【精品】班隊(duì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的班隊(duì)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
班隊(duì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)宗旨
深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和全國(guó)第五次少代會(huì)精神，繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，使廣大少先隊(duì)員樹(shù)立崇高的理想，明確肩負(fù)的歷史重任，更加主動(dòng)地投身于全面發(fā)展之中。
二、活動(dòng)主題
“小手拉大手，文明一起走”
參考內(nèi)容：1.節(jié)約點(diǎn)滴，從我做起；2.愛(ài)心助學(xué)，傳播希望；3.弘長(zhǎng)征精神，做了不起的張家港人；4.文明禮儀在我家；
三、活動(dòng)對(duì)象：
五——六年級(jí)各中隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月11日——12月15日（第十六周）
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。從本班實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地確立易于隊(duì)員接受的富有教育意義的主題，發(fā)揮隊(duì)員主體作用，讓他們真正成為活動(dòng)的主人，讓隊(duì)員在輕松愉快的過(guò)程中，接受熏陶，喚起共鳴，達(dá)到良好教育效果。
2、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)形式上要新穎，可采用講、說(shuō)、演、唱、奏、跳等多種生動(dòng)活潑的`形式。銜接流暢，各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)自然合理，隊(duì)員能夠自主參與，具有較強(qiáng)的示范性。如果是隊(duì)會(huì)，程序上要求規(guī)范。
六、評(píng)比要求
1．以年級(jí)為單位評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。
2．評(píng)委：黃迅、蘇秋曉、孫向紅、陳樂(lè)樂(lè)、陳俊、孫靜婭
注：請(qǐng)參加活動(dòng)的中隊(duì)輔導(dǎo)員提前將活動(dòng)時(shí)間上報(bào)蘇秋曉，請(qǐng)所有輔導(dǎo)員老師參加觀摩。
班隊(duì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)背景：
世界上有一種愛(ài)，任你肆意地去索取，卻從不需報(bào)答，這種愛(ài)叫母愛(ài)，這個(gè)人叫母親�！澳赣H節(jié)”雖然是泊來(lái)品，但在溫暖和煦、艷陽(yáng)高照的春日里，它讓人感覺(jué)溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長(zhǎng)，才懂得去關(guān)心、幫組他人。
活動(dòng)目的：
通過(guò)組織開(kāi)展母親節(jié)感恩教育活動(dòng)，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，尊敬師長(zhǎng)，與人和諧共處的能力；在體驗(yàn)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭，對(duì)父母，對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任，愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
自然環(huán)境：
組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)符合本次主題的班級(jí)環(huán)境，并放手讓學(xué)生去布置，渲染氣氛。
人文環(huán)境：
一．設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng)：可選擇其中一個(gè)或多個(gè)
1．為媽媽梳頭或洗腳；
2．送媽媽一句溫馨的祝福；
3．為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)（力所能及）
二．制作一張感恩卡，在精美的.圖案下寫(xiě)上充滿感恩的話
三．寫(xiě)一篇感恩母親的文章
活動(dòng)基本步驟：
班主任老師通過(guò)自己對(duì)母親感恩的經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)
班隊(duì)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展找快樂(lè)、分享快樂(lè)、給別人帶來(lái)快樂(lè)等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂(lè)；懂得把快樂(lè)與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生準(zhǔn)備自己歡樂(lè)時(shí)的照片。
2、練習(xí)歌舞，準(zhǔn)備小品，排練童話劇。
3、《健康歌》的音樂(lè)。
4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒁耄�
主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個(gè)這歡快心動(dòng)的音樂(lè)唱起來(lái)吧！
主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂(lè)跳起來(lái)吧！
（放音樂(lè)一起跳《健康歌》）
甲：瞧！音樂(lè)聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛！
乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進(jìn)我們的今天的主題隊(duì)會(huì)——“快樂(lè)伴我成長(zhǎng)”！（一起念）
�。ǘ┲鞒秩诵迹骸翱鞓�(lè)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、快樂(lè)伴隨我
甲：迎著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，我們象藍(lán)天上快樂(lè)飛翔的只只小鳥(niǎo)
乙：我們的生活鋪滿鮮花，
甲：我們的生活充滿陽(yáng)光，
合：讓我們和鮮花陽(yáng)光一起成長(zhǎng)
甲：自從我們背上書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
乙：我們從此離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。
甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無(wú)比快樂(lè)。
乙：回到家里，父母用愛(ài)把我們托起，我們無(wú)比幸福。
甲：我們是快樂(lè)小天使。
乙：我們是快樂(lè)小精靈。
合：快樂(lè)伴隨我們健康成長(zhǎng)。
甲：請(qǐng)同學(xué)們盡情展示自己的照片，把你的快樂(lè)帶給大家。
（展示照片并講解自己的快樂(lè)）
乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能把大家的快樂(lè)一一展示給大家，所以我們決定，隊(duì)會(huì)結(jié)束后辦一個(gè)“歡樂(lè)留影展”，供大家欣賞，并進(jìn)行交流。
甲：下面請(qǐng)出“快樂(lè)的小精靈”，幫助我們找找我們身邊快樂(lè)的事。
小精靈1：自己開(kāi)動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步，心里多快樂(lè)呀！
小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子，這是一件多么快樂(lè)的事。
小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開(kāi)心呀！
小精靈4：平時(shí)學(xué)習(xí)好，得到老師的表?yè)P(yáng)，特別是期中考試得了好成績(jī)，我覺(jué)得很快樂(lè)。
乙：同學(xué)們，相信你們的.快樂(lè)還有很多很多。
2、分享別人的快樂(lè)
甲：有人說(shuō)：一份快樂(lè)，兩人分享，就是兩份快樂(lè)。
乙：把自己的快樂(lè)與大家分享，快樂(lè)就多了一份，那么，你是否也能分享別人的快樂(lè)呢？請(qǐng)欣賞小品《成績(jī)公布之后》
（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都非常高興。小強(qiáng)對(duì)小明祝賀，并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說(shuō)：“有什么了不起？”）
甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢？
同學(xué)1：小品中的小明有了進(jìn)步，小剛又得了滿分，我覺(jué)得應(yīng)該為他們感到高興才對(duì)，可是小麗卻認(rèn)為沒(méi)什么了不起，表現(xiàn)出不高興的樣子。
同學(xué)2：同學(xué)取得了好成績(jī)，我們應(yīng)該祝賀他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，自己也趕上去。我們應(yīng)該向小品中的小強(qiáng)學(xué)習(xí)。
乙：是啊，我們每天都在進(jìn)步，就像沐浴著陽(yáng)光，呼吸著空氣，補(bǔ)充著營(yíng)養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為別人的進(jìn)步而高興，學(xué)會(huì)關(guān)心別人的進(jìn)步，欣賞別人的進(jìn)步。
甲：下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)此時(shí)快樂(lè)的心情吧！
�。ㄕ�(qǐng)聽(tīng)小組唱：《歌聲與微笑》）
3、給別人帶來(lái)快樂(lè)，我也快樂(lè)
甲：我們沐浴著陽(yáng)光雨露，幸福地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，這些是誰(shuí)給我們的呢？
乙：是爸爸媽媽，是老師同學(xué)，是我們偉大的祖國(guó)。
甲：那么，我們是否也能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢？
甲：我們相處已快三年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在溫暖的大家庭中。
乙：同學(xué)們，集體生活多快樂(lè)，愿所有人都快樂(lè)無(wú)比！
甲：在美麗的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大家總是在一起快樂(lè)地游戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請(qǐng)看童話劇表演〈小兔菲菲〉
角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶
場(chǎng)景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飛舞。小動(dòng)物們?cè)诓莸厣细吲d地玩老鷹捉小雞。
小兔：小白兔，長(zhǎng)白毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵向上翹，今天來(lái)到草地上，曬曬太陽(yáng)多舒服（向左右看看，伸個(gè)懶腰）。
小動(dòng)物們：（小動(dòng)物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉小****！
小兔：這游戲多沒(méi)意思啊！
小猴：（學(xué)著跳繩的樣子）那我們來(lái)跳繩吧！
小兔：我……我不會(huì)！
小老虎：還是一起踢足球吧！（學(xué)著踢足球的樣子）多帶勁呀！
小兔：（害怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。
小動(dòng)物們：（七嘴八舌）唉，這也不會(huì)，那也不行，怎么辦呢？（大家無(wú)可奈何地離去。）
小兔：唉！一個(gè)人玩真沒(méi)意思！小朋友，你們能幫幫我嗎？
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)想想辦法，幫助小兔找到快樂(lè)吧！
�。▽W(xué)生自由發(fā)言，談自己的想法。）
甲：剛才，小朋友想了好多的辦法，相信小兔得到我們的幫助后，一定會(huì)很喜歡和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來(lái)了。
小兔：謝謝小朋友給我出了那么多點(diǎn)子，我這就叫小伙伴們來(lái)和我一起玩。
�。ㄐ⊥煤埃骸靶⌒堋⑿『�、小老虎、小蝴蝶，快來(lái)和我一起玩吧！”）
4、我們一起快樂(lè)
甲：笑聲多好聽(tīng)，笑臉多迷人！
乙：你來(lái)笑，我來(lái)笑，相信下面的游戲“我做你猜”一定會(huì)讓我們哈哈大笑。請(qǐng)根據(jù)紙條上的內(nèi)容做動(dòng)作，其他同學(xué)猜他做的是什么，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)哦�。ㄓ螒颍�
甲：我們班的同學(xué)好厲害呀，表演的同學(xué)厲害，猜的同學(xué)更厲害。
四、輔導(dǎo)員講話：
希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_(kāi)心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來(lái)，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們。
班隊(duì)活動(dòng)方案4
教育目的：
1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
l、排練小品《師生關(guān)系》
2、回顧體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人事例：《沈X受傷后》
3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則：《運(yùn)球》
4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩思�、乙微笑著走上講臺(tái)）
甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會(huì)中，相互交際，必然會(huì)涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活
乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。
甲：（驚訝）怎么了？
乙：剛才小周、小王對(duì)我說(shuō)，他們有了一點(diǎn)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙。
甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！
乙：真巧，他們遇到的也正是這個(gè)問(wèn)題。
甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。 （表演小品《師生關(guān)系》） （放學(xué)鈴響，教室門(mén)口）
小周：（手拿教科書(shū)）總算上完了，快把我整死了！
小王：（背著書(shū)包，關(guān)心地）怎么了？
小周：（驚訝地）你沒(méi)感覺(jué)嗎？愛(ài)因斯坦在解釋相對(duì)論時(shí)說(shuō)，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時(shí)就好像是一分鐘，很快就過(guò)去了，但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪，那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛，就像度日如年！
小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過(guò)這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個(gè)大冬瓜�！�
小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！
女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書(shū)走來(lái)，聽(tīng)到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問(wèn)題嗎？ 小王、小周：不不沒(méi)沒(méi)問(wèn)題。 （小品暫停了）
乙：遇到這樣的事的確難辦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā? （學(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言，內(nèi)容略）
甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的.前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？ （學(xué)生E、F、G談看法，內(nèi)容略。）
乙：犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來(lái)看看這位女教師是如何處理這個(gè)問(wèn)題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）
女老師：小周、小王，學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢�，老師在教學(xué)中必然有許多不足之處，請(qǐng)你們提意見(jiàn)，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！
小周、小王：老師，對(duì)不起，我們不該 女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！ 小周、小王，是是。 （這時(shí)傳來(lái)一陣?yán)茁�，接著下起雨�?lái)）
女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。
小周、小王：（激動(dòng)）不，老師您用吧 女老師：不，你們路遠(yuǎn)。請(qǐng)帶上吧！ 小周、小王 （小品結(jié)束）
甲：一場(chǎng)雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上，即使沒(méi)有這場(chǎng)大雨，老師一樣會(huì)用博大的胸懷去包容和愛(ài)護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠(chéng)摯的心去尊敬和愛(ài)戴老師。
乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。
甲：我們的班級(jí)，雖然組建不久，但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問(wèn)寒問(wèn)暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過(guò)大，精神不振時(shí)，總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請(qǐng)小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿? （小沈談了自己受傷后，教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補(bǔ)課的感人的事，談到后來(lái)熱淚盈眶，非常激動(dòng)。）
乙：聽(tīng)了小沈同學(xué)的發(fā)言，我很感動(dòng)，同學(xué)們的感受怎么樣！ （同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）
甲：的確感動(dòng)！這就是我們的班級(jí)——個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。感動(dòng)之余，不如讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。
乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開(kāi)始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類(lèi)推，看看哪級(jí)配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。
甲：預(yù)備。開(kāi)始。（兩人用背部協(xié)作運(yùn)球比賽，過(guò)程略）
乙：經(jīng)過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？ （同學(xué)H、L、J談啟示，主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。）
甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。
乙：團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。
甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。
乙：我們從小沈的故事中體會(huì)到了同學(xué)誼。
甲：我們從小小的游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間和諧合作的重要性。
乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師講話。
班主任：人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀(jì)的青年人，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽(yáng)光。
甲：無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。要把這個(gè)世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。
乙：沒(méi)有友愛(ài)的人生就好像沒(méi)有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛(ài)，并努力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
甲：是的，用你真誠(chéng)的友愛(ài)與別人相處，付出你的真誠(chéng)去換取別人的真誠(chéng)；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當(dāng)我們回味這段學(xué)生生活時(shí)，一定會(huì)如陳年的女兒紅”一般又香又醇
乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛(ài)的和諧的海洋中。
乙：主題班會(huì)到此結(jié)柬。謝謝大家。
班隊(duì)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2．用舞蹈、知識(shí)競(jìng)答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。
3．形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護(hù)”知識(shí)和急救技術(shù)。
2．排練舞蹈《我們?nèi)ソ加巍贰ⅰ?1世紀(jì)的中國(guó)娃》和小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》。
3．磁帶、錄音機(jī)、“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)氯舾擅�、紅十字會(huì)標(biāo)志衛(wèi)生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機(jī)、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義
為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng)，為了響應(yīng)我校創(chuàng)“安全學(xué)校”活動(dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺(tái)“自護(hù)”活動(dòng)主題班會(huì)。
�。ǘ白宰o(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽
1．舞蹈（我們?nèi)ソ加危? 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。
2．知識(shí)問(wèn)答和即興表演
（1）我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些
�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3．小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報(bào)警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。 救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的.扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”。
4．知識(shí)問(wèn)答
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么
5．舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》 事故：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
（三）結(jié)束語(yǔ)
時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)�，邁出通向21世紀(jì)的起跑線；記所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安。
班隊(duì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停
等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年
總是要等到睡覺(jué)前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)
總是要等到考試后才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念
一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰
……
每每聽(tīng)到這首《童年》，總讓我們浮想聯(lián)翩……
童年，是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花，童年，是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事，回憶起來(lái)更是覺(jué)得甜蜜、溫馨。我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳羁梢杂篮恪?/p>
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，孩子們將要到另一個(gè)起點(diǎn)去攀登！對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講小學(xué)生活是令人懷念的。在這六年里，有多少值得回憶的事情啊！清晨，我們沉浸于真誠(chéng)的問(wèn)候中；課堂，我們沉浸于熱情的學(xué)習(xí)中；課間，我們沉浸于真摯的交流中；午間，我們沉浸于別有一番情趣的盤(pán)勺曲中；放學(xué)，我們沉浸于依依不舍的暫別中。有笑有淚，有苦有甜，有喜有憂……那純潔的白云是我們歡樂(lè)的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，我們露珠般閃爍的童年。在這新年到來(lái)之際，我班將組織《追憶童年足跡暢想美好未來(lái)》這一主題班隊(duì)活動(dòng)，記錄同學(xué)們六年的美好時(shí)光，以作留念，希望孩子們能向著更高峰攀登！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、充分運(yùn)用照片或多媒體，讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活，回憶這六年的良師益友，回憶這六年的美麗校園。并以此為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)。
2、通過(guò)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的材料收集、個(gè)性化匯報(bào)，使學(xué)生體驗(yàn)探究的成就感，培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分類(lèi)篩選給相片加小標(biāo)題、培養(yǎng)學(xué)生處理、加工信息的能力和概括、表達(dá)能力。
4、用智慧描繪未來(lái)，用雙手創(chuàng)造未來(lái)；未來(lái)的暢想，就是你、我、他的共享，從而引導(dǎo)學(xué)生自主的確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo)，自主的成長(zhǎng)。
5、在即將畢業(yè)之際，通過(guò)此活動(dòng)，激蕩起同學(xué)們內(nèi)心難以割舍的師生之情，同學(xué)之情，引導(dǎo)其珍惜生活中的幸福，并以此作為動(dòng)力，激勵(lì)孩子們向著更高峰的'沖刺！
三、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年12月31日下午1：30—3：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
六（9）班教室
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前到教室把桌椅擺成馬蹄形
2、根據(jù)位置分成六個(gè)小組
3、每位同學(xué)的相片一張
4、由相片制成的cD一張
5、黑板班頭的樣式和內(nèi)容
6、氣球和彩帶一部分
7、游戲小卡片若干張
8、可黏貼的小便條一包
9、《童年》歌曲
六、活動(dòng)對(duì)象：六（9）中隊(duì)全體隊(duì)員
七、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┡藕藐�(duì)列，隊(duì)會(huì)儀式
1、出旗
2、唱隊(duì)歌
3、小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)、
4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開(kāi)始
5、活動(dòng)開(kāi)始
�。ǘ┱故菊掌窇浲�
1、老師利用多媒體們播放平時(shí)收集的照片。
2、在班會(huì)開(kāi)始前，由主持人介紹活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白及相關(guān)事宜。
3、每位同學(xué)從自己六年的照片中挑出具有代表性的相片，可制成PPT，描述其相片所拍的時(shí)間和背景，并暢談自己難忘的童年經(jīng)歷及照片背后的精彩故事。時(shí)間是兩分鐘。
4、評(píng)出最精彩的故事，給每對(duì)加兩分。
�。ㄈ┐┎逵螒�，體味童年
由主持人從每一小組小組中選出6名小朋友（學(xué)生自愿舉手參加為先）。以一小組為例，6名小朋友排成一列，后主持人出示一個(gè)詞語(yǔ)，除了參賽的6位小朋友外，其他小朋友都可以看。主持人出示詞語(yǔ)給排在第一位的小朋友，讓第一位小朋友僅以肢體動(dòng)作描述這一詞語(yǔ)，讓排在他后面的小朋友模仿，依次到第6個(gè)小朋友，由最后一名小朋友猜測(cè)出模仿的詞語(yǔ)。
猜對(duì)的小組得以加10分。
（四）共敘夢(mèng)想，暢想未來(lái)
同學(xué)們自愿上臺(tái)講述他的人生夢(mèng)想（甚至是理想的中學(xué)），并表達(dá)對(duì)同學(xué)們的祝愿，每一人參加就加2分，到時(shí)加到該組的分?jǐn)?shù)上。
（五）抒發(fā)祝愿，留作紀(jì)念：
由同學(xué)們親手把之前準(zhǔn)備好的相片，寫(xiě)上祝愿語(yǔ)，送給班主任老師留念，并把自己的豪言壯志寫(xiě)到主持人發(fā)下的小紙條上，親手貼到班級(jí)黑板規(guī)定的心形位置上。
�。R聲合唱，情感升華：
大家合唱《童年》。
�。ㄆ撸┬〗Y(jié)成果，意義非凡
1、選出最高分的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)其他小組也會(huì)有小禮物！
2、大家拍照留念！
班隊(duì)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景：
縱觀各學(xué)校縮影，每天放學(xué)后，堵塞的校園門(mén)口，同學(xué)們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿，煎火腿；中午時(shí)分，擁擠的各小店門(mén)口，同學(xué)們津津有味地吃著小薯片，棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是，樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。校園整潔一直是令學(xué)校最頭疼的難題，針對(duì)這一現(xiàn)象，我思考：何不在班內(nèi)就此問(wèn)題展開(kāi)一次班隊(duì)活動(dòng)？老師的提議在班會(huì)課上通過(guò)。經(jīng)全班同學(xué)討論決定，此次活動(dòng)就定為“與零食說(shuō)bye bye”。
二、活動(dòng)全景
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
全班學(xué)生搜集整理各種各樣的零食包裝袋，對(duì)自己喜愛(ài)的各種零食進(jìn)行了解。分好小組在校園內(nèi)外作調(diào)查，掌握有關(guān)學(xué)生吃零食的現(xiàn)象并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
搜集整理收獲豐碩：這一活動(dòng)一倡議，全班同學(xué)就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，他們先是從家中搜集有關(guān)零食的包裝袋，對(duì)家中的零食進(jìn)行了分門(mén)別類(lèi)的整理，通過(guò)向父母、長(zhǎng)輩詢問(wèn)，查閱有關(guān)資料，甚至上網(wǎng)查詢，了解、分析有關(guān)零食的危害性，用表格的形式及時(shí)記錄下來(lái)；同時(shí)同學(xué)們還走進(jìn)超市、小店，觀察街頭小攤，掌握有關(guān)零食的具體種類(lèi)及來(lái)源，同學(xué)們走出了家門(mén)，收獲就更加多了。更重要的是，他們利用在學(xué)校的時(shí)間，課余進(jìn)行細(xì)致地觀察，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃零食了，他們會(huì)暗中調(diào)查該同學(xué)零食的來(lái)源，并且關(guān)注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學(xué)這兩段時(shí)間是學(xué)生吃零食最嚴(yán)重的，同學(xué)們有抓住了這個(gè)有效時(shí)機(jī)進(jìn)行分組調(diào)查，統(tǒng)計(jì)有多少學(xué)生會(huì)選擇怎樣的零食，有多少學(xué)生天天吃零食，還有多少學(xué)生把零食當(dāng)作了主餐等。為了有效地參與這項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)甚至親自去垃圾箱內(nèi)撿拾，花費(fèi)了很多的精力，但他們毫無(wú)怨言，不怕臟不怕累地堅(jiān)持著，他們覺(jué)著這樣做是一件快樂(lè)的事！一個(gè)階段下來(lái)，同學(xué)們搜集掌握了關(guān)于零食的各種資料，他們還特意把有關(guān)資料進(jìn)行了編排，制成了剪貼本，收獲真是豐碩！
成果展示振奮人心：通過(guò)一階段的搜集、整理、統(tǒng)計(jì)，在全校師生面前，同學(xué)們上了一堂別開(kāi)生面的班隊(duì)成果展示課。在這堂課上，同學(xué)們都把自己親自搜集、整理的有關(guān)零食的資料進(jìn)行了形式多樣的展示。有的同學(xué)一邊讓大家觀看零食包裝袋的剪貼本，一邊還配上了解說(shuō)，不但讓大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是讓大家明白了這些零食會(huì)造成的后果；有的同學(xué)把自己打扮成各種零食的模樣，自編自演小品，為的是讓大家了解零食的不正當(dāng)生產(chǎn)途徑及它的危害性；還有同學(xué)播放了自己拍攝的校園內(nèi)垃圾的錄像，分析垃圾的主要來(lái)源，呼吁大家與零食說(shuō)再見(jiàn)，還校園以潔美！一個(gè)個(gè)學(xué)生自行組織、自己排練的節(jié)目，從不同側(cè)面強(qiáng)調(diào)了零食的危害性，動(dòng)員大家快速行動(dòng)起來(lái)——與零食說(shuō)bye bye!
（三）活動(dòng)結(jié)果
1、孩子們對(duì)零食有了新的認(rèn)識(shí)，更深層次地體會(huì)到零食會(huì)給大家?guī)?lái)的負(fù)面影響，從而培養(yǎng)了孩子良好的生活行為習(xí)慣。
2、活動(dòng)中全班參與，每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲，每個(gè)孩子都得到了不同程度的鍛煉，他們的獨(dú)立自主能力有了更高的提升。
3、以點(diǎn)帶面：主題班隊(duì)課受到師生廣泛好評(píng)，并以此帶動(dòng)了全校師生大規(guī)模地展開(kāi)“拒絕零食”的活動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
良好的行為習(xí)慣成就美好的人生。小學(xué)階段正是學(xué)生行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，但學(xué)生良好習(xí)慣的形成，不是一蹴而就的，需要反復(fù)強(qiáng)化、鞏固并內(nèi)化為自覺(jué)行為
（一）善于捕捉信息
在孩子的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地在發(fā)生無(wú)數(shù)的事情，有些事情，在常人的'眼里感覺(jué)是那么平淡無(wú)奇，而有時(shí)你細(xì)細(xì)分析的話，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)不知不覺(jué)給學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)造成了一定的影響。孩子對(duì)于客觀存在的一些問(wèn)題能夠認(rèn)真面對(duì)，而有些問(wèn)題卻不能去好好對(duì)待。因此，教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息，既要捕捉孩子對(duì)事情的興致程度，更重要的是把握住孩子思想的最深之處，這樣，開(kāi)展活動(dòng)就容易達(dá)到理想的效果，從而真正影響孩子的成長(zhǎng)。我們面對(duì)的是活生生的孩子，他們有主觀能動(dòng)性，有強(qiáng)烈的參與意識(shí)，有一定的明辨是非能力，有自己獨(dú)立的思想，我們只有善于捕捉孩子身上的信息，才能使我們的活動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈。
�。ǘ┚拇罱ㄎ枧_(tái)
孩子參與活動(dòng)，要在活動(dòng)成長(zhǎng)，教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺(tái)。他們?cè)诩抑兴鸭Y料，走進(jìn)社會(huì)去調(diào)查，業(yè)余時(shí)間暗中觀察，制作剪貼本，拍攝校園環(huán)境衛(wèi)生乃至自編字演節(jié)目向師生匯報(bào)成果……孩子們都是全程參與，這時(shí)教師要適時(shí)給孩子提供機(jī)會(huì)，給孩子一些有效的點(diǎn)撥，引導(dǎo)孩子順利地開(kāi)展活動(dòng)。這樣，孩子參與活動(dòng)的欲望就會(huì)更強(qiáng)，社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都能在活動(dòng)中更好地得到提升，孩子在活動(dòng)中也會(huì)有實(shí)質(zhì)性的收獲。
活動(dòng)證明：有心栽花花更艷！
班隊(duì)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。
2、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動(dòng)過(guò)程（主持人臺(tái)詞實(shí)錄）
1、出旗，唱隊(duì)歌。
2、（用雷鋒的名言引入） 主持人甲：人的生命是有限的， 主持人乙：為人民服務(wù)是無(wú)限的， 主持人（合）：我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！ 主持人甲：這句話是雷鋒同志說(shuō)的？ 主持人乙：今天我們進(jìn)行四（5）班學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)主題班會(huì)—— 主持人（合）：三月風(fēng) 主持人甲：首先我們一起來(lái)唱一唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》） 主持人乙：下面請(qǐng)聽(tīng)故事：《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚ 主持人甲：讓我們來(lái)讀一讀、背一背雷鋒的'這句名言吧！ ﹙全班齊讀雷鋒的名言：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言﹚ 主持人乙：大家心目中的新時(shí)代的雷鋒是怎樣的呢？什么人可以稱為當(dāng)代的雷鋒？
6、（兩位主持人請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己心目中的新時(shí)代的雷鋒） 主持人甲：下面讓我們來(lái)告訴大家人民心目中的新時(shí)代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時(shí)代的雷鋒）
班隊(duì)活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，我班按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓全班少先隊(duì)員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，珍惜幸福生活，激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬嚅L(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始 ：（請(qǐng)兩個(gè)小主持人主持）
甲：今年是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年的日子。 乙：我們作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是心潮澎湃，深受鼓舞。甲：迎風(fēng)招展的紅旗在訴說(shuō)對(duì)美好生活的向往和憧憬。乙：無(wú)盡的歡樂(lè)和繽紛的禮花在歡慶黨的九十周歲生日。甲：作為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。乙：可是過(guò)去的中國(guó)并不是像今天這么富強(qiáng)，讓我們來(lái)看一組圖片（舊中國(guó)） 。甲：看了這后，大家有什么想說(shuō)的嗎？
隊(duì)員1：他們的生活很苦，吃不飽，穿不暖。
隊(duì)員2：工人生活十分苦，從小當(dāng)童工，上班時(shí)間很長(zhǎng)，發(fā)的工資不多。
隊(duì)員3：當(dāng)時(shí)我們國(guó)家很窮，什么都沒(méi)有。
……
（二）、回顧光榮的隊(duì)史
學(xué)生①：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫勞動(dòng)童子團(tuán)。黨領(lǐng)導(dǎo)的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點(diǎn)燃！剪掉土豪劣紳的長(zhǎng)袍，把剝削者、壓迫者的.轎子推翻！打倒列強(qiáng)！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。
學(xué)生②：土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，不怕困難，不怕?tīng)奚�，蘇維埃的紅小鬼，個(gè)個(gè)勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。
學(xué)生③：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我們的名字叫抗日兒童團(tuán)；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢.......，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，.......毛信送情報(bào)，王二小的英名無(wú)人不曉。
班隊(duì)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目的：
在第x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的節(jié)日祝福！并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的.敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、真情告白——老師，我想對(duì)您說(shuō)
a一名學(xué)生代表致辭。
詩(shī)歌朗誦或誦讀寫(xiě)給老師的信
�。ㄒ魳�(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》）
b主持人選讀6—7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話（現(xiàn)場(chǎng)抽取）
3、師生同樂(lè)——老師，讓快樂(lè)永駐
a 老師跟學(xué)生學(xué)繞口令、模仿學(xué)生的舞蹈動(dòng)作
b我來(lái)比畫(huà)你拉猜
學(xué)生比畫(huà)，老師猜
c《感恩的心》
4、班主任致辭
5、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
班隊(duì)活動(dòng)方案11
主持人：在家講安全，出門(mén)講安全，來(lái)到學(xué)校更要講安全。請(qǐng)看大屏幕，這些同學(xué)的做法安全嗎？
（一）、多媒體播放：
畫(huà)面1、升旗儀式結(jié)束，各班同學(xué)有秩序的退場(chǎng)場(chǎng)面。接著，教學(xué)樓東樓梯上出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。
畫(huà)面2、課間活動(dòng)，校園內(nèi)、操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谔K、跳皮筋、踢毽子、扔沙包、打球。個(gè)別同學(xué)在追跑打鬧、攀爬假山。
畫(huà)面3、籃球場(chǎng)上，籃球隊(duì)員在打球，，幾個(gè)小同學(xué)在中間跑來(lái)跑去。
畫(huà)面4、大掃除時(shí)間，一個(gè)男同學(xué)在樓上教室擦窗戶，把頭和身子探到了窗外。
分組討論：畫(huà)面上那些同學(xué)的做法是正確的？哪些是不正確的？在學(xué)校應(yīng)該怎樣注意安全？
�。ǘ⒊鍪拘W(xué)生校內(nèi)安全守則：（學(xué)生齊讀）
1、講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不欺負(fù)小同學(xué)；
2、課間做有意義的游戲，不追跑打鬧；
3、上下樓梯要輕聲慢步靠右行；
4、不帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)校園，在校內(nèi)不燃放煙花爆竹；
5、打掃衛(wèi)生注意安全，不把身體探出窗外；
6、升旗、集會(huì)有秩序，不擁擠，不搶道。
主持人：
甲：遵守規(guī)則才能避免事故的發(fā)生
乙：注意安全才能遠(yuǎn)離無(wú)盡的傷痛
甲：尊重自我尊重生命
乙：用行動(dòng)為學(xué)校、家庭和社會(huì)帶來(lái)安寧
�。ㄈ�、請(qǐng)欣賞三句半：《安全環(huán)境靠大家》
甲：鑼鼓聲聲走向前，
乙：我們四個(gè)來(lái)宣傳，
丙：今天只講一件事，
�。喊踩�！
甲：課間活動(dòng)要有序，
乙：上下樓梯不擁擠，
丙：追逐打鬧咱不干，
�。鹤鲇螒�！
甲：從不爬低又攀高，
乙：手中武器全扔掉，
丙：老師同學(xué)齊夸贊，
�。核刭|(zhì)高！
甲：煤氣泄露最危險(xiǎn)，
乙：發(fā)現(xiàn)馬上關(guān)氣源，
丙：禁止明火快開(kāi)窗，
�。簞e拖延！
甲：交通規(guī)則要記清，
乙：上學(xué)放學(xué)靠右行，
丙：十字路口瞪大眼，
�。呵萍t燈！
甲：高速公路上很危險(xiǎn)，
乙：可別在上面跑著玩，
丙：司機(jī)剎車(chē)來(lái)不及，
�。好鼪](méi)了！
甲：校外活動(dòng)別亂竄，
乙：遠(yuǎn)離水塘水庫(kù)邊，
丙：發(fā)現(xiàn)有人掉水中，
�。嚎旌艉埃�
甲：遇到打雷下大雨，
乙：別到高物下去躲避，
丙：低凹土坑來(lái)藏身，
�。悍览讚簦�
甲：遭遇火災(zāi)別慌張，
乙：濕巾捂鼻趴地上，
丙：迅速尋找安全道，
�。嚎焯�！
甲：游戲廳、黑網(wǎng)吧，
乙：色情暴力危害大，
丙：防止身心健康受摧殘，
�。翰煌鎯核�
甲：煙花爆竹有隱患，
乙：過(guò)節(jié)燃放小心點(diǎn)，
丙：草堆人群別亂仍，
�。簞e蹦著！
甲：外出春游搞野炊，
乙：遠(yuǎn)離樹(shù)林干柴堆，
丙：野炊完畢滅火源，
�。悍阑鸹�！
甲：講安全說(shuō)安全，安全常識(shí)記心間，
乙：安全連著你我他，安全系著千萬(wàn)家，
丙：我們和安全手拉手，安全環(huán)境——
�。嚎看蠹遥�
合：對(duì)，安全環(huán)境靠大家！
四、輔導(dǎo)員總結(jié)講話
隊(duì)員們，這次主題活動(dòng)開(kāi)展得很有意義，也非常成功，大家從中了解了很多安全常識(shí)，知道了面對(duì)突發(fā)事件應(yīng)采取的措施。老師希望通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)能進(jìn)一步增強(qiáng)我們的'安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在日常生活中，只要我們處處小心，注意安全就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康地成長(zhǎng)。愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花，愿平安永遠(yuǎn)伴隨著你、我、他！謝謝同學(xué)們！
主持人：
甲：平平安安是老師的希望
乙：平平安安是父母的心愿
甲：遵守規(guī)則我們遠(yuǎn)離傷害
乙：用行動(dòng)構(gòu)建和諧校園
合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，平安快樂(lè)每一天！“我平安，我自護(hù)”主題班會(huì)到此結(jié)束，祝敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的隊(duì)員們一生平安�。ㄒ魳�(lè)響起，師生合唱《祝你平安》）。
班隊(duì)活動(dòng)方案12
班隊(duì)活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)是國(guó)家教委頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試行）》中活動(dòng)設(shè)置的重要內(nèi)容，是貫徹《小學(xué)德育綱要》、落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑。這兩項(xiàng)活動(dòng)在學(xué)生思想、道德教育及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神、增長(zhǎng)才于中發(fā)揮重要作用。
目的任務(wù)
通過(guò)有目的、有計(jì)劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的班級(jí)集體活動(dòng)和結(jié)合國(guó)家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好的品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開(kāi)朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)組織"誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)"的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求
一、活動(dòng)時(shí)間安排
本綱要所列活動(dòng)內(nèi)容，已列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
班隊(duì)活動(dòng)：每周1課時(shí)，全學(xué)年按上課34周計(jì)算，共34課時(shí)，每學(xué)期用于制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃1課時(shí)，期中、期末用于思想品德評(píng)定各1課時(shí)，全學(xué)年共6課，其余28課時(shí)用于開(kāi)展班隊(duì)集體活動(dòng)。
校傳統(tǒng)活動(dòng)：全學(xué)年累計(jì)為一周。
二、具體和要求：
�。ㄒ唬┬鹘y(tǒng)活動(dòng)：
校傳統(tǒng)活動(dòng)指全校性活動(dòng)。要求以主題校會(huì)、大隊(duì)會(huì)或系列活動(dòng)方式落實(shí)下述教育內(nèi)容：
1．結(jié)合重大節(jié)日："三八"國(guó)際婦女節(jié)，建議開(kāi)展"獻(xiàn)給媽媽的禮物"活動(dòng)；"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)建議開(kāi)展"我有一雙勤巧的手"活動(dòng)；"六一"國(guó)際兒童節(jié)，建議開(kāi)展"做新中國(guó)新主人"活動(dòng)；"七一"建黨紀(jì)念日，開(kāi)展"做黨的`好孩子"活動(dòng)；"八一"建軍節(jié)，開(kāi)展"解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣"的活動(dòng)；"九o十"教師節(jié)，開(kāi)展"給老師送去幸福與歡樂(lè)"的主題活動(dòng)；"十一"國(guó)慶節(jié)開(kāi)展"我在共和國(guó)旗幟下成長(zhǎng)"的活動(dòng)；建隊(duì)紀(jì)念日，開(kāi)展"集合在星星火炬旗幟下"活動(dòng)及少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，"元旦"，開(kāi)展新的祝福"拜年"活動(dòng)。清明節(jié)祭掃烈士墓，開(kāi)展"尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志"活動(dòng)；中秋節(jié)，開(kāi)展"閩臺(tái)同胞盼團(tuán)圓"的賞月活動(dòng)等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開(kāi)展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉(xiāng)"、"我愛(ài)祖國(guó)壯美山河"的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3．結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行"禮儀常規(guī)教育"、"行為規(guī)范教育"，開(kāi)展"學(xué)雷鋒做好事"活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展"手拉手"和"五自"教育活動(dòng)。舉辦"接過(guò)金鑰匙，立志攀高峰"科技節(jié)，"健與美"的體育節(jié)，"七色花開(kāi)滿校園"藝術(shù)節(jié)等。
�。ǘ┌嚓�(duì)活動(dòng)：
這項(xiàng)活動(dòng)為班級(jí)和少先隊(duì)中隊(duì)、小隊(duì)的集體活動(dòng)。要求運(yùn)用班會(huì)、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、主題隊(duì)會(huì)以及中、小隊(duì)活動(dòng)等五種形式，分層次落實(shí)下述教育內(nèi)容：
低年級(jí)：
班會(huì)：進(jìn)入"入學(xué)教育"、"入隊(duì)前教育"、"常規(guī)教育"、"禮儀教育"。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，組織"思想品德評(píng)定"、"民主評(píng)選三好生"。
主題班會(huì)：建設(shè)班集體，進(jìn)行"心中有他人"教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
建議召開(kāi)："我是小學(xué)生"、"我愛(ài)小伙伴"、"我愛(ài)××班""和書(shū)交朋友"等主題活動(dòng)。
隊(duì)會(huì)：講"隊(duì)課"組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、評(píng)選"十小員"標(biāo)兵，評(píng)選"優(yōu)秀少先隊(duì)員"。
主題隊(duì)會(huì)：開(kāi)展"五心"活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)的感情和愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開(kāi)："愛(ài)家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)"、"我愛(ài)紅領(lǐng)巾"、"我們都有一雙手，不再事事靠媽媽"等主題活動(dòng)。中、小隊(duì)活動(dòng)可根據(jù)本中隊(duì)實(shí)際，拓寬班、隊(duì)會(huì)的教育內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
建議開(kāi)展："小星星預(yù)備隊(duì)"（入隊(duì)前專題教育）"我們小隊(duì)生日"（小隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)）、"到大自然去學(xué)知識(shí)"（小隊(duì)采集標(biāo)本等活動(dòng)）"數(shù)新
樓"（中隊(duì)紅領(lǐng)巾考察活動(dòng)）"我拿玩具大家玩"（小隊(duì)學(xué)、玩、說(shuō)的活動(dòng)）。
中年級(jí)：
班會(huì)：進(jìn)行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"，開(kāi)展人人動(dòng)手建設(shè)"十有班級(jí)"活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過(guò)民主生活，組織"思想品德評(píng)定"、"評(píng)選三好生"。樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會(huì)：教育學(xué)生心中有集體，加強(qiáng)文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開(kāi)："我是集體的一員"、"我所愛(ài)的一顆心""誰(shuí)是集體學(xué)習(xí)的小榜樣"等主題班會(huì)。
隊(duì)會(huì)：講"隊(duì)課"，組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、"干部輪換制討論"、評(píng)選"十項(xiàng)"標(biāo)兵、"評(píng)選優(yōu)秀少隊(duì)員和快樂(lè)向上小隊(duì)"，組織少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
主題隊(duì)會(huì)：培養(yǎng)少先隊(duì)員愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的良好品德，激勵(lì)隊(duì)員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開(kāi)："我是小小導(dǎo)游員"（我們愛(ài)家鄉(xiāng)主題中隊(duì)會(huì)）、"我們是文明中隊(duì)"（愛(ài)集體主題中隊(duì)會(huì)）"和時(shí)間賽跑"（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間主題中隊(duì)會(huì)）、"誰(shuí)是最佳采購(gòu)員"、"預(yù)餐的回味"（自能主題中隊(duì)會(huì)）等。
中、小隊(duì)活動(dòng)：配合班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
建議開(kāi)展："英雄事跡知多少"（小隊(duì)采訪與演講活動(dòng)）"家鄉(xiāng)換新顏"（小隊(duì)社會(huì)調(diào)查與集錦制作活動(dòng)）"我讓羅川更規(guī)范"（小隊(duì)市容調(diào)查設(shè)想活動(dòng)）"我是媽媽的小幫手"（中隊(duì)家務(wù)勞動(dòng)完成匯報(bào)活動(dòng)）等。
高年級(jí)：班會(huì)：進(jìn)行"常規(guī)教育"、"禮儀教育"、"畢業(yè)教育"、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強(qiáng)民主意識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行"思想品德評(píng)定"、"畢業(yè)鑒定"、"評(píng)選三好生"。
主題班會(huì)：提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)水平和道德實(shí)踐的自覺(jué)性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的"五自"意識(shí)和能力。
建議召開(kāi)："訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜"、"點(diǎn)滴之水匯成河、集體團(tuán)結(jié)力量大"等主題班會(huì)。
隊(duì)會(huì)：組織少先隊(duì)員"民主選隊(duì)委"、"干部輪換討論"評(píng)選"十小員"標(biāo)兵、"評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員和快樂(lè)向上小隊(duì)"、"評(píng)選最佳隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)和小隊(duì)活動(dòng)方案"。
主題隊(duì)會(huì)：培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，激發(fā)隊(duì)員初步樹(shù)立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)自我發(fā)展和生存能力。
建議召開(kāi)："站在祖國(guó)版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國(guó)主題隊(duì)會(huì)"、"二十一世紀(jì)的我"（揚(yáng)起理想風(fēng)帆主題隊(duì)會(huì)）"紅領(lǐng)巾連著我和你"（愛(ài)集體主題隊(duì)會(huì)）"知識(shí)就是力量"（刻苦學(xué)習(xí)主題會(huì)）"自我動(dòng)手飯菜香"（熱愛(ài)勞動(dòng)比手藝中隊(duì)野餐會(huì)）等。
中、小隊(duì)活動(dòng)：配合班、隊(duì)會(huì)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
建議開(kāi)展："我為母校留點(diǎn)啥？"（小隊(duì)儲(chǔ)蓄費(fèi)活動(dòng)）"祖國(guó)前程光輝燦爛"（小隊(duì)采訪與制作活動(dòng)）"家鄉(xiāng)的金銀銅牌"、"小隊(duì)采集光輝業(yè)績(jī)活動(dòng)"、"志愿者--小隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)"（中隊(duì)社會(huì)實(shí)踐小考察活動(dòng)）、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"（知識(shí)與技能擂臺(tái)賽）等。
應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
一、班隊(duì)活動(dòng)，校傳統(tǒng)活動(dòng)是國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》規(guī)定的重要活動(dòng)內(nèi)容，要列入教學(xué)計(jì)劃，專時(shí)專用，克服隨意性增強(qiáng)計(jì)劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強(qiáng)的特點(diǎn)，要設(shè)計(jì)富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊(duì)會(huì)和中、小隊(duì)活動(dòng)，觸動(dòng)兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備，開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程作為學(xué)生接受教育的全過(guò)程。并注意搞好班、隊(duì)活動(dòng)的課外延伸，與擴(kuò)展、升華教育結(jié)果。
四、要強(qiáng)化管理實(shí)施評(píng)價(jià)。通過(guò)實(shí)際班隊(duì)活動(dòng)月活動(dòng)計(jì)劃及時(shí)收集反饋，納入班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評(píng)，進(jìn)行客觀公正評(píng)價(jià)。
五、學(xué)期中，要開(kāi)展"最佳班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案"評(píng)選，舉辦"最佳班隊(duì)活動(dòng)觀摩"及有關(guān)競(jìng)賽評(píng)選，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制為評(píng)優(yōu)提供客觀依據(jù)。
班隊(duì)活動(dòng)方案13
活動(dòng)主題：文明禮儀伴我行
活動(dòng)：20xx年4月23日
活動(dòng)班級(jí)：一(2)班
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生了解保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
3.布置小組排練講文明、講禮貌的節(jié)目.
活動(dòng)內(nèi)容：觀看視頻、文明三句半、兒歌、歌曲等.
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開(kāi)心中，為了把文明之美到處傳播！所以，我們今天召開(kāi)一次以文明禮儀為主題班會(huì)。掌聲有請(qǐng)兩位小主持人上場(chǎng)吧。（1分）
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。
乙：當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)實(shí)驗(yàn)一小的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護(hù)同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
乙：是啊，為了讓我們校園里這些不文明的現(xiàn)象不再發(fā)生，不文明的孩子都能成為文明小標(biāo)兵，小衛(wèi)士。我宣布《一年級(jí)（2）班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)正式開(kāi)始�；顒�(dòng)一、甲：聽(tīng)說(shuō)我們班要召開(kāi)文明禮儀伴我行主題班會(huì)，小蘋(píng)果也趕來(lái)湊熱鬧了，請(qǐng)欣賞《文明禮儀小蘋(píng)果》。
乙：咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀？
小記者周靜出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，看到大家看得那么認(rèn)真，下面我想考考大家視頻里的有關(guān)禮儀方面的知識(shí)你們學(xué)到了嗎？
活動(dòng)二、禮儀知識(shí)問(wèn)答
�。�1）夏天炎熱，可以穿背心、披衣服進(jìn)校嗎？（錯(cuò)）
�。�2）當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，可以坐著回答嗎?（錯(cuò)）
�。�3）進(jìn)入老師辦公室，可以不用喊報(bào)告嗎？（不可以）
�。�4）沒(méi)事可以跑到老師辦公室去玩，對(duì)嗎？（不對(duì)）
�。�5）課前準(zhǔn)備不是正式上課，可以繼續(xù)玩。對(duì)嗎？（錯(cuò)）
�。�6）遵守課堂紀(jì)律是一種基本禮貌對(duì)嗎？（對(duì)）
�。�7）紅領(lǐng)巾放在書(shū)包里，等到檢查時(shí)在戴。對(duì)嗎？（錯(cuò)）
（8）可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏（錯(cuò)）
(9)課間可以在走廊上瘋玩對(duì)嗎？
�。�10）集隊(duì)時(shí)可以和同學(xué)對(duì)嗎？小記者趙燕：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，希望你們說(shuō)到做到，做一名講文明、講禮貌的好學(xué)生。再見(jiàn)！甲：謝謝小記者趙燕，為了方便大家記憶，有四位同學(xué)把它們編成了一個(gè)“三句半”請(qǐng)看他們的表演《校園文明三句半》
活動(dòng)三：《校園文明三句半》乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！我們也不甘落后，下面由我和我的伙伴們給大家唱一首《對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系》
主持人甲：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員來(lái)爭(zhēng)做文明花。下面是知識(shí)搶答時(shí)間，回答正確的.有獎(jiǎng)哦，請(qǐng)注意必須聽(tīng)到我說(shuō)開(kāi)始后，才舉手，最先舉手的才有機(jī)會(huì)哦。請(qǐng)聽(tīng)好題：
活動(dòng)四、禮儀知識(shí)搶答
1.別人幫助你時(shí)，你會(huì)說(shuō)：謝謝。（請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�；卮鹩姓`，請(qǐng)繼續(xù)。）
2.你不小心踩到別人時(shí)，你會(huì)說(shuō)：對(duì)不起。
3.人家向你道歉時(shí)，你會(huì)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。
4.客人來(lái)到你家時(shí)，你會(huì)說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)坐，你好都可以。
5.放學(xué)了，你會(huì)和老師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。
6.在校園里見(jiàn)到老師，你會(huì)說(shuō)：老師，您好。
7.上下樓梯應(yīng)該做到，我們應(yīng)做到：輕聲慢步，靠右行走。
8.集隊(duì)?wèi)?yīng)，我們應(yīng)做到：快、靜、齊
9.見(jiàn)到果皮紙屑，我們應(yīng)做到：彎腰拾起
�。ㄖ鞒秩艘野l(fā)放獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品是寫(xiě)有禮貌用語(yǔ)的卡片，請(qǐng)回答正確的同學(xué)把禮貌用語(yǔ)貼在禮貌樹(shù)上。）
活動(dòng)五：
乙：少先隊(duì)員要做到，講文明，講禮貌。唱著童謠去學(xué)校，請(qǐng)欣賞《校園文明禮儀三字經(jīng)》。掌聲有請(qǐng)他們。
甲：文明是溫暖的陽(yáng)光，一個(gè)人的文明微不足道，只有每一個(gè)人都舉起了文明的旗幟，才能讓世界開(kāi)滿文明之花�；顒�(dòng)六、
乙：請(qǐng)大家從每一個(gè)小小的我做起吧，請(qǐng)看情景劇《校園里的一天》
甲：看完視頻，相信大家一定知道今后該如何做了吧！
乙：我相信，我們班的墻壁一定不會(huì)再有人畫(huà)了，見(jiàn)到老師都能有禮貌的問(wèn)好了，亂丟垃圾的現(xiàn)象也一定不會(huì)再發(fā)生了。
活動(dòng)七、活動(dòng)總結(jié)
主持人：甲：是啊，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名少先隊(duì)員，我們要做到：遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；
乙：上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走；甲：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；乙：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃，甲：嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。大家說(shuō)：好不好！我提議：全體起立，舉起右手，跟我宣誓：我自愿遵守校園禮儀，堅(jiān)決拒絕校園部文明行為，爭(zhēng)當(dāng)禮儀之星，講文明進(jìn)行到底。請(qǐng)坐。同學(xué)們，從今天起就讓我們互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做禮儀之星吧。下面掌聲有請(qǐng)班主任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)八、班主任總結(jié)
師：同學(xué)們，（看到你們今天的班會(huì)開(kāi)得如此成功，大家那么認(rèn)真，老師想知道你們都學(xué)會(huì)了什么。）說(shuō)得好極了，老師祝賀你們，在今天的“文明禮儀伴我行”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)（老師相信你們今后一定）都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì)中，在日
班隊(duì)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)整個(gè)社會(huì)廉政建設(shè)的加強(qiáng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬⑶耙恢�，布置同學(xué)們收集有關(guān)廉政建設(shè)、勤儉節(jié)約方面的格言和警句。向家里人和身邊的人宣傳勤儉節(jié)約。
（二）、準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目：
1、四位同學(xué)背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》。
2、一位同學(xué)畫(huà)一幅畫(huà)，宣傳節(jié)約用水。
3、一位女同學(xué)伴著歌曲《清官謠》獨(dú)舞。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�、�、隊(duì)會(huì)前準(zhǔn)備：
集合報(bào)數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，敬禮歸隊(duì)。
�、�、隊(duì)會(huì)開(kāi)始：
1、輔導(dǎo)員宣布全體起立。
2、伴著音樂(lè)，旗手出旗，同時(shí)少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
3、主持人：“唱隊(duì)歌”。
4、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。親愛(ài)的少先隊(duì)員們：你們好！公民道德規(guī)范要求我們做到“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們少先隊(duì)員從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。今天，我們召開(kāi)一次“勤儉節(jié)約”主題隊(duì)會(huì)，這次隊(duì)會(huì)的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的'壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我宣布“勤儉節(jié)約”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人：伙伴們：我們每天都要吃飯，大家知道嗎？每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯付出了一滴滴汗水換來(lái)的。請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦：《憫農(nóng)》表演：四個(gè)同學(xué)從右邊依次上場(chǎng)，依次朗頌古詩(shī)中的一句。接著四人合：“愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起�！彼娜藦淖筮呄鲁�
主持人：同學(xué)們：我們知道，水也是人和動(dòng)植物生存所必須的物資，水資源是有限的，節(jié)約每一滴水吧。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周暢同學(xué)的呼聲
表演：由兩位男同學(xué)展開(kāi)畫(huà)卷，周暢站在畫(huà)旁邊，用手指著她的畫(huà)，同時(shí)大聲地、從容地介紹畫(huà)的內(nèi)容：這是我畫(huà)的一幅畫(huà)，畫(huà)的是地球上缺水告急的慘狀。畫(huà)面上的小孩渴得連聲叫著媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)有辦法，由于人們對(duì)水的污染和浪費(fèi)，我們沒(méi)有可以喝的水了�！毙『⑼炜照f(shuō)：“媽媽，小鳥(niǎo)也渴了，它們?cè)诳奁！笨梢?jiàn)不節(jié)約用水的后果不堪設(shè)想。正如人們所說(shuō)的那樣，如果人類(lèi)不保護(hù)水資源，世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！主持人：下一個(gè)節(jié)目：請(qǐng)欣賞舞蹈：《清官謠》。
喬青青同學(xué)伴著《清官謠》的樂(lè)曲翩翩起舞！
主持人：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我國(guó)歷史上就有很多關(guān)于勤儉和廉政的故事，至今廣為流傳。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，要大力宣揚(yáng)勤儉節(jié)約的好作風(fēng)。
輔導(dǎo)員講話：今天的廉政、節(jié)約主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，今后還要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，希望大家從身邊的小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，從而推動(dòng)我們國(guó)家的廉政建設(shè)。
退旗，隊(duì)會(huì)結(jié)束。
班隊(duì)活動(dòng)方案15
小學(xué)三年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案集
活動(dòng)目的：
通過(guò)具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期策劃
中期節(jié)目排練
后期串聯(lián)
制作多媒體
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事引入，揭示課題：
1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
2、師述：
相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的`使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。
3、揭題：
《文明為先，誠(chéng)信為本》
二、小品表演，蘊(yùn)涵道理
1、小品《當(dāng)我在路上撿到??》
2、師述：
其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢(qián)款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
三、游戲活動(dòng)，玩中感悟
1、游戲《找朋友》
游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a．b、c．d的卡片（不允許傳閱），以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問(wèn)，但每次只能問(wèn)一個(gè)同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：你是×組的嗎？而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說(shuō)話、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇到組長(zhǎng)詢問(wèn)只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。（誠(chéng)信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問(wèn)及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。）
2、宣布結(jié)果
�。ㄍㄟ^(guò)欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù)）
3、各抒己見(jiàn)
�。ㄔu(píng)論??）
四、現(xiàn)場(chǎng)采訪，揭示主題
1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》
展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
2、隊(duì)員甲：
我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽(tīng)聽(tīng)大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。
學(xué)生討論：略
3、隊(duì)員乙：
其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周?chē)欠裼屑垙�，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來(lái)維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
五、教師總結(jié)，學(xué)生感悟
1、師述：
今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來(lái)唱首道德歌，共同邁向美好的明天！
2、全班同學(xué)合唱道德歌，
在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。
�。ㄕ坡曧懫�??）
活動(dòng)說(shuō)明：
通過(guò)學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過(guò)“明禮誠(chéng)信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過(guò)程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪、歌唱等學(xué)生樂(lè)意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
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