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    教師個人計劃

    時間:2021-03-28 12:22:33 工作計劃 我要投稿

    【精華】教師個人計劃匯總4篇

    教師個人計劃 篇1

      從學習的意義上來說,教師也是學生。因材施教,變被動培訓為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。反思自己的教育教學工作,的確,很多地方還需要完善和改進。在平時的教育教學工作中,我能根據(jù)教育課程目標來指定教學進度和具體的教學任務(wù),環(huán)節(jié)等,在具體的教學思路和教學環(huán)節(jié)設(shè)計上能有所創(chuàng)新,把學科課的教授與其他相關(guān)學科內(nèi)容進行統(tǒng)整,提高學生的學習興趣,拓寬學生的知識面。

    【精華】教師個人計劃匯總4篇

      在實際的工作中,我面臨了很多由于經(jīng)驗或研究不到位的困惑,例如,如何提高實驗課堂教學的實效性?如何布置更為有效的作業(yè)來進一步督促學生的知識的吸收內(nèi)化?如何用比較可行的教學策略來激發(fā)學生的學習積極性?如何處理學生學習過程中的問題?如何提高學生的實驗操作水平? 如何搞好初中任課教師的實驗操作培訓?等等。在之前的教學工作中,我也面臨了學校領(lǐng)導不重視實驗室工作的困境,也面臨了教學成效不大的問題,我想解決這些困境的好辦法就是多研究,多體會,多記錄,應(yīng)當使自己從學習型的教師轉(zhuǎn)變成研究型的教師。

      一、提升的目標:

      結(jié)合二期質(zhì)量工程對數(shù)學教學的要求和數(shù)學課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,在教師培訓期間,不斷學習,認真思考,反復實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學智慧,形成教學風格。并積極投身一線教學,積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務(wù)能手。

      二、提升計劃:

      1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

      堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。 多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

      2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

      3、提升業(yè)務(wù),樂于動筆, 揚長補短。加強基本功的訓練,讓學生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,說精準的語言,讀經(jīng)典的著述,寫生活札記。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

      4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

      三、具體措施

      1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結(jié)合數(shù)學學科的特點研讀名家關(guān)于數(shù)學教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結(jié)合教學實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學行為方式。

      2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志,不斷在反思中進步。

      3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討;ハ鄬W習提高教學實效。立足學校實際,解決當前農(nóng)村數(shù)學教學難題,以研促教。

      4、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術(shù)。

      5、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。積極向?qū)<艺埥,解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

      6、學習專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷。寫生活感悟,反思人生真諦。通過自身的提高,尋求教學的新起點。

    教師個人計劃 篇2

      作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,這就需要進一步的完善自己,以更快的.速度融入到集體當中,本年度我的工作計劃。

      一、思想政治

      始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導,熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關(guān)心學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

      二、個人業(yè)務(wù)

      作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

      三、教學工作

      (一)主要任務(wù)

      課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學生,熟悉教學軟件的操作過程,保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性,引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點,及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習

      (二)具體措施

      1、鉆研教法,認真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學。

     。1)深入研究教材教法,新課標要求以學生為中心,學生是主體,設(shè)計讓學生主動學習的教法。

     。2)多閱讀課外輔導材料,充實自己,要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:教師應(yīng)該是一名雜家,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

     。3)了解學生的情況,一年級學生剛?cè)雽W,要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會,而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂。

     。4)了解后進生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的,因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。

      2、全面關(guān)心學生,促進和諧發(fā)展。

     。1)關(guān)心學習有困難的學生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,認真分析這些學生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導他們,促使他們進步。

     。2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復習,指導學生掌握正確的預(yù)復習方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學生英語情景交際能力。

      四、教研工作

      1、貫徹學校教學工作總目標,以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學生的發(fā)展為重點,以課堂教學改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學質(zhì)量、教學效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

      2、本學期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學效率和質(zhì)量為目標,以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學質(zhì)量。

      3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學檢查,經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。

      五、培訓工作

      要進一步學習現(xiàn)代教育信息,學習英語課程標準,提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

     。1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,取人長處。

      (2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學中發(fā)揮的更好。

    教師個人計劃 篇3

      一、基本情況。

      20xx年7月,我走出了杉達學院的大門,9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

      雖然我在大學里學的是新聞專業(yè),這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

      二、優(yōu)勢分析。

      1、我快樂,我充滿童真。

      一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,和他們打成一片,我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

      2、我年輕,我充滿希望。

      二十歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在校期間,我通過了CET—4和計算機一級的測試,如今我能熟練應(yīng)用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!

      三、弱勢分析。

      正因為我是非專業(yè)的,因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足,幼師有時候就像是一名演員,需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子,讓孩子在快樂中學習。

      非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛著孩子,但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。另外,“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,他們也是從一無所知開始的,所以我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

      四、個人目標。

      既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點:

      1、參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己。

      2、在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,進一步學習多媒體課件的制作。

      3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

      4、通過三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名合格的幼兒園教師。

      五、任務(wù)與措施。

     。ㄒ唬(gòu)建自我管理機制,促進自我發(fā)展。

      l、第一階段。

     。1)目標:

      建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展。

     。2)措施:

     、僖灾魅宋虘B(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。

     、趪@幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

     、劢人專業(yè)成長檔案。

     、芊e極參與園內(nèi)各類評比活動。

      2、第二階段。

     。1)目標:

      增強自我管理意識,注重自我發(fā)展

     。2)措施:

     、僭谕瓿蓪W前教育崗位培訓的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。

     、谠谔剿鹘虒W方法的同時,向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。

     、劢(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

      3、第三階段:

      (1)目標:

      發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展

      (2)措施:

     、僬垘Ы汤蠋熂坝薪(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

     、谶\用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術(shù)。

     、鄹薪(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題。

     。ǘ﹦(chuàng)設(shè)幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展。

      1、第一階段:

     。1)目標:

      創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經(jīng)驗。

      (2)措施:

     、僮⒁猸h(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

      ②創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

     、蹘ьI(lǐng)孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

      2、第二階段

     。1)目標:創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

     。2)措施:

     、俑鶕(jù)主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習提供豐富的材料。

     、谠趨^(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

      第三階段:

      目標:

      在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,為新課題的研究打好基礎(chǔ)。

      措施:

      1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

      2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。

     。ㄈ┘覉@共育工作。

      1、第一階段:

      (1)目標:

      加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效途徑。

      (2)措施:

     、偻ㄟ^各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求。

     、诙ㄆ谡匍_家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經(jīng)驗。

      ③根據(jù)家長需求,邀請專家來園作講座。

      2、第二階段:

      (1)目標:

      充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

     。2)措施:

     、俪浞职l(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導小組。

      ②利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

     、鄢浞掷眉覉@資源,豐富晨園小報。

      3、第三階段。

     。1)目標:

      整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。

     。2)措施:

     、賴@家長工作展開深入的研究。

     、诩议L學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動。

      ③進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。

    教師個人計劃 篇4

      課題研究的主要目的:

      1、通過《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》這個課題的研究與實驗,總結(jié)并形成農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學應(yīng)用方法。

      2、通過對課題的研究探討,以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學效率。

      課題研究的主要內(nèi)容:

      探索農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三的教學方法,全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力,促進自身素質(zhì)的提高。

      3、本學期我準備重點學習模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學應(yīng)用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。

      本學期課題研究的具體實施計劃:

      三月份:

      學習學校課題組的總計劃。

      寫好《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》子課題研究計劃。

      撰寫個人課題研究計劃。

      豐富博客內(nèi)容,充分利用的博客向同課題組教師學習。

      認真準備課題組安排的課題實驗課,及時反思總結(jié)。

      四月份:

      加強理論學習,認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究》的理論知識。

      認真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

      五月份:

      繼續(xù)加強理論知識的學習,不斷提高研究水平。

      認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

      及時收集、整理課題組上課教師的教學設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。

      整理參加課題理論學習的筆記,總結(jié)各項課題活動情況,寫出心得體會上傳個人博客。

      六月份:

      認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。

      及時收集、整理課題組上課教師的教學設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。

      七月份:

      撰寫課題組子課題小結(jié)。

      撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。

      收集、整理課題組教師的教學設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。

      撰寫課題研究論文,交流課題論文。

      二〇**年二月二十三日

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