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    1年級語文教學(xué)工作計劃

    時間:2020-10-28 09:12:32 工作計劃 我要投稿

    1年級語文教學(xué)工作計劃

      時間是箭,去來迅疾,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編整理的1年級語文教學(xué)工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    1年級語文教學(xué)工作計劃

      一、班級情況分析

      (略)

      二、本冊教材分析

      本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音,學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。

      識字的編排實行認寫分開,多認少寫。

      教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。

      三、教學(xué)目的、要求

     。ㄒ唬、政治思想方面

      培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的.思想品質(zhì),對學(xué)生進行良好的啟蒙教育。

     。ǘ、基礎(chǔ)知識方面

      1、漢語拼音

     。1)、學(xué)會漢語拼音,能讀準(zhǔn)23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

      (2)、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。

      2、識字與寫字

     。1)、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。

      (2)、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。

      (3)、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。

      (4)、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

      3、閱讀

     。1)、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

     。2)、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。

     。3)、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

      (4)、對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。

      4、口語交際

     。1)、學(xué)會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

     。2)、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

     。3)、能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。

     。4)、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。

      四、教學(xué)措施

      1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、吃透新教材,深入了解學(xué)生,創(chuàng)造性地使用新教材。

      3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活,在生活中學(xué)語文。

      5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),培養(yǎng)合作探究精神。

      6、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。

      7、尊重學(xué)生的個體差異,及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

      五、教學(xué)進度安排(略)

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