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活動方案(通用8篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
為了傳承校園籃球文化，打造一個(gè)真正屬于政治與行政學(xué)院所有喜愛籃球的籃球手和球迷們的節(jié)日，讓所有熱愛籃球的老師和同學(xué)進(jìn)行全院性的交流，力求在師生中形成積極的反響，并在活躍校園體育氛圍的同時(shí)，引導(dǎo)科學(xué)的健身方式，以體現(xiàn)大學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友誼的運(yùn)動風(fēng)采。特舉辦本次“交流杯”籃球賽。
一、活動主題:
增強(qiáng)體魄，加強(qiáng)交流
二、活動特點(diǎn)：
本次比賽采用淘汰賽加循環(huán)賽的競賽方式進(jìn)行比賽，并擴(kuò)大參賽面，使比賽靈活但更趨激烈，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、拼搏的精神，更具觀賞性。
三、參賽對象及要求：
參賽對象：我院全體教職員工，全體學(xué)生包括研究生。
組隊(duì)要求：本科生按年級分專業(yè)進(jìn)行組隊(duì)參賽，研究生按年級進(jìn)行組隊(duì)，包括男隊(duì)和女隊(duì)。教師隊(duì)直接由所有教師組成一支教師男隊(duì)和一支教師女隊(duì)。每支隊(duì)伍請?zhí)崆皽?zhǔn)備好各隊(duì)的拉拉隊(duì)，并準(zhǔn)備一個(gè)一分鐘長的青春舞蹈在各自隊(duì)伍比賽中場休息時(shí)為其加油。
四、活動安排：
(一)此次活動由院團(tuán)委、院學(xué)生會聯(lián)合舉辦，院學(xué)生會體育部具體承辦。
(二)分組方式：本次籃球賽分三組，每組四支隊(duì)伍，每組一支種子隊(duì)。種子隊(duì)分別是大三政教、大四政教、大二行管。小組前兩名出線，然后A組第一同B組第二，B組第一同C組第二，C組第一同A組第二進(jìn)行淘汰賽，決出前三名，然后進(jìn)行循環(huán)賽決出冠、亞、季軍。
(三)組織抽簽：所有參賽隊(duì)派隊(duì)長于20xx年3月9日下午6：00在院會議室(文科綜合樓二樓)抽簽分組，并召開隊(duì)長會議講解本次籃球賽的注意事項(xiàng)。
(四)開幕式定于20xx年3月10日上午9點(diǎn)在新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
(四)初賽、復(fù)賽時(shí)間：3月10日—31日下午5：50—6：50;
比賽地點(diǎn)：新區(qū)二區(qū)籃球場。
(五)決賽時(shí)間：20xx年4月2日下午4：50;
地點(diǎn)：新區(qū)二區(qū)燈光籃球場。
五、獎項(xiàng)設(shè)置：
團(tuán)體：一個(gè)冠軍(150元獎金+籃球一個(gè))、亞軍(120元獎金)、季軍(100元獎金)，并設(shè)三個(gè)優(yōu)勝獎。單項(xiàng)：一個(gè)得分王、一個(gè)最佳球員
六、評比標(biāo)準(zhǔn)：
(一)最佳球員：男子組冠軍隊(duì)中得分最高的球員。
(二)得分王：男子組比賽中累計(jì)得分最高的球員。
七、活動要求：
(一)密切配合。學(xué)生會各部室、各年級班要高度重視，既要各盡其職，又要緊密配合，確保活動的實(shí)效性。參賽各隊(duì)要提前組隊(duì)訓(xùn)練，提高競賽水平。
(二)加強(qiáng)宣傳。充分做好活動前的宣傳發(fā)動工作以及活動中后期的宣傳、報(bào)道、總結(jié)工作。
八、預(yù)期效果
通過本次比賽，希望能提高同學(xué)參加體育運(yùn)動的積極性，增強(qiáng)我院各年級和各班級之間的凝聚力，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，同時(shí)豐富大家的課余生活。
九、活動預(yù)算
開幕式：140元
裁判費(fèi)用：10*24(場)=240元
比賽用水：5*24(場)=120元
獎金：370元
獎品費(fèi)用：130元
總計(jì)：1000元
十、應(yīng)急預(yù)案
(1)20xx年3月10日上午9點(diǎn)的開幕式如遇雨天，則開幕式改在3月11日。比賽賽程相應(yīng)往后推移。
(2)比賽過程中如遇特殊情況(如雨天)，比賽相應(yīng)依次往后推移。具體安排由學(xué)生會體育部安排通知。
十一、負(fù)責(zé)人員安排
開幕式：李** 趙**
比賽監(jiān)督：王** 楊**
賽場協(xié)調(diào)：周**
宣傳：李** 趙**
后勤：陽** 何**
十二、籃球競賽規(guī)則
1、場地：二期標(biāo)準(zhǔn)籃球場。
2、工作人員及其職責(zé)：
每場設(shè)2名裁判員和一名記錄員，裁判員是比賽中唯一的`宣判和終決的人員，負(fù)責(zé)在記錄表上簽字，兼管計(jì)20秒違例。記錄員兼管計(jì)時(shí)，記分，記錄兩隊(duì)累積的分?jǐn)?shù)(包括投籃和罰球的得分)、全隊(duì)及個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時(shí)間，并按規(guī)則要求宣布比賽進(jìn)行的時(shí)間、比分。
3、比賽均按照最新國際籃球規(guī)則執(zhí)行。
(1)比賽雙方報(bào)名為11人，上場隊(duì)員5人。
(2)比賽時(shí)間：半場時(shí)間均為20分鐘，上半時(shí)之后休息2分鐘再進(jìn)行下半時(shí)。
(3)比賽開始，雙方以擲硬幣的形式選發(fā)球權(quán)。
(4)比賽開始和投籃命中后，均在發(fā)球區(qū)(中圈弧線后)擲球入場，算做發(fā)球。
(5)每次投籃命中后，由對方發(fā)球。所有犯規(guī)、違例及界外球均在發(fā)球區(qū)發(fā)球，發(fā)球隊(duì)員必須將球傳給隊(duì)友，不能直接投籃或運(yùn)球，否則處以違例。
(6)守方隊(duì)員斷球或搶到籃板球后，必須迅速將球運(yùn)(傳)出3分線外，方可組織反攻，否則判違例。
(7)30秒違例的規(guī)則改為20秒。
(8)雙方爭球時(shí)，爭球隊(duì)員分別站在罰球線上跳球。
(9)比賽中，每個(gè)隊(duì)員允許3次犯規(guī)，第四次犯規(guī)罰出場。任何隊(duì)員被判奪權(quán)犯規(guī)，則取消該隊(duì)比賽資格。
(10)每個(gè)隊(duì)累計(jì)犯規(guī)達(dá)5次后，該隊(duì)出現(xiàn)第六次以后的侵人犯規(guī)由對方執(zhí)行兩次罰球。前五次犯規(guī)中，凡對正在做投籃動作的隊(duì)員犯規(guī)：如投中，記錄得分，對方個(gè)人及全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)，不追加罰球，由守方發(fā)球;如投籃不中，則判給攻方一次罰球，罰中得1分，并由攻方繼續(xù)發(fā)球，如罰不中，則由攻方繼續(xù)發(fā)球。
(11)只能在死球的情況下進(jìn)行替換，被換下的隊(duì)員不能重新替換上場(場上隊(duì)員不足3人時(shí)
除外)。
(12)比賽中，隊(duì)長是唯一發(fā)言人。
(13)比賽時(shí)間終了，以得分多者為勝方。如出現(xiàn)平局，初賽及復(fù)賽階段執(zhí)行一對一依次罰球，只要出現(xiàn)某隊(duì)領(lǐng)先1分為勝方，比賽結(jié)束。
(14)在使用小籃架的比賽中，不允許隊(duì)員出現(xiàn)扣籃動作，絕不允許隊(duì)員將身體任何部位懸掛于籃圈(或籃架)上，否則，可被判罰離場并不能再替換進(jìn)場。
(15) 比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終決定。
十三、籃球競賽 運(yùn)動員守則
(一)、賽出風(fēng)格、賽出水平，勝不驕、敗不餒，尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾
(二)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德
(三)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體，反對個(gè)人主義、小團(tuán)體主義
(四)、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從組織。
十四、籃球競賽 裁判員守則
(一)、深入學(xué)習(xí)競賽規(guī)則與裁判法，積極參加裁判學(xué)習(xí)，不斷提高水平。
(二)、嚴(yán)格履行裁判職責(zé)，對裁判工作做到“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。
(三)、作風(fēng)正派，不徇私情，堅(jiān)持原則，敢于同不良傾向做斗爭。
(四)、裁判員之間相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(五)、執(zhí)行裁判任務(wù)時(shí)，精力集中，精神飽滿，儀表大方。
活動方案 篇2
一、“勞動美”活動目的：
5月1日是國際勞動節(jié)。愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，在物質(zhì)生活水平逐步提高的當(dāng)下，學(xué)生的動手能力卻越來越差，其中不乏家庭的溺愛造成。為了讓學(xué)生養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，學(xué)校將5月份定為“勞動美”養(yǎng)成月，重點(diǎn)抓學(xué)生的值日、衛(wèi)生習(xí)慣，政教處將結(jié)合傳染病的防控開展系列活動。
二、“勞動美”評價(jià)內(nèi)容：
14、認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。
16、積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)，少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議，不做有損集體榮譽(yù)的事，集體成員之間相互尊重，學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動，多觀察，勤動手。
三、“勞動美”活動內(nèi)容：
1、各班在5月中旬前出一期以“勞動美”、“迎六一”為主題的'板報(bào)，第13周周五檢查。
2、各班組織學(xué)生背誦“勞動美”的評價(jià)內(nèi)容，即《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第14、16條，大隊(duì)干部在第13周進(jìn)行抽查。
3、各班組織學(xué)生積極參加校趣味田徑運(yùn)動會。
4、大隊(duì)干部在日�；顒又腥舭l(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認(rèn)真做值日的將隨機(jī)扣分，扣分情況將以反饋單的形式反饋到班級。
5、各班在5月底之前組織一次班級大掃除活動，清除校園和班級衛(wèi)生死角，班主任拍照記錄孩子們勞動時(shí)的照片并整理上傳到大隊(duì)部張偉偉老師處。
6、各班派代表參加開心農(nóng)場勞動。
四、活動評比
活動結(jié)束后，各班召開主題班隊(duì)會，做好總結(jié)工作，于5月25日前上交活動總結(jié)（方案、感想等各類資料，活動照片等），并推薦一名“勞動美”少年附事跡材料大隊(duì)部將進(jìn)行表彰，表現(xiàn)突出者推薦至區(qū)級進(jìn)行評比。
活動方案 篇3
一、活動名稱
學(xué)校20xx屆畢業(yè)典禮
二、活動主題
青春逐夢，季憶留夏。
1、主題歌：《青春再見》、《不說再見》
2、典禮主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動
三、活動背景
時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又到分別時(shí)。三年的時(shí)間里，從相識到相知，20xx屆的同學(xué)們對彼此，對母校有了比較深厚情義，值此離別之際，為了讓即將遠(yuǎn)離的同學(xué)們留下最后的念想，畢業(yè)典禮將以新穎的.題材、多彩的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，融親情、友情、師生情與一體，對各位即將走出校門的學(xué)子們致以最后祝愿，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。
四、活動時(shí)間
20xx年xx月xx日晚19點(diǎn)
五、活動地點(diǎn)
學(xué)校大禮堂
六、參加人員
1、晉寧安全管理學(xué)校全體學(xué)生;
2、金程保安培訓(xùn)學(xué)校全體學(xué)員;
3、全體在校工作人員。
七、組織單位
xx省xx安全管理學(xué)校
八、節(jié)目安排
憶往昔——憧憬未來
九、前期準(zhǔn)備及組織人員名單
1、確認(rèn)參加典禮人數(shù)
2、安排各班節(jié)目，不少于兩個(gè)(班主任具體通知，學(xué)生自行組織準(zhǔn)備)
3、布置禮堂
舞臺裝飾(彩紙、橫幅、背景幕布、彩球、彩帶、道具)
準(zhǔn)備“簽名板”(寫給現(xiàn)在，寫給未來)
4、各班制作舉牌(舉牌人各班選舉，牌子可自行設(shè)計(jì))
5、話筒及音響設(shè)備、背景音樂的播放
6、主持人：兩男兩女(學(xué)生);培訓(xùn)、主持稿
7、節(jié)目單
8、拍照
9、優(yōu)秀畢業(yè)生證書準(zhǔn)備
10、橫幅(后勤)
11、舞臺裝飾：彩紙、彩球、彩帶、彩筆等
12、主持人服裝租借
13、燈光、道具、音響、話筒聯(lián)系安裝
14、紙杯、水(后勤)
15、化妝
16、禮堂桌凳擺放
十、流程
1、入場：播放背景音樂(19點(diǎn)之前學(xué)生可自行去“簽名”板簽名)。畢業(yè)生及各班清點(diǎn)人數(shù)，以班級為單位，在各班舉牌人的帶領(lǐng)下入場，入場后在指定位置站定。各班進(jìn)場時(shí)主持人朗讀各班自己準(zhǔn)備的寄語。
2、學(xué)生入場完畢后主持人介紹參會校領(lǐng)導(dǎo)。
3、主持人宣布典禮開始，播放國歌。
4、請領(lǐng)導(dǎo)上臺致辭。
5、學(xué)弟學(xué)妹代表上臺表寄語。
6、畢業(yè)班學(xué)生代表上臺，表達(dá)對母校及老師們的感激。
7、宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書(_校長、_校長、_主任)，并拍照留念。
8、主持人宣布晚會節(jié)目正式開始。
9、晚會按節(jié)目單順序進(jìn)行。
10、音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會結(jié)束。
活動方案 篇4
活動目標(biāo)：
1、在觀察、尋找中讓幼兒發(fā)現(xiàn)栗子的主要特征。
2、通過游戲進(jìn)一步感知秋天栗子大豐收了。
活動準(zhǔn)備：錄象、生和熟的栗子各若干、栗子的果實(shí)、栗子的生長特征fLAsH。秋天的果實(shí)若干。貼有數(shù)字標(biāo)簽的籮筐若干個(gè)。
重點(diǎn)：了解栗子的主要特征。
活動過程：
一、看看、說說，引入話題。
1、呀，怎么會有那么多人排隊(duì)，我們猜一猜他們在干什么？（如果幼兒說不出）師：讓我們來看看，他們到底在干什么？（觀看錄象）原來他們在排隊(duì)買糖炒栗子。
2、為什么有那么多人要買糖炒栗子呢？（幼兒講述、觀看錄象）
3、小結(jié)：因?yàn)榍锾焓抢踝迂S收的季節(jié)，這時(shí)候的栗子最好吃了。
二、觀察、尋找，了解栗子特征
1、幼兒憑借自己的生活經(jīng)驗(yàn)買栗子
A、數(shù)一數(shù)你買了幾顆栗子寶寶？
2、觀察交流：栗子長得怎么樣？它的外殼是什么顏色的？摸上去感覺怎么樣？你們猜猜里面的果肉寶寶是什么顏色的？（給幼兒看果實(shí)）果肉寶寶的味道是怎么樣的？（請幼兒嘗一嘗）
小結(jié)：栗子寶寶是圓圓扁扁的，它的外殼是咖啡色的，摸上去硬硬的，它的果肉寶寶是黃色的。
3、送栗子寶寶回家
請幼兒按栗子的個(gè)數(shù)多少送回相應(yīng)的數(shù)字筐中
4、了解栗子的生長特征
我們都知道了栗子是長怎么樣的，那么你們知道栗子是長在地上還是樹上的呢？
A、觀看fLAsH栗子寶寶的故事
B、提問：栗子寶寶是長在哪里的'呀？它是怎么慢慢長大的？
c、小結(jié)：原來栗子是長在樹上的。它藏在一個(gè)帶刺的外套里。秋天到了，栗子都豐收了，栗子寶寶都搶著脫掉外套，一個(gè)一個(gè)地跳了下來。
三、品嘗栗子，體驗(yàn)豐收的樂趣
栗子豐收了我們一起炒栗子，好不好？那么栗子是怎么炒的呢？（幼兒討論）。對呀，炒栗子有的是人們用鏟子炒呀炒，不停的翻著炒，直到把栗子炒熟，這樣可辛苦了。也有的為了省力用機(jī)器來炒栗子�，F(xiàn)在我們也一起來炒栗子吧。
1、游戲：炒栗子
�。ㄓ變憾艘唤M做一個(gè)大鍋進(jìn)行炒栗子）
2、品嘗、分享秋天的果實(shí)
栗子熟了，好香��！你們想吃嗎？那我們就和客人老師一起分享好嗎？
活動方案 篇5
活動主題：
快樂復(fù)活節(jié)
活動目的：
1、使學(xué)生了解復(fù)活節(jié)的由來和時(shí)間。
2、認(rèn)識復(fù)活節(jié)相關(guān)的人、事、物和歌曲。
3、體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的活動與游戲�；顒臃桨福�
內(nèi)容：Easter Party
日期：20xx年4月20日活動用時(shí)：2小時(shí)形式：全校性的師生互動（作為春季招生的又一次宣傳機(jī)會。班級Party可選擇其中的活動展開。）
對象：在校學(xué)生及家長（同時(shí)大力邀請非本校的學(xué)生及家長參加）活動前準(zhǔn)備工作：
1、布置教師教會學(xué)生唱一首關(guān)于小兔子的歌曲“Little Peter Rabbit”，可作為當(dāng)日班級的一個(gè)活動。
2、提前一周要求學(xué)生自己準(zhǔn)備的物品內(nèi)容：籃子一個(gè)（備用）、煮好的'雞蛋一個(gè)、彩色筆或顏料一套、兔子造型的頭飾一個(gè)。
3、準(zhǔn)備活動物品及其他：電腦一臺、投影儀一臺、音箱一套、復(fù)活節(jié)相關(guān)單詞卡片（根據(jù)分組的數(shù)量準(zhǔn)備）、糖果。多備物品（提供給忘記帶的或非本班的學(xué)生）：煮好的雞蛋、顏料、彩色筆、氣球。
4、全程錄像、照相，同時(shí)也可邀請當(dāng)?shù)孛襟w參與。小貼士：為了讓孩子切身體驗(yàn)復(fù)活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學(xué)校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實(shí)際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替。
活動流程：
一、開場熱身
主持人頭戴兔子頭飾，拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復(fù)活節(jié)相關(guān)信息，包括復(fù)活節(jié)的時(shí)間、特殊物品（一一展示相關(guān)的物品或者使用PPT展示圖片）及人物、活動及相關(guān)的注意事項(xiàng)等。（8：00——8：30）
二、進(jìn)入活動
教師向?qū)W生公布今天的活動安排，分為以下幾個(gè)階段：
第一階段：（8：30——8：50）步行到達(dá)指定場地（皖西路學(xué)生到烈士陵園，人民路學(xué)生到沿河公園）。
第二階段：彩繪彩蛋（8：50——9：20）學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學(xué)互相交換。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好且與其它同學(xué)交換。
第三階段：SuperShow本校學(xué)生的成果展示（9：20——10：00）請本校已經(jīng)學(xué)習(xí)的學(xué)生，做相關(guān)的成果展示。具體形式：老師將準(zhǔn)備好單詞和句型。歌曲等卡片的盒子拿出來，讓孩子拼讀單詞，朗讀句子和短文，唱英語歌，挨個(gè)檢查孩子前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)情況，要求人人參與，并發(fā)糖果和小卡片作為獎勵。
第四階段：EggsHunting老師告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間找，誰找到誰可以帶回家（只可以在自己班級所在區(qū)域?qū)ふ遥?/p>
三、活動總結(jié)
主持人在宣布全場活動結(jié)束之前，請現(xiàn)場的每一個(gè)人對身邊的人說“Happy Easter！”。整個(gè)活動在歡快的氣氛中結(jié)束。提醒學(xué)生兌換獎品及獎券。（10：20左右，整隊(duì)回學(xué)校）
活動方案 篇6
為切實(shí)做好今年“五一”期間的消防安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生，為廣大群眾歡度節(jié)日創(chuàng)造安全、祥和的消防安全環(huán)境，根據(jù)上級公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一部署，縣局決定在全縣統(tǒng)一開展“五一”期間消防安全保衛(wèi)工作，為確保工作的順利開展，特制訂本方案。
一、行動時(shí)間
20xx年4月24日至5月4日
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣局成立“五一”期間消防安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副局長陳碧南任組長，消防大隊(duì)教導(dǎo)員胡海波、大隊(duì)長萬卓任副組長，負(fù)責(zé)對全縣“五一”期間消防安全保衛(wèi)工作綜合指揮調(diào)度。
第一巡查組：
組長：胡海波
組員：消防大隊(duì)2名、治安民警1名、城關(guān)派出所民警1名
消防巡查范圍：
竹韻商務(wù)酒店、永樂大酒店、生源百貨(五一店)、生源百貨(五一二店)、華溪家具城、君逸大酒店、紅太陽商貿(mào)城、金誠賓館、松妮總部安仁分店、盛世水藝
第二巡查組：
組長：萬 卓
組員：消防大隊(duì)2名、治安民警1名、城關(guān)派出所民警1名
消防巡查范圍：
鴻泰足浴城、天之道足浴城、安仁賓館、巴黎之夜ktv、和美國際大酒店、邦特咖啡、安仁熙源酒店有限公司、湖南金克拉ktv、安琪爾足浴城、義烏小商品城
其他派出所分別成立消防安全檢查小組，負(fù)責(zé)各派出所管轄單位消防巡查。
縣公安消防大隊(duì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)公安派出所加強(qiáng)對轄區(qū)小單位小場所消防安全檢查，聯(lián)系縣電視臺等新聞媒體全程跟蹤報(bào)道。各警種要切實(shí)把警力部署在火災(zāi)多發(fā)時(shí)段和場所，尤其對“五一”期間舉辦的大型群眾性活動，要提前介入，主動服務(wù)，督促落實(shí)消防安全措施，嚴(yán)防火災(zāi)發(fā)生。
三、消防巡查重點(diǎn)
(一)建筑物或者場所是否依法通過消防驗(yàn)收或進(jìn)行消防竣工驗(yàn)收備案，公眾聚集場所是否通過投入使用、營業(yè)前的消防安全檢查;
(二)是否確定消防安全管理人，消防安全管理制度、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案是否制定;
(三)員工是否經(jīng)過消防安全教育和培訓(xùn);
(四)消防設(shè)施、器材是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并完好有效;
(五)疏散通道、安全出口和消防車通道是否暢通，防火分區(qū)、防火間距是否符合要求;
(六)室內(nèi)裝修裝飾材料是否符合消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);
(七)電器線路、燃?xì)夤苈返脑O(shè)置及維護(hù)是否符合要求;
(八)生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營易燃易爆危險(xiǎn)品的場所是否與居住場所設(shè)置在同一建筑物內(nèi)。
四、工作措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識、風(fēng)險(xiǎn)意識和責(zé)任意識，縣公安消防大隊(duì)要主動提請政府協(xié)調(diào)公安、文化、工商、安監(jiān)、旅游等部門組成聯(lián)合檢查組參與火災(zāi)隱患排查整治行動，對各類消防安全違法行為實(shí)施部門聯(lián)合執(zhí)法，特別在“五一”期間，對火災(zāi)隱患難以整改到位有可能影響公共安全的，要果斷采取各類關(guān)停措施，切實(shí)強(qiáng)化執(zhí)法效能，將各類火災(zāi)隱患整治到位。
(二)嚴(yán)格執(zhí)法。檢查中要嚴(yán)格依法辦事，對未經(jīng)消防審核和驗(yàn)收合格擅自開業(yè)的，要一律予以關(guān)閉，并依法嚴(yán)查重處有關(guān)責(zé)任人。對存在隱患，在規(guī)定期限內(nèi)仍達(dá)不到安全要求的，要堅(jiān)決予以停業(yè)整頓。對火災(zāi)隱患要盯住不放，一抓到底，直到徹底整改，對那些只顧營利、不顧安全、嚴(yán)重違反消防法律法規(guī)的，要依法予以處置，該罰款，該采取強(qiáng)制措施，絕不能心慈手軟。
(三)全程督導(dǎo)�！拔逡弧逼陂g，縣局將組織指揮中心、消防、治安、警務(wù)督察等多個(gè)警種組成聯(lián)合督察組，對各地行動開展情況實(shí)施嚴(yán)格督察。各公安派出所要結(jié)合本地實(shí)際制訂“五一”期間具體的消防安全保衛(wèi)工作方案，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，確保工作和責(zé)任全部落實(shí)。
五、評選目的
為了全面踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，肯定、鼓勵在崗位上勤勞奮進(jìn)、踏實(shí)肯干、積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)秀勞動先鋒，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)勞動、無私奉獻(xiàn)的主人翁精神，號召全體干部職工學(xué)習(xí)身邊典型，掀起“比學(xué)趕超”熱潮，經(jīng)局黨組研究決定，在縣國土系統(tǒng)開展“五一勞動模范”評選活動。
六、評選條件
1、參加工作兩年以上國土系統(tǒng)正式干部職工(班子成員不參加評選);
2、品德良好、為人正直、愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、積極奉獻(xiàn)、廉潔自律、創(chuàng)新意識和大局意識較強(qiáng);
3、服從組織管理，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，高質(zhì)量完成工作任務(wù);
4、遵守國家法律法規(guī)及單位各項(xiàng)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為;
七、評選程序
1、提名候選人。系統(tǒng)全體干部職工每人均可推薦三人(不限股室)，實(shí)名推薦，填寫候選人推薦表報(bào)考評小組。
2、資格審查�？荚u小組按照評選條件對提名候選人進(jìn)行資格審查，按得票多少取前十名，將其先進(jìn)事跡在局網(wǎng)站、局大廳顯示屏進(jìn)行一周的公示。
3、全員投票。公示結(jié)束后系統(tǒng)全體干部職工對公示無異議的候選人進(jìn)行無記名投票，按得票多少取前五名.
4、綜合評定�？荚u小組對前五名候選人德、能、勤、績、廉進(jìn)行綜合評定，確定局年度“五一勞動模范”人員一名。
八、評選標(biāo)準(zhǔn)
德：具有良好的政治思想品德，遵紀(jì)守法、廉潔奉公，辦事具有原則性、政策性，對待工作有事業(yè)心、責(zé)任感，遵守單位的規(guī)章制度。
能：具有分析判斷事物準(zhǔn)確性、周密性、敏感性、預(yù)見性、果斷性、條理性、靈活性;具有決策、用人、協(xié)調(diào)、解決問題能力及創(chuàng)新、執(zhí)行能力;具有口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、說服能力、歸納能力。
勤：具有積極的工作態(tài)度和事業(yè)心，工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮好學(xué)、善于鉆研、任勞任怨，出勤率達(dá)到98%以上。
績：1、全面完成工作指標(biāo)。即在履行職責(zé)、完成工作任務(wù)時(shí)質(zhì)量好、數(shù)量多。
2、工作效率高。即完成工作任務(wù)過程中體現(xiàn)出來的組織效率、管理效率和辦事效率高。
3、工作效益佳。即完成工作任務(wù)的'經(jīng)濟(jì)效益、社會效益、時(shí)間效益好，取得的成果績效好。
4、工作方法有創(chuàng)新。完成工作任務(wù)有好方法、好措施、好手段，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。
廉：認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家清正廉潔的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己，無違紀(jì)現(xiàn)象，有良好的自身修養(yǎng)，愛好廣泛，能極積參加一些公益活動，自覺抵制不健康行為，遵紀(jì)守法、克已奉公，無吃拿卡要、收受禮金及有價(jià)證券等行為。
九、活動獎勵：
1、評選為勞動模范的同志，頒發(fā)“五一勞動模范”證書，并獎勵人民幣3000元。
2、凡評選為勞動模范的同志，將其個(gè)人先進(jìn)事跡資料整理裝訂，記入人事檔案，作為人事變動及晉升依據(jù)。
十、考評小組
略
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊銀瓶同志兼任辦公室主任。
活動方案 篇7
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，手工社團(tuán)的成立是基于興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過手工社團(tuán)小組活動，了解手工的基本知識，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
二、活動要求：
1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2.周三下午放學(xué)后后進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5.愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
手工制作小組現(xiàn)有25名學(xué)生，主要是四五六年級學(xué)生，他們的`動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主，在了解手工常識知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些較難的手工制作。
四、方法措施：
1．在實(shí)踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！
2．啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容�！跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對遇到的困難多思考�！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學(xué)生都懷有快樂的心情。
3．要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。
4.做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。 5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過程材料要?dú)w檔。
7．學(xué)期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。 五、預(yù)期成果：
通過動手引發(fā)動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并借助學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。
活動方案 篇8
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的部署要求，積極發(fā)動廣大中小學(xué)生參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動，用學(xué)生的“小手”拉動家長的“大手”，形成人人支持“創(chuàng)衛(wèi)”、積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”的良好局面，縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動，特制定活動方案如下：
一、活動目的
加強(qiáng)對中小學(xué)生衛(wèi)生理念的宣傳教育，鼓勵中小學(xué)生從小做起，從小事做起，從家庭做起，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過學(xué)生帶動家庭，家庭影響社會的方式，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會”的目的，形成“全民動手，全員參與”的濃厚氛圍，攜手共創(chuàng)國家衛(wèi)生縣城。
二、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展”小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生家庭”活動。
1.印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”——致學(xué)生家長的一封信》。將衛(wèi)生健康理念通過孩子傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長積極主動參與“創(chuàng)衛(wèi)”活動，自覺改正日常生活中的不文明、不衛(wèi)生習(xí)慣，在“創(chuàng)衛(wèi)”活動中起到模范帶頭作用，為孩子做榜樣。
2.簽訂《家庭衛(wèi)生公約》。以家庭為單位，父母承諾“在家做個(gè)文明衛(wèi)生的父母，在單位做個(gè)文明衛(wèi)生的'職工，在社會做個(gè)文明衛(wèi)生的公民”，孩子承諾“在家做個(gè)文明衛(wèi)生的好孩子，在學(xué)校做個(gè)文明衛(wèi)生的好學(xué)生，在社會做個(gè)文明衛(wèi)生的好公民”。父母和孩子互為監(jiān)督員。
3.開展“我是衛(wèi)生宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”的形式，讓學(xué)生把創(chuàng)衛(wèi)知識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出建議，明確家庭創(chuàng)建目標(biāo)，與家長“手拉手”共建衛(wèi)生家庭。
4.開展“爭做美麗小使者”主題活動。通過召開主題班（隊(duì)）會、編排情景劇等方式，引導(dǎo)、組織中小學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)創(chuàng)衛(wèi)知識，提高衛(wèi)生意識，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。開展“小記者報(bào)道創(chuàng)衛(wèi)”活動，用中小學(xué)生的視角宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作。開展“隨手拍”活動，把中小學(xué)生參與創(chuàng)衛(wèi)的場景拍成照片。學(xué)校適時(shí)組織評比，評選出“美麗小使者”。
�。ǘ╅_展“小手拉大手，清潔美化家園”活動。
1.開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動。學(xué)校要利用板報(bào)、專欄、主題團(tuán)（隊(duì)）日等多種形式廣泛動員、引導(dǎo)中小學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)公共環(huán)境的良好習(xí)慣，組織中小學(xué)生在所在樓宇、村（社區(qū)）、學(xué)校周邊居民中開展“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳活動，通過發(fā)放宣傳材料、上門宣傳等方式，普及創(chuàng)衛(wèi)知識，宣傳發(fā)動社會公眾共同參與創(chuàng)衛(wèi)活動。
2.開展“共青團(tuán)（少先隊(duì)）示范創(chuàng)建”活動。各中小學(xué)要在學(xué)校附近選擇一條主要道路，創(chuàng)建“共青團(tuán)（少先隊(duì)）示范街”。成立團(tuán)員（少先隊(duì)員）突擊隊(duì)，在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下，定期開展衛(wèi)生大掃除，對教室內(nèi)外、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行徹底整治。
3.開展“垃圾分類減量”活動。組織中小學(xué)生在家庭、學(xué)校開展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。分類回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”、“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動，減少垃圾總量，通過實(shí)踐活動認(rèn)識資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類減量的良好生活習(xí)慣。
4.開展“小手拉大手，親子齊創(chuàng)衛(wèi)”活動。組織中小學(xué)生和家長利用雙休日時(shí)間，共同走上街道、社區(qū)清除存量垃圾、衛(wèi)生死角。開展衛(wèi)生健康行為勸誡和監(jiān)督活動，設(shè)立校內(nèi)、外衛(wèi)生監(jiān)督崗，安排學(xué)生干部檢查與勸導(dǎo)學(xué)生在校和校外的不文明、不衛(wèi)生行為，組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，對市民不良衛(wèi)生行為進(jìn)行勸導(dǎo)。
�。ㄈ╅_展“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽等活動。
舉行“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的演講比賽和征文比賽，圍繞“創(chuàng)衛(wèi)”工作，組織中小學(xué)生講身邊的人，寫身邊的事，加強(qiáng)對“創(chuàng)衛(wèi)”活動的認(rèn)識和理解。開展“衛(wèi)生駐我家”交流評比活動，以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守公約情況，評比表彰衛(wèi)生少年、衛(wèi)生家庭、衛(wèi)生家長。以學(xué)生喜聞樂見的形式，把“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動引向深入。
三、活動要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要把開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動作為貫徹落實(shí)縣委縣政府決策、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、推進(jìn)“創(chuàng)衛(wèi)”工作的重要舉措，要結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來�；顒又幸訌�(qiáng)對學(xué)生的教育指導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的積極性。
�。ǘ⿵�(qiáng)化宣傳，營造氛圍。要以宣傳條幅、廣播站、文化櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)為基本宣傳陣地，通過國旗下講話、家長會，發(fā)放宣傳單、問卷調(diào)查等活動，結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動，大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)工作的意義，充分調(diào)動廣大中小學(xué)生的參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感�；顒又幸浞煮w現(xiàn)團(tuán)隊(duì)組織的先鋒作用，真正用青少年學(xué)生的實(shí)際行動，推動家庭、帶動社會廣泛參與創(chuàng)衛(wèi)活動。定期宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作涌現(xiàn)出來的先進(jìn)事跡，對不衛(wèi)生的行為進(jìn)行曝光，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，營造濃厚氛圍。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化督查，評比獎懲。在活動開展過程中，縣教育局將對各�；顒忧闆r進(jìn)行檢查、評比，對開展活動成績突出的單位和個(gè)人認(rèn)真總結(jié)和提升工作和經(jīng)驗(yàn)做法，予以表彰和獎勵，對開展活動不得力、影響整體效果和進(jìn)度的單位進(jìn)行通報(bào)批評。
xx縣教育局
20xx年5月22日
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