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幼兒園三月三活動方案最新
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幼兒園三月三活動方案最新1
為引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化，弘揚壯族人民的優(yōu)秀傳統(tǒng)，學(xué)校決定在“三月三”節(jié)日到來之際，舉行“傳承壯鄉(xiāng)文化”活動。
活動時間：
3月28日——4月7日
活動地點：
校園
活動內(nèi)容：
一、校園廣播每天定期播放壯族山歌，宣傳壯族文化習(xí)俗。
二、召開主題會慶祝：
1.班級主題會“壯鄉(xiāng)文化知多少”，引導(dǎo)學(xué)生了解壯鄉(xiāng)文化習(xí)俗，體驗壯家活動，如板鞋，制作繡球，銅鼓等。
2.學(xué)校主題會“傳承壯鄉(xiāng)文化走進三月三”。通過壯族師生代表分享壯族文化習(xí)俗，壯族舞蹈表演，山歌對唱互動等豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生了解壯族服飾文化、飲食文化、娛樂文化、特色禮品等。
活動準備：
橫額一條：xx市第一小學(xué)“傳承壯鄉(xiāng)文化走進三月三”活動
銅鼓手工品，五色糯米飯，繡球100個，山歌背景音樂，民族服裝：老師2套，學(xué)生6套(男2套)
活動分工：
組長：
副組長：
成員：
幼兒園三月三活動方案最新2
活動主題：
“春意盎然·三月三民俗體驗日”
活動背景：
“三月三”在中國不同地區(qū)有各自的民俗傳統(tǒng)，如上巳節(jié)、歌圩節(jié)、風(fēng)箏節(jié)等，均與春天的到來、祈福消災(zāi)、踏青游玩密切相關(guān)。本活動旨在讓幼兒了解并體驗中國豐富的傳統(tǒng)民俗文化，培養(yǎng)他們對民族文化的認同感與自豪感，同時通過戶外活動增強體質(zhì)，增進親子關(guān)系。
活動目標：
1.認知目標：讓幼兒了解“三月三”的由來、各地不同的慶祝方式及其背后的文化含義。
2.情感目標：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛，激發(fā)他們對大自然的親近感和探索欲望。
3.技能目標：提高幼兒的'動手能力、團隊協(xié)作能力和表達能力。
4.社會性目標：通過親子互動，增進家園聯(lián)系，強化家庭、學(xué)校與社區(qū)間的合作。
活動內(nèi)容與安排：
一、開場儀式
園長或教師簡述“三月三”的歷史背景與文化意義，引導(dǎo)幼兒感知節(jié)日氛圍。
幼兒表演與“三月三”相關(guān)的歌曲、舞蹈或詩詞朗誦，展示前期準備的學(xué)習(xí)成果。
二、民俗體驗區(qū)
1.踏青尋寶：設(shè)計戶外尋寶游戲，將與“三月三”相關(guān)的知識問答或小任務(wù)藏于自然環(huán)境中，幼兒與家長共同尋找答案，完成任務(wù)。
2.手繪風(fēng)箏：提供材料，讓幼兒與家長一起繪制具有個人特色的風(fēng)箏，隨后在開闊場地放飛，寓意放飛希望與夢想。
3.五彩糯米飯制作：邀請家長志愿者指導(dǎo)幼兒制作五彩糯米飯（如條件允許），介紹其在某些地方作為“三月三”特色美食的象征意義，體驗傳統(tǒng)飲食文化。
4.草編技藝：邀請民間藝人或教師示范草編技巧，幼兒嘗試制作簡易的草編飾品或玩具，感受傳統(tǒng)工藝的魅力。
三、親子游戲環(huán)節(jié)
拔河比賽：組織家長與幼兒進行拔河比賽，增強團隊精神與親子默契。
歌舞互動：教師帶領(lǐng)幼兒與家長跳起簡單的民族舞蹈，如竹竿舞等，感受民族音樂與舞蹈的樂趣。
四、閉幕式
分享感悟：邀請幼兒及家長代表分享活動心得，表達對“三月三”民俗文化的理解與喜愛。
集體合影留念：全體參與人員在活動主題背景前合影，留下美好記憶。
后續(xù)活動：
教師整理活動照片、視頻，制作成紀念冊或發(fā)布至家園聯(lián)系平臺，供家長回顧與分享。
在日常教學(xué)中延續(xù)“三月三”相關(guān)主題，如講述相關(guān)故事、進行延伸手工活動等，鞏固幼兒所學(xué)。
幼兒園三月三活動方案最新3
“壯族三月三”是我區(qū)民族文化的重大節(jié)日。按照日前教育廳下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)大中小學(xué)校開展“壯族三月三”民族文化教育活動的通知》的精神，為弘揚民族文化，促進民族團結(jié)，經(jīng)研究，決定在我校開展“壯族三月三”民族文化系列教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動時間
20xx年4月1日—4月30日。
二、活動的內(nèi)容
各部門以“壯族三月三”為契機，集中開展為期一個月的民族文化教育活動，引導(dǎo)師生積極參與各項活動，拓展民族文化視野，傳承優(yōu)秀民族文化，豐富校園民族文化生活，增進團結(jié)。
三、活動的形式
(一)弘揚民族文化作品展映、展播和展閱系列活動
1、活動內(nèi)容：在學(xué)校、社區(qū)、市內(nèi)學(xué)習(xí)中心(教學(xué)點)等地展播一批弘揚壯族文化的影音作品和學(xué)習(xí)資料，綜合運用等多種媒介和平臺大力宣傳壯族傳統(tǒng)文化和民族風(fēng)俗，讓廣大師生了解民族的傳統(tǒng)文化，增進民族感情。
2、活動時間：4月1日—4月30日。
3、責(zé)任部門：黨委辦公室(宣傳部)、直屬學(xué)院、團委、教學(xué)資源與管理中心
(二)“傳承民族文化，知曉廣西故事”主題教育活動。
1.活動內(nèi)容：各部門要結(jié)合工作實際適時開展民族常識教育，圍繞“傳承民族文化，知曉廣西故事”的`主題開展主題教育活動，不斷豐富教育內(nèi)容和活動載體，讓民族教育、區(qū)情教育走進課堂。(各部門請于3月31日前至黨委辦公室1102領(lǐng)取壯族民族傳統(tǒng)文化讀本)
2、活動時間：4月1日—4月30日。
四、活動的要求
(一)把握正確導(dǎo)向，強化思想內(nèi)涵
開展主題教育活動，要緊扣活動主題，充分發(fā)揮主題教育活動精神感召作用、思想啟迪作用、價值引領(lǐng)作用，使全體師生在參與中受到教育、得到提高。
(二)創(chuàng)新方式方法，吸引師生參與
要適應(yīng)形勢發(fā)展變化和師生接受特點，創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，用事實說話、用史實說話，積極打造弘揚民族精神、反映時代風(fēng)貌的全方位、全領(lǐng)域、立體教育平臺。要堅持立足學(xué)校、部門實際，多運用師生樂于參與、便于參與的活動形式，充分調(diào)動師生中蘊藏的積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力提高主題活動的吸引力、感染力和參與度。
(三)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求取得實效
各部門要牢固樹立安全第一的觀念，認真細致做好安全管理和保障工作。要嚴格遵守中央八項規(guī)定、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》要求，堅決反對形式主義，堅決反對鋪張浪費，使主題教育活動既隆重?zé)崃矣謩?wù)實節(jié)儉。
幼兒園三月三活動方案最新4
活動名稱：
“春意盎然·三月三民族風(fēng)情節(jié)”
活動時間：
20xx年農(nóng)歷三月三（具體日期視當年農(nóng)歷與公歷對應(yīng)關(guān)系而定）
活動目標：
1.弘揚民族文化：讓幼兒了解并體驗三月三這一傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、民俗風(fēng)情和民族特色。
2.親近自然：引導(dǎo)幼兒通過戶外活動感受春天的氣息，培養(yǎng)他們熱愛大自然、保護環(huán)境的意識。
3.親子互動：增進家長與孩子間的親子關(guān)系，促進家園共育，共享歡樂時光。
活動內(nèi)容與安排：
一、晨間入園儀式
1.民族服飾秀：鼓勵幼兒與家長穿著民族服裝入園，展示各地豐富多彩的服飾文化。
二、室內(nèi)主題活動
1.故事講述：“三月三的故事”，通過老師生動講述或播放動畫短片，介紹三月三的來歷、傳說及相關(guān)習(xí)俗。
2.手工制作：
五色糯米飯：制作小型仿真五色糯米飯模型，使用彩泥或紙黏土等材料，讓幼兒了解其象征意義和制作過程。
風(fēng)箏繪制：準備空白風(fēng)箏模板，讓幼兒與家長共同繪制自己喜歡的圖案，為下午的戶外活動做準備。
三、戶外親子活動
1.放飛風(fēng)箏大賽：在適宜的場地組織親子放風(fēng)箏活動，鼓勵家長與幼兒協(xié)作放飛自己制作的風(fēng)箏，感受春天的活力與親子合作的樂趣。
2.踏青游園：組織親子徒步游園，沿途設(shè)置自然觀察、植物認知、環(huán)保小任務(wù)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察春季動植物的變化，培養(yǎng)環(huán)保意識。
四、民俗體驗區(qū)
1.竹竿舞：搭建小型竹竿舞表演與體驗區(qū)，邀請專業(yè)人員示范并指導(dǎo)幼兒與家長學(xué)習(xí)簡單的`竹竿舞步，感受民族舞蹈的魅力。
2.草編、剪紙等非遺技藝展示：邀請民間藝人現(xiàn)場演示草編、剪紙等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技藝，幼兒與家長可參與簡易作品的制作，傳承民間藝術(shù)。
五、晚離園活動
篝火晚會（視場地條件）：傍晚時分，舉行小型篝火晚會，圍爐分享五色糯米飯（或模擬食物），進行民族歌曲演唱、親子舞蹈等互動表演，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
六、活動后續(xù)延伸
1.照片墻展示：活動結(jié)束后，收集當天精彩瞬間的照片，制作成照片墻在幼兒園內(nèi)展示，讓孩子們回味活動樂趣，增強集體歸屬感。
七、安全與應(yīng)急措施
1.提前做好場地安全檢查，確�；顒釉O(shè)施無安全隱患。
2.根據(jù)天氣情況靈活調(diào)整活動安排，如遇惡劣天氣及時啟動備選方案。
3.配備足夠的教師及志愿者維持活動現(xiàn)場秩序，確保幼兒安全。
幼兒園三月三活動方案最新5
活動名稱：
“童趣三月三，共舞壯鄉(xiāng)韻”
活動目標：
1.讓幼兒了解“三月三”作為壯族等少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化背景和習(xí)俗。
2.通過參與民俗游戲、藝術(shù)創(chuàng)作、歌舞表演等活動，培養(yǎng)幼兒對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
3.提升幼兒的團隊協(xié)作能力、動手能力和表達能力。
4.加強家園共育，增進家長與孩子間的親子關(guān)系，以及幼兒園與社區(qū)的互動。
活動時間：
20xx年農(nóng)歷三月初三（具體日期根據(jù)公歷調(diào)整）
活動內(nèi)容與流程：
一、晨間入園儀式
1.節(jié)日裝扮：鼓勵幼兒穿著民族服裝入園，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
2.迎賓舞：由老師帶領(lǐng)幼兒在門口跳起簡單的壯族竹竿舞，歡迎家長和小朋友的到來。
二、室內(nèi)主題活動
1.故事時光：通過講述“三月三”的'傳說故事，讓幼兒初步了解節(jié)日的起源和意義。
2.手工制作：
五色糯米飯：在老師的指導(dǎo)下，幼兒用彩泥模擬制作五色糯米飯，學(xué)習(xí)其象征意義。
繡球制作：使用環(huán)保材料制作簡易版繡球，鍛煉幼兒的手工技能。
三、戶外民俗體驗
1.拋繡球游戲：設(shè)置拋繡球區(qū)域，幼兒分組進行拋接游戲，體驗壯族特有的社交娛樂方式。
2.踩高蹺：組織幼兒嘗試踩高蹺行走，鍛煉平衡能力，同時感受傳統(tǒng)民俗游戲的樂趣。
四、親子互動環(huán)節(jié)
1.親子對歌會：邀請家長與幼兒一起學(xué)習(xí)簡單的壯族歌曲，舉行小型對歌比賽，增進親子感情。
2.風(fēng)箏繪制與放飛：提供空白風(fēng)箏和繪畫工具，親子共同繪制特色風(fēng)箏，隨后在戶外空地上放飛，寓意祈福與歡慶。
五、閉幕式
1.壯族歌舞表演：幼兒表演在活動周期間學(xué)習(xí)的壯族舞蹈和歌曲，展示學(xué)習(xí)成果。
2.頒獎典禮：為在各項活動中表現(xiàn)突出的幼兒頒發(fā)“小小壯鄉(xiāng)文化傳播使者”獎狀，表彰積極參與和對傳統(tǒng)文化有深刻理解的孩子。
3.集體合影留念：全園師生、家長共同拍攝紀念照，記錄這一難忘的節(jié)日慶典。
活動籌備與注意事項：
1.前期宣傳：通過家園聯(lián)系欄、班級微信群等方式提前通知家長活動詳情，鼓勵家長參與并配合準備民族服裝。
2.場地布置：裝飾園內(nèi)環(huán)境，懸掛壯族特色掛飾、貼紙等，營造濃郁的壯鄉(xiāng)風(fēng)情。
3.安全防范：確保所有活動設(shè)備安全無隱患，活動現(xiàn)場有足夠教師和志愿者監(jiān)督指導(dǎo)，防止意外發(fā)生。
4.衛(wèi)生保障：活動前后做好清潔消毒工作，確保食品安全，特別是在制作模擬五色糯米飯等環(huán)節(jié)。
幼兒園三月三活動方案最新6
活動目的
1、通過活動了解“三月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習(xí)俗。
2、激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)民族文化的興趣。
3、通過活動中的各個環(huán)節(jié)體驗節(jié)日的歡樂及感受壯鄉(xiāng)的民族風(fēng)情。
活動時間：20xx年4月1日（星期六）下午
活動對象：全班同學(xué)及老師
活動主題：“三月三歌圩”
活動背景：農(nóng)歷“三月三”又稱“三月三歌圩節(jié)”又稱“歌仙節(jié)”，是壯鄉(xiāng)的傳統(tǒng)歌節(jié)。相傳是為了紀念劉三姐而形成的民間紀念性活動。這一天，家家戶戶做五色糯米飯，染彩色蛋，拋繡球，歡度節(jié)日。而在這節(jié)日的前夕為了讓同學(xué)們真正的貼近“三月三”，從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。
活動流程
一、進行風(fēng)俗知識搶答
由主持人出題，讓同學(xué)們利用手中的資料和自己的想法回答主持人的問題。答對有獎。（注：只出5題）
二、三月三歌圩擂臺賽
由主持人宣布開始，評委上場。評委是梁倩、羅宗昕、楊老師。用事先準備好的節(jié)目表依次上臺比賽，由評委從1至10分評分，再除以3，算出平均分，就是選手的`分數(shù)。最后記錄下來，評出“最佳歌手”和“最佳歌團”（注：擂臺賽分個人賽和團隊賽，歌曲風(fēng)格分為民歌和流行歌）
活動人員安排：
班會負責(zé)管紀律的同學(xué)：
班會負責(zé)畫板報的同學(xué)：
班會負責(zé)收集同學(xué)們音樂伴奏的同學(xué)：
策劃人：
幼兒園三月三活動方案最新7
“壯族三月三”是廣西民族文化的重大節(jié)日，為大力傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護我們廣西壯族自治區(qū)的非物質(zhì)遺產(chǎn)，讓我園幼兒更好地貼近生活、貼近社會，了解三月三文化。引導(dǎo)幼兒認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揮先進文化的導(dǎo)向作用，弘揚民族文化，陶冶個人情操，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，特制定本方案。
一、活動目的：
1、通過活動了解“三月三”壯鄉(xiāng)歌圩節(jié)習(xí)俗。
2、培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。
3、通過活動中的各個環(huán)節(jié)體驗節(jié)日的歡樂及感受壯鄉(xiāng)的民族風(fēng)情。
二、活動時間
20xx年4月12日9:00——10:00
三、活動地點
幼兒園大門前空地
四、活動主題
壯鄉(xiāng)三月三歌飄滿銀海
五、活動對象
全體幼兒
六、活動準備
1、活動音樂
2、場地布置：長竹竿
七、活動過程
1、前期活動：建議家長在歌圩節(jié)期間帶幼兒到“三月三”歌圩節(jié)對歌會、“三月三”廟會現(xiàn)場參與相關(guān)活動，以加強傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)幼兒對壯鄉(xiāng)“三月三”文化的感受。并制作一個繡球以便參加“五彩三月三”活動。
2、開展三月三歌圩節(jié)主題教學(xué)活動，教師向幼兒介紹歌圩節(jié)的由來及習(xí)俗，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民族文化的興趣。
1、主持人為幼兒講解“壯族三月三”的來源、習(xí)俗，讓幼兒了解“壯族三月三”。
2、大、中班級唱山歌《山歌好比春江水》，體驗壯鄉(xiāng)民族文化。
3、大班級對歌游戲。大班幼兒分成男女兩組，在教師引導(dǎo)下進行對歌，感受壯族獨具特色的節(jié)日氣氛。
4、中、大班級跳竹竿舞。幼兒以班級為單位跳竹竿舞，用壯族特色舞蹈歡慶我們自己的節(jié)日。
5、收拾場地，活動結(jié)束。
6、小班幼兒拋繡球。
3、組織幼兒參與三月三民俗活動的體驗活動，讓孩子們充分了解“三月三”文化的來源。
4、用紅蘭草、黃飯花、楓葉、紫蕃藤這些植物的汁浸泡糯米，做成紅、黃、黑、紫、白五色糯米飯，讓幼兒了解五色糯米飯的制作活動。
5、請幼兒品嘗五色糯米飯，讓幼兒逐步感受到傳統(tǒng)文化的`魅力及過節(jié)的快樂。在品嘗五色糯米飯中，孩子們津津有味地品嘗著美味的色彩鮮亮的糯米飯用快樂的情緒體驗和感受到壯鄉(xiāng)的民族風(fēng)情。
幼兒園三月三活動方案最新8
一、活動背景與目標
三月三，是壯族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國多個民族的重要節(jié)日。為了讓幼兒園的小朋友們更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)文化，增強他們的民族自豪感和文化自信，我們特別策劃了本次三月三活動。
活動目標：
讓幼兒了解三月三的由來和習(xí)俗，感受民族文化的魅力。
培養(yǎng)幼兒對民族文化的興趣和熱愛，增強他們的民族自豪感。
通過親子活動，增進家園共育，促進家庭和諧。
二、活動時間
20xx年xx月xx日（具體時間根據(jù)幼兒園安排）
三、活動地點
幼兒園操場及室內(nèi)活動室
四、活動內(nèi)容
1、三月三故事會
在活動開始前，老師向幼兒們講述關(guān)于三月三的民間故事，如壯族的五色糯米飯、對山歌等傳說。通過故事，讓孩子們對三月三有一個初步的了解和認識。
2、民族文化展示
在操場或走廊上設(shè)置民族文化展示區(qū)，展示壯族及其他民族的服飾、工藝品、飲食文化等。同時，邀請家長和幼兒一起參與布置，讓他們親手觸摸和感受民族文化的魅力。
3、民族歌舞表演
邀請專業(yè)的民族歌舞團隊來園表演，讓孩子們欣賞到地道的.民族歌舞。同時，也可以組織幼兒們學(xué)習(xí)簡單的民族舞蹈，讓他們親身體驗民族文化的魅力。
4、親子活動
組織親子游園活動，家長和孩子們一起參與各種民族游戲，如拋繡球、踩高蹺等。通過親子互動，增進家長與孩子之間的情感交流，同時也讓孩子們在游戲中感受到民族文化的樂趣。
5、手工制作
組織幼兒們進行手工制作活動，如制作五色糯米飯、民族服飾等。通過動手操作，讓孩子們更深入地了解和體驗民族文化。
五、活動準備
1、提前向家長宣傳活動內(nèi)容和意義，邀請家長積極參與。
2、準備活動所需的道具、服裝、音響設(shè)備等。
3、布置活動場地，營造濃厚的民族文化氛圍。
4、邀請專業(yè)的民族歌舞團隊或老師進行表演和指導(dǎo)。
六、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，老師要對活動進行總結(jié)和評價，了解孩子們對民族文化的認識和感受，以及活動的效果和不足。同時，也要對家長們的支持和配合表示感謝，以便今后更好地開展類似的活動。
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