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微課大賽活動方案
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微課大賽活動方案 1
為進一步深化新技術(shù)、新媒體在教育教學(xué)中的應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，深入開展學(xué)校中央電化教育館教育技術(shù)“十二五”規(guī)劃研究課題《高中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》的應(yīng)用與研究，更好的貫徹《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能提升工程的意見》精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展淮秦中學(xué)首屆教師微課制作大賽評比活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項安排如下：
一．活動目的
通過開展教師微課制作評比活動，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，形成淮秦中學(xué)特色的教學(xué)資源庫，推動課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進一步推進學(xué)校課程改革、教育信息化建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動參加對象
面向全體教師，35周歲以下（含35周歲）教師及教師發(fā)展班全體學(xué)員必須參加。（可以個人參加，也可以以教研組為單位參賽，高考學(xué)科每組至少推薦3個作品，其他組推薦2個作品。）
三、活動上報內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┥蠄髢�(nèi)容
此次評比上報作品主要包括教學(xué)設(shè)計、課件、微課視頻。“微課”是指為使用學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計，以流媒體形式展示的'圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動�！拔⒄n”是在現(xiàn)代教育技術(shù)手段下，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的一種重要載體和結(jié)合點。
參賽教師應(yīng)以教育部頒發(fā)的《教師專業(yè)標準》和《課程標準》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計、精心制作。
�。ǘ┪⒄n上報要求
1、微課片頭含有微課名稱、作者姓名、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點等信息；微課作品文件名以格式如下：作者+學(xué)科+教材+知識點名稱；
2、微課圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，畫質(zhì)清晰，能較全面真實反映教與學(xué)活動情景，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內(nèi)容有合理剪輯加工、主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等），不需要全程錄制作者本人的頭像；
3、文字內(nèi)容正確無誤，無科學(xué)性、政策性錯誤；普通話標準，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，講解精煉；
4、微課時長原則上在5—10分鐘之間；若微課中使用到PPT，須盡量做到簡潔、美觀大方。最后生成的視頻文件格式為：MP4、WMV，聲音建議采用雙聲道錄音；
5、參賽作品須是參賽者本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)。如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，取消參評資格
6、參賽作者享有作品的著作權(quán)，且同意授權(quán)！
四．活動組織及安排
本次活動在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，校工會、教務(wù)處、教科室負責組織前期培訓(xùn)、過程指導(dǎo)、成果評選，各教研組負責具體的組織實施。
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年5月
通過學(xué)校工作例會、教研組活動、學(xué)校網(wǎng)站等途徑進行廣泛宣傳，提高全校上下對該項活動的重視程度，創(chuàng)設(shè)良好的微課學(xué)習(xí)及制作氛圍；5月底進行預(yù)報名。
2、校本培訓(xùn)階段：20xx年6-8月，由教務(wù)處、教科室對教師進行微課程制作的相關(guān)專題培訓(xùn)，培訓(xùn)按相關(guān)規(guī)定納入繼續(xù)教育學(xué)時。
3、微課制作階段：20xx年8-9月中旬
在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)研討，開展二次學(xué)習(xí)；教師在教學(xué)實踐中做好微課，上報作品。作品需要包含微課視頻、參賽作品登記表、教學(xué)設(shè)計、課件、參賽作品授權(quán)書。
4、作品上報、評選階段：20xx年9月底
學(xué)校組建評委組（評委組成員由工會、教務(wù)處、教科室、全體教研組長組成），按照評比標準對上報作品進行評選，做好相應(yīng)表彰和總結(jié)。
五．活動評比結(jié)果及獲獎作品使用
評比結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示，獲獎作品收入學(xué)校教學(xué)資源庫，并擁有參加上一級同類作品評比優(yōu)先推薦權(quán)。
微課大賽活動方案 2
一、大賽規(guī)則
�。ㄒ唬┙M織辦法：本屆大賽為市級青少年科技教育普及性競賽活動。由市科協(xié)、市教育局聯(lián)合主辦，市青少年科技教育活動中心具體承辦，城區(qū)科協(xié)、教育局，高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)教育局，市教育局直屬中小學(xué)校（幼兒園），市直民辦學(xué)校共同負責組織征集、選送參賽作品，由市大賽組委會聘請專家進行優(yōu)秀作品評選。并推選出優(yōu)秀作品報送省大賽組委會參評，獲獎作品將由省組委會進行表彰，參加市級評選的作品由市組委會進行表彰。并對優(yōu)秀組織單位、先進組織單位和優(yōu)秀組織工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員一并進行表彰。
�。ǘ┳髌穬�(nèi)容：以愛祖國、愛生活、愛科學(xué)為題材，反映廣大青少年飽滿的精神風(fēng)貌和積極的進取精神，反映中小學(xué)生對理想、信念的執(zhí)著追求和對未來的美好向往。參賽作品要求主題鮮明、創(chuàng)作新穎、構(gòu)思獨特、技法高超，具有一定的科技內(nèi)涵和藝術(shù)創(chuàng)造性。
�。ㄈ﹨①愴椖浚海�1）書法：毛筆、硬筆書法；（2）繪畫：水粉、水彩、蠟筆畫、國畫、油畫、噴畫、電腦畫、紙版畫等；（3）攝影：黑白、彩色藝術(shù)照片；（4）小制作：雕刻、泥塑、粘貼、模型、裝飾掛圖及工藝精品制作等；（5）剪紙。
�。ㄋ模﹨①悓ο螅喝性谛Ｂ殬I(yè)高中、技工學(xué)校、中師、中小學(xué)校的學(xué)生及幼兒園學(xué)齡前兒童。大賽評選分4組：中專組：職高、技工、中師；中學(xué)組：高中、初中；小學(xué)組：小學(xué)；幼兒組：學(xué)前班、幼兒園。
（五）參賽要求：（1）參賽作品背面右下角必須粘貼表格卡片，否則不予評選。需注明作者姓名、組別、項目、作品名稱、指導(dǎo)教師、所在縣（市、區(qū)）學(xué)校；（2）評選結(jié)束后，作品可以返回，上交作品時需預(yù)先說明；（3）為便于布展、評選，書法作品尺寸要求在4尺以內(nèi)，繪畫作品不要超過1開紙。
（六）參賽作品評選要求：（1）參賽作品：參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、綜合材料粘貼作品、電腦繪畫等。繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品尺寸要求：書法作品為4尺以內(nèi)，繪畫作品不要超過1開紙。作品要求干凈、整潔。參賽作品只限個人作品，即由作者本人獨立完成的作品。不接受集體作品參賽。參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將被取消參賽資格。凡有下列情況之一者不予參賽：出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；畫幅尺寸不符合規(guī)定的；把科學(xué)和神話混淆的；引入神鬼迷信故事內(nèi)容的；(2)評審標準:想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度；科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維；繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。
（七）收費標準：根據(jù)省財政廳、省物價局的批準文件，此項活動嚴格執(zhí)行批準文件規(guī)定的收費標準收費。各組織單位征集每件參賽作品可收費10元，嚴禁重復(fù)收費或超標準收費。
二、評選及獎勵辦法
�。ㄒ唬┙M織評選：本屆大賽擬聘請市內(nèi)著名書畫專家擔任評委，對作品進行公平、公正的評選。
�。ǘ┆勴椩O(shè)定：省級大賽學(xué)生參賽作品設(shè)特、一、二、三等獎，市級大賽學(xué)生參賽作品設(shè)一、二、三等獎。
（三）評獎比例：根據(jù)報送的學(xué)生參賽作品的數(shù)量和參賽作品的質(zhì)量，按照規(guī)定的`比例嚴格進行評選。
（四）優(yōu)秀組織單位及優(yōu)秀個人表彰：本屆大賽設(shè)優(yōu)秀組織單位、先進組織單位、優(yōu)秀組織工作者和優(yōu)秀輔導(dǎo)員等獎項。評選辦法采取各城區(qū)科協(xié)、教育局等組織單位推薦，市大賽評委會根據(jù)各地組織上報的學(xué)生參賽作品的數(shù)量和指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生參賽作品的質(zhì)量來綜合評定受表彰單位和個人。并對受表彰單位和個人分別頒發(fā)獎狀和證書。
三、活動時間
�。ㄒ唬�20xx年12月至20xx年4月，由城區(qū)科協(xié)、教育局，高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)教育局，市教育局直屬中小學(xué)校（幼兒園），市直民辦學(xué)校，組織學(xué)生做好參賽作品的征集工作。
�。ǘ�20xx年4月15日之前上報z市科技館。逾期不予評選。
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微課大賽活動方案 3
一、指導(dǎo)思想：
“微課”是指按照新課程標準及教學(xué)實踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。為了推進“智慧校園特色學(xué)�！表椖康慕ㄔO(shè)，學(xué)校決定開展教師微課培訓(xùn)及制作系列活動。旨在進一步提高教師應(yīng)用信息化與學(xué)科整合的能力，改變教師教和學(xué)生學(xué)的固有模式，體現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂、先學(xué)后教的理念，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和能力，提高課堂教學(xué)效率，同時形成豐富的具體個性化的校本資源。
二、活動步驟：
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1、10月30日下午3：50邀請南師大微課研究制作團隊對我校50周歲以下（含50周歲）的教師進行微課制作培訓(xùn)，歡迎其他教師積極參與培訓(xùn)。先集中大電教室進行微課的'解讀，微課制作的相關(guān)培訓(xùn)，然后再分3個電腦房進行實踐操作。電教處要做好培訓(xùn)的準備工作，負責編排好每位參培教師在電腦房的機位。
2、11月1—7日教師利用一周時間自行安裝微課錄屏軟件，嘗試錄制，熟悉微課錄制的流程，電教處提供必要的技術(shù)支撐，保證軟件的正常運行。
（二）落實階段
1、第10周由教導(dǎo)處負責組織召集各學(xué)科教研組長集中（含語、數(shù)、英學(xué)科總教研組長、年級學(xué)科教研組長和音、體、美、科學(xué)、電腦等學(xué)科總教研組長）布置微課錄制任務(wù)和要求，電教處協(xié)同參加。具體要求為：語文、數(shù)學(xué)、英語要求根據(jù)教材編排將一學(xué)期的知識點全面微課化，音體美等其他學(xué)科精選一個單元內(nèi)容，保證每個教師都有任務(wù)，都能通過微課的制作有所提高。教導(dǎo)處設(shè)計好統(tǒng)一表冊（微課分工表、進度表、腳本），以便將任務(wù)落實具體化化。
2、第11周，由教導(dǎo)處督促落實各教研組的任務(wù)分工。語數(shù)外由年級學(xué)科教研組長牽頭，音體美等學(xué)科由學(xué)科總教研組長牽頭，根據(jù)內(nèi)容的多少組織本組成員討論、分工落實。微課制作過程中要求教師明確把握知識的重難點處，不求大而全。各教研組長統(tǒng)計匯總好表冊交教導(dǎo)處匯總，以便跟進落實，在表格中要求明確微課制作的進度。
3、第12周正式啟動微課制作，教師將制作好的微課上傳教導(dǎo)處創(chuàng)建好的相應(yīng)文件夾中，每周五教導(dǎo)處反饋完成的情況直至全部完成。
4、電教處負責收集教師制作的微課，并輔導(dǎo)教師在個人博客開辟微課專欄，積極在自己個人博客上傳微課。在學(xué)校網(wǎng)頁開設(shè)“微課”專欄，分類分科進行管理并及時進行展示。
（三）評選反饋
1、由教師自主報名發(fā)布微課視頻鏈接，電教處整合成網(wǎng)頁，發(fā)動全校教師進行投票，評選心目中優(yōu)秀微課，結(jié)合學(xué)校評審評出優(yōu)秀微課，篩選出優(yōu)秀微課推薦在微課期刊網(wǎng)進行發(fā)布。
2、積極上傳我校優(yōu)質(zhì)微課視頻到丹陽教育信息網(wǎng)，充分展示我校教師信息技術(shù)素養(yǎng)，宣傳我校教育教學(xué)成果。
微課大賽活動方案 4
為進一步深化新技術(shù)、新媒體在教育中的應(yīng)用，促進技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，深入開展學(xué)校中央電化教育館教育技術(shù)“十二五”規(guī)劃研究課題《高中微課資源的開發(fā)與應(yīng)用研究》的應(yīng)用與研究，更好的貫徹《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能提升工程的意見》精神，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展淮秦中學(xué)首屆教師微課制作大賽評比活動，現(xiàn)將活動有關(guān)事項安排如下：
一．活動目的
通過開展教師微課制作評比活動，搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流和教學(xué)風(fēng)采展示的平臺，豐富教師生成性的課程資源，形成淮秦中學(xué)特色的教學(xué)資源庫，推動課堂教學(xué)方式改革，提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，進一步推進學(xué)校課程改革、教育信息化建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動參加對象
面向全體教師，35周歲以下（含35周歲）教師及教師發(fā)展班全體學(xué)員必須參加。（可以個人參加，也可以以教研組為單位參賽，高考學(xué)科每組至少推薦3個作品，其他組推薦2個作品。）
三、活動上報內(nèi)容及要求
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此次評比上報作品主要包括教學(xué)設(shè)計、課件、微課視頻�！拔⒄n”是指為使用學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的`信息化教學(xué)設(shè)計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。“微課”是在現(xiàn)代教育技術(shù)手段下，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的一種重要載體和結(jié)合點。
參賽教師應(yīng)以教育部頒發(fā)的《教師專業(yè)標準》和《課程標準》為基本內(nèi)容依據(jù)，自選內(nèi)容、科學(xué)設(shè)計、精心制作。
（二）微課上報要求
1、微課片頭含有微課名稱、作者姓名、微課適用對象及微課所屬學(xué)科、教材、單元、知識點等信息；微課作品文件名以格式如下：作者+學(xué)科+教材+知識點名稱；
2、微課圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運用恰當、錄制聲音清楚，畫質(zhì)清晰，能較全面真實反映教與學(xué)活動情景，并做好視頻后期編輯工作（如課題、片頭片尾說明、視頻內(nèi)容有合理剪輯加工、主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示等），不需要全程錄制作者本人的頭像；
3、文字內(nèi)容正確無誤，無科學(xué)性、政策性錯誤；普通話標準，語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當，講解精煉；
4、微課時長原則上在5—10分鐘之間；若微課中使用到PPT，須盡量做到簡潔、美觀大方。最后生成的視頻文件格式為：MP4、WMV，聲音建議采用雙聲道錄音；
5、參賽作品須是參賽者本人原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)。如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，取消參評資格
6、參賽作者享有作品的著作權(quán)，且同意授權(quán)
四．活動組織及安排
本次活動在學(xué)校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，校、教務(wù)處、教科室負責組織前期培訓(xùn)、過程指導(dǎo)、成果評選，各教研組負責具體的組織實施。
1、宣傳發(fā)動階段：20xx年5月
通過學(xué)校工作例會、教研組活動、學(xué)校網(wǎng)站等途徑進行廣泛宣傳，提高全校上下對該項活動的重視程度，創(chuàng)設(shè)良好的微課學(xué)習(xí)及制作氛圍；5月底進行預(yù)報名。
2、校本培訓(xùn)階段：20xx年6-8月，由教務(wù)處、教科室對教師進行微課程制作的相關(guān)專題培訓(xùn)，培訓(xùn)按相關(guān)規(guī)定納入繼續(xù)教育學(xué)時。
3、微課制作階段：20xx年8-9月中旬
在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)研討，開展二次學(xué)習(xí)；教師在教學(xué)實踐中做好微課，上報作品。作品需要包含微課視頻、參賽作品登記表、教學(xué)設(shè)計、課件、參賽作品授權(quán)書。
4、作品上報、評選階段：20xx年9月底
學(xué)校組建評委組（評委組成員由工會、教務(wù)處、教科室、全體教研組長組成），按照評比標準對上報作品進行評選，做好相應(yīng)表彰和總結(jié)。
五．活動評比結(jié)果及獲獎作品使用
評比結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公示，獲獎作品收入學(xué)校教學(xué)資源庫，并擁有參加上一級同類作品評比優(yōu)先推薦權(quán)。
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