大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大二學(xué)年的新生活開始了。上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不明確等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了很多問題，從而大大降低了學(xué)習(xí)效率，針對(duì)上已學(xué)年自己在的許多需要改進(jìn)的地方，也結(jié)合本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下。
一、學(xué)習(xí)重點(diǎn)
分為兩個(gè)階段，第一階段即大二上學(xué)期，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn)，應(yīng)該充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)課后操作技能訓(xùn)練，通過(guò)不斷練習(xí)提高專業(yè)技能，同時(shí)也為下學(xué)期的技能認(rèn)證做好充分準(zhǔn)備。第二階段，也就是大二下學(xué)期，大二下學(xué)期的我即將走入社會(huì)，必須結(jié)合社會(huì)實(shí)際有方向，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。這一學(xué)期的重心應(yīng)該放在個(gè)人突出能力的發(fā)展，專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出的能力。同時(shí)在日常生活中應(yīng)該注意多與別人交流，提高自己的處事與交際能力，這對(duì)以后的工作和生活很重要。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
希望通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的專業(yè)技能，熟練一些必須的操作技能，同時(shí)發(fā)展好自己健康的興趣愛好，鍛煉好身體，提高自己的交際能力。
三、具體安排
1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的`學(xué)習(xí)，多看課外書。
2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。
3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。
4、注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。
5、合理安排課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)有意義的事，如可以通過(guò)練習(xí)書法，繪畫等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時(shí)也豐富了自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。
6、除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注意加強(qiáng)自我身體鍛煉，健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有利保證。
7、定期檢查自己的計(jì)劃的實(shí)行情況，以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。
四、結(jié)尾
今年是覺悟的一年，拋棄以前的一切，重新開始!
大二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2
新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機(jī)。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……
新的學(xué)期我進(jìn)入大二下學(xué)期，學(xué)習(xí)的壓力很重。
那么，究竟要怎樣做，才能有效達(dá)到上列標(biāo)準(zhǔn)呢?這實(shí)在是「老生常談」而且「見仁見智」的問題。不過(guò)，為了拋磚引玉，乃不揣簡(jiǎn)陋，就管見所及提出下列十項(xiàng)建議，敬請(qǐng)專家惠予指正。
第一，袪除學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心理障礙。最常見的障礙有兩種，一是決心不強(qiáng)，二是信心不夠。其實(shí)，要想學(xué)好英文或其他任何學(xué)科，非得先下定決心學(xué)好它不可。有人學(xué)英文已有七、八年甚至十幾年的歷史，卻仍未「學(xué)好」，固然可以歸咎許多因素，但最根本的原因之一恐怕是沒有下定堅(jiān)強(qiáng)的「學(xué)好英文」的決心。由于這個(gè)緣故，學(xué)習(xí)態(tài)度往往就顯得相當(dāng)被動(dòng)或消極。我曾教過(guò)「大一英文」課，常常看到不少學(xué)生修英文似乎只為了應(yīng)付考試，賺幾個(gè)學(xué)分而已。這些學(xué)生只喜歡念考試范圍以內(nèi)的東西，范圍以外則沒有多大興趣。如有這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與態(tài)度，卻想「學(xué)好」英文，恐怕花再長(zhǎng)的時(shí)間也很難如愿以償。
談到信心不夠，也是很可怕的一種障礙。我認(rèn)識(shí)的學(xué)生當(dāng)中便有不少是怕開口說(shuō)英語(yǔ)或怕寫英文的。他們似乎把英文當(dāng)作什么神圣不可侵犯的，或什么艱難無(wú)比的東西來(lái)看待。其實(shí)，這是大可不必的。我們應(yīng)該注重隨學(xué)隨用的原則，盡量找機(jī)會(huì)把學(xué)到的應(yīng)用出來(lái)，不可老是畏畏縮縮的光學(xué)不用。相信很多人只要狠狠抖落「害羞」或「害怕」的心理，便將發(fā)現(xiàn)自己業(yè)已具備使用英文的基本能力。有了信心后，自然能夠?qū)W得既快又好。
第二，多多嚐試用英文來(lái)思考。許多人開口講出一句英語(yǔ)之前往往要先想了半天，其實(shí)他們是在心里暗地進(jìn)行「中譯英」的工作。翻譯或打腹稿本身并沒有什么不好，但是在實(shí)際與人會(huì)話的場(chǎng)合，通常對(duì)方總是期望你立刻有所反應(yīng)。遲疑一二秒尚無(wú)大礙，超過(guò)三五秒鐘的話，對(duì)方便會(huì)覺察你在遲疑了。為了避免這種反應(yīng)慢半拍的缺點(diǎn)，最好平時(shí)常用英文來(lái)思考。這樣做，等于經(jīng)常復(fù)習(xí)英文，也等于默默地給自己考試，久而久之，反應(yīng)自然會(huì)變快些。
第三，常跟朋友練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話，也常收聽英語(yǔ)廣播或電影對(duì)白。住校生與幾位室友「約法三章」，規(guī)定除某些特殊場(chǎng)合之外，一律得講英語(yǔ)。認(rèn)真實(shí)施的話，我敢保證，不出三個(gè)月聽講能力便有可觀的進(jìn)步。我大三時(shí)，在回宿舍的公車上用英語(yǔ)大談電影觀后感，正「蓋」得起勁時(shí)，一位旁座的陌生男子過(guò)來(lái)干涉，說(shuō)是要給我們「補(bǔ)習(xí)國(guó)語(yǔ)」，這位男子和他的一位同伴跟著我們?cè)谛律下返着_(tái)大站下車，要我們走進(jìn)出牌后的暗巷里接受「補(bǔ)習(xí)」。我們看到情勢(shì)不妙，立刻拔腿就跑，幸好安然脫險(xiǎn)了。希望大家在公共場(chǎng)合說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，千萬(wàn)要提防別人「誤會(huì)」你們。萬(wàn)一英語(yǔ)尚未學(xué)會(huì)講，嘴巴卻被打歪了，那就太劃不來(lái)了。