活動方案經(jīng)典[3篇]

　　為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編收集整理的活動方案3篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動主題

　　溫情六月感恩父愛。

　　二、活動目的

　　以父親節(jié)為契機(jī)，舉行系列關(guān)愛、親情活動，促進(jìn)賣場銷售，提升萬達(dá)關(guān)愛社會的企業(yè)形象。

　　三、活動背景

　　萬達(dá)商業(yè)廣場的主體消費(fèi)群體為年輕一族，父親節(jié)這個外來節(jié)日因它包含著濃郁親情成分，所以在廣大年輕一族心目中有著比較重的意義，這也是值得社會提倡和宣傳的。我公司擬緊抓這一時機(jī)，扶持B座新開業(yè)區(qū)域，策劃執(zhí)行相關(guān)活動，以期取得良好的社會效應(yīng)并能促進(jìn)賣場的49售。

　　四、營銷策略

　　分析萬達(dá)商業(yè)廣場客流量大且已比較穩(wěn)定，在父親節(jié)當(dāng)日舉行大型的外場路演活動，投入較大但效果并不會很明顯。擬采取以內(nèi)場營造氣氛為主的促銷手段，投入資金相對較小，且時段延續(xù)性相對較長，促銷效果較明顯。

　　這種宣傳方式從消費(fèi)者的感情需要出發(fā)，可謂細(xì)微之處見真情。而且這種宣傳是公益性的，顧客完全不會有抵觸心理，對樹立一個有感情、有責(zé)任感的公益社會一一xx萬達(dá)商業(yè)廣場的企業(yè)形象有很好的作用。

　　五、活動時間

　　**年6月10日至6月17日。

　　六、活動內(nèi)容

　　與商戶充分溝通發(fā)通知函給賣場各商戶，告知其活動相關(guān)事宜，使商戶充分了解活動內(nèi)容，并能積極地配合我公司共同開展此活動。

　　營造感恩溫情氛圍各商戶店內(nèi)增設(shè)POP宣傳牌，并將各入口玻璃門噴繪、內(nèi)場吊旗等處更換為宣傳父親節(jié)內(nèi)容，各處內(nèi)容底面圖案設(shè)計保持一致，但文字內(nèi)容盡量不相同，均為父親節(jié)相關(guān)宣傳介紹。例如：

　�。�1）每年6月的第三個星期天是父親節(jié)；

　　（2）一個不應(yīng)被遺忘的節(jié)日；

　�。�3）父親——男人最溫情的稱呼；

　�。�4）父愛同樣偉大無私；

　�。�5）對父親大膽說出我愛你；

　　（6）你記得父親的生日是哪一天嗎？

　�。�7）記得給父親打個電話問候；

　�。�8）父親的節(jié)日每年只有一天；

　�。�9）你為父親過過生日嗎？

　�。�10）你準(zhǔn)備好送給父親的禮物了嗎？

　�。�11）一份給父親的禮物、一份濃濃的愛。

　　大膽寫出愛——感恩父愛 祝福父親在B，C座首層中廳處各搭建一個簡易許愿臺，背板為大膽寫出愛——感恩父愛 祝福父親主題內(nèi)容，現(xiàn)場免費(fèi)提供筆和祝福卡，由顧客自行在小祝�？ㄉ蠈懡o父親的祝福話語，并粘貼在許愿臺上表達(dá)對父親的.祝愿。

　　由于不能統(tǒng)一收銀，如果采用購物送卡的形式，無法保證真實性，又降低參與性，所以采取無條件贈卡，簡化流程，增強(qiáng)活動的參與性和公益性。

　　帶動賣場銷售在營造出了濃郁的感恩父親節(jié)氛圍的同時，力求帶動賣場梢售，設(shè)計制作特別針對父親節(jié)的統(tǒng)一樣式的小友情提示牌，發(fā)放給商戶。例如：

　　（1）快帶我回家送給爸爸；

　�。�2）你準(zhǔn)備好送爸爸的禮物了嗎？

　�。�3）感恩父愛；

　�。�4）獻(xiàn)給爸爸的禮物；

　�。�5）父親節(jié)最好的禮物；

　�。�6）快來挑件禮物送給爸爸吧。

　　七、預(yù)期效果

　　活動形式較為簡單，并不采取路演等大型活動，投入資金也不大，但卻能營造溫馨的氛圍，給內(nèi)場銷售帶來直接效果。就長遠(yuǎn)利益而言，有利于培養(yǎng)顧客忠誠度。在父親節(jié)開展宣傳活動，可以在顧客心里建立萬達(dá)商業(yè)廣場關(guān)懷顧客、富有人情味的形象，提升我公司公益形象與美譽(yù)度，形成客戶忠誠度，為以后的經(jīng)營發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　八、活動費(fèi)用

　　玻璃門頭噴繪（12個）：600元

　　內(nèi)場吊旗（45個）：1 250元

　　宣傳牌（300個）：1 500元

　　友情提示牌（500個）：500元

　　許愿臺（2個）：1 400元

　　許愿卡（1 500個）：500元

　　費(fèi)用總計：5 750元

活動方案 篇2

　　一、活動背景：

　　針對目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

　　二、活動目的：

　　1、回饋老學(xué)員。

　　2、招收新學(xué)員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長對已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

　　3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。

　　二、活動地點(diǎn)：紀(jì)念碑廣場

　　三、活動時間：五月一日上午9：00-11：00

　　四、活動對象：患有自閉癥的孩子及家長

　　五、活動主題：點(diǎn)亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會

　　六、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：

　　1、成立籌備小組；

　　2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個人案例；

　　3、致電老學(xué)員學(xué)生家長，進(jìn)行預(yù)約；

　　4、與老學(xué)員及家長進(jìn)行溝通，對老學(xué)員的.健康情況有一個全面的認(rèn)識；

　　5、對已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及老師進(jìn)行簡單詢問（不對老師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

　　6、邀請已康復(fù)的學(xué)生或家長參加本次活動；

　　7、收集學(xué)生的繪畫、、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；

　　8、在網(wǎng)站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動；

　　9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動籌集經(jīng)費(fèi)。

　　（二）實施階段：

　　1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽；

　　2、邀請校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長、學(xué)生；

　　3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長致辭、學(xué)生致辭；

　　4、由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復(fù)事例、學(xué)生在校生活、課程安排；

　　5、由學(xué)生家長列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況；

　　6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價值觀等

　　7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。

　　七、費(fèi)用預(yù)算：

　　1、媒體宣傳費(fèi)用：

　　2、材料費(fèi)用：

　　3、人員費(fèi)用：

　　4、機(jī)動費(fèi)用：

　　八、執(zhí)行人員和責(zé)任人：

　　九、附件：

　　一、儀式場地布置

　　1、橫幅文字：點(diǎn)亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會 樣式：噴繪稿

　　尺寸：4m

　　位置：舞臺邊背景架

　　彩旗：30面，插掛于廣場周圍 顏色——紅黃藍(lán)，各10面

　　2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方

　　內(nèi)容：點(diǎn)亮未來 健康成長——星之光教學(xué)成果匯報會

　　尺寸：6m 0.75m

　　樣式：紅底黃字

　　二、會場周圍布置

　　1、彩旗：20面，間隔微為50米；

　　顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放

　　2、展示板：2個，會場左右一邊一個。

活動方案 篇3

　　一、活動時間：4月28—4月30

　　二、活動地點(diǎn)：各班級可根據(jù)實際情況自行安排。

　　三、活動參與對象：1-5年級全體隊員

　　四、活動主題：“快樂勞動 幸福生活”

　　五、活動目的：通過本次活動，培養(yǎng)廣大隊員勞動技能，增強(qiáng)全體隊員愛勞動的意識，從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、自我服務(wù)勞動：系鞋帶、疊被子、收拾書包。

　　2、家務(wù)勞動：釘紐扣、洗衣服。

　　七、具體安排：

　　一年級：收拾書包

　　二年級：系鞋帶

　　三年級：疊被子

　　四年級：釘紐扣

　　五年級：洗衣服

　　八、活動規(guī)則：

　　一年級收拾書包，學(xué)生可提前練習(xí)，在規(guī)定時間內(nèi)，用時最短者獲勝。

　　二年級系鞋帶，要求每位同學(xué)準(zhǔn)備好一雙系鞋帶的鞋子，也是根據(jù)規(guī)定用時最短者獲勝。

　　三年級疊被子活動，班主任老師與賽主任聯(lián)系，到幼兒園進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生疊被子的時間以及是否整齊進(jìn)行評判

　　四年級每位同學(xué)自行準(zhǔn)備一件需要釘扣子的'衣服（布料）和針線，在規(guī)定時間內(nèi)用時和釘扣質(zhì)量各占一半進(jìn)行評比。（每班挑選五名同學(xué)周二中午到綜合實踐活動室參加比賽）

　　五年級洗衣服比賽，盆、洗衣粉等學(xué)生自備，在規(guī)定時間內(nèi)衣服洗得最干凈的同學(xué)獲勝。周二下午第三節(jié)課，每班挑選五名同學(xué)到餐廳，參加比賽。

　　組織學(xué)生開展“快樂勞動 幸福生活”繪畫比賽，五一假期后三年級每班上交十幅作品到德育處，學(xué)校將進(jìn)行評比�；顒颖碚茫簩τ诨顒又斜憩F(xiàn)出色的同學(xué)，班主任根據(jù)陽光評價體系頒發(fā)“自立卡”

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