教師上“臨摹課”，讓普通教師上“達標(biāo)課”、骨干教師上“展示課”，讓名師上“展示課”；人人參加“優(yōu)質(zhì)課評選”。
4、扎實開展高效（有效）課堂構(gòu)建活動，促進高效課堂提升
各學(xué)校要根據(jù)實施方案和區(qū)、辦要求，以教研組為單位，扎實開展“高效課堂”構(gòu)建活動，深入課堂，認(rèn)真研究，反復(fù)實踐，不斷總結(jié)，構(gòu)建符合辦情和理念先進的課堂教學(xué)模式，推動學(xué)校課堂教學(xué)水平的教師的教學(xué)能力不斷提升。
�。ㄈ┖葑フn題（主題）研究，提升科研能力
建立辦級、校級課題（研修主題）申報審批制度和區(qū)級及以上課題登記制度，各�？蓞⒖紖^(qū)級和辦級教研課題指南，結(jié)合教師在教學(xué)中面臨的實際問題，選擇和確定教研課題（主題），圍繞課題（主題）制定方案，采取課例研究、指導(dǎo)講座、研討交流、集體反思等方式展開研究，辦級、校級課題（主題）研究要進行審批。
各學(xué)校要建立區(qū)級及以上課題登記制度，大力支持教研組、教師個人申報市、區(qū)級小課題和規(guī)劃課題，并加強督促檢查和指導(dǎo)。課題主持人要負(fù)起責(zé)任，組織課題研究組成員按照方案開展好學(xué)習(xí)、研討工作，夯實研究過程，抓好總結(jié)和反思，讓課題研究真正起到引領(lǐng)和提高教師能力的作用。
�。ㄋ模⿵娀�(lián)片教研制度，促進聯(lián)片交流質(zhì)量提升
全辦性的聯(lián)片教研工作由中心校組織開展，每學(xué)期開展二至三次活動，主要內(nèi)容是名師示范課或觀摩課、專家講座、主題研討、校本培訓(xùn)等；全辦8所學(xué)校組成三個聯(lián)片教研單位：江北初中聯(lián)組、江北小學(xué)聯(lián)組、中渡小學(xué)聯(lián)組。江北初中聯(lián)組除參加本高中學(xué)區(qū)和上級組織的活動外，以學(xué)科教研組為單位組織活動。江北小學(xué)聯(lián)組包括金珍小學(xué)、忠義小學(xué)三個單位，江北小學(xué)為組長學(xué)校，中渡小學(xué)聯(lián)組包括長征小學(xué)、雙泉小學(xué)、水田溝小學(xué)，中渡小學(xué)為組長學(xué)校。組長學(xué)校負(fù)責(zé)計劃、安排聯(lián)片教研活動，組織組內(nèi)學(xué)校結(jié)合本校的重大教研活動開展聯(lián)片教研，每學(xué)期至少兩次，聯(lián)片教研活動要圍繞課堂教學(xué)，以示范觀摩、主題研討、成果交流、名師送課、專家講座等為主要內(nèi)容，各學(xué)校要積極參加和主動承擔(dān)聯(lián)片教研活動，推動教研水平更上一個層次。
�。ㄎ澹┘訌娊處熥灾餮行蓿I(lǐng)教師終身學(xué)習(xí)
1、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。
廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校本教研活動，努力提升專業(yè)素質(zhì)
3、重視反思和總結(jié)，不斷積累，豐富自身。
�。⿵娀１狙行迣W(xué)時認(rèn)定，促進校本研修工作
各校（園）要結(jié)合校本研修學(xué)時認(rèn)定的要求，落實研修的基本任務(wù)，從本學(xué)年度起，每個教師要建立校本研修檔案，個人校本研修檔案的內(nèi)容、質(zhì)量和數(shù)量要符合以上提出的教研基本任務(wù)要求，每學(xué)期末教研組和教導(dǎo)處對研修檔案要組織驗收、簽字蓋章，并進行學(xué)期學(xué)時認(rèn)定，以學(xué)時認(rèn)定來推動校本研修工作深入開展。
教師個人計劃 篇6
課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo)、價值主要通過課程來體現(xiàn)和實施，因此課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。當(dāng)中國基礎(chǔ)教育高舉全面推進素質(zhì)教育的旗幟，為實施科教興國戰(zhàn)略切實履行職責(zé)時，基礎(chǔ)教育課程改革就必然成為基礎(chǔ)教育改革的重要任務(wù)，鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會額面前。于是，我就一輪基礎(chǔ)教育課程改革在世紀(jì)之交啟動了。新課程正在走進校園，走進師生的生活。
因此，我想在這一年計劃好如何學(xué)習(xí)理論知識。具體措施如下：
1、專業(yè)水平的提高。
�。�1）學(xué)習(xí)教育理論，在理論認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)證閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料，鉆研新教材、新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素質(zhì)。
�。�2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在學(xué)習(xí)中充實自我。
勤聽課，勇于在實踐中創(chuàng)造教學(xué)改革。提出自己的觀點，與同事探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，上號每一堂課，關(guān)注后進生，愛護學(xué)生，采用“一幫一”、以優(yōu)帶差、競賽等方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，完善自我。
積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等。從反思中提升教學(xué)研究水平。課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。
4、練好基本功。
“鋼筆字、粉筆字、普通話”是我們教師的基本功。寫一手好字，不僅看著高興，更能夠影響學(xué)生的心靈。所以我計劃每周練習(xí)兩張鋼筆字。課堂中、課下后，多與學(xué)生、同事說普通話；多朗讀課文，提高自己的朗讀水平。制作簡單的課件，用于課堂的教學(xué)中，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式、新理念，提高教學(xué)效果。
我想學(xué)的東西太多太多，今后邊實踐邊學(xué)習(xí)吧！
【【推薦】教師個人計劃模板六篇】相關(guān)文章：
體育教師工作計劃模板03-15
地理教師個人工作計劃范文04-08
新任教師個人工作計劃03-08
【推薦】工作計劃模板5篇04-01
中班教師個人工作計劃10篇04-01
小學(xué)教師個人工作計劃【精選】03-26
教師個人工作計劃(合集15篇)02-25
高二教師個人工作計劃10篇04-01
高中語文教師個人工作計劃04-01