（優(yōu)秀）詩歌朗誦活動方案
在學習、工作、生活中，大家都接觸過詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家整理的詩歌朗誦活動方案，希望對大家有所幫助。
詩歌朗誦活動方案1
為隆重紀念黨的92華誕，深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激勵廣大黨員干部、教師、特別是青少年學生堅定理想信念，激發(fā)青少年歷史責任感，從而更加堅定黨的領導。特舉辦本次詩歌朗誦比賽。
一、活動主題：追憶我黨，輝煌九二
二、活動目的：通過本次詩詞朗誦會，我們將為為喜愛朗誦藝術的同學搭建一個展示自我風采的平臺，培養(yǎng)他們接觸朗誦藝術、學習實踐，提高朗誦技巧和能力，積極引導他們以正確的價值觀詮釋、演繹他們朗誦的作品，培養(yǎng)他們積極參與社會實踐，提高朗誦氣質，培養(yǎng)他們的社會責任感，促進自身綜合素質的全面提高。
三、活動宗旨：活躍校園文化，服務師生生活
四、活動對象：政史系全體師生
五、活動時間：待定
六、活動地點：圖五
七、前期準備工作：
1、利用宣傳欄進行海報宣傳
2、打印活動宣傳單、召開班長會議，向各個班級積極宣傳本次活動，鼓動大家踴躍參與。
3、申請活動場地、音響設備
4、各部門做好人力物力資源的分配5、布置場地，安排座位
6、邀請嘉賓領導
7、安排禮儀、主持人、計時員與后勤
八、活動流程本次大賽分為兩個環(huán)節(jié)：初賽——決賽(初賽、決賽分別由各班級和系負責組織)
(一)初賽
1、時間：待定
2、方式：班級自行組織選拔
3、評分細則：參考決賽評分細則
4、具體要求
1)、各班必須做好通知、動員工作，盡量鼓動班上每一名同學都參與其中。
2)、班委負責安排相關事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知系三大機構負責人。
3)、選撥賽必須在系干部的監(jiān)督下進行。
4)、每班選撥一支隊伍參加決賽。
5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。
5、注意事項：
1)、班級對此必須高度重視，將此事提升到重要高度來對待，切忌馬虎、敷衍了事。
2)、同學們的賽前準備時間為一周左右。
(二)決賽
1、時間：待定
2、地點：圖五
3、評委：待定
4、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹——自備篇目朗誦
5、比賽流程：
1)主持人致開場白;
2)主持人介紹到場領導、評委老師和嘉賓;
3)領導致辭;
4)正式比賽，選手按抽簽順序依次進行比賽;
5)選手朗誦完畢后評委對其表現進行評分;
6)比賽結束后，文藝匯演
7)統(tǒng)計結果，公布結果，進行頒獎
6、具體要求：
1)系干部負責安排相關事宜，做好通知工作。
2)保證比賽過程的'公平、公正、公開。
7、注意事項：
1)、決賽比賽順序在比賽前一天在辦公室抽簽決定，各班派一名代表前往抽取。
2)、正式比賽時選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。
3)、若演講需要配音樂,應提前將音頻材料于抽簽時交于工作人員，并做好詳細標明。
九、參賽要求：1、朗誦時間為5~10分鐘
2、朗誦內容必須積極健康，必須緊扣主題
3、朗誦作品必須突出“傳統(tǒng)經典和紅色經典”，即須緊緊圍繞黨和祖國
4、以班為單位自由組隊，隊伍人數不限(可一人或多人);如果一個班有多支隊伍的話則先在班內進行初賽選出一支隊伍。
十、獎項設置：設一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，優(yōu)勝獎若干。
十一、初步分工：
1、宣傳部負責海報宣傳、幕布設計
2、文藝部負責安排文藝演出
3、勤工助學部負責會場的座位安排
4、記者站負責通訊稿，做好對外宣傳工作
5、權益勞衛(wèi)部負責安排人手清理賽后會場
6、紀檢部、組織部負責簽到
7、其它未具體安排工作的部門則負責維持會場秩序及協助其它部門開展工作
十二、經費預算(共計：135元)
氣球：15元礦泉水：20元
其他不可計費(100元)
邀請函、節(jié)目單、宣傳單、海報、顏料、榮譽證書等
十三、評分細則(100分)：
(A)印象分(20%)
1、儀表端莊，衣著整潔
2、表情自然，動作大方得體
(B)朗誦內容分(20%)
1、主題鮮明
2、突出“傳統(tǒng)經典和紅色經典”
(C)朗誦技巧分(50%)
1、口齒清晰，普通話標準
2、表達流暢、生動，飽含感情
3、感染力強，整體效果良好
4、節(jié)奏把握準確，能準確表現詩歌的內涵
(D)時間掌握(10%)朗誦時間5~10分鐘，超過或不足酌情扣分。
(E)評委待定(注意：評委對每一位參賽選手進行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數，即為選手所得分。)
十四、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
4、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不允許提前退場或亂走動。
詩歌朗誦活動方案2
一、指導思想：
中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。
二、實施目標：
1.建立古詩文誦讀、古詩詞吟誦教學模式，尋找更適合學生學習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
2.通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的.思維能力。
三、活動主題：
誦讀古詩詞，傳團隊精神
活動時間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動場地：
學校中院
五、活動組織
1、活動主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請嘉賓：敖洪剛校長以及沒有課的老師，其他班的學生可以參與欣賞。
六、參賽對象：
4－6年級每班分男、女兩組，每組選4名學生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩，通過抽簽的形式，選取題目，答對一首加10分。（四年級必答題1-10號，五年級必答題11—20號，六年級必答題21--30號）。
2、合作題：每一組答兩個題，讀題結束后思考30秒，小組中會的舉手，答對一題加20分。
3、搶答題：共10個小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對的加20分，答錯的扣10分。
九、評獎形式
按小組合計得分，評出一、二、三等獎各一名，每班男、女小組合計得分最高的獲得優(yōu)秀團隊獎，個人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個人獎。
詩歌朗誦活動方案3
活動主題：
愛祖國
活動目的：
通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣。語言是人類進行思想交流的工具，朗誦是文學的一部分，通過舉辦這次比賽，希望能給學生一個擴展自己語言文字方面知識的`機會，能更廣泛地傳播語言的意義和層次及理解策略，從而使更多的人準確地使用語言。充分發(fā)揮語言交際功能，提高學生的表達能力，激活學生思維能力，陶冶學生情感，增強學生語言藝術的感受能力。激發(fā)學生熱愛祖國，歌頌祖國的熱情。
活動組委會：
組長：xxx
副組長：陳xx
諶婭
雷xx
員：全校教師
總策劃：徐xx
評委：xxx
音響：雷xx
分數統(tǒng)計：徐xx
汪品拍照：雷xx
活動時間：
20xx年4月18日下午2：00
開始地點：以麥小學上操場
主持人：李xx、陳xx
參賽對象：
以麥小學1——6年級學生。每班參賽人數最少2人，多了不限。
參賽報名：
�。�1）本次比賽以班級為單位報名，每班選拔推薦兩個朗誦節(jié)目參賽，朗誦人數不限。
�。�2）本次比賽分1——6六個年級組進行。比賽要求：
1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時3至5分鐘。
2、參賽的詩歌內容以熱愛祖國為題，內容要求健康向上。
3、各參賽隊員可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以一人或多個人參加比賽，可播放背景音樂，或加以動作造型，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
經費預算：
宣傳條幅
140元海報制作
100元礦泉水
60元獎品
1000元生活費
1000元合計：2300元比賽程序：
1、4月15日上報名單及比賽內容至教導處。
2、4月18日下午1：30請班主任到教導處抽簽。
3、4月18日下午2：00在以麥小學上操場，按抽簽的先后順序進行比賽。
評分標準：（采用10分制）
1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）
2、所選詩詞突顯“愛國”主題，思想健康向上，適合兒童年齡特點。（1分）
3、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（2分）
4、感情充沛，感染力強，臺風好。（2分）
5、形式新穎，令觀眾耳目一新。（2分）
評委依據評分細則對每名選手打分；計分采用去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分的辦法。比賽完畢后，評出一、二等獎，并頒發(fā)獎狀和獎品。獎項設置及安排：
各年級組設一等獎1名，二等獎1名。
一等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個
二等獎：獎狀每人一張，文具盒每人一個
詩歌朗誦活動方案4
一、活動目的
1、傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵。
2、提高的文化素養(yǎng)，增文化自信。
3、增進學生之間的交流，促進學生之間的感情。
二、活動時間和地點
時間：中秋節(jié)前一周的周六晚上
地點：學校禮堂
三、活動形式
1、朗誦比賽
比賽分為個人組和體組，每個組別分別設立一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎。參賽者需要準備一首中秋節(jié)相關的詩歌，朗誦時需要注意語、語調、節(jié)奏等方面的表現。
2、文化講座
在比賽之前，我們將邀請一位業(yè)的文化老來為大家講中秋節(jié)的歷史、文化內涵、傳統(tǒng)習俗等方面的知識，讓學生們更好地理中秋節(jié)的意義和價值。
3、現場互動
在比賽和講座之間，我們將設置現場互動環(huán)節(jié)，讓學生們參與互動游戲，增活動的趣味性和互動性。
四、活動準備
1、活動場地的布置
我們將在學校禮堂內設置舞臺、響、燈光等設備，以及中秋節(jié)相關的裝飾，如月亮、兔子、桂花等。
2、比賽的評委和主持人
我們將邀請業(yè)的評委和主持人，確保比賽的公正性和活動的利進行。
3、獎品的準備
我們將準備一定數量的獎金和獎品，以及紀念品，作為比賽的'獎勵和參與獎。
四、活動宣傳
我們將通過學校官方微信公號、班級微信、海報等多種渠道進行宣傳，吸引更多的學生參與活動。
五、活動預算
本次活動的預算主要包括場地租賃、設備租賃、獎金和獎品、文化講座費用等方面的支出。我們將通過學校的各種渠道，爭取贊助和支持，確保活動的利進行。
六、活動效果
通過此次活動，我們可以增大學生的文化素養(yǎng)，提高學生的文化自信，增進學生之間的感情，傳承中華文化，弘揚中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化內涵。同時，此次活動也可以為學生提供一個展示自我、煉表達能力的平臺，促進學生的全面發(fā)展。
七、總結
中秋節(jié)會活動是一項有意義的活動，可以提高學生的文化素養(yǎng)和自信心，增進學生之間的感情，傳承中華文化。我們相信，在廣大學生的積極參與和支持下，此次活動一定會取得圓滿成功。
詩歌朗誦活動方案5
�。ㄒ唬┲黝}：
提高文學素養(yǎng)，傳承詩文精神
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為進一步活躍校園文化氣息，豐富大學生課余生活，啟發(fā)廣大師生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我校特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。
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全校學生
�。ㄋ模﹫竺氈�
�、贂r間：—月—日至—月—日
②方式：到各班團支部處報名
③詩歌必須是原創(chuàng)作品
�、芾收b時間在3—5分鐘
�、葑髌穬热菀蠓e極向上，能展示當代大學生的.風采
�、薇荣悤r自備背景音樂
（五）宣傳方式：
�、俸笮麄�
②板報宣傳
�、劾眯@廣播站
�。┏踬悾�
1宣傳：辦報宣傳（內容：初賽名單、時間、地點、評分細則）
2宣傳時間：—月—日
3初賽時間：—月—日至—月—日
4地點：———
5后勤準備：
①服務人員若干名
�、跁䦂霾贾茫盒麄鞑控撠�
�、塾浄謫T和計時員：編輯部負責
�、鼙O(jiān)督員：社聯紀檢部負責
6參賽順序：—月—日—時到—地點抽簽決定
7主持人安排：編輯部負責邀請
8評委組成：校團委，廣播站，文學社等其他兄弟社團的相關人員9初賽結果：評選出——名優(yōu)秀選手進入決賽
（七）決賽：
1宣傳：
�、俸笮麄鳎▋热荩簺Q賽名單、時間、地點）
�、趶V播站宣傳
2宣傳時間：—月—日
3決賽時間：—月—日
4地點：———
5參賽順序：參賽者于—月—日—時到—地點抽簽決定。
詩歌朗誦活動方案6
一、活動目的：
通過詩歌朗誦會對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，喜迎國慶，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的'民族精神，學做國家的新主人。
二、活動要求：
1、以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。
2、三至五年級以班級的形式參加朗誦會。
3、各班級以班為單位參賽，各班班主任具體負責。
4、朗誦要求：（1）所選詩歌，思想內容應積極向上；（2）運用普通話，聲音洪亮；（3）語氣、語調適當，重音、節(jié)奏恰當；（4）表達感情準確、自然；（5）服裝統(tǒng)一。
5內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩歌內容于9月27日前交少先大隊部。
三、活動時間地點：20xx年9月28日2：30分
四、活動程序：
一、主持人宣布活動開始
二、全體起立，唱國歌
三、學校領導講話
四、學生代表致國慶祝辭
五、主持人宣布詩歌朗誦開始
六、主持人宣布活動比賽結果
七、頒獎
八、比賽結束
詩歌朗誦活動方案7
一、活動目的：
1.喜迎國慶，提高學生對民族文化的`認識，繼承發(fā)揚詩歌文化;
2.配合初中語文教學，提高學生的文學素養(yǎng)。
二、活動規(guī)則：
1.先各班舉行初賽，每班最優(yōu)秀的進入決賽;
2.、形式不限：個人、兩人、多人小組均可。
3、.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內容應積極向上;
(2)運用普通話，聲音洪亮;
(3)語氣、語調適當，重音、節(jié)奏恰當;
(4)表達感情準確、自然;
4、獎項設置：決賽將評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)勝獎若干名。
三、活動時間、地點：
1.預賽：xx年9月24日，各班教室;
2.決賽：xx年9月27日下午第八節(jié)或晚自習，多媒體教室。
四、評分事項及評委名單：
1.總分10分，評分時去掉一個最高分和最低分，取平均分;
2.評委名單：
五、組織單位：校團委、初中文科組
詩歌朗誦活動方案8
一、活動目的：
通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領巾添光增彩。
二、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆二中、三中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導，大力唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，進行中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強社會主義核心價值體系和核心價值觀建設，增強道路自信、理論自信、制度自信，積聚全面深化改革的強大力量，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
三、活動時間
20xx年10月13日11月20日
四、活動主題
祖國情 中國夢
�、夙炞鎳� 繪中國夢
�、谧鎳谖倚闹�
�、圩鎳澑�
五、活動內容和形式
1 活動內容：以歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的紅色經典詩歌、散文為主，重點選取反映改革開放30周年取得的輝煌成就的.優(yōu)秀詩作，也可以是自創(chuàng)作品。
2 活動形式：以朗誦為主，可配表演�？梢詥为毨收b，也可以集體朗誦可以有領誦，也可以有配誦、配舞等形式，教師必須參加。
六、活動準備：
以班為單位參賽，各班可根據需要，自制道具。
七、比賽規(guī)則：
1朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。
2參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
八、比賽評分細則：
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。
2參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內涵。
3參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。
4參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。
九具體評分標準：
內容20分、語言20分、形象儀表10分、表達形式20分、
表達效果30分總分100分
要求內容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當的體態(tài)語言來表達感情。
十獎勵辦法
本次活動，學校設一、二、三等獎
詩歌朗誦活動方案9
一、活動目的：
為了進一步深入貫徹中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，配合我校“民族精神代代傳”專項活動的進一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導學生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國主義情感，營造弘揚傳統(tǒng)文化、發(fā)揚愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學生的.思想道德素質。
二、主題：“弘揚民族精神，爭做有為新人”詩歌朗誦比賽
三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內容上可以中華經典詩歌，也可以是以抗震救災、北京奧運、改革開放為主題的詩歌。
四、活動時間：9月26日下午
五、活動地點：教學樓前
六、活動對象：1——6年級全體學生，各班可以在班級內先進行選拔，做好輔導
七、比賽規(guī)則
1、參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號選手朗誦時間3——5分鐘
6、參賽人數不限，朗誦形式不限
八、評獎辦法：
1、評分采用十分制：
⑴、作品主題鮮明突出，內容積極向上（1分）
�、�、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
�、�、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（2分）
�、取⒗收b熟練，聲音洪亮。（1分）
⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。
�。�2分）
⑹、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（2分）
⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低評出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其他為優(yōu)秀獎
九、評委：葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動分工：
標語：劉祥豪
音響：吳瑾純、熊建城
獎狀獎品：鄧潤霞、鄧念遠
計分：韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜，另行通知。
詩歌朗誦活動方案10
為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。
一、組織領導
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、內容和形式
1、內容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導結合實際的創(chuàng)作。
2、形式為獨誦，并進行適當配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
三、活動的有關事項
1、參加對象：每班選派1名學生參加。
2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:20
3、比賽地點：教學樓三樓階梯教室
5、會場布置：xx
6、主持：初一（3）班xxxx
7、攝像：xx
8、評委：xx
9、統(tǒng)分：xx
10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：
�。�1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）
�。�2 )感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的'變化反映作品內涵。（15分）
（3 )吐字清晰，普通話標準，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）
�。�4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當加分（5分）。
（5 )能正確把握作品內容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）
�。�6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當的樂曲或以其他有創(chuàng)意形式配合朗誦。(10分）
11、獎項設置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。
四、其他注意事項
初一年級同學作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。
詩歌朗誦活動方案11
一、活動目的
通過經典詩歌朗誦活動對學生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的`面貌，喜迎建國60周年，提高學生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學做國家的新主人。
二、活動時間與地點
9月25日（初定）學校操場
三、活動對象
1—6年級以班級為單位，各班演出人數在10人以上，也可師生同臺表演。
四、活動內容與要求
1．以詩歌朗誦的形式表達少先隊員對祖國的熱愛之情。 2．朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5．參賽班級表演時間為5分鐘以內。
五、評獎辦法
1．評分采用十分制： 評分標準
分值 得分
�。�1）所選詩歌符合要求，主題鮮明突出，內容積極向上。 2分
（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分
�。�3）感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 2分
（4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現力。 2分
�。�5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分
2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
3．評委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
詩歌朗誦活動方案12
一、 活動目的：
為給每個學生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學生對朗誦藝術的興趣；在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。
二、活動要求：內容積極向上；朗誦時間3~5分鐘為宜；參賽隊可自備背景音樂。
參賽者：①面對二年級學生。
�、趨①愓弑仨毞䦶闹鞒秩伺c評委的判定。
�、蹍①愓弑仨氉袷乇荣愐�(guī)則。
三、活動事項安排如下：
第一輪選拔賽 （班內選拔）
參賽對象：二年級學生。
時間：即日開始。
地點：各班教室。
選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學生。（保留班級選拔比賽的照片）
第二輪校級比賽
參賽對象：二年級每班選拔2名隊員參賽
時間：十一月中旬
地點：多媒體教室
四、活動內容、形式：
（參賽個人）二年級朗誦材料由學生自由選定，內容健康向上，富有兒童情趣。
比賽評委：學校行政及特邀老師。
（一）、評委評分標準：
1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分
2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分
3、臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分
4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分
（二）、評分辦法：
�、贊M分為100分；
�、谶x手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取平均分；
五、活動結語：
美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩歌的`美；感受團結一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。
附：評分表（下一頁）
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二年級學生詩歌朗誦比賽評分表
參賽者
編號
語音：普通話話規(guī)范，字正腔圓（30分）
語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜（30分 ）
臺風：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；（20分）
儀態(tài)：精神
飽滿、動作
得體、衣著
統(tǒng)一整齊；
（20分 ）
詩歌朗誦活動方案13
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學生
四、比賽時間：10月31日下午3：00
五、比賽地點：學校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳罚詣�(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的.藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。
七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任
九：其他工作人員安排
1.現場指揮：
2.音響安裝：
3.攝影:
4.錄像：
5.主持：
6.統(tǒng)分：
7.獎狀書寫：趙主任
附：評分標準（采用100分制）
1、作品主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）
2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）
3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。（20分）
4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）
5、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。（20分）
少先隊大隊部
20xx年9月29日
詩歌朗誦活動方案14
為進一步加強對未成年人的思想道德建設和養(yǎng)成教育，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結合我校感恩教育，進一步激發(fā)學生感恩社會、感恩父母、感恩他人的`感恩激情，豐富學生文化生活，展現學生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學校決定在全體學生中開展“忠心獻給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：
一、比賽時間：
20xx年5月31日
二、比賽地點：
操場
三、比賽內容：
以“忠心獻給祖國”為主題內容，體裁不限。
四、競賽規(guī)則
1、朗誦評分均采用10分制，學校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。
2、評委打分須標出小數點后一位數，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數點后兩位數）為最后得分。
3、各班推選1名選手參加比賽，4、朗誦時間不超過5分鐘。
五、獎勵辦法：
1、按低、中、高年級段設獎。
2、每個年級段設一等獎1名，二等獎2名。
六、朗誦評分標準
評分項目得分內容細則
1、主題思想：
內容健康，符合要求。
1、精神面貌：
著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領巾。
2、朗誦表達：
用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。
3、創(chuàng)意新穎：
朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準確表達內容。
詩歌朗誦活動方案15
為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經學校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動，為使活動有序高質地進行，特制定本活動方案。
一、內容和形式參考
1、內容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。
2、形式可多樣，可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導脫稿朗誦，脫稿的將進行適當的加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。
二、活動的有關事項如下：
1、參加對象：全體學生。
2、程序：各班于 4月21日開始班內選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節(jié)目表按班級報團委，團委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結束后，將朗誦的'作品交至團委存檔。
3、比賽時間：高一年級 4月30日晚6：00—8：00
高二年級4月31日晚6：00—8：00
4、比賽地點：校階梯教室
5、評委：非班主任語文老師
6、評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。
7、獎項設置：評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。
三、其他注意事項
1、參賽選手必須遵守相關規(guī)定，按時參加開會、抽簽、比賽。
2、選手參賽必須使用普通話，倡導脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。
3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。
4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到1分鐘視為棄權。
5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。
6、全體學生要遵守會場紀律，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。
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