活動方案大全(10篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
在教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍，現(xiàn)在制定如下方案：
一、宣傳櫥窗
“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事跡，展示他們的工作實績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。負責人：
宣傳標語：三幅。負責人：
初二年級、初三年級出一期宣傳畫報，各班級出一期板報。
二：9月10日早，舉行一次特殊的.教師節(jié)升旗儀式。
內容包括：
1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福；并獻花，規(guī)劃方案《中學慶祝教師節(jié)活動方案》。負責人：各年級主任
2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗；負責人：
3、高一新生詩歌朗誦；負責人：
4、表彰骨干教師等。負責人：
三、“老師、您辛苦了”征文比賽
每一年級在9月12日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少于800字，詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。
四、老教師座談會：
9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負責人：
五、詩歌朗誦
每年級出兩名教師，比賽時間9月8日晚7：10，地點階梯教室。負責人：
六、新教師拜師會
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：
七、退休教師座談會
9月8日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室
八、教師卡拉ok比賽
9月9日下午四點在演播廳舉行，每年級上報三名選手，教勤兩名。負責人：
九、教師舞會
9月9日晚7點20分在演播廳舉行。負責人：
活動方案 篇2
一、指導思想：
充分利用校園資源，積極組織師生開展喜聞樂見的活動，活躍校園氣氛，展示師生魅力。特制定“魅力五月”實施方案。
二、活動主題
素質教育與童心魅力
三、活動時間
5月份
四、組織與策劃
教學處、德育處
五、活動內容
第一篇章：“校園品嘗節(jié)”——勞動成果展示篇（德育處牽頭）
指導思想：
通過組織師生采摘、品嘗小種植園勞動成果，享受收獲的快樂。培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、熱愛自然的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義。
時間：5月12日——16日
年級：五年級
實施：1.五年級全體教師與學生一起摘蠶豆，剝蠶豆，體驗親手勞作帶來的樂趣。
2.請食堂工作人員對青蠶豆進行加工。
3.品嘗，師生共同品嘗勞動成果，體味勞動果實的甜美。
第二篇章：“校園書法節(jié)”——漢字文化展示篇（教學處牽頭）
指導思想：
通過組織學生參加書法等級考試，了解漢字的`悠久歷史及變遷。學習書法藝術，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的熱情。
時間：5月12日——17日
年級：二——六年級
實施：1.各班有計劃地對學生進行漢字文化教育，讓學生了解祖國文字的悠久歷史及變遷，感受漢字的魅力。學習漢字書寫藝術，提高書寫能力，激發(fā)寫好字、熱愛祖國語言文字的熱情。
2.組織參加書法等級考試的同學進行書法練習。
3.參加20xx年上半年江蘇省書法等級考試。
第三篇章： “校園英語節(jié)”——文化閱讀欣賞篇（教學處牽頭）
指導思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。
時間：5月19——23日
年級：三——六年級
實施：1．三年級：單詞抄寫比賽 （負責人：馬榮旭）
2．四年級：書簽制作比賽 （負責人：夏秋）
3．五年級：英語手抄報比賽 （負責人：薛芳）
4．六年級：英語命題作文比賽 （負責人：梁郁慧）
5．編排校園英語課本�。ㄋ摹昙壝總�年級各編排一個，集中展示。）
第四篇章：“校園藝術節(jié)”——節(jié)日文化藝術篇（德育處牽頭）
指導思想：
通過校園文娛節(jié)目的展示，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現(xiàn)全校同學朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校素質教育的健康發(fā)展。
主題：我的夢，中國夢。
節(jié)目內容及形式：以經典歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、等節(jié)目為主。充分體現(xiàn)少年兒童的年齡特點，反映時代特征。
年級：一——六年級
相關要求：
1．各班精心策劃、編排文娛節(jié)目，每班不少于2個節(jié)目（形式必須不同）。
2．以年級組為單位，在報告廳集中展示。
3. 演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。演出當天中午全體女教師參與化妝。
4．各班于5月20日前把參演節(jié)目內容、參演人數(shù)報到各年級主任處；5月27日將伴奏帶交到包正亞主任處。
5．各年級主任負責本年級組的主持人安排，串臺詞的設計；負責本年級組的演出組織工作。
6．電教室負責好音響設備及攝影攝像工作。
集中展示時間：5月28日 下午1：30 低年級組
5月29日 下午1：30 中年級組
5月30日 下午1：30 高年級組
六、總結與表彰
1.由電教室負責，制作整個“魅力五月”活動剪影，并通過校園電視臺專題展映。
2.各牽頭部門及時報道活動過程情況。
3.召開總結表彰會，表彰系列活動中的優(yōu)秀學生。
活動方案 篇3
一、活動主題
讓書香伴我們成長
二、活動目的
通過本次班隊活動，使同學們了解“國際兒童圖書日”由來和意義，明白讀書的好處，養(yǎng)成良好的“悅讀”習慣，讓書香伴隨美好的童年。
三、活動時間
20xx年4月6日下午
四、活動主持
應思怡 鐘澤華
五、活動準備
1、請2名同學準備“我與書”的故事，請3名同學朗誦兒歌。
2、請每位同學準備1張書簽，上面寫上“讀書座右銘”。
3、活動當天請每位同學帶2本書到學校，參加模擬圖書館閱覽活動。
4、請同學們熟悉歌曲《讀書好》。
六、活動安排
(一)“國際兒童圖書日”的由來
1、請同學們回答“國際兒童圖書日”是哪一天，怎么來的?
2、請章月同學介紹國際兒童圖書日來歷。
國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為“國際兒童圖書日”。
3、請同學們回答安徒生的童話有哪些?
《皇帝的新裝》、《海的女兒》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等
(二)讀書的好處
1、請同學們回答看書的好處?
2、請?zhí)圃茲珊完懱杖煌瑢W說一說“我與書”的故事(可以是我最喜歡的`一本書、我的看書習慣等)
3、介紹“讀萬卷書、行萬里路”
4、觀看mtv《跟著課本游紹興》
(三)讓我們愛書吧
1、我們們愛護書籍，觀看視頻《魯迅愛書的故事》
2、請同學們拿出事先準備好的書簽，四人小組交流書簽上的座右銘，每組推薦一名代表在班級交流。
3、請?zhí)占覞�、唐彬譯、蔣涵宇同學朗誦兒歌。
(陶家潤)讀書幸福
手捧課本我朗讀，
字字句句吐珍珠。
倘若問我何感受?
我愛讀書我幸福。
(唐彬譯)小書箱
我有一個小書箱，
各種圖書里面藏。
書是我的好朋友，
每天和它手牽手。
(蔣涵宇)小書屋
小書屋，四方方，
像座花園飄花香。
同學們，來讀書，
好像蜜蜂采蜜忙。
仔細認真不馬虎!
4、全班齊唱歌曲-《讀書好》
(四)請輔導員韓老師講話。
(五)班隊活動后到活動室參加模擬圖書館閱覽活動。
活動方案 篇4
指導思想：
為了給學生們提供一個展示個性的舞臺，豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)堅韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發(fā)他們對科技世界的'不懈努力和探索。感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產生積極影響。并配合基礎教育課程改革，推進青少年科技創(chuàng)新活動的普及，促進素質教育的全面健康發(fā)展,培養(yǎng)學生愛科學的優(yōu)良品質。
領導小組：
組長：z
副組長：z
組員: z
活動項目：
航空航天模型比賽(木質彈射機、橡筋直升機模型、橡筋桿升機模型、空中轎車、火箭模型)
組織方式：
1、考慮到學生的知識結構和升學壓力，參加興趣小組的學生成員由初中二年級中自愿報名產生。
2、航模興趣小組具體工作由王偉強和王麗新老師具體負責。
3、興趣小組由學校領導支持和指導，活動所需資金、設備等由教務處向學校反映解決。
活動安排：
10.6—10.22 學校組織籌備
在初二年級學生中動員發(fā)動
10.23—11.29 學生制作航模并熟練操作
11.30下午 參加z市航空航天模型比賽(小桃園靶場)
興趣小組成員：zz
活動方案 篇5
活動目標：
1.能表達自己對朋友的喜歡，學習與同伴友好交往和解決矛盾的一些方法。
2.積極參加合作游戲，體驗和朋友一起玩的快樂。
活動準備：
1.球10個，大籮筐兩個。
2.場地上劃好一條起點線。
活動過程：
一、游戲：找朋友，引出話題。
師：“小朋友，你們會唱找朋友的歌嗎？我來找朋友，你們跟我一起唱，好嗎？”教師拍手唱“找呀找呀找朋友”的歌曲兩遍，分別找到兩個不同的朋友，問一下小朋友的名字，抱一抱好朋友。
二、說說我的好朋友。
1.師：“今天我找到了兩個好朋友，你們有沒有好朋友？誰來給我們介紹一下，你的好朋友是誰，為什么他是你的好朋友？”
請3名幼兒介紹自己的朋友。
2.師：“你和好朋友在一起有沒有一些有趣和開心的事情？誰來給我們講一講？”
請2名幼兒說說和朋友一起開心的事情。
三、討論：和好朋友發(fā)生矛盾怎么辦？
1.師：“你和朋友在一起有沒有發(fā)生過不開心的事情？”
追問：“當時你的心情怎么樣？”
“你心里是怎么想的？”
“你覺得他會怎么想？”
“發(fā)生了這些不開心的事情以后你是怎么做的？”
“有沒有其他的辦法，請小朋友幫幫他？”
2.幫助幼兒分析與學習解決矛盾與沖突的方法。
如：大家互相謙讓。
用“剪刀、石頭、布”的.方法決定勝負。
會原諒別人。
輪流、等待。
如果別人傷害你時要及時告訴老師。
四、合作游戲：運西瓜。
1.單人運西瓜。
出示球，把籮筐放到場地一邊。師：“今天我們來玩一個游戲：運西瓜。要求不能用手扶，不能用腳踢，只能用身體夾著運，把西瓜遇到籮筐里。誰愿意來試試？”
追問：“為什么運不起來？”
2.兩人合作運西瓜。
師問剛才那名幼兒：“你需要一個朋友來幫你嗎？”“找你的好朋友一起再來試一試�！�
教師指導兩人面對面或背對背運“西瓜”。
小結：有了朋友的幫忙，西瓜就運成功了。
3.運西瓜比賽。
（1）師：“你們想來運西瓜嗎？和好朋友手拉手站成兩隊，我們要來一場運西瓜比賽啦�！�
在起點線處，幼兒兩人一組站成兩隊。
�。�2）要求：兩人合作，用身體面對面或背對背夾著“西瓜”走，把“西瓜”運到對面籮筐里，前一組放下西瓜，后一組再出發(fā)，“西瓜”不能掉下來哦�？纯茨囊唤M運“西瓜”運得又穩(wěn)又快。
�。�3）請剛才一起運西瓜的好朋友坐在一起。教師假裝手握話筒，進行現(xiàn)場采訪：“剛才跟好朋友一起運西瓜，感覺怎么樣？”
找到一對運得比較快的好朋友，采訪：“剛才我發(fā)現(xiàn)你們一組運西瓜又快又穩(wěn)，你們是怎么做到的？”
五、總結、延伸活動。
師：“今天我認識了XX班這么多的好朋友，我們好朋友在一起還玩了運西瓜的游戲，開心嗎？”“好朋友一起玩的游戲還有好多呢，我告訴你們班上的老師，請她帶你們參加好朋友游藝會，好嗎？”
師：“跟現(xiàn)場的客人朋友們再見，跟著我這個大朋友回班級吧。”
帶著幼兒離場，邊走邊說：“認識你們真高興，你們都是我的好朋友�！�
活動方案 篇6
我院50周年校慶活動，是20xx年工作中的大事，是全體師生員工和廣大校友的喜事，也是學院發(fā)展史上的盛事。發(fā)展就是硬道理，機遇也是一種資源。抓住了這一千載難逢的歷史機遇，就是抓住了學校發(fā)展的機遇。本著從我院的校情和實際出發(fā)的精神，制定如下總體方案：
一、校慶活動的指導思想：
回首50年，弘揚傳統(tǒng)，激勵后人，外塑形象，內聚人心，凝煉精神，展示成就，戮力同心，再創(chuàng)佳績。
二、校慶活動的宗旨：
--以新校區(qū)一期工程竣工并進駐為背景，展現(xiàn)我院現(xiàn)代化新校區(qū)及其發(fā)展遠景；
--以國家組建商務部和各地流通體制調整重組為契機，找準我院位置，確立新的發(fā)展座標系；
--以爭創(chuàng)一流高職院為目標，做大做強辦出特色，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，爭取早日建成本科院校；
--以科技與產業(yè)開發(fā)為龍頭，力爭校外經貿洽談合作項目有所開拓。50周年校慶活動是我校再謀發(fā)展的新機遇，再求突破的新抓手，再展雄風的新基石，再創(chuàng)輝煌的新起點。
三、校慶活動的目的：
以校慶促建設，以改觀促發(fā)展，爭取多方支持，推動全面合作，增強學校綜合實力，提高學校辦學水平，全面提升學校社會影響和地位，實現(xiàn)社會效益、經濟效益、教育效益三結合。
--促進硬件建設，使育人環(huán)境上臺階；
--促進軟件建設，使管理和科研上臺階；
--促進文化建設，使校園文化上臺階；
--促進全面建設，使各項工作上臺階。
四、校慶活動的定位：
人文校慶、學術校慶、知識校慶、開放校慶。
要把校慶活動辦成有特色的科學節(jié)，有品位的文化節(jié)，有質量的教育節(jié)；辦成校友聚首、情融母校的團圓節(jié)，師生同樂、激情奔放的狂歡節(jié)。
五、校慶活動的原則：
隆重、熱烈、簡樸、務實。
花小錢、辦大事、辦實事、辦好事。
重在過程、重在參與、重在個性、重在實效。
六、校慶活動的主要內容：
簡要概括為："一、二、三、四、五"。即：一個主題、兩個大會、三大內容、四個組織、五項工作。
1、突出凝煉一個主題。
我院從孕育、成長到逐步壯大，經歷了數(shù)次大的變遷和轉折，有著悠久的歷史，積淀了較豐厚的底蘊。
今年是江蘇省商業(yè)學校成立50周年、江蘇商業(yè)管理干部學院成立20周年、江蘇經貿職業(yè)技術學院成立一周年。為使其"三合一"，要突出建校50周年這一主題，才能立意高遠，寓意深刻，富有吸引力和感召力。其主題口號為：五秩風華，與時俱進。形成這一主題，其實質和內涵就是針對目前我院最突出、最緊迫的問題--發(fā)展問題，以校慶為重大契機，乘勢而上，發(fā)展自己，提升辦學理念，提高學校的知名度和美譽度。
2、全力開好兩個大會。
�。�1）慶典紀念大會，這是校慶活動的重頭戲，為"重中之重"的主打產品。時間：20xx年10月18日上午8：30，地點：新校區(qū)大操場。鳴禮炮50響，放飛500只吉祥鴿，擂響富有江寧地方特色的方山大鼓，烘托喜慶氣氛。大會結束后，隨之進行新校區(qū)一期工程落成典禮暨新校名揭牌儀式。（含江寧新校區(qū)入駐儀式等）（具體實施方案另定）。
�。�2）文娛聯(lián)歡大會，這是校慶活動的高潮戲，為"錦上添花"的精彩之筆。時間：20xx年10月18日下午2：30，地點：新校區(qū)大操場。舉行《希望從這里起飛》大型文藝演出，師生同臺，互動聯(lián)歡，"陽春白雪"與"下里巴人"交相輝映。（具體實施方案另定）
3、緊密圍繞三大內容。
�。�1）校史。全面回顧50年創(chuàng)業(yè)歷程，增強自信心和自豪感。編纂校史大事記，應該充分挖掘珍貴史料，大力宣揚優(yōu)良傳統(tǒng)，辦求做到內容翔實、準確客觀。
（2）校友。校友是學校發(fā)展的重要資源，學院的發(fā)展與建設離不開廣大校友的關心與支持。要拓寬各種渠道，廣泛聯(lián)絡"商苑之子"，使之增強歸屬感和成就感，激勵他們?yōu)槟感Ｔ龉獠省?/p>
�。�3）校貌。下大力氣整治校園環(huán)境，給來賓和校友一個驚喜。做"美"新校區(qū)，著力建設布局合理、功能齊全、造型獨特、設施一流、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化、生態(tài)化大學城；做"精"老校區(qū)，全面出新建筑物，改造校老大門，同時增掛新校牌（校園環(huán)境建設具體方案另定）。
4、力爭建立四個組織：
按照學習型組織的要求，校慶活動實質上是我院一次大型公關和組織活動，為此要利用這一機會，籌建四個互相關聯(lián)的組織，舉辦四個會議，開展系列活動。
（1）校友會。成立江蘇經貿職業(yè)技術學院校友總會，并籌建"校友之家"，為校友提供聚會條件和場所。在省內各市建立分會，確定牽頭人，開展交流活動，為母校發(fā)展獻計獻策、添磚加瓦。舉辦學院發(fā)展戰(zhàn)略研討，理清第二個50年，特別是未來5-10年的發(fā)展思路，同時舉辦成功（成才）杰出校友風采報告會。
�。�2）聯(lián)誼會。在校友會的基礎上，邀請并組織50家（20家）工商企業(yè)，進行聯(lián)誼活動，開展工商牽手、校企掛鉤，促進產學研相結合。舉辦"江蘇企業(yè)家高層論壇"，并開展校企合作項目洽談活動。
�。�3）研究會。在校友會、聯(lián)誼會的基礎上成立"江蘇商務研究會（協(xié)會）"（暫名），聘請較高層次的領導、知名學者領銜掛帥，邀請有實力的企業(yè)家或單位、成功校友及有關人士加盟，同時舉行"江蘇商務兩個率先戰(zhàn)略論壇"，努力營造凝重的學術氛圍。
�。�4）校董會。在校友會、聯(lián)誼會、研究會的基礎上，成立江蘇經貿職業(yè)技術學院董事會，制定章程，并召開第一次理事會議，為學校的發(fā)展建設提供長期、穩(wěn)定、持續(xù)財力支持和保障。
5、精心抓好五項工作。
�。�1）一個手袋。袋內材料的力爭內容豐富、印制新穎、悅目實用。
（2）一盤VcD。攝制史詩性紀實片，從多視角、全方位詮釋我院50年的艱苦歷程和校慶風采。
�。�3）一個專版。在省級主流媒體上發(fā)布校慶廣告專版，刊載校慶公告、致海內外校友的一封信以及團結奮進的領導班子、校園風貌的照片等。
�。�4）一本期刊。編輯出版《學報》20xx年第三期校慶�？�。
�。�5）一個展室�；I辦展示我院教學科研成果和師生技能才藝及創(chuàng)新成果的綜合展覽，力求裝飾精美、圖文并茂、內容豐富、生動感人。
七、校慶活動的`組織領導：
校慶籌備工作涉及到方方面面。為保證校慶活動緊張有序地開展，學院成立校慶組委會，下設指揮部，為日常工作機構，負責校慶的組織實施工作，并設為一室八組，負責校慶各項工作的具體落實。（各組室工作職責、人員名單另發(fā)）
八、校慶活動的運作方式：
1、調動兩個積極性，實行"兩條腿"走路，院、系兩級分層管理，抓大放小，學院抓主項活動，各系部抓子項活動。
2、實行科學工作方法，統(tǒng)一領導，分工協(xié)作。各組要職責明確，各司其責，責任到人。各系部、各有關部門要密切配合。要制定工作計劃和進度日程表，避免扯皮推諉。
3、運用市場化方式，學院撥款和自籌經費相結合，勤儉節(jié)約，花小錢，辦大事、多辦事、辦好事、辦實事。
九、校慶活動的措施要求：
1、全力以赴。校慶活動是一項系統(tǒng)工程，是學院20xx年主要工作之一，為此必須精心策劃、精心設計、精心組織、精心實施。每一項活動都要有具體實施方案。要做到大手筆整體規(guī)劃、大面積宣傳發(fā)動、大幅度深入推進、大規(guī)模協(xié)同作戰(zhàn)。
2、全員參與。要依靠全體師生員工的智慧和力量，八仙過海、各顯神通。建立校慶特別網(wǎng)站，全院師生可上網(wǎng)閱覽，歡迎大家以各種形式熱情謳歌校慶。通過校慶檢閱我們的綜合素質和精神風貌，激勵和鞭策每一位師生員工，使學院的凝聚力達到新的高度。
3、推陳出新。不少學校都搞過校慶，我們能否辦好，交上一份合格滿意的答卷？關鍵是要有創(chuàng)新，辦出自己的特色。校慶結束后要將所有材料匯編成冊，以資紀念。我們必須認識到，校慶不在于其活動本身，而在于通過校慶所產生的巨大影響和積極作用。要樹立"不為校慶搞校慶，而要跳出校慶搞校慶"的新理念，在奮進中謀求超越，爭取率先。要在高職院和管理干部學院的校慶中能夠獨樹一幟，從而躍入我省高職院第一方陣。
4、力創(chuàng)精品。校慶工作要求高、時間緊、任務重、困難多，必須確保人員、經費、物質保障"三落實"。要高起點、高質量、高標準，搶時間、爭速度，苦戰(zhàn)160天，奮力拼搏，一著不讓，一定要把校慶活動做成精神文明建設的"精品工程"，成為今年工作最大的亮點，創(chuàng)出我院歷史上新的之"最"。8月28日，距校慶50天時，將分別在新老校區(qū)同時豎立兩塊倒計時牌，警示全體師生。
5、鍛煉隊伍。在成功地舉辦校慶后，將進行總結表彰，獎勵有功人員。要通過校慶，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才，鍛煉和考驗一批干部，在實踐中長知識、增才干，提高"辦大事"的能力，體現(xiàn)出我們是一支能打大仗和硬仗的、特別能戰(zhàn)斗的隊伍，使我們的精神面貌為之一振，工作作風為之一轉，學院局面為之一新。
活動方案 篇7
書籍是人類進步的階梯，是人類永遠的朋友，也是人們獲得知識的重要源泉。書是五彩生活的萬花筒，也是大千世界的縮影。早期閱讀，對幼兒的語言的發(fā)展有著不可低估的作用。優(yōu)美的色彩、畫面，有趣的故事情節(jié)，為幼兒的求知欲打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富幼兒知識，開闊幼兒視野，陶冶幼兒情操。幼兒在閱讀中或自言自語或左右攀談，他們的`語言在閱讀活動中得到了發(fā)展。
一、指導思想：
根據(jù)幼兒園的要求，強化圖書管理，充分發(fā)揮圖書室在教學教研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化，突出圖書室在促進幼兒發(fā)展的作用。。
一、活動目標
1、 培養(yǎng)幼兒閱讀習慣和興趣
2、通過閱讀使幼兒具有初步的閱讀理解能力，包括故事內容、情節(jié)
3、在閱讀中發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)造能力，鼓勵幼兒講述故事續(xù)編故事等
4、感受文學中語言美
三、活動時間
各班嚴格按照“部室活動安排表”按時進入圖書室活動
四、活動形式
1、集體閱讀。選擇短小精悍、有趣味、情節(jié)強的故事作為講述內容。
2、自主閱讀。幼兒根據(jù)需求自由閱讀，教師巡回指導。
3、“小小廣播員”講述，推選1-2名優(yōu)秀的有經驗的幼兒為大家講故事。
4、故事情節(jié)再現(xiàn)，情景表演。運用頭飾、面具、玩偶等，分角色進行表演，加深幼兒的理解。
5、續(xù)編、創(chuàng)編故事。
6、通過多媒體等手段，讓幼兒欣賞文學作品。
五、活動流程
1、活動準備。教師講解閱讀的規(guī)則及注意事項
2、根據(jù)主題內容進行閱讀活動。（內容見計劃安排表）
3、活動總結點評
4、活動結束，圖書歸整，填寫記錄表
六、評估與反思
教師經常對圖書室活動進行總結、反思，揚長避短。對于存在的不足應及時改進，為日后的活動開展打好基礎。
活動方案 篇8
一、活動目的
為豐富礦區(qū)員工的業(yè)余文化生活，凝心聚力，營造健康向上、喜慶祥和的企業(yè)文化氛圍，在猴年新年將來之際，處工會特組織礦區(qū)員工歡聚一堂，共同開展“20xx年迎新活動”，喜迎春回大地。
二、活動時間
擬定于20xx年2月1日(晚上7點)
三、活動地點
礦區(qū)活動中心
四、活動項目
1、乒乓球擂臺賽;
2、游戲雜耍;
3、有獎猜謎。
五、具體活動內容和方式
乒乓球擂臺賽
地點：二樓大乒乓室
下午16:30分，由乒乓球協(xié)會承辦。
負責人：鄭桂禮
游戲雜耍：三樓多功能廳
1、盲人擊鼓
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，計1分。
所需道具：鑼一個，蒙眼布一塊。
負責人：聶丹超
2、套圈：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的`距離為20cm。參賽者站在離易拉罐二米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人三個圈，站在指定的線后;投擲時，腳不能向前移動。套中1—2個得1份獎品;3個都套中得2份獎品。
負責人：周喜榮
3、夾波珠
在一個盛水的盆中放入玻璃珠，1分鐘內夾的波珠數(shù)量超過20個既得獎品。
道具：塑料盆、波珠、紙杯、衛(wèi)生筷
負責人：張玉婷
4、比比誰的運氣好：
準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。把珠子放在一個小盒子里，讓游戲者伸進盒子里抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。
負責人：王亞梅
5、有獎猜謎
共有謎語30條，懸掛與室內四周，各單位員工可自由猜謎，猜中既得獎。
活動方案 篇9
1．目標
（1）小朋友們喜歡看圖書，能嘗試多種多樣的閱讀方式；
�。�2）能理解圖片的主要內容，并能用簡要的語言描述故事的內容；
（3）能一頁一頁的翻看圖書，感受閱讀的快樂，初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習慣。
2．游戲準備
材料：圖書，讀書卡，記號筆。
3．游戲過程
（1）引入
我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書嗎？
小朋友們：我家有的.....
我：那，平時，你們的爸爸媽媽會講故事給你們聽嗎？
小朋友們：會的啊。
我：嗯，那，你們會不會把自己看過的故事講給你們的爸爸媽媽聽呢？
小朋友們：會的。
我：那，今天把看過的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽好不好？
小朋友們：好！
我：那，現(xiàn)在，大家去選自己喜歡看的圖書吧！
�。�2）個人閱讀
每個小朋友挑選喜歡的圖書閱讀，我負責指導她們一頁一頁的翻看圖書，教她們學會愛護圖書，重點幫助她們理解故事內容。
（3）制作讀書卡
我：今天小朋友們都讀完了嗎？
小朋友們：讀完了。
我：大家都看到了什么有趣的'故事��？
小朋友們：我看了××××。
我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？
小朋友們紛紛舉手。
我：××小手舉得很好，丹丹老師要請××先來講�！痢�，來選一張喜歡的讀書卡。
第一個小朋友敘述故事內容，由我做記錄。
我：××講的故事有趣嗎？
小朋友們：有趣！/不有趣！（我：丹丹老師覺得××看的故事聽有趣哦。）
我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。
程序如前。
4．游戲評價
我：讀書卡都制作好了，很漂亮對吧，以后老師會把這些讀書卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發(fā)現(xiàn)啊，今天小朋友們看的都非常認真，老師還發(fā)現(xiàn)××小朋友看的特別認真，但個別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒認真看書，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛讀書的小朋友。
活動方案 篇10
一、指導思想
為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭，學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風采，創(chuàng)設和諧育人的氛圍。讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，從而更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。根據(jù)邳州市教育局文件精神和運河鎮(zhèn)中心校的工作意見，學校特舉行本次家長開放日活動。
二、活動目的
通過本次活動，讓社會進一步了解學校教育狀況，同時增進學校與家庭的聯(lián)系，使廣大學生家長走進校園，關心我們的學生，關心我們的學校，了解學校管理的方式內容、教育教學設施和日常教育教學工作，征求家長對學校辦學的意見和建議，增進互相之間的.了解，促進溝通，共建“以社會為平臺、以學校為重點、以家庭為基礎”的三位一體的育人網(wǎng)絡，推動學校各項工作的進一步提高。
三、總體要求
家長開放日活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現(xiàn)和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放周活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
四、活動時間：
每周周五為開放日
五、活動內容
�。�1）學校所有年級與學科課堂對外開放。邀請學生家長隨堂聽課，現(xiàn)場了解教師批改作業(yè)、備課情況。
具體工作：
�、俑魅握n教師根據(jù)本次活動目的與安排，針對性地做好準備工作，及早落實課題，通過集體備課，精心準備，上出好課，并做課后的評課；
�、谥谱鹘虒W“開放日”活動反饋卡、“開放日”期間“作息時間表”和教師任教科目、時間安排表及教室分布圖；
�、蹨蕚浜寐犝n場地需要的椅子；
�、苊课唤處熣n后應主動、虛心聽取聽課家長及其他人員的意見；當天無課老師，應積極主動參加聽課、評課，取長補短，相互學習。
�。�2）邀請學生家長及社會相關人士參觀學校，召開座談會，匯報學校辦學情況，征求辦學意見和建議，并請與會人員對學校發(fā)展方向、內部管理等方面發(fā)表看法。
具體工作：
1.發(fā)送邀請函；
2.介紹本周學校開展的各項工作。
3.參觀校園文化及教室文化。
4.家長可隨時進班聽課。
5.活動總結。
六、活動組織
1、學校成立開放日領導小組，加強對活動的領導策劃、組織與實施。名單如下：
組長：李愛竹
副組長：李小輝
成員：李麥偉、潘新獻、趙松卷、李幸麗、
2、對以上所有活動，各班要想方設法提高本次家長開放周活動的參與率，家長確實沒法參加的需親自向班主任請假；各位老師都要微笑迎客，熱情服務，耐心解答；班主任處事要沉著穩(wěn)當，要體現(xiàn)大氣，學校班級等情況介紹要關注正面，關注進步；加強對學生文明禮貌、行為習慣的集中教育，切實維護好教室等的清潔衛(wèi)生。
3、通過升旗儀式、教職工大會、給家長的一封信等形式，向廣大師生員工、學生家長及社會宣傳“開放周”活動的目的、意義和主要內容。
七、活動接待
“開放日”活動接待簽到處設在校辦公室，負責來校參加開放日活動的來賓、家長的簽到，同時做好引導工作。
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