（經(jīng)典）活動方案6篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　為豐富職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)職工體質(zhì)，促進(jìn)職工之間的溝通交流，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力及歸屬感，將組織開展職工趣味活動。

　　一、活動目的：

　　1、貫徹落實(shí)公司強(qiáng)身健體活動方案。

　　2、增加職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)部門的凝聚力、向心力；愉悅心情，緩解工作壓力；增強(qiáng)職工體質(zhì)。

　　二、活動時(shí)間：五一（具體時(shí)間另行通知）

　　三、活動地點(diǎn)：取水頭部網(wǎng)球場

　　四、活動內(nèi)容：職工趣味活動

　　五、參加人員范疇：制水部全體職工（當(dāng)天運(yùn)行人員除外）

　　六、參加隊(duì)伍及注意事項(xiàng)：

　　1、所有參加職工分為湖東、南灣、加壓站、后勤維修4支代表隊(duì)。每代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)一人，所有參賽項(xiàng)目選手均出自代表隊(duì)成員，領(lǐng)隊(duì)也可參賽；

　　2、比賽以快樂為宗旨，溝通交流為目的'，為保證各項(xiàng)目完整有序地進(jìn)行，要求參賽隊(duì)伍遵守比賽紀(jì)律，配合工作人員，尊重裁判裁決；

　　3、為保證參賽隊(duì)員安全，請參賽隊(duì)員著運(yùn)動裝、運(yùn)動鞋。

　　七、工作人員設(shè)置

　　1、裁判：

　　2、計(jì)分員，計(jì)時(shí)員：XX

　　3、道具擺放人員：XX

　　4、攝像：XX

　　八、趣味運(yùn)動項(xiàng)目和規(guī)則

　　集體項(xiàng)目

　　1、拔河比賽

　　道具：拔河繩一根

　　人員：每支代表隊(duì)10名職工

　　比賽規(guī)則：

　�。�1）代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)抽簽決定比賽對手，“1”與“2”一組，“3”與“4”一組；

　�。�2）比賽場地劃定中間線及勝負(fù)線三條，間距1米，裁判哨聲為令，某隊(duì)將中心標(biāo)志（紅繩）完全拔過本地區(qū)勝負(fù)線，即判該隊(duì)獲勝；

　�。�3）若比賽長時(shí)間僵持（超過3分鐘），裁判可鳴笛暫停休息后，繼續(xù)比賽，直至一方勝出；

　�。�4）此項(xiàng)目為三局兩勝，勝者進(jìn)入冠亞軍決賽，負(fù)者進(jìn)行三四名決賽。

　　要求：

　�。�1）所有參賽者要求空手，不得戴手套；

　�。�2）比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場不可立即松繩，以免造成對方隊(duì)員受傷。

　　2、齊心協(xié)力

　　道具：筷子 乒乓球 跳繩 籃球

　　人員：每支代表隊(duì)10名職工

　　比賽規(guī)則：

　�。�1）每支代表隊(duì)10名職工分A組、B組，分別站在場地兩端的起點(diǎn)和終點(diǎn)；

　�。�2）以裁判哨聲為令起點(diǎn)A組1名隊(duì)員雙手抬起一條腿，用另一條腿跳跑到終點(diǎn)，換終點(diǎn)B組1人以同樣姿勢單腿跳跑到起點(diǎn)；

　�。�3）當(dāng)B組人到達(dá)后，換起點(diǎn)A組人1人用筷子夾乒乓球端在胸前跑到達(dá)終點(diǎn)，將道具交于B組人1人，該人繼續(xù)用筷子夾起乒乓球跑，跑到起點(diǎn)A組；

　�。�4）換A組1人，該人邊跳繩邊跑，跑到終點(diǎn)B組，將道具交于B組1人，該人依然邊跳繩邊跑，跑到起點(diǎn)A組；

　�。�5）起點(diǎn)A組2人用背部夾住籃球，側(cè)走到終點(diǎn)B組，將道具交于B 組兩人，終點(diǎn)B組兩人依樣背部夾住籃球，側(cè)走到起點(diǎn)A組；

　�。�6）起點(diǎn)A組5名人員排成一豎隊(duì)，后一名職工雙手搭在前一名職工的肩膀上，蹲下走到終點(diǎn)B組，換B組6名職工依樣蹲下走，走到場地另端，最先全部到達(dá)起點(diǎn)的代表隊(duì)為勝；

　　要求：凡道具在中途掉落，拾起道具原地繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、滾雪球

　　道具：標(biāo)志物

　　人員：每支代表隊(duì)8名職工

　　比賽規(guī)則：

　　每隊(duì)呈縱形排在起點(diǎn)上，以裁判哨聲為令，各隊(duì)第一位隊(duì)員迅速向前跑去，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物，跑回起點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再速度向前跑回終點(diǎn)，繞過終點(diǎn)標(biāo)志物，返回起點(diǎn)，再拉第三位手變成三人手拉手向前跑，以此類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。

　　要求：

　�。�1）返回起點(diǎn)的人必須手拉手繞過終點(diǎn)標(biāo)志物才能向前跑；

　�。�2）跑步中不限隊(duì)伍的排法，但是必須手拉手，不得脫手；

　�。�3）全隊(duì)人員全部超過起點(diǎn)才算全部到達(dá)。

　　個(gè)人項(xiàng)目

　　1、跳繩

　　比賽規(guī)則：正跳，限時(shí)1分鐘，男女不限，最多者為勝。

　　計(jì)分方法：取前3名

　　2、踢毽子

　　比賽規(guī)則：限時(shí)1分鐘，男女不限，最多者為勝。

　　計(jì)分方法：取前3名

　　3、企鵝漫步

　　道具：氣球

　　比賽規(guī)則：參賽者需兩腿、兩手臂共夾3個(gè)氣球，呈企鵝狀在起點(diǎn)行走到終點(diǎn)，繞過標(biāo)志物，折返回起點(diǎn)，球掉下需重新夾起，在掉球的位置繼續(xù)，此項(xiàng)為淘汰賽，最先到達(dá)者為勝。

　　計(jì)分方法：取前3名

　　4、袋鼠跳

　　道具：口袋

　　比賽規(guī)則：參賽者將雙腿裝入口袋后，用袋鼠跳躍方式到終點(diǎn)，繞過標(biāo)志物，返回起點(diǎn)，此項(xiàng)為淘汰賽，最先到達(dá)者獲勝。

　　計(jì)分方法：取前3名

　　5、摸石過河

　　道具：過河石

　　比賽規(guī)則：參賽隊(duì)員站于起點(diǎn)的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。以裁判哨聲為令，隊(duì)員依次將河石踩在腳下交替向前行進(jìn)，賽程為20米，以參賽隊(duì)員的任一腳踩在越過終點(diǎn)線所在垂直平面的河石上為計(jì)時(shí)停止，此項(xiàng)為淘汰賽，最先到達(dá)者為勝。

活動方案 篇2

　　班會主題：

　　感恩生命中的所有存在。

　　班會目的：

　　通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時(shí)刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。

　　班會宗旨：

　　我們來談愛，感恩社會，感恩生活!

　　活動地點(diǎn)：

　　勤學(xué)樓120課室活動時(shí)間：12月26日晚七點(diǎn)——九點(diǎn)半。

　　前期工作：

　　課室布置清理：

　　班會所需物品采辦：

　　節(jié)目負(fù)責(zé)人：

　　班會主持人：

　　班會現(xiàn)場秩序維護(hù)：

　　班會建議收集記錄：

　　班會照片拍攝：

　　黑板畫負(fù)責(zé)人：

　　班會策劃人：

　　活動流程：

　　1、主持人致辭，宣布班會開始;

　　2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演莊京洪;

　　3、主持人致辭愛與感恩;

　　4、現(xiàn)場互動小游戲愛的.成語對對碰(后附詳則);

　　5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;

　　6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;

　　7、主持人宣布班會結(jié)束。

　　后期工作：

　　1、課室清理由全體班干負(fù)責(zé)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進(jìn)行。

　　2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。

　　應(yīng)急方案：

　　1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理;

　　2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進(jìn)行勸說教育。

　　附錄：

　　愛的成語對對碰游戲規(guī)則：

　　1、由現(xiàn)場隨即抽取一定人數(shù)，由主持人開頭;

　　2、參加者必須回答有愛字的成語，回答出則繼續(xù)輪下去，回答不出來直接淘汰;

　　3、淘汰到剩下一個(gè)時(shí)，則該玩家可獲得獎品;

　　4、游戲可以玩多輪，要求參賽者不可以重復(fù);

　　5、在同一輪游戲中，玩家所回答的成語不可以和之前提過的相同。

　　班會總結(jié)：

　　通過這次主題班會的開展，讓我們從更深層次的去懂得了什么叫愛，從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待生活中的人事物。學(xué)會用愛，懂得用愛，并以實(shí)際行動付諸于實(shí)踐活動中。

活動方案 篇3

　　為活躍校園文化，給全體同學(xué)提供一個(gè)展示自我技能的舞臺，弘揚(yáng)積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神，經(jīng)研究決定開展首屆校園吉尼斯活動。

　　一、主題：

　　“挑戰(zhàn)自我，與奧運(yùn)同行”

　　二、活動時(shí)間：

　　自xxxx年12月10日開始至12月31日止

　　三、項(xiàng)目設(shè)置：

　　項(xiàng)目不限（但要注意安全性）

　　四、具體時(shí)間安排：

　　xxxx年12月10日至12月12日宣傳發(fā)動，學(xué)生自行準(zhǔn)備

　　xxxx年12月13日至12月21日班級挑戰(zhàn)，決出班級之最

　　xxxx年12月24日至12月25日班級申報(bào)，學(xué)校立項(xiàng)吉尼斯

　　xxxx年12月26日至xxxx年12月31日校園吉尼斯總決賽

　　五、具體工作安排：

　�。ㄒ唬┌嗉壖�尼斯紀(jì)錄申報(bào)

　　1、xxxx年12月13日開始，各班在班中尋找班級吉尼斯。

　　2、班級吉尼斯結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，鼓勵學(xué)生全面參與，在學(xué)生申請的基礎(chǔ)上確定1個(gè)項(xiàng)目為本班吉尼斯，并開展挑戰(zhàn)賽。（要注意引導(dǎo)，如一些有安全隱患的項(xiàng)目不宜列入。）

　　3、班級張榜公布班級吉尼斯紀(jì)錄。

　　4、各班申報(bào)本班吉尼斯，學(xué)校根據(jù)項(xiàng)目的可行性，立項(xiàng)校級吉尼斯項(xiàng)目。

　�。ǘ�）校園吉尼斯總決賽

　　1、各班的.班級吉尼斯申報(bào)表于12月24日送交大隊(duì)部。

　　2、學(xué)校擇優(yōu)立項(xiàng)、公布10個(gè)校級吉尼斯后，各班同學(xué)根據(jù)特長自主選擇挑戰(zhàn)項(xiàng)目，班內(nèi)確定參賽選手名單（每項(xiàng)限報(bào)1名，每人限報(bào)1項(xiàng)），再進(jìn)行學(xué)�？倹Q賽。（名單于xxxx年12月28日上報(bào)）

　　3、校園吉尼斯總決賽由四五六年級承辦。（班主任為本項(xiàng)目的主裁判，由本班學(xué)生干部協(xié)助布置場地、現(xiàn)場管理和裁判工作。）

　　4、總決賽時(shí)間xxx年12月31日（暫定）

　　5、各班要做好教育工作，參賽選手準(zhǔn)時(shí)到場參賽，觀看同學(xué)要遵守賽場秩序，文明觀看。

　　項(xiàng)目名稱（集體）：超級長繩大家跳

　　規(guī)則：老師甩繩。學(xué)生先在中間排隊(duì)站好，聽老師口令統(tǒng)一起跳，全體跳過記1個(gè)，依次往下跳。

　　每班均有3次機(jī)會，取其中的最高成績，個(gè)數(shù)最多的班級成為學(xué)校吉尼斯。

　　各年級人數(shù)規(guī)定：

　　一年級5人，二年級10人，三年級15人，四年級20人，五年級25人，六年級30人。

　　個(gè)人（僅供參考）：

　　立定跳遠(yuǎn)：看誰立定跳遠(yuǎn)的距離最遠(yuǎn)。

　　罰藍(lán)高手：20個(gè)罰球機(jī)會。

　　推擋王：乒乓球?qū)�墻墊或者空墊

　　單跳王：一分鐘跳繩比個(gè)數(shù)。

　　踢毽王：一次性踢毽子比個(gè)數(shù)

　　呼啦圈計(jì)時(shí)：比轉(zhuǎn)的時(shí)間長

　　轉(zhuǎn)圈：比轉(zhuǎn)的時(shí)間長

　　30米單腳跳：比速度

　　金雞獨(dú)立：蒙上眼睛，規(guī)定范圍，看誰單腳站立的時(shí)間最長。

　　仰臥起坐：不限時(shí)間，但前后兩次間隔不超過十秒，看誰一次性仰臥起坐的次數(shù)多。

　　穿針引線：比速度

　　易拉罐疊高：比高度（15分鐘）

　　瞬間記憶：一串?dāng)?shù)字（如：542368971254635858245678987785231），看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)記憶的數(shù)字多而正確。

　　小學(xué)校園吉尼斯申報(bào)表（個(gè)人）

　　班級 申報(bào)項(xiàng)目 班級吉尼斯成績

　　項(xiàng)目規(guī)則說明

　　注：本表于12月24日前上交大隊(duì)部。

活動方案 篇4

　　市縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會議之后，縣政府辦迅速行動，于xx月xx日上午召開全體黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)市縣黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動電視電話會議精神，并緊密結(jié)合工作實(shí)際，動員部署辦公室思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，圍繞學(xué)習(xí)、整改、督查三個(gè)重點(diǎn)，精心組織，扎實(shí)安排，確保活動取得實(shí)效。

　　一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立組織機(jī)構(gòu)。成立了黨員干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)等工作，及時(shí)研究解決實(shí)際問題，切實(shí)抓好落實(shí)，為干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

　　二是扎實(shí)部署，認(rèn)真制訂實(shí)施方案。市縣干部思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動動員會議之后，縣政府辦立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認(rèn)真研究制定了《縣政府辦思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動實(shí)施方案》，制定了切實(shí)可行的實(shí)施意見和日程安排，明確了思想紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、方法步驟和相關(guān)要求，全面安排部署學(xué)習(xí)教育活動，推動活動順利開展。

　　三是明確內(nèi)容，認(rèn)真確定學(xué)習(xí)篇目。將規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目按“簡”、“詳”分為兩類，簡單學(xué)習(xí)以前學(xué)過的篇目，詳細(xì)學(xué)習(xí)以前沒有學(xué)過的篇目，實(shí)行集體學(xué)習(xí)點(diǎn)名、個(gè)人自學(xué)檢查、學(xué)習(xí)筆記展評、心得體會交流等制度，將學(xué)習(xí)教育活動抓緊、抓嚴(yán)、抓好、抓實(shí)，確保每名干部學(xué)有所獲。同時(shí)結(jié)合學(xué)習(xí)教育活動下發(fā)了公共行政法匯編，及時(shí)發(fā)到每位干部手中，確保人手一冊。開辟了學(xué)習(xí)教育活動專欄，利用政府網(wǎng)全面報(bào)道全縣各級各部門在學(xué)習(xí)教育活動中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營造良好的學(xué)習(xí)輿論氛圍。

　　四是創(chuàng)新載體，確�；顒尤〉脤�(shí)效。以“六查六看六養(yǎng)成”為載體，認(rèn)真查找本單位及干部職工個(gè)人在思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題。即：一查思想境界，看是否存在精神懈怠、狀態(tài)不佳的問題，養(yǎng)成積極進(jìn)取、雷厲風(fēng)行的良好風(fēng)氣；二查綜合素質(zhì)，看是否存在缺乏學(xué)習(xí)、能力不足的問題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、勤學(xué)善思的良好風(fēng)氣；三查宗旨意識，看是否存在脫離群眾、服務(wù)不優(yōu)的問題，養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明禮貌的`良好風(fēng)氣；四查工作態(tài)度，看是否存在作風(fēng)漂浮、責(zé)任心不強(qiáng)的問題，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)氣；五查政風(fēng)政紀(jì)，看是否存在紀(jì)律松懈、落實(shí)不力的問題，養(yǎng)成奮發(fā)有為、爭當(dāng)一流的良好風(fēng)氣；六查勤政廉政，看是否存在奢侈浪費(fèi)、自律不嚴(yán)的問題，養(yǎng)成勤政務(wù)實(shí)、勇挑重?fù)?dān)的良好風(fēng)氣。

　　五是量化指標(biāo)，扎實(shí)完成學(xué)教任務(wù)。一將學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動之中，完成規(guī)定篇目的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高干部的理論素養(yǎng)，力求達(dá)到“學(xué)習(xí)整改再提高、醒腦提神解春困、開拓奮進(jìn)創(chuàng)佳績、奮力爭先創(chuàng)一流”的預(yù)期效果；二查思想作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題并加以整改，要求每名干部結(jié)合崗位工作實(shí)際，撰寫兩篇律己、盡職心得體會，力求使學(xué)習(xí)教育成果入腦入心。三將學(xué)習(xí)文件與謀劃工作相結(jié)合，圍繞“創(chuàng)一流業(yè)績、爭一流服務(wù)”目標(biāo)，將年度目標(biāo)任務(wù)逐一分解到股室、到干部，形成人人肩上有擔(dān)子、個(gè)個(gè)身上有責(zé)任、齊心協(xié)力抓工作的良好局面；四將考核測評和黨員民主評議結(jié)合起來，對辦公室干部職工年度履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核獎懲，評選表彰先進(jìn)，激發(fā)工作活力。五將學(xué)教活動與當(dāng)前工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，確保開展活動和當(dāng)前工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

活動方案 篇5

　　活動目標(biāo)： 1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保

　　設(shè)計(jì)意圖：放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2.通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的.事情自己做。

　　活動準(zhǔn)備：安全教育掛圖。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1.教師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1.教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”

　　2.有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3.創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

　　（一）安全教育

　　1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3.獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；

　　6.熟悉三個(gè)特殊電話號碼的用法。

　　（二）衛(wèi)生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活。

活動方案 篇6

　　【目的意義】

　　獨(dú)生子女在父母的心中是心肝寶貝，他們不知道孝敬父母和尊敬師長。因此，在中學(xué)生中開展“孝敬父母”的傳統(tǒng)美德教育有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

　　通過班會教育，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，感恩身邊每一樣事物，做一個(gè)中華民族的好后代。

　　【準(zhǔn)備工作】

　　（1）班委會成員和班主任老師一起，研究活動內(nèi)容，制定活動方案。

　�。ǎ玻┫蛉�體同學(xué)發(fā)出通知。通知要向同學(xué)們說明活動的目的，活動的形式，啟發(fā)每個(gè)同學(xué)都來思考活動主題，并在活動時(shí)能說心里話，會說心里話，通過語言表述，展現(xiàn)內(nèi)心活動。

　　（3）準(zhǔn)備一些鮮花贈予家長和在場老師。

　�。�4）布置活動場地。因有特邀的家長參加，會場要布置的主題鮮明、氣氛熱烈、形式新穎。

　　【活動程序】

　　男主持：所謂“孝敬”，就是孝親敬長。

　　女主持：“孝敬父母”就是真誠地、發(fā)自內(nèi)心地對父母的尊敬、？熱愛、關(guān)心和贍養(yǎng)，是兒女應(yīng)盡的義務(wù)。從古至今“孝敬父母”被譽(yù)為美德。

　　男主持：敬愛的老師、同學(xué)們，中華民族素以尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老而著稱于世。歷史的改革，時(shí)代的進(jìn)步，文明程度的增強(qiáng)，孝敬父母的傳統(tǒng)美德已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，為了使中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)光大，今天我們召開了“感恩的心”的主題班會。我想，在座的同學(xué)一定會從我們的父輩身上得到啟發(fā)，受到教育。我衷心祝愿我們這次班會之后，同學(xué)們都能成為孝敬老人，尊重師長的模范。

　　女主持：中華歷史悠久，民族后繼有人，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應(yīng)該是孩子們真誠的奉獻(xiàn)。

　　男主持：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠“我們精心地培育。今天，我們要向敬愛的爸爸、勤勞的媽媽、慈祥的長輩熱情地歌唱。同學(xué)們，努力吧！把愛心獻(xiàn)給你們的爸爸和媽媽。

　　女主持：古人和革命前輩孝敬父母為我們做出了榜樣。今天，我們中學(xué)生就更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們優(yōu)良品德。

　　男主持：同學(xué)們，如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符；如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩；如果我們是一朵朵小花，長輩們就是那春雨在澆灑。請聽詩朗誦《感恩之心》

　　感恩之心

　　一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍(lán)的花。一只毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲。在山里完全沒有人看見的地方，一棵大樹幾千年自在地生長。在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。

　　當(dāng)我們在星夜里，抬頭望向無垠的天際，感于宇宙之大真要叫人落淚，這宇宙里有無數(shù)的星球，我們的地球在星球之中有如整個(gè)海岸沙灘的一粒沙，那樣不可思議的渺小。但在這樣渺小的地方，有著生命，有著愛，有著動人的歌聲，這樣落實(shí)下來，就感到人是非常壯大而莊嚴(yán)的，生活在我們四周的生命也一樣的莊嚴(yán)而壯大。生命是短暫的，然而即使不斷的生死，也帶不走穿過意識的壯大與莊嚴(yán)之感。

　　今天在鄉(xiāng)下的瓜棚看見幾個(gè)綠色的瓜熟了，我懷著感恩之心看著這幾個(gè)瓜，看呀！一切都是現(xiàn)成的。

　　這世界從不隱瞞我們，它是那樣的簡單和純粹！就是一個(gè)瓜，也是明明白白，感恩地來面對世界。 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常自認(rèn)為怎么樣才是最好的`，但事與愿違，使我們意不能平。我們必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對我們最好的安排。若能如此，我們才能在順境中感恩，在逆境中依舊心存喜樂。

　　感激所有使你堅(jiān)定成就的人

　　感激傷害你的人——因?yàn)樗�磨煉了你的心�?/p>

　　感激欺騙的人——因?yàn)樗�增進(jìn)了你的見識

　　感激鞭打你的人——因?yàn)樗�消除了你的業(yè)障

　　感激遺棄你的人——因?yàn)樗�教�?dǎo)了你應(yīng)自立

　　感激絆倒你的人——因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力

　　感激斥責(zé)你的人——因?yàn)樗�助長了你的定慧

　　女主持；世界上最崇高的愛，莫過于母愛。沒有母親，就不會有我們生命的存在：沒有母親的乳汁哺育，我們更不會漸漸長大。

　　男主持：童年時(shí)看媽媽，媽媽是一片藍(lán)色的湖，少年時(shí)看爸爸，爸爸是一座挺拔的山。

　　女主持：媽媽的愛是那么慈祥，爸爸的愛是那么嚴(yán)厲。這慈祥，那嚴(yán)厲，都表達(dá)了他們對我們真摯的愛。

　　男主持：我們曾漫不經(jīng)心地忽略過周圍事物的恩情，曾不止一次地抱怨過家長對我們的管束。自從學(xué)校開展孝敬父母傳統(tǒng)美德教育后，我們猛然感受到，在這個(gè)世界上，你們付出了真摯寬厚的愛，請聽詩朗頌《給母親的詩》。

【活動方案】相關(guān)文章：

抽獎活動方案,抽獎活動方案12-24

活動方案公司團(tuán)建活動方案08-05

提高網(wǎng)咖人氣活動方案_網(wǎng)吧活動方案-活動方案01-10

【精選】活動方案08-13

活動方案【精選】08-29

（精選）活動方案07-29

活動方案[經(jīng)典]08-02

[精選]活動方案09-25

活動方案(精選)09-04

【經(jīng)典】活動方案09-06