信息培訓(xùn)工作計(jì)劃
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的信息培訓(xùn)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信息培訓(xùn)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為指導(dǎo)，以提高我校教師教學(xué)水平為目標(biāo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)手段為載體，加快推進(jìn)教師教育觀念的開放和教學(xué)方法的創(chuàng)新，不斷提高我校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握電腦的基本操作方法。
2、熟練掌握word的基本應(yīng)用，包括文字輸入、排版、打印等。
3、熟練掌握Excl的'基本使用技巧。
4、熟練制作ppt課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)。
5、熟練掌握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找教育教學(xué)資料的方法，并能做到熟練下載與使用。
三、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月26、27日中午
四、培訓(xùn)方式：面授，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合
具體內(nèi)容安排：
時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容參培對(duì)象培訓(xùn)老師培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)
12月26日Excel的使用（使用Exce來(lái)算平均分和總分，Excel打印時(shí)的注意事項(xiàng)）word的使用（簡(jiǎn)單排版、插入表格、制作藝術(shù)字來(lái)布置班級(jí)等等）校區(qū)老師xxxx三號(hào)樓三樓學(xué)生機(jī)房時(shí)間：13：20—2：00
12月27日怎樣制作出精美的課件（字體的添加設(shè)置，插入聲音、圖片、視頻，鏈接等等）濱湖校區(qū)老師xxxx
備注：
1、請(qǐng)參訓(xùn)老師準(zhǔn)時(shí)參加，建議帶筆帶紙便于記錄，可自帶U盤。
2、提供格式工廠，mP3聲音切割軟件，光影魔術(shù)手軟件
信息培訓(xùn)工作計(jì)劃2
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，扎實(shí)推進(jìn)新一輪大規(guī)模干部教育培訓(xùn)工作，華亭縣委組織部專門抽組人員，對(duì)全縣科級(jí)以上干部20xx年以來(lái)培訓(xùn)情況進(jìn)行了全面清理，采用電子表格錄入了基礎(chǔ)信息和培訓(xùn)信息，收集了統(tǒng)一規(guī)格的電子照片，初步建立了干部教育培訓(xùn)信息庫(kù)，進(jìn)一步規(guī)范了全縣干部教育培訓(xùn)工作。
一是嚴(yán)格清理，摸清底子。為了切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，縣委組織部抽組1名熟悉干部教育培訓(xùn)工作的.同志和縣委組織部業(yè)務(wù)主辦共同開展工作。根據(jù)市委組織部要求，下發(fā)了華亭縣干部教育培訓(xùn)信息采集通知，規(guī)定了上報(bào)時(shí)限，提出了具體要求。經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的摸底，終于摸清全縣科級(jí)以上干部均參加了培訓(xùn)，其中有 155名科級(jí)干部參加了省、市7天以上調(diào)訓(xùn)，有18名縣級(jí)干部參加了中央、省、市7天以上調(diào)訓(xùn)。
二是整理收集，認(rèn)真錄入。根據(jù)基層上報(bào)的信息數(shù)據(jù)，縣委組織部專門調(diào)配微機(jī)1臺(tái)，用于干部教育培訓(xùn)信息庫(kù)建設(shè)。數(shù)據(jù)錄入主要采取三步走，首先根據(jù)全縣科級(jí)干部花名冊(cè)錄入基本信息，其次根據(jù)基層上報(bào)數(shù)據(jù)錄入培訓(xùn)信息，最后針對(duì)培訓(xùn)人員催要電子照片。
三是嚴(yán)格審核，完善內(nèi)容。為了確保錄入信息的準(zhǔn)確性，縣委組織部采取基本信息與干部檔案核對(duì)、培訓(xùn)信息與基層單位核對(duì)、電子照片與干部本人核對(duì)“三核對(duì)”的辦法進(jìn)行審核，進(jìn)一步完善了干部教育培訓(xùn)信息庫(kù)。目前，全縣干部教育培訓(xùn)信息庫(kù)運(yùn)行良好，較好的發(fā)揮了作用，比如：查找某個(gè)科級(jí)干部培訓(xùn)情況，只要輸入姓名查找，就可查得培訓(xùn)情況；要查找全縣三方面干部培訓(xùn)情況，只要輸入相關(guān)信息，就可查找得到。
信息培訓(xùn)工作計(jì)劃3
一、培訓(xùn)目的
1.使廣大教師能夠了解和掌握計(jì)算機(jī)實(shí)用基本操作知識(shí)與技能。
2.使廣大教師能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的教育教學(xué)信息處理。
3.使廣大教師能夠比較熟練的運(yùn)用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
1.在校的所有教職員工。
2.學(xué)校不設(shè)定參加考試教師的年齡，對(duì)自己不參加考試的教師將來(lái)產(chǎn)生的后果自己負(fù)責(zé)。
3.對(duì)已經(jīng)取得國(guó)家或省級(jí)計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)證件的教師，也必須參加學(xué)校組織的.計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核。
4、計(jì)算機(jī)教師也應(yīng)參加學(xué)校組織的考試。
三、培訓(xùn)的內(nèi)容與要求
基本操作部分
�、傥募拔募䦅A的建立、命名、保存
�、谖募拔募䦅A的刪除、移動(dòng)、重命名。
�、畚募䞍�(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除
�、懿檎摇�
2.了解word的最基本操作，會(huì)建立新文檔，并能在硬盤和u盤上存儲(chǔ)、打開。文字處理部分
�、傥淖州斎�(速度、準(zhǔn)確率)
�、谂虐�
③本學(xué)科試卷排版打印。
3.表格的制作部分
①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)
�、谠O(shè)計(jì)表格、
�、劢贪冈O(shè)計(jì)。
4.會(huì)使用cai軟件輔助教學(xué)，多媒體課件(幻燈片)的制作。
5.網(wǎng)絡(luò)知識(shí)部分：
(1)怎樣申請(qǐng)電子信箱及收發(fā)郵件
(2)創(chuàng)建自己的博客，并在博客上上傳電子教案，參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動(dòng)。
四、培訓(xùn)方式：
以自學(xué)為主，指導(dǎo)為輔。
五、考核的方法和形式
1.考試的內(nèi)容為計(jì)算機(jī)實(shí)用操作技術(shù)，不考理論知識(shí)和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細(xì)則，由學(xué)校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。
2.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核不再進(jìn)行統(tǒng)一集中培訓(xùn)，一律靠個(gè)人自學(xué)。
3.本次計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核共分三個(gè)檔次記錄成績(jī)，即：優(yōu)秀、合格(過(guò)關(guān))、不合格(不過(guò)關(guān))。
4.對(duì)取得《教師計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評(píng)優(yōu)、等過(guò)程中同等條件下優(yōu)先考慮。
信息培訓(xùn)工作計(jì)劃4
一、培訓(xùn)宗旨
開展信息化教育的關(guān)鍵，在于擁有一大批具備良好信息素養(yǎng)的教師，教師素養(yǎng)的提升必須依靠自身的學(xué)習(xí)以及學(xué)校等部門組織培訓(xùn)活動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。我校教師的培訓(xùn)將以教育部文件《中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》為綱領(lǐng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，開展“融技術(shù)于課程”、“以課題研究帶動(dòng)培訓(xùn)、以培訓(xùn)促進(jìn)課題研究”的“研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)活動(dòng)，在我校培養(yǎng)一批在信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究的科研型探索者，深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神的個(gè)性化實(shí)踐者。
二、培訓(xùn)模式
1、示范講授與動(dòng)手操練相結(jié)合。
教學(xué)方式將以動(dòng)手實(shí)踐為主，示范講授盡可能言簡(jiǎn)意賅，動(dòng)手操練才能促使受訓(xùn)教師在用中學(xué)，在學(xué)中用。
2、集中培訓(xùn)與分散練習(xí)相結(jié)合。
5、自主探索與協(xié)作研討相結(jié)合。
6、信息化教學(xué)實(shí)施、課件制作大賽等多種考核方式相結(jié)合。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、分學(xué)科學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制作有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的較復(fù)雜演示文稿。
對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與掌握是我們培訓(xùn)的重要任務(wù)之一，在凸顯我區(qū)信息技術(shù)特色的前提下，學(xué)好、用好新課程標(biāo)準(zhǔn)也是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的重要基礎(chǔ)。在這個(gè)階段，我們將分學(xué)科組織培訓(xùn)學(xué)員深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心，并制作介紹新課程標(biāo)準(zhǔn)中信息技術(shù)的地位與作用以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的體會(huì)的較復(fù)雜的'演示文稿。
2、確定策略，搜尋信息，了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型及其搜尋方法，指導(dǎo)受訓(xùn)教師動(dòng)手操作。在這一環(huán)節(jié)中，我們將通過(guò)講座和小組討論的方式，了解學(xué)習(xí)資源的概念、類型以及教學(xué)軟件和課件之間的關(guān)系，建立積件概念，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)資源中心對(duì)學(xué)生研究型學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)過(guò)程中的意義和作用。再組織教師確定完成課題所需要的信息，了解所有可能的信息來(lái)源途徑，選擇最合適的途徑，確定最佳策略，為各自的課題檢索和獲取信息。在此過(guò)程中，我們將指導(dǎo)教師重點(diǎn)了解網(wǎng)上查尋資料的方法，并練習(xí)使用目錄和搜索引擎查找關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的理論和實(shí)踐方面的資源，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)通訊工具進(jìn)行交流。
3、教師結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作安排，通過(guò)實(shí)踐探索，初步完成教育教學(xué)信息化的轉(zhuǎn)變。
4、評(píng)價(jià)“作品”，開展教師課件制作大賽，展示培訓(xùn)成果。
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