精選教師個人計劃合集九篇
教師個人計劃 篇1
一、班級情況分析
二、本冊教材分析
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。
識字的編排實行認寫分開,多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、教學目的、要求
(一)、政治思想方面
培養(yǎng)學生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情,培養(yǎng)學生關愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì),對學生進行良好的啟蒙教育。
(二)、基礎知識方面
1、漢語拼音
(1)、學會漢語拼音,能讀準23個聲母,24個韻母,4個聲調(diào)和16個整體認讀音節(jié),能正確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
(2)、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。
2、識字與寫字
(1)、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望。
(2)、認識常用漢字400個,會寫其中的100個。
(3)、掌握漢字的基本筆畫,能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。
(4)、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3、閱讀
(1)、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。
(2)、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
(3)、學習借助讀物中的圖畫閱讀。
(4)、對于讀物中感性趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。
4、口語交際
(1)、學會說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。
(2)、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。
(3)、能與別人交談,態(tài)度自然大方、有禮貌。
(4)、有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。
四、教學措施
1、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美的情境圖,創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導學生留意生活,在生活中學語文。
5、設立學習小組,讓學生自主合作地開展學習,培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè),及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。
五、教學進度安排(略)PQK全方位課堂
教師個人計劃 篇2
新的一學期又開始了,作為一名小學美術(shù)教師,我在新的崗位上已經(jīng)工作一個學期年,凡事預則立,每每新學期總是要對自己的工作進行一番經(jīng)驗、得失總結(jié)。本學期初,為了加強自身的業(yè)務素質(zhì),提高自身的教學水平,本著“在借鑒經(jīng)驗中成長,在探索求新中提高,在發(fā)展前進中完善”的學習方針,堅持以校本學習和校本教研于一體,以探索為前提,以發(fā)展為目標,以求學為導向,更好的促進教育教學的開展,特制定個人成長計劃。
一、新時期的教師應該是:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。新時期的小學美術(shù)教育也不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種綜合的文化學習,它不同于專業(yè)的美術(shù)教育,它要為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務:以學生個體發(fā)展為本,重視培養(yǎng)發(fā)展學生的審美能力,感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會如何學習,學會如何做人,并終身受益。
二、常規(guī)教學自身素質(zhì)方面:
1、學習新的美術(shù)教學內(nèi)容、方法、理論,通過多種媒介掌握美術(shù)學術(shù)信息,不斷更新知識。實踐、拓展、研究美術(shù)教學專業(yè)技能,建立鮮明的教學風格。
2、指導學生參加省、市美術(shù)專業(yè)比賽、展覽,組織學生參加校內(nèi)外藝術(shù)實踐活動。
3、積極參加教學研討、學術(shù)研討、教師進修活動
4、每學期專業(yè)教師間互相觀摩、交流不少于16課時
5、認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析反思。
6、充實課堂容納量,充分利用好教學時間.,加強自身建設,從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展政治、理論業(yè)務學習,進一步提高師表形象。
三、在業(yè)務學習方面:
1、互相聽課,多想多寫,寫好聽課記錄和反思。
2、同課異構(gòu)的形式,互相取經(jīng),加快促進。
3、認真向先進教師學習好的教學管理經(jīng)驗,做好詳細的學習筆記,做到心中有數(shù)。
4、針對先進教師找出自己不足的地方,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5、課余時間多學習有益的課外書,提高知識水平,特別的要向先進教師取經(jīng),結(jié)合自己的優(yōu)勢,形成自己的特色。
6、多聽有特色的教學課程,學習他們先進的教學手法,及時的寫出心得,作為自己教學的后盾。
四、能力的鍛煉和提升:
1、多反思進行師德自查,反省自己的教學行為,規(guī)范自己的言行,做到身正為師,學高為范。在教學過程中,做到三反思:即課前反思,教學中反思,課后反思。
2、勇于實踐,努力學習科研知識和方法,使理論和實踐相結(jié)合,把自己的工作中的經(jīng)驗與理論相結(jié)合,以論文的形式記錄下來,爭取每學期要寫一篇20xx—3000字的論文。同時勉勵自己,即使不發(fā)表也不要氣餒,為自己的教學工作沉積知識的泥沙。勇于實踐
五、學校常規(guī)方面:
1、嚴格遵守學校指定的各種規(guī)章制度,做到不遲到、不早退、有事需請假。
2、嚴格執(zhí)行校領導的工作安排,尊敬領導,關愛他人,做到團結(jié)一致。
定期對自己的教學工作進行總結(jié),多年的積累,使我收益非淺,我相信:努力一定會有回報,經(jīng)過自己的努力,我也會成為一名合格的人民教師.
教師個人計劃 篇3
我是一名普通的小學教師,我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),以教書為己任的教師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。因此特制訂了本學期個人發(fā)展規(guī)劃如下:
一. 加強自身師德修養(yǎng)。
有人說教師的工作是一份良心活,對此,我深表贊同。因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,而是有血有肉,有思想,并且還沒有定型的孩子。但老師一定要有師德,做到“學高為師,身正為范”,在教育教學工作中,真正為學生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何的遺憾。
二. 不斷提高個人素質(zhì)。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),為了進一步做好自己的工作,我給自己提出了如下的要求:
1、認真的備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關鍵,從精心備課入手,仔細發(fā)掘教材,認真研究設計教學環(huán)節(jié),合理安排課內(nèi)外習題,切實提高自己的教學設計能力。在課堂上,多關注學生,努力把握教學契機,努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者,讓學生成為課堂的主人,提高自己的課堂把握能力。積極參加學校組織的專題研討活動,在活動中提高自己的教學能力。
2、充分的利用網(wǎng)絡這一平臺,向全國的優(yōu)秀教師學習,同時將個人的網(wǎng)絡學習摘讀、教學反思、學生觀察案例、教
學心得、學生管理隨想以及網(wǎng)絡學習成果一并納入其中,與其交流,更深入地提高自己的教育教學水平。
3、利用有效的時間,練好教師的基本功,如粉筆字,朗讀,和制作課件。更好的為自己的教學服務。
4、多讀書,要使自己的教育教學水平盡快提高,讀書是一種省時高效的途徑,所以我要堅持讀有關教育的書籍,同時注意多鉆研,勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,并在總結(jié)和反思中形成自己的教學風格。
三. 做一名受學生歡迎的老師。
向身邊優(yōu)秀的老師學習教學經(jīng)驗,學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識,提高自己的教學能力。樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索挖掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主題精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位,樹立為學生的一生負責的理念,培養(yǎng)人,塑造人,形成自己的工作風格。
四. 做一名“善于反思,勤于積累”的老師。
充分利用學校為我們搭建的學習平臺,積極參與學習,討論,抓住一切聽課和學習的機會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學習,并對自己的教學活動及時進行反思,及時總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經(jīng)驗日益豐富。
以上是本人的計劃,希望在實施過程中,能不斷的完善和充實。
教師個人計劃 篇4
一、指導思想:
新學期里,本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校,盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育:
我注重推行素質(zhì)教育,堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權(quán)益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
三、教研工作:
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤:
在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標準嚴格要求自己,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī):
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標:
通過本期教學,使學生形成一定的素質(zhì),能自覺運用知識解決生活中的問題,形成扎實的基本功,為今后繼續(xù)學習打下良好的基礎。培養(yǎng)一批尖子,能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
教師個人計劃 篇5
一、情況分析
從xxxx年踏上工作崗位至今,已經(jīng)快十年了。在這近十年的時間里,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學教師,并有幸于98年參與了國家級課題"新基礎教育"實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導,幫助,從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,科研能力也得到一定的提高。如今,我擔任了校長辦公室主任,并分管整個學校的數(shù)學教學工作,承擔了市級課題《小學數(shù)學計算教學價值問題的研究》。去年年底,我還加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。也許在別人的眼里,我是一帆風順的,但我卻感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,前進的步伐卻受到各種各樣的束縛,局限而慢慢減速。只有沖出"極限",超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。
怎樣才能沖出這一"極限"呢 我認為必須找到自身的不足,對癥下藥。首先,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替了學習,導致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為"算盤珠子",領導撥一撥,動一動,怎么撥,怎么動。同時,學習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上。
二、發(fā)展目標
樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
三、具體實施方案
1,勤于學習,樹立終身學習的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到"三學"。
(1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。
(2) 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論,教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在"無字處"學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的
(3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識,技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 2,善于思考,在實踐中探求,感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到: 反思昨天——在反思中揚長;
審視今天——在審視中甄別;
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
2,樂于動筆,提高教育科研水平。
(1) 認真每月的《文摘花絮》和《科研札記》,及時積累專題研究的第一手資料。
(2) 嘗試進行教學案例的分析,學期結(jié)束時完成教學案例2篇。
(3) 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,本學期至少要在市,區(qū)級刊物上發(fā)表2篇論文。
通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限"的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。
教師個人計劃 篇6
小學音樂個人研修計劃
我認為,在教學中,要使學生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣,學生才會逐漸喜歡音樂,從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導學生,從而使學生不僅做到現(xiàn)在受益,而且做到終身受益。因此在音樂課教學上,我會從下列兩個方面對學生進行教育和培養(yǎng):
一、規(guī)劃好學期或?qū)W年的總目標,以我的小目標去實現(xiàn)學生的遠目標。
音樂教師在授課同時,教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內(nèi)容上,很難清楚地了解和分析學生的實際需求,所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成,但還是存在著深深的缺憾感。教學實踐證明,原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來。總目標,就是一個學期或一個學年,要培養(yǎng)學生哪方面知識、能力和情感價值。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏,視譜成了學唱歌曲中最大的難題和阻礙。那么作為一個音樂老師,視譜是最根本的能力。遇此情況,我就根據(jù)學生的情況制定一個長時期的訓練目標,從音階的唱名和音準開始,制定一個學年內(nèi)讓同學們準確熟記、唱準7個音,即使是一個學期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設下這個目標,時常的帶上這個小目標去訓練,相信到了小學畢業(yè),同學們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如,低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當時的情緒,按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設定個節(jié)奏訓練的遠目標,在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。節(jié)奏的訓練貫穿于課堂的整個過程,久而久之便成了習慣并植入心里,到年級越高節(jié)奏型越復雜的學習時,就會覺得得心應手,享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。
二、實際教學過程中,追求用心、實效、創(chuàng)新。
1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師,我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學生的'特點和水平,從而設定一個可行的教學目標。
2、課堂的開始,帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學音樂教師,遵守少說的原則的同時,應注意運用較多的兒童語言,尤其是低年級音樂教學。教師要了解學生的心里,多進行換位思考。
3、示范時,帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學生的學習欲望最直接的方法之一。有了多媒體設備,仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。
4、在學習基本的音樂知識時,帶上規(guī)范、美觀、實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功,自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情感,使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段,運用不同的速度、力度和音色,以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導學生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。
新的音樂課標給音樂教師提出,音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力,具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活,在思考、探究、學習和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂,才能滿足孩子們好奇的心,才能渲染著孩子們期待的眼睛,我的課堂才能更完美。
教師個人計劃 篇7
一、現(xiàn)狀分析
本人工作認真,各項活動積極參與,做事一絲不茍,對學生能夠真心付出,講究效果;對工作盡心盡力,講求實效。作為教導主任,能夠站在管理者的高度,以研究者的視角參與教育教學管理工作。不足之處是:教學經(jīng)驗有了一定的積累,但教育理論專著學習不夠深入,理論與實踐的結(jié)合不夠緊密。
二、個人發(fā)展目標
1.專業(yè)發(fā)展:通過自身的努力與同伴的互助,不斷提高課堂教學水平,不斷增強教書育人能力。
2.理論水平:通過對專業(yè)知識的學習和對書籍的廣泛閱讀,努力提高自身的教育教學理論素質(zhì)與教育教學研究水平。
3.教學研究:積極參與教育教學實踐研究,以工作室研究課題為載體,在教學實踐中不斷反思、總結(jié)。每學期寫一至兩篇論文或案例,并積極投稿,力爭發(fā)表或獲獎。
4.課堂教學:積極參加各類教學研討活動,努力提高自己的教學水平。
5.學習成果:通過一年的努力,使自己由現(xiàn)在的文登市名師成長為威海名師。
三、具體措施:
1.修身養(yǎng)性為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)、積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,修身養(yǎng)性極為重要,在這方面我要嚴格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
2.勤于學習樹立終身學習的觀念,因為他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。做到活到老、學到老。不斷在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)、豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的;廣泛地閱讀各類有益書籍,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
3.掌握技術(shù)掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識與教育教學能力,現(xiàn)在的教學已經(jīng)不是一支粉筆,一本課本就可以上講臺了的,隨著當前教育技術(shù)的飛速發(fā)展,只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),才能更好地與學生交流,才能更好地上好課。所以,我會抓住每一次的培訓機會,謙虛請教,認真學習,多實踐,多多鉆研相關軟件,掌握網(wǎng)上學習、交流的方法,提高能力。
4.提高效果如今的素質(zhì)教育如火如荼,如何把健康還給孩子的同時把能力也還給孩子,最關鍵的問題是要在短時間內(nèi)提高課堂教學效果。首先要認真學習領會目標導學課堂教學改革的精神實質(zhì),準確把握課改方向,引領教師積極投身到教學改革浪潮中,勤于學習,注重實踐,認真對待每節(jié)課,向常態(tài)課要質(zhì)量。在日常教學中,首先做到:認真?zhèn)湔n,備課時做到既備教材,又備教法還要備學生,有效預設,尊重生成;其次要上好課,上課時盡量讓每一個學生都得到發(fā)展,不讓每一個學生掉隊;最后是后進生輔導的問題,盡量給予他們特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。
5.勤于反思學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自覺行動,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,爭取把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的內(nèi)容迅速記錄,享受成功,彌補不足,在總結(jié)反思中完善自我。還要通過撰寫教學論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論文質(zhì)量,一學期至少要在市級以上刊物、報紙發(fā)表1篇論文。追求無止境,奮斗無窮期。我要站在新的起點,以新的姿態(tài),展示新的風貌,創(chuàng)造新的成績!
教師個人計劃 篇8
新學期我們班兩位老師將加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,遵守園里的規(guī)章制度,服從領導安排,做好本職工作,關注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。
針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
一、班級情況
我班兩名老師,通過上學期的觀察,孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,接受能力強有初步的責任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學會了分享,喜歡運動。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學期對幼兒的評估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?
還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,家長卻無計可施,那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,個別家長感覺孩子喝水量不夠,其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我:幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,是在游戲中進行,學習認識一些簡單的字。
二、教育教學
本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,強化普通話的學習,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政建設工作計劃)關注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。科學合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。
對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,孩子們動手動腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學到了知識,在玩中得到了樂趣,語言等能力相應的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,注重計劃的可操作性和實用性,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育。
a、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。
3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學會處理一些力所能及的小事情,團結(jié)、合作、有集體意識。
7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護公共衛(wèi)生。
8、在公共場所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
b、教育教學常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動,增強體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法!保龑в變河米约旱姆绞絹砼c伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒2小時戶外活動。
6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護圖書,學會自己修補圖書。
8、愛祖國、愛國旗,知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做損害班級的事情。
9、做好值日生工作,做好老師的小幫手。
10、學習跳繩,掌握跳繩的技能。
11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達成教育共識。
教師個人計劃 篇9
根據(jù)學部領導劉校長、楊主任的指示精神,輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥,超越課本,提高優(yōu)生,最終達到競賽出成績的號召。結(jié)合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經(jīng)驗,特制定如下計劃:
一、總體思想:
以課本為綱,本著超越課本,凌駕于課本之外為原則,使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型,通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎知識復習鞏固的同時,開闊學生的視野,拓展學生思維的空間,為競賽做好必要的準備。另外,為了確保下學期競賽能出成績,在輔導期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子,有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉。
二、具體教學計劃:
第五周:全等三角形基礎題提高題;
第六周:全等三角形提高題競賽題;
第七周:全等三角形綜合題過關測試;
第八周:軸對稱及等腰三角形基礎題提高題;
第八周:等腰三角形提高題競賽題
第九周:等腰三角形綜合題過關測試
第十周:實數(shù)基礎題提高題競賽題;
第十一周:項中考試
第十二周:一次函數(shù)基礎題;提高題;
第十三周:一次函數(shù)競賽題;
第十四周:一次函數(shù)綜合題過關測試;
第十五周:整式的乘除基礎題提高題
第十六周:因式分解基礎題提高題;
第十七周:因式分解競賽題;
第十八周:整式及因式分解過關測試;
第十九周:競賽班期末考試
第二十周:期末考試
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