高三語文備課組的工作計劃范文

　　一、基本情況介紹

　　本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點知識掌

　　握得還不夠牢靠。特別是一部分學(xué)習(xí)意愿較差的學(xué)生對課內(nèi)的知識掌握都還有問題，大部分學(xué)生知識遷移能力較弱，另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實際情況，復(fù)習(xí)備考工作扎實有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運用基礎(chǔ)知識解決具體問題的.能力。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。

　　三、復(fù)習(xí)階段劃分

　　時間

　　內(nèi)容

　　一模前（1——5周）

　　文言文

　　現(xiàn)代文

　　詩歌

　　作文

　　備注：

　　非加一班的學(xué)習(xí)，前2周以總復(fù)習(xí)為主，考完以后的復(fù)習(xí)和加一班板塊基本相同，在試題難度和數(shù)量上減少

　　1.文言詞語300個初中部分

　　2.《復(fù)習(xí)教程》文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練部分，還是以積累為主

　　1.第六冊教材現(xiàn)代文部分

　　2.專題：戲劇文學(xué)、議論文的鑒賞

　　復(fù)習(xí)寒假所學(xué)內(nèi)容，完成《復(fù)習(xí)教程》詩歌部分，熟記知識點

　　1.專題：審

　　題立意

　　2.復(fù)習(xí)：編寫提綱，安排結(jié)構(gòu)

　　每周常規(guī)內(nèi)容：

　　①早讀兩次，一次用于復(fù)習(xí)課內(nèi)文學(xué)常識和文言文，一次用于讀作文。

　�、诿刻煲粍t文言短文訓(xùn)練，5分鐘左右時間講解。

　�、勖恐芡瓿梢环荨稄�(fù)習(xí)教程》綜合卷測試，詳批，每周末講解

　　④每周三和五進(jìn)行300字測試，10分鐘左右。

　�、廾恐芤淮巫魑�，寫一次改一次，爭取面批一次。

　　二模前后兩周（6——10周）

　　文言文 現(xiàn)代文詩歌 作文

　　1.文言文句式和詞類活用及翻譯的技巧訓(xùn)練

　　2.課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)1-5冊，完成《復(fù)習(xí)教程測試卷》課內(nèi)文言文測試部分

　　1.復(fù)習(xí)1——5冊文學(xué)文化常識復(fù)習(xí)，完成《復(fù)習(xí)教程》有關(guān)測試卷

　　2.專題：

　　散文和應(yīng)用文的鑒賞

　　1.完成課內(nèi)詩歌默寫第二輪復(fù)習(xí)，《復(fù)習(xí)教程測試卷》課內(nèi)名言名句測試卷

　　1.專題：開頭結(jié)尾

　　2.專題：語言運用

　　每周常規(guī)內(nèi)容：

　�、僭缱x兩次，一次用于復(fù)習(xí)課內(nèi)文學(xué)常識和文言文，一次用于讀作文。

　�、诿刻煲粍t文言短文訓(xùn)練，5分鐘左右時間講解。

　�、勖恐芡瓿�1——2份《仿真演練》綜合卷測試，至少詳批一份，每周末講解

　�、苊恐苋�和五進(jìn)行詩歌默寫測試，10分鐘左右。

　�、廾恐芤淮巫魑模瑢懸淮胃囊淮�，爭取面批一次。

　　高考前

　　四周（11——14周）

　　1.各個專題都在綜合卷中復(fù)習(xí)

　　2.有側(cè)重點復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)

　　3.適應(yīng)性考試（以各區(qū)模擬題為主）。

　　4.關(guān)注高考信息，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　5.第6冊教材復(fù)習(xí)完成

　　高考前一周（15周）

　　教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導(dǎo)工作，調(diào)整學(xué)生心態(tài)，鼓勵學(xué)生信心，學(xué)生自學(xué)，回歸課本，疏理練習(xí)，教師答疑。