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    活動方案

    時間:2025-02-27 09:36:23 活動方案 我要投稿

    活動方案9篇(集合)

      為了確保我們的努力取得實效,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的活動方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    活動方案9篇(集合)

    活動方案 篇1

      一、活動宗旨和目的

     。ㄒ唬┗顒幼谥迹杭訌(qiáng)學(xué)校安全管理,確保學(xué)生平安出行

     。ǘ┗顒幽康模和ㄟ^開展一系列安全教育和演練活動,普及我校學(xué)生安全知識和技能,增強(qiáng)師生安全意識,提高師生自我保護(hù)能力,確保師生安全出行,為我校學(xué)生安全、健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      組長:xxxx

      副組長:xxxxxxxx

      組員:xxxxxxxxxxx全體班主任

      三、活動目標(biāo)

      加強(qiáng)安全教育,傳達(dá)“珍愛生命,安全先行“的理念,推進(jìn)我校安全管理制度的有效落實,確保校園安全隱患得到徹底整改,不發(fā)生涉及學(xué)生傷亡的安全責(zé)任事故。

      四、活動時間xxxx年3月份

      五、活動主題加強(qiáng)安全管理,共建和諧校園

      六、活動內(nèi)容

      對廣大師生進(jìn)行“五安全”、“五意識”教育。所謂“五安全”教育是指對學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、身心安全的教育;所謂“五意識”是指通過活動以增強(qiáng)學(xué)校安全規(guī)范意識、教師執(zhí)行安全措施意識、學(xué)生自我保護(hù)意識、家長支持配合意識、社會服務(wù)監(jiān)督意識的“五種意識“。

      安全教育月活動方案5篇安全教育月活動方案5篇

      七、具體活動安排

     。ǖ谝恢埽

     。ㄒ唬┡e行一次主題升旗儀式。以此升旗儀式作為學(xué)校安全教育活動月的啟動儀式,在啟動儀式上對全校師生進(jìn)行一次增強(qiáng)安全意識教育,宣讀號召全員參加活動的倡議。

     。ǘ├眯(nèi)宣傳欄、板報、條幅、廣播、電視、校園網(wǎng)等宣傳工具,開展多種形式的安全宣傳活動。

     。ǖ诙埽

      (三)開展安全宣講周活動。安排一周時間作為安全宣講周,利用校園廣播或由班主任老師對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育課,抓住五個安全方面進(jìn)行教育,并做好記錄。同時,對教室、宿舍、運動場地、教學(xué)儀器、電器線路等教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行一次全面安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。

      (四)組織學(xué)生學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生、交通安全、人身安全、用電安全等方面知識,進(jìn)行一次安全知識競賽活動。組織全校師生進(jìn)行安全知識問卷答題。

     。ǖ谌埽

     。ㄎ澹╅_展一次安全教育班會活動。各班選擇自己喜歡的活動形式,按照學(xué)校統(tǒng)一的安排時間,開展一次安全教育會活動,進(jìn)行安全教育成果展示。

     。ǖ谒闹埽

     。╅_展“安全提示語”創(chuàng)作活動。組織學(xué)生們?yōu)樾@設(shè)計安全提示語,發(fā)揮他們的想象,把評選出來的'優(yōu)秀安全提示語真正運用到校園,讓他們自己為自己服務(wù)。

     。ㄆ撸┻M(jìn)行安全疏散演練,預(yù)防火災(zāi)、地震的演練。(演練方案另附)

      八、工作要求

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。要實行校長負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制,把安全知識教育納入學(xué)校的教學(xué)重要內(nèi)容之一。

     。ǘ┨岣哒J(rèn)識,注重實效。要從思想上牢固樹立“學(xué)校多一份管理,學(xué)生多一份安全,社會多一份穩(wěn)定”的理念,充分認(rèn)識安全工作是教育系統(tǒng)一項長期的、艱巨的工作,必須高度重視,常抓不懈。安全教育月活動要精心組織、周密部署,安全知識的教育要注重結(jié)合實際,講求實效,切忌走過場,搞形式主義。

     。ㄈ┱J(rèn)真總結(jié),鞏固成效;顒咏Y(jié)束后,要認(rèn)真進(jìn)行全面總結(jié),不斷鞏固和擴(kuò)大教育活動的成果,同時將教育活動內(nèi)容不斷滲透到日常工作中去。

      安全知識學(xué)習(xí)材料

      交通安全知識:

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全常識,自覺遵守交通秩序;

      2、靠路邊行走,橫過道路走斑馬線.做到“一停、二看、三通過”

      3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護(hù)欄、不追車扒車、不拋物擊車;

      4、排隊乘車、不向窗外亂扔?xùn)|西,從右側(cè)下車,不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車;

      5、騎車靠右,不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;

      6、遇交通違法行為及時糾正,遇交通事故主動報警;

      7、主動宣傳交通安全法規(guī),積極參加交通安全社會公益活動用電安全知識:

      1.放學(xué)后值日生要切斷教室電源。

      2.嚴(yán)禁學(xué)生私自在寢室使用“熱得快”,安裝床上燈、接裝使用交流電的錄音機(jī)等自備電器。遇到電路故障,發(fā)生斷電情況,學(xué)生要報告老師請電工修理,不要自作主張去尋找配電板,進(jìn)行線路維修。

      3.打掃衛(wèi)生要注意安全和保護(hù)電器。切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵,如果有必要進(jìn)行徹底清掃,也要在切斷電源的情況下進(jìn)行。

    活動方案 篇2

      指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和學(xué)科特點,配合教科室,從事集體教學(xué)研究和教學(xué)活動,以提高教學(xué)質(zhì)量。幫助年輕教師快速成長,帶領(lǐng)全組教師順利完成學(xué)校布置的任務(wù)。最大限度發(fā)揮組員的教學(xué)積極性,努力開展教學(xué)研究,勇于實踐,大膽創(chuàng)新,堅持以校為本,以生為本,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

      活動計劃

      1.制定本組的教研計劃,制定本學(xué)期教師的教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度表。

      2.全面配合農(nóng)村教師教學(xué)“四項”達(dá)標(biāo)活動、迎接教學(xué)“四項”達(dá)標(biāo)檢查。

      3.開展“以老帶新”幫教活動,快速提高年青教師的教學(xué)能力。

      4.舉行教師公開課、試卷命題、課件制作比賽。

      5.發(fā)動全組教師積極撰寫論文和教學(xué)心得。

      6.開展“教學(xué)疑難問題之作業(yè)的有效性”研究。

      7.舉行校數(shù)學(xué)競賽。

      活動形式

      外出觀摩、聯(lián)校相互聽課、集體備課、寫教學(xué)反思、進(jìn)行教學(xué)研討、教師教學(xué)競賽、學(xué)生競賽等形式開展工作。

      活動目的

      通過教研組的活動,發(fā)揮骨干教師的力量,提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),探討“有效布置作業(yè)”的方法,使數(shù)學(xué)校本工作能再上一個新臺階,全面提高教師的教育教學(xué)能力與教科研水平。

      (一)活動主題

      本學(xué)期,我們將以“教學(xué)疑難問題之作業(yè)的有效性”為主題,進(jìn)行校本教研活動。主要對教師布置的作業(yè)情況,學(xué)生完成作業(yè)的有效性情況進(jìn)行調(diào)查,并開展活動。

     。ǘ┗顒有问

      以骨干教師為龍頭,年輕教師為主力軍的“教學(xué)互助”活動模式,針對本校學(xué)生的實際,全組老師積極探討如何更有效的`布置作業(yè)。采用集體備課、合作開展課課研究、跟蹤調(diào)查學(xué)生作業(yè)完成的情況等多種形式開展校本教研活動。

     。ㄈ┙M織形式

      采用“備課(選擇教學(xué)內(nèi)容)——開課(教學(xué)實踐)——調(diào)查(學(xué)生作業(yè)跟蹤調(diào)查分析)——反思(重新設(shè)計)”的形式開展活動。隔周進(jìn)行一次教研活動,安排在周四下午。

     。ㄋ模┗顒影才

      周次 活動主題 教學(xué)案例 授課人

      3 教學(xué)疑難問題之作業(yè)的有效性的研究小組組成立,成員組成,工作分工,與預(yù)期效果。 理論學(xué)習(xí) z

      5 通過對教師布置作業(yè)的調(diào)查,了解教師對作業(yè)布置有效性的重視程度。跟蹤學(xué)生完成作業(yè)的情況,探究教師作業(yè)布置的有效性及存在的問題。 作業(yè)有效性的現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計 z

      6 從代數(shù)課入手,調(diào)查學(xué)生對教師布置作業(yè)的完成情況,完成的有效性。提出關(guān)于代數(shù)教學(xué)如何更有效的落實作業(yè)。 《有理數(shù)的乘方》 z

      9 從幾何課入手,調(diào)查學(xué)生對教師布置作業(yè)的完成情況,完成的有效性。提出關(guān)于幾何教學(xué)如何更有效的落實作業(yè)。 《圓的軸對稱性》 z

      11 通過對代數(shù)與幾何課的作業(yè)布置與跟蹤調(diào)查,展開分析語談?wù)摚页龈玫霓k法去落實作業(yè)。 研討如何更有效的布置作業(yè) z

      15 對談?wù)摰慕Y(jié)果的運用進(jìn)行進(jìn)一步的討論,并形成理論。 成果展示 z

      20xx學(xué)年第1學(xué)期江臨中學(xué)數(shù)學(xué)組活動行事例

      周次 日期 活動內(nèi)容 地點 參加對象

      1 8.31-9.6 制定教研計劃,教學(xué)計劃 本校 全體教師

      2 9.7-9.13 區(qū)初中數(shù)學(xué)“教學(xué)疑難問題”專題研討會。市直、鹿城七年級教學(xué)研討活動暨教研組建設(shè)論壇 雙嶼中學(xué)溫州十九中 教研組長 中心組成員 研修班成員 七年級教師 年級教師

      3 9.14-9.20 ①教學(xué)疑難問題研討 本校 全體教師

      4 9.21-9.27 區(qū)初中數(shù)學(xué)教師命題競賽;市直鹿城八年級教學(xué)研討活動 中心;溫州三中 八年級教師

      5 9.28-10.4 中秋節(jié)、國慶節(jié)

      6 10.5-10.11 7 10.12-10.18 市校本教研及初中優(yōu)秀教研組展示活動 溫州實驗中學(xué) 教研組長及相關(guān)教師

      8 10.19-10.25 市初中學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

     、凇4.1二次函數(shù)》z 廣場校區(qū) 本校 九年級教師 全體教師

      9 10.26-11.1 區(qū)初中數(shù)學(xué)“有效復(fù)習(xí)策略”專題研討會

      ③教學(xué)研討《作業(yè)設(shè)計有效性》 鹿城實驗中學(xué) 研修班成員

      10 11.2-11.8 11 11.9-11.15 期中考試

      12 11.16-11.22 區(qū)初中數(shù)學(xué)習(xí)題典型錯解及分析征集活動

      13 11.23-11.29 溫州市初中數(shù)學(xué)教師命題競賽 ④教學(xué)達(dá)標(biāo)專題上課活動 本校 參賽教師 全體教師

      14 11.30-12.6 ⑤教學(xué)達(dá)標(biāo)專題培訓(xùn)活動 本校 全體教師

      15 12.7-12.13 ⑥《6.1探索確定位置的方法》z 本校 全體教師

      16 12.14-12.20 溫州市初中數(shù)學(xué)命題技術(shù)研討會 本校 全體教師

      17 12.21-12.27 溫州市初中課改疑難問題研討暨精品課展示活動 本校 全體教師 18 12.28-1.3

     、摺7.4角與角的度量》z

     、唷7.2線段、射線和直線》z

      本校 全體教師

      19 1.4-1.10 市農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評估驗收。初中數(shù)學(xué)中年教師研修班活動 研修班成員

      20 1.11-1.17 溫州市初中數(shù)學(xué)問題設(shè)計研討會

      22 1.25~1.31 期末考試

      23 2.1~2.7 學(xué)期結(jié)束工作

    活動方案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。

      2、嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。

      3、愿意用橡皮泥大膽的裝飾自己捏出的太陽。

      活動重點:

      發(fā)揮想象用橡皮泥捏出四種形狀(圓形、方形、三角形和心形等)的太陽。

      活動難點:

      嘗試用拉長和捏扁等方法表現(xiàn)各種各樣的太陽光芒。

      活動準(zhǔn)備:

      手工區(qū):橡皮泥、泥工板、幼兒用書

      益智區(qū):白色紙版、將制作好的紙版分為6塊進(jìn)行拼圖。

      活動過程:

      一、教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察圖片中太陽的不同造型和色彩。

      教師:小朋友能說說太陽是什么樣的嗎?我們的書上也有太陽,我們一起來看看:書上的太陽是什么樣的?太陽周圍的光芒是什么樣的?像什么?小朋友們想象中的太陽是什么樣子的呢?

      二、引導(dǎo)幼兒討論、探索不同造型的太陽的泥塑方法。

      1、教師:圓圓的太陽怎么捏(先團(tuán)圓再壓扁)三角形的太陽怎么捏?(先捏出三個角再壓扁)方形的`太陽怎么捏?(先捏出四個角再壓扁)太陽的光芒用橡皮泥怎么表現(xiàn)呢?

      2、教師請個別幼兒示范三角形、方形太陽的泥塑方法。

      3、鼓勵幼兒大膽想象不同造型的太陽。

      教師:這里還有各種顏色的橡皮泥,試一試,怎樣才能使你捏出的太陽更好看?

      三、展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

      教師:你捏的太陽是什么樣的?光芒像什么?你是用什么好辦法捏出來的呢?你是怎樣裝飾這個太陽的?

    活動方案 篇4

      一、活動目標(biāo)

      20xx年5月31日是第29個世界無煙日,為進(jìn)一步做好幼兒園控?zé)煿ぷ,深化幼兒、家長、社區(qū)人員對吸煙危害的認(rèn)識,保護(hù)幼兒健康成長,根據(jù)教育局有關(guān)通知,決定在園內(nèi)開展世界無煙日活動。

      二、活動主題

      活動主題:制止煙草制品非法貿(mào)易

      三、活動時間

      20xx年5月28日(星期四)

      四、活動安排

     。ㄒ唬╅_展社會宣傳活動

      1、幼兒園電子顯示屏,以標(biāo)語形式向廣大家長宣傳世界無煙日主題。(負(fù)責(zé):陳凌靚)

      2、在離園活動時,教師在門口向家長發(fā)放禁煙、控?zé)煶h書。(負(fù)責(zé):林海贊、鄔丹葉)

      3、設(shè)立兼職巡視員,耐心勸阻丟煙頭。及時掌握職工、家長吸煙動態(tài),發(fā)現(xiàn)吸煙者即賞錢耐心勸阻,確保園內(nèi)無煙環(huán)境。(負(fù)責(zé)人:孫金康)

      五、活動報道、攝影

      活動攝影:楊雅敏

      活動小結(jié)(報道):莫寧倩

    活動方案 篇5

      主題名稱5.12防災(zāi)減災(zāi)日

      組織單太倉市藝術(shù)幼教中心南園幼兒園

      活動主減少災(zāi)害風(fēng)險、建設(shè)安全城市

      活動時間20xx.5.11~5.17

      活動目標(biāo)以“減少災(zāi)害風(fēng)險、建設(shè)安全城市”為主題,依托蘇州市安全教育平臺,通過開展一系列防災(zāi)減災(zāi)活動,普及師幼防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識和法律意識,提升全本師幼的綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。

      具體措施

      班級

     、遍_展1個集體防災(zāi)教學(xué)活動(放在下午,可結(jié)合安全平臺內(nèi)容進(jìn)行)

     、舶凑瞻踩逃脚_提供的課程資源,完成相關(guān)規(guī)定課程教學(xué)任務(wù)。

     、嘲嗉壘W(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的`知識內(nèi)容。

     、聪蚣议L發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。

     、祹熒勒鹧菥毣顒(第十一周常態(tài)下進(jìn)行)。

      年級組

      各年級組根據(jù)情況開展一次“防火防震防災(zāi)”的主題教育活動,內(nèi)容形式自己根據(jù)年級組情況定。(安排下午進(jìn)行)

      教師

     、睂W(xué)習(xí)防火防震防洪知識及中心應(yīng)急預(yù)案,知道一些避災(zāi)自救技能和處置方法。(備課組進(jìn)行)

      ⒉備課組開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。

     、硯熒卣鹧菥毣顒。(無準(zhǔn)備常態(tài)情況下)

      園部

     、本W(wǎng)站發(fā)布“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案。(顧)

     、搽娮悠涟l(fā)布防火防震防洪標(biāo)語。(高)

     、碁(zāi)害風(fēng)險隱患排查。(顧、保健朱、沈)

      上交資料(需紙質(zhì)一份,電子一份):

     、奔w防災(zāi)減災(zāi)教學(xué)活動備課。

     、舶嗉壘W(wǎng)頁上發(fā)布關(guān)于防火防震防洪的知識內(nèi)容。

     、诚蚣议L發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信。

      ⒋年級組開展的“防火防震防災(zāi)”主題教育活動方案。

     、迪嚓P(guān)照片若干。

    活動方案 篇6

      【活動目的】為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,增強(qiáng)班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個文明守紀(jì)、誠實守信、勤奮向上

      【活動準(zhǔn)備】比畫題目板、判斷、選擇、填空題庫、小獎品等

      【活動過程】

      主持人語:

      甲:同學(xué)們,今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活動,我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對小學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了.今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動.

      【活動一】

      乙:下面我們進(jìn)行第一個活動——《是對是錯》.

      一. 判斷:(10)分

      (1)不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的(╳)

      (2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

      (3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

      (4)體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

      【活動二】小品

      甲:《是對是錯》真可謂是精彩紛呈,不過有句話說精彩還在后頭,一點也不假下面請欣賞小品《雞毛撣子的風(fēng)波》

      【活動三】《比劃猜猜猜》

      乙:這個小品可真夠有意思,前面的節(jié)目都是一個人當(dāng)角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

      請聽規(guī)則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規(guī)者倒扣50分!

      1.小偷小摸; 2.輕聲緩步;3.拳打腳踢 4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;6.鼓掌。

      【活動四】歌曲欣賞

      甲:時間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學(xué)給大家?guī)淼?一首歌——《熱愛地球媽媽》,掌聲有請。

      【活動五】答題競賽:(全體同學(xué)參與,贏取小獎品)

      一、填空題

      1、坐 ,立, 行 , 讀書, 寫字姿勢要正確。

      2、乘公共汽車,主動買票 。給 老,弱,病, 殘, 孕 及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座,不爭搶座位。

      3、上課遲到者應(yīng)在教室門口喊 “報告” ,經(jīng) 教師 同意后再進(jìn)教室。

      4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ,胸里桌 一拳,雙手捧書。

      5、出操集隊時要做到快 、 靜 、齊 。

      6、學(xué)生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留 長發(fā) ,女生不穿 高跟

      鞋。

      7、誠實謙虛,有錯 就改 。

      8、按時到校,不遲到,不 早退 ,不 曠課 。

      二、選擇題

      1、教師走進(jìn)教室,班長 A ,教師檢查紀(jì)律后答坐下。

     。ˋ) 喊“起立”“敬禮” (B)喊“敬禮” “起立” (C)什么也不喊

      2、進(jìn)老師辦公室或居室,要C。

     。ˋ) 喊“報告”允許后進(jìn)入 (B)輕敲門,允許后進(jìn)入

     。–)喊“報告”或輕敲門,允許后進(jìn)入。

      3、評“三好生”的條件有 C。

     。ˋ) 思想好、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好

     。˙)學(xué)習(xí)好、與同學(xué)關(guān)系好,能為班級爭榮譽

     。–)學(xué)習(xí)好、身體好、思想好

      4、為了安全,體檢要做到 A 。

     。ˋ)不弄虛作假,不隱瞞病史

      (B)不隱瞞病史,遵守秩序

     。–)不隱瞞病史,不大聲罵人

      5、不滿B 周歲的孩子,不能在道路上騎車。

     。ˋ)11周歲 (B)12周歲 (C)13周歲

      6、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)rB。

      (A) 與他吵一架(B)耐心地交談,化解矛盾(C)不理對方

      7、上下樓梯,靠 B走。

      (A)左(B)右(C)中間

      8、下課后,值日生要負(fù)責(zé)擦黑板,整理教室,A。

     。ˋ)開窗 (B)清掃 (C)倒垃圾

      【活動小結(jié)】

      本次主題班會活動內(nèi)容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于樂,我們?nèi)嗤瑢W(xué)積極參與,表現(xiàn)出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,牢記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動,處理好道德、紀(jì)律、自由的關(guān)系,力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。

    活動方案 篇7

      設(shè)計思路:

      本活動來自預(yù)設(shè)主題《我喜歡的民間藝術(shù)活動》。中國民間工藝廣博精深,種類繁多,但是,現(xiàn)在的小朋友對我國保守的民間藝術(shù)了解甚少,為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的了解和熱愛,教師從中選擇了具有代表性的剪紙、扎染、面塑、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品,共六大類民間藝術(shù)品,作為引導(dǎo)幼兒欣賞和嘗試制作的載體;顒又校處熈η笸ㄟ^觀賞、制作安排“小小民間工藝展”,構(gòu)建一種開放式的課堂,在引導(dǎo)幼兒了解民間藝術(shù)品的基礎(chǔ)上,鼓勵幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試,親手制作民間工藝品,豐富展區(qū),從而潛移默化地引導(dǎo)幼兒感受民間藝術(shù)的魅力,加深對民間藝術(shù)的了解和熱愛,從小培養(yǎng)小朋友們的愛國熱情和民族自豪感,使我們祖先傳承至今的民俗文化和其精神持久不衰。

      活動目標(biāo):

      1.通過觀賞、制作安排“小小民間工藝展”,引導(dǎo)幼兒體驗制作民

      間工藝品的樂趣,激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

      2.發(fā)展幼兒的觀察、想象、合作、動手操作以和表示美的能力。

      3.引導(dǎo)幼兒運用捏、剪、染、畫等技能大膽嘗試制作簡單的民間工藝品。

      活動分析:

      重點——引導(dǎo)幼兒了解幾種常見的民間工藝品的名稱、用料、制作方法和過程,學(xué)習(xí)欣賞其獨特的美。

      難點——鼓勵幼兒大膽嘗試制作簡單的民間工藝品,并從中體驗操作帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      知識:幼兒在日常生活中有對民間工藝品的粗淺認(rèn)識。

      物質(zhì):錄像、課件、錄音機(jī)、磁帶、展車6個(扎染、面塑、剪紙、臉譜、風(fēng)箏、貝殼飾品)、操作資料、6個民間小藝人助教。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入:

      1.激發(fā)幼兒對觀賞“小小民間工藝展”的.興趣。

      2.在民族音樂的烘托下,教師引導(dǎo)幼兒自主觀賞民間工藝展。

      二、展開:

      1.引導(dǎo)幼兒欣賞六類民間工藝品,配合教師的示范、講解和小朋友的現(xiàn)場操作。

     。1)面塑。講解:用面做的民間工藝品,叫面塑。教師現(xiàn)場示范捏小鳥。

     。2)扎染。引導(dǎo)語:這件衣服上的圖案是怎樣制作上去的?請這位小朋友來染一下。

      (3)風(fēng)箏。提問:你放過風(fēng)箏嗎?風(fēng)箏有各式各樣的,這個風(fēng)箏是什么樣式的?

     。4)臉譜。提問:這是什么?講解:這是京劇中的臉譜,京劇是我們中國的國粹,紅臉在京劇中代表忠臣,白臉代表*詐。

     。5)貝殼。提問:你還看到什么了?你看這些貝殼穿起來變成什么了?

     。6)剪紙。引導(dǎo)語:一張紙怎樣能剪出奇妙的圖案呢?教師現(xiàn)場示范。

      小結(jié):“今天我們看到的這些都屬于民間工藝品,你喜歡它們嗎?為什么喜歡?”激發(fā)幼兒參與制作民間工藝品的興趣。

      2.幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

      A組:剪紙B組:扎染C組:面塑

      D組:貝殼飾品E組:風(fēng)箏F組:臉譜

      3.欣賞作品,交流評價。

      提問:誰給大家說一說你最喜歡那個展區(qū)?為什么?

      4.利用課件,開闊視野,激發(fā)幼兒熱愛民間藝術(shù)的情感。

      老師:這是麥草畫、烙畫、蛋雕、木雕….這些民間工藝品都是人們用生活中常見的資料,用捏、剪、畫等方法制作出的,不但中國人喜歡,外國人更是拿著當(dāng)寶貝,很多中國的民間藝人還被邀請到全世界進(jìn)行扮演呢,瞧,我們中國人多了不起啊!雖然小朋友年齡小,還作不出那么精細(xì)的工藝品,但是你們可以從小多去發(fā)現(xiàn)、多去嘗試用小手制作一些東西,我相信,等你們長大了,也會制作出更精致、更美觀的民間工藝品,讓我們中國的民間工藝在世界上越來越有名,你們說好不好?

      三、延伸:

      幼兒自主展示自身制作的民間工藝品。

    活動方案 篇8

      一、工作目標(biāo)

      通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,推動教育系統(tǒng)黨員干部熟練掌握依法行使職權(quán)必備的法律知識;通過完善制約監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部依法用權(quán)行為的'監(jiān)督,促使黨員干部逐步做到崇尚法治、敬畏民意、規(guī)范用權(quán)、守正勤廉。

      二、活動內(nèi)容

      圍繞“兩個習(xí)慣”主題,重點做好以下工作:

      (一)扎實抓好學(xué)習(xí)教育活動。

      (1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對活動主題,通過中心組學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)文件。

      (2)加強(qiáng)法制培訓(xùn)。

      (3)選樹先進(jìn)典型。

      (4)開展警示教育。

      (5)組織研討。

      (二)切實加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的制約監(jiān)督。

      (三)建立健全權(quán)力運行內(nèi)控機(jī)制。

      三、方法步驟

      第一階段:宣傳動員(2月—5月)

      第二階段:組織實施(3月—8月)

      第三階段:落實整改(7月—9月)

      第四階段:總結(jié)提高(9月—11月)

      四、工作要求

      (一)提高認(rèn)識,統(tǒng)籌兼顧。

      (二)精心組織,抓好落實。黨組織要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,各負(fù)其責(zé),各司其職,協(xié)同配合,做到優(yōu)勢互補、資源共用、成果共享,確保實踐活動扎實開展。

      (三)突出重點,力求實效。各單位“一把手”是這次主題實踐活動的對象,學(xué)法、知法、守法是重點,自覺接受監(jiān)督是關(guān)鍵,要正確處理好開展工作與學(xué)習(xí)教育的關(guān)系,以身作則,率先垂范,以實際行動帶動廣大黨員干部積極參加主題實踐活動,促進(jìn)本單位主題實踐活動不斷深入開展。

      最后,研究制定我校開展“兩個習(xí)慣”主題實踐活動的方案,并認(rèn)真進(jìn)行實施。

    活動方案 篇9

      【活動目標(biāo)】

      1、能根據(jù)故事提供的線索聯(lián)系生活經(jīng)驗,并大膽想象。

      2、觀察圖片,感受故事人物的心理變化,知道要勇敢。

      【活動準(zhǔn)備】

      《啊嗚》PPT課件

      自制小黑屋一間,里面有橘子、香蕉、蘋果、棒棒糖若干

      【活動過程】

      一、興趣導(dǎo)入。

      1、師發(fā)出“啊嗚”的聲音,引起幼兒的興趣。

      請小朋友閉上眼睛仔細(xì)聽,這是什么聲音?你們在哪里聽到過?

      幼:好像是吃東西的聲音,動物的叫聲……

      2、入故事:“啊嗚”究竟是什么呢?我們一起來聽故事……

      二、 教師結(jié)合圖片講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,理解故事內(nèi)容。

      1、察第一幅圖,引起第一次猜測。

      圖片上有什么?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗講述,要求表達(dá)清晰、響亮)

      教師講故事:晴朗的天氣,四個可愛的小動物在草地上玩兒。他們是誰呀?這四個小動物呀玩兒著玩兒著來到一間屋子前,他們發(fā)現(xiàn)屋子里黑黑的,桌子上好像有什么東西。4個小動物都很想知道“黑乎乎的屋子里會有什么?你想知道嗎?”好!那咱們大家去看一看。

      2、觀察第二幅圖,講述故事:

      小兔說:“讓我看看,不得了啦,桌子上有個啊嗚,腦袋又大又圓!”——小兔看到了什么?是什么樣的?還有什么東西又大又圓?幼:(太陽、皮球……)教師出示ppt課件

      3、觀察第三幅圖,講述故事:

      小猴說:“讓我看看,真的,啊嗚的`臉雪白雪白的!”

      小猴也看到了啊嗚 它是雪白雪白的?教師出示ppt課件 引導(dǎo)幼兒說出更多雪白雪白的東西。

      幼:(雪、天空、白云……)

      4、觀察第四幅圖,講述故事:

      小貓說:“讓我看看,不得了啦,啊嗚的眼睛鮮紅鮮紅的!”

      小貓也看到了啊嗚哎 它是什么樣的?還有什么東西是紅紅的?

      幼:(血、花、蘋果、番茄、櫻桃……)

      5、第五幅圖,講述故事:大家紛紛說:“啊嗚,啊嗚,真嚇人!”小熊說:“我不怕,讓我進(jìn)去看看!闭f著就一腳把房門踢開,走了進(jìn)去。小熊好勇敢!我們來學(xué)一學(xué)勇敢的小熊?(學(xué)一學(xué))

      6、第六幅圖,講述故事:三只小動物在外面等了很長時間,小熊還沒有出來,大家有點擔(dān)心了。咦,小熊怎么不出來了?可能發(fā)生什么事?(一定是給啊嗚吃掉了。

      7、第七幅圖,講述故事:三只動物一起說:“快去救小熊!”

      8、第八幅圖,屋里到底發(fā)生了什么事呢?哦!原來小熊一個人正在吃蛋糕!獎偛判⊥谜f的腦袋又大又圓是什么?(蛋糕)——小猴說的雪白雪白是什么?(奶油)——小貓說的紅紅是什么?(櫻桃、草莓)

      9、第九幅圖,講述故事:原來啊嗚不是怪物,是個奶油大蛋糕呀!大家一起吃蛋糕,啊嗚、啊嗚真好吃。我們一起學(xué)學(xué)他們啊嗚啊嗚吃蛋糕吧!

      三、根據(jù)影子輪廓猜測物品

      啊嗚吃完蛋糕回家了。過了不多久夜晚來臨了,家里很多東西都出現(xiàn)了影子,孩子們,我們開動小腦筋猜一猜是誰的影子,好嗎?如果猜對了就給自己鼓鼓掌。

      四、游戲:找“啊嗚”

      “啊嗚”不是怪物,“啊嗚”是好吃的蛋糕!老師這里也有一間小黑屋,里面也藏著“啊嗚”,敢不敢像小動物們一樣找找“啊嗚”?我請一名孩子上來把手伸到小洞洞里摸一摸,告訴小朋友們你摸到的東西是什么樣子的好嗎?猜對了嗎?讓我們一起看看小黑屋里的“啊嗚”到底是什么?

      【活動延伸】品嘗“啊嗚”

      你們聰明又勇敢,找到了好吃的“啊嗚”!我們一起來“啊嗚啊嗚”嘗嘗吧!

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