【集合】詩歌朗誦活動方案15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都看到過許多經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那么你有真正了解過詩歌嗎？下面是小編為大家收集的詩歌朗誦活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌朗誦活動方案1
一、活動主題
贊美春天、擁抱未來
二、活動目的
三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計在于春，作為新時期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時光，計劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對春天等美好事物的謳歌與贊美，進而展示出我們附中青年蓬勃向上的'朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
三、參賽對象
全校學(xué)生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)
四、比賽時間、地點：
（一）初賽
時間：______年3月14日(星期二)
地點：新階梯教室
�。ǘQ賽
時間：______年3月16日(星期四)
地點：新階梯教室
五、比賽規(guī)則
�。ㄒ唬┟堪鄨竺簧儆趦扇�
（二）詩歌內(nèi)容不限，時間為2——4分鐘
（三）脫稿朗誦
六、獎項設(shè)置
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名
七評分標準
�。ㄒ唬┳髌分黝}鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 (1分)
（二）衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 (0.5分)
（三）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)
�。ㄋ模└星轱枬M真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。 (1.5分)
�。ㄎ澹├收b熟練，聲音洪亮。 (1分)
（六）吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。 (2分)
�。ㄆ撸┠苷_把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
�。ò耍├收b形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)
詩歌朗誦活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
新課程背景下的小學(xué)語文教學(xué)注重于培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫等各方面的能力�！墩Z文課程標準》中指出要“讓學(xué)生在充滿個性的、反復(fù)的自主朗讀中理解文本,感受文本所表達的情感”。因此朗讀訓(xùn)練是語文課堂教學(xué)不可或缺的重要組成部分。因此本興趣小組活動就是建立在嚴格把好朗讀訓(xùn)練關(guān),讓讀書真正成為學(xué)生終身受益的精神大餐。同時以建設(shè)有特色的校園文化為落腳點，樹立朗讀觀，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渠道，引領(lǐng)學(xué)生朗誦經(jīng)典佳作，切實提高學(xué)生朗讀的水平。結(jié)合我校實際，特制定朗讀興趣小組活動方案如下。
二、活動目標：
1.通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在學(xué)生中形成熱愛朗誦的'良好風(fēng)氣。
2.通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
3.通過朗誦活動，使學(xué)生學(xué)會讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)。
4.通過結(jié)合我�！俺空b、午練”活動，以六年級為實驗班級，用一年的時間，讓學(xué)生學(xué)會朗誦，熱愛朗誦。從而推動全校的朗誦水平的提高。
三、活動構(gòu)想：
1.制定切實可行的朗誦計劃；
2.營造良好的朗讀氛圍。
四、活動時間：每周二下午5：00-5:30五、活動對象：
本校5-6年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。
六、活動地點：閱覽室
七、朗誦興趣小組活動計劃
第2周：宣傳、發(fā)動、學(xué)生名單的確定。
第3周：自我介紹，朗誦一首小詩了解成員的情況。第4周：普通話正音訓(xùn)練。
第5周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型。第6周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的根本要素。
第7周:優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——選擇朗誦材料。第8周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——把握作品的內(nèi)容。第9周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，掌握朗誦技巧——用普通話語音朗誦。
第10周：朗誦競賽。
第11周：普通話強化訓(xùn)練。
第12周：練習(xí)朗誦，普通話運用技巧——停頓。
第13周：練習(xí)朗誦，普通話運用技巧——語速。
第14周：練習(xí)朗誦，普通話運用技巧——重音。
第15周：練習(xí)朗誦，普通話運用技巧——升降調(diào)。
第16周：自選作品朗誦競賽。
第17周：配樂練習(xí)朗誦——古代詩歌。
第18周:配樂練習(xí)朗誦——現(xiàn)代詩歌。
第19周:學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會。
第20周：總結(jié)一學(xué)期的活動情況，評選優(yōu)秀學(xué)員。
詩歌朗誦活動方案3
一、活動目的：
1、喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化；
2、配合高一語文教學(xué)，提高學(xué)生的`文學(xué)素養(yǎng)。
二、活動規(guī)則：
1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；
2、朗誦要求：
�。�1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
�。�2）運用普通話，聲音洪亮；
�。�3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；
�。�4）表達感情準確、自然；
3、獎項設(shè)置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)勝獎若干名。
三、活動時間、地點：
1、預(yù)賽：20xx年9月17—18日，各班教室；
2、決賽：20xx年9月19日下午3：30，階梯教室。
四、評分事項及評委名單：
1、總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分；
2、評委名單：薛亞春、徐中華、吳秀芳、馬雅琴、方潔、孫嬋嫻、戴文軍、朱娟；
3、現(xiàn)場點評：薛亞春。
五、組織單位：
校團委、高一語文備課組。
詩歌朗誦活動方案4
20xx年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為弘揚新時期人民教師的高尚師德，增強從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進一步營造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶�；顒�，擬舉辦詩歌朗誦會，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學(xué)
承辦部門：校辦、政教處
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生
比賽時間：20xx年9月9日下午3點
比賽地點：校新教學(xué)樓門廳東
主題：“師恩永記心間”
一、朗誦要求和形式：
1、時間：詩歌朗誦，時間約5分鐘。
2、選材：內(nèi)容要圍繞表達我們對辛勤培育我們的老師最崇高的敬意和最誠摯的'節(jié)日祝福。
3、時限：各班級朗誦一首詩詞，朗誦時間為約3～6分鐘。
4、配樂：朗誦詩歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。
5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。
二、朗誦標準：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。
6、能正確把握詩歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
三、評分規(guī)則：
1。滿分為10分；
�。�1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動主題；（3分）
�。�2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）
�。�3）朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；5分）
四、獎項設(shè)置：
決賽選出的選手按分數(shù)的高低設(shè)置：一等獎二名，二等獎三名，三等獎三名（八年級五名）。
1、報名方式：每班學(xué)生以班為單位報名，由班長把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時自帶。
3、選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級成績。評委：待定。
商河縣鄭路中學(xué)
20xx年9月3日
詩歌朗誦活動方案5
一、活動目的：
1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
2、配合全國屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境。
二、活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、一至六年級以年級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負責(zé)組織，各班班主任具體負責(zé)。
4、朗誦要求：
�。�1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；
（2）運用普通話，聲音洪亮；
�。�3）語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；
�。�4）表達感情準確、自然；
�。�5）服裝統(tǒng)一。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、活動地點：學(xué)校操場
三、活動程序：
�。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒娱_始
�。ǘ┤w起立，唱國歌
（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
�。ㄋ模⿲W(xué)生代表致國慶祝辭
（五）主持人宣布詩歌朗誦開始
四、活動過程：
主持：又是一年秋風(fēng)送爽時；
又是一輪花好月圓日。
走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
長江，黃河，驚濤拍岸，
為您吟唱激昂的頌歌；
泰山、黃山，刺破青天，
為您捎上征服的歡樂。
秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿詩意；而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。今天,且讓我們與秋天相約，一起參加“愛祖國，誦經(jīng)典詩歌朗誦會”，讓我們在國慶即將到來之際,一起在詩海里暢游，贊頌我們偉大的祖國!
一)從金黃的季節(jié)走來,國慶節(jié)是一首優(yōu)美的詩歌；
從歷史的蜿蜒走來,國慶節(jié)是一抹光輝的記憶；
從誕生的時刻走來,國慶節(jié)是一份珍貴的禮物.
一群活潑可愛的孩子們，他們用稚嫩的童聲，歌唱我們美麗的祖國。
請聽一年級小朋友帶來的“古詩新唱”
二)金秋的風(fēng)，送裊裊桂香而來，霜中的菊，獻片片絢麗燦爛。我愛祖國十月的花，她無比燦爛輝煌，因為她在我的心中，有56種芬芳-----看，一群鮮艷的紅領(lǐng)巾，正在用稚嫩情懷，抒發(fā)對祖國的熱愛！
請聽二年級小朋友表演的詩歌朗誦《紅領(lǐng)巾心向黨》
三)你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍；
你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源；
你有一個神圣的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！
請聽三年級小朋友表演的詩歌朗誦《歌唱祖國》
四)在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，
這就是我們的祖國——中國！歷史的長河，翻滾著昔日英勇的浪濤；時光的'琴弦，彈唱著今日輝煌的旋律。
今天,在這歡慶的節(jié)日里,我從心底里向您說一聲,
祖國,您好!祖國，我愛您！
請聽詩朗誦《祖國，我愛您》
五)1925年3月,身在美國紐約的著名詩人聞一多有感于時事,將被帝國主義掠走的澳門,香港,臺灣,威海衛(wèi),廣州灣,九龍,旅大,喻為七個與母親離散的孤兒,并寫出了七塊土地對祖國的眷念,澳門便是"七子"之首。
1999年12月20日零時，中葡兩國政府在澳門文化中心舉行政權(quán)交接儀式，中國政府對澳門恢復(fù)行使主權(quán)；澳門回歸祖國。
請聽五年級同學(xué)帶來的表演唱《七子之歌》
六)虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。氣勢磅礴的文字，卓越不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。是他，帶領(lǐng)中華民族走上一條新民主主義革命勝利的道路，是他，讓一度沉睡的東方巨龍?zhí)K醒，是他，讓十億人民從苦難之中解放出來。從此，我們走向光明，走向復(fù)興，走向更遠的明天。歷史永遠銘記這個光輝的名字——毛澤東。中華民族因為有他而驕傲，而自豪�，F(xiàn)在，就讓我們一起聽時光倒流，感受那崢嶸歲月中的意氣風(fēng)發(fā)，追憶那些，中華兒女不能忘記的過去。
詩歌朗誦活動方案6
一、活動主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動目的：
通過朗誦活動，傳承中秋文化，弘揚傳統(tǒng)美德，增進家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動時間：
中秋節(jié)前后的一個周末，如9月18日或25日。
四、活動地點：
社區(qū)活動中心或戶外廣場。
五、活動流程：
1.開場致辭：由主持人介紹活動目的`和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的祝福。
2.朗誦表演：組織幾個小組進行朗誦表演，內(nèi)容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩詞、故事、歌曲等。可邀請社區(qū)居民、學(xué)生、老年人等參與。
3.互動環(huán)節(jié)：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂舞蹈等。
4.中秋文化講座：請專家或文化愛好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食品等，增加參與者對中秋文化的了解和認同。
5.親子活動：組織親子朗誦比賽，鼓勵家庭一起參與，增進親子關(guān)系。
6.傳統(tǒng)手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，提供材料和指導(dǎo)，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8.結(jié)束致辭：主持人總結(jié)活動內(nèi)容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過一個美好的中秋節(jié)。
詩歌朗誦活動方案7
為隆重紀念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青少年學(xué)生堅定理想信念，激發(fā)青少年歷史責(zé)任感，從而更加堅定黨的領(lǐng)導(dǎo)。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。
一、活動主題：追憶我黨，輝煌九二
二、活動目的：通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術(shù)的同學(xué)搭建一個展示自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術(shù)、學(xué)習(xí)實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導(dǎo)他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質(zhì)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感，促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。
三、活動宗旨：活躍校園文化，服務(wù)師生生活
四、活動對象：政史系全體師生
五、活動時間：待定
六、活動地點：圖五
七、前期準備工作：
1、利用宣傳欄進行海報宣傳
2、打印活動宣傳單、召開班長會議，向各個班級積極宣傳本次活動，鼓動大家踴躍參與。
3、申請活動場地、音響設(shè)備
4、各部門做好人力物力資源的分配5、布置場地，安排座位
6、邀請嘉賓領(lǐng)導(dǎo)
7、安排禮儀、主持人、計時員與后勤
八、活動流程本次大賽分為兩個環(huán)節(jié)：初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級和系負責(zé)組織)
(一)初賽
1、時間：待定
2、方式：班級自行組織選拔
3、評分細則：參考決賽評分細則
4、具體要求
1)、各班必須做好通知、動員工作，盡量鼓動班上每一名同學(xué)都參與其中。
2)、班委負責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機構(gòu)負責(zé)人。
3)、選撥賽必須在系干部的監(jiān)督下進行。
4)、每班選撥一支隊伍參加決賽。
5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。
5、注意事項：
1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。
2)、同學(xué)們的賽前準備時間為一周左右。
(二)決賽
1、時間：待定
2、地點：圖五
3、評委：待定
4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目朗誦
5、比賽流程：
1)主持人致開場白;
2)主持人介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委老師和嘉賓;
3)領(lǐng)導(dǎo)致辭;
4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽;
5)選手朗誦完畢后評委對其表現(xiàn)進行評分;
6)比賽結(jié)束后，文藝匯演
7)統(tǒng)計結(jié)果，公布結(jié)果，進行頒獎
6、具體要求：
1)系干部負責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作。
2)保證比賽過程的`公平、公正、公開。
7、注意事項：
1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。
2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
3)、若演講需要配音樂,應(yīng)提前將音頻材料于抽簽時交于工作人員，并做好詳細標明。
九、參賽要求：1、朗誦時間為5~10分鐘
2、朗誦內(nèi)容必須積極健康，必須緊扣主題
3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”，即須緊緊圍繞黨和祖國
4、以班為單位自由組隊，隊伍人數(shù)不限(可一人或多人);如果一個班有多支隊伍的話則先在班內(nèi)進行初賽選出一支隊伍。
十、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)勝獎若干。
十一、初步分工：
1、宣傳部負責(zé)海報宣傳、幕布設(shè)計
2、文藝部負責(zé)安排文藝演出
3、勤工助學(xué)部負責(zé)會場的座位安排
4、記者站負責(zé)通訊稿，做好對外宣傳工作
5、權(quán)益勞衛(wèi)部負責(zé)安排人手清理賽后會場
6、紀檢部、組織部負責(zé)簽到
7、其它未具體安排工作的部門則負責(zé)維持會場秩序及協(xié)助其它部門開展工作
十二、經(jīng)費預(yù)算(共計：135元)
氣球：15元礦泉水：20元
其他不可計費(100元)
邀請函、節(jié)目單、宣傳單、海報、顏料、榮譽證書等
十三、評分細則(100分)：
(A)印象分(20%)
1、儀表端莊，衣著整潔
2、表情自然，動作大方得體
(B)朗誦內(nèi)容分(20%)
1、主題鮮明
2、突出“傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典”
(C)朗誦技巧分(50%)
1、口齒清晰，普通話標準
2、表達流暢、生動，飽含感情
3、感染力強，整體效果良好
4、節(jié)奏把握準確，能準確表現(xiàn)詩歌的內(nèi)涵
(D)時間掌握(10%)朗誦時間5~10分鐘，超過或不足酌情扣分。
(E)評委待定(注意：評委對每一位參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手所得分。)
十四、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
4、全體學(xué)生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不允許提前退場或亂走動。
詩歌朗誦活動方案8
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、內(nèi)容和形式
1、內(nèi)容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的.有關(guān)事項
1、參加對象：每班選派1名學(xué)生參加。
2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點：教學(xué)樓三樓階梯教室
5、會場布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統(tǒng)分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：
�。�1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
（2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內(nèi)涵。（15分）
�。�3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）
�。�4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。
�。�5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）
�。�6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。(10分）
11、獎項設(shè)置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、其他注意事項
初一年級同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動方案9
一、活動主題
記憶歷史，把握今天，規(guī)劃未來
二、活動目的
讓同學(xué)們重溫那段澎湃的歷史，珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著，認真努力的學(xué)習(xí)做好身邊的每一件的事
三、活動背景
七十六年前的今天，一群血氣方剛，熱血沸騰的青年喊出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的呼聲，那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河，他們的激情在空中回蕩。而如今，我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨，不知自己的未來何去何從。80，90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。
四、活動意義
只有了解歷史，才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨，才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來，但我們必須要把我們手上的`事情做好，把身邊的事情做好。我們今天是幸福的，但我們應(yīng)該時刻銘記這幸福是怎么來的，時刻記住歷史，把握自己的今天，規(guī)劃我們的未來。
五、組織人員
土木分團委組織部
六、活動時間
12月9日
七、活動地點
第二報告廳
八、前期策劃準備
�。ㄒ唬┯山M織部干事提前到場布置比賽場地，包括舞臺，評委席及觀眾席的布置。
（二）由組織部部長提前邀請比賽評委，并購買礦泉水，紙巾等放置在評委席上
�。ㄈ┯山M織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品，包括音響，麥克風(fēng)等
�。ㄋ模┯山M織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席
九、活動過程
�。ㄒ唬┯芍鞒秩诵急荣愰_始，并請相關(guān)評委做賽前講話
�。ǘ┯筛魑粎①愡x手一一上臺進行愛國詩歌朗誦，由評委依次打分，并由組織部干事進行分數(shù)統(tǒng)計
（三）所有選手朗誦完畢后，由主持人宣布比賽結(jié)果
（四）請相關(guān)評委或領(lǐng)導(dǎo)為獲獎同學(xué)頒獎
�。ㄎ澹┱埾嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)性講話
十、后期安排
�。ㄒ唬┍荣惤Y(jié)束后，由組織部部長安排評委及領(lǐng)導(dǎo)退場
�。ǘ┙M織部干事打掃會場并歸還所借物品
十一、應(yīng)急方案
（一）若比賽中選手出現(xiàn)忘詞，麥克風(fēng)不響等突發(fā)狀況，由主持人谷冰睿安撫觀眾，維護會場秩序，其他組織部干事迅速找出解決方案
�。ǘ┤舯荣愡x手臨時有事退賽，由主持人向大家說明情況，取得大家的理解后方可退賽.
詩歌朗誦活動方案10
為慶祝祖國67歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國慶節(jié)到來之際開展以“讀好書頌祖國圓夢想”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩，倡導(dǎo)結(jié)合實際的創(chuàng)作。
2、形式以年級為單位選代表集體朗誦，可適當配音樂和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進行適當?shù)募臃�。每個節(jié)目的時間不超過10分鐘。
1、參加對象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日開始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級報德育處。9月30日下午正式比賽。
3、比賽時間：20xx年9月30日下午1：40—3：10。
4、比賽地點：大操場。
5、會場布置：龍英俊徐皓明。
6、會場秩序：大隊部當日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：張喆組織培訓(xùn)主持人(在五年級學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像：何世民。
9、評委：全體老師。
10、統(tǒng)分：郭樹菁。
11、頒獎：周婷葉海豹龍英俊經(jīng)志敏。
12、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
13、獎項設(shè)置：評出特等獎一名、一等獎一名、活力獎兩名、創(chuàng)新獎兩名。
1、必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的.肢體語言。
2、表演順序按照年級進行。
3、全體學(xué)生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每個年級的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動方案11
一、活動目的
1、傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
2、提高的文化素養(yǎng)，增文化自信。
3、增進學(xué)生之間的交流，促進學(xué)生之間的感情。
二、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)前一周的周六晚上
地點：學(xué)校禮堂
三、活動形式
1、朗誦比賽
比賽分為個人組和體組，每個組別分別設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。參賽者需要準備一首中秋節(jié)相關(guān)的詩歌，朗誦時需要注意語、語調(diào)、節(jié)奏等方面的表現(xiàn)。
2、文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位業(yè)的文化老來為大家講中秋節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)習(xí)俗等方面的知識，讓學(xué)生們更好地理中秋節(jié)的意義和價值。
3、現(xiàn)場互動
在比賽和講座之間，我們將設(shè)置現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們參與互動游戲，增活動的趣味性和互動性。
四、活動準備
1、活動場地的布置
我們將在學(xué)校禮堂內(nèi)設(shè)置舞臺、響、燈光等設(shè)備，以及中秋節(jié)相關(guān)的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。
2、比賽的評委和主持人
我們將邀請業(yè)的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的利進行。
3、獎品的準備
我們將準備一定數(shù)量的獎金和獎品，以及紀念品，作為比賽的獎勵和參與獎。
四、活動宣傳
我們將通過學(xué)校官方微信公號、班級微信、海報等多種渠道進行宣傳，吸引更多的學(xué)生參與活動。
五、活動預(yù)算
本次活動的預(yù)算主要包括場地租賃、設(shè)備租賃、獎金和獎品、文化講座費用等方面的'支出。我們將通過學(xué)校的各種渠道，爭取贊助和支持，確�；顒拥睦M行。
六、活動效果
通過此次活動，我們可以增大學(xué)生的文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的文化自信，增進學(xué)生之間的感情，傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。同時，此次活動也可以為學(xué)生提供一個展示自我、煉表達能力的平臺，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
七、總結(jié)
中秋節(jié)會活動是一項有意義的活動，可以提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和自信心，增進學(xué)生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學(xué)生的積極參與和支持下，此次活動一定會取得圓滿成功。
詩歌朗誦活動方案12
活動目的：
1、通過詩歌朗誦會對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大，壯麗，富強的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的.認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境
活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各年級以年級組為單位參賽，中隊輔導(dǎo)員負責(zé)組織，各班班主任具體負責(zé)。
4、朗誦要求：
�。�1）所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。
�。�2）運用普通話，聲音洪亮。
（3）語氣，語調(diào)適當，重音，節(jié)奏恰當。
�。�4）表達感情準確，自然。
�。�5）服裝統(tǒng)一。
�。�6）時間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩歌，散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊部�；顒拥攸c：學(xué)校操場。
獎項設(shè)置：
以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎二名，二等獎名。低段組設(shè)一等獎1名。
活動時間：
20xx年XX月XX日2：30分
活動程序：
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
四、學(xué)生代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
1、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）
2、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）
3、學(xué)前大班《 XX》（朗誦者）
4、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）
5、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）
6、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）
8、詩歌朗誦《 XX》（朗誦者）
六、主持人宣布活動比賽結(jié)果
七、頒獎
八、比賽結(jié)束
詩歌朗誦活動方案13
一、活動目的：
為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個展示自己的舞臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進同學(xué)們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。
二、活動的主題：
詩意的青春
三、活動的對象：
藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生
四、活動時間和地點：
xx年x月xx9：20，地點：設(shè)計樓
注：無特殊原因活動時間不變
五、主辦部門：
藝術(shù)設(shè)計系宣傳部
六、活動協(xié)助部門：
藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會，及各班宣傳委員
七、報名形式：
(1)可詢問電話
(2)可到各班宣傳委員處報名
八、參加形式：
(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。
(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)
九、比賽要求：
(1)詩歌朗誦語言不限
(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。
(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題
(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格
評分標準：
(一)總分100分
(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分
(2)情感豐富、有感染力;30分
脫稿朗誦;5分
吐字清晰、普通話標準;25分
語速適中、朗誦流利連貫;20分
原創(chuàng)詩歌;5分
獎項設(shè)置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
(可獲榮譽證書及其它獎品)
注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分
十、比賽規(guī)則和說明：
(一)評委
評委必須公正嚴明，做到公平公正
嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的.依據(jù)。
在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。
(二)參賽者
參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。
參賽者必須遵守比賽規(guī)則
參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。
參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦
關(guān)于競賽流程
評委及嘉賓入場
主持人致詞宣布競賽開始
主持人介紹評委，及到場嘉賓
主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準
參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)
評委在每個選手朗誦后進行點評和評分
統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果
主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束
將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽
十一、經(jīng)費預(yù)算：
資料打印費：10元
礦泉水：15元
紙筆費：10元
獎品費：150元 合計185元
十二、注意事項
宣傳和通知傳達務(wù)必到位
工作人員要在活動之前把一切工作做好
參賽者準時出席
工作人員需佩戴工作證
詩歌朗誦活動方案14
一、活動指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個中華民族重要節(jié)日的'形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會中國結(jié)——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結(jié)，增強民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩歌朗誦比賽。
二、活動目的
1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、參加人員
校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語文教師、全體師生
四、活動所需物品
服裝、道具、舞臺布置、話筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎勵的獎狀、獎品。
五、活動安排
1、活動主題：月是故鄉(xiāng)明
2、活動對象：全體學(xué)生
3、活動時間：x月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）
4、活動形式：詩歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識競賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計六名）分別負責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持
6、裁判：由語文組老師擔(dān)任（或者由每班出兩名同學(xué)擔(dān)任）
7、點評：xxx xxx xxx
8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負責(zé)記分和計時及通聯(lián)等。
9、獎項設(shè)置：詩歌朗誦一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，紀念獎若干名。
單項獎：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂最佳主持人紀念獎若干
團體獎：團體總分一、二、三名
六、活動流程
第一階段：主持人開場白（2分鐘）
第二階段：詩歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
詩歌朗誦活動方案15
一、活動目的
為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進一步促進詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。
二、活動主題
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、活動簡介
集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動，是一個為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動�；顒訁⑴c面覆蓋全校21個學(xué)院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的'不懈努力，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學(xué)特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學(xué)子青春夢想!
四、活動相關(guān)事宜
(一)參賽對象
集美大學(xué)在校學(xué)生
(二)參賽形式
單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
(三)參賽須知
誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
(四)獎項設(shè)置
一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。
(五)報名方式
現(xiàn)場報名、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母?電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創(chuàng)作者姓名)}
(六)報名及咨詢時間
即日起至9月17號(暫定)
(七)報名咨詢方式
辦公室電話:6180674劉松泉老師
(八)負責(zé)人
陳杰
(九)比賽時間
預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)
復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)
決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)
五、具體活動策劃
(一)前期準備
第一組(宣傳工作):由宣傳部負責(zé)，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。(海報時間:9月1日—9月20日)
第二組(邀請函制作與分發(fā)):由辦公室負責(zé)制作邀請函。由文藝部成員負責(zé)分發(fā)邀請函到各個學(xué)院分團委，并由學(xué)生會全體成員共同實施。
第三組(活動材料):由辦公室負責(zé)作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責(zé)材料、獎品等所需物品的購買。
第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負責(zé)聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。
第五期(主持稿):由記者團成員負責(zé)撰寫主持稿。
第六期(選手視頻):由文藝部成員負責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。
(二)預(yù)賽準備
1、預(yù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
2、預(yù)賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作。
4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。
(三)復(fù)賽流程
1、復(fù)賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
2、復(fù)賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作。
4、催場人員在預(yù)賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對復(fù)賽進行總結(jié)。
(四)決賽流程
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻
2、主持人致開場白
3、選手開場展示風(fēng)采
4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)
5、中場表演(第六個節(jié)目結(jié)束時):舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)
6、繼續(xù)比賽進程
7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)
8、請評委點評
9、請商家進行總結(jié)發(fā)言和點評
10、公布比賽結(jié)果
11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎
(五)決賽工作安排(包括彩排)
1、現(xiàn)場總負責(zé)人1名
2、場監(jiān)1名——負責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件)
3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負責(zé)彩排及決賽的舞臺效果
4、音控組——負責(zé)主控臺的操作
5、燈光組——負責(zé)追光和配合舞美進行燈光的調(diào)控來增添舞美效果
6、宣傳組——負責(zé)舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建
7、簽到組——共3人，一人負責(zé)工作人員，一人負責(zé)選手，另一人負責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員
8、引導(dǎo)組——由禮儀隊負責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo)
9、催場組——預(yù)先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性
10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護
11、控麥組——負責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)
12、道具組——負責(zé)整場比賽所要用到的道具
六、評分標準
（一）緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美(2.8分)
�。ǘ┍硎銮宄�，語言流暢，聲情并茂(3.5分)
�。ㄈ┞曇艉榱�，普通話標準流利(2分)
�。ㄋ模┓b整潔，儀表端莊(1分)
（五）時間限制每人4分鐘(0.5分)
�。┰娫~朗誦搭配的整體舞臺效果(0.2分)
注:總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。
七、主辦單位
共青團集美大學(xué)委員會文學(xué)院
八、承辦單位
集美大學(xué)文學(xué)院分團委
集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會
九、贊助單位
歐洲嘉年華
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