活動方案(合集)

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　為進一步做好校園安全工作，落實安全演練常規(guī)化，促使廣大師生提高安全意識，掌握安全技能，保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長，電信部決定在第十三周星期二第六節(jié)舉行避震和防火緊急疏散綜合大演習。具體方案如下：

　　二、活動主題

　　珍愛生命 安全撤離

　　三、活動時間、地點

　　時間：20xx年5月26日

　　地點：各班教室（先在教室按班主任指示后撤至大運動場集中）

　　四、人員安排

　　1.領(lǐng)導小組

　　組 長：XXX XXX

　　副組長：XXX XXX XXX XXX

　　成 員：XXX全體老師、學生會

　　2.樓層及地面疏導員：

　　A座二、三、四、五層：相應(yīng)樓層的副班主任

　　A座一層： XXX

　　3號樓二層：相應(yīng)樓層的副班主任

　　3號樓一層：XXX

　　A、B、C、D座夾住十字路口：XXX XXX

　　升旗臺：XXX

　　排球場走道：XXX

　　樓層疏導員職責：調(diào)度各班下樓順序和控制下樓速度,指導學生一旦遇到擁擠或摔倒如何正確避險、及時進行疏導等。遇到學生下樓時摔倒，值勤教師要迅速命令下樓學生停止，馬上把摔倒的學生扶起來并帶到安全地帶。疏導員提前五分鐘（即18：25）到達崗位。

　　五、演習過程

　　本次演習將由部長統(tǒng)一指揮全體師生進行如下演習：

　　警報三聲短笛，老師指導學生爬在桌底下，警報一聲張笛

　　響起，全體學生在班主任組織帶領(lǐng)下以最快速度緊急疏散到大操場，以密集隊形列隊等待。。

　　六、部長進行演習總結(jié)，進行安全教育。

　　七、緊急疏散路線

　　見附件

　　3號樓機電131、機電132、平面141、平面143、機電141、機電142按這樣的順序有次序走一號路線。

　　A座樓平面132、平面133、平面181按這樣的順序有次序走二號路線。

　　A座樓平面142、高職考126、高職考127按這樣的順序有次序走三號路線。

　　八、演習注意事項（演習前班主任務(wù)必做好安全教育）

　　1、緊急疏散演習注意不要慌亂，防止擁擠混亂致傷，下樓梯注意提醒學生不要踏空，下樓時每班隊伍不超過兩列。

　　2、體育委員要在隊伍前面帶隊，控制學生下樓速度，班主任老師則跟在學生后面，注意后面情況

　　3、對可能出現(xiàn)的演習過程中的'細節(jié)安全隱患，班主任要做到提前強調(diào)并盡量避免。

　　4、學生必須抱頭（或者用書本擋著頭部，防火拿毛巾或者用手捂著鼻子）逃離建筑物，學生必須在指定的地點前才能放開雙手，避免有建筑物擊傷頭部。

　　5、做到不夠好的班級，第七節(jié)再演練一次。

活動方案 篇2

　　一、體育課外活動原則

　　1、寓教于樂原則：讓學生運動中體會快樂，在快樂中學會做人。

　　2、全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。

　　3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學生有可挑選性。

　　4、安全性原則：建立完善的安全體系，確�；顒拥陌踩�性。

　　5、因地制宜原則：根據(jù)學校實際情況開展活動，追求活動的.實效性。

　　二、體育課外活動項目設(shè)置

　　田徑類：奔跑類游戲、跳躍類游戲

　　體操類：健身操、藝術(shù)體操、墊上運動

　　球類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球

　　其他類：小型比賽等

　　三、體育課外活動時間及活動內(nèi)容

　　1、周一下午第三節(jié)課為高一年級體育活動時間。

　　2、周三下午第三節(jié)課為高二年級體育活動時間。

　　3、每個班級具體活動內(nèi)容、場地由各年級體育備課組安排。學生活動內(nèi)容每周交換一次。

　　四、體育課外活動工作要求

　�。ㄒ唬┌嘀魅�

　　1、按時帶領(lǐng)本班學生到指定地點集合。

　　2、做好學生思想工作，提出嚴格要求。在整個活動中，班主任帶領(lǐng)、督促學生認真參加好活動課。

　　3、及時和體育教師取得聯(lián)系，安排好活動內(nèi)容。

　�。ǘ�）體育教師

　　1、體育課外活動的指導工作由相關(guān)年級的體育教師負責，體育教師按分管區(qū)域提前5分鐘到達活動場地。

　　2、指導幫助體育委員帶領(lǐng)本班學生做好準備活動和素質(zhì)練習。

　　3、指導學生進行體育達標鍛煉和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽，體育教師負責裁判工作；無比賽活動，體育教師分區(qū)域定點指導學生進行體育鍛煉。

　　4、對學生進行安全教育和進行幫助保護。

　�。ㄈ�）體育委員

　　1、負責活動前、后集中本班學生并考勤。

　　2、帶領(lǐng)學生進行準備活動和身體素質(zhì)練習。

　　3、負責歸還運動器材。

　　4、及時和班主任、體育教師聯(lián)系，反映本班活動情況。

　　五、體育課外活動考核與評價：

　　1、由各年級干事負責對本年級各班活動課的組織情況進行統(tǒng)計和督查，每月上報德育處一次，作為優(yōu)秀班集體的評價依據(jù)之一。

　　2、由教務(wù)處安排專人對體育教師的指導工作進行記錄和評價。

活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《小學德育大綱》、《中小學生守則》、和《小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　二、目標任務(wù)

　�、蓖怀鲞M行做人習慣養(yǎng)成教育

　　低段：要求學生衣著整潔，語言文明，會用禮貌用語，講普通話，能與同學友善相處，尊敬師長。

　　中段：要求學生做到誠實，不說謊話，團結(jié)同學，尊老愛幼，衣著美觀，語言文明，不說臟話、粗話，熱愛集體。

　　高段：要求學生做到言談舉止符合學生身份，衣著得體，樂于關(guān)心別人，具有強烈的愛心，為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

　�、餐怀鲞M行學習習慣的養(yǎng)成教育

　　低段：要求學生按時上學，不逃學，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，書寫工整，寫字姿勢正確。

　　中段：要求學生上學不遲到、不早退，課前能準備好學習用品，善于觀察、思考，樂于動手，會傾聽別人的發(fā)言，作業(yè)認真整潔。

　　高段：要求學生有病有事要請假，放學后能按時回家，課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結(jié)。

　　⒊突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育

　　低段：要求學生勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，做到飯前便后要洗手，認真做好廣播體操和眼保健操，愛惜糧食，不做有危險的游戲，不吃零食，不亂扔果皮紙屑。

　　中段：要求學生節(jié)約水電，平時做到早晚刷牙，堅持做好廣播體（）操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求學生不比吃穿，不亂花錢，堅持參加體育鍛煉，不吸煙，不喝酒，不賭博，防觸電、中毒，遵守交通法規(guī)，保持教室、校園整潔。

　　⒋突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育

　　低段：要求學生自己的事情自己做，做好值日工作，能主動拾果皮紙屑。

　　中段：要求學生學會洗碗、掃地等家務(wù)勞動，衣服物品擺放整齊，能學會簡單的種植，能認真做好值日工作。

　　高段：要求學生學會收拾房間、洗衣等家務(wù)勞動，積極參加學校組織的各種勞動，經(jīng)常參加社會實踐活動，保護環(huán)境。

　　三、教育原則

　　針對小學生不同年齡階段的特征和青少年成長規(guī)律，“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生的思想道德教育內(nèi)容，促進青少年學生主動發(fā)展，增強主題教育活動的針對性和實效性。

　　1.深化校園文化建設(shè)。力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮培養(yǎng)人、熏陶人、養(yǎng)成自覺維護的行為效果，拓寬養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。同時，積極利用節(jié)日、紀念日、重大儀式等，有針對性地開展學生的思想道德行為習慣養(yǎng)成教育活動。

　　2.注意教育疏導。動之以情，曉之以理，導之以行。努力使青少年既知道該怎么做，又理解為什么要這樣做，喚醒大家的習慣養(yǎng)成意識，使他們將自己的行為自覺地納入到遵循《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等要求上來，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3.堅持正面教育。要在班級、年段、學校等不同范圍內(nèi)樹立學習的榜樣。

　　4.注意教育對象的層次性。在目標統(tǒng)一的前提下，根據(jù)“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，對不同年段的學生，在認知與行為上由大化小、由小化細，由易到難、先急后緩，從有形到無形，從校內(nèi)到校外，形成縱向呈系列、橫向相關(guān)聯(lián)的訓導目標。

　　5.力求教育觀點的一致性。要以《規(guī)范》、《守則》等為依據(jù)，把養(yǎng)成教育的任務(wù)分解和落實到教書育人、管理育人、服務(wù)育人等學校工作的各個環(huán)節(jié)，以及校內(nèi)外各種活動之中，使主題教育活動的實施與各年級德育目標、內(nèi)容要求、實施途徑有機結(jié)合起來，協(xié)調(diào)和調(diào)合諸教育因素，達到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學校與家庭的有機銜接。

　　6.抓好六個結(jié)合。通過言傳與身教相結(jié)合，教育與訓練相結(jié)合，養(yǎng)成與矯正相結(jié)合，以及行為習慣養(yǎng)成教育與學校中心工作相結(jié)合，與學雷鋒、爭做文明青少年相結(jié)合，與轉(zhuǎn)化后進生相結(jié)合，與其他教育活動相結(jié)合，不斷深化活動的順利開展。

　　四、活動安排

　　第一周：

　　教育主題：向不文明行為告別

　�、敝贫ɑ顒臃桨�

　　⒉出一期櫥窗。辦班報。

　�、掣靼嗾匍_班會，學生結(jié)合自身實際查找自己身上存在的不文明行為。上交班會紀實。

　　第二周：

　　教育主題：我的.事情我來做

　　1、根據(jù)各年級的具體要求（附后）為學生制定出評（）分標準，發(fā)放到學生家長手中，由家長為學生打分。

　　2、學生行為規(guī)范達標班級的評比。（即紀律紅旗班、衛(wèi)生紅旗班的評比。）

　　第三周：

　　教育主題：我學習我快樂

　　1、根據(jù)各年級的具體要求（附后）為學生制定出評分標準，發(fā)放到學生教師手中，由教師為學生打分。

　　2、召開班會，交流自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3、開展一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。

　　第四周：

　　教育主題：文明行為向我看齊

　　1、 語言美

　　各班利用晨會時間，再學文明禮貌用語，并在實際生活中，學會使用這些禮貌用語。

　　2、行動美

　�。�1） 升旗奏國歌時，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，會唱國歌。

　�。�2） 集會、做操時，做到“靜、快、齊”

　�。�3） 不打架、不罵人，進老師辦公室，先敲門，聽到“請進”或看到示意方可進入，

　�。�4） 出入教室不擁擠，慢步輕聲靠右行。課間守秩序，做有意義的活動。

　�。�5） 不私自拿別人的東西，撿到東西交給老師。

　�。�6） 學校來客人時，主動給客人讓路，主動問候客人。

　�。�7） 主動承擔班級、學校的勞動任務(wù)，不怕臟、不怕累。

　�。�8） 不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動撿拾垃圾，愛護花草樹木，保護環(huán)境。

　�。�9） 遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，做文明的小乘客、文明的小顧客、文明的小游客、文明的小觀眾。

　　3、學校將舉行一次“文明在我們身邊”征文，書畫（）作品大賽，并舉辦展覽。

　　五、其他要求

　　1.制訂方案，科學實施。各班要結(jié)合實際，科學制定活動方案，。堅持從每一天抓起，從每個孩子抓起，從每件小事抓起，讓好習慣伴隨每個孩子健康快樂地成長。

　　2.宣傳發(fā)動，全員參與。要充分依靠櫥窗、班報、等形式，有效組織和引導討論，發(fā)揮正確輿論的導向作用，人人樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的教育氛圍。好的做法要積極向新聞媒體投稿。

　　3. 加強領(lǐng)導，落實責任。學校將把開展文明行為習慣養(yǎng)成教育活動納入學校教育的重點工作來抓，擺上議事日程，做到長抓不懈。各班要成立領(lǐng)導小組。建立全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，加強考核，落實獎懲措施。

　　4.抓好評價，強化考核。學校將把貫徹落實德育工作會議作為經(jīng)常性的檢查、督導內(nèi)容，采取定期與不定期、全面檢查與重點檢查相結(jié)合的辦法，及時了解班級教育活動情況。積極將文明習慣養(yǎng)成教育活動與 “學生行為規(guī)范達標班級和示范班級”的創(chuàng)建工作結(jié)合起來，建立學校德育工作考評制度，并把檢查督導和考評結(jié)果作為評比文明班級的重要依據(jù)。要通過檢查督導推出一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育的典型。

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

　　2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。

　　3、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　活動準備：

　　橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

　　活動過程：

　　1、欣賞花朵圖片，感受花朵的`美麗

　　"你喜歡這些花嗎?為什么?"

　　2、引導幼兒復習花的構(gòu)造

　　"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"

　　教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。

　　3、教師示范塑造花朵

　　引導幼兒說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪里?"

　　步驟：(1)揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形

　　(2)一小團，揉一揉，團一團變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"

　　(3)剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

　　(4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成"葉子爸爸"。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

　　5、欣賞評價

　　重點引導幼兒欣賞花朵的造型，教師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　教學反思：

　　1、教學準備的較充分，教學來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學效果。

　　2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發(fā)展。

　　3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學環(huán)境中，為教學營造了個好的氛圍。

活動方案 篇5

　　“打造美麗中心，培育美雅少年”是學校發(fā)展的藍圖,也是德育工作的核心目標。依據(jù)德育工作計劃五月切實開展感恩教育，強化學生常規(guī)雅思、雅言和雅行，鼓勵學生養(yǎng)成“識恩、知恩、感恩、報恩以及施恩”的意識與能力，提高學生的`美雅感恩素質(zhì)，經(jīng)研究決定擬定“感恩之星”評比方案如下。

　　一、活動口號：世界因愛而精彩，生命因感恩而高貴

　　二、評選對象及時間：對象：全校學生

　　三、評選時間：20xx年5月1日——5月30日

　　四、評比條件

　　1.尊重老師，學習努力。見到老師能主動行禮問好，與老師關(guān)系融洽。課前主動預習、課中認真聽講、積極思考和主動合作努力解決問題，課后及時完成作業(yè)以實際行動回報老師的教育之恩。

　　2.樂于助人，團結(jié)同學。同學有困難主動幫助，與同學關(guān)系融洽，能學趕超，取長補短，努力贏得同學的信任和喜歡。

　　3.孝敬長輩父母，能為家中做力所能及的勞動，積極為父母分憂，敬老愛幼，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。

　　4.愛護自然，保護環(huán)境。講衛(wèi)生、節(jié)能減排，能環(huán)保，能與自然和諧相處。

　　5.熱心公益工作，積極參加獻愛心、志愿者以及扶助員等感恩教育活動，成績突出。

　　五、評選辦法：

　　1.低段年級校級感恩之星評比由班主任推薦，按要求將照片發(fā)送政教處郵箱，由政教處展出表彰，人數(shù)3名。

　　2.中、高段年級由感恩之星評比執(zhí)行班長評分后，本月內(nèi)沒有扣分的就可以獲得班級感恩之星，班主任將感恩之星拍成集體照，張貼在班級櫥窗內(nèi)。同時，班級感恩之星作為校級感恩之星的競選對象，再由全班學生投票產(chǎn)生校級感恩之星，每班3名學生，最后由政教處將校級感恩之星展示在學校宣傳窗里進行表彰。

　　3.月末的班會課上對本月感恩之星評比中無扣分的學生進行投票推選，本項工作由班主任管理，班委會監(jiān)督，執(zhí)行班長實施投票和統(tǒng)票，每人一票（一畫），以寫“正”的方式將投票情況記錄在本“感恩之星評比記錄表”內(nèi)。選出校級“感恩之星”后，將《甌北中心小學“感恩之星”評比記錄表》上交各自校區(qū)政教處，并將校級“感恩之星”學生照片（照片命名：班級+姓名）放一個文件夾，以班級命名，打包壓縮在6月1日前將文件夾發(fā)到政教處郵箱，注意逾期不候。

活動方案 篇6

　　一、活動的目的

　　現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報。感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關(guān)愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報，懂得表達。

　　二、活動的組織

　　初一級部

　　三、活動的內(nèi)容和安排

　　1、了解“感恩”（第3周）

　　（1）以“感恩”為主題出一期黑板報。

　　（2）制作一張小報，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事。

　�。�3）通過年級博客進行宣傳和相關(guān)知識的普及。

　　2、體驗“感恩”（第4—6周）

　�。�1）集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》。（中國校園演講大師鄒越）

　�。�2）各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會。

　�。�3）收集身邊的“感恩”人物和故事，舉行一次演講會。

　　3、表達“感恩”（第7—10周）

　�。�1）感謝父母養(yǎng)育之恩

　　開展給父母（或親人）寫一封感恩信活動；

　　布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；我為家里做幾件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。

　　“算算親情賬，感知父母恩”。將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。估算將來讀高中、上大學的成本。假定自己畢業(yè)后的`收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費。（2）感謝老師教育之恩

　　開展以“四個一”（寫一封信，談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的學生向老師獻真情活動。

　　舉行小型故事會：《我和我的老師》

　�。�3）感謝學校培育之恩

　　開展“我為學校塑形象”活動，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀，不做影響學校形象的事。

　　組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識。

　　開展“我為學校寫一句感恩的話”活動。每名學生寫一句感恩學�；蚶蠋煹脑�。

　　四，活動要求

　　1、各班要高度重視本次活動，認真閱讀方案的內(nèi)容，認真組織，追求實效。

　　2、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中。要求有活動過程的圖片和文字資料，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。

　　五，活動評估

　　由學校組織對本次活動中積極參與組織、策劃的班級和個人進行表彰。

活動方案 篇7

　　活動名稱：《真心為朋友祝賀》

　　一、設(shè)計意圖

　　嫉妒心理是在自己不如別人優(yōu)越，有了失落感時才會產(chǎn)生的。嫉妒心是對某些方面超越自己的人的一種嫉恨，是對無意或有意競爭的一種仇恨心。

　　在幼兒中，嫉妒心理的突出表現(xiàn)為失落感。引起幼兒嫉妒的內(nèi)容是多種多樣的，如別的小朋友被教師表揚了，而他沒有得到表揚；別人的好朋友多，而他沒有好朋友；別人有很多好玩的玩具，而他沒有；誰穿了漂亮的衣服，而他沒有穿等等，這些都可以引起幼兒的輕微嫉妒心。

　　嫉妒心看上去似乎是對自尊心的一種滿足與安慰，但實際上，他滿足的只是并不真確的欲望。如果一個人不能從與他人的相互比較中努力進取，合理競爭，僅以嫉妒別人的進步與優(yōu)勢來安慰，滿足自己的自尊心，那么，這種不正確的心理防衛(wèi)優(yōu)勢比成為自己成長路上的重大障礙。

　　特別是5-6歲（大班）的孩子，他們的心理較4歲左右的'孩子有名顯得的發(fā)展變化，原來不太注重的一些東西也開始注意起來，嫉妒心理有了一些變化。在這個階段，要特別注意對孩子進行正確應(yīng)引導，應(yīng)及時調(diào)整和糾正幼兒嫉妒的心態(tài)，讓幼兒學會欣賞別人，懂得欣賞別人，才會得到別人的欣賞。讓幼兒能正確對待比自己優(yōu)秀的人，正確看待別人的成績與成功。讓嫉妒心變成進步的動力。同時，讓幼兒養(yǎng)成正確的競爭意識，知道只有經(jīng)過自己的努力來超越別人的行為，才是最好的、最正確的，這樣有利于促進幼兒的心理健康和完善人格的形成，并使他們終身受益。

　　正是基于以上考慮，特設(shè)計本次活動。

　　二、活動目標

　　1、通過對故事的理解，教育幼兒要多看別人的長處和優(yōu)點，克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，教育幼兒要虛心向他人學習。

　　2、教育幼兒要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

　　3、培養(yǎng)幼兒積極向上的進取心。

　　三、重難點分析

　　重點：通過理解故事和練習繞口令，讓幼兒懂得每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

　　難點：如何引導幼兒學會克服因嫉妒而產(chǎn)生的不滿情緒，虛心向他人學習。

　　四、活動準備

　　故事掛圖及圖片、錄音機及音樂磁帶。

　　五、活動過程

　�。ㄒ唬�導入

　　教師：“小朋友如果你看到別人有的地方比你強，你會怎樣做呢？老師這里有一個故事，名字叫《數(shù)星星》，小朋友你們想不想知道小魚和小青蛙是怎樣做的？”

　�。ǘ�）展開

　　1、出示掛圖并為幼兒講述故事《數(shù)星星》，引導幼兒懂得經(jīng)常生氣是一種不好的行為，而且不利于身體健康。

　　教師講完故事后提問：

　�。�1）魚媽媽為什么說小魚很聰明？

　�。�2）開始時小魚數(shù)的泡泡多還是和小青蛙數(shù)的星星多？小青蛙看到小魚比它強，是怎樣做的？

　�。�3）過了一段時間小魚又和小青蛙比賽，結(jié)果如何？小魚看到小青蛙比它強，又是怎樣做的？

　�。�4）小朋友，如果你看到別人有的地方比你強，你會怎么做呢？

　�。�5）小青蛙和小魚為什么能在數(shù)數(shù)競賽中得到金牌？你該怎樣向它們學習？

　　2、出示兩副結(jié)果不同的圖片（明明和亮亮進行比賽，明明冠軍，亮亮第二），向幼兒講解其中內(nèi)容后教師提問問題，并讓幼兒分組討論，通過對問題的理解讓孩子知道要想取得好成績，必須靠自己的努力，互相不服氣，甚至互相瞧不起是不會進步的。

　　1）教師提問：

　�。�1）小朋友認為哪個結(jié)果好？為什么？

　�。�2）如果你的小伙伴取得了好成績，或者受到了老師的表揚，你會怎樣想？

　　2）幼兒分組討論，互相向自己的小伙伴講述自己的看法，并分析自己遇到后會怎樣做。通過幼兒間的講述及討論，讓幼兒知道要用正確的心態(tài)對待輸贏，要靠自己的努力去取得好成績。

　　4、學習繞口令《毛毛和濤濤》，讓幼兒懂得，每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要嫉妒別人的長處，更不能瞧不起別人的短處。大家互相學習，取長補短，才能一起進步。

　�。ㄈ�）結(jié)束

　　教師小結(jié)：“毛毛和濤濤各有自己的本領(lǐng)，他們都互相學習，取長補短，小朋友你們都有什么本領(lǐng)呀？把你的本領(lǐng)教給你的小伙伴好嗎？”

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂走出活動室互相學本領(lǐng)

　　附：

　　故事《數(shù)星星》

　　魚媽媽帶著小魚來看青蛙媽媽。魚媽媽說：“小魚很聰明，能數(shù)30個水泡泡�！眿寢屨f著，小魚就數(shù)起了泡泡。

　　小青蛙忙說自己會數(shù)星星，可數(shù)了半天，只會數(shù)“1”。小青蛙不好意思的對小魚說：“你怎么能數(shù)這么多？我要向你學習，教教我吧。”

　　小魚很高興，它告訴小青蛙，要每天堅持練習。從此 ，小青蛙每晚都要數(shù)星星，從東數(shù)到西，從南數(shù)到北，一遍又一遍。

　　過了一段時間，魚媽媽和小魚又來到小青蛙家。魚媽媽說小魚能數(shù)180個水泡泡了，小青蛙告訴魚媽媽自己能數(shù)365顆星星了。

　　青蛙媽媽、魚媽媽和小魚都有點不相信。于是，小青蛙一口氣數(shù)了365顆星星，小魚佩服的說：“你真棒！教教我吧�！�

　　小青蛙和小魚在水里不停的練習數(shù)數(shù)，它們能數(shù)越來越多的泡泡和星星了。池塘里舉行數(shù)數(shù)競賽，小青蛙和小魚都拿了金牌。

　　附：

　　繞口令《毛毛和濤濤》

　　毛毛和濤濤，

　　跳高又賽跑。

　　毛毛跳不過濤濤，

　　濤逃跑不過毛毛。

　　毛毛起得早，

　　教濤濤練跑。

　　教濤起得早，

　　教毛毛跳高。

　　毛毛學會了跳高，

　　濤濤學會了賽跑。

活動方案 篇8

　　一、指導思想

　　為迎接第65個建隊節(jié)的到來，學校大隊部決定在建隊節(jié)前夕通過新一屆大隊干部就職、新隊員入隊等活動，讓全體隊員接受一次系統(tǒng)的隊知識教育和隊組織教育，增強少先隊員的光榮感和使命感。

　　二、參加對象

　　全體師生

　　三、活動地點

　　學校操場

　　四、活動時間

　　10月11日（星期六）

　　五、前期準備

　　1、一年級班主任：

　　1）對新隊員進行少先隊基礎(chǔ)知識教育；（學會唱《中國少年先鋒隊隊歌》；學會戴紅領(lǐng)巾、敬隊禮、宣誓、呼號）

　　2）一年級各班選出10名新隊員，進行新隊員登記。（凡年滿六周歲的.上冊兒童均可入隊，新隊員名單在9月26日之前上報。

　　2、少先大隊：旗手、主持人訓練。

　　3、教導處：大隊旗、中隊旗（3面）、紅領(lǐng)巾準備（30條）

　　4、廣播室：音樂準備（《少先隊出旗曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅領(lǐng)巾飄起來》、《少先隊退旗曲》）。

　　5、林鳳平——攝像。

　　6、各中隊輔導員：全體少先隊員溫習隊歌、呼號，活動當天佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾。

　　六、活動過程

　�。ㄒ唬┏銎�，唱隊歌

　�。ǘ�）新隊員入隊儀式

　　1．請大隊輔導員宣讀新隊員名單。（新隊員依次走到臺上站好）

　　2．授予隊員標志。（五年級優(yōu)秀隊員分別對應(yīng)新隊員授予紅領(lǐng)巾）

　　備注：五年級隊員雙手托紅領(lǐng)巾來到新隊員面前，先向新隊員敬隊禮；再雙手將紅領(lǐng)巾授予新隊員，新隊員雙手接過，放在頸上；五年級隊員給新隊員掛上紅領(lǐng)巾；接著互相敬禮；老隊員回到原位置。

　　3．宣誓，讀誓詞時舉右手，握拳于耳邊，面向大隊旗。

　�。ㄊ脑~內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備:著為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻出一切力量�。�

　　4. 校長為新中隊授旗。

　　5. 呼號。領(lǐng)：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！答：時刻準備著！

　　（三） 退旗，活動結(jié)束。

活動方案 篇9

　　一、活動目的：

　　1、通過慶祝教職工的生日，增進凝聚力，加強幼兒園的`文化建設(shè)。

　　2、豐富教職工的業(yè)余生活，增進同事間的感情。

　　二、活動主題：

　　快樂澧幼(特質(zhì)：增強凝聚力，體現(xiàn)人文關(guān)懷;表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)

　　三、活動時間：

　　20xx年10月28日晚

　　四、活動地點：

　　瑞陽部二樓大廳

　　五、活動準備：

　　(一)幼兒園準備：

　　1、生日大蛋糕、

　　2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)

　　3、第一季度小生日禮物

活動方案 篇10

　　一、晨間接待，向長介紹一些事宜。

　　1、熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。

　　2、向長介紹活動場所，如衛(wèi)生間、游戲區(qū)，讓他們熟悉一下。

　　3、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。

　　二、活動前向長說明一些需注意的情況

　　1、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，謹防踩到寶寶的小腳，注意安全。

　　2、在活動前，請各位長將手機調(diào)制振動或者靜音，保持安靜。

　　3、在活動中，請長之間不要隨意交流，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。

　　4、在活動中，請長不要任意給寶寶吃東西，避免造成寶寶注意力不集中。

　　三、親子活動一

　　寶寶，你好（社會）

　　活動目標：

　　1、引導寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感，認識更多的寶寶。

　　2、通過互動、交流，引導寶寶初步學說《寶寶，你好》。

　　活動準備：

　　仿真娃娃一個。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┱堥L帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。

　　教師解說：這樣做呢方便我們和寶寶進行交流，長也可以隨時看護好孩子。

　　（二）和寶寶互相好，簡單的自我介紹。

　　1、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。

　　教師解說：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來，吸引寶寶的注意力。

　　2、老師面帶微笑，親切的'自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐一來到寶寶身邊，讓寶寶學說：“我是×××”）

　　教師解說：請長盡量讓孩子站起來鼓勵寶寶簡單自我介紹一下。

　　3、老師出示仿真娃娃

　�。�1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”

　　（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，引導寶寶學說：“紅紅，你好�！�

　　（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量鼓勵寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感。）

　　長指導要點：

　　1、這個環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的，認識更多的寶寶，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。

　　2、如果長帶寶寶去外面，也可以請寶寶勇敢的和小伙伴、親戚朋友等有禮

　　貌的打招呼，不斷提高寶寶的語言表達能力。

　　三、區(qū)域活動

　　指導要點：

　　1、提醒長帶寶寶小便、喝水。

　　2、提醒長活動結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養(yǎng)成良好的習慣。

　　3、老師與個別寶寶長進行交流，了解寶寶的一些基本情況。

　　四、親子活動二

　　太陽笑（模仿操）

　　活動目標：

　　1、知道模仿操兒歌的內(nèi)容。

　　2、會聽著音樂學做模仿操。

　　3、積極參與活動，愛做模仿操。

　　活動準備：

　　《太陽笑》音帶和錄音機、相關(guān)圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。

　　活動過程：

　　1、老師完整念模仿操兒歌。

　　老師邊做動作邊念兒歌內(nèi)容。

　　2、學習模仿操兒歌。

　　（1）出示太陽的圖片。

　　老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽笑，看我起得早”邊做笑的動作并請寶寶一起學著做）

　　教師解說：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。

　　（2）出示自行車圖片

　　老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）

　　教師解說：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。

　�。�3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。

　　教師解說：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機的樣子。）

　�。�4）學習小火車時，請長參與，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要引導寶寶把車開到自己的位置上

　　教師解說請長提醒寶寶學習跟著其他人開火車，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感。

　　3、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模仿操若干遍。

　　兒歌：

　　太陽笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）

　　騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）

　　太陽笑，看我起得早，（動作同前）

　　開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)笛笛聲） 太陽笑，看我起得早，（動作同前）

　　開起小飛機，飛呀飛得高。（側(cè)平舉身體向兩邊擺動，成開飛機狀） 太陽笑，看我起得早，（動作同前）

　　開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來回轉(zhuǎn)動，嘴巴發(fā)嗚聲）

　　嗚——。。。。。�；疖嚨秸玖�！

　　嗚——

　　長指導要點：

　　告訴長這套操以后就作為早操來做，請長回去以后繼續(xù)教寶寶學做這套早操，具體動作可以參考《長指導要點》上的說明。

　　五、結(jié)束、離園活動

　　1、給長發(fā)放當天學習材料，讓長了解活動的目標。

　　2、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜。

　　3、引導寶寶逐一和老師說“再見”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習慣。

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