學生試講工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的學生試講工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教育二系20xx級、20xx級師范專業(yè)學生試講工作計劃 根據(jù)師范專業(yè)課程設置的安排，本期我系20xx級、20xx級初等、英語、學前、美術教育等四個專業(yè)的學生（共407名）將進行課堂教學試講，學生試講在第6——13周（共8周）進行，具體安排如下：

　　一、學生試講領導小組：

　　組長：吳全生

　　副主長：鄧厚明、范智勇、周安

　　成員：楊應、張明貴、何春林、姚波、王四川、李智強

　　聯(lián)絡：金花

　　二、試講指導安排

　　20xx級、20xx級師范專業(yè)學生試講共分66個小組，每小組安排試講指導教師一名，每組有6—7名學生。

　　1、試講指導情況跟蹤檢查：張比強、金花

　　2、試講指導時間：本學期6—13教學周每周的周一至周五中午12：40——2：20，下午4：30—5：40。指導教師指導每位學生算2課時，計12——14學時/組，全系共計814學時。

　　3、試講指導內(nèi)容

　�。�1）試講指導教師在進行具體指導前應查找資料，認真學習各科教學法教程、中小學新課程理念和新課程教學法，以指導學生的試講。

　　（2）每位試講指導教師要做好本組的“學生試講計劃”，試講結(jié)束后要做“學生試講總結(jié)”。以上的計劃和總結(jié)要有書面材料，在學生試講結(jié)束后交系上存檔。

　�。�3）試講指導教師指導每位學生逐一進行試講。每次學生試講后，試講指導教師應當以“案例分析”的方式評價、總結(jié)學生在試講中出現(xiàn)的問題，并對每位學生的每次試講情況進行記錄，學生試講結(jié)束后交系上存檔。

　�。�4）每位學生至少進行6次試講，其中前3次由每組的小組長組織進行試講，接下來的3次在指導教師的組織下進行試講；對個別有問題的學生要求進行個別指導和輔導；每位教師必須批閱學生的試講教案，指導結(jié)束后，指導教師收好每位學生的批閱后的'試講教案3份、聽課記錄，記載每位學生的試講成績，一并交系上存檔。

　　三、試講總結(jié)及學生講課比賽

　　各小組在試講工作結(jié)束后，試講指導教師必須認真進行試講工作總結(jié)，推薦本組試講優(yōu)秀學生參加各專業(yè)所屬教研室組織的系講課比賽初賽。初賽結(jié)束后，各教研室再推薦本教研室初賽的前2—3名參加系上組織的學生講課比賽。講課比賽擬定于本期第14周進行，屆時參賽學生必須提供講課教案，講課時間暫定為30分鐘，講課結(jié)束后由其試講指導教師即時點評（限時5分鐘）。講課比賽評委主要由本系各教研室主任擔任。

　　試講是學生"職前訓練"的重要教學內(nèi)容，也是學生提高實踐能力的關鍵環(huán)節(jié)，它將關系到學生下學期的實習和今后學生的考聘及就業(yè)，甚至影響學生的終身發(fā)展。學院高度重視本項教學工作的開展，希望各位指導教師認真對待，耐心指導，嚴格要求，把好質(zhì)量關，為學生以后進入社會邁好職場第一步夯實基礎。

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