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    開展垃圾分類活動方案

    時間:2025-05-23 16:56:08 賽賽 活動方案 我要投稿

    【必備】開展垃圾分類活動方案15篇

      為了確;顒幽苡袟l不紊地開展,常常需要提前進行細致的活動方案準備工作,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過活動方案嗎?以下是小編整理的【必備】開展垃圾分類活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【必備】開展垃圾分類活動方案15篇

      開展垃圾分類活動方案 1

      活動目標:

      1、認識可回收、不可回收標記,學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

      2、體驗環(huán)境污染帶來的影響,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

      3、初步了解垃圾的危害。

      4、學會愛護環(huán)境,不做“禁止”的事。

      活動準備:

      1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

      2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

      3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

      活動過程:

      1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家,請幼兒說說自己的感受,比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。

      2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

     。ǔ鍪究苫厥諛擞洠,提問:什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

     。ǔ鍪静豢苫厥諛擞洠,提問:為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的'?

      3、幫助小熊整理垃圾。

      4、集體檢查,進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

      5、組成“環(huán)保小分隊”,檢查幼兒園的垃圾分類情況。

      活動反思:

      “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響,對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見,周圍生活中的資源,我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源,生活處處是教育。

      開展垃圾分類活動方案 2

      一、活動背景

      由于農村幼兒垃圾分類意識薄弱,亂扔垃圾現(xiàn)象頻出,為樹立幼兒的環(huán)保意識,以保護環(huán)境為目的,培養(yǎng)“垃圾分類,從我做起”的意識,根據(jù)本園實際情況,特制訂垃圾分類實施方案。

      二、活動目的

      本實踐活動通過幼兒親身去參與到垃圾分類活動中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,通過宣傳垃圾分類的意義提升幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,引導幼兒們正確地進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒幼兒們時刻注意垃圾分類回收問題。從而熱愛周圍環(huán)境,進而達到熱愛大自然的目的。

      三、活動主題

      學會垃圾分類,爭做環(huán)保衛(wèi)士

      四、活動時間及地點

      20xx年7月30—8月3日;校園內

      五、活動對象

      xx幼兒園全體幼兒

      六、活動參與人員及職責

      1、德育主任:負責幼兒園垃圾分類工作在幼兒園實施的總體籌劃部署。

      2、各班班主任:負責班會、演講比賽的進行與垃圾分類知識的滲透。

      3、主持人:大一班班主任。

      4、評委:園長、副園長及主任老師。

      5、后勤教師:協(xié)助各項工作的有效運行。

      七、活動流程

     。ㄒ唬蕚潆A段(7月30日—8月1日)

      1、幼兒園制定“保護地球,從垃圾分類做起”宣傳手冊下發(fā)給幼兒,通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對垃圾分類這一實際問題的重視。

     。1)幼兒園印發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

     。2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊。

     。3)幼兒研讀手冊,了解垃圾分類的要點。

     。4)對垃圾分類有了一定的了解之后,組織各班班主任進行主題班會。

      2、班主任開展“垃圾分類小能手”主題班會,并播放垃圾分類視頻,讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。

     。1)班主任播放視頻,幼兒觀看,了解垃圾的產生及危害。

      (2)幼兒討論:常見的垃圾有哪些?垃圾的種類有哪些?如何進行分類?

     。3)幼兒對垃圾分類有了進一步的了解之后,進行知識儲備,為演講比賽做準備。

      (二)實施階段(8月2日—8月3日)

      1、全園范圍內進行“垃圾分類我最棒”演講,使幼兒們了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標準。

      (1)各班在本班內抽簽決定演講順序。

      (2)各班在班級內角逐出演講比賽前5名,進入全園演講比賽。

      (3)德育主任講話闡述進行垃圾分類的意義。

      (4)比賽選手賽前抽簽。

      (5)主持人講話進行選手介紹。

     。6)后勤老師負責播放音樂。

     。7)評委打分,比賽結束。

      (8)主持人進行活動總結。

      2、幼兒園發(fā)動全體幼兒進行“清潔小行家”實踐活動,檢驗準備活動階段的.效果,通過對校園內的垃圾回收和分類,并在日常生活中讓垃圾分類逐漸成為一種習慣。

     。1)班主任帶領本班幼兒進行本班擔當區(qū)的垃圾回收。

     。2)各班幼兒將自己撿到的垃圾進行分類。

     。3)班主任帶領全班幼兒進行“分類小專家”經驗分享會,請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,在討論中鞏固垃圾分類的知識。

     。4)班主任總結垃圾分類的重要性。

     。5)各班下發(fā)垃圾分類活動宣誓書。

      八、活動延伸

      1、各班班主任高度重視“垃圾分類”教育教學,將環(huán)保意識融入到教育教學當中,把“垃圾分類”納入到平時幼兒的學習中。并布置“居家小能手”課后作業(yè),將垃圾分類的視頻上傳班級群。

      2、教師進行各領域教學互相滲透,在藝術領域編制“垃圾分類童謠”,繪制垃圾分類宣傳海報等。

      3、各班幼兒根據(jù)活動主題,繪制“垃圾分類我先行”手抄報,布置班級文化墻,在潛移默化中向幼兒們滲透垃圾分類,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導幼兒重視環(huán)境保護。

      九、具體要求

      1、前期動員,形成氛圍:幼兒園宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式將垃圾分類的理念傳達給幼兒。

      2、形成計劃,及時反饋:每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結,在活動過程中反饋垃圾分類的效果,如出現(xiàn)問題及時調。

      3、隱性教育,日益熏陶:利用每期的幼兒園主題墻進行宣傳,開辟相關“垃圾分類”板塊。

      4、資料收集,整理共享:幼兒園、家長內外聯(lián)動,豐富垃圾分類資源庫。

      5、增加實踐,展示成果:鼓勵幼兒在校內外進行垃圾分類,以圖片、視頻的形式展現(xiàn)出來。

      十、注意事項

      1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

      2、活動中注意加強互動,多讓幼兒參與,關于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標準答案,所以要注意聽幼兒們的回答,對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。

      3、活動結束時,注意指導幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當中。

      4、將垃圾分類作為幼兒園常態(tài)化工作,在各個方面滲透給幼兒,將環(huán)保觀念與行為相結合。

      此次主題活動的開展,不僅強化了幼兒們的垃圾分類理念,讓每位幼兒意識到了垃圾分類的重要性,更通過家園合作,將分類理念延伸到了每個家庭,帶動幼兒身體力行踐行垃圾分類要求,讓綠色環(huán)保理念更加深入人心。

      開展垃圾分類活動方案 3

      一、活動背景及簡介

      垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

      xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務他人的精神。xx學校長期致力于社會公益事業(yè),并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動。在經過調查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,xx學校決定開展宣傳垃圾分類,保護環(huán)境的活動。

      二、活動的主題

      垃圾分類,保護地球

      三、活動的宗旨

      通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。

      四、活動主辦單位、活動承辦單位

      主辦:xx小學

      策劃承辦:xx

      贊助:xx

      五、活動時間

      20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

      六、活動地點

      全校范圍,重點在xx、x、xx生活區(qū)附近

      七、活動內容

      1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

      2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不可回收及時送垃圾中轉站。

      3、據(jù)調查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內,定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。

      八、活動流程

     。ㄒ唬╉椖炕顒影才

      以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作;I備工作:(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內容的不干膠各100張

     。ǘ┚唧w安排

      x月x日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

      x月x日前,將“可回收”,“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上,并放好傳單回收箱

      x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

      x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼

      九、活動的可實施性

      現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的'造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

      十、經費預算

      不干膠宣傳單xx=100(可回收xx張,不可回收100張)

      宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))

      傳單回收桶6x40=240

      照片10x1=10

      總計:xx元

      十一、注意事項

      1、要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

      2、活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。

      3、提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應急處理方案,以靈活應對突發(fā)事件,保障活動的順利進行。

      4、機動組:青協(xié)宣傳部:

      時間及任務:負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

      開展垃圾分類活動方案 4

      一、指導思想

      我校有36個班級,900多名師生員工,每人每天都要產生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,一方面是對資源的浪費,如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習慣,這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

      鑒于上述情況,學校在發(fā)展循環(huán)經濟,建設節(jié)約型社會的思想指導下,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,從我做起的意識,讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,以學生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎。

      二、活動的口號

      資源回收,清潔校園,保護環(huán)境,和諧發(fā)展。

      三、活動的宣傳

      1、在校長室、教導處的領導下,由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,號召人人參與。每人在倡議書上簽名,并轉化為自己的直接行動,為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

      2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》(附后),讓師生反思自己的行為。

      四、具體分類收集工作安排及要求

      (一)人員配備

      1、加強領導,由校長室牽頭,各部門協(xié)作,大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

      2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,各辦由辦公室主任負責,對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,每周進行小結,每天定人、定時進行垃圾清倒。

     。ǘ┕ぞ吲鋫洌豪占3處,分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個,為可回收,不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實驗室配有實驗廢液回收缸。

      (三)垃圾收集的類別

      根據(jù)學校的實際情況,師生產生的垃圾主要為:

      A類:廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產品的紙質包裝。

      B類:食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

      C類:廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

      D類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的.殘存物等。)

     。ㄋ模├占姆椒

      1、教室產生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。

      2、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內,家中使用的電池也可帶來。)。

      3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

      五、加強監(jiān)督、強化管理

      1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

      2、每周對垃圾分類的情況進行評比,對可回收垃圾的計量進行匯總。

      開展垃圾分類活動方案 5

      一、活動目的

      在平常生活中,垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動,讓學生們知道垃圾分類的'意義和標準,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,保護好我們身邊的環(huán)境,為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

      二、活動時間

      20xx年xx月xx日下午

      三、活動對象

      xx校區(qū)x年級全體學生

      四、活動地點

      xx校區(qū)x樓報告廳

      五、活動流程

      1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

      2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

      3、學生代表發(fā)言。

      4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作。

      5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

      六、活動安排

      1、報告廳布置、錄像:xx負責。

      2、學生座位安排:xx安排。

      3、四個垃圾筒及部分垃圾:xx負責。

      4、電視臺人員茶水:xx。

      5、活動主持:xx。

      6、拍照、微官網:xx。

      7、信息報道:xx。

      8、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合:xx負責。

      七、補充說明

      1、xx市電視臺組織拍攝,請xx校區(qū)x年級各班主任加強學生的紀律教育,有組織地參加活動。

      2、x月x日下午,x年級xx課暫停一次。如果下雨,原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次,學生留在自己班級上課,涉及到的學生請各班主任關注好。

      3、假期里,學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,三四年級設計宣傳標語,五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

      4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動,出刊一期黑板報。

      開展垃圾分類活動方案 6

      一、活動意圖:

      垃圾,在我們生活中是不可缺少的,也是隨處可見的,我們每個人每天都會扔出許多垃圾,因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響,也會對環(huán)境造成一定污染。難道,我們對待垃圾就束手無策了嗎?其實,辦法是有的,就是要靠我們的自覺,把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動手分一分,我們的家園就會美十分。

      二、活動目標:

      1、能區(qū)分垃圾,并學習正確分類。

      2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的'好習慣,建立初步的環(huán)保意識。

      3、愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

      三、活動準備:

      1、4類垃圾桶

      2、各類垃圾

      3、垃圾分類小知識視頻、圖片

      四、人員分配:

      五、活動時間:10月24日早上10點~11點(多功能室)

      六、活動流程:

     。ㄒ唬┲鞒秩艘龑в變簭念伾矫嬲J識各類垃圾桶。

      〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

      (二)主持人利用視頻、圖片、講解等方式,對垃圾分類進行普及。

     。ㄈ┯螒颉袄诸愋∧苁帧 。

      1、主持人介紹游戲玩法。

      規(guī)則:幼兒拿起一份垃圾,一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶!

      2、Yana進行示范一次。

      3、保育員將幼兒椅子收一邊,有序進行游戲。

      4、音樂聲響起,游戲開始。

     。ㄋ模┲鞒秩丝偨Y。

     。ㄎ澹┗顒友由。

      (六)活動結束,各回各班。

      開展垃圾分類活動方案 7

      一、活動背景

      校園在進行施工建設,基礎設施還不太完善,我們的環(huán)境越來越惡劣,垃圾隨處可見,污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質,還關系到學院的良好發(fā)展。

      二、活動名稱

      中國環(huán)境管理干部學院垃圾分類環(huán);顒

      三、活動主題

      “垃圾分類,保護環(huán)境,共建美麗校園”

      四、活動目的

      1、讓同學們更加重視垃圾分類的`意義。

      2、通過宣傳活動,讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關,讓他們自覺的保護環(huán)境,讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

      3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,一場不可阻擋的洪流,這將讓我們每個人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。

      五、活動口號

      保護環(huán)境,從我們做起;美麗學院,從垃圾分類做起。

      六、主辦單位

      中國環(huán)境管理干部學院

      承辦單位:中國環(huán)境管理干部學院自然之家協(xié)會

      七、活動時間

      待定

      八、活動地點

      校內:中國環(huán)境管理干部學院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外:(待定)

      九、參加對象

      中國環(huán)境管理干部學院學生

      十、活動形式

      演講,宣傳手冊,宣傳海報,小游戲,知識卡片等。

      十一、活動流程

      (1)、活動宣傳:校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處,分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書),并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關的橫幅,貼出宣傳海報,也可以進行簽名活動。

      (2)、主題活動:

      A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱),用次來提醒同學們進行垃圾分類。

      B、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環(huán)境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

      C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,獎勵物品同上。

      D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

      (3)、活動結束

      1、安排宣傳報道人員,由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,并公布于校新聞網。

      2、自然之家協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

      3、成立機動小組,謹防活動當天發(fā)生意外事件。

      4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收

      5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作,每個人的一個動作,將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。(視情況而定)

      十二、活動經費預算

      宣傳橫幅x元/條x元

      海報x元/張x元

      書簽式傳單x元/個x元

      環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個x元

      知識問答卡片x元/張x元

      十三、注意事項

      1、若校內外現(xiàn)場氣氛不夠活躍,需要自然之家協(xié)會內部人員來參與,增加吸引力。(負責人:xx)

      2、出行時務必作好人員清點,保證出行安全。(負責人:xx)

      3、注意現(xiàn)場秩序維護和氣氛調動。(負責人:xx)

      開展垃圾分類活動方案 8

      一、明確活動目的:

      1、明確垃圾分類的重要性。

      師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂,處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場,變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質,侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產生的`所體會增加二次污染的風險。針對這一問題,我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的,就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放,并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

      2、知道活動的目的。

      出示大屏幕:通過本次活動,積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢,從實際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉理念、導行為,使學生的環(huán)保意識得到提高、不斷關注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

      二、活動過程設計

      1、連線生活

      (1)根據(jù)你對垃圾問題的認識,把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。

      玻璃瓶扔在地上,有毒物質會污染土壤

      廢電池堆成肥料

      鋁罐回收,熔化制成新品

      廢報紙幾十年不腐爛,污染環(huán)境

      剩飯回收后可做成再生紙

      枯樹葉原料從礦產中提煉出來,無限開采會用盡

      泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節(jié)省原材料

      鐵絲堆放在露天會寄生細菌,產生異味,污染環(huán)境

      殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒,不能倒入水中

     。2)垃圾被稱為“放錯了地方的原料”,生活中所有的垃圾都有再利用的價值,但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎?

      易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

      2、思考現(xiàn)狀

      (1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?

     。2)你實行過垃圾分類嗎?試一試,并把過程記錄下來。

      我的感受:

      (3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

      3、行動起來

      (1)設計一份垃圾分類可行性調查問卷。

      (2)你對垃圾分類的認識(請?zhí)顚懺跈M線上)

      4、付諸實踐

      (1)你是如何開展調查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問卷,請求協(xié)助的?

     。2)你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的?

     。3)撰寫調查報告,向有關方面遞交報告。

      (4)到社區(qū)作垃圾分類的宣傳。

      開展垃圾分類活動方案 9

      一、工作原則

      1.堅持宣傳為主原則。xx市學校垃圾分類工作的重點放在宣傳上,要面向全校學生進行垃圾分類知識的普及教育,要根據(jù)不用年齡段的學生開展有針對性地宣傳教育。

      2.堅持常抓不懈原則。學校要把垃圾分類工作作為學校一項常規(guī)性工作來抓,在做好宣傳教育的同時,設置規(guī)范的分類垃圾收集容器,引導全校師生養(yǎng)成分類投放垃圾的習慣。

      3.堅持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師、家長和社區(qū)的作用,建立教師、家長參與,學校、社區(qū)聯(lián)動的機制,形成共同做好學校垃圾分類工作的合力。

      二、工作措施

      1.提高思想認識。牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,增強做好垃圾分類工作的緊迫感、責任感和使命感,提高學生垃圾分類和資源環(huán)境意識,倡導簡約適度、綠色低碳的'生活方式,全面助力美麗建設。

      2.成立領導小組。各區(qū)要成立學校垃圾分類工作領導機構,明確分管領導、分管科室和分管人員,負責統(tǒng)一指導、檢查和督促學校垃圾分類工作實施。學校要安排專人負責垃圾分類相關工作,將垃圾分類工作納入其他相關教育工作范疇,確保學校垃圾分類工作落到實處。各區(qū)填寫《xx市學校垃圾分類工作領導機構表》(附件1),于9月15日前上報xx市教育局體衛(wèi)藝處。

      4.實行屬地管理。各區(qū)教育局要在當?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下,落實重點工作,加強對屬地學校垃圾分類工作的檢查和指導。市直屬學校垃圾分類工作納入?yún)^(qū)教育局屬地管理范疇。

      5.規(guī)范分類工作。各學校是開展校內垃圾分類投放、收集貯存的責任主體,要安排專人負責學校生活垃圾分類工作,要建立完善校內生活垃圾分類臺賬制度,記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,并與收運單位做好交接、登記和統(tǒng)計工作。根據(jù)xx市單位生活垃圾分類導則(試行)(寧垃分辦字〔20xx〕2號)相關要求,對學校內垃圾分類收集容器分類標志進行調整,統(tǒng)一設置為“可回收物、其他垃圾”兩類,并增加具體垃圾品種的圖文標志,或增設“印刷紙+飲料瓶+其他垃圾”的細分類收集容器;合理設置垃圾分類歸集點、宣傳設施、分類引導標識等;實施可回收物、有害垃圾專項收運和餐廚垃圾資源化利用。所有調整工作于9月15日前完成。

      6.組織相關培訓。各區(qū)教育局要聯(lián)合相關部門,針對學校垃圾分類負責人和相關教師組織開展垃圾分類培訓工作,培訓要覆蓋區(qū)內所有學校。學校垃圾分類負責人要把培訓內容應用到具體工作中,受訓教師要把專業(yè)知識帶回學校,教給學生,從而帶動全校師生參與垃圾分類工作的實施。

      7.建立考核機制。根據(jù)《20xx年xx市生活垃圾分類工作市級部門考評辦法》要求,全市教育系統(tǒng)要組織開展垃圾分類檢查考核,每月檢查考核結果要在系統(tǒng)內進行通報。各區(qū)教育局每月要對區(qū)內學校的垃圾分類工作進行考核排名,并在全區(qū)進行通報,從20xx年10月起,每月20日前,將檢查結果及排名情況上報市教育局體衛(wèi)藝處。

      開展垃圾分類活動方案 10

      一、背景及意義

      20xx年底前,全縣黨政機關公共機構率先實現(xiàn)生活垃圾強制分類,分類投放設施覆蓋率達到100%,建成分類投放、分類收集、分類運輸體系并規(guī)范運行。按照中央和省、市有關部署要求,扎實推進生活垃圾分類投放、分類收運、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無害化工作,推動我街道黨政機關公共機構發(fā)揮示范引領作用,為全街道生活垃圾無害化處理提供有益經驗。

      二、分類標準

      (一)有害垃圾

      主要品種包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計,廢血壓計,廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物等。

      (二)餐廚廢棄物

      主要品種有:食堂產生的餐廚廢棄物,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。

      (三)可回收物

      主要品種有:廢棄計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機、公開發(fā)行的廢舊報刊書籍,廢塑料,廢包裝物,廢舊紡織物,廢金屬,廢玻璃等。

      (四)其他垃圾

      主要品種有:衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

      三、分類投放指南

      (一)可回收物投放方法

      紙張類:硬紙折好壓平、報紙雜志等用繩索捆牢收集。

      塑料類:塑料瓶瓶蓋要擰開、瓶內殘留物用水洗凈,瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。

      玻璃類:玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標簽,瓶內殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應裝入透明塑料袋。

      織物類:廢舊紡織品洗凈,折好壓平后用繩索捆牢。

      金屬類:易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實,金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁,軟管類進行簡單剪裁。

      (二)有害垃圾投放方法

      廢電池:廢電池保持完整,防止有害物質外漏,采用塑料袋封裝,防止風吹、雨淋、暴曬。

      廢燈管:廢燈管保持完整、清潔、干燥,用硬紙包好,防止燈管破碎。

      過期藥品:軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出,收集在信封內封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標簽,分門別類裝入不透明的塑料袋內;針劑、水劑類注射藥品不開啟,連同其完整外包裝一起,封入密閉的.紙筒內,針頭另外放入密閉紙筒內;噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方,避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標簽及相關個人標簽,用不透明塑料袋裝好。

      殺蟲劑罐:殺蟲劑要用完或排空,在通風良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。

      (三)餐廚垃圾投放方法

      餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器,避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品,投放時袋口要扎緊。

      (四)其他垃圾投放方法

      將其他垃圾單獨區(qū)分,避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內,投放時袋口要扎緊。

      四、工作要求

      (一)認真領會,提高認識。生活垃圾分類工作是一項利國、利民、利己的大事,各辦、各科室、各單位要牢固樹立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,將生活垃圾分類工作作為一項重要任務來抓。

      (二)擔好責任,抓好落實。各辦、各科室、各單位要做好分管領導負責、責任科室牽頭、全員參與進來的管理體系,確保工作有序推進。全體工作人員要做好宣傳帶頭作用,

      (三)加強監(jiān)督,取得成效。督查室將對各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進行監(jiān)督、檢查,及時表揚工作成效顯著的各辦、科室、個人,確保生活垃圾分類工作取得成效。

      開展垃圾分類活動方案 11

      xx街道辦事處生活垃圾分類全覆蓋工作方案為持續(xù)深入推進xx街道生活垃圾分類工作,建立和完善轄區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集管理體系,做好年底生活垃圾分類工作國家驗收迎查,結合街道實際,特制定本方案。

      一、工作目標

      9月底前,所有居民小區(qū)、農貿市場、村居社區(qū)實現(xiàn)責任主體、配套設施、收運體系、管理制度、公眾參與“五個全覆蓋”目標。12月底前,全辦事處實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。

      二、工作職責

      各管區(qū)、社區(qū)、村居負責所轄區(qū)域內村居、小區(qū)生活垃圾分類投放、分類收集等日常管理工作的具體落實。其他機關部門根據(jù)需要結合本部門職責積極推進生活垃圾分類工作。

      三、工作內容

      各管區(qū)、社區(qū)、村居應定人員、定責任、定計劃、定措施,積極開展垃圾分類工作:

     。ㄒ唬┻M行摸底調查,普查垃圾分類基礎數(shù)據(jù)。

     。ǘ┩七M轄區(qū)內分類設施建設。

     。ㄈ┘皶r調度報送垃圾分類工作信息。

     。ㄋ模┙ⅰ岸酵皢T”制度。設立“督桶員”,由“督桶員”發(fā)動組織各類人員,在垃圾投放站點開展分類監(jiān)督指導工作,確保桶站設施完好規(guī)范、分類標識清楚明晰、站點周邊干凈整潔,同時進一步提高居民分類投放的'準確率。

     。ㄎ澹┙⑼晟苹A臺帳,確保資料齊全、數(shù)據(jù)真實。

     。┩ㄟ^入戶走訪等豐富多樣的社區(qū)宣傳活動,以促進居民養(yǎng)成自覺分類習慣為重點,不斷提高居民參與率。

      四、工作要求

     。ㄒ唬└叨戎匾,強化責任落實。各管區(qū)、社區(qū)、村居及機關各部門要高度重視,迅速行動、將責任落實到人。積極組織本部門人員,本社區(qū)居民、物業(yè)、社會單位全面開展垃圾分類工作。

     。ǘ⿵娀O施配置。各管區(qū)、社區(qū)、村居要嚴格對照垃圾分類類別及設施配置、工作推進標準,破除瓶頸,因地制宜,加快垃圾分類設施設備配置進度,達到不缺項、不漏項、全覆蓋。

      (三)強化宣傳動員。采取居民喜聞樂見的宣傳形式,通過媒體宣傳、公益動員、志愿服務、微信平臺等載體,大力開展垃圾分類“進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進村居、進家庭”等活動,做到轄區(qū)群眾垃圾分類知曉率100%、參與率和準確投放率超過50%,營造人人動手、戶戶參與、家家踐行的良好社會氛圍。

      五、保障措施

     。ㄒ唬┙⒐ぷ骼龝贫。街道定期召開工作例會,通報各社區(qū)、村垃圾分類工作進展情況,聽取各社區(qū)、村工作匯報,會商解決工作中的重點難點問題。

     。ǘ┙⒐ぷ髋嘤栔贫。分期分批對轄區(qū)內所有物業(yè)、社區(qū)工作人員、村居分類指導員等進行業(yè)務培訓,提升工作水平。

     。ㄈ┳⒅乇O(jiān)督、獎罰并重。街道已將垃圾分類工作納入年度重要工作計劃,強化生活垃圾分類工作的督查檢查,定期開展垃圾分類專項檢查,實施分類質量評估和工作考核,確保如期完成20xx年度專項工作任務。對生活垃圾分類推進有力、績效明顯、分類效果好的社區(qū)、村居等,要予以表彰獎勵;

      對落實不力、工作滯后的,要予以通報批評;

      開展垃圾分類活動方案 12

      一、活動目的:

      節(jié)約資源保護環(huán)境

      二、活動要求:

     。ㄒ唬└叨戎匾暎訌婎I導

      區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領導小組,由孫夕禮局長擔任組長,莊蕓、俞泰鴻副局長擔任副組長,各中小學幼兒園一把手校長(園長)以及教育局機關各科室科長為領導小組成員。各中小學、幼兒園結合本校實際認真研究部署垃圾分類工作,也要相應成立領導小組,明確任務責任,健全工作機制,強化領導,確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內進行規(guī)范化垃圾分類回收,并通過開展“小手拉大手”等系列活動,推動全區(qū)中小學、幼兒園垃圾分類的開展。

     。ǘ┟鞔_意義,加強宣傳

      各學校行政領導、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義,積極開展宣傳發(fā)動工作,利用升旗儀式、班會課向學生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的'目標、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳,在學校主要出入口設立宣傳標牌,懸掛宣傳標語,使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性,形成全體學生參與的濃厚氛圍。

     。ㄈ┙Y合實際,全面清理

      各學校要結合本校實際,開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育,增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程,增強學生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量,規(guī)范化分類回收。組織開展校園內外環(huán)境大清掃活動,徹底清除校園內衛(wèi)生死角,對校園垃圾做到日日清分類處理。

     。ㄋ模┴S富活動,培養(yǎng)理念

      結合學生特點開展撰寫生活垃圾分類日記,制作手抄報,知識競賽等活動,在學校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學生參與志愿服務活動,到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳,參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內容,使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質教育的重要載體,而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經濟理念教育的一種有效方式。教育學生樹立低碳、環(huán)保理念,合理使用學習用品減少浪費,鼓勵學生學習用具再利用,減少廢棄物的產生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學校的一項內容。

      (五)垃圾分類要求

      1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾(如各類電池等)分類存放。

      2、各種流食軟包裝盒(如牛奶盒、飲料盒等,學名“利樂包”)單獨存放。

      各中小學要高度重視,廣泛宣傳發(fā)動,從小做起、從我做起、從身邊做起,垃圾分類存放,共建美好校園。

      開展垃圾分類活動方案 13

      一、活動目標

      1.認知目標:認識可回收、不可回收、廚余垃圾標記,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康。

      2.能力目標:嘗試將垃圾進行分類。

      3.情感目標:體會環(huán)境污染帶來的影響,建立初步的環(huán)保意識。

      二、活動重難點

      重點:認識可回收、不可回收、廚余垃圾標記,知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,危害健康。

      難點:將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾、廚余垃圾。

      三、活動準備

      1.經驗準備:知道垃圾要分類放到垃圾桶里。

      2.物質準備:舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等圖片;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱;環(huán)境污染的視頻。

      四、活動過程

      (一)聲音導入,激發(fā)興趣。

      出示垃圾遍地,垃圾桶空空的圖片。

      教師模擬哭聲,提問:是誰這么傷心?(原來是垃圾桶在哭)為什么垃圾桶這么傷心?(因為人們把垃圾亂扔,破壞了環(huán)境)

     。ǘ┯^看環(huán)境污染的視頻,了解垃圾的危害。

      討論:

      1.你從視頻中看到了什么?你的心情怎么樣?

      2.如果我們幼兒園也這樣,你喜歡嗎?為什么?

      師幼共同小結:原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源,還會滋生很多細菌病毒危害我們的身體健康,所以我們一定要愛護環(huán)境,把垃圾放到垃圾桶里。

     。ㄈ┏鍪痉诸惱,引導幼兒認識分類標記。

      1.出示分類垃圾桶,讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn)。

      教師:垃圾桶請來了三位好朋友,請你們看看有什么不同?這是什么標志?

      教師:原來垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚余垃圾。

      2.認識可回收、不可回收、廚余垃圾的標記。

      (1)討論:什么叫可回收?什么叫不可回收呢?什么叫廚余垃圾呢?

      我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)

      有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹葉、嚴重污染的紙)

      有哪些垃圾是廚余垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、

      吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。

     。2)師幼共同小結:回收以后經過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應該扔到回收垃圾箱中(紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重復利用的,如廢電池、枯樹葉、花、草、嚴重污染的紙等。吃剩的.蘋果,魚骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。

      (四)游戲:送垃圾回家

      1.教師:老師這里有很多垃圾寶寶迷路了,他們找不到自己的家,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到自己的家,小朋友們愿意嗎?

      2.幼兒操作,送垃圾回家,教師巡回指導。

      3.情感提升:小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾了,以后我們都要按標志把垃圾扔進垃圾桶,我們保護我們的環(huán)境,愛護我們的地球媽媽。

      五、活動延伸

      區(qū)角活動:把垃圾標志投放到生活區(qū),方便孩子認識,并在玩區(qū)角活動時進行垃圾分類。

      開展垃圾分類活動方案 14

      活動名稱

      有用的垃圾

      內容與要求:

      1、有廢物利用的意識,對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

      2、知道垃圾可以回收變成新的物品,垃圾是有用的,掌握垃圾分類的方法。

      材料準備:

      1、垃圾場圖片,玻璃從回收到再生的圖片一套,幾個大籃子。

      2、每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。

      活動過程:

      一、引出話題。

      師:什么是垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)

      二、觀察垃圾場圖片,了解垃圾的去向,知道垃圾多了的壞處。

      1、了解垃圾的'處理方法以及給人們帶來的害處。

      師:我們每天都要扔掉一些垃圾,地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?

      2、啟發(fā)幼兒討論:有什么辦法可以減少垃圾?

      三、引導幼兒為垃圾分類。

      1、出示幼兒帶來的各種廢舊物品,請幼兒動腦筋想一想:這些垃圾真的就沒有用了嗎?

      觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片,說一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。

      小結:垃圾并不是非丟不可,很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去,重新制成新的物品。

      2、引導幼兒給垃圾分類。

      師:為了方便回收,我們應當把垃圾分類整理?匆豢矗男⿵U品可以分為一類呢?允許幼兒互相討論,可提示幼兒,把質地相同的東西放在同一個籃子里,并探索用圖案標志來標明種類。

      一般來說,垃圾中可以回收的物品可分為四類:

     。1)金屬:如鐵罐、鋁罐、錫等,回收后送往工廠,可以再冶煉成各種金屬制品。

     。2)紙張:利用舊紙做原料,制成再生紙。

     。3)玻璃:汽水瓶、酒瓶等玻璃罐,經過清洗、消毒后可以再重復使用或重新加工制成新的玻璃制品。

      以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來,并分類放好,再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當小小環(huán)保尖兵,讓好多廢品又變成新的有用的東西,為地球減少垃圾,節(jié)約能源。

      教室里的干濕垃圾分類,干垃圾箱濕垃圾桶,家園宣傳垃圾分類,垃圾分類的好處。

      1、減少占地:

      生活垃圾中有些物質不易降解,使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類,去掉能回收的、不易降解的物質,減少垃圾數(shù)量達50%以上。

      2、減少環(huán)境污染:

      廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質,會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產;拋棄的廢塑料被動物誤食,導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。

      3、變廢為寶:

      中國每年使用塑料快餐盒達40億個,方便面碗5—7億個,廢塑料占生活垃圾的4—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油;厥1500噸廢紙,可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊,可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用,應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,既環(huán)保,又節(jié)約資源。

      開展垃圾分類活動方案 15

      一、活動目標

      通過親子垃圾分類活動的開展,幫助幼兒園家長和孩子了解垃圾分類的重要性和方法,培養(yǎng)幼兒園家庭的環(huán)保意識,推廣垃圾分類的概念和實踐,同時加強家長和孩子之間的情感溝通,推進親子關系的進一步發(fā)展。

      二、活動內容

      1、前期準備

      為了確保活動的順利開展,我們需要在活動前進行一些準備工作,具體包括:

     。1)制定活動計劃書,明確活動目標、內容、形式、時間、地點等。

      (2)聯(lián)系垃圾處理公司或垃圾分類專家,邀請專業(yè)人員參與活動,提供合適的垃圾分類知識宣傳材料。

     。3)組織幼兒園教師進行垃圾分類知識的培訓,提高垃圾分類知識掌握程度。

      2、活動主要內容

     。1)開展專題講座或活動啟動儀式

      在開始垃圾分類親子活動之前,可以邀請垃圾處理公司或垃圾分類專家來為幼兒園家長和孩子進行垃圾分類知識的講解,讓大家更好地了解垃圾分類的必要性、分類方法及對環(huán)保的意義。講座或啟動儀式可以在教室或多功能廳進行。

      (2)垃圾分類比賽或互動游戲

      該環(huán)節(jié)旨在讓家長和孩子通過互動游戲了解垃圾的分類和處理,增強對垃圾分類的`興趣和意識,學習垃圾分類中的規(guī)則,方法,結果等。可以在幼兒園或戶外開展,游戲形式可以根據(jù)孩子年齡的不同而選擇不同的游戲環(huán)節(jié)。

     。3)垃圾分類DIY手工制作活動

      這個環(huán)節(jié)可以增強家長和孩子之間的互動,讓他們一起動手制作垃圾分類相關的藝術品或日用品,如:垃圾桶、環(huán)保袋等。(4)課堂教學

      每個班級可以從垃圾分類的幾個方面出發(fā),讓幼兒對垃圾進行分類。在幼兒園課堂上引導幼兒進行垃圾分類實踐,根據(jù)垃圾分類知識,在幼兒園內設置顏色不同的袋子或區(qū)域,每個垃圾區(qū)都標記不同的垃圾分類,如:可回收垃圾、廚余垃圾和有害垃圾等,讓幼兒跟隨課程知識,參與到垃圾實際分類中。

     。5)親子互動

      親子互動是活動的重要組成部分。幼兒園老師可以與家長一起打卡,掃描二維碼簽到,互動對話。家長可以上傳自己家中垃圾分類衛(wèi)視照片,告訴孩子垃圾分類知識的重要性。孩子們可以通過討論,交流垃圾分類問題,一起探索有關綠色生活的技巧。

      3、活動后續(xù)

     。1)宣傳推廣

      對于活動中的成果,我們將在日常生活和公共場所中進行宣傳推廣,如通過學校網絡平臺,公共場所廣告?zhèn)鞑サ确绞竭M行推廣,提高垃圾分類知識的普及率和認知度,讓更多的人了解垃圾分類的重要性。

     。2)跟進和問卷調查

      通過跟進和問卷調查形式,了解活動效果和反響。針對問卷調查結果,繼續(xù)完善活動和措施,為下一次活動做好準備。

      三、活動效果和收益

      1、增強環(huán)保意識

      在垃圾分類親子活動中,培養(yǎng)幼兒園家長和孩子的環(huán)保意識,讓他們感受到自己對環(huán)境保護的共同責任。

      2、促進家長和孩子溝通、互動

      在活動中,家長和孩子會一起操作垃圾分類,一起參加親子游戲、手工DIY等環(huán)節(jié),這些互動活動可以增加家長和孩子之間的情感聯(lián)系,提高家長與孩子之間的溝通和互動。

      3、擴大家長社交圈

      通過活動,家長將會結識其他家長,通過了解彼此的生活和學習經驗,促進社交網絡的擴大和交流。

      四、注意事項

      1、活動地點和環(huán)境應保持整潔、安全,避免影響活動效果。

      2、參與人數(shù)和設備應充分考慮,確保活動的正常進行。

      3、老師和工作人員應對活動做好充分的準備工作,并認真記錄活動的進展和反響。

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