活動(dòng)方案8篇（經(jīng)典）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)背景
在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)面臨很大的壓力。對(duì)于畢業(yè)后如何找到適合自己的工作，大部分大學(xué)生處于迷茫狀態(tài)。艷陽高照，激情似火，這個(gè)季節(jié)的流逝讓即將畢業(yè)的大四學(xué)長(zhǎng)開始了匆忙的腳步。他們的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，值得我們佇足、品味和
學(xué)習(xí)。通過專業(yè)老師、學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的介紹，讓本專業(yè)的'同學(xué)更好地了解就業(yè)方向和人才需求情況，根據(jù)自身情況調(diào)整個(gè)人的規(guī)劃，為以后走進(jìn)社會(huì)大好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目的
本次交流會(huì)將會(huì)邀請(qǐng)電商和物流專業(yè)大四學(xué)生，老師為輔對(duì)本專業(yè)的發(fā)展、就業(yè)等問題進(jìn)行分析，使同學(xué)對(duì)自己專業(yè)有明確的了解，以便更有方向性地學(xué)習(xí)。在準(zhǔn)備過程中各年級(jí)同學(xué)相互交流，相互解開環(huán)境帶來的迷茫和困惑，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，更好的對(duì)于自己的學(xué)業(yè)甚至是人生進(jìn)行規(guī)劃。
三、活動(dòng)主題
交心相傳，流源各屆，你我共享。
四、活動(dòng)對(duì)象
商學(xué)院物流管理和電子商務(wù)專業(yè)10~12級(jí)全體同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間
5月中旬(待定)。20xx最新專業(yè)交流會(huì)活動(dòng)策劃書文章20xx最新專業(yè)交流會(huì)活動(dòng)策劃書出自wk-78500000545164.html，此鏈接！。
六、活動(dòng)地點(diǎn)
三教報(bào)告廳。
七、活動(dòng)嘉賓
八、活動(dòng)開展
1、前期策劃準(zhǔn)備
(1)邀請(qǐng)專業(yè)老師(于史老師商量負(fù)責(zé)通知)
(2)邀請(qǐng)學(xué)生代表，搜集個(gè)人信息，與之確定演講形式和時(shí)間;調(diào)查問卷設(shè)置;就業(yè)信息收集、分析制作;ppt制作;(方便做ppt和交流)
(3)通知各年級(jí)同學(xué)(海報(bào))
(4)教室申請(qǐng)
(5)當(dāng)日會(huì)場(chǎng)布置橫幅、水布置會(huì)場(chǎng)(討論如何裝飾)
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo) 1、簡(jiǎn)單了解折射現(xiàn)象中光路是可逆的。
2、通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探索興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-圖示：光的折射
2、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室光學(xué)區(qū)域。
活動(dòng)指導(dǎo)
1、教師同幼兒討論什么光是怎樣形
討論后讓幼兒知道，當(dāng)物質(zhì)溫度高于環(huán)境溫度，我們就看到的熱物質(zhì)的發(fā)光。
如：火光、燭光、白熾燈的燈光，以及前述鋼鐵、玻璃、石頭等燒紅時(shí)的發(fā)光。
2、問題:光沿直線傳播，生活中有什么常見例子
給幼兒講解：
第一，利用光的直線傳播----三點(diǎn)一直線，在射擊、射箭運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用；
第二，由光的直線傳播，再加上人的雙眼效應(yīng)，可判斷物體的位置。
第三，木匠用刨刨一木條，刨了二下就要檢查刨得直不直，他就是自覺不自覺地利用光的直線傳播，用眼睛從木條的一端沿木條看它是不直的。
第四，隊(duì)伍對(duì)齊："向右看齊！"
3、幼兒在光學(xué)區(qū)域自由探索、發(fā)現(xiàn)光的折射。
（1）課件演示：光的折射
通過觀看課件演示，讓幼兒對(duì)光的折射有一個(gè)初步的.認(rèn)識(shí)。
�。�2）實(shí)驗(yàn)：把筷子插到水里發(fā)現(xiàn)筷子在空氣中和水中拐了個(gè)彎的原因。
（空氣和水就是兩種不同的介質(zhì)）
�。�3）指導(dǎo)幼兒在光學(xué)區(qū)域，積極嘗試運(yùn)用各種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
在操作中初步感受和了解光的折射。
�。�4、教師講評(píng)活動(dòng)情況，表揚(yáng)鼓勵(lì)探索中有發(fā)現(xiàn)的幼兒
讓幼兒講一講在探索活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了什么？
活動(dòng)方案 篇3
一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo)
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
2、增進(jìn)親子間的`情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、開放時(shí)間
4月20日周五8：30——11：20
三、開放日工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：黃小以
副組長(zhǎng)：趙 琴
組 員：桑 寧、芮建紅、胡緒聰、李菊萍
王 娟、王開明、王愛槐
四、開放內(nèi)容
半日班級(jí)活動(dòng)五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日方法和要求：
1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。
3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。
4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行。
5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。
6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。
7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。
8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。
9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。
10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。
活動(dòng)方案 篇4
一、設(shè)計(jì)思路：天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼，小朋友穿的衣服明顯多了起來。午睡起床后耳朵聽到最多的一句話：“老師，我不會(huì)穿衣服，請(qǐng)你幫幫我”。于是結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)（家里包辦多、生活自理能力差、不愿自己動(dòng)手）等。同時(shí)，也為了從小培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，讓幼兒知道自己的`事情自己做，不要爸爸、媽媽幫忙的習(xí)慣。我們小班教研組選擇了適合小班幼兒學(xué)習(xí)的生活活動(dòng)比賽——穿衣服比賽。讓幼兒通過比賽對(duì)穿衣服增添信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)。
2、幼兒學(xué)會(huì)穿衣服的簡(jiǎn)單生活技能，并能運(yùn)用于生活中。
3、通過比賽鼓勵(lì)幼兒嘗試自己穿衣服，提高幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉群的發(fā)展。體驗(yàn)成功的快樂，樹立自信心。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月3日下午
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、參賽對(duì)象：各班確定參賽幼兒，各班進(jìn)行穿衣服比賽，選出5名幼兒，共15名幼兒參加年級(jí)組比賽。
2、統(tǒng)一穿衣服比賽的比賽服裝（拉鏈外套衫）
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：小二班教室。
4、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀。
四、評(píng)委：由小一班、小二班、小三班的涂明珍、俞慧明、趙玉英老師。
五、活動(dòng)程序：
1、教師介紹比賽注意事項(xiàng)：
比賽內(nèi)容：穿衣服比賽
比賽服裝：幼兒的統(tǒng)一款式的拉鏈外套衫
比賽規(guī)則、要求：教師發(fā)令后幼兒開始穿園服，完成后到老師處領(lǐng)取名次牌
�。ㄒ欢ㄒ诎l(fā)令后再動(dòng)手穿園服比賽才有效）
六、頒 獎(jiǎng)：分別以幼兒的穿衣速度、整潔度為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)宗旨：
本著“關(guān)注兒童生命質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面發(fā)展，為兒童終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，著力培養(yǎng)學(xué)生的'各種技能，促進(jìn)孩子的多元智能發(fā)展。
二、展示時(shí)間：
3月26日：班級(jí)展示
3月29日：各班報(bào)送節(jié)目（2—3個(gè)）
3月30日：以年級(jí)為單位審查節(jié)目
4月30日：全校展示（時(shí)間暫定）
三、展示形式和分類
總體形式分為靜態(tài)展示和動(dòng)態(tài)展示兩大部分
1、技能類：勞動(dòng)技能、制作技能、操作技能、養(yǎng)殖種植技能、科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、綜合實(shí)踐技能、游戲技能等；
2、特長(zhǎng)類：演唱、舞蹈、器樂、球類、體操、武術(shù)、繪畫、書法、棋藝、攝影、魔術(shù)、演講、朗誦、寫作、戲劇、相聲、小品、英文表演、數(shù)學(xué)情景劇、速算、智力游戲……。
四、活動(dòng)要求
1、班級(jí)展示
先以班級(jí)為單位進(jìn)行班內(nèi)展示，人人參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)一起參加演出，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩。并在班內(nèi)選送2—3個(gè)優(yōu)秀，按年級(jí)為單位審查、篩選節(jié)目。如班里優(yōu)秀的節(jié)目比較多，難取舍的，可酌情增加。選送節(jié)目注意各學(xué)科節(jié)目及內(nèi)容形式的均衡。
請(qǐng)各班收到方案后抓緊訓(xùn)練，認(rèn)真組織，確保本次展示的技能面廣、熟練程度高、效果好，并考慮展示時(shí)的場(chǎng)地安排和現(xiàn)場(chǎng)效果�？梢匝�(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，發(fā)揮家委會(huì)的作用。并對(duì)每個(gè)同學(xué)的技能進(jìn)行詳細(xì)登記。
觀摩檢查：由學(xué)校行政人員和教師、家長(zhǎng)代表組成檢查觀摩組。
2、節(jié)目審查
審查節(jié)目時(shí)，以年級(jí)為單位進(jìn)行展示。各科科組長(zhǎng)或各科節(jié)目負(fù)責(zé)人到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行節(jié)目審查及挑眩節(jié)目挑選后，各學(xué)科組負(fù)責(zé)人牽頭負(fù)責(zé)，并根據(jù)其特色打造精品節(jié)目。如：語言類、英語類、數(shù)學(xué)類、體育類、美術(shù)類、科技類、音樂類等
觀摩檢查：由學(xué)校行政人員、節(jié)目組成員、各科組代表組成節(jié)目驗(yàn)收組。
3、全校展示
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的億萬人民陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)“生命—和諧”的教育理念，推進(jìn)校園群眾性體育活動(dòng)的開展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，使學(xué)生能在大自然中、在陽光下、在操場(chǎng)上體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。
二、目標(biāo)和原則
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)
以“健身強(qiáng)體、育德促智、審美悅心、發(fā)展個(gè)性” 為宗旨，以群體活動(dòng)為基礎(chǔ)，落實(shí)“健康第一” 的思想，體現(xiàn)“鍛煉的實(shí)效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個(gè)性的塑造性及活動(dòng)的趣味性、娛樂性”原則，為學(xué)生身心健康水平的切實(shí)提高創(chuàng)新廣闊的發(fā)展空間。
1、學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄�(shí)處。
2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。
3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進(jìn)師生間、生生間的'和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。
�。ǘ┰瓌t
1、教育性原則。開展大課間活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等教育功能，重視活動(dòng)過程的教育。
2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。（見附表）
3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。
4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排一些活動(dòng)內(nèi)容，考慮今后增設(shè)一些集體舞、自編操.武術(shù)操等，將藝術(shù)、體育融為一體，實(shí)現(xiàn)體育與藝術(shù)、休閑與鍛煉、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美統(tǒng)一。
三、管理責(zé)任制
1、領(lǐng)導(dǎo)督察制：成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組；校長(zhǎng)、行政到操場(chǎng)參與、督促活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。
2、體育老師負(fù)責(zé)制：上午第二節(jié)課時(shí)，體育老師做好組織大課間活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
（1）活動(dòng)全程由廣播音樂指揮。
�。�2）負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；
�。�3）組織大課間活動(dòng)的全過程；
�。�4）負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)督及訓(xùn)練工作。
3、班主任負(fù)責(zé)制：各班主任第二節(jié)課后，就必須全部到達(dá)班級(jí),迅速組織本班學(xué)生整好兩路縱隊(duì)（男女生各一隊(duì)），然后帶領(lǐng)路隊(duì)安靜、有秩序地按時(shí)到達(dá)指定位置，組織學(xué)生按要求參加大課間活動(dòng)�；顒�(dòng)中，班主任要指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，維持好本班學(xué)生的紀(jì)律、安全。退場(chǎng)時(shí)，班主任組織本班學(xué)生排好兩路縱隊(duì)安靜、有序地進(jìn)教學(xué)樓，到達(dá)班級(jí)后才能解散。班主任平時(shí)要注意加強(qiáng)學(xué)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。
四、實(shí)施措施
1、時(shí)間安排。每天上午第二節(jié)課后35分鐘，任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間。如果因天氣原因，不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)時(shí)，各班在教室進(jìn)行趣味游戲(器材自備)，由各班班主任組織安排。
2、組織保障。學(xué)校為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
秘書長(zhǎng)：z
成 員：z 各班班主任
3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。這樣既能體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。
4、安全保障。學(xué)校按班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。 各班主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生注意安全。
5、激勵(lì)措施。活動(dòng)實(shí)行考核激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。考核分為對(duì)班級(jí)的考核。為調(diào)動(dòng)班主任的工作責(zé)任心，將大課間活動(dòng)的檢查內(nèi)容列入班級(jí)專項(xiàng)考核中。學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評(píng)比，把大課間活動(dòng)開展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù)，這樣既可以樹立學(xué)生的集體活動(dòng)意識(shí)，集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)大課間活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。
6、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外，在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵(lì)體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
五、活動(dòng)程序安排
1、師生進(jìn)場(chǎng) 5分鐘
2、廣播體操 4分鐘
3、分散活動(dòng) 10分鐘
4、放松、退場(chǎng) 5分鐘
六、分散活動(dòng)內(nèi)容安排：分散活動(dòng)時(shí)，原則上活動(dòng)內(nèi)容以班級(jí)為單位確定。各班也可自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)編，活動(dòng)時(shí)應(yīng)提前準(zhǔn)備好活動(dòng)器材。盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來，并注意安全。
七、進(jìn)退場(chǎng)及場(chǎng)地安排：
進(jìn)退場(chǎng)時(shí)，各班級(jí)分別排成兩路縱隊(duì)，從 樓梯安靜、依次地走。
體育老師根據(jù)班級(jí)下樓的先后順序依次安排班級(jí)站位，并劃定班級(jí)分散活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會(huì)向同伴介紹暑期里有趣的所見所聞，以及暑期外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。
2、能用繪畫、表演等形式表現(xiàn)有趣的暑期生活。
3、體驗(yàn)與同伴分享的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、暑期拍攝的風(fēng)景照。
2、白紙、畫筆，磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、通過提問，討論暑期見聞。
�。�1）小朋友，長(zhǎng)長(zhǎng)的'暑假結(jié)束了，在暑期里你一定看到了和聽到了許多有趣的事，你想來告訴我們聽嗎？請(qǐng)你和你的好朋友先說說。
�。�2）同伴自由談話。
�。�3）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說暑期見聞。
2、介紹外出旅游拍攝的照片內(nèi)容。
（1）我知道還有小朋友利用暑期還外出旅游呢，今天他們還把看到的美麗風(fēng)景拍攝下來，讓我們一起來欣賞一下吧。
（2）請(qǐng)帶照片的幼兒進(jìn)行介紹。
�。�3）說說旅游趣事。
3、用繪畫的形式表現(xiàn)暑期趣事。
其他班的小朋友也想知道你們?cè)谑钇诶锏幕顒?dòng)，那怎么辦呢？我們就把這些有趣的事畫下來，給他們看看好不好？
4、用表演的形式表現(xiàn)暑期里高興的事。
除了可以用畫畫表示你暑期里很高興，還可以用什么方式表現(xiàn)你高興？（唱歌、跳舞等）。
5、把幼兒繪畫的作品布置在活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)方案 篇8
終于在籌備了這么久后，迎來了XX幼兒園的迎新大活動(dòng)——溫暖的20xx。希望通過半天的活動(dòng)讓孩子們感受到人與人之間的溫馨情感，感受到老師們對(duì)他們滿滿的愛意與歡樂氛圍，在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)分享、驚喜與感恩。
l活動(dòng)一：新年心愿
XX幼兒園的老師們今天都早早地來到了幼兒園，裝飾起各種歡樂有趣的新年氣氛。幾位可愛的新年姐姐和XX幼兒園的大大新年老人和每位盛裝打扮來到幼兒園的小朋友打招呼，并合影留念。孩子們拿起點(diǎn)讀筆，傾聽心愿墻上，好伙伴們的新年愿望，一幕幕都是溫情。
l活動(dòng)二：新年化裝舞會(huì)
教室里的活動(dòng)也真是豐富多彩。每個(gè)班級(jí)都為自己班級(jí)的孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舞會(huì)主題，孩子們要根據(jù)主題精心打扮來園的裝扮，有的化身漫威中的美國隊(duì)長(zhǎng)；有的穿越到古代演起了或王親國戚、或大家閨秀；有的則是打扮成了各種小動(dòng)物，于是我們看到了一個(gè)個(gè)充滿童趣，活靈活現(xiàn)的小精靈們?cè)诮淌依雉骠嫫鹞�，快樂無比，老師更是為他們每個(gè)人留下了珍貴的照片，作為另一份新年禮物。多有意義！
l活動(dòng)三：新年集市
教室中熱火朝天，在室外更是充滿歡喜。操場(chǎng)變身成了新年集市，各種各樣的禮物等著孩子們前去挑選。每個(gè)孩子手上拿著禮物袋走進(jìn)集市，憑手上的禮物兌換券來到每個(gè)攤位前，欣喜地裝下一份份充滿心意的禮物。待到手上的禮物袋塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕氐浇淌視r(shí)，孩子們臉上洋溢著藏不住的興奮與喜悅。而神秘禮物屋也終于浮出水面了，只要在神秘屋里送過禮物的孩子，今天都能去挑選任意一件他們喜歡的禮物。等待著回家拆開它們時(shí)的驚喜。
l活動(dòng)四：新年大餐
今天迎新活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)便是新年大餐了。這次的'新年大餐和以往每個(gè)月的A餐B餐形式的選餐有所不同，這次的大餐真的做到了讓幼兒自助選擇，孩子們自己挑選著自己喜歡的食物，充分感受自助餐的輕松和愉悅。
迎新活動(dòng)就這樣圓滿落幕了，但是XX幼兒園對(duì)于溫暖的傳遞將會(huì)一直繼續(xù)下去。20xx，你好。
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