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    感恩節(jié)主題班會活動方案

    時間:2024-07-17 12:16:15 活動方案 我要投稿
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    感恩節(jié)主題班會活動方案

      上學期間,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,下面是小編精心整理的感恩節(jié)主題班會活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    感恩節(jié)主題班會活動方案

    感恩節(jié)主題班會活動方案1

      一、課程名稱 感恩主題班會課

      二、授課題目 珍愛生活,感恩父母

      三、教學目標

      1、認知目標:使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心,增加學生的社會責任感。

      2、情感目標:使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。

      3、行為目標:學會感恩,用實際行動回報家人、社會。

      四、教學重點

      讓學生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現在擁有的生活;并感激我們的父母對我們的無條件付出。

      五、教學思路

      1、教師主導教學,整體引導、把握教學過程,學生為主體,發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享;

      2、注重理論聯系實際,引導學生進行角色體驗;

      3、注重學生探究問題的過程;

      4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

      六、教學準備

      1、收集和熟悉有關感恩的資料

      2、搜尋相關的實例和視頻短片

      3、制作多媒體課件

      七、教學方法情景導入法、活動教學法、啟發(fā)式教學法等

      八、課時一節(jié)課(40分鐘)

      九、教學準備

      1、收集相關的照片與文章

      2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

      3、制作多媒體課件

      十、教學過程

      1.感念親恩(用時6分鐘)

      教師:播放泰國感人廣告《說不出的`愛》,故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

      感恩節(jié)主題班會課件內容2

      活動背景:

      古語云:滴水之恩,當涌泉相報。感恩,是一個人最起碼的修養(yǎng),如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段,是學生生理和心理發(fā)展的關鍵期,學習成績固然重要,但學會做人,學會感恩,對中學生個性和品德的形成,更為重要。大多數學生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關心,老師的教導,那是理所當然,稍有不順心意,還會惡言相向,甚至對別人的不幸,沒有同情,反而幸災樂禍。因此,教會學生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個人。

    感恩節(jié)主題班會活動方案2

      一、主題:感恩老師

      二、時間:XX年年9月17日第九節(jié)課

      三、地點:高一(4)班教室

      四、活動目的:

      現在的學生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只知道汲取的.“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,喚起他們對新學校、老師的熱愛之情,以此為契機,讓學生們學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

      五、活動準備:

      1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會

      2、確定主持人及落實串詞

      3、落實并排練節(jié)目

      4、布置教室

      六、活動過程:

      1、楊光、單秋月兩位同學致開場白,引出此次主題班會的內容

      2、魏春凱同學講述感恩節(jié)的由來

      3、石笑言等同學:歌曲——愛的奉獻

      4、王宇同學:感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學小提琴伴奏)

      5、陸勇等同學:小品——二話西游

      6、竇靜等舞蹈

      7、表演唱:感恩的心

      8、學生代表發(fā)言:老師,我想對您說什么

      9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對您說什么

      10、班長小結本次主題班會

      11、主持人宣布本次主題班會結束

      七、會后小結:

      回顧本次主題班會,具有如下特點:

      1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題,并能結合學生實際,圍繞學生熟悉的學習、生活環(huán)境,展開活動。這次主題班會,選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題,有著它特殊的意義。

    感恩節(jié)主題班會活動方案3

      一、活動主題

      感恩從小開始,讓愛溫暖彼此

      二、活動目的

      1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,“誰言寸草心,報得三春暉”。“滴水之恩,當涌泉相報”。

      2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的`校園,我們的社會也將會更加和諧。

      3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

      三、活動時間:

      11月xx日

      四、活動過程

      第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛

      通過國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,以“感恩”為主題,班級出一期感恩教育專題黑板報,創(chuàng)設校園感恩氛圍。

      第二階段:活動推進階段

      (一)以班級為主體,召開《感恩從心開始,讓愛溫暖彼此》的主題班會。

      (二)三個感謝系列活動。

      1.感謝父母養(yǎng)育我

      (1)每天為家里做至少一件家務,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

      (2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,學會將心中的愛表達出來。

      2.感謝老師教育我

      (1)在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”。

      (2)開展學生向老師獻真情活動,自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

      3.感謝社會關愛我

      開展社會實踐活動,為社區(qū)進行義務清掃活動,紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      第三階段:活動總結階段

      組織學生開展看兩部感恩影片,傳唱兩首感恩歌曲的活動。

      1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

      2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

    感恩節(jié)主題班會活動方案4

      活動目的:

      告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

      活動準備:

      PPT、1名同學準備《感恩節(jié)的來歷》、8名同學準備歌曲《小烏鴉愛媽媽》、3名同學發(fā)言怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩、6名同學朗誦感謝。

      活動過程:

      孟:大家好,我是xxx。

      孔:大家好,我是xxx。

      合:今天,由我們主持今天的班隊活動。

      孟:我們應該心存感恩,對大自然感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

      孔:對父母心存感恩,因為他們給予我們生命,讓我們健康成長。

      孟:對老師心存感恩,因為他們給了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

      孔:對兄弟姐妹心存感恩,因為他讓我們在這塵世間不再孤單,和我們血脈相連;

      孔:對朋友心存感恩,因為他們給了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

      孟:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現生命是如此豐厚而富有;

      孔:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

      孟:感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志;

      孔:感激這個世界上所有值得我們感激的人

      孟:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

      孔:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀,在父母的心中,我們永遠都是最可愛,最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

      孟:下面請大家一起來聽《感恩節(jié)的來歷》有請陳童昕同學,大家歡迎。

      孔:大我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。請欣賞歌曲《小烏鴉愛媽媽》獻給我們偉大的父母!有請xxx

      孟:雖然我們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,體現著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,祝福著我們,當我們們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當我們迷惘時,照亮你們茫茫的人生……

      可我們又對父母了解多少呢

      孔:下面進行現場調查

      問題:

      1、你母親的生日?

      2、你母親最喜歡的是哪套衣服?

      孟:

      3、你爸爸今年多少歲?屬什么的?

      4、你父親喜歡吃的菜是?

      孔:通過剛剛的調查我們發(fā)現,并不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

      孟:希望同學們一定要對父母拿出多一份的`關懷和理解,她們一定會倍感欣慰,做一個:懂父母的人

      孔:其實不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應該感謝的,比如我們的老師、同學、朋友。

      孔:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?

      孟:其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友。

      孔:我們也應該學會感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢?有請葉孫煒。陶源。朱慧琳同學發(fā)言。

      詩歌朗誦有請吳世民,陳哲媛,王晨燁,嚴康諾,羅逸人,袁初琦同學

      合:“感恩班隊活動到此結束!請孫老師總結班會,大家歡迎。

    感恩節(jié)主題班會活動方案5

      一、活動目標

      1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

      2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

      3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

      4、知道其全稱、日期和意義。

      5、讓幼兒了解節(jié)日的'由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      二、活動過程

      (一)說說重陽節(jié):

      1、了解重陽節(jié)的來歷。

      師:寶寶們,知道農歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

      小結:九月九日是重陽節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節(jié)日。

      2、知道重陽節(jié)的風俗。

     。ǘ┌l(fā)表感言師提問:

      九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

      我想對爺爺奶奶說句貼心話。

      (三)學習兒歌《九月九》:

      九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

     。ㄋ模敔斈棠涛覀儛勰悖

      為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

    感恩節(jié)主題班會活動方案6

      活動目的:

      “學會感恩,學會奉獻,做有道德的學生”

      班會時間:

      xx年11月24日

      班會過程:

      (主持人a)沒有陽光,就沒有溫暖;

      (主持人b)沒有水源,就沒有生命;

      (主持人a)沒有父母,就沒有我們;

      (主持人b)沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

      (主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。

      (主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

      (主持人a)的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

      下面我宣布:

      四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現在開始!

      (一)感恩節(jié)

      提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

      現在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)

      (二)感恩父母

      1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,你們關心過自己的.爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

      問答題

      2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

      3、歌曲《隱形的翅膀》

      (三)感恩老師

      當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

      (主持人a)大家說說,老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)

      (主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

      (詩朗誦:《老師,謝謝您!》)

      (四)感恩班集體

      (主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學之間的關系,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。

      (主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。

      (主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。

      邊看圖片邊介紹

      (五)感謝社會

      (主持人a)擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

      把你的話寫在愛心卡上。

      (主持人a)學會感恩能使人快樂,

      (主持人b)感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

      (主持人a)感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!

      手語歌曲《感恩的心》

      (主持人ab)感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!

      “感恩社會,與愛同行”主題班會到此結束!

    感恩節(jié)主題班會活動方案7

      教育目的:

      告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

      時間:

      班級:

      四(3)班

      主持人:

      王文倩黃婷婷

      班主任:

      連運嬌

      主要內容:

      感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

      感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

      感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

      感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

      感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

      擁有一顆感恩的心

      活動過程:

      甲:沒有陽光,就沒有溫暖;

      乙:沒有水源,就沒有生命;

      甲:沒有父母,就沒有我們;

      乙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

      甲:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。

      乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

      甲:的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

      下面我宣布:四3班“感恩社會,與愛同行”主題班會現在開始!

      提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

      感恩父母

      1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

      問答題

      2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

      3、歌曲《隱形的翅膀》

      感恩老師

      當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的`愛。

      甲:大家說說,老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)

      乙:老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧!

      (詩朗誦:《老師,謝謝您!》)

      感恩班集體

      乙:我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處理好同學之間的關系,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。

      甲:聽聽我們的新同學要對大家說話。

      乙:讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。

      邊看圖片邊介紹

      感謝社會

      甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

      把你的話寫在愛心卡上。

      甲:學會感恩能使人快樂,

      乙:感謝長輩,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切幫助過我們的人!

      甲:感謝成功,感謝收獲,感謝失敗,感謝幫助我們成長的一切!

      手語歌曲《感恩的心》

      合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!

      “感恩社會,與愛同行”主題班會到此結束!

    感恩節(jié)主題班會活動方案8

      班會主題:

      讓我們都有一顆感恩的心

      活動班級:

      八(2)班

      活動背景:

      現在的學生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學們回報愛心的良知,以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會。

      班會目標:

      1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什么要感恩。

      2、讓學生懂得怎樣去感恩。

      3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

      4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

      活動準備:

      1、選拔班會主持人(2人)

      2、搜集與主題相關的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

      3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。

      4、準備便利貼

      班會過程:

      一、播放歌曲《感恩的心》,老師導入班會主題,接下來由主持人主持班會。

      同學們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanksgiving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的`恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現實是,現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會,希望同學們以此為契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會,下面李明和張?zhí)m同學一起主持這次班會,大家歡迎。

      二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學生討論發(fā)言)

      主持人總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

      在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動,這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

      三、學會感恩老師

      1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等),看見這些“小事”,老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

      討論:

     。1)這些“小事”對嗎?

     。2)這些是“小事”嗎?

     。3)老師為什么要這樣做?

     。4)我們應該怎樣做?

      更深層:

     。1)你恨過老師嗎?

     。2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?

     。3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間,花了多少經歷嗎?

     。4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

      2、列舉老師無私奉獻的具體事例

      老師工作時間:早上六點多就要起床,晚上十點多才能回家,一天大部分時間都在學校,一周工作六天,班主任周日都還要回學校上課,沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動,協同家長管理等等;晚上學生不在,老師還會親自找學生

      3、我言我?guī)?/p>

     。1)分學科分別談談各科老師

     。2)學生代表談談自己和老師之間的故事

      4、知識小競賽:你對“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)

      (1)去年是我國)個教師節(jié)?

      A、27 B、28 C、29

     。2)請補充完整:一日為師,—————。

     。3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎?

     。ㄕf出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)

     。4)你知道對教師的稱謂有哪些嗎?

     。ㄕf出一個得10分,兩個得20分,以此類推)

     。5)教師的始祖是()

      A、老子B、孔子C、孟子

     。6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”

      這句話出于誰的作品?

     。7)“千教萬教教人求真;千學萬學學做真人!边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯,請問他是

      A、朱自清B、巴金C、老舍

      (8)“北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被后人稱為什么?

      5、如何感恩?

      學生代表談

      老師代表談

      6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

      是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

      是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

      是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

      是您!老師!您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

      是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

      是您!老師!您的保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結下碩果。

      您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

      您辛苦了!老師!把青春無私奉獻的我們。

      您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬意!

      7、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學,最后收上來主持人與全班同學進行分享。

    感恩節(jié)主題班會活動方案9

      一、“感恩系列班會”活動背景:

      英國作家薩克雷說:“生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭!蹦愀卸魃,生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最終可能一無所有.大學生活作為人生的一部分,不可能一帆風順,種.種挫折與失敗都會接踵而至,成功時,感恩的理由很多,失敗時,不感恩的理由卻只需一個。設計此次班會的目的,就是要通過班會的一系列活動,讓同學們學會用感恩的心去看待一切挫折與失意,引導同學們樹立完美的人格,健康的心態(tài),進取的信念。

      二、“感恩系列班會”活動主題: 感恩之程

      三、活動時間:20xx年11月20日

      四、活動地點:多媒體教室

      五、“感恩系列班會”活動目的:

      “感恩”是個舶來詞,牛津字典給的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。感恩是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,是一種生活態(tài)度,是因為我們生活在這個世界上,一切的事物都對我們有恩情!其實,感恩并非一定是那驚天動地的`壯舉,感恩之心也可隱藏于小事之中。 這次班會就是為了讓同學們有一個體會感恩的過程,讓父母欣慰的接受我們的感恩。

      六、“感恩系列班會”表達形式與展開形式:

      視屏,合唱,話劇,幻燈片,笛子演奏,古箏,朗誦等五、“感恩系列班會”

      活動主體:XX系09級1班全體同學

      七、“感恩系列班會”活動內容:

      1) 班會主持人宣布班會開始

      2)全體欣賞有關感恩的公益視頻

      3)古箏演奏

      4)配樂詩朗誦

      5)話劇《勿忘我心》

      6) 幻燈片放映

      7)笛子演奏

      8)主持人總結發(fā)言,團支書發(fā)言,班導發(fā)言

      9)班級一個人在班會結束后把便簽紙貼到班級的留言板

      10)班會在歌聲中結束

      11)在課外時間于校園的各個人流較多的地方設置感恩留言活動點

      八、活動布置

      多媒體教室:教室的桌椅被分別往兩邊靠齊,同時預留部分,尾部成開放式狀態(tài),給人一種暢所欲言的感覺。每個同學拿著粉紅氣球,營造一種溫馨和諧的氛圍。

      九、預期策劃效果

      活動氣氛濃烈,通過觀看視屏與幻燈片,對感恩的理解達成共識。都表示要提高自身素質,加強自身修養(yǎng),樹立大學生新形象,為學院營造良好的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。

      十、活動注意事項

      1、班會按時進行

      2、班會成員按時出席

      3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分

      4、多媒體教室與樂器布置合理

      5、班會秩序維持較好紀律

      6、保持教室清潔和活動氣氛

      主辦單位:___學院

      承辦單位:學生處

      協辦單位:__系__級____班

    20xx年11月12日

    感恩節(jié)主題班會活動方案10

      一、活動目的:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

      2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。

      3、希望同學們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學會感恩,而展開主題班會。

      二、活動準備:

      1、準備班會相關資料,搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準備串聯詞。

      2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

      3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。

      4、邀請部分學生家長參加班會。

      三、活動開始:

      有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你”。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會,同學們能更深刻地感受來自父母的愛,學會體諒父母,感謝父母。

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設情境,導入主題。

      小測驗。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時最開心、難過,父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比,學會去了解父母。

     。ǘ└惺苡H恩,體會親情。

      A:初步感受,了解親情

      (1)真實故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

     。2)聽后隨感,暢所欲言

      B:深入感知,感悟親情

      (1)情景再現,觸動情感?醇o錄片《我的父親、母親》。

     。2)聯系自我談體會。(教師引導,深入體會)

      短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

     。ú蓴X生活中美麗感人的生活細節(jié),同學們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

     。ㄈ┱f說自己知道的一些感動故事。

      同學們,學會感恩,感謝父母,請記住這兩個日子吧!(屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個星期日,母親節(jié)是五月份的第二個星期日)。

      (四)說一些感恩的`話,想想怎么回報父母。

      我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請家長代表發(fā)言。

      同學們,父母親說出了內心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”給他們一個深情的擁抱吧!

      (五)情感升華,感恩一切。

      同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

      讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。)

     。┌嘀魅卫蠋熆偨Y發(fā)言。

      學會感恩,就要學會尊重他人;學會感恩,就要有奉獻精神;學會感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學會做人。

    感恩節(jié)主題班會活動方案11

      一、活動目的

      加強學生的思想道德建設,教育孩子學會感恩,通過系列活動引導學生在實踐中體驗感恩,學會感恩,幫助學生牢記父母的養(yǎng)育之恩,老師的教誨之恩和社會的關愛之恩。把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

      二、活動時間:

      20xx年11月

      三、活動口號:

      感恩在心,感謝在行

      四、主要內容及安排:

      (1)宣傳發(fā)動階段【第11——21周】

      1、國旗下講話,宣讀《感恩教育倡議書》,全員發(fā)動。

      2、以“感恩”為主題開設紅領巾廣播站欄目,創(chuàng)設校園感恩氛圍。

      3、各班出一期感恩教育專題板報,大隊部組織檢查評比。

     。2)全面實施階段【第21——26周】

      1、感激父母養(yǎng)育之恩(第3周)

     、僖弧⒍昙墝W生開展“制作感恩卡”活動。以個人或小組合作形式設計并制作一張感恩卡片。

     、谌、四年級學生結合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動。

     、畚、六年級學生開展“當家體驗日”活動,在父母的指導下完成一道菜肴,以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,并用拍照片的方式記錄下過程,參加班級內的評比活動。

     。宽椈顒由辖蝗莅嗉墐(yōu)秀作品至大隊部,上交時間為11月19日)

      2、感激師長的培育之恩(第11—16周)

      ①每一位學生為老師做一件小事或送上一句祝福語。

     、诿刻煺嬲\地向每一位遇到的老師問好。

      3、感激社會的關愛之恩(第12—16周)

      愛國是中華民族團結的基礎,愛國是全體國民的`神圣職責。常言感恩之情,常做感恩之事,增強社會責任意識,報效祖國、回報社會。

     、賻椭磉呌欣щy和需要幫助的人,做一件好事。

      ②讀一個感恩的故事,學唱一首感恩的歌曲。

     。ǜ靼嘀魅卧诎嚓牷顒诱n安排)

     、墼谥矘涔(jié)來臨之際為校園護綠、添綠。

     。ǜ靼嗉壌驋吆宛B(yǎng)護自己的包干花圃)

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