文學(xué)活動方案
為保障事情或工作順利開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編整理的文學(xué)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文學(xué)活動方案1
讀書是人類最古老的習(xí)慣之一,莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣活動,進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)尚。
活動主題:
“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”
活動時間:
活動對象:
廣大讀者及在校大中小學(xué)生
主辦單位:
區(qū)文體局;區(qū)圖書館
活動內(nèi)容:
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈,學(xué)習(xí)成就夢想”閱讀推廣主題講座
時間:
地點(diǎn):區(qū)圖書館七樓多功能室
內(nèi)容:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座,主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體,營造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物,以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺,進(jìn)行實(shí)名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下:
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容,撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng),字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱:,來稿請注明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯(lián)系方式。征文截止日期為20年3月31日。
3、評選方式:本次征文活動分成人組、少兒組,分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項(xiàng)設(shè)置:主辦單位將對優(yōu)秀作品的'作者進(jìn)行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽(yù)證書,并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典,在誦讀中陶冶情操,并讓更多少年兒童同享閱讀快樂,特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達(dá)充分,有一定的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項(xiàng)設(shè)置:對優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰,發(fā)放獎金、獎品、榮譽(yù)證書。
報名日期:
活動時間:
活動地點(diǎn):文化活動中心5樓區(qū)少兒圖書室
(五)評選20年度“悅讀獎”
通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計,按照借書量的多少,評選出20年度前十名的“閱讀之星”,對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。
(六)舉辦“區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閱讀學(xué)會”,并定期舉辦各類讀者活動,并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項(xiàng)活動獲獎讀者頒獎。
時間:4月26日下午
地點(diǎn):區(qū)圖書館七樓多功能室
文學(xué)活動方案2
一、采風(fēng)主題:
“回歸自然,感悟文學(xué)”
二、活動背景:
春天,一個萬物復(fù)蘇,百花開放的季節(jié),也是一個種下夢想,放飛希望的季節(jié)。讓我們跟隨著春天的腳步,回歸自然,去感受春的律動,感悟我們的文學(xué)人生。用春天的微風(fēng)和細(xì)雨,滋潤我們的心田,讓我們的心靈煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
三、活動目的:
通過本次采風(fēng)活動的開展,激發(fā)社員對生活與文學(xué)的熱愛,營造文學(xué)社內(nèi)融洽的文學(xué)創(chuàng)作氛圍,加強(qiáng)社員們的`相互交流協(xié)作與了解,豐富社員們的業(yè)余文化生活,拓寬社員的視野,讓文學(xué)社社員在春意盎然中放飛心情。同時本次活動與英語社,書法社的聯(lián)誼,加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)系與合作,培養(yǎng)社員們合作互助的能力,促進(jìn)文學(xué)社更好的在我院發(fā)展。
四、活動安排:
1、前期籌備:
、倩顒硬控(fù)責(zé)與聯(lián)誼社團(tuán)協(xié)調(diào)溝通以及與詩歌部一起購買活動所需材料(燒烤用具,物品食材等)及游戲所需小禮物。
、谛麄鞑砍霾娠L(fēng)活動展板。
、勖貢庁(fù)責(zé)統(tǒng)計參加活動社員名單,并將名單分組。
、芫庉嫴控(fù)責(zé)活動社員經(jīng)費(fèi)收取,并交由社長,同時統(tǒng)計此次活動所有支出。
、葜骶幉空泶舜位顒舆^程中推選人及游戲節(jié)目的編排。出發(fā)前為每名社員發(fā)放一張帶有編號的紙。
附:名單分組,文學(xué)社各部門部長,干事及所屬成員為一組,每組成員5—7名不等,部長作為組長。同時材料及相關(guān)器具由各部門干事(男)負(fù)責(zé)搬運(yùn)。
2、活動內(nèi)容:
①活動地點(diǎn):黃石市西塞山公園
、诨顒訒r間:8:00—17:004月第二個或第三個星期六整天(考慮到天氣原因),早晨8:10在8路車站集合,下午5點(diǎn)返程。
、刍顒尤藛T:文學(xué)社社員(可以帶家屬哦)
、苄熊嚶肪:在學(xué)校做8路道鯰魚墫,走到4路車起點(diǎn)站,做4路道西塞山后門下。
⑤燒烤之前:在燒烤前,可以玩些小游戲,在周圍游玩一番,欣賞風(fēng)景,合影留戀。
、逌(zhǔn)備燒烤:各小組領(lǐng)取燒烤用具及材料,組長安排分配任務(wù)
、哂瓮妫簾就戤叄刂魅胶笊揭宦酚瓮,欣賞美麗景色
⑧游戲節(jié)目:
A:搶答,主持人提問春天的某一景色,搶答者回答有關(guān)詩詞
B:主持人在小紙袋里抽取編號,抽到者給大家談?wù)勛约宏P(guān)于文學(xué)的心得與體會,共抽取5人次。
C:真心話大冒險,由一名同學(xué)將心中所想的1—50中的任一數(shù)字寫在小紙條上,交由主持人保管,然后從這名同學(xué)開始競猜數(shù)字,寫數(shù)字的同學(xué)每次須給出數(shù)字范圍,說出大了或小了;卮鹫_的人將回答寫數(shù)字的人在內(nèi)順序相連位置5人所提問題,答案必須是真實(shí)的。
D:人品大爆發(fā):由主持人在小紙袋里抽取編號,抽出后放入,遇重復(fù)再抽,一共五人次,贈與小小禮品一份。
E:擊鼓傳花:由一人在一旁敲擊瓶子,其他人圍成圈,傳遞手中的瓶子,鼓聲停,瓶子在誰手上誰表演節(jié)目,唱歌或等都行,不得扔或隔人傳,否則算違規(guī),需表演節(jié)目。
五、活動經(jīng)費(fèi):
本次活動采用AA制,預(yù)計每人次25元人民幣。
六、注意事項(xiàng):
1、活動期間,參與活動社員需注意保護(hù)自身安全及財產(chǎn)安全
2、服從社長及社干的領(lǐng)導(dǎo)和安排,一切行動聽指揮
3、保持手機(jī)開機(jī),結(jié)伴前行,遇到問題及時與社長或組長聯(lián)系。
4、自由活動時,組員間互相幫助合作監(jiān)督,不到危險地點(diǎn)游玩
5、乘車行走過程中需遵守規(guī)則
6、在景區(qū)中不亂扔垃圾果皮紙屑,離開時處理活動地點(diǎn)垃圾
7、游玩過程中,不損害公物,公有財產(chǎn)
8、如果要離隊(duì),需提前跟社長聯(lián)系,經(jīng)同意后方可離隊(duì)。
9、身體不適或突發(fā)情況應(yīng)及時提出來。
七、總結(jié)活動:
1、活動結(jié)束后,社長在周例會中進(jìn)行總結(jié),談?wù)劥舜位顒拥母邢,提出?yīng)該注意的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時各社員談?wù)劯惺堋?/p>
2、活動的歷程將制作成PPT記錄下。
3、宣傳部寫出此活動通訊稿。
文學(xué)活動方案3
活動名稱:
“夢里花落知多少”。
活動目的:
引導(dǎo)同學(xué)熱愛文學(xué),提倡文學(xué)與生活、自然相融合。
活動時間:
四月底至六月中旬。
活動主辦方:
中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會。
活動流程:
1、前期宣傳:
根據(jù)校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。
宣傳形式為張貼海報、懸掛橫幅及問卷調(diào)查。
2、活動準(zhǔn)備:
成立專門小組進(jìn)行關(guān)于花詩詞句段的收集整理,然后設(shè)計好足量的問題,且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。
根據(jù)報名選手的人數(shù),將其分成若干小組,這些小組又分成兩個大組。
3、初賽:
根據(jù)活動時間的安排確定活動的'地點(diǎn),并通知所有參賽選手。
初賽分成兩大組同時進(jìn)行,初賽的題目分為必答題,選做題,搶答題,第一二輪答題結(jié)束后將分別淘汰得分最低的組。,第三輪結(jié)束后將勝出得分最高的兩組進(jìn)入決賽,如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的組,將進(jìn)行附加賽。
兩大組共勝出四組參賽選手進(jìn)入決賽,同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機(jī)抽取一組,同預(yù)賽中勝出者共同進(jìn)入決賽。
4、決賽:
決賽分為“步步為營”、“針鋒相對”、“激情搶答”三個環(huán)節(jié),開始前將所有參賽組編號。
步步為營環(huán)節(jié)中比賽安排類似預(yù)賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題,答對每題10分,錯不扣分。選答題每組三題,分?jǐn)?shù)最高的組有優(yōu)先選擇權(quán)。若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同的情況,則按順時針方向且按分?jǐn)?shù)高低依次選題。第二輪答題規(guī)則同第一輪,每三輪答題按順時針方向且按分?jǐn)?shù)由低至低依次選題。
針鋒相對環(huán)中,根據(jù)編號。第一組中派代表說出一句關(guān)于花的古詩詞,由第二組對上下一句,然后第二組說第三組答……最后由第五組說第一組答,照此循環(huán)兩周。其間,能答上前組所說詩詞得20分,答不上扣10分。本輪結(jié)束后將淘汰兩組分?jǐn)?shù)最低的選手。其余的順利進(jìn)入下一輪。
最后一輪激情搶答中,規(guī)則同預(yù)賽中搶答題規(guī)則。共十題,答對每題加20分,答錯每題扣10分。本輪將勝出一組,成為冠軍組。
冠軍組為一等獎,第三輪淘汰的兩組為二等獎,第二輪淘汰的。選手為三等獎。
獎項(xiàng)設(shè)置:
一等獎:2名,每人4G優(yōu)盤一個,并頒發(fā)證書。
二等獎:4名,每人有機(jī)會索要一本自己要得到的書并頒發(fā)證書。
文學(xué)活動方案4
本次競賽是面向上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生的廣告創(chuàng)意設(shè)計實(shí)踐活動,旨在活躍大學(xué)生的課外文化生活,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意靈感,展示學(xué)生的.想象力、創(chuàng)新能力、動手能力及人文素質(zhì)。本次競賽以“我的校園生活”為主題,為同學(xué)們的創(chuàng)新思維、創(chuàng)意實(shí)踐、創(chuàng)造能力提供鍛煉和展示的機(jī)會,通過比賽發(fā)掘創(chuàng)意人才,宣傳校園文化。
一、組織單位
上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院
二、參賽對象
上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
三、競賽各階段時間安排
1.報名時間:20xx.4.23-20xx.5.4
2.作品提交時間:20xx.5.4-20xx.5.11
3.評選時間:20xx.5.12-20xx.5.16
4.決賽及頒獎禮時間:20xx.5.25
四、參賽要求
參賽作品要求為作者原創(chuàng)作品,參賽者需下載并填寫報名表,提交作品名稱和創(chuàng)意闡述;作品標(biāo)明標(biāo)題、拍攝時間、地點(diǎn)、作者姓名及詳細(xì)聯(lián)系方式;每人最多提交兩份作品參賽;多人創(chuàng)作的作品,請注明所有創(chuàng)作者姓名;參賽作品及相關(guān)資料概不退還,請自留底稿。
(一)作品類別:
1.平面廣告作品
2.影視廣告作品
3.動畫廣告作品
。ǘ┳髌芬(guī)格及要求
A.平面廣告作品
1.打印為A3(297*420mm)規(guī)格,并裝裱在350*500mm黑卡紙可白卡紙上
2.附作品光盤一張(文件格式為JPG,分辨率:300dpi)
3.系列作品不得超過3幅
B.影視廣告作品
1.用數(shù)碼攝相機(jī)(DV機(jī))或更高級別攝像拍攝
2.用電腦剪輯成片,時間不得超過5分鐘
3.統(tǒng)一制成AVI格式(不壓縮),輸入光盤,作品前需有5秒倒計時,需完成配音和配樂
C.動畫廣告作品
1.用Flash創(chuàng)作,動畫制作成24幀/秒,需配音樂
2.動畫廣告用swf文件格式刻制在光盤上,時間不得超過5分鐘,文件不超過50MB
五、獎項(xiàng)設(shè)置
本次競賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,頒發(fā)物質(zhì)獎勵與榮譽(yù)證書。
報名與投稿郵箱:[emailprotected](主題為“廣告創(chuàng)意競賽+作品名稱”)
作品提交地點(diǎn):第五學(xué)科樓A323
聯(lián)系電話:60873272
文學(xué)活動方案5
文學(xué)社團(tuán)活動記錄
1、組織全體社員開會,對社團(tuán)文化節(jié)進(jìn)行宣傳構(gòu)思,并布置各社員進(jìn)行構(gòu)思突出社團(tuán)特點(diǎn),選舉宣傳部長、活動部長。
2、歡迎新社員的加入,給各個新社員進(jìn)行活動各部分類、介紹社團(tuán)的基本情況,以及本學(xué)期的工作任務(wù),鼓勵新社員提出新的建議和新活動計劃。
3、組織全體社員開會,工作任務(wù)安排,以及關(guān)于喜迎十運(yùn)會征文活動的展開我社團(tuán)應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作,認(rèn)真聽從安排,努力做好本職工作是指導(dǎo)思想。
4、組織全體社員于星期六早晨在棋桿下集合,一起走訪青州古街,觀看老建筑物的.歷史風(fēng)貌,加深了對古街的整體印象以及對文化遺產(chǎn)的珍惜感。
5、文學(xué)社的文學(xué)專題講座。本次講座以“讀好美文,寫出美文”為題,邀請了有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文教師進(jìn)行指導(dǎo),老師們的講解深入淺出,闡述了讀美文寫美文的樂趣及對學(xué)生終生發(fā)展的重要意義,并對如何讀好美文寫出美文做了具體的指導(dǎo)。讓文學(xué)社的社員們充分感受到文學(xué)中高尚的人性、人格之美,感受到祖國語言之美,進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
6、本次活動有我校寫作指導(dǎo)名師——黃梅梅開展關(guān)于“個性化語言描寫”的講座。講座期間,文學(xué)社成員積極參與探討,就老師給出的各個寫作案列進(jìn)行詳細(xì)的分析和深入的修改,而黃老師更以其幽默的語言引得同學(xué)們的陣陣歡笑,促使他們對寫作技巧進(jìn)行層層的深入思考。
文學(xué)活動方案6
一、活動背景
本次活動由宏光文學(xué)社主辦,面向全體師生為進(jìn)一步提高大學(xué)生的作文能力而辦。高校文學(xué)社凝聚著當(dāng)代當(dāng)代文學(xué)氣息;是大學(xué)創(chuàng)作的先鋒隊(duì),折射出當(dāng)代文學(xué)的氣質(zhì);是中國當(dāng)代文學(xué)復(fù)興的先鋒隊(duì),展現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)的風(fēng)貌;是高校青年文學(xué)愛好者精神的`象征與承載者。作文,是一片神奇的空間,是一方肥沃的土壤。這里海闊魚躍,天高鳥翔;這里百花盛開,鶯飛草長。心靈之樹結(jié)出豐碩的果實(shí),思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著,在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學(xué)的人提供一方舞臺。
二、活動目的:
通過本次活動,促進(jìn)全校文學(xué)愛好者之間的交流,提高文學(xué)社的凝聚力,為我們的校園生活增光添彩,更是為了讓我們校園的原創(chuàng)文學(xué)作品有一個展示的舞臺,讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學(xué)風(fēng),吹拂在我們的星空之下。
三、活動名稱
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)校宏光文學(xué)社現(xiàn)場作文大賽
四、主辦方:
宏光文學(xué)社
五、活動宗旨:
增進(jìn)友誼,促進(jìn)團(tuán)結(jié)
六、活動對象:
全體學(xué)生
七、活動地點(diǎn):
八、活動口號:打造校園文學(xué) 放飛青春夢想
九、活動時間:
20xx年xx月xx日
十、具體實(shí)施方法:
1、充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報為主要宣傳形式,在又新廣場對整個學(xué)院展開宣傳工作。
2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進(jìn)行(自帶筆和紙)。
3、本次大賽將嚴(yán)格遵循公平、公正、公開原則進(jìn)行評定。
評定方法:由宏光文學(xué)社編輯部成員進(jìn)行初步審稿,然后由專業(yè)老師評分,評出獲獎人員。
5、獎項(xiàng)設(shè)置:
大賽總冠軍(一等獎) 一名
大賽亞冠軍(二等獎) 二名
大賽季軍(三等獎) 三名
最具潛力文學(xué)新人獎 一名
最佳創(chuàng)意獎 一名
優(yōu)秀作品獎 六名
6、 獎品設(shè)置:給每位選手頒發(fā)獲獎證書及獎品(另:大賽冠軍頒發(fā)獎杯)。
7、 人員安排:
1)、開考時安排人員監(jiān)考,或請專業(yè)老師監(jiān)考,其他人員協(xié)助管理。
2)、請順便帶上貴社的刊物,做交流用哦,呵呵
十一、賽場守則
1、參賽選手與開賽前10分鐘進(jìn)入考場,我們將事先安排好座位,作為安排采用隨機(jī)安排。到點(diǎn)準(zhǔn)時開考,遲到30分鐘者視為自動棄權(quán),以免影響到其他參賽選手。
2、比賽時間為兩個小時,中途不得離場,除非已完成作品。離場后不得在附近徘徊或逗留,以免影響到其他選手。
3、比賽是請各位參賽選手及相關(guān)人員關(guān)掉手機(jī)或調(diào)成振動。
4、獲獎選手我們將以電話形式告知,并以海報形式張貼出去,并舉行頒獎儀式。
十二、參賽要求
1、圍繞主題,根據(jù)所給的話題或命題進(jìn)行創(chuàng)作,體裁不限,字?jǐn)?shù)800—20xx字,詩歌15行。
2、誰不想采擷最美的花朵?誰不想讓個性自由翱翔?誰不想擁有動人的瞬間?誰不想擁抱明天的朝陽?要堅(jiān)信:你自己獨(dú)一無二,你的作文與眾不同。因?yàn)橐蝗艘粋性、一文一特色!歡迎廣大文學(xué)愛好者積極參與!
最后預(yù)祝本次大賽圓滿結(jié)束!
聯(lián)系人:xxxx
本活動最終解釋權(quán)歸宏光文學(xué)社所有
文學(xué)活動方案7
一、指導(dǎo)思想及宗旨
以“培養(yǎng)興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發(fā)揮才能”為宗旨,為了豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力。提高同學(xué)們的寫作水平,增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,致力于把伊之夢文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。讓夢翱翔,放飛夢想。
二、工作重點(diǎn)
1、辦好刊物
刊物《校園讀本》是“伊之夢文學(xué)社”的一面鏡子,標(biāo)志著文學(xué)社的形象。而且也在各方面反映了文學(xué)社的細(xì)節(jié)規(guī)章,反映了社員對共同夢想一點(diǎn)一滴的進(jìn)程與同學(xué)們的關(guān)注。本學(xué)期我們?nèi)园艳k好《校園讀本》作為我們工作的核心!缎@讀本》的文章來自于全校師生的`來稿,文學(xué)社對社員們的來稿將進(jìn)行嚴(yán)格選編、修改,力爭每期刊物都保質(zhì)保量出版發(fā)行。
2、適時舉辦活動
針對同學(xué)們知識面狹窄,寫作能力差的現(xiàn)狀,文學(xué)社將請學(xué)院優(yōu)秀老師定期開設(shè)主題講座,舉辦同學(xué)讀書交流會,如:詩歌小論壇、小說晤會等,提高學(xué)生的能力。(由團(tuán)委出面協(xié)調(diào))
3、開展名著欣賞活動的“文學(xué)套餐”
寫作需要積累。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),我們文學(xué)社將組織社員定期閱讀國內(nèi)外名著,如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等,并舉辦閱讀交流會。
4、參加不同級別的征文投稿活動
在原基礎(chǔ)上,加大發(fā)稿量。在校內(nèi)以國家大事為征文主題,舉辦征文比賽,提高文學(xué)社影響力。
三、工作安排
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了更好的開展工作,現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作安排如下:
九月份:向10級新生宣傳文學(xué)社,招收新成員。召開文學(xué)社全體社員會議,制定新學(xué)期的工作計劃,布置任務(wù)。
十月份:開展閱讀活動,出版新一期《校園讀本》。實(shí)施擴(kuò)展工作,吸收更多的同學(xué)加入文學(xué)社,壯大文學(xué)社隊(duì)伍。開展主題征文活動,并舉行“演講比賽”
十二月:照常開展工作,開展主題征文比賽
一月份:開展元旦征文活動,舉行學(xué)生“朗誦比賽”。
四、開好總結(jié)會
學(xué)期末開好總結(jié)會,把一學(xué)期工作中好的方面給予肯定、表揚(yáng),把工作中的失誤和漏洞總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為日后工作做鋪墊。
文學(xué)活動方案8
◆活動背景:
“五四”運(yùn)動紀(jì)念日
◆活動目的:
回顧歷史,感悟歷史。
◆活動意義:
體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義情懷,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,以及社團(tuán)成員之間的第二次交流與學(xué)習(xí)等等。
◆活動安排:
時間安排:
5月7號上午11:00~15:00
地點(diǎn)安排:
國家博物館 中國美術(shù)館 新文化運(yùn)動紀(jì)念館
行程安排:
1·5月7號大家自行提前吃完午飯后,于11點(diǎn)在學(xué)校大門口集合。
2·上午11點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā),乘車路線為:977快路/645路(航天橋西下)——619路(沙灘路口西路下)。
活動項(xiàng)目:
1·此次活動以參觀新文化運(yùn)動紀(jì)念館為主,在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學(xué)習(xí)和感悟?yàn)槟康摹?/p>
2·開展一場有關(guān)“五四”話題的交流討論會,在此期間,還望參加此次活動的成員能夠積極的`表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
◆活動經(jīng)費(fèi):
活動前不會收取任何活動經(jīng)費(fèi),但在活動期間的所需費(fèi)用還需自理。
◆活動注意事項(xiàng):
1·要求每位參與者能夠準(zhǔn)時(11點(diǎn)整)到達(dá)指定地點(diǎn)
2·在活動期間一定要注意安全,而且在紀(jì)念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。
3·如果有相機(jī)的可以帶上,以便于為我們的活動留念。
4·其它事宜待定。
文學(xué)活動方案9
文學(xué)社于十月二十五日成立。社團(tuán)是建立在學(xué)生共同對文學(xué)的興趣和愛好的基礎(chǔ)上,自愿結(jié)合在一起,進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性團(tuán)體;是校園科技學(xué)術(shù)文化建設(shè)和校園文明建設(shè)的重要力量。本社設(shè)有常委會、社長、副社長、社長助理,有秘書處、編輯部(網(wǎng)絡(luò)編輯組、審稿組)、宣傳部(美術(shù)編輯、海報設(shè)計、活動宣傳)、策劃部4個職能部門,各部有各自的職責(zé)。
本社本著"為學(xué)院教育服務(wù),為學(xué)生成才服務(wù)"的指導(dǎo)思想,以"匯聚新思想,立足新視角"的宗旨之下,充分發(fā)揮其在第二課堂中的積極作用,通過講座、報告、筆會、觀摩比賽、參觀考察和演講等豐富多彩、富有成效的活動,構(gòu)建健康、文明的校園文化氛圍,為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的成才環(huán)境,豐富和發(fā)展他們的興趣、愛好、專長,從而努力提高其全面素質(zhì),以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制對復(fù)合型人才的要求。
第一章總則
第一條為實(shí)現(xiàn)Z文學(xué)社管理規(guī)范化,完善社內(nèi)激勵、監(jiān)督機(jī)制;充分調(diào)動社員積極心,實(shí)現(xiàn)社內(nèi)層級管理的目標(biāo)特此制定此管理辦法。
第二條本管理辦法為實(shí)現(xiàn)社內(nèi)管理有序化、責(zé)任明確化而達(dá)到社內(nèi)事務(wù)人人在職,事事有人做,人人有事做的目的。
第三條本管理辦法從提高文學(xué)社成員文學(xué)素養(yǎng),實(shí)踐動手能力、創(chuàng)造性思維能力、口才應(yīng)變能力、抗挫折能力出發(fā),著實(shí)為成員利益著想。
第四條本管理辦法經(jīng)過征求各方面意見最后達(dá)成,集合了團(tuán)委、學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會的建議,由原副社長朱明亮提議經(jīng)過全社大會討論同意通過。適用于Z文學(xué)社的管理。
第二章會議制度
第一條常委會
第二條常委會議
1、全社大會
A、會議時間及地點(diǎn):每周星期一下午六點(diǎn)十三教二樓會議室
B、會議內(nèi)容:
a、各部門對上周工作進(jìn)行總結(jié)匯報并進(jìn)行下周的工作安排。
b、三分鐘演講
c、自由講述對Z社團(tuán)發(fā)展的建議。
2、部門會議
A、會議時間及地點(diǎn)各部門進(jìn)行安排
B、會議形式和內(nèi)容可以多樣化
第三條會議記錄
1、常委會全社大會記錄由秘書處候菲負(fù)責(zé)。
2、各部門會議記錄有個部門自行安排。會議記錄最后交到秘書處。
第三章Z文學(xué)社負(fù)責(zé)人安排
第一條、社長負(fù)責(zé)對外交流、協(xié)調(diào)、溝通,并對全社負(fù)責(zé)。
第二條、副社長負(fù)責(zé)規(guī)劃Z文學(xué)社網(wǎng)站。
第三條、副社長負(fù)責(zé)文學(xué)社管理體制的實(shí)施和規(guī)范,負(fù)責(zé)對會議及大小事務(wù)的及時通知。
第四章正副社長職責(zé)
一、Z社長職責(zé)
1、召集和主持執(zhí)行機(jī)構(gòu)會議。
2、起草年度工作計劃,審核其他委員的計劃。
3、主持文學(xué)社的各項(xiàng)工作,并對文學(xué)社負(fù)責(zé)。
4、代表團(tuán)體簽署有關(guān)重要文件。
二、副社長職責(zé)
1、主持辦事機(jī)構(gòu)開展日常工作,組織實(shí)施年度工作計劃。
2、主持組織活動能夠開展。
3、協(xié)助社長做好社團(tuán)工作。
4、負(fù)責(zé)每期的`文學(xué)交流會,分配人員,執(zhí)行活動流程。
5、征訂有關(guān)文學(xué)資料。
6、定期檢查會員工作筆記記錄情況,隨時監(jiān)督各部門活動及其工作,給予相應(yīng)指導(dǎo)。
7、完成自己分內(nèi)事務(wù)。
8、協(xié)助社長工作。
第五章各部門職責(zé)
一、秘書處職責(zé)
1、做好校內(nèi)各種文學(xué)活動的召集以及會議通知。
2、全權(quán)負(fù)責(zé)會議及活動場地的借用以及設(shè)備的聯(lián)系。
3、做好報刊、稿件寄發(fā)的登記以及稿件的采用登記工作。
4、負(fù)責(zé)活動和會議的考勤工作。
5、建立文學(xué)社辦公室設(shè)備的借用制度。
6、整理檔案資料并制定相應(yīng)的表格。
7、編制社員稿件上交、錄用情況登記表。
8、做好資料的歸檔工作。
9、傳達(dá)社長安排,溝通上下級。
二、編輯部主要職責(zé)
1、主要負(fù)責(zé)稿件的審核工作,培養(yǎng)會員的思路發(fā)散,激發(fā)其寫作意識,增強(qiáng)文學(xué)的愛好。
2、每次活動或節(jié)假日,要求全體會員帶動同學(xué)寫稿,評選優(yōu)秀稿件上交或海報表揚(yáng)。
3、做好網(wǎng)站的管理工作,內(nèi)容的更新以及對外的宣傳工作。
4、負(fù)責(zé)社刊社報的總體規(guī)劃和審稿工作。
三、策劃部
1、負(fù)責(zé)活動策劃的起草。
2、策劃方案公布。
3、做好與學(xué)校各社團(tuán)的聯(lián)系及交流活動。
4、聯(lián)系贊助商。
5、負(fù)責(zé)網(wǎng)站的設(shè)計以及內(nèi)容安排。
四、宣傳部
1、負(fù)責(zé)文學(xué)社活動的宣傳以及對社團(tuán)精神的宣傳工作。
2、做好學(xué)校的活動采訪工作。負(fù)責(zé)美術(shù)編輯工作。
3、負(fù)責(zé)活動照片的采集。
文學(xué)活動方案10
一、學(xué)生情況分析
文學(xué)社團(tuán)的成員來自七、八年級,在語文及文學(xué)的修養(yǎng)上還比較薄弱,對語文學(xué)科和文學(xué)的認(rèn)識還不夠深入,因此應(yīng)該拓展學(xué)生的知識面,使他們了解語文學(xué)科的廣大外延,對文學(xué)有一定的認(rèn)識。
二、活動指導(dǎo)思想
文學(xué)社團(tuán)的活動與語文學(xué)科教育的基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生。凡參加文學(xué)社團(tuán)的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,激發(fā)其對文學(xué)的熱愛,從而主動積極地參加活動;顒又,教師要盡量豐富形式,因材施教,因人而異,使學(xué)生潛在的智慧和創(chuàng)作才能得到自由的發(fā)展。
三、活動辦法:
1、從七年級和八年級選拔學(xué)生成立社團(tuán),本著自愿的原則,吸引各班學(xué)生積極參加,開展相關(guān)活動。
2、搞好溝通,與學(xué)校、各班主任、各語文教師做好協(xié)調(diào)工作,共同為提高學(xué)生熱愛祖國語言文字的興趣而努力。
3、確定社團(tuán)成員的閱讀、寫作的范圍。
四、活動方式
1、閱讀名著,進(jìn)行交流,擴(kuò)大知識面
布置學(xué)生閱讀部分中學(xué)生能夠理解、感興趣的中外名著,進(jìn)行讀書交流,寫下感悟。
2、觀看名著改編的電影或電視劇片段,獲得藝術(shù)體驗(yàn)
嘗試從不同角度審視影視作品,嘗試寫下影評,提升對影視藝術(shù)的認(rèn)識。
3、欣賞詩歌
以唐詩為范本,提升學(xué)生感受詩歌美感的能力,從而培養(yǎng)對詩歌美的鑒賞力。
4、作文指導(dǎo)
發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,對作文創(chuàng)作進(jìn)行指導(dǎo),提
1高學(xué)生作文時布局謀篇的能力。
五、活動內(nèi)容:
(一)常規(guī)活動1:社員培訓(xùn)
每個月定期邀請?jiān)谛V袑W(xué)語文老師,與同學(xué)交流文學(xué)心得,解答社員的文學(xué)疑難,并為社員推薦閱讀書目。在無形間堅(jiān)定社員的文學(xué)方向,鼓勵創(chuàng)作與分享,增進(jìn)社員間的感情。
常規(guī)活動2:“同讀一本書”讀書交流活動
閱讀,是提高文學(xué)修養(yǎng)的最佳方式,讀書破萬卷,下筆如有神。但是,若社員自由閱讀,大家就得不到共鳴,更無法切磋。因此,由指導(dǎo)老師列出書單,每月投票,選出本月同讀的書目,向社員宣布,開始為期一月的閱讀,在社員培訓(xùn)的時候百家爭鳴,并設(shè)置記錄員兩名,記錄社員的“優(yōu)秀語錄”。若“情”到濃處,可以寫成文章。
常規(guī)活動3:“歷久彌新”詩詞朗誦大賽
在古代,一個人會寫詩還不夠,還要會吟詩,這在今日仍有積極意義。許多文學(xué)作品的魅力要在朗誦中透露,如今的學(xué)生又比較忽視誦讀。一個學(xué)期可以組織一場詩歌朗誦大賽,鼓勵原創(chuàng),但主要注重的.還是古人經(jīng)典詩作。
常規(guī)活動4:“佳節(jié)同賀”文學(xué)作品互酬活動
節(jié)日到了,往往喜氣洋洋,喜上眉梢的同時,能否喜入筆端呢?一個人寫作,自然無趣,節(jié)假日若能把自己的應(yīng)景之作送給想送的社員,這無疑又是另一創(chuàng)作動力,為了得到社友的認(rèn)可,寫作的熱情必定高漲。作品亦可以采取“鴻雁傳書”的方式,這樣豈不文雅?
(二)特色活動1 ——“我也有筆名”
古人多有名,有字,還有號,別號,學(xué)生在學(xué)習(xí)古文,古詩的時候經(jīng)常接觸,都會相當(dāng)好奇,F(xiàn)當(dāng)代作家也大部分會給自己取個筆名,如周樹人筆名“魯迅”,后人竟只知“魯迅”,較少知道周樹人了;而一個好記的筆名也有助于提高作者知名度可見,文學(xué)對于筆名,筆名對于文學(xué),這兩者有相當(dāng)大的淵源。鼓勵學(xué)生給自己取個別出心裁的筆名,在增強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)信心的同時,也鼓勵了學(xué)生的創(chuàng)作。同時亦可以進(jìn)行“最佳筆名”的投票評比活動。
特色活動2:“簽簽闕歌”—書簽設(shè)計
書簽原本是為記錄閱讀進(jìn)度而夾在書里的小薄片兒,它的制作材料可以是多種多樣的,一張紙片、一片樹葉、一朵小花……在強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的同時,人們也越來越注重書簽的美感。鼓勵學(xué)生設(shè)計一枚精美的書簽。
特色活動3“文學(xué)漂流瓶”活動
以文會友,是我們的最高追求。模擬漂流瓶的方式,各班學(xué)生在文學(xué)社的牽頭下,組織學(xué)生用紙片寫下自己的文學(xué)學(xué)習(xí)感受或者心得,打亂隨機(jī)發(fā)給同學(xué),讓他們聽聽同齡人的心聲,文學(xué)不只是文學(xué),還是他們的共同愛好。
特色活動4︰“我們的明信片”——感恩
明信片是最質(zhì)樸的交流方式,由社員集思廣益,設(shè)計我們的明信片圖案,還有為明信片寫上意味深長的話語,送給老師、領(lǐng)導(dǎo)。
特色活動5:年度總結(jié)活動(1)“我有話說”留言板活動
社員們相處了一年,肯定感情篤厚,提供一個平臺,或是精美的本子,或是溫暖的宣紙,供社員涂鴉,或展望未來,或寄語過去,幾年后社員再觀之,定是感慨萬千。
。2)“我們是一家”大合照
社員、指導(dǎo)老師大合照,留下年輕的笑臉,珍貴的回憶。
。3)“文采飛揚(yáng)”佳作展廊
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中,會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作,可以在校內(nèi)設(shè)置一個小小的,有創(chuàng)意的作品展出,組織各班學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性,體現(xiàn)設(shè)計者的用心,作品一律手寫,鼓勵學(xué)生寫好字。
。4)學(xué)習(xí)建立文學(xué)社博客
文學(xué)活動方案11
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合語文學(xué)科自身的特點(diǎn),利用工作坊扎實(shí)有效地開展工作。
進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,不斷拓展語文教學(xué)的空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
1、在學(xué)校工作、教研工作、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,把握機(jī)遇,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解,能完善自己的教育觀。在有獨(dú)特見解的情況下,增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,使學(xué)生受益。
3、改革落后的教學(xué)方法,真正把先進(jìn)的教學(xué)理念貫穿到課堂教學(xué)中,提高課堂四十五分鐘的質(zhì)量。面向全體學(xué)生,重視主體性和實(shí)踐性,加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生思維。
(一)、借助網(wǎng)絡(luò)平臺,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化語文課堂教學(xué)改革。
1、借助網(wǎng)絡(luò)平臺、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),把握課標(biāo)精神,按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),并不斷接受新的教育理念,教育方法,教育手段。積極進(jìn)行聽課、評課等活動。
2、語文教師按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ),共同進(jìn)步。每位語文教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際,展開交流。
3、每位教師要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉行課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。
4、借助網(wǎng)絡(luò)平臺,要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。
5、利用電子圖書,有計劃、有組織、有檢測、開展豐富的讀書活動,提高學(xué)生的.閱讀水平。
借助網(wǎng)絡(luò),借助奧鵬培訓(xùn)平臺,上起始課、練習(xí)課、閱讀課、寫作課等。
。1)備課:進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量,避免形式主義;注重資源的共同分享,注重自己的獨(dú)立思考,做到備課要“有個性”,并符合本班學(xué)生學(xué)情。
。2)上課:同課異構(gòu)。如先觀摩奧鵬培訓(xùn)平臺《庖丁解!返染W(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)錄,借助網(wǎng)絡(luò)名師的提高課堂效率。
(3)每周開展一次讀書活動,推薦并鑒賞一篇文章,形成閱讀常規(guī),促成習(xí)慣養(yǎng)成。通過閱讀“得益于課外”。課內(nèi)外結(jié)合,長期堅(jiān)持,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)效益。
。4)作文。針對我校學(xué)生的寫作基礎(chǔ)薄弱的情況,在教學(xué)中鼓勵學(xué)生仿學(xué)課文內(nèi)容,悟語言,抓思路,悟結(jié)構(gòu),練表達(dá);或加以想像如續(xù)寫、擴(kuò)寫、改寫(改寫歌詞)等。開展多種形式的寫作活動,鼓勵學(xué)生練筆,提高學(xué)生的寫作能力。
總之,通過本坊的活動,我校的語文教學(xué)成績能在全組同志的共同努力下有所提高。
小學(xué)語文學(xué)科教研活動方案
根據(jù)學(xué)校、學(xué)部教學(xué)工作計劃的精神指導(dǎo)和具體要求,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動特點(diǎn),依靠現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo),以規(guī)范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)“制度”和嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”為重點(diǎn),繼續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)研究,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中,提高課堂教學(xué)效率,樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念,堅(jiān)持質(zhì)量全程監(jiān)控,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路。以活動促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高師生語文綜合素養(yǎng),為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
1、教學(xué)成績:合格率100%,優(yōu)秀率85%,100%學(xué)生樂學(xué)有長,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,20%高效課,60%實(shí)效課,100%有效課,杜絕無效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),骨干教師20%,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。大練語文教師教學(xué)基本功,我們將組織各項(xiàng)提升語文教師基本功的比賽,如朗讀比賽、板書設(shè)計等。
4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。
6、學(xué)生活動:開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面展開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)、親近經(jīng)典,做個有根的人,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。在讀書節(jié)中讓學(xué)生遨游書海,享受讀書的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生愛書的興趣,教會學(xué)生讀書的方法,訓(xùn)練學(xué)生讀書的能力,讓孩子在閱讀中成長。
寫好漢字是每一個中國人應(yīng)該具有的基本功,本學(xué)期我們將認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力,讓孩子有一個良好的書寫姿勢,能寫一手工整清楚的漢字,為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學(xué)!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。
1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實(shí)踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。
2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。繼續(xù)抓好西師教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上,各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),進(jìn)行內(nèi)化、反思。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。
3、注重“活動”:每周教研活動時間,語文教師要立即“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。加強(qiáng)小課題研究,及教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實(shí)效。
5、配合“檢查”:謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī),尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣,從而,降低月查難度。以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。(第4周第一次教案檢查;第8周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第16周第二次作業(yè)檢查。)。
6、開展師生同讀書、讀名著活動,組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動,積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
8、圍繞學(xué)校“古詩文誦讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘,有計劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動,如:中高年級的手抄報,低年級的生活識字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
10、開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動,利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,充分利用一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長學(xué)生的課外知識,開闊學(xué)生的視野。
12、辦好三次手抄報,根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計好模板。與學(xué)校開放日結(jié)合,進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
13、開展教師互相學(xué)習(xí)“一對一”結(jié)隊(duì)活動,促進(jìn)共同發(fā)展。
文學(xué)活動方案12
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的積極性,豐富學(xué)生的語文知識,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的.興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng),語文教研組將于第15周周四開展語文學(xué)科小競賽活動。 二、活動策劃者:譚衛(wèi)國 三、活動思路 (一) 活動主題
一年級寫字比賽、二年級查字典比賽;三年級作文片斷《課間真熱鬧》;四年級寫自由詩競賽;五年級“經(jīng)典美文誦讀”比賽。 (二) 活動形式
1、全員參與,作品由每班的語文教師先篩選出3份,再由年段備課組長統(tǒng)一封卷,分別按低、中、高年段交換互評(即低低,中中,高高互換,每份卷子要有至少兩個教師過目。
2、獎勵方法:以年段為單位設(shè)一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名。(六年段設(shè)一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名。)
3、活動結(jié)束,按如下表格把活動結(jié)果,感想通過騰訊傳給 老師。 (三) 活動時間
第15教學(xué)周周四(即12月9)日下午第三節(jié) (四) 各年段活動小主題及負(fù)責(zé)人
一年級:硬筆書法競賽 負(fù)責(zé)人: 二年級:查字典競賽 負(fù)責(zé)人: 三年級:片斷作文競賽 《課間真熱鬧》 負(fù)責(zé)人: 四年級:寫自由詩競賽 負(fù)責(zé)人: 五年級:經(jīng)典美文朗誦 負(fù)責(zé)人:
文學(xué)活動方案13
花帶文學(xué)社秦皇島分社,是一個自愿組織,花帶愿意團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的文學(xué)力量,傳播可以傳播的社會正能量,唱響能夠唱響的青春之歌,花帶與你共舞夢想。為了保持社團(tuán)的凝聚力,創(chuàng)造力,我們每年會組織社員參加社團(tuán)活動。
一、活動目的:
培養(yǎng)文學(xué)愛好者的文學(xué)興趣,提高文化修養(yǎng),讓社員在文學(xué)里的路上找到快樂的自己。
二、活動主題:書寫萬象,行知千里
三、活動對象:花帶文學(xué)社分社成員
四、活動時間:每2個月活動一次,活動后1個月內(nèi)出?
五、活動內(nèi)容:
(一)常規(guī)活動
1、“五月花帶”開放日
在大學(xué)院校舉辦五月花帶開放日活動,擴(kuò)大文學(xué)社社會知名度,也是文學(xué)社員聆聽同學(xué)心聲的最好契機(jī)。開放日當(dāng)天可以將文學(xué)社大概的文學(xué)活動用海報的形式展出。在開放日當(dāng)天,愿意加入的朋友憑報名即可入會。
2、“書香花帶”閱讀會
就一本好書或是一片好文,先組織社員自由閱讀,然后大家分章節(jié)進(jìn)行分享,交換思想,交流心得?捎芍笇(dǎo)老師列出書單,社員投票,選出同讀的.書目,向社員宣布,開始為期兩個月的閱讀,溝選出經(jīng)典語錄,讀書心得,與會分享。
3、“繽紛花帶”社刊的印發(fā)
一個文學(xué)社團(tuán)一定要有自己的刊物,彰顯社員風(fēng)貌,展現(xiàn)社團(tuán)最新動態(tài),記錄社團(tuán)的成長歷程,樹立社團(tuán)形象,同時也是社員的一份共同回憶的凝結(jié)。社刊的印發(fā),要做到廣征校內(nèi)及社會文學(xué),可以設(shè)置社員專欄,但要發(fā)揮社團(tuán)的輻射帶動作用,為了鼓勵稿件的投遞,給予相應(yīng)的稿費(fèi)。
4、“花帶詩語”詩歌朗誦會
每年的四月或十月舉行一場詩歌朗誦大賽,鼓勵原創(chuàng),但主要注重的還是古人經(jīng)典詩作。讓社員在誦讀中再次緬懷古人情懷,感悟時代精神,提升自我社會責(zé)任感。
特色活動
1、“花帶行”戶外采風(fēng)
讀萬卷書,不如行萬里路,組織社員們到外面去考察,訪古,感受大自然,可以到一些文人的故鄉(xiāng),名勝古跡游覽,并有感而發(fā),自由撰稿。這又是不一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。今年的采風(fēng)活動為棧道行。
2、“花帶印象”沙龍
邀請?jiān)谛V挠形膶W(xué)造詣的老師或社會知名作家與社員交流文學(xué)心得,解答社員在文學(xué)創(chuàng)作上遇到的問題,引導(dǎo)社員的文學(xué)方向,鼓勵創(chuàng)作與分享,增進(jìn)社員間的情感交流。
(三)年度總結(jié)活動
1、“青春花帶”野炊活動
社員們辛苦一年,年底盤點(diǎn)每個人都有進(jìn)步,讓我們大家為自己慶祝一下,組織社員在野炊的過程中穿插文學(xué)游戲,唱歌,跳舞或者聊聊自己的成長心得,指導(dǎo)老師做出總結(jié),指出努力的方向。(費(fèi)用太高,僅供參考)
2、“情系花帶”留言板活動
社員們相處了一年,肯定感情篤厚,提供一個平臺,或是精美的本子,或是溫暖的宣紙,供社員涂鴉,或展望未來,或寄語過去,幾年后社員再觀之,定是感慨萬千;另結(jié)合心理小游戲讓大家釋放壓力,回歸快樂生活。
3、“我愛花帶”大合照
社員,指導(dǎo)老師大合照,每人一張,留下年輕的笑臉,珍貴的回憶。
4、“飛舞花帶”佳作展廊
在整一年的文學(xué)學(xué)習(xí)過程中,會形成許多來自社員、社外同學(xué)的佳作,年底在選定的校內(nèi)設(shè)置一個小小的,有創(chuàng)意的作品展出,組織學(xué)生到場學(xué)習(xí)觀摩。展廊的設(shè)計要注意藝術(shù)性,體現(xiàn)設(shè)計者的用心,作品一律手寫,鼓勵學(xué)生寫好字。(根據(jù)情況)
六、 機(jī)構(gòu)設(shè)置
社長1人;副社長2人;主編1人;編輯3人;美編1人;協(xié)調(diào)2人
文學(xué)活動方案14
一、指導(dǎo)思想
文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好,增加學(xué)生的課外知識,提高一定的寫作技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實(shí)做好文學(xué)社團(tuán)的基礎(chǔ)工作,使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分,成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點(diǎn),成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動目標(biāo)
1.通過各項(xiàng)活動,拓展學(xué)生的'文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2.把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動,有計劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。
4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性,積極開展形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情,提高學(xué)生語文素養(yǎng);
三、活動的具體安排及措施
1.健全組織,積極開展各項(xiàng)活動,有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項(xiàng)活動。
2.明確社員義務(wù),分工到位,協(xié)調(diào)管理。
3.有序開展活動,做到活動定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。
4.開展讀書活動,交流觀點(diǎn),展開探討,形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
5.教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座,拓寬視野,增長見識。
6.在班級范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、踏青、詩歌朗誦、走進(jìn)兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。 7.圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社團(tuán)社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。 8.向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項(xiàng)討論。
文學(xué)活動方案15
一、活動宣傳:
主要為網(wǎng)絡(luò)(社網(wǎng)站及院社團(tuán)交流平臺)、海報(海報形式得適當(dāng)改進(jìn),比如說用一些誘惑性的詞語、句型,推薦添加或使用誘惑性的反問句等)等形式,每次課另外通知
二、目的:
了解新老社員文學(xué)愛好,為他們的文學(xué)發(fā)展做鋪墊(詳見理由)
三、具體步驟:
一)社內(nèi)人員:在招新登記可對新社員進(jìn)行他們關(guān)注或喜愛的文學(xué)體裁,問其是否寫作,有否有作品等一系列調(diào)查,做好記錄,至于老社員則直接內(nèi)部登記調(diào)查,也可推廣成對社內(nèi)外人士進(jìn)行調(diào)查的`活動。
1、準(zhǔn)備好他登記工具如紙筆等(或調(diào)查表)
2、對調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果分析(用時要少,不能拖,一天差不多啦),并存檔(打印并分發(fā)通訊錄,且注明各社員關(guān)注或愛好的文學(xué)體裁,利于其私下文學(xué)交流,準(zhǔn)備至少人手一份)
二)講堂安排:
1、講師安排:一般為社內(nèi)有資格人士,評選(如果能請到老師則更好)
2、大講堂的內(nèi)容則依統(tǒng)計結(jié)果而定(大眾的選擇、愛好內(nèi)容適度加多,課時適當(dāng)加長),且上課內(nèi)容舉例是可適當(dāng)選用社員提供的好的作品做例子(至于例子的分析請?jiān)撋鐔T來做,當(dāng)不便時講師課前要與其交流),當(dāng)然也要舉名家經(jīng)典的作品(必備)。
a)課程安排:時間盡量是大部分人都沒課的晚上,每次課課時為一小時,場地為獨(dú)立教室(方便為佳);課程:用一兩節(jié)課講講中國文學(xué)史(粗略的講)余下課時則依上面安排,且講明大講堂的有意義性,曠課或不到是其自己的損失(實(shí)行與課登記制,時間沖突者就作罷,不于強(qiáng)求)
b)不安排考試(可適當(dāng)在前期用于樹威信,但盡量不要實(shí)施),但要求定期交一份關(guān)于課程的作品(原作,運(yùn)用課程講的手法,或體裁等內(nèi)容。時間適當(dāng)安排,不久,也不急,一兩周,實(shí)在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚(yáng))
c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔,交作品多者或優(yōu)異表現(xiàn)者在期末總結(jié)或舉辦頒獎活動時予以獎勵(獎品要有神秘性),或者在期刊上刊登,再或者見于海報之上
三)理由:增加大講堂吸引力,社團(tuán)對外知名度,提高內(nèi)部出勤率,幫助社員學(xué)到東西,讓社員之間熟識度加深,凝聚力加固,社員能在學(xué)習(xí)、寫作中得到物質(zhì)的或精神的鼓舞,使其更愛我社。
四)后續(xù)總結(jié):選設(shè)一總負(fù)責(zé)人,跟蹤負(fù)責(zé),處理相關(guān)事宜,期末總結(jié)時提交總結(jié)報告
五)現(xiàn)場人員分工:每次課講師一名,秘書處、活動部每次至少一人在場,社長團(tuán)到場至少一人(適當(dāng)安排)
六)適當(dāng)捕捉課堂精彩畫面(攝影,用于宣傳)
注:講師盡量能安排與學(xué)員有交流的機(jī)會或時間(開交流會、討論會等),利于收集信息,適當(dāng)調(diào)整。(不斷改進(jìn)、發(fā)展)
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