活動(dòng)方案【集錦7篇】
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)方案 篇1
大致看了一下方案，過(guò)傘關(guān)，是沿著跑道走，跑道上設(shè)置了三關(guān)，第一關(guān)是撐開(kāi)傘轉(zhuǎn)三圈，第二關(guān)是從撐開(kāi)的傘下爬過(guò)去，第三關(guān)是向撐開(kāi)的傘里投沙包。
三關(guān)設(shè)置得不錯(cuò)，有跑、有爬、有投擲。
上課時(shí)，外面刮著大風(fēng)，傘會(huì)被吹走，看來(lái)在操場(chǎng)上過(guò)不了傘關(guān)了，因此決定在教室里面過(guò)關(guān)。
場(chǎng)地的限制，我選擇了第二關(guān)，從傘下爬過(guò)去這一關(guān)，由此，毛毛蟲(chóng)鉆山洞的游戲開(kāi)始了。
第一輪：一桌一桌爬，及時(shí)總結(jié)怎樣的爬法更能順利過(guò)山洞，孩子們嘗試之后明白要身體全部緊貼地面才能爬得更順，不少孩子順利鉆過(guò)去了，也有不少孩子會(huì)碰到傘，或把傘帶著走掉了。
第二輪：全部熱身之后，決定讓孩子們一起游戲，這樣就不必等待了，于是，打開(kāi)教室們，將毛毛蟲(chóng)旅行的路線變長(zhǎng)，全班開(kāi)成一個(gè)大大的圓，在這個(gè)圓形路線上設(shè)置了三關(guān)，第一關(guān)是關(guān)著的傘，可以從上面爬過(guò)去，第二關(guān)是打開(kāi)的傘，要從下面鉆過(guò)去，第三輪仍然是關(guān)著的傘，你可以用任何一種方式過(guò)去。孩子們自由地一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)始了毛毛蟲(chóng)之旅，站在旁邊看著他們爬，一個(gè)個(gè)很開(kāi)心，爬著爬著，不少毛毛蟲(chóng)開(kāi)始變換爬的姿勢(shì)，花樣百出，很有意思，我忍不住向大家介紹一些有意思的爬法，爬了一段之后，毛毛蟲(chóng)休息，小結(jié)。展示剛才的一些不一樣的爬法，每桌一個(gè)人來(lái)展示了，大家的爬法還真都不一樣。
第三輪：自由自在爬。每個(gè)人找個(gè)空地方，自由爬行游玩，換用不同的姿勢(shì)爬，孩子們爬得好不開(kāi)心啊。
反思：
1、從容游玩，創(chuàng)造出現(xiàn)。沒(méi)有三關(guān)，只有一關(guān)，孩子們集中思路探究如何過(guò)這個(gè)難關(guān)，毛毛蟲(chóng)旅游，快樂(lè)之旅，時(shí)間充裕，沒(méi)有規(guī)則限制，孩子們的創(chuàng)造便出來(lái)了，他們想出了各種爬法。
2、情境游戲，投入大開(kāi)心。將過(guò)傘關(guān)變成毛毛蟲(chóng)旅行，孩子們投入情境，玩得投入而開(kāi)心。
3、常規(guī)未建，有點(diǎn)小亂。第一輪每桌都鉆過(guò)山洞，準(zhǔn)備進(jìn)行毛毛蟲(chóng)旅行的時(shí)候，不少孩子提出來(lái)要上廁所，我很疑惑，為什么會(huì)這樣呢？他們是感覺(jué)課結(jié)束了，有了這樣的.條件反射？還是上一節(jié)課間沒(méi)能上廁所？下次去與老師溝通，請(qǐng)教一下，這個(gè)問(wèn)題如何解決，當(dāng)時(shí)，我還真沒(méi)忍心控制孩子，畢竟是生理要求，怎樣可以控制呢？是不是一桌一桌輪流鉆山洞，有些孩子等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)了？其實(shí)他們也一直在活動(dòng)啊，不爬的時(shí)候就是熱情的拉拉隊(duì)員呢，并沒(méi)靜坐，呵呵。
今后是否在課前再次提醒孩子去上廁所，告訴他們上課的時(shí)候不可以上廁所，因?yàn)�，我明顯感覺(jué)并不是每個(gè)人都是想上廁所，不少孩子是跟風(fēng)的，想趁機(jī)出去走走。
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步推進(jìn)“書(shū)香校園”、“墨香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)全體師生良好的閱讀與書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的書(shū)香、墨香氛圍，經(jīng)研究，決定開(kāi)展20xx年“書(shū)香·墨香暑假”活動(dòng)。
現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題
書(shū)香隨行墨韻相伴
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月30日至8月30日
三、活動(dòng)對(duì)象
全體師生
四、活動(dòng)內(nèi)容
“創(chuàng)意無(wú)限”書(shū)簽制作比賽
1.參加對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2.展示方式：家長(zhǎng)與孩子共同制作創(chuàng)意小書(shū)簽。
3.制作說(shuō)明：
(1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)計(jì)的書(shū)簽制作精美，字跡美觀，內(nèi)容以讀書(shū)為主題，可設(shè)計(jì)讀書(shū)名言警句、名家介紹、經(jīng)典美文語(yǔ)句等，書(shū)簽樣式不限，要有創(chuàng)新。作品質(zhì)量要高。背面寫(xiě)好班級(jí)、姓名。
(2)書(shū)簽大小要求：最長(zhǎng)不能超過(guò)10厘米，寬不超過(guò)15厘米。書(shū)簽的材料一定要有硬度的紙，可以是彩色的，還可以是其他材質(zhì)的東西結(jié)合。書(shū)簽的形狀可以是動(dòng)物、樹(shù)葉、規(guī)則的.方形、圓形等。發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
4.活動(dòng)要求：一年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀書(shū)簽作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)簽評(píng)選)
“親子閱讀”優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選
1.參加對(duì)象：二年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)
2.展示方式：家長(zhǎng)與孩子共同制作閱讀主題手抄報(bào)
3.制作說(shuō)明：
(1)手抄報(bào)大小為A3紙一張，可橫排、豎排。
(2)版面右下角標(biāo)注班級(jí)、學(xué)生姓名以及家長(zhǎng)姓名。
(3)手抄報(bào)制作要圍繞漳平市“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)推薦的圖書(shū)進(jìn)行設(shè)計(jì)，要求內(nèi)容積極向上，圖文并茂，書(shū)寫(xiě)工整，排版新穎。彩色或黑白皆可。
(4)可以把親子閱讀的場(chǎng)景拍成照片，粘貼在手抄報(bào)上。
一至二年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀手抄報(bào)作品上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀手抄報(bào)評(píng)選)
“我愛(ài)閱讀”讀書(shū)筆記評(píng)選
1.參加對(duì)象：三至五年級(jí)全體學(xué)生
2.展示方式：每個(gè)學(xué)生精讀漳平市“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)推薦的圖書(shū)，至少完成一張閱讀記錄卡。(讀后感字?jǐn)?shù)三年級(jí)不少于300個(gè)字，四、五年級(jí)不少于400個(gè)字)
3.活動(dòng)要求：三至五年級(jí)學(xué)生全員參加，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每班各選出3份優(yōu)秀閱讀記錄卡上交學(xué)校。(各班可先在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀閱讀記錄卡評(píng)選)
“悅讀驛站”讀書(shū)征文
1.活動(dòng)主題：讀教育經(jīng)典，做智慧教師
2.參加對(duì)象：全體教師
3.活動(dòng)要求：每位教師精讀一本教育著作，撰寫(xiě)讀后心得。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后每人上交一篇讀后感。
“墨韻飄香”書(shū)法作品展評(píng)
1.參加對(duì)象：全體師生
2.活動(dòng)要求：
(1)每位教師、每位學(xué)生分別完成30張硬筆書(shū)法作品。
(2)教師的練習(xí)內(nèi)容為學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的田英章楷書(shū)字帖，練習(xí)用紙為紅色田字格書(shū)法練習(xí)本。
(3)學(xué)生練習(xí)內(nèi)容自選，練習(xí)用紙為紅色田字格書(shū)法練習(xí)本。
3.展示方式：
新學(xué)期開(kāi)學(xué)后從師生練習(xí)作品中擇優(yōu)進(jìn)行展示。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、認(rèn)知：通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。
2、情感：學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
3、行為：學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》、《父愛(ài)無(wú)言》
歌曲欣賞《燭光里的媽媽》
演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
小品表演《千萬(wàn)別學(xué)他》
英語(yǔ)朗誦：Myfavouriteteacher
卡片
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╆�(duì)活動(dòng)開(kāi)始儀式：
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)歸隊(duì)。六中隊(duì)班“心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
全體起立，出旗，敬禮，奏樂(lè)。
禮畢。唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
全體請(qǐng)坐
中隊(duì)長(zhǎng)：接下來(lái)，有請(qǐng)丁程、吳燕萍兩位主持人上場(chǎng)，掌聲有請(qǐng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)內(nèi)容：
1、親情回報(bào)
主持人宣布班會(huì)開(kāi)始：（主持人丁程、吳燕萍）
男：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽；
女：鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放；
男：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭；
女：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。
男：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。
女：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
合：讓我們心存感恩，感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩所有的人。
�。�1）詩(shī)歌朗誦
男：首先請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》。大家歡迎！
媽媽，好想對(duì)你講，我的心因你而如此地痛苦著。因?yàn)橛刑嗟脑捯獙?duì)你說(shuō)。然而，怎奈我笨拙的筆和口，無(wú)法將它傳達(dá)。你對(duì)我的愛(ài)，無(wú)法形容，無(wú)微不至，又無(wú)處不在。太熟悉，以至深入骨髓，只可體味，不可表達(dá)。你的愛(ài)，似那滔滔熱浪，注入我涌動(dòng)的血液，溢滿我生命的長(zhǎng)河。你的愛(ài)呵，似那團(tuán)團(tuán)烈火，我愿化著飛蛾，不顧一切，撲向她！
女：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《父愛(ài)無(wú)言》大家歡迎！
誰(shuí)用虬勁的手臂，為我撐起一片無(wú)邪的天空。沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，誰(shuí)贈(zèng)我傲翔的雙翅，搏擊長(zhǎng)空。而我，始終飛不出那一雙牽掛的眼神，沒(méi)有回頭，我在飛翔，飛翔……是我的愿望，來(lái)自深夜的一聲咳嗽，叩醒我沉睡的心靈，以及那曾經(jīng)漠視一切的眼睛，我聽(tīng)到筋絡(luò)退化的聲音，我聽(tīng)到皺紋肆意綻放的聲音，我聽(tīng)到黑發(fā)脫落的哀怨，這一刻，我哭了，不是出于悲傷，只為曾有的懵懂。
男：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；
女：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；
男：是父母的愛(ài)孕育了我們的生命；
女：是父母的愛(ài)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。
合：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽……此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情；此時(shí)此刻，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)：“爸爸媽媽，我們愛(ài)您�！�
男：愛(ài)爸爸媽媽首先要了解他們，你們了解自己的爸爸媽媽嗎說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽是怎樣為我們付出的。
�。�(duì)員自由發(fā)言，）
�。�2）小品《千萬(wàn)別學(xué)他》
男：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，
女：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
男：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
女：多少回含著感動(dòng)的淚花把未來(lái)暢想。
男：是啊，我們要感激的太多太多，可是，我還是一名小學(xué)生，我應(yīng)該如何感恩
女：其實(shí)這很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做到，只要你有顆感恩的心。
男：瞧！他們是怎樣做的
請(qǐng)欣賞小品《千萬(wàn)別學(xué)他》
男：笑過(guò)之后，我們想一想明明哪里做的不對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
�。ㄍ瑢W(xué)回答）
女：是��！親愛(ài)的爸爸媽媽為了哺育我們成長(zhǎng)，付出了許許多多，而為自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛(ài)和母愛(ài)是最深沉，最美好的愛(ài)。
男：此時(shí)此刻，你們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)點(diǎn)什么嗎（采訪學(xué)生，你想對(duì)父母說(shuō)什么）
�。�3）欣賞《燭光里的媽媽》
女：聽(tīng)了你們的發(fā)言，我倍受鼓舞，讓我們唱響心中最優(yōu)美的旋律送給辛勤哺育我們的媽媽吧，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》（欣賞歌曲）
2、師恩難忘
男：父母是我們的第一任老師。那么是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的'學(xué)生是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
合：那就是我們——敬愛(ài)的老師�。ㄈ帻R說(shuō)）
（1）英語(yǔ)詩(shī)朗誦Myfavouriteteacher.
男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)朗誦：Myfavouriteteacher.
�。�2）小合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
女：讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌聲送給我們敬愛(ài)的老師。
男：接下來(lái)，請(qǐng)丁秋紅、吳崢妍等同學(xué)演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，掌聲有請(qǐng)。
女：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺(jué)了，老師您還在為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備教案。這不是為了得到誰(shuí)的贊揚(yáng)，只是為了我們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們真摯的說(shuō)一聲：謝謝您，老師。（全班合）
�。�3）感謝師恩
男：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們向老師贈(zèng)送卡片。
3、結(jié)束語(yǔ)
女：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。
男：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。
女：心存感恩，生活會(huì)少些怨氣和煩惱；
男：心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。
女：心存感恩地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切恩賜。
男：心存感恩地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。
合：感謝生命中給我們關(guān)愛(ài)的一切一切！
4.輔導(dǎo)員講話
因?yàn)橛辛岁?yáng)光，大地才顯出生機(jī)勃勃。因?yàn)橛辛四銈儾拍茱@出我們的價(jià)值。聽(tīng)了這節(jié)中隊(duì)會(huì)，老師很感動(dòng)。古人說(shuō)得好“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。你們都長(zhǎng)大了，希望你們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，善待父母，善待師長(zhǎng)，善待同學(xué)，善待每一個(gè)人�？鞓�(lè)地成長(zhǎng)，開(kāi)心地走向美好的明天！
�。ㄈ⒔Y(jié)束儀式：
1、全體起立。
呼號(hào)（由輔導(dǎo)員或來(lái)賓中最受尊敬的人領(lǐng)呼）。此時(shí)，中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角，右手呼號(hào)。領(lǐng)呼人走到隊(duì)旗前，面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。
領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
隊(duì)員齊回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動(dòng)放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號(hào)前的位置。
2、退旗。敬禮。禮畢。
3、主持人宣布：六中隊(duì)“心存感恩快樂(lè)成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
小品《千萬(wàn)別學(xué)他》
演員：明明奶奶芳芳芳芳媽媽
道具：桌椅書(shū)包文具
學(xué)校門(mén)口
�。髅鞅持鴷�(shū)包上）放學(xué)了！奶奶，給我拿著書(shū)包！
奶奶：（接過(guò)書(shū)包）明明，回家嘍！
明明家
�。髅髯哌M(jìn)房間）：怎么房間這么亂
奶奶：我剛買(mǎi)完菜就去接你了，沒(méi)顧得上打掃。
明明：那你趕緊打掃吧！我打游戲機(jī)去了！
奶奶：明明，沒(méi)有作業(yè)嗎
明明：一會(huì)兒再說(shuō)吧！你別管了！
（奶奶打掃房間，明明打游戲）
奶奶：明明，今天晚上吃什么
明明：哎！我吃夠了你做的飯了！這樣吧，你去給我買(mǎi)肯德基吃吧！
奶奶（嘆氣）：唉！我們明明這孩子……
�。▋扇讼�，芳芳背著書(shū)包上）
芳芳（敲門(mén)）：媽媽，我回來(lái)了！
（疑惑地說(shuō)）：媽媽沒(méi)在家
�。ㄓ描�匙開(kāi)門(mén)進(jìn)屋）；媽媽還沒(méi)回來(lái)！先寫(xiě)作業(yè)吧！
�。贸鲎鳂I(yè)，寫(xiě)作業(yè)。）
芳芳（收好作業(yè)）：寫(xiě)完了！
（拿起拖把拖地，拖完坐下）
媽媽（開(kāi)門(mén)）：媽媽回來(lái)了！
芳芳：媽媽！您回來(lái)了�。ㄚs緊讓媽媽坐下）
（倒上一杯水給媽媽）媽媽，您喝水！
媽媽：哎！真是個(gè)好孩子！呀！地上咋這么干凈呀
芳芳（一邊給媽媽捶背一邊說(shuō)）：是我打掃的！怎么樣，還過(guò)關(guān)吧
媽媽（高興地說(shuō)）：過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)！我們芳芳真是長(zhǎng)大啦！應(yīng)該鼓勵(lì)一下，芳芳，今天想吃什么媽媽給你做！
芳芳：媽媽，今天呀，我想做飯！
媽媽：哈哈，傻孩子！你不會(huì)呀！
芳芳：跟您學(xué)呀！不學(xué)我永遠(yuǎn)都不會(huì)呀！我都10歲了！
媽媽：好！我們一起做！
�。ǚ挤祭�**的手一起下。）
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)背景：當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向地平線，鈴聲響起，我們大多數(shù)的同學(xué)不情愿的起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活了，手里拿著我們所要學(xué)習(xí)的課本，極不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想讀書(shū)，可是他們沒(méi)有所需要的課本。雖然經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展，到了今天，大多數(shù)人都有書(shū)讀，但他們卻一直在找尋。他們?cè)谄谂�，期盼著自己也能像大多�?shù)孩子一樣，手里拿著自己喜歡的書(shū)，臉上帶著甜蜜的微笑。
二、活動(dòng)目的：書(shū)，是人類進(jìn)步的象征；書(shū)，是傳遞知識(shí)和思想的載體。讀書(shū)，可以提升人的素質(zhì)內(nèi)涵，更能給人帶來(lái)希望。那么，讓我們以書(shū)為橋梁，向那些沒(méi)有書(shū)讀的小孩子們捐出他們所期的圖書(shū)吧�；蛟S，我們的微不足道的舉動(dòng)能給幼小的他們帶去一個(gè)希望。
三、活動(dòng)意義：通過(guò)本次捐書(shū)活動(dòng)，給那些沒(méi)有書(shū)讀的孩子帶去春天的希望。
四、活動(dòng)主題：愛(ài)心捐書(shū)，傳遞希望。
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體師生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：1、第一食堂正門(mén) 2、第二食堂側(cè)門(mén) 3、教師公寓樓旁
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月19—20日（中午12點(diǎn)至1點(diǎn)、下午5點(diǎn)至6點(diǎn)半）
八、主辦單位：院團(tuán)委
九、協(xié)辦單位：院志愿者服務(wù)隊(duì)
十、捐書(shū)主要范圍：捐書(shū)主要范圍：小學(xué)、故事類、科普類、文藝類、工具書(shū)、積極健康向上、知識(shí)性強(qiáng)
十一、捐書(shū)種類：1、小學(xué)工具書(shū)、漢語(yǔ)詞典、字典
2、小學(xué)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)
3、報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物
4、名著、小說(shuō)、散文書(shū)籍
5、適合小學(xué)生的書(shū)籍即可
十一、活動(dòng)前期宣傳：
1、4月17日，宣傳部制好宣傳此次活動(dòng)的板報(bào)，并擺放于第一食堂食側(cè)門(mén)，秘書(shū)部打印出倡議書(shū)，并負(fù)責(zé)分別
粘貼于各系的宣傳板和兩個(gè)食堂的宣傳板
十二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、4月17日組織部召開(kāi)此次活動(dòng)相關(guān)會(huì)議，交待各部門(mén)任務(wù)，以及一些細(xì)節(jié)，要求各部上交本部門(mén)成員活動(dòng)期間兩天的無(wú)課表，并做好分組（含組長(zhǎng)或值班負(fù)責(zé)人）；
2、4月17日秘書(shū)部打印好30份捐書(shū)登記表；
3、4月17日記者部準(zhǔn)備好相機(jī)；
4、4月19日中午，公關(guān)部、技能部負(fù)責(zé)搬來(lái)9張桌子,分別放于三個(gè)捐助站點(diǎn)，為這兩天做準(zhǔn)備；
十三、活動(dòng)流程：1、4月19日至20日中午、下午，按安排表三個(gè)受理捐助的站點(diǎn)正式值班，接受同學(xué)們前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)籍，并做好相應(yīng)信息登記（班級(jí)、姓名、書(shū)本類型或書(shū)名）；
2、每時(shí)間段值班結(jié)束，組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人安排存放好已經(jīng)接收得 贈(zèng)書(shū)；
3、記者部于活動(dòng)的每個(gè)時(shí)間段負(fù)責(zé)拍照；
十四、活動(dòng)后期：
1、各組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人將所捐贈(zèng)書(shū)統(tǒng)一匯總；
2、對(duì)所捐書(shū)本進(jìn)行正確分類、打包；
3、宣傳部于數(shù)據(jù)得出后一天公示捐助書(shū)本基本情況；
3、公關(guān)部聯(lián)系需要支助的小學(xué)，再安排一些人員帶書(shū)前往支助小學(xué)；
十五、注意事項(xiàng)：
1、服從組織的活動(dòng)安排；
2、對(duì)待前來(lái)捐贈(zèng)書(shū)本的同學(xué)要有禮貌；
3、注意個(gè)人行為舉止；
4、工作認(rèn)真仔細(xì)；
十六、可行性分析：孩子們渴望的是擁有一本屬于自己的書(shū)籍，哪怕是課外書(shū)，那也是他們至珍至愛(ài)的寶物。他們的渴望，可以通過(guò)我們的微薄援助，就可以實(shí)現(xiàn)他們的大夢(mèng)想。
十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：登記表：30x0.1=3元
紅紙：1x1=1元
合計(jì)：4元
廣西民族師范學(xué)院
志愿者服務(wù)隊(duì)
組織部 制
20xx年2月19日
活動(dòng)方案 篇5
促銷背景
1. 全情市場(chǎng)狀況：婚紗攝影作為結(jié)婚的時(shí)尚方式被越來(lái)越多的妙齡青年及其父母?jìng)兊恼J(rèn)可，由于工作等其它
原因，大多數(shù)情侶選擇在“五一黃金周”期間的結(jié)婚，5.1影樓活動(dòng)方案。根據(jù)調(diào)查顯示九江目前市場(chǎng)上共有大小影樓25家，其中中小型影樓占據(jù)比
率最大。但是，大型婚紗攝影公司攻占九江市場(chǎng)的有3家。這些影樓市場(chǎng)規(guī)模龐大，而且知名度較高，人氣極旺。
2. 競(jìng)爭(zhēng)分析：主要來(lái)自于大規(guī)模影樓以及附近的同等影樓的宣傳強(qiáng)度，而且本公司致命度及形象還未完全樹(shù)立。
3. 消費(fèi)者分析：五一前后的新婚夫妻以及希望留念補(bǔ)照的中老年夫妻。這些人收入穩(wěn)定，有著很好的文化素質(zhì)，
多數(shù)都已占有一席之地。
SWOT分析
☆ 優(yōu)勢(shì)分析：
1. 巴黎春天在九江市及周邊地區(qū)有一定的知名度及美譽(yù)度。
2. 五月推出的特別活動(dòng)婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個(gè)人寫(xiě)真等優(yōu)惠活動(dòng)。
3. 價(jià)格在同類產(chǎn)品中，產(chǎn)品價(jià)格較低，而且質(zhì)量和服務(wù)都是較好的。
4. 各大攝影樓公司推出過(guò)較多促銷優(yōu)惠活動(dòng)，但是并沒(méi)有本公司的活動(dòng)具有針對(duì)性、密集性，而且活動(dòng)的優(yōu)惠
服務(wù)的面也擴(kuò)大。
☆ 劣勢(shì)分析：
1. 同檔次的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，（如蒙娜麗紗、麗人行）
2. 消費(fèi)者對(duì)新活動(dòng)了解不多，很難深入人心。
3. 人們對(duì)新的活動(dòng)存在偏見(jiàn)（有些人總是不太喜歡嘗試新的事物，對(duì)新事物有所偏見(jiàn)），同時(shí)也害怕上當(dāng)受騙。
☆ 機(jī)會(huì)點(diǎn)：
1. 新活動(dòng)具有是針對(duì)性服務(wù)的`，在同類活動(dòng)中，還未有針對(duì)性服務(wù)的活動(dòng)。
2. 促銷計(jì)劃不僅可以吸引新顧客，同時(shí)可以拉動(dòng)老顧客的再次消費(fèi)。這種促銷同時(shí)也建立了一個(gè)顧客群體。
☆ 威脅：
1. 在五一市場(chǎng)活動(dòng)中，其他競(jìng)爭(zhēng)公司肯定也有新的活動(dòng)的推出，對(duì)公司活動(dòng)造成一定程度威脅。
2. 該活動(dòng)具有針對(duì)性服務(wù)，享受顧客面會(huì)受到一定程度的限制，失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
促銷目標(biāo)：
l 占領(lǐng)九江市場(chǎng)
l 策劃、制定新活動(dòng)進(jìn)行的從推廣期到成熟期的整體促銷計(jì)劃
l 讓消費(fèi)者盡快了解活動(dòng)
l 提高公司知名度，能夠深入到九江的各家各戶，達(dá)到一定的認(rèn)知量
l 讓消費(fèi)者逐漸對(duì)該活動(dòng)產(chǎn)生興趣，成為巴黎春天的忠誠(chéng)消費(fèi)者
l 提高銷售量
目標(biāo)消費(fèi)群分析：
▲ 重點(diǎn)目標(biāo)消費(fèi)群：
新婚夫妻及20～～30人群
▲ 輔助目標(biāo)消費(fèi)群：
希望留念補(bǔ)照的中老年夫婦及兒童。
▲ 目標(biāo)消費(fèi)群特點(diǎn)：
1. 有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，購(gòu)買(mǎi)力強(qiáng)，消費(fèi)心理成熟，文化素質(zhì)較高，具有開(kāi)放心潮思想。
2. 注重生活情趣，享受快樂(lè)。
3. 追求時(shí)尚及品牌服務(wù)。
促銷時(shí)間：
時(shí)間 目標(biāo) 策略 活動(dòng) 備注
20xx．05．01--05．03 讓九江大部分地區(qū)的消費(fèi)者了解到此次新型促銷活動(dòng) 在各大超市發(fā)放宣傳單，各檔期
促銷活動(dòng)報(bào)紙宣傳 推出“尋最——誰(shuí)是最深情的新娘”活動(dòng)，街邊發(fā)送宣傳頁(yè)，懸掛大型展示牌，規(guī)劃方案《5.1影樓活動(dòng)方案》。 宣傳期
20xx05．01—05。31 讓大多數(shù)消費(fèi)者接受此產(chǎn)品，既而對(duì)此產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的興趣 利益誘惑，實(shí)惠浪漫，宣傳起
推動(dòng)作用。 發(fā)送“真情互動(dòng)卡”、有情人浪漫百分與酒店聯(lián)合舉辦“情真+”攝影喜宴活動(dòng) 活動(dòng)期
20xx05．06—05。31 讓大多數(shù)消費(fèi)者信賴本公司，成為忠誠(chéng)的影樓消費(fèi)者 強(qiáng)化品牌形象 做好報(bào)紙電視
廣播廣告，樹(shù)立品牌，良善服務(wù)。 成熟期
促銷范圍：
目標(biāo)范圍：九江市地區(qū)
范圍計(jì)劃：在五一期間得到消費(fèi)者認(rèn)同，奠定消費(fèi)基礎(chǔ)。
促銷主題
活動(dòng)主題：溫馨送五一 （浪漫新婚）有好禮
活動(dòng)業(yè)務(wù)：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個(gè)人寫(xiě)真。
活動(dòng)方式 ：設(shè)置“浪漫 ”寫(xiě)真套系、制作“真情互動(dòng)卡”。以發(fā)售“真情互動(dòng)卡”方式拓展此項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)操作辦法。推出“尋
最——誰(shuí)是最深情的新娘”活動(dòng)，得獎(jiǎng)?wù)攉@得玫瑰之約“真情永遠(yuǎn)免費(fèi)攝影活動(dòng)”，限定名額。
促銷活動(dòng)方案
u 活動(dòng)內(nèi)容方式：設(shè)立“浪漫新婚”，寫(xiě)真套系等服務(wù)。
價(jià)位根據(jù)當(dāng)?shù)叵M(fèi)實(shí)力情況：定為 200 － 500 元之間。
1) 參考套系：婚紗攝影、情侶套餐、全家福、個(gè)人寫(xiě)真
16寸放大一張，12寸晶亮小水晶一張，10寸精美影集一本。所選12張照片（含大片）底片免費(fèi)奉送拍攝。
2) 提供：
時(shí)尚寫(xiě)真造型 3 次、禮服一套、寫(xiě)真服裝一套。
印制“真情互動(dòng)卡”（版樣見(jiàn)文件），三八節(jié)前發(fā)售、顧客持卡拍攝。
3) 真情卡”發(fā)售辦法：顧客進(jìn)店購(gòu)買(mǎi)，或派出業(yè)務(wù)人員與零售店面聯(lián)系（如書(shū)報(bào)亭、高檔的小零售店面）以提取抽成的
方式合作發(fā)售。派出業(yè)務(wù)人員與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)的工會(huì)、婦女組織聯(lián)系以替代福利形式發(fā)放。重點(diǎn)以銀行、學(xué)校、醫(yī)院及其它一般收入
占中上水平的單位此類單位大多福利待遇高，每年有固定用于過(guò)節(jié)的福利資金支出，經(jīng)常的實(shí)物發(fā)放已感厭倦，此種形式易于成功。
u 發(fā)售要點(diǎn)：派出業(yè)務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力與主觀能動(dòng)性強(qiáng)。
u 活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：開(kāi)展玫瑰之約“真情永遠(yuǎn)免費(fèi)攝影活動(dòng)”，限定名額。
宣傳頁(yè)：印制公司折頁(yè)以及不同檔期的宣傳頁(yè)。
中獎(jiǎng)廣告：與酒店聯(lián)合舉辦“情真+”攝影喜宴活動(dòng)。
優(yōu)惠卡：印制“情動(dòng)優(yōu)惠卡”，發(fā)掘潛在客戶，可轉(zhuǎn)移發(fā)放，即朋友送朋友，真情享優(yōu)惠。
u 聯(lián)合活動(dòng)場(chǎng)所：
零售店面：16家，出售真情卡，贈(zèng)送優(yōu)惠券，參加“尋最——誰(shuí)是最深情的新娘”活動(dòng)填表。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所：參與活動(dòng)的各大單位名單（銀行、學(xué)校、醫(yī)院）
u 時(shí)間進(jìn)度：參照促銷時(shí)間表。
促銷傳播策略
1) 廣告表現(xiàn)策略：
各檔期促銷活動(dòng)報(bào)紙宣傳。店前懸掛條幅也可以懸掛于其它主要商業(yè)區(qū)顯著位置。
2) 媒體運(yùn)用策略：
廣播：與電臺(tái)聯(lián)系，盡可能以黃金時(shí)段播報(bào)。播報(bào)內(nèi)容參見(jiàn)文稿。（ 5 月 1 日前后播出）
報(bào)紙：
選擇當(dāng)?shù)赜杏绊懙膱?bào)刊登（板樣另復(fù)）。黑白、彩印或雙色套印均可，見(jiàn)報(bào)時(shí)間 5 月 1 日前以上廣告行為，
由各加盟企業(yè)酌情實(shí)施，條幅及宣傳單必須落到實(shí)處，廣播、電視、報(bào)紙可以根據(jù)各店實(shí)力及當(dāng)?shù)貙?shí)際情況選擇實(shí)施。
電視：根據(jù)實(shí)際情況配合店內(nèi)圖像播放、廣告旁白另復(fù)（內(nèi)容情修訂）。同時(shí)制作電視廣告，應(yīng)與電視
臺(tái)編播人員協(xié)作力求闡明廣告意圖 。（ 5＃
促銷預(yù)算 ：
1) 廣播廣告：20xx
2) 報(bào)紙廣告：500元
3) 電視廣告：6000元
4) 宣傳頁(yè)：四個(gè)檔期，雙色單面 大16開(kāi) 105克進(jìn)口銅版紙 20000張（每檔期5000張）共計(jì)1200元
5) 橫幅；市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)較大，另計(jì)。
6) 促銷人員費(fèi)用：十人 每人每天25元 共計(jì)30天 合計(jì)7500元
7) 不可預(yù)計(jì)費(fèi)用：因時(shí)事變動(dòng)，另計(jì)。
共計(jì)：約18000元
活動(dòng)方案 篇6
主題:
長(zhǎng)期回收廢舊筆芯活動(dòng)?
活動(dòng)目的：
1.起到環(huán)保的作用
2.回收再利用，達(dá)到不浪費(fèi)資源的目的?
活動(dòng)主題：湖南工業(yè)大學(xué)長(zhǎng)期回收廢舊筆芯活動(dòng)?
活動(dòng)意義：隨著人們環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),社會(huì)各階層無(wú)不提倡回收再利用:廢紙鉛筆、可降解塑料、有害金屬回收等等不勝枚舉.但仍有許多我們沒(méi)有注意到的隱患在耗竭著地球的資源,其中與我們中學(xué)生最為貼近的就是關(guān)于廢舊筆芯的回收利用，所以希望湖南工業(yè)大學(xué)的同學(xué)們也提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。?
活動(dòng)地點(diǎn)：湖南工業(yè)大學(xué)?
活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期?
活動(dòng)對(duì)象：湖南工業(yè)大學(xué)全校學(xué)生
活動(dòng)流程：
1.寫(xiě)一份回收筆芯倡議書(shū)，復(fù)印一百份?
2.安排志愿者在教學(xué)樓分發(fā)傳單，盡量使同學(xué)們明白筆芯回收的意義
3預(yù)計(jì)每班放置一個(gè)小紙箱 ，每周五晚安排志愿者集中回收
4．一學(xué)期進(jìn)行一次“綠色生活，從芯做起”的擺點(diǎn)活動(dòng)，旨在讓環(huán)保意識(shí)深入人心 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：憑需要再定
注意事項(xiàng)：
1.回收箱上一定要寫(xiě)明筆芯回收?
2.對(duì)回收箱的清理要及時(shí)（人員安排一定要到位） ?
? 3.廢筆芯處理問(wèn)題，也是一個(gè)很大問(wèn)題，畢竟在現(xiàn)在利益為重的社會(huì)，并沒(méi)有企業(yè)愿意回收，所以我建議就是把筆芯回收之后賣(mài)給廢品廠，他們知道如何處理。畢竟回收筆芯不是為了賺錢(qián)只是為了環(huán)保。
青志聯(lián)王謙
20xx/11/8
附：此活動(dòng)是我在網(wǎng)上查到的，我覺(jué)得還算有點(diǎn)可行性，而且也算比較新穎。另外還附上一則小新聞： 西北工大環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展廢舊筆芯回收活動(dòng)
日期：20xx-12-28 10:58:47 作者： 來(lái)源：西北工業(yè)大學(xué)
【字體：大 中 小】
近日,西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生星星火環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織了一場(chǎng)主題為“綠色生活，從‘芯’做起”的“以十換一”的廢舊筆芯回收活動(dòng)，即在當(dāng)日活動(dòng)場(chǎng)地，同學(xué)們就可憑十支舊筆芯換取一支新筆芯。這次活動(dòng)的目的在于通過(guò)回收廢舊筆芯這一活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)綠色生活、低碳生活。由于前期宣傳工作做得比較到位,本次回收筆芯活動(dòng)共回收一千余支。
同時(shí)考慮到中性筆芯用量最多的是中學(xué)，他們聯(lián)系了東大初中，五樓中學(xué)，祥裕中學(xué)三所學(xué)校，并且將這些學(xué)校設(shè)立了長(zhǎng)期回收點(diǎn)。他們?cè)跂|大初中的調(diào)查也顯示僅僅有少的學(xué)生知道廢舊筆芯的`危害，而同學(xué)們都表示愿意參與環(huán)保。 當(dāng)下，中性筆芯已經(jīng)成了一種必不可少的文具 。但只有很少一部分人了解中性筆芯的巨大危害——制造中性筆芯的主要材料是聚苯乙烯或改性聚苯乙烯，均有耐老化、抗腐蝕的特征。中性筆芯被當(dāng)成一般生活垃圾處理時(shí)，除非實(shí)行嚴(yán)格垃圾分類，或進(jìn)行焚化處理，否則永遠(yuǎn)無(wú)法自行降解。此外，筆芯中含有揮發(fā)性物質(zhì)、多余墨水、浮脂等污染物，任意丟棄還會(huì)造成土壤污染。
不僅如此，每支筆芯雖然很小，可是它的用量非常大。據(jù)估計(jì)，我國(guó)四億城市人口平均每年丟棄約29億支廢舊筆芯，平均每支筆芯1.5克，這些筆芯合計(jì)重量有將近4500多噸，總體積超過(guò)5000立方米。 據(jù)估算，一個(gè)城市每年有近20xx萬(wàn)的中性筆和筆芯被棄置在生活垃圾中掩埋，再加上當(dāng)今“拋筆風(fēng)行”的擴(kuò)張，每年被遺棄的廢舊筆芯數(shù)量正以驚人的速度增長(zhǎng)。
舉辦本活動(dòng)就是希望同學(xué)們能積極參與環(huán)保當(dāng)中來(lái)，從身邊的小事做起，為環(huán)保盡一份力。
文新青年志愿者聯(lián)合會(huì) 20xx年11月10日
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)宗旨：
為了提高我們新教師的教學(xué)語(yǔ)言組織能力，提高新教師的綜合素質(zhì)， 加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練、提高新教師的語(yǔ)言教學(xué)技能，增強(qiáng)新教師為幼兒講故事的'感染力和表現(xiàn)力，以及在日常班級(jí)管理和活動(dòng)中的自信心，促進(jìn)新教師在專業(yè)道路上快速成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.提高新教師的專業(yè)技能，促進(jìn)新教師專業(yè)水平發(fā)展。
2.為提高新教師對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)和掌控力。
3.促進(jìn)新教師流利、規(guī)范、生動(dòng)地講標(biāo)準(zhǔn)普通話，提高與幼兒的語(yǔ)言感染力，從而在教師影響下促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間：11月2日（周五）中午12:45——14:00
地點(diǎn)：共享空間
四、活動(dòng)要求：
1.教師自然大方、語(yǔ)言有感染力、普通話標(biāo)準(zhǔn)。
2.故事內(nèi)容重點(diǎn)突出、內(nèi)容清晰。
3.內(nèi)容能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)幼兒具有一定的教育作用。
4.講故事過(guò)程中可以插入音樂(lè)，表演、頭飾道具等
5.故事講述時(shí)間不超過(guò)3分鐘（內(nèi)容選擇要精練生動(dòng)、截取故事精彩片段）。
五、講故事標(biāo)準(zhǔn)
1.普通話：語(yǔ)速適當(dāng)，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，講究講述技巧。
2.感情：語(yǔ)感豐富，富有表現(xiàn)力，能打動(dòng)聽(tīng)眾。
3.流利：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)脫稿講述，表達(dá)流暢，思路清晰。
4.肢體語(yǔ)言：肢體動(dòng)作豐富、恰當(dāng)，聲情并茂。
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