英語活動(dòng)方案15篇[熱]
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的英語活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
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英語活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動(dòng)。并以此為契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，展示學(xué)生的英語才能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。
二、活動(dòng)目標(biāo)：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。
三、活動(dòng)主題：體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂
四、活動(dòng)口號：
HappyEnglish,happylife！快樂英語，快樂生活！IbelieveIcando！我相信我能行！
讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！
讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂！
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日——11月8日
六、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語節(jié)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動(dòng)，迅速營造一個(gè)說英語用英語的良好氛圍。
�。ǘ┓諊鷦�(chuàng)設(shè)1、英語節(jié)期間，學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動(dòng)聽的英文歌曲和chant篇目，教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿，形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語，嘗試用英語組織教學(xué)，由淺入深，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價(jià)等。3、在英語節(jié)期間，所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語，盡可能多進(jìn)行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
�。ㄈ┗顒�(dòng)項(xiàng)目為使校園英語節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、扎實(shí)有效開展，各校除組織以下活動(dòng)以外，還要結(jié)合本校實(shí)際多開展相關(guān)的英語活動(dòng)。爭取以活動(dòng)為載體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更好、更多的去實(shí)踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評。
活動(dòng)時(shí)間：10月8---15日
書寫內(nèi)容：四年級重點(diǎn)抄寫單詞和句子；五年級重點(diǎn)抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式：指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫；自編故事或?qū)υ�。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧；倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，模仿錄音，培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用，生生互幫互帶，共同促進(jìn)。
活動(dòng)時(shí)間：10月11---19日
朗誦內(nèi)容：所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀；適當(dāng)補(bǔ)充小對話、短文等。比
賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
3、英語單詞訓(xùn)練比賽
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：任課教師教給學(xué)生正確的讀音；教會學(xué)生記憶單詞的方法；盡可能增大學(xué)生的單詞量；使學(xué)生能達(dá)到聽其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞。活動(dòng)時(shí)間：10月17---26日
比賽形式：單詞接龍；指定數(shù)目的單詞聽寫；英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實(shí)際分年級采取不同的形式進(jìn)行。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
4、英語手抄報(bào)比賽
參賽對象：四--五年級學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級可舉行手抄報(bào)展評。
手抄報(bào)內(nèi)容：反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊。活動(dòng)時(shí)間：10月17日---26日
比賽形式：指定作品的規(guī)格，可采取限時(shí)或不限時(shí)兩種形式；分年級進(jìn)行手抄報(bào)展評
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象：三、四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確，旋律正確；可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音，拓展歌曲面；指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。
歌曲內(nèi)容：本年級課本中的`所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動(dòng)時(shí)間：英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式：可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽，內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
6、英語情景劇表演
參賽對象：四、五年級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化，指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧，進(jìn)而使學(xué)生用英語思維；盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式，表現(xiàn)語言和綜合運(yùn)用語言的能力。
內(nèi)容：課本或所學(xué)過的對話；自編對話等形式
活動(dòng)時(shí)間：10月30日—11月8日
比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。
注：活動(dòng)時(shí)間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場準(zhǔn)備
1、英語節(jié)開幕式時(shí)間---周一升國旗時(shí)間；開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞，宣布開幕；英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間---大約11月8日—9日；閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果；為比賽獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀；提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語；出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào)；校內(nèi)張貼英語節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡報(bào)；做好宣傳報(bào)道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校要下發(fā)通知，通知中明確每項(xiàng)活動(dòng)的要求、內(nèi)容、組織實(shí)施者，并有相應(yīng)的過程記錄材料；學(xué)校檢查督促要行成檢查評價(jià)材料；所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。
英語活動(dòng)方案2
為了豐富學(xué)校的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，也為了讓學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范書寫作業(yè)，養(yǎng)成優(yōu)秀的的書寫習(xí)慣，盡情展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)彩，特舉行了三至六年級英語手抄報(bào)比賽。
一、活動(dòng)背景：
英語手抄報(bào)集美術(shù)繪畫、英語書寫、資料收集為一體，突破學(xué)科整合，展示學(xué)生運(yùn)用英語能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，能激發(fā)學(xué)生合作意識、鑒賞意識、競爭意識;學(xué)生對繪畫有較大的興趣，故英語小組把此內(nèi)容安排為一次實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，提高學(xué)生對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
2.學(xué)會自己從書籍，報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)收集英語資料，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
3.積累英語知識，提高英語素養(yǎng)。
三、比賽內(nèi)容：
1.主題不限。版面設(shè)計(jì)美觀，版式分配合理。繪圖美。
2.英文書寫規(guī)范，字體美觀，大小適中。
3.學(xué)生可以從英語書或英語相關(guān)資料中選擇合適的材料進(jìn)行抄寫。
三、參賽對象：全體三至六年級學(xué)生
四、設(shè)獎(jiǎng)：優(yōu)秀作品獎(jiǎng)
五、時(shí)間：20xx年6月6日
七、評選人：
綜合組全體教師
八、評分細(xì)則：
1.書寫規(guī)范，整潔，美觀。
2.主題突出，圖文并茂，版面設(shè)計(jì)新穎。
3.內(nèi)容健康，知識趣味性強(qiáng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：各班設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。
各年級設(shè)優(yōu)勝班級獎(jiǎng)二個(gè)。
九、活動(dòng)評析：
1、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
2、學(xué)生的能力得以提高和鍛煉。
通過制作手抄報(bào)，學(xué)生學(xué)會制作高質(zhì)量的手抄報(bào)，學(xué)生的動(dòng)手搜集資料能力有所加強(qiáng)，學(xué)生間合作意識，競爭意識，鑒賞意識均有提高。
3、對學(xué)生進(jìn)行情感教育，只要學(xué)生投入，專注去做，就會有成就感。增強(qiáng)自信心。
4、從教師方面來說，對學(xué)生有多元的評價(jià)，會激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，積累了英語課外知識。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力，充實(shí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生充分感受英語的魅力，營造學(xué)生學(xué)英語、愛英語的濃厚氛圍，我校在三至六年級開展了英語手抄報(bào)活動(dòng)。
此次活動(dòng)之前，讓學(xué)生在充足的時(shí)間內(nèi)完成材料收集、準(zhǔn)備和創(chuàng)作。以學(xué)生自我創(chuàng)作為主，在廣大學(xué)生的`熱烈響應(yīng)下得以順利開展。
全體綜合組教師從版面設(shè)計(jì)新穎、美觀合理、形式多樣、英語書寫、圖文并茂、不過于花哨、色彩搭配鮮艷等方面進(jìn)行了綜合評價(jià)，共評選出24幅優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出。這些作品內(nèi)容充實(shí)、圖文結(jié)合，版面新穎美觀，并且每副作品都有一個(gè)鮮明的主題，充分展現(xiàn)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的綜合能力。并且隨年級的升高，制作水平也朝直線上升的態(tài)勢發(fā)展。
此次活動(dòng)，不僅充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)造潛力和動(dòng)手能力，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識、合作能力、和表現(xiàn)能力，擴(kuò)大了英語知識面，開闊了他們的英語視野，在校園內(nèi)形成了濃濃的英語學(xué)習(xí)氛圍，而且全面提升了同學(xué)們的英語書寫閱讀、美術(shù)設(shè)計(jì)、審美情趣等綜合能力，有力地推動(dòng)了全校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。
英語活動(dòng)方案3
一、指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，營造良好的`英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動(dòng)中體會到學(xué)英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進(jìn)英國”。師生們將以獨(dú)特的視點(diǎn)，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風(fēng)情、英國名人、英國景觀和英國文學(xué)等。
二、活動(dòng)口號：
more english， more fun。 多些英語，多些快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月6日———30日
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
成員：xx、各班班主任
特邀：音、體、美、電教老師等
英語節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。
五、具體活動(dòng)方案：
英語節(jié)開幕時(shí)間：20xx年4月6日
地點(diǎn)：學(xué)校操場
1召開英語節(jié)動(dòng)員會，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。
2宣傳英語節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。
3各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。（英語任課老師）
六、英語節(jié)期間活動(dòng)：
本屆英語節(jié)主要有以下活動(dòng)：
1技能之賽（如：學(xué)生英語書寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評比）；
2文化之旅（如“英國文化知多少”知識競賽、英語習(xí)語講座、英語影片欣賞等）；
3體驗(yàn)之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽專家講座等）
三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語帶來的快樂。
活動(dòng)（一）：開幕式
4月6日：英語節(jié)開幕儀式
對象：全體學(xué)生
地點(diǎn)：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）
1校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動(dòng)內(nèi)容。
2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）
活動(dòng)（二）：英文書寫比賽
對象：3—6年級學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會議室參賽。）
內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）
時(shí)間：4月14日
要求：書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。
活動(dòng)（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽
對象：2—6年級學(xué)生，全體英語教師
內(nèi)容：自定
時(shí)間：4月16日下午
要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級參賽，記團(tuán)體總分。
活動(dòng)（四）：英語賀卡制作比賽
對象：4—6年級全體學(xué)生（崔）
主題：mother’s day/father’s day
時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語組參評）
活動(dòng)（五）：英語手抄報(bào)比賽
活動(dòng)對象：五、六年級學(xué)生 （郁）
主題：自定
時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報(bào)晚前交英語組參評）
要求：8k英語手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。
活動(dòng)（六）：英語作文比賽
活動(dòng)對象：5—6年級學(xué)生 （施）
時(shí)間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。）
活動(dòng)（七）：英語動(dòng)畫片欣賞
活動(dòng)對象：全體學(xué)生 （全體英語教師及任課教師）
時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課
活動(dòng)（八）：“英國知識知多少”知識競賽
活動(dòng)對象：4—6年級每班選擇5位學(xué)生 （顧、楊、陳）
時(shí)間：4月15日中午
地點(diǎn)：四樓會議室
活動(dòng)（九）：英語習(xí)語電視講座
活動(dòng)對象：全體學(xué)生 （顧）
時(shí)間：4月13日下午第三課
地點(diǎn)：各個(gè)教室
活動(dòng)（十）：頒獎(jiǎng)儀式
參加對象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語教師
時(shí)間：4月28日下午
地點(diǎn)：四樓會議室
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
2根據(jù)班級團(tuán)體總分，以年級為單位，評出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
八、其他
做好英語節(jié)期間各類資料收集與活動(dòng)總結(jié)工作！（照片、錄像等資料）
英語活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
為了迎接一年一度的圣誕節(jié)，讓學(xué)生提前感受西方節(jié)日文化，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑，豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步培養(yǎng)我區(qū)學(xué)生動(dòng)手制作的能力、創(chuàng)新能力和英語“寫”的能力。在節(jié)日來臨之際，把自己作品送給敬愛的`老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……讓他們度過一個(gè)愉快的圣誕。
二、參賽對象：
全區(qū)三~六年級學(xué)生
三、截稿時(shí)間：
12月20日前各校負(fù)責(zé)人將賀卡送至科教局z處。聯(lián)系電話：z
四、比賽主題：
圣誕節(jié)賀卡
五、內(nèi)容要求：
1．每位學(xué)生采用各種卡紙，內(nèi)容不限，但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，體現(xiàn)學(xué)生的英語能力，自行對版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2．賀卡上的祝詞和人稱等均用英語書寫，英語書寫要求規(guī)范正確，并且不能出現(xiàn)語法或拼寫等語言錯(cuò)誤。
3. 賀卡要求參賽學(xué)生自己手工制作，可以請相關(guān)英語老師或美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1．各班初選出2張精美的賀卡到高新區(qū)參評。
2．每校設(shè)：一等獎(jiǎng)2名 二等獎(jiǎng)4名。
英語活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的`基礎(chǔ)，特?cái)M定本計(jì)劃。
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)，使學(xué)生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解英語的基本知識，提高語言綜合運(yùn)用能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成英語學(xué)習(xí)的氛圍，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對象：
本校三年級學(xué)生，以30至40人為宜。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
每周四下午第四節(jié)課，新教學(xué)樓多媒體教室。
五、指導(dǎo)老師：
陳俊蘭、王倩文、蘇再英
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
周次 活動(dòng)內(nèi)容
1——2 英語交際活動(dòng)學(xué)生自我介紹
3——4 學(xué)習(xí)英文字母、音素等基礎(chǔ)知識。
5——6 學(xué)英語口語常用語、做1-2分鐘的口語表達(dá)
7——8 英語書寫強(qiáng)化訓(xùn)練
9——10 學(xué)唱英文歌曲
11——12 學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯
13——14 進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練
15 看、聽、學(xué)、講、演英語小故事
16 英語日常對話比賽
七、獎(jiǎng)勵(lì)制度
活動(dòng)評出：一等獎(jiǎng)：1名二等獎(jiǎng)：2名三等獎(jiǎng)：3名
八、比賽時(shí)間：
12月28日下午第四節(jié)課
九、活動(dòng)要求
1、按時(shí)參加小組活動(dòng)，在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，損壞公共及個(gè)人財(cái)物。
3、布置的任務(wù)，應(yīng)按時(shí)完成。
4、注意個(gè)人材料的收集，記錄成長檔案。
十、保障措施：
1．做好組織工作學(xué)生自愿報(bào)名參加，不論基礎(chǔ)如何，公平對待；按學(xué)生性格、能力和知識基礎(chǔ)均勻分組，挑選有工作能力、基礎(chǔ)好的學(xué)生擔(dān)任組長。
2．規(guī)范開展活動(dòng)
每次活動(dòng)定主題，準(zhǔn)備相關(guān)文字、圖片和視頻材料；活動(dòng)開展要活潑、有序，及時(shí)記錄，關(guān)注學(xué)生成長，注意收集過程性材料；活動(dòng)后要有總結(jié)，根據(jù)活動(dòng)效果反思活動(dòng)形式、內(nèi)容的合理性，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)。
3．做好評價(jià)工作
活動(dòng)中及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)；做好階段性總結(jié)、評價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成長和進(jìn)步的喜悅；學(xué)期末進(jìn)行表彰、評比。
十一、參與活動(dòng)學(xué)生名單：
三(1)班：黃景文、黃嘉穎、高詩穎、陳竹芯、吉玉婷、周葉秀、王思靖、黃琪潤、黃迎春、羅節(jié)、陳一秀
三(2)班：黃紫妍、黃宇、陳紫玲、黃紫怡、賴貴松、王朝俊、楊北揚(yáng)、黃順業(yè)、黃粱端、吉小慧
三(3)班：陳晶晶、黃天宇、王浩文、朱雨虹、吉響、王智宏、黃勇立、王濤、陳一然、黃小合
英語活動(dòng)方案6
一、指導(dǎo)思想
為了展示我授課班級學(xué)生的青春風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我們根據(jù)課題研究要求開展小學(xué)生英語朗讀比賽活動(dòng)，并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。
三、活動(dòng)宗旨
營造“人人讀英語”的良好氛圍
四、活動(dòng)原則
1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。
2.以“活動(dòng)”形成自主。通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的`基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，并體驗(yàn)成功。
3.以“活動(dòng)”來培養(yǎng)學(xué)生的良好朗讀習(xí)慣，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成主動(dòng)學(xué)習(xí)意識。
五、活動(dòng)時(shí)間
x月15日——16日
六、活動(dòng)內(nèi)容
1.語音語調(diào)準(zhǔn)確自然
2.語言流暢，富有感染力
3.儀態(tài)整潔，端莊大方
英語活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)安排：
時(shí)間：xx.9.21晚上7.30
地點(diǎn)：暫定
主持人：謝旭薇 胡志鴻 記錄：童榕，
二、具體活動(dòng)：
1.話劇——關(guān)于嫦娥奔月新編 演出人員：暫定(需要排練)
2.異省風(fēng)情：
叫來自外省的同學(xué)跟大家講述一下自己家鄉(xiāng)的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗，也可以讓他們介紹一下自己省內(nèi)一些少數(shù)民族的關(guān)于中秋的習(xí)俗。
3.歌曲串燒：
謝旭薇，金云婕，陳金英，張梓陽為大家唱歌，一人唱完另一人接上，其中穿插英文歌。
4.國外風(fēng)情：
在ppt上向大家播放國外有關(guān)月亮的節(jié)日以及習(xí)俗。
5.搶凳子：
規(guī)則：八人七八凳子，當(dāng)主持人說開始時(shí)大家圍著凳子繞圈圈，當(dāng)主持人喊停時(shí)大家搶著坐下，沒搶到的一人淘汰，當(dāng)只剩下3把凳子的時(shí)候增加難度，在凳子上貼上寫有英文問題的紙條，搶到的人還需要回答紙條上的問題(問題比較簡單)，答錯(cuò)則淘汰，直到最后一人。(一輪結(jié)束)繼續(xù)第二輪，該游戲有幾輪需看時(shí)間而定，如果時(shí)間還早則輪數(shù)較多，反之則較少，但是至少三輪，每一輪的優(yōu)勝者進(jìn)入決勝輪(至少三人)，決勝輪勝出者將獲得神秘獎(jiǎng)品!
6.對單詞：
規(guī)則：將所有人分成兩組，每組選一個(gè)指揮，開始時(shí)有主持人說出一個(gè)單詞，兩組同學(xué)需想出以這個(gè)單詞
最后一個(gè)字母為開頭的單詞告訴指揮，然后由指揮帶領(lǐng)大家一起大聲的說出自己的`單詞，說慢的那一組需以快的那一組說出的單詞的最后一個(gè)字母為開頭想出新的單詞，然后另一組接上，限時(shí)十秒，十秒內(nèi)沒想出來的那組將會失敗。(以此為一輪，輪數(shù)需按實(shí)際時(shí)間來定)(該環(huán)節(jié)結(jié)束后將進(jìn)行拍照留念)
7.放孔明燈：
用孔明燈帶自己的愿望給月亮——對單詞結(jié)束后大家來到教學(xué)樓邊上的大草坪，以四人為一組，將寫有自己愿望的紙條貼在自己的孔明燈上，然后放飛孔明燈。至此，晚會結(jié)束。
附：
道具孔明燈已經(jīng)訂購 共25個(gè)
教室裝飾：在天花板上懸掛星星和月亮，墻上將會貼一些剪貼畫，材料將在9.17日購買(人員由1.2.3班代表組成)
食物：月餅，瓜子，水果類…….(將于9.17日購買)
黑板報(bào)由童榕和嚴(yán)沈一負(fù)責(zé)
數(shù)碼相機(jī)，手提電腦，音響，話筒——自帶。
英語活動(dòng)方案8
一、尋找市場空白帶，避開與強(qiáng)勢對手的正面競爭
一般來講，大部分的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區(qū)的學(xué)生招生，而往往對城郊結(jié)合地帶重視不夠。事實(shí)上，由于近年來國家征用大量土地，以及城市化進(jìn)程加快等原因，農(nóng)民，尤其是城市周邊地區(qū)的農(nóng)民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應(yīng)增加。因此，建議英語教育機(jī)構(gòu)可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當(dāng)?shù)剌^富裕的城郊結(jié)合區(qū)域展開充分的招生宣傳。
具體來說：
1、在當(dāng)?shù)剌^為富裕的城郊結(jié)合區(qū)域設(shè)立報(bào)名宣傳點(diǎn)，若有條件可就地設(shè)立專門的面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的英語班（這樣學(xué)生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔(dān)心孩子的安全而操心）或者開設(shè)接送學(xué)生的專用大巴，也能達(dá)到上述效果。
2、與該區(qū)域內(nèi)的中小學(xué)校取得聯(lián)系，和各校英語教研組組長達(dá)成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計(jì)劃等一系列活動(dòng)。當(dāng)然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向?qū)W生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。
3、對該區(qū)域內(nèi)中小學(xué)生中特別具有新聞價(jià)值的群體或個(gè)人（如特困農(nóng)民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅(jiān)的“三好生”等）予以特別培訓(xùn)幫助，并尋求有關(guān)媒體予以報(bào)道。
二、充分利用學(xué)校與社區(qū)平臺，在老師、學(xué)生與家長心中樹立貴校的良好形象。（注：這里的學(xué)校與第一部分不同，泛指貴機(jī)構(gòu)所在地的所有中小學(xué)。）
1、典型示范：與部分社區(qū)、中小學(xué)進(jìn)行合作，從中選擇部分孩子（每個(gè)社區(qū)、學(xué)校限定名額）參加英語集中培訓(xùn)營（1—2天時(shí)間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓(xùn)的孩子回來一副眉飛色舞的'樣子，自然也忍不住想?yún)⑴c其中。
2、提供贈品：個(gè)人認(rèn)為在校門口發(fā)傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學(xué)校，上門派發(fā)有特殊意義的贈品——如英語作業(yè)本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、圣誕節(jié)賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。
3、附帶培訓(xùn)：可在不同的時(shí)期，針對學(xué)生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對于寒假參加英語培訓(xùn)的同學(xué)，將派富有經(jīng)驗(yàn)的資深教師輔導(dǎo)學(xué)生完成全部的寒假作業(yè)（或寒假作業(yè)中的英語部分）、對于除英語外某一門嚴(yán)重偏科的同學(xué)，可派人就偏科的那門為其單獨(dú)輔導(dǎo)三次等。
4、因時(shí)制宜：選擇一些特定的時(shí)期（如家長會、運(yùn)動(dòng)會、節(jié)日慶�；顒�(dòng)等），開展特別宣傳活動(dòng)。
三、借助社會其他資源，開展英語培訓(xùn)招生
1、借助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓(xùn)，可享受八折優(yōu)惠等，反之亦可實(shí)施。
2、與相關(guān)媒體合作，聯(lián)合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。
3、孩子是家里的寶貝，而最重視孩子學(xué)習(xí)成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設(shè)點(diǎn)進(jìn)行英語培訓(xùn)宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當(dāng)?shù)匕最I(lǐng)媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專柜等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學(xué)校英語培訓(xùn)即可享受相應(yīng)優(yōu)惠。
4、在當(dāng)?shù)毓珗@內(nèi)設(shè)立學(xué)校的少兒英語角，并在周末和節(jié)假日于公園內(nèi)設(shè)立招生宣傳點(diǎn)。（同樣可能涉及提前與園區(qū)管理溝通）
英語活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)宗旨
通過舉辦校園英語節(jié)，以豐富多彩的師生英語主題活動(dòng)為載體， 營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會學(xué)英語、用英語的快樂。
二、活動(dòng)主題及口號
Show your English, Show yourself (展示英語，展現(xiàn)自己!)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月-4月
四、活動(dòng)組委會
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
成員：
2、實(shí)施小組
分項(xiàng)系列活動(dòng)方案制訂、組織實(shí)施：英語教研組、各年級相關(guān)負(fù)責(zé)教師(見下表格)
五、系列活動(dòng)安排
(一)英語節(jié)開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)
1、歡迎儀式(主持：李新華;內(nèi)容：歡迎詞、敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾、致謝詞)
2、英語節(jié)開幕式
· 英語小使者代表講話或表演;
· 教師代表致開幕詞;
· 校長宣布英語節(jié)開幕。
(二)學(xué)生活動(dòng)：
一、二年級
朗讀(仿讀)比賽3月22日俞潔
三年級
英語書法比賽3月19日鮑明瀅
四年級
課本劇表演3月20-23日王林素
五年級
校園英語小導(dǎo)游選拔3月15日陳愛云、吳超群
六年級
英語演講(I Love My School)3月29日張琴
已備演講(2分鐘)+ 問答(針對已備演講,1分鐘)
七、八年級
英語人機(jī)對話大賽4月10-13日史磊磊、黃金芬
(三)教師“風(fēng)采展示”課堂教學(xué)活動(dòng)：
時(shí)間：3月21日;負(fù)責(zé)老師：王林素、鮑明瀅
活動(dòng)內(nèi)容：想象力英語課堂教學(xué)縣級展示(學(xué)校一、二年級開2節(jié)課;想象力英語公司培訓(xùn)員上課;英國姊妹學(xué)校老師上課)
(四)英方交流活動(dòng)：
1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈;毽球、足球;
2、課堂觀摩：小學(xué)數(shù)學(xué)、中小學(xué)英語課堂
五、活動(dòng)要求
1、“英語節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的`一部分，英語活動(dòng)的實(shí)施由英語組負(fù)責(zé)，全體教師積極參與，協(xié)同管理。
2、要營造出濃厚的校園氛圍，確�；顒�(dòng)有條不紊，豐富多彩：如懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語;出英語節(jié)主題和口號的宣傳板;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動(dòng)內(nèi)容安排及有關(guān)活動(dòng)簡報(bào);教室布置英語角;學(xué)生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展“英語校園”的空間。
3、學(xué)校對英語節(jié)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大外圍影響。
象山縣外國語學(xué)校英語節(jié)活動(dòng)組委會
二〇xx年一月二十二日
英語活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個(gè)自由練習(xí)英語的地方。在“英語角”使學(xué)生感受到學(xué)有所用。學(xué)生在此說英語、在實(shí)踐中運(yùn)用英語溝通交流，將學(xué)過的英語知識靈活運(yùn)用，可以培養(yǎng)學(xué)生的記憶力、想象力、以及邏輯思維能力。激活學(xué)生的各種思維能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識進(jìn)行再創(chuàng)新應(yīng)用。
二、每次活動(dòng)主題不同。一次一個(gè)新主題。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每一節(jié)課后有時(shí)間就去練習(xí)，
四、活動(dòng)地點(diǎn):
六年級四班附近。
五、活動(dòng)參與人員：
1、六年級英語教師。
六、參與活動(dòng)人員職責(zé)：
1、英語教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所負(fù)責(zé)的活動(dòng)項(xiàng)目，制定相關(guān)的活動(dòng)方案。老師負(fù)責(zé)與其他部門老師和工作人員的.聯(lián)系和協(xié)調(diào)，老師及相關(guān)教師落實(shí)活動(dòng)所需物品和器材。
2、每班都有活動(dòng)主持人，教師提前安排好活動(dòng)內(nèi)容。要求每班的活動(dòng)主持人組織學(xué)生進(jìn)行英語對話活動(dòng)。
3、四個(gè)班的“英語角”負(fù)責(zé)人提前做好單詞、句型的準(zhǔn)備工作。
4、每班主持人提前宣布主題，本學(xué)期共有六個(gè)主題。
�。�1）談?wù)撋砀唧w重。
�。�2）談?wù)撝苣┗顒?dòng)。
�。�3）談?wù)撃愣既ミ^哪些地方并做了什么有意義的事情。
（4）談?wù)搶W(xué)校、班級、家庭或者我們城市的變化。
�。�5）談?wù)撃阕鲞^的夢。
�。�6）談?wù)撃愕睦硐搿?/p>
5、將每個(gè)班分成小組進(jìn)行對話，每組都選派好小組長。
英語活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，體驗(yàn)美文朗讀的美感，鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語的熱情和自信，積極倡導(dǎo)Don’t be shy 。 I’m the best 。 “敢用英語，能用英語”，營造濃厚的，良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，形成“快樂學(xué)習(xí)”的校園文化，提高同學(xué)們的.英語學(xué)習(xí)興趣，我校決定舉行全校英語朗讀比賽，以展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神面貌，調(diào)動(dòng)學(xué)生說英語、用英語的積極性，早日養(yǎng)成“用情讀、用心讀”的良好朗讀習(xí)慣。
二、活動(dòng)意義
1、營造良好的校園英語氛圍，倡導(dǎo)Don’t be shy 。 I’m the best 。 “敢用英語，能用英語”。
2、全員參與，體驗(yàn)成功的快樂。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀、朗讀習(xí)慣，幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。
4、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣。
5、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的課余生活。
6、增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。
三、參賽對象：
各年級學(xué)生，報(bào)名者在班中先進(jìn)行比賽，然后每班選出3名選手； 各年級共有18位選手參加決賽。
四、參賽時(shí)間：
九年級————12月11日星期一下午5：20—6：20
八年級————12月12日星期二下午5：20—6：20
七年級————12月13日星期三下午5：20—6：20
五、參賽地點(diǎn)：報(bào)告廳
六、活動(dòng)要求：1、各班于12月9日上午12點(diǎn)前上交選手報(bào)名表。
2、選手根據(jù)臨場抽簽決定朗讀內(nèi)容。
3、比賽內(nèi)容包括兩部分：A 、八、九年級教材課內(nèi)課文。B、課外美文朗讀。
4、本次大賽將評出特等獎(jiǎng)1名；一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)4名。
評 委：XX
七、朗讀要求
1、語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗讀。
2、朗讀時(shí)有節(jié)奏�？炻⑤p重、語速適當(dāng)。
3、注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破等）
八、評分標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）
1、自我介紹，自然流暢。（2分）
2、發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)優(yōu)美。（3分）
3、朗誦時(shí)有節(jié)奏，語速適中。（2分）
4、表情自然，表達(dá)生動(dòng)，感情飽滿，富有感染力。（1分）
5、儀態(tài)端莊大方，儀表整潔。（1分）
6、體態(tài)語。（1分）
九、注意事項(xiàng)
1、參賽者首先用英語進(jìn)行簡短的自我介紹，包括姓名、班級、興趣愛好等。
2、朗誦者表演時(shí)盡量使用體態(tài)語，時(shí)間不得超過3分鐘。
3、根據(jù)賽前抽簽順序決定選手的上臺順序，其余選手在場內(nèi)靜坐等候，聽從老師的調(diào)度。前一名選手在比賽時(shí)，后一名選手根據(jù)抽取順序，做好準(zhǔn)備。選手比賽完畢后，離開比賽場地。
4、選手候場違紀(jì)每人每次扣0。5分，選手遲到每人次扣1分，未到選手不補(bǔ)賽，不計(jì)成績。
十。評 委：
XX
英語組
20xx—12—4
英語活動(dòng)方案12
為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的`口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。
一、競賽時(shí)間：本學(xué)期第14周星期四下午
二、舉辦地點(diǎn)：多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。
書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。
2、活動(dòng)內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。
四、組織人員安排：
1、書法比賽組織人員：
組長：x
組員：x
2、書法比賽評委：
組長：x
組員：x
3、演講比賽人員：
組長：x
x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計(jì)分辦法
書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)名額：
1、英語書法比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級3名），二等獎(jiǎng)（各級4名），一等獎(jiǎng)（各級5名）
2、英語演講比賽（獎(jiǎng)24人），一等獎(jiǎng)（各級2名），二等獎(jiǎng)（各級4名），一等獎(jiǎng)（各級6名）
七、獎(jiǎng)勵(lì)及表彰：
1、獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。
2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。
英語組
另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。
英語活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。英語社團(tuán)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，幫助學(xué)生樹立學(xué)英語的自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富小學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的'興趣，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；情景教學(xué)，更能增加學(xué)生的詞匯量。社團(tuán)活動(dòng)中注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語才華。
三、活動(dòng)目的
1、通過有效的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣；
2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力；
3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理；
4、提高學(xué)生的詞匯量,語感,常用話題等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)對象
六年級學(xué)生，原則上每班不超過5人
六（1）班：車沛曉、劉昱含、趙重一、
六（2）班：陳藝、梁文茜、姚玉嬌
六（3）班：張薷芳、陳文璐、王旭彤
六（4）班：任姿怡、郭嘉、李澤傲
六（5）班：田新月、關(guān)淇月、胡佳、石笑妍
六（6）班：張燦然、孫琦源、尹晞諾
六（7）班：張昕芃、范晨怡、康棟勛
五、活動(dòng)內(nèi)容
英語故事閱讀與演講
六、活動(dòng)時(shí)間
每周星期五下午第二節(jié)課后
英語活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)英語教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，為了更好的促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范英語書寫，使學(xué)生的.英語字寫得工整、美觀，小學(xué)英語教研組決定舉行“筆下生輝”英語書法比賽活動(dòng)，并通過此次活動(dòng)互相交流，取長補(bǔ)短。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月14日
三、活動(dòng)對象：
三、四、
五、六年級全體學(xué)生。
四、活動(dòng)要求：
1.選擇班級，全班參加比賽，學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)寫作內(nèi)容，學(xué)生按要求抄寫。
2、三年級書寫字母及單詞，
4、 五年級寫單詞和句子，六年級寫作文。
3、要求參賽選手使用鋼筆書寫，統(tǒng)一用紙。
五、評分細(xì)則：
具體評分規(guī)則如下：（滿分為10分）
1卷面整潔，無涂改痕跡；（25％）2.字母書寫是標(biāo)準(zhǔn)的，單詞和句子的書寫符合格式和手寫要求（25％）；
三。字體美觀大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）；
4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。
六、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
英語活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
為豐富廣大xx學(xué)生的暑期生活，讓xx市中小學(xué)生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時(shí)為廣大學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，經(jīng)xx新英才英語學(xué)校與xx市文化傳播創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動(dòng)：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動(dòng)目的.：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實(shí)“四個(gè)一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學(xué)之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學(xué)們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托幸福的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓幸福的海濱形象和生態(tài)的xx深化人心。為廣大學(xué)子提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，度過一個(gè)難忘和有意義的暑期。
三、詳細(xì)安排：
�。ㄒ唬┲鬓k單位：xx市新英才英語學(xué)校
�。ǘ┏修k單位：xx市文化傳播創(chuàng)作中心
�。ㄈ﹨f(xié)辦單位：此次夏令營活動(dòng)贊助單位
�。ㄋ模┎邉潌挝唬簒x市文化傳播創(chuàng)作中心
�。ㄎ澹┵澲鷨挝唬海ㄕ\邀xx各企業(yè)合作，聯(lián)系電話：）
（六）參加對象：xx市中小學(xué)生為主
�。ㄆ撸╅_營工夫：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點(diǎn)：xx市新英才英語學(xué)校
�。ň牛┗顒�(dòng)費(fèi)用：企業(yè)贊助，營員承擔(dān)部分費(fèi)用
�。ㄊ┟襟w支持：
電視媒體：xx電視臺
平面媒體：《xx日報(bào)》、《燕趙都市報(bào)》、《xx晚報(bào)》等
網(wǎng)絡(luò)媒體：xx各大等
�。ㄊ唬╅_營地點(diǎn)：王灘水庫
�。ㄊ�(zhǔn)備階段：
確定營地，確定營員人數(shù)，聯(lián)系外籍教師，與有關(guān)部門協(xié)調(diào)
�。ㄊ┗顒�(dòng)步驟：
第一天
AM
9：30到達(dá)營地（認(rèn)識環(huán)境）
10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言）
11：00午餐（餐前帶領(lǐng)小客人參觀營地）
PM
13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊(duì)
�。樽约旱男￡�(duì)命名，準(zhǔn)備口號）
13：35~14：10說說我的英語故事（各自準(zhǔn)備一段Speech）
14：20~15：50互動(dòng)游戲
15：00~15：30談?wù)勎业膶W(xué)英語經(jīng)歷
15：30~15：50后兩天活動(dòng)注意事項(xiàng)說明
15：50~17：00山海關(guān)旅行
其他課程待定（例如：英語課程）
第二天
AM
7：00營區(qū)集中后至基地
9：00~11：00互動(dòng)英語
11:15午餐
pM
13：00~16：00互動(dòng)英語
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30快樂自制晚餐
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會
22：00就寢
第三天
AM
6：00~6：30起床，整理內(nèi)務(wù)
6：30~7：00健身操
7：00早餐
7：30~8：00內(nèi)務(wù)大比拼
8：00~11：00英語口語訓(xùn)練英語互動(dòng)訓(xùn)練
11：15午餐
PM
12：30~13：30英語口競賽
13：30~14：00夸夸我的小伙伴
14：00~14：30結(jié)營式（公布成績、分享經(jīng)驗(yàn)、互贈禮品）
14：40返程
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