活動(dòng)方案錦集[9篇]

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　根據(jù)中國(guó)乳制品工業(yè)協(xié)會(huì)關(guān)于開展“世界牛奶日”，“全國(guó)乳品營(yíng)養(yǎng)周”宣傳活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我公司的實(shí)際情況，擬制定如下宣傳方案：

　　一、宣傳主題

　　1、家鄉(xiāng)好牛奶，新鮮每一天

　　2、“6.1世界牛奶日”，金健牛奶大贈(zèng)送(X展架“世界牛奶日”的解釋)

　　二、宣傳目的

　　1、重樹消費(fèi)者信心，提升全民飲奶氛圍

　　2、著重讓常德市民認(rèn)識(shí)、了解金健牛奶在全省推起新一輪宣傳銷售熱潮

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、報(bào)媒宣傳：(丁淮負(fù)責(zé)組織文章和設(shè)計(jì)，張強(qiáng)聯(lián)系媒體)

　　常德民生報(bào)：連續(xù)3期1/4版活動(dòng)廣告

　　常德晚報(bào)或常德日?qǐng)?bào)：連續(xù)3篇(每篇600至800字)“世界牛奶日知識(shí)”、“飲奶知識(shí)普及”、“金健牛奶狀況”的記者訪讀形式的軟性文章、報(bào)紙角標(biāo)

　　2、陣地宣傳：常德步行街宣傳促銷推廣活動(dòng)：

　　(1)時(shí)間：5月30日—6月1日(三天)

　　(2)地點(diǎn)：步行街春天百貨門口或丁字路口

　　(3)活動(dòng)形式：

　�、傩麄餍问剑簷M幅4條(6×0.75米)內(nèi)容活動(dòng)主題;廣告?zhèn)?把;帳蓬4頂;X展架2套(12個(gè));促銷臺(tái)10個(gè);宣傳單頁5000份;知識(shí)手冊(cè)500本。

　�、诖黉N形式：

　　a、免費(fèi)品嘗試味：袋純每天10袋，袋甜每天10袋，陽光醇露每天10盒，紅棗雙歧奶每天10盒，珍純每天10盒，原味酸奶每天10杯

　　、買贈(zèng)銷售：“買二送一”：即5元買2盒屋頂盒產(chǎn)品贈(zèng)送一盒屋頂產(chǎn)品，每人限買5套

　　c、訂奶贈(zèng)奶：“訂一送二”即凡在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)訂購(送奶到戶)任一品種均可獲贈(zèng)2盒屋頂盒產(chǎn)品。 ③人員安排：

　　現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)：伍建權(quán) 宣傳物資負(fù)責(zé)：丁淮

　　促銷人員：朱環(huán) 、蘇彥冰、王曉敏、奶站3人

　　收款員：奶站2人

　　要求：所有人員統(tǒng)一著白色T恤、黑色長(zhǎng)褲、黃色帽子、宣傳口徑一致

　　每天活動(dòng)時(shí)間：早8：00—晚7：30

　　④產(chǎn)品銷售安排：

　　珍純：600盒，陽光醇露300盒，紅棗雙歧奶300盒，全部用泡沫箱加冰塊裝好，保持產(chǎn)品冷藏。

　　3、全省銷售網(wǎng)點(diǎn)統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一產(chǎn)品買贈(zèng)銷售

　�、倩顒�(dòng)主題： “6.1世界牛奶日”，金健牛奶大贈(zèng)送

　�、诨顒�(dòng)時(shí)間：自20xx年5月30日起，贈(zèng)品贈(zèng)完為止

　　③活動(dòng)目的：為改善學(xué)校市場(chǎng)的單一局面，加強(qiáng)社區(qū)渠道和訂戶渠道的拓展及提升金健牛奶品牌知名度的需要，利用“世界牛奶日”的宣傳機(jī)會(huì)，針對(duì)消費(fèi)者開展買贈(zèng)優(yōu)惠活動(dòng)。

　�、芑顒�(dòng)要求：

　　a、各區(qū)域業(yè)務(wù)人員必須向區(qū)域經(jīng)銷商、各銷售網(wǎng)點(diǎn)說明本次活動(dòng)是為宣傳“世界牛奶日”，公司特別組織的客戶回饋活動(dòng)，向消費(fèi)者正確解釋本次活動(dòng)的目的。

　　b、各區(qū)業(yè)務(wù)員和經(jīng)銷商必須自行撰寫活動(dòng) 張貼于各銷售網(wǎng)點(diǎn)的醒目處，物料自行準(zhǔn)備。

　　c、活動(dòng)內(nèi)容：

　　從5月30日起對(duì)公司直營(yíng)市場(chǎng)，經(jīng)銷市場(chǎng)的連鎖網(wǎng)點(diǎn)針對(duì)新老消費(fèi)者開展“買贈(zèng)活動(dòng)”，即5元買陽光醇露、紅棗雙歧奶、珍純酸奶任意2盒，均可獲贈(zèng)上面3個(gè)品種任一品種一盒，現(xiàn)買現(xiàn)贈(zèng)。上述3個(gè)品種公司出廠價(jià)統(tǒng)一為1.8元/盒，根據(jù)所報(bào)數(shù)量按50%比例搭贈(zèng)珍純酸奶。為確�；顒�(dòng)的順利開展，公司將給各經(jīng)銷商一定的銷售任務(wù)，要求各經(jīng)銷商在活動(dòng)期內(nèi)銷售完下達(dá)的任務(wù)的'產(chǎn)品，否則，公司將在20xx年中的銷售獎(jiǎng)勵(lì)中按下達(dá)的銷售任務(wù)每少10%(四舍五入法計(jì)算百分比)的銷量扣100元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行負(fù)激勵(lì)，最多扣至100﹪(1000元)。

　　銷售任務(wù)均按20xx提5月**日-5月**日日均銷量的10%的比例進(jìn)行任務(wù)下達(dá)，具體明細(xì)附后(表

　　一)，部分專銷學(xué)生奶的市場(chǎng)除外。

　　四、活動(dòng)組織

　　1、負(fù)責(zé)人：楊

　　2、活動(dòng)策劃、解釋、宣傳負(fù)責(zé)：張*

　　3、活動(dòng)組織實(shí)施、產(chǎn)銷銜接：楊*

　　4、活動(dòng)具體執(zhí)行：各區(qū)域業(yè)務(wù)人員

　　5、生產(chǎn)保障:蔣*

活動(dòng)方案 篇2

　　活動(dòng)目的：

　　為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全園幼兒。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　5月1日--5月31日。

　　活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

　　各班正、副班主任、保育員。

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

　　活動(dòng)過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇

　　(一)小班——自己的事情自己做開展“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

　　2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的'一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。

　　(二)中班——我是快樂小幫手

　　1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開展。

　　2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能；(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

　　3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

　　4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。

　　(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)；讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽�讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

　　2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

　　3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

　　4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

　　5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。

　　三、我能行——活動(dòng)展示篇

　　“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

　　小班：穿衣服比賽。

　　中班：剝毛豆比賽。

　　大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書包)

　　四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇

　　各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。

活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年x月xx日，是世界衛(wèi)生組織(who)發(fā)起的第xx個(gè)世界無煙日，主題是“煙草吞噬生命”。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的.《關(guān)于開展第xx個(gè)世界無煙日活動(dòng)的通知》文件精神，現(xiàn)開展第xx個(gè)世界無煙日活動(dòng)。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx

　　組員：xxx、各班班主任

　　三、具體安排：

　　1、舉行啟動(dòng)儀式。時(shí)間是xx月xx日，利用升國(guó)旗儀式舉行。

　　各學(xué)校高年級(jí)要積極開展“拒絕第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)宣傳力度。充分利用宣傳欄、板報(bào)、校園廣播等宣傳陣地，努力營(yíng)造校園控?zé)煹牧己梅諊�，使廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和市民進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到煙草制品對(duì)人體的危害。

　　3、開展一次主題中隊(duì)會(huì)。主題是“煙草吞噬生命”或“吸煙有害健康”。

　　4、舉行一次《我?guī)湍衬辰錈煛妨?xí)作競(jìng)賽。

　　5、在高年級(jí)開展“拒絕第一支煙，做永不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)。

活動(dòng)方案 篇4

　　為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，更為營(yíng)造濃厚的.校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的濃濃情意，通過師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定舉行高三年級(jí)畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)。具體策劃如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　感恩、勵(lì)志。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　20X年xx月xx日，學(xué)校體育館。

　　三、出席典禮人員及著裝要求

　　學(xué)校校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、X屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長(zhǎng)。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。

　　四、晚會(huì)程序

　　1、畢業(yè)晚會(huì)開始進(jìn)場(chǎng)時(shí)循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂：X等。

　　2、主持人出場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。

　　3、宣布典禮開始，全體起立，奏國(guó)歌。

　　4、家長(zhǎng)代表發(fā)言，學(xué)生代表發(fā)言，教師代表發(fā)言，校長(zhǎng)寄語。

　　5、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書（播放背景音樂《畢業(yè)生》，高三畢業(yè)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺(tái)接受畢業(yè)證。學(xué)生按學(xué)科組、班主任帶班順序獻(xiàn)花。（音樂《感恩的心》）。學(xué)生全體朗誦。

　　6、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。

　　五、籌備工作安排

　　1、主持人：由X副校長(zhǎng)主持。

　　2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表發(fā)言，各個(gè)發(fā)言人發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　3、歌曲準(zhǔn)備：Xx等。

　　4、X負(fù)責(zé)主席臺(tái)布置、主席臺(tái)花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺(tái)卡的制作。X負(fù)責(zé)鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。X負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證書及“畢業(yè)決定”，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。

　　5、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報(bào)道。體育組：提前組織好隊(duì)伍，并維持秩序。語文組：稿件。學(xué)校保衛(wèi)組：會(huì)議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號(hào)教學(xué)樓及四周、一號(hào)教學(xué)樓及四周、實(shí)驗(yàn)樓及四周。畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門周邊車輛引導(dǎo)、停放。

活動(dòng)方案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規(guī)則。

　　2．建立基本的交通安全意識(shí)，學(xué)習(xí)按信號(hào)做動(dòng)作。

　　3．游戲中避免碰撞，具有初步的.自我保護(hù)意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　方向盤、紅綠燈標(biāo)志、斑馬線的圖片。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　掌握“紅燈停、綠燈行”、“行人要走人行道”的交通規(guī)則。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　在日常生活中能自覺遵守交通規(guī)則，具有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　審美元素：

　　現(xiàn)代社會(huì)人的文明程度日漸提高，但闖紅燈現(xiàn)象卻屢見不鮮。通過本次活動(dòng)，讓孩子們從小就掌握交通規(guī)則，建立基本的交通安全意識(shí)。讓幼兒懂得自覺遵守交通規(guī)則也是一種行為美和道德美。

　　活動(dòng)過程：

　　1．游戲“我是汽車小司機(jī)”

　�。�1）教師做司機(jī)和幼兒一起開汽車。

　　（2）教師和幼兒同時(shí)做司機(jī)，在“馬路上”自由開汽車。

　　師分別出示紅綠燈標(biāo)志問：小朋友，你們看這是什么？

　　小司機(jī)們看到紅燈亮了，應(yīng)該怎么做？看到綠燈亮了又應(yīng)該怎么做？

　�。�3）師生共同小結(jié)，知道“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2．幼兒再次玩“我是汽車小司機(jī)”的游戲。

　　老師當(dāng)交警，根據(jù)情況出示紅綠燈，幼兒按照紅綠燈的指示信號(hào)再次玩游戲2―3次。

　　3．了解斑馬線的作用，知道行人過馬路時(shí)要走人行道。

　�。�1）認(rèn)識(shí)斑馬線。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒走斑馬線。

　　4．游戲“遵守交通規(guī)則的好寶寶”

　�。�1）請(qǐng)配班老師當(dāng)交警，其余幼兒自選當(dāng)司機(jī)或行人，進(jìn)行游戲。提醒幼兒避免碰撞，遵守交通規(guī)則。

　　（2）為遵守交通規(guī)則的幼兒發(fā)紅星。

　　5．教師評(píng)價(jià)：今天我們小朋友在游戲中都能遵守交通規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行，行人過馬路要走斑馬線，希望以后大家不管在哪里，都要自覺遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)方案 篇6

　　書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動(dòng)要求：

　　1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

　　2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的.事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

　　5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、采取的措施：

　　(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

　　(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　四、教學(xué)計(jì)劃安排

　　周次 教學(xué)內(nèi)容

　　一、二講解書法的一些基本知識(shí)，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

　　三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

　　六基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

　　七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

　　八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

　　九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。

　　十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

　　十一主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

　　十二書寫一些常用漢字。

　　十三書寫難度可適當(dāng)增加。

　　十四訓(xùn)練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

　　十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。

　　十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

　　十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備，用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品，并收集整理。

　　十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關(guān)工作。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、活動(dòng)名稱：“世界環(huán)境日綠色環(huán)�；顒�(dòng)”

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月5日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校

　　四、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 五、活動(dòng)目的：

　　1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；

　　2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

　　六、活動(dòng)背景

　　20世紀(jì)50年代以來，環(huán)境污染問題越來越引起世界各國(guó)的普遍重視。1972年6月5日，聯(lián)合國(guó)在瑞典首都斯德哥爾摩舉行了首次人類環(huán)境會(huì)議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動(dòng)計(jì)劃”，規(guī)定了人類對(duì)全球環(huán)境的權(quán)利與義務(wù)的共同原則。同年10月，第27屆聯(lián)大根據(jù)斯德哥爾摩會(huì)議的建議，決定成立聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署，并正式將6月5日定為“世界環(huán)境日（World Environment Day）”。從1974年起，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署每年都根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及熱點(diǎn)，有針對(duì)性地制定世界環(huán)境日的主題。

　　20xx年“6·5”世界環(huán)境日中國(guó)主題：“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎”，號(hào)召公眾從我做起，推進(jìn)污染減排，踐行綠色生活，為建設(shè)生態(tài)文明、構(gòu)建環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

　　聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定今年“6·5”世界環(huán)境日主題為“綠色經(jīng)濟(jì),你參加了嗎？中國(guó)主題在“綠色消費(fèi)，你參加了嗎？表明了中國(guó)政府堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、大力推行綠色新政的理念和實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展、安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)決心。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低物耗、低排放、低污染為特征的發(fā)展模式，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)，有利于緩解我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資源約束矛盾、調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，對(duì)于減少污染排放、探索環(huán)保新道路具有重要意義。倡導(dǎo)綠色生活，旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保意識(shí)，使每一個(gè)公

　　民、每一個(gè)家庭都成為環(huán)境保護(hù)的'宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，自覺節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻(xiàn)力量。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　充分利用班會(huì)、展板、網(wǎng)站等輿論陣地，了解校園環(huán)境現(xiàn)狀，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并開展一系列環(huán)�；顒�(dòng)�！靶�園垃圾大追蹤”主題實(shí)踐活動(dòng)，“低碳生活在校園”環(huán)保問卷活動(dòng)，“我的校園我環(huán)�！狈�務(wù)活動(dòng)，環(huán)保優(yōu)秀作品征集巡展等。活動(dòng)結(jié)束時(shí)以班級(jí)為單位進(jìn)行創(chuàng)作評(píng)比，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　八、活動(dòng)要求

　　提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，制定方案，積極動(dòng)員，精心組織，務(wù)求這項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效，同時(shí)要注重宣傳，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍，使這項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮長(zhǎng)效作用。

活動(dòng)方案 篇8

　　核心導(dǎo)讀：設(shè)計(jì)意圖： 幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對(duì)樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對(duì)樹的經(jīng)驗(yàn)是凌亂的、膚淺的，對(duì)樹與人之間的關(guān)系的

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒園、馬路邊、社區(qū)的花園里有各種各樣的樹，如柳樹、梧桐樹、銀杏樹、冬青樹等，幼兒對(duì)樹很有興趣，常常在樹的周圍玩耍，但其對(duì)樹的經(jīng)驗(yàn)是凌亂的、膚淺的，對(duì)樹與人之間的關(guān)系的了解也是比較模糊的，一些破壞樹的`行為也時(shí)有發(fā)生，為了使幼兒更好的了解樹與人的關(guān)系，樹立愛護(hù)樹木意識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《愛護(hù)小樹苗》這一主題活動(dòng)，從幼兒的情感入手，通過摟摟、抱抱小樹，畫小樹，與小樹比高矮，粘貼小樹，制作愛護(hù)小樹的標(biāo)志牌等活動(dòng)，不僅對(duì)樹的特征有了深入的了解，而且與小樹建立了親密感情，真切的感受小樹所帶來的快樂，從而使幼兒“愛護(hù)周圍的自然環(huán)境”成為自覺的行為。

　　本周主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系，從小樹立愛護(hù)數(shù)木，保護(hù)自然的意識(shí)。

　　2、感知各種不同的樹，知道幾種常見的樹的名稱。

　　3、運(yùn)用學(xué)過的繪畫方法，把心中所幻想的美好事物通過大樹表現(xiàn)出來，能大膽想象。

　　4、了解樹的生長(zhǎng)過程，認(rèn)識(shí)樹成林、木成材要經(jīng)歷多年，來之不易的道理，產(chǎn)生參與植樹的愿望。

　　5、學(xué)習(xí)8的形成，知道7添1 是 8。

　　6、正確演唱象聲詞，根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編動(dòng)作。

　　主題活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施：

　　活動(dòng)一：歌曲《小樹苗呀快長(zhǎng)大》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 根據(jù)歌曲內(nèi)容，創(chuàng)編表演動(dòng)作。

　　2、 能正確的演唱象聲詞，感受樂曲歡快活潑的情緒。

　　3、 知道應(yīng)愛護(hù)小樹苗，了解種樹是為了美化環(huán)境。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小樹苗成長(zhǎng)圖一張（太陽公公、小樹苗豆畫有五官的笑臉。）

　　活動(dòng)過程：

　　1、 觀察圖片，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、 引導(dǎo)幼兒討論，熟悉歌曲內(nèi)容。

　�。�1）下小雨的時(shí)候，會(huì)發(fā)出什么聲音？

　�。�2）小青蛙是怎樣唱歌的？光著腳丫踩在水上會(huì)發(fā)出什么聲音呀？

　　引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)掌握幾個(gè)象聲詞，并按歌曲節(jié)奏朗誦這幾個(gè)象聲詞。

　　（3）談話，讓幼兒知道小樹長(zhǎng)成材，要靠陽光和雨露，進(jìn)行愛護(hù)小樹的教育。

　　3、 教師示范演唱歌曲，幼兒感受歌曲歡快活潑的情緒。

　　4、 幼兒學(xué)習(xí)歌曲，重難點(diǎn)處（象聲詞的演唱）讓幼兒反復(fù)練習(xí)。

　　5、 幼兒聽音樂，邊唱邊即興表演，鼓勵(lì)幼兒大膽、自信的表演。

　　活動(dòng)二：探索活動(dòng)《樹是我們的好朋友》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過各種途徑了解樹與人類的關(guān)系。

　　2、 鼓勵(lì)幼兒從小樹立愛護(hù)樹木，保護(hù)自然的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 教師和幼兒一起收集有關(guān)“樹與人類”的圖片和文字信息。

　　2、 布置專欄“人類的好朋友——樹”，鼓勵(lì)幼兒相互講解、交流。

　　活動(dòng)過程：

　　1、 討論：樹與我們的關(guān)系

　�。�1） 樹給我們帶來什么好處？

　�。�2） 教師與幼兒共同小結(jié)：樹可以凈化空氣，樹可以使我們的幼兒園、社區(qū)更美麗，樹可以保護(hù)水土，不讓水土流失，樹可以制成木材，夏天樹可以遮陽光，讓人乘涼，樹還可以給人治病，如銀杏樹。

活動(dòng)方案 篇9

　　一、激趣導(dǎo)入

　�。薄⑼瑢W(xué)們，我們平時(shí)在閱讀報(bào)紙、雜志時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多自己感興趣的知識(shí)或優(yōu)美的語言、圖片等，語文教案－語文實(shí)踐活動(dòng)《制作剪報(bào)》。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)我們需要用到它們時(shí)，卻很難再找到。這種情況是否也在你們的身上出現(xiàn)過？那么，該怎么辦呢？

　�。�、為了避免此類事情的出現(xiàn)，很多人自制了剪報(bào)。你們看，這就是老師、同學(xué)做的精美的剪報(bào)。

　　展示幾份教師或?qū)W生做的剪報(bào)。

　　二、分組討論做剪報(bào)的知識(shí)

　　認(rèn)真閱讀本次實(shí)踐活動(dòng)的提示語，共同討論：

　�。薄⒅谱骷魣�(bào)的步驟。（閱讀——剪下自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容──分類──粘貼──裝飾──命名。）

　　２、應(yīng)該收集什么樣的材料？（能增長(zhǎng)知識(shí)的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的內(nèi)容，小學(xué)四年級(jí)語文教案《語文教案－語文實(shí)踐活動(dòng)《制作剪報(bào)》》。）

　�。�、從何處收集材料？如何收集？（可以到書刊上收集，也可以到網(wǎng)上查閱，并下載自己需要的內(nèi)容，再將它打印出來。是自己的書刊，可直接剪下；不是自己的，應(yīng)先將有關(guān)內(nèi)容復(fù)印下來，再進(jìn)行剪貼。）

　　４、如何分類？

　�。�、打算給剪報(bào)起個(gè)什么名字？（根據(jù)收集的內(nèi)容，起相應(yīng)的名稱。）

　　６、如何能夠?qū)⒓魣?bào)裝飾得更漂亮些？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，可以電腦繪畫，也可以加上些花邊，還可以貼上自己平時(shí)喜歡的圖案等�？傊�只要自己喜歡、滿意就行。但一定要清楚、簡(jiǎn)潔，不可太復(fù)雜。）

　　三、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)

　　以小組為單位，將自己帶來的報(bào)刊進(jìn)行閱讀、剪貼。

　　在此過程中，教師進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生自行改進(jìn)。如，如何將所需內(nèi)容剪得整齊？如何才能貼得平整？

　　課堂上做不完的，可帶回家繼續(xù)做。

　　四、展示觀摩，交流評(píng)點(diǎn)

　�。�、小組派代表上臺(tái)展示自己的剪報(bào)，介紹自己這份剪報(bào)的.名稱、制作過程。

　　教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議。

　�。病�班級(jí)舉辦一次自制剪報(bào)展示會(huì)。為大家提供相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。

　　五、總結(jié)

　　制作剪報(bào)是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，只要我們平時(shí)多看書、多看報(bào)，及時(shí)收集自己需要的資料，慢慢地，你就會(huì)擁有一本本內(nèi)容豐富、精致美觀的剪報(bào)。它們將成為你的小小資料庫，成為你親密的伙伴。你將從中學(xué)到很多知識(shí)。今后，每過一段時(shí)間，我們就互相交流、展示自制的剪報(bào)。到時(shí)候，我們還將評(píng)選優(yōu)秀剪報(bào)。希望每個(gè)同學(xué)都能榜上有名。

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