活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案9篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
今年是七七事變發(fā)生80周年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)中共xx市教育局委員會(huì)《關(guān)于開(kāi)展“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”主題教育活動(dòng)的通知》的'文件要求，按照市委宣傳部的有關(guān)部署，在全校開(kāi)展紀(jì)念七七事變80周年主題教育活動(dòng)，特制定本方案。
一、活動(dòng)主題
“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月xx——xx月xx日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、大力宣傳本次活動(dòng)，每班在7月4日前出一期主題為《“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”——紀(jì)念七七事變80周年》的黑板報(bào)。
2、開(kāi)展《“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”——紀(jì)念七七事變80周年》主題班會(huì)活動(dòng)。各班在7月7日班會(huì)時(shí)間組織開(kāi)展一次主題班會(huì)，要讓學(xué)生充分了解這段抗戰(zhàn)歷史，銘記中國(guó)人民反抗日本帝國(guó)主義侵略的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，緬懷先烈，繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
3、舉行《“勿忘國(guó)恥，圓夢(mèng)中華”——紀(jì)念七七事變80周年》演講活動(dòng)，初定7月8日下午舉行演講比賽，每班選派2名同學(xué)參加，地點(diǎn)在多媒體教室。演講內(nèi)容要求緊扣主題并且體現(xiàn)學(xué)生們繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)信念。
望各班及相關(guān)單位積極組織配合，開(kāi)展好本次教育活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇2
一、課外活動(dòng)的背景
現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女，在和家長(zhǎng)談話的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)他們寵愛(ài)有加，使他們養(yǎng)成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊，自私自利的品行。有的同學(xué)動(dòng)手能力差，不懂得關(guān)心他人，情感脆弱等等，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對(duì)爸爸媽媽大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，所謂“獨(dú)樹(shù)難栽，獨(dú)苗難養(yǎng)”，使父母的傷透了心。
二、課外活動(dòng)理念
本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì)角色，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛。社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位、身份相一致的一整套權(quán)利、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對(duì)具有特定身份的人的行為期望，它構(gòu)成社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ)。角色扮演的主要目的，即在提供個(gè)人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會(huì)，使個(gè)人能設(shè)身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的方式和行為模式，增加角色學(xué)習(xí)，擴(kuò)展生活認(rèn)知度。
三、課外活動(dòng)要求
結(jié)合《社會(huì)實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求，開(kāi)展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同時(shí)通過(guò)護(hù)蛋行動(dòng)，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心，學(xué)會(huì)記錄“寶寶日記”，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感交流的能力。
四、課外活動(dòng)內(nèi)容
在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”，寫(xiě)寫(xiě)保護(hù)雞蛋的感受。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過(guò)程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過(guò)父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。
五、課外活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)養(yǎng)寶寶
學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋，將其認(rèn)為自己的“寶寶”，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護(hù)這個(gè)生雞蛋，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無(wú)損。
2、給寶寶取名
像自己的父母一樣為自己的寶寶取名。先向父母了解自己名字的意思，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名，在第一篇寶寶日記中寫(xiě)一寫(xiě)為什么取這個(gè)名字。
3、與寶寶相處的日子
�。�1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊，每天要陪寶寶說(shuō)話、游戲。
（2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料；查找雞蛋的營(yíng)養(yǎng)成分的有關(guān)資料。
（3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語(yǔ)。
4、寫(xiě)寶寶日記
每天寫(xiě)一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己實(shí)踐過(guò)程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn)、最大的困難、印象最深刻的事等等。每天將自己的收獲與別人交流。
5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮
�。�1）14天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們經(jīng)過(guò)自己的親身感受，一定對(duì)父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母，改正以往不正確的做法。
學(xué)生A：（ＰＰＴ課件）
通過(guò)保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多。雞蛋不會(huì)動(dòng)，可是人是會(huì)動(dòng)的，要吃要喝還會(huì)生病，保護(hù)一個(gè)雞蛋就這么累，何況是一個(gè)小孩子呢！
我們可以把雞蛋包上一層又一層，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀！所以我們要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！
學(xué)生B：（ＰＰＴ課件）
通過(guò)這次活動(dòng)，使我深深體會(huì)到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無(wú)損地“生活”每一天，我給雞蛋包了一層又一層的紙，還放進(jìn)了瓶子里，可還是碎了，而我也覺(jué)得特別辛苦。
我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀。所以我們能這么健康地成長(zhǎng)與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開(kāi)的。今后一定要好好學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
學(xué)生C：（ＰＰＴ課件）
通過(guò)這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣，我們還對(duì)他們要求這、要求那，而我們自己又對(duì)爸爸媽媽了解多少呢？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！
�。�2）以感恩節(jié)為主題的班會(huì)上，表演豐富多采的`節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。
a、學(xué)生甲表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。（ＰＰＴ課件）
b、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》。（ＰＰＴ課件）
c、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的故事》。（ＰＰＴ課件）
d、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。
六、課外活動(dòng)成果形式
1、學(xué)生的寶寶日記。（ＰＰＴ課件）
2、收集來(lái)的相關(guān)資料。（ＰＰＴ課件）
3、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。（ＰＰＴ課件）
七、課外活動(dòng)意義
父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子，孩子最能體會(huì)父母的艱辛，也最能體會(huì)到來(lái)自父母的真切的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們明白父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的無(wú)私奉獻(xiàn)，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育；要讓孩子們明白，在未來(lái)的社交場(chǎng)合，以感恩之心，即從對(duì)方的立場(chǎng)和對(duì)自己的幫助看問(wèn)題，就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的效果，給對(duì)方一種尊重感、歸宿感，使對(duì)方縮短與你的心理距離，達(dá)到一種心理溝通。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，缺少感恩教育會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜耍拍苁斋@更多的人生幸福。
活動(dòng)方案 篇3
20xx年教師節(jié)即將來(lái)臨，為充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)老教師的關(guān)懷和尊重，讓他們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，根據(jù)上級(jí)要求，我校將于教師節(jié)前開(kāi)展“送溫暖、辦實(shí)事、促和諧”慰問(wèn)活動(dòng)，為做好這次慰問(wèn)活動(dòng)，特制定本工作方案。
一、慰問(wèn)活動(dòng)目的`：構(gòu)建和諧校園，關(guān)愛(ài)老教師。
二、參加慰問(wèn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及工作部門(mén)
慰問(wèn)活動(dòng)由校長(zhǎng)室牽頭，中層以上干部參與。
三、慰問(wèn)對(duì)象
離退休教師。
四、慰問(wèn)形式
離退休教師發(fā)給慰問(wèn)品(水果)。
五、慰問(wèn)費(fèi)用預(yù)算
退休教師共5人，人均慰問(wèn)品60元，共300元。
六、慰問(wèn)時(shí)間安排：
二零**年九月八日。
七、相關(guān)要求和說(shuō)明：
1、這次慰問(wèn)活動(dòng)涉及人員多，面積廣，學(xué)校要從領(lǐng)導(dǎo)分工、人員落實(shí)等環(huán)節(jié)上周密部署，合理安排，確�；顒�(dòng)順利完成。
2、學(xué)校于9月**日前完成禮品采購(gòu)(總務(wù)處采購(gòu))。
活動(dòng)方案 篇4
游戲設(shè)計(jì)：
“擦地板”實(shí)質(zhì)上就是四肢支撐和向前推的動(dòng)作，因此我設(shè)計(jì)了體育游戲以海綿代替生活中的抹布，引導(dǎo)幼兒充分感受推的動(dòng)作，鍛煉四腳力量及身體的協(xié)調(diào)能力，在前期的初步感受中，當(dāng)小朋友興趣非常高，本節(jié)游戲我們進(jìn)一步挖掘擦的多種方法，在探索與嘗試中，使我們的身體得到更好的鍛煉與提高。
游戲目標(biāo)：
1.練習(xí)推的基本動(dòng)作，鍛煉上肢與下肢的力量，加強(qiáng)幼兒的肢體的協(xié)調(diào)能力。
2.遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備：
1.人手一塊海綿。
2.長(zhǎng)板凳和拱形門(mén)。
游戲過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
在教師引導(dǎo)下做身體各個(gè)部位的動(dòng)作。
二、探索擦地板的方法：
1.游戲：地板擦擦擦
2.探索不同擦地板的`方法。
3.幼兒展示自己擦地板的方法與同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.與同伴分享。
三、障礙物下擦地板：
1.從拱形門(mén)下擦過(guò)去。(提醒幼兒注意安全，眼睛看前方)
2.從不同高度的長(zhǎng)板凳下擦過(guò)去，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
四、放松活動(dòng)：
1.游戲：海綿擺高樓。(收拾海面)
2.聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。
活動(dòng)方案 篇5
一、總體目標(biāo)
1、為員工間和公司高層與員工間搭建暢通的溝通平臺(tái)，從而建立河蟹的員工關(guān)系；
2、通過(guò)各種形式提高員工滿意度，增強(qiáng)員工的歸屬感；
3、營(yíng)造團(tuán)隊(duì)合作氛圍，提高凝聚力。
二、活動(dòng)方案
xxxx年員工關(guān)系活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面：
1、離職面談及離職率分析；
2、溝通平臺(tái)的建立；
3、勞動(dòng)糾紛的處理及員工投訴的跟進(jìn)；
4、員工關(guān)懷；
5、員工滿意度調(diào)查；
6、員工文體活動(dòng)的開(kāi)展；
7、企業(yè)文化的宣導(dǎo)；
8、獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。
1、離職面談：通過(guò)與員工離職前的面談，可以了解員工離職的原因，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行挽留，體現(xiàn)公司對(duì)每位員工的關(guān)懷。另外每月還將對(duì)員工離職情況進(jìn)行分析，從而了解公司員工的流動(dòng)情況。
2、溝通平臺(tái)的建立：為了解員工的心聲和傳達(dá)公司的相關(guān)政策，為公司與員工間搭建溝通的平臺(tái)，因此需要建立相關(guān)的溝通途徑。其主要有三種：第一種是在公司內(nèi)部設(shè)立一條電話專(zhuān)線作為員工熱線，主要功能是政策咨詢(xún)、信息反饋、投訴、尋求幫助等。第二種是設(shè)立總經(jīng)理信箱，主要功能是員工可以通過(guò)此信箱反映工作、生活中遇到的一些問(wèn)題，為解決員工的困難提供一個(gè)通道。第三種是定期召開(kāi)溝通會(huì)，參加者為各部門(mén)的經(jīng)理和員工，會(huì)上，員工可就平時(shí)遇到的問(wèn)題向公司高層咨詢(xún)，會(huì)上能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的問(wèn)題會(huì)后反饋給員工，這樣可直接傾聽(tīng)來(lái)自基層的聲音。
3、勞動(dòng)糾紛的處理及員工投訴的跟進(jìn)：跟進(jìn)處理一些勞動(dòng)糾紛及員工的'投訴，保障員工的合法權(quán)益不受侵害。
4、員工關(guān)懷：通過(guò)各種方式關(guān)懷員工，使其體驗(yàn)到公司的溫暖，從而感動(dòng)員工，進(jìn)而增強(qiáng)員工歸屬感。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，一是在員工結(jié)婚和生育時(shí)，公司送到禮物給予祝賀；二是在員工生病時(shí)進(jìn)行探望；三是在員工生日時(shí)舉行集體生日活動(dòng)；四是在春節(jié)時(shí)贈(zèng)送禮物。
5、員工滿意度調(diào)查：12月，將對(duì)全公司所有員工進(jìn)行滿意度調(diào)查并統(tǒng)計(jì)分析。
6、員工文體活動(dòng)的開(kāi)展：為豐富員工的業(yè)余生活動(dòng)，提供一個(gè)交流溝通的平臺(tái)，xxxx年將舉行一系列的文體活動(dòng)，包括晚會(huì)及體育比賽等。同時(shí)開(kāi)放各種活動(dòng)場(chǎng)所，如桌球室、乒乓球室、閱覽室、電視室等。
7、企業(yè)文化的宣導(dǎo)：企業(yè)文化是企業(yè)軟實(shí)力的體現(xiàn)，xxxx將利用現(xiàn)有的和開(kāi)發(fā)新的資源宣傳Littelfuse的企業(yè)文化，并逐漸形成東莞令特獨(dú)有的企業(yè)文化，展示公司良好的形象。主要利用以下幾種方式進(jìn)行宣導(dǎo)，一是成立內(nèi)刊，利用這個(gè)平臺(tái)宣傳公司的有關(guān)政策，反映員工心聲；二是利用宣傳欄和櫥窗，這樣可對(duì)公司的有關(guān)動(dòng)態(tài)及時(shí)地宣傳；三是利用VI產(chǎn)品宣傳公司品牌。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比：為了鼓勵(lì)先進(jìn)，激發(fā)員工的工作熱情，將設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng)并給予獎(jiǎng)勵(lì)，主要獎(jiǎng)項(xiàng)有：優(yōu)秀班組、提案獎(jiǎng)、最佳講師獎(jiǎng)、Lean獎(jiǎng)、6S評(píng)比。
活動(dòng)方案 篇6
20xx年9月20日是第30個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，今年的活動(dòng)主題為“口腔健康，全身健康”，副主題是“護(hù)健康口腔，助健康體魄，享健康生活”,旨在推進(jìn)“健康中國(guó)20xx目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，提升大眾對(duì)口腔健康的'關(guān)注，創(chuàng)建有利于口腔健康的環(huán)境。中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)和中國(guó)牙病防治基金會(huì)共同號(hào)召各省、自治區(qū)、直轄市口腔界同仁們積極組織開(kāi)展和參與第30個(gè)“9·20全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題和時(shí)間
活動(dòng)主題：口腔健康全身健康
副主題：護(hù)健康口腔，助健康體魄，享健康生活
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月
二、相關(guān)活動(dòng)要求
�。ㄒ唬⿶�(ài)牙日活動(dòng)的策劃
各單位根據(jù)20xx年“全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)主題并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，充分調(diào)動(dòng)各口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)的積極性，發(fā)揮其技術(shù)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大第三十個(gè)“9·20全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)的覆蓋面，以提高大眾口腔健康科學(xué)素養(yǎng)和自我口腔保健的能力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)背板、橫幅、海報(bào)等需體現(xiàn)“9·20全國(guó)愛(ài)牙日”宣傳海報(bào)（附件1）及相關(guān)信息。
（二）口腔健康科普宣傳形式
各單位要充分發(fā)揮大眾媒體覆蓋面廣、易于被大眾接受的優(yōu)勢(shì)，盡可能利用新媒體、電視、廣播、報(bào)刊等方式宣傳20xx年“9·20全國(guó)愛(ài)牙日”核心信息（附件2）。
各單位要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、微信、微博、車(chē)載電視、公共交通視頻、戶(hù)外電子屏等多種媒體的作用，傳播口腔健康知識(shí)，形成全社會(huì)關(guān)注口腔健康的氛圍。
此外，還可根據(jù)實(shí)際情況，安排內(nèi)容豐富、形式多樣的其它口腔健康促進(jìn)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校“高效課堂”深入推廣工作管理，促進(jìn)高效課堂小組建設(shè)實(shí)施進(jìn)程的成效，實(shí)現(xiàn)“高效課堂”基本范式運(yùn)用于日常課堂教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)一化、常規(guī)化，我校本年度有關(guān)于打造“小組建設(shè)”的工作重心主要圍繞兩個(gè)重心實(shí)施：一是導(dǎo)學(xué)案撰寫(xiě)規(guī)范化；二是導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐的常態(tài)化。本學(xué)期，中心學(xué)校將沿著這一主題展開(kāi)校本研訓(xùn)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、以課堂教學(xué)為抓手，探索高效課堂的有效教學(xué)途徑；
2、通過(guò)展示、交流、研討等活動(dòng)，總結(jié)導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)要點(diǎn)、方法，規(guī)范導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用于課堂的程序，提高教學(xué)效果。
二、各時(shí)間段的活動(dòng)要點(diǎn)
第一階段（xxxx年3月上旬）：舉行“高效課堂小組建設(shè)”啟動(dòng)儀式，部署本學(xué)期的工作任務(wù)，各個(gè)班級(jí)建立好學(xué)習(xí)小組，分配好小組角色職務(wù)；
中心校建立高效課堂巡視組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
第二階段（xxxx年3月29日）：開(kāi)展高效課堂導(dǎo)學(xué)案的撰寫(xiě)培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)擬請(qǐng)縣研訓(xùn)中心經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（唐其梅主任）為我校教師做有關(guān)導(dǎo)學(xué)案撰寫(xiě)的講座，并為教師們解決如何評(píng)價(jià)一堂高效課堂實(shí)效的困惑。
第三階段（xxxx年4月初）：學(xué)校高校課堂巡視小組到各校視察班小組建設(shè)的開(kāi)展情況。
第四階段（xxxx年4月初）：開(kāi)展由學(xué)科帶頭人執(zhí)教的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)高效課堂展示課，由研訓(xùn)中心結(jié)合教學(xué)實(shí)例做出點(diǎn)評(píng)，并向?qū)W校教師介紹高效課堂模式在日常教學(xué)中實(shí)施的'側(cè)重點(diǎn)。
第五階段（xxxx年4月中旬起）：學(xué)校教師結(jié)合導(dǎo)學(xué)案范本完成常態(tài)課的學(xué)案編寫(xiě)工作，并逐步運(yùn)用于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程。期間，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將不定期到學(xué)校班級(jí)中進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，視察活動(dòng)的落實(shí)情況，對(duì)于存在實(shí)施力度薄弱的教師給予幫扶與指導(dǎo)。
備注：教師在用導(dǎo)學(xué)案組織教學(xué)時(shí)，如需印刷學(xué)案的可提前一周完成下一周的課時(shí)導(dǎo)學(xué)案撰寫(xiě)工作，并送至中心校印刷室進(jìn)行印刷以備教學(xué)所需。
第六階段（xxxx年5月初）：開(kāi)展數(shù)學(xué)科高效課堂賽課活動(dòng)，為我縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)評(píng)選參賽選手。
第七階段（xxxx年5月下旬）：開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，以驗(yàn)收成效及激勵(lì)教師的活動(dòng)積極性。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：********學(xué)院首屆影視模仿大賽
二、活動(dòng)主題：*********首屆校園影視模仿大賽
三、活動(dòng)時(shí)間： 4月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：四區(qū)演播廳
五、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、參賽對(duì)象：********學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各大社團(tuán)。
�。ǘ�、報(bào)名方式：以社團(tuán)的名義，向社聯(lián)辦公室進(jìn)行報(bào)名。 （三）、注意事項(xiàng)：以社團(tuán)名義自行組織，有意參與的社團(tuán)可組織一至兩隊(duì)參與這次的活動(dòng)，其中關(guān)于影視影片剪切類(lèi)的技術(shù)問(wèn)題，如需幫助，可與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)相關(guān)人員聯(lián)系。
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比賽前將由抽簽決定出場(chǎng)順
比賽分為三個(gè)部分：（各隊(duì)最后總分由這三部分得分組成）
�。�、經(jīng)典重現(xiàn)：
1）、各參賽隊(duì)伍將逐一表演由我們提供的影視片段進(jìn)行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊(duì)伍必須依照所看到的片段模仿一遍。（我們會(huì)提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時(shí)間準(zhǔn)備再進(jìn)行比賽，但是到時(shí)候就現(xiàn)場(chǎng)抽題表演）
2）、表演內(nèi)容不可脫離原片段的大意，所表演動(dòng)作，語(yǔ)言不可脫離原片段，依據(jù)情況選手可以增加動(dòng)作配音或適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言，以增強(qiáng)其生動(dòng)逼真性。參賽選手可適當(dāng)夸張或加入自己所創(chuàng)的動(dòng)作，語(yǔ)言，語(yǔ)氣。比賽隊(duì)伍可依照片段中出現(xiàn)的人物人數(shù)派出組員進(jìn)行表演。
3）、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，逾時(shí)將停止比賽。各隊(duì)表演完將公布各隊(duì)得分。
2、競(jìng)猜環(huán)節(jié)：
1）、從電腦上播放出一段經(jīng)典的電影或電視的視頻，由參賽選手猜出其電影或電視的名稱(chēng)。
2）、由大屏幕打出一段電影或電視的經(jīng)典的臺(tái)詞，并由參賽選手競(jìng)猜其電影或電視的名稱(chēng)。
3）、大屏幕打出若干個(gè)電影或電視的經(jīng)典的'臺(tái)詞的代碼，參賽選手從中選一代碼，看完經(jīng)典的臺(tái)詞猜出其電影或電視的名稱(chēng)。（此環(huán)節(jié)可以由觀眾和嘉賓參與，回答時(shí)間在一分以鐘內(nèi)，超時(shí)回答資格取消，再由其他組或觀眾進(jìn)行搶答）
3、 即興表演：
�。ㄎ覀儗⒃诒荣惽皽�(zhǔn)備若干個(gè)視頻，到正式比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽題）
1）、各參賽隊(duì)伍將隨機(jī)表演由我們提供的劇本進(jìn)行表演，表演內(nèi)容必須符合所提供話劇的情景。
2）、語(yǔ)調(diào)及動(dòng)作可自由發(fā)揮，比賽隊(duì)伍可依照話劇中的要求派出組員進(jìn)行表演。
3）、比賽中要求參賽選手能盡量面向觀眾，口齒清晰，并在要求時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，逾時(shí)將停止比賽。各隊(duì)表演完將公布各隊(duì)得分。3、在比賽中間穿插進(jìn)行觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，同時(shí)有禮品贈(zèng)送給場(chǎng)上觀眾。
4、匯總分?jǐn)?shù)，宣布獲獎(jiǎng)名單
�。ㄎ澹�、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每0.1分為一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)。
1、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)3分
2、清晰流利3分
3、情感表現(xiàn)2分
4、團(tuán)隊(duì)配合2分
5、競(jìng)猜環(huán)節(jié)猜對(duì)一題2分
�。�、評(píng)獎(jiǎng)方式：取一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
�。ㄆ撸�、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)200元、二等獎(jiǎng)150元、三等獎(jiǎng)100元
附表一：時(shí)間安排表
序 號(hào)
活動(dòng)方案 篇9
一，活動(dòng)前言
心愿卡活動(dòng)是我們連云港師專(zhuān)辯協(xié)組織一項(xiàng)針對(duì)于xx級(jí)新生的一項(xiàng)活動(dòng)，讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的生活，讓他們確立自己新的目標(biāo)新的起點(diǎn)。讓他們能夠更快的以愉悅的身心投入大學(xué)的新生活。
二，主辦單位人文與美術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)
三，活動(dòng)對(duì)象連云港師專(zhuān)xx級(jí)新生
四，活動(dòng)目的和意義該項(xiàng)活動(dòng)本著貼近大學(xué)生生活，以正確引導(dǎo)大學(xué)生正確世界觀為出發(fā)點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)用最簡(jiǎn)的形式，幫助新生們，了解自己在大學(xué)中因該如何開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)生活。寫(xiě)下他們的心愿，留下他們的祝福，給他們一個(gè)美好的.開(kāi)始。新的起點(diǎn)，新的征程。相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，他們會(huì)更早的大學(xué)的新生活，開(kāi)啟一段新的旅程，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己不平凡的人生。
五，活動(dòng)的形式1.以網(wǎng)信部為主導(dǎo)，宣傳部門(mén)為輔，利用網(wǎng)絡(luò)媒體，或者qq微信等及時(shí)聊天工具，可以由網(wǎng)信部制作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，或用建一個(gè)網(wǎng)站，給同學(xué)們提供一個(gè)寫(xiě)下心愿的地方。
2.該平臺(tái)以微信，qq，微博等形式出現(xiàn)。然后由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳，將這個(gè)活動(dòng)模式，宣傳到各班級(jí)，或者院系。
3.既然這個(gè)模式是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立的，我們可以在該平臺(tái)中宣傳該項(xiàng)活動(dòng)意義目的，并評(píng)選出優(yōu)秀的心愿。可投票選出最好的心愿卡，評(píng)選出前十個(gè)，放在該平臺(tái)顯著的位置，用這種新方式來(lái)激發(fā)新生的熱情。
六，活動(dòng)的時(shí)間總共分為三個(gè)階段。
1.全體性的心愿卡收集時(shí)間:xx.10.13---10.16
2.心愿卡的篩選評(píng)比時(shí)間:xx.10.17----10.19
3.公布評(píng)選結(jié)果時(shí)間:xx.10.20
七，活動(dòng)的具體安排策劃1.先有網(wǎng)信部負(fù)責(zé)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，盡量把平臺(tái)建的吸引眼球，符合現(xiàn)在大學(xué)生的喜愛(ài)。
2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，宣傳過(guò)程中要讓學(xué)生不排斥這項(xiàng)活動(dòng)。用生動(dòng)的介紹讓學(xué)生樂(lè)于接受。
3.有主席團(tuán)的成員，組織協(xié)調(diào)全局。
4.秘書(shū)處和外聯(lián)部共同協(xié)助，初步篩選出40個(gè)優(yōu)秀作品。
5.篩選出的40個(gè)作品進(jìn)入公投階段，讓學(xué)生們參與投票選出前三，前十的優(yōu)秀作品。
6.由網(wǎng)信部制作公布優(yōu)秀作品。
八，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。1.內(nèi)容積極健康，文明向上。
2.作品必須為原創(chuàng)，不可冒用，摘抄，抄襲他人，否則一律作廢。
3.形式新穎獨(dú)特，吸引眼球。
4.有獨(dú)特的思想內(nèi)涵。
九，本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸辨協(xié)所有，如有變動(dòng)令行通知
人文與美術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)
xx.10.7
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