中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案

    時(shí)間:2024-12-15 06:58:37 活動(dòng)方案 我要投稿

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案7篇(實(shí)用)

      為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案7篇(實(shí)用)

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案1

      教育價(jià)值分析:

      通過對(duì)故事的欣賞和理解,了解中秋節(jié)的來歷,獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道中秋節(jié)的來歷,對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      2、在集體前大膽表述,樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

      3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂趣。

      4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

      5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的.精神。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      1、中秋節(jié)的傳說和民俗。

      2、中班第一學(xué)期幼兒,剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色,對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多,缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

      幼兒預(yù)期表現(xiàn):

      1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息,幼兒有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊,活動(dòng)就更有參與性。

      2、自主閱讀,提供閱讀空間。

      活動(dòng)過程:

      1、關(guān)于中秋傳說的交流和分享。幼兒自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

      2、教師講述《嫦娥奔月》。

      提問:

      ①嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的?這是哪一天?

      ②后羿聽到這個(gè)消息后,做了什么?

      ③從這以后,后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的?

     、苤星锕(jié)是怎么來的?

      3、幼兒閱讀小圖書第17—22頁(yè)。

      4、邊聽故事錄音,邊閱讀完整故事。

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案2

      大家好!今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)。下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)目標(biāo)、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸以及說活動(dòng)特色這幾個(gè)方面來展開我的說課。

      一、說教材

      中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,具有豐富的文化內(nèi)涵和教育價(jià)值。通過開展中秋節(jié)的活動(dòng),可以讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的魅力,培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

      二、說學(xué)情

      我所面對(duì)的是xx的幼兒,他們正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)周圍的事物充滿了好奇心和探索欲望。但這個(gè)年齡段的幼兒認(rèn)知水平有限,對(duì)于中秋節(jié)的了解可能只停留在表面,需要通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)來加深他們的認(rèn)識(shí)。

      三、說活動(dòng)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo):讓幼兒了解中秋節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗。

      技能目標(biāo):通過手工制作、繪畫等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

      情感目標(biāo):激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣,感受中秋節(jié)團(tuán)圓、歡樂的氛圍。

      四、說活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)節(jié)日有一定的了解。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、視頻、故事書;制作月餅的材料;繪畫工具;燈籠材料等。

      五、說活動(dòng)過程

      (一)導(dǎo)入部分

      播放中秋節(jié)相關(guān)的兒歌,營(yíng)造節(jié)日氛圍,引起幼兒的興趣。

      提問幼兒:“小朋友們,你們知道這首兒歌唱的`是哪個(gè)節(jié)日嗎?”引出中秋節(jié)的主題。

      (二)基本部分

      講述中秋節(jié)的傳說故事,如“嫦娥奔月”,讓幼兒了解中秋節(jié)的由來。

      展示中秋節(jié)的圖片和視頻,介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,如賞月、吃月餅、猜燈謎等。

      組織幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng),如制作月餅、繪制中秋主題的圖畫、制作燈籠等,讓幼兒在動(dòng)手操作中感受中秋節(jié)的氛圍。

      (三)結(jié)束部分

      展示幼兒的作品,讓幼兒互相欣賞和交流。

      引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn),教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。

      六、說活動(dòng)延伸

      將幼兒的作品布置在教室的主題墻上,讓幼兒在日常活動(dòng)中繼續(xù)感受中秋節(jié)的氛圍。

      鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起過中秋節(jié),分享在幼兒園學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)歷。

      七、說活動(dòng)特色

      活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣,融合了故事講述、圖片展示、手工制作等多種形式,能夠充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與度。

      注重幼兒的親身體驗(yàn)和實(shí)際操作,讓幼兒在活動(dòng)中感受中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

      以上就是我的說課內(nèi)容,謝謝大家!

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解、認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

      2、通過做月餅,送月餅,買月餅,嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力,增強(qiáng)幼兒交往能力。

      3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      閱讀區(qū):幼兒用書《秋日旅行》,各種月餅圖片。

      手工區(qū):橡皮泥、月餅盒,彩紙。

      商店:各式各樣的月餅、假鈔,牙簽,紙盤。

      活動(dòng)過程:

      一、出示月餅,引起幼兒興趣

      看,這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)就要到了,中秋節(jié)要吃月餅,這是我們中國(guó)的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的`?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

      二、介紹區(qū)角材料,提出活動(dòng)要求

      手工區(qū):在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒,請(qǐng)你們將他們包裝一下,看誰(shuí)的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。

      商店:這是月餅商店,店里有誰(shuí)?請(qǐng)幼兒扮演。

      閱讀區(qū):書里有很多的月餅,大家可以看一看有些什么樣的?

      三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

      四、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng),收拾整理玩具。

      五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案4

      一、活動(dòng)主題

      《迎中秋慶團(tuán)圓》

      二、主題介紹

      農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗有吃月餅,就像是端午節(jié)吃粽子,元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月,我國(guó)自古就有賞月和祭月的習(xí)俗!懊糠昙压(jié)倍思親”中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這天,每個(gè)家庭都團(tuán)聚在一起,一家人共同觀賞象征豐裕、和諧和幸福的圓月。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),不僅有助于幫助幼兒了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,帶動(dòng)幼兒積極參與。

      三、活動(dòng)目標(biāo)

      1、感受節(jié)日的歡樂氣氛,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,分享美好的情感。

      2、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      3、大力宣傳園所文化,促進(jìn)園所影響力,做好長(zhǎng)期的招生工作。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,讓回說話的環(huán)創(chuàng)成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前,與幼兒進(jìn)行討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案。

      2、材料準(zhǔn)備

      【1】大型條幅懸掛提前進(jìn)行主題宣傳。園所名稱+活動(dòng)主題

      【2】畫展準(zhǔn)備

      收集幼兒與教師作品,根據(jù)作品呈現(xiàn)進(jìn)行作品裝飾美化?蓱覓、粘貼、擺放

      收集親子作品如燈籠等手工家庭作品為活動(dòng)增添氣氛。【提前布置】

      【3】奇妙的月亮

      收集月亮變化的圖片資料。

      【4】中秋風(fēng)俗

      收集關(guān)于中秋風(fēng)俗的資料供幼兒欣賞。

      【5】中秋來歷

      后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

      【6】團(tuán)圓全家福

      收集幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

      【7】中秋祝福

      可在活動(dòng)當(dāng)日為幼兒準(zhǔn)備百米長(zhǎng)卷,讓幼兒用畫筆在長(zhǎng)幅畫卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。或者黏土來創(chuàng)作各式各樣的月餅。【根據(jù)園所情況進(jìn)行選擇】

      3、園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

      根據(jù)中秋主題進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)開展

      【1】團(tuán)圓超市:

      幼兒搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購(gòu)物”游戲

      【2】美工區(qū):

      巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂時(shí)更收獲了成功的喜悅。

      月餅店:幼兒利用粘土,制作月餅。

      說明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的'提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

      【3】益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

      【4】音樂區(qū):快樂音樂會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí),嘗試為歌曲《中秋節(jié)》、用不同的打擊樂器合作演奏,體驗(yàn)快樂。

      【5】表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

      【6】閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力

      4、家園共育

      家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩(shī)意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來,真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程,努力使每一塊墻面、每一條通道、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

      五、活動(dòng)形式

      1、全園集體活動(dòng)或班級(jí)活動(dòng)、園內(nèi)或園外、室內(nèi)或室外

      2、繪畫、手工的方式呈現(xiàn)園所教學(xué)特色。

      3、可選擇手工黏土制作月餅或百米長(zhǎng)卷的繪畫活動(dòng)。

      六、活動(dòng)流程

      1、提前一周布置現(xiàn)場(chǎng)、作品收集、畫展準(zhǔn)備

      2、宣傳幼兒園【微信朋友圈、美篇、易企秀】

      3、轉(zhuǎn)發(fā)有禮【提高園所知名度】

      4、場(chǎng)地開放【畫展供家長(zhǎng)、路人欣賞作品、深入了解幼兒園】

      將教師幼兒的所有作品進(jìn)行展示。

      5、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)【人員安排。責(zé)任到人】

      【1】支持人開場(chǎng)。

      【2】介紹節(jié)日(課堂流程)

      a向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

      b欣賞故事

      【嫦娥奔月等】

      c制作月餅(課堂流程)【也可進(jìn)行百米長(zhǎng)卷繪畫活動(dòng)】

      (1)中秋節(jié)吃過什么味道的、什么形狀的月餅?

      (2)老師示范做月餅。

      (3)幼兒動(dòng)手做月餅。

      D作品欣賞

      F合影留念【拍照發(fā)朋友圈】

      七、親子互動(dòng)【家庭作業(yè)】

      1、在中秋節(jié)日當(dāng)天讓家長(zhǎng)與孩子一起欣賞月亮,品嘗團(tuán)圓月餅家人一起歡快幸福時(shí)刻拍視頻記錄下來(告訴家長(zhǎng)留住美好時(shí)刻)

      2、朋友圈送祝福

      孩子直接拍視頻送祝福,體現(xiàn)孩子的膽大、自信、禮貌同時(shí)加深旁人對(duì)幼兒園的印象。(拍視屏發(fā)朋友圈內(nèi)容:全國(guó)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐我是某某幼兒園某班小朋友,我叫某某,我祝大家節(jié)日快樂,闔家歡樂)

      溫馨提示:幼兒園可根據(jù)自己實(shí)際情況可以選擇進(jìn)行

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案5

      設(shè)計(jì)意圖

      中秋節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,象征著中華民族對(duì)團(tuán)圓的美好生活的向往。社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)《中秋節(jié)》,是多元文化教育活動(dòng)中民族文化的學(xué)習(xí)內(nèi)容,遵循教育內(nèi)容選擇的生活性與適宜性原則!毒V要》中也指出:“萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感……”“讓幼兒高興參加各種節(jié)日活動(dòng),從中感受節(jié)日的愉快”。因此,充分挖掘本地節(jié)日的教育資源,讓幼兒接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,成長(zhǎng)為新一代自信中國(guó)人是很有必要的。

      說教材

      《綱要》中指出,活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)具有一定挑戰(zhàn)性;又符合現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。中班幼兒對(duì)自己生活密切接觸的人事物有了初淺的認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上,應(yīng)開展“我和集體”這類的教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步了解重大節(jié)日,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

      說活動(dòng)目標(biāo)

      活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,我設(shè)計(jì)了以下的三維目標(biāo)。

      1、認(rèn)知目標(biāo):知道八月十五是中秋節(jié),了解家鄉(xiāng)潮汕中秋節(jié)燒瓦塔、吃朥餅、喝功夫茶的習(xí)俗及中秋節(jié)的節(jié)日寓意;

      2、情感目標(biāo):萌發(fā)關(guān)愛家人的情感,感受家庭和睦的`溫馨之情;懂得茶文化禮儀“先老后少、先客后主”。

      3、技能目標(biāo):能夠簡(jiǎn)單向他人介紹潮汕中秋習(xí)俗。

      說重點(diǎn)難點(diǎn)

      活動(dòng)重點(diǎn):知道八月十五是中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,了解家鄉(xiāng)潮州中秋節(jié)燒瓦塔、吃朥餅、喝功夫茶的習(xí)俗。

      活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)泡功夫茶。

      說教法

      教學(xué)有法,教無定法,貴在得法,活動(dòng)中我采用了講解法、情景體驗(yàn)、多媒體輔助法等多種方法,讓幼兒自主了解、體驗(yàn)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容,有效發(fā)展幼兒綜合素質(zhì)。

      說學(xué)法

      討論法、多種感官參與法、情景體驗(yàn)、多媒體輔助法等多種方法

      說活動(dòng)過程

      教育活動(dòng)過程應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理,幫助幼兒獲取完整的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)身心全面發(fā)展。我把活動(dòng)過程分為以下五個(gè)部分:

      (一)歌曲導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)氛圍

      良好的開端是成功的一半。播放歌曲《中秋節(jié)》,提問:“小朋友們這首歌,里面講到什么節(jié)日”?這樣地自然引出主題,讓幼兒在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)活動(dòng)狀態(tài)。

     。ǘ┯懻摲窒碜灾鞅磉_(dá)

      分組討論收集到的關(guān)于潮汕中秋節(jié)習(xí)俗內(nèi)容,討論后,各小組邀請(qǐng)一位代表說出結(jié)果。通過討論,喚起幼兒的經(jīng)驗(yàn),促使幼兒主動(dòng)思考、大膽表達(dá),發(fā)揮幼兒的主體地位。

      最后進(jìn)行小結(jié)(課件,配圖):中秋節(jié)在每年的農(nóng)歷八月十五日,這一天,月亮又圓又大,象征團(tuán)圓。人們回到家鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚,所以中秋節(jié)又稱為團(tuán)圓節(jié)。中秋節(jié)潮汕人會(huì)吃朥餅、喝功夫茶、燒瓦塔。

      討論法是學(xué)前社會(huì)教育常用的方法,中班幼兒具備一定討論口語(yǔ)表達(dá)能力和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。在本環(huán)節(jié)中,幼兒自主討論,深刻了解中秋節(jié)月亮的特點(diǎn)、潮汕中秋節(jié)習(xí)俗及節(jié)日意義,有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

     。ㄈ┱J(rèn)識(shí)瓦塔了解寓意

      播放燒瓦塔的視頻,引導(dǎo)幼兒談?wù)劯惺堋S變夯卮鸷,告訴他們:“瓦塔堆得很高很高,點(diǎn)火之后燒得紅彤彤的一片,寓意生活紅紅火火、吉祥如意。潮州音“瓦”和“蟻”一樣,中秋燒瓦塔,寓意把白蟻燒死!毙∨笥言诳礋咚臅r(shí)候要大人陪同,注意安全喔。

      在這一環(huán)節(jié),通過直觀的視頻和談感受,讓幼兒感受燒瓦塔時(shí)的熱鬧,感受濃濃的節(jié)日氛圍。

      (四)活動(dòng)體驗(yàn)感受樂趣

      接下來,我設(shè)計(jì)三個(gè)體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中了解潮汕中秋節(jié)習(xí)俗。

      1、知朥餅

      首先,拿出朥餅,走到幼兒身邊,讓幼兒看和聞,講一講朥餅是什么形狀、什么顏色、什么味道?

      接著切開朥餅,讓他們觀察朥餅里面是什么樣子的,然后告訴他們:朥餅是圓形的、金黃色的、皮薄酥、餡香甜,中秋節(jié)潮州人喜歡吃圓圓的朥餅,寓意團(tuán)團(tuán)圓圓。

      2、泡功夫茶

      出示功夫茶具,吃完甜甜的朥餅,潮州人會(huì)泡功夫茶解膩。請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試泡功夫茶。

      接下來針對(duì)幼兒泡功夫茶時(shí)不懂扣緊壺蓋這一難題,邊講解邊演示。這時(shí),趁機(jī)向幼兒滲透茶文化禮儀教育:喝功夫茶時(shí),要請(qǐng)長(zhǎng)輩或客人先喝茶,最后才是自己。

      這一環(huán)節(jié),幼兒動(dòng)手操作體驗(yàn),適時(shí)進(jìn)行情感教育,落實(shí)活動(dòng)目標(biāo),突破難點(diǎn)。

      3、品茶吃餅

      為讓每個(gè)小朋友體驗(yàn)到潮汕邊吃朥餅邊喝功夫茶的樂趣,帶領(lǐng)幼兒區(qū)角“鳳凰茶館”,親身體驗(yàn)品茶吃朥餅的樂趣,深化活動(dòng)內(nèi)容。

      藝術(shù)感染法是學(xué)前社會(huì)教育的特殊方法。在“活動(dòng)體驗(yàn)感受樂趣”這一環(huán)節(jié)中,讓幼兒模擬生活情境,淡化說教,滲透幼兒心靈,深化幼兒對(duì)潮汕中秋習(xí)俗的印象,感受濃濃的節(jié)日氛圍,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

     。ㄎ澹┮髡b童謠結(jié)束活動(dòng)

      在這一環(huán)節(jié),帶領(lǐng)幼兒邊拍手打節(jié)奏邊學(xué)吟誦童謠《中秋大團(tuán)圓》,走出活動(dòng)場(chǎng)地。

      說活動(dòng)總結(jié)

      本次活動(dòng)緊扣《指南》,圍繞教學(xué)目標(biāo),從幼兒實(shí)際出發(fā),運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方式,刺激幼兒的多種感覺通道,讓幼兒在直接感知、親生體驗(yàn)中學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)目的。

      說活動(dòng)延伸

      好的教育活動(dòng)并不是止于一次教學(xué)活動(dòng),而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過程。我將本次中秋節(jié)社會(huì)活動(dòng)延伸至以下活動(dòng)中:

      1、延伸至美術(shù)活動(dòng),泥工《制作月餅》

      2、延伸至音樂活動(dòng),打擊樂《爺爺為我打月餅》

      3、區(qū)域活動(dòng),建構(gòu)區(qū)《堆瓦塔》

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案6

      一、活動(dòng)主題

      親情x公司人——與你同行的明天。

      二、活動(dòng)目的

      1、讓員工充分的展現(xiàn)自我,在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

      2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng),讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。

      3、有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略,以別于以往的操作,讓大家感受到x公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝公司,促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案。

      4、通過x公司生活秀使x公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我,為未來的bi行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

      三、活動(dòng)時(shí)間

      中秋節(jié)當(dāng)天。

      四、活動(dòng)地點(diǎn)

      x公司總部食堂。

      五、主辦單位

      x公司。

      六、活動(dòng)內(nèi)容

     。ㄒ唬┕(jié)目征集:

      1、總部各部門,每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目;子公司不少于x個(gè)節(jié)目。

      2、本周晚x點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作。

      3、本周進(jìn)行排練。

      4、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂器或音帶cd。

     。ǘ20xx年中秋晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

      1、主干時(shí)間分配。

     。1)民樂中秋宣傳片。

      (2)又一段短小的`宣傳片作為晚會(huì)的開端。

      2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

      由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)x先生給x公司員工致辭,并邀請(qǐng)大家共同舉杯。

      3、演出由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)(具體編排待訂)。

      4、x公司生活秀。

      說明:此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓x公司人認(rèn)識(shí)自我,在表演的過程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門,未來代表的是整個(gè)x公司的形象,從而使觀看者也從中受益;顒(dòng)的參與性和觀賞性很高。

      有每個(gè)部門推選出x名員工作為自己部門的形象代表,由個(gè)人準(zhǔn)備3套生活服裝,一套夏季服裝,一套休閑服裝,一套工作服裝,一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場(chǎng)x公司人的生活秀。在秀結(jié)束后,我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來評(píng)述。

      5、游戲:同一首歌。

      邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)x,員工人數(shù)x。

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案7

      一、說教材

      1、教材分析:

      此活動(dòng)選材來源于生活。我們都知道,中華民族的節(jié)日有許多,中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,我們和家人圍坐在一起賞月、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目—中秋之夜聯(lián)歡晚會(huì),當(dāng)然少不了吃月餅。月餅是幼兒熟悉并喜愛的一種點(diǎn)心,通過對(duì)月餅制作方法的學(xué)習(xí),加深對(duì)月餅的種類、特征的理解,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。正如《綱要》中所說,“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此,此活動(dòng)來源于生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。

      2、目標(biāo)定位:

      本主題網(wǎng)絡(luò)《中秋節(jié)》的發(fā)展目標(biāo)為:體驗(yàn)中秋節(jié)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對(duì)父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信的表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋找、搜集資料,并學(xué)習(xí)交往、合作與分享。在主題目標(biāo)的向?qū)ё饔孟,特制定本次活?dòng)目標(biāo)如下:

     。1)使幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié),感受中秋節(jié)的歡樂氣氛。

     。2)通過制作不同造型的月餅,鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

     。3)掌握做月餅的整個(gè)過程,練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能。

      3、活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn):本活動(dòng)在注重健康、社會(huì)的同時(shí)突出了藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,所以我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于月餅的整個(gè)制作過程;顒(dòng)難點(diǎn)為掌握?qǐng)F(tuán)、壓、捏、刻、印的技能。

      4、活動(dòng)準(zhǔn)備:為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性,寓教育于生活情境、游戲之中,特做如下活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。1)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備:

      a、家長(zhǎng)工作;

      b、資料收集;

      c、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動(dòng)室準(zhǔn)備8張方形桌子,便于操作、評(píng)價(jià);

      d、物質(zhì)準(zhǔn)備:不同造型的月餅實(shí)物、面團(tuán)、餡泥、月餅?zāi)W樱弧稜敔敒槲掖蛟嘛灐犯枨艓、制作月餅的錄像帶?/p>

      (2)活動(dòng)中的準(zhǔn)備:幼兒用書、教學(xué)掛圖。

      全方位的準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展提供可能。

      二、說教法

      新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者!被顒(dòng)中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,時(shí)時(shí)有教育,以互動(dòng)的、開放的、研究的理念,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此,本次活動(dòng)采用的教法有:

      1、操作法:它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作,在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起興趣后操作,主要是將面揉好,用手團(tuán)、壓,然后選擇一種餡泥,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊,練習(xí)團(tuán)、壓、捏的技能。第二次是將包好的面團(tuán)放入模型,摁一下,然后磕出來,練習(xí)刻、印的技能。

      2、演示法:是指教師通過講解談話,把實(shí)物或教具展示給孩子看,讓他們有直接的感受。本次活動(dòng)中的演示法是通過觀看制作月餅的錄像帶,讓幼兒對(duì)月餅的制作有了全新的認(rèn)識(shí),在這一過程中,適時(shí)地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,并感受生活和藝術(shù)中的美。

      3、情境教學(xué)法:在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒間互幫互助,教師對(duì)幼兒的賞識(shí)激勵(lì),使幼兒對(duì)此活動(dòng)有了健康和諧的理解和體驗(yàn);顒(dòng)中的《月餅展覽會(huì)》讓幼兒在欣賞自己作品的同時(shí)體驗(yàn)成功的喜悅。

      4、互動(dòng)法:讓每個(gè)人都互動(dòng)起來,有師幼互動(dòng)、幼兒之間的互動(dòng)、幼兒與材料的互動(dòng),培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

      三、說學(xué)法

      幼兒是學(xué)習(xí)的.主體,要讓幼兒能主動(dòng)積極的參與探究活動(dòng),選擇方法是很重要的。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn),我在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),創(chuàng)造適宜的條件讓幼兒在認(rèn)知能力、動(dòng)手能力上得到了提高。主要運(yùn)用方法有:

      1、觀察法:通過對(duì)月餅實(shí)物及制作月餅錄像帶的觀察,提高了幼兒對(duì)事物的分析能力、想象思維的發(fā)展。

      2、操作法:讓幼兒親自參與到制作月餅的過程中,通過制作不同造型的月餅,鍛煉幼兒手部動(dòng)作的靈活性,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      3、小組合作法:在活動(dòng)過程中,讓每個(gè)幼兒都發(fā)揮其獨(dú)特的才華,鼓勵(lì)他們互相幫助、互相啟迪、互相促進(jìn),發(fā)揮其群體力量,增強(qiáng)他們的交往能力,達(dá)到共同提高,使幼兒在表現(xiàn)、交流中分享探索的過程和結(jié)果。

      四、說活動(dòng)程序

     。ㄒ唬┯^摩欣賞,激發(fā)興趣

      興趣是一切活動(dòng)的動(dòng)力;顒(dòng)開始時(shí),讓幼兒觀察討論月餅的特征及如何制作,然后通過制作月餅錄像帶來吸引他們,讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用各種感官、多種方式去探索,充分調(diào)動(dòng)起幼兒對(duì)動(dòng)手操作的興趣。

     。ǘ┕餐剿,及時(shí)評(píng)價(jià)

      在這一過程中,幼兒通過前一次的觀察,把自己的想法應(yīng)用到實(shí)際操作中。操作的同時(shí),幼兒之間進(jìn)行討論合作,教師注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能,在反復(fù)嘗試中積極思考、自我修正,制作出各種不同形狀、不同花紋的月餅。制作完成后,我們采用小組形式開展了幼兒自評(píng)、互評(píng)活動(dòng)。首先是幼兒展示并評(píng)價(jià)自己的作品,讓幼兒說出自己制作月餅的意圖及方法,然后讓其他幼兒參與到評(píng)價(jià)中,找出其作品的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),教師同時(shí)給予隨機(jī)評(píng)價(jià)。此環(huán)節(jié)較好地完成了對(duì)幼兒情感、語(yǔ)言能力、動(dòng)作等方面的隨機(jī)評(píng)價(jià)和階段評(píng)價(jià),讓幼兒充分體驗(yàn)到了創(chuàng)造新事物的樂趣。

     。ㄈ┗顒(dòng)延伸,分享快樂

      舉辦“月餅展覽會(huì)”,讓幼兒在《爺爺為我打月餅》的歌聲中欣賞自己的作品,體驗(yàn)成功的喜悅,分享創(chuàng)造的快樂。

    【幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案】相關(guān)文章:

    幼兒園主題活動(dòng)方案:中秋節(jié)02-23

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案09-04

    幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)主題方案03-18

    中秋節(jié)幼兒園主題活動(dòng)方案02-21

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案11-25

    中秋節(jié)活動(dòng)主題方案08-25

    中秋節(jié)主題活動(dòng)方案05-17

    中秋節(jié)主題的活動(dòng)方案04-29

    中秋節(jié)經(jīng)典主題活動(dòng)方案04-30

    幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)方案【薦】02-01