活動(dòng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，我們需要提前開始方案制定工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合新村20xx年度“5.29”計(jì)生協(xié)會(huì)活動(dòng)方案 20xx年，是計(jì)生協(xié)會(huì)成立32周年紀(jì)念日，也是第十三個(gè)全國(guó)“會(huì)員活動(dòng)日”。為更好的發(fā)揮計(jì)生協(xié)的作用，結(jié)合合新村20xx年度“中心村培育建設(shè)”實(shí)際，制定“5.29”協(xié)會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
創(chuàng)建“幸福家園” 美化村莊環(huán)境
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月24日——20xx年5月29日。
三、活動(dòng)內(nèi)容
（一）召開座談會(huì)。
回顧總結(jié)協(xié)會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和取得的成就，暢談新形勢(shì)下基層協(xié)會(huì)的地位和作用，對(duì)下一步協(xié)會(huì)的工作提出了切實(shí)可行的意見和建議。并對(duì)宣傳活動(dòng)等相關(guān)事宜進(jìn)行細(xì)詳細(xì)安排部署。
（二）大力宣傳。
堅(jiān)持大眾宣傳與個(gè)性化宣傳相結(jié)合，采取多種形式，將文明風(fēng)尚、婚育新風(fēng)、家庭美德的理念和優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、預(yù)防性病艾滋病等知識(shí)送到會(huì)員、群眾手中，促進(jìn)群眾生育觀念的轉(zhuǎn)變。
（三）結(jié)合“幸福家園”創(chuàng)建，美化村莊環(huán)境。
改善村莊環(huán)境面貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量為目標(biāo)，實(shí)施村莊環(huán)境整治，集中清掃公共廣場(chǎng)、景觀塘周圍等休閑場(chǎng)所，有效改善村莊環(huán)境，努力形成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、特色鮮明的鄉(xiāng)村面貌，為中心村培育建設(shè)發(fā)揮協(xié)會(huì)職能。
（四）走訪慰問(wèn)。
聚焦生育行為，開展多種形式的關(guān)懷、幫扶活動(dòng)，為廣大會(huì)員和群眾排憂解難。特別是關(guān)懷、幫扶和救助計(jì)劃生育困難家庭，獨(dú)生子女“留守、殘疾、低保”家庭。
四、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：5月29日上午8：30——11:00
2、地點(diǎn)：文化活動(dòng)廣場(chǎng)、景觀塘周圍
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)方式一：旅游
某公司會(huì)在每年的7月—10月間組織一次全員旅游，時(shí)間基本上是利用周末的二天時(shí)間。地點(diǎn)以省內(nèi)為主。介紹一次印象比較深刻的。
八月的某個(gè)周末，去朱家尖（普陀邊上的一個(gè)小島，現(xiàn)在已通大橋，是半島了）。期間組織了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：一個(gè)是沙灘足球，組了四個(gè)隊(duì)，搞了個(gè)小獎(jiǎng)杯。二是篝火晚會(huì)，在海邊，以卡拉OK賽及小活動(dòng)為主。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都是提前分好的，打亂各部門，在車上提前互相認(rèn)識(shí)，推選組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的小組的安全、協(xié)調(diào)、組織。
篝火晚會(huì)上一個(gè)小細(xì)節(jié)記憶猶新，和大家共享。
當(dāng)時(shí)公司有一個(gè)副總，很胖，肚大如彌勒佛，平時(shí)要求很嚴(yán)格，大家都有點(diǎn)怕他。其實(shí)他性格挺隨和的，而且屬于可以玩得開的。于是，和主持人串通，給他下了個(gè)套。在玩一個(gè)猜四字成語(yǔ)（詞語(yǔ)）的小活動(dòng)時(shí)，我們把副總哄上了臺(tái)。就是根據(jù)主持人給的詞來(lái)做動(dòng)作，讓別人來(lái)猜。主持人把小紙條上的詞從副總看了，他面露難色，頻頻搖頭，而后，把頭一梗，一付豁出去的樣子，只見他飛快地把T恤一脫，光著上身，雙手拍拍胸前，挺著肚子，搖晃著向幾個(gè)方向展示，下面早就樂翻了，我們還起哄：沒看清楚，再來(lái)一次。答案揭曉：****。主持人再起哄：副總表演得好不好？再來(lái)一個(gè)好不好？在眾人的喝采聲中，副總再次來(lái)到主持人身邊，主持人拿出另一張紙條給副總看。副總的反應(yīng)是：蹦起來(lái)，把主持人的腦袋夾在腋下，笑罵了句小子耍我，狠狠拍了兩下主持人的屁股，揚(yáng)長(zhǎng)下臺(tái)。
大家猜一下，兩張紙條上寫的是什么？第一個(gè)答對(duì)的請(qǐng)版主加10分，以資獎(jiǎng)勵(lì)。
旅游活動(dòng)，組織者是非常辛苦的，若人數(shù)比較多，可以采用旅行社+團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的形式，前期方案一定要詳盡（包括衣食住行、集體活動(dòng)組織安排，必要的時(shí)候，要先期踩點(diǎn)），在休閑的同時(shí)，有意識(shí)地將團(tuán)隊(duì)意識(shí)、員工關(guān)系結(jié)合在活動(dòng)中。同時(shí)，安全問(wèn)題要放在第一位。
活動(dòng)方式二：晚會(huì)
某公司每年的年終都會(huì)組織活動(dòng)，晚會(huì)是其中的一種形式。通常情況，按部門分組，每個(gè)部門提前上報(bào)節(jié)目。晚會(huì)期間，以自演節(jié)目結(jié)合小活動(dòng)及年度頒獎(jiǎng)。員工是多才多藝的，晚會(huì)的'形式給了他們一個(gè)展示自已才能的機(jī)會(huì)。記得有一次晚會(huì)，公司邀請(qǐng)了一些合作伙伴及客戶參加，部分節(jié)目的水準(zhǔn)讓大家贊嘆不已，那次晚會(huì)全程攝像，后來(lái)刻錄成光盤，以做永久留念。
晚會(huì)的組織成功與否與公司各部門投入的精力是直接相關(guān)的，畢竟，節(jié)目的精彩與否和投入的時(shí)間、精力是成正比的。同樣，組織者（人力、行政部門）的投入會(huì)更多，節(jié)目的串聯(lián)，氣氛的調(diào)節(jié)、包括各部門需要的支持等等。所以，晚會(huì)不宜年年搞，對(duì)于年底業(yè)務(wù)較繁忙的公司選擇晚會(huì)活動(dòng)更加要慎重。
活動(dòng)方式三：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
在某企業(yè)曾組織過(guò)一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。項(xiàng)目有：拔河、跳大繩、踢毽子、引體向上、俯臥撐（仰臥起坐）、持拍接力、定點(diǎn)投籃等等。也是以部門進(jìn)行組合，計(jì)團(tuán)體總分，單人項(xiàng)目計(jì)前三名。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的優(yōu)點(diǎn)是參與度廣，體育運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的最佳載體。而且，簡(jiǎn)單易行，項(xiàng)目根據(jù)場(chǎng)地情況設(shè)定，受局限小。而且，可以集中進(jìn)行，也可以分階段進(jìn)行。這里特別推薦兩個(gè)項(xiàng)目：拔河與跳大繩。在不同的企業(yè)嘗試過(guò)，效果非常好。
在非典之后，公司為推動(dòng)大家鍛煉身體，規(guī)定每天上下午各有15分鐘休息時(shí)間，大家可以下樓跳跳繩，散散步、打打球，要求各部門主管在不影響工作的前提下起帶頭作用。效果挺好。
活動(dòng)方式四：拓展訓(xùn)練
拓展訓(xùn)練作為一種寓教于樂（活動(dòng)）的培訓(xùn)方式，具備了開放性、趣味性、生動(dòng)性、挑戰(zhàn)性等諸多特點(diǎn)，受到不少企業(yè)的青睞。但真正能通過(guò)拓展訓(xùn)練達(dá)到目的的不太多。結(jié)合參加過(guò)的幾次訓(xùn)練，幾個(gè)注意點(diǎn)供朋友們借鑒。
首先，作為組織者，需要明確目的性，是需要增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)、互信、自信、團(tuán)隊(duì)配合、溝通意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。只有明確了目的性，才能與相關(guān)機(jī)構(gòu)確認(rèn)所選項(xiàng)目。
其次，相關(guān)機(jī)構(gòu)的選擇，拓展訓(xùn)練的公司可謂魚龍混雜，有些項(xiàng)目形式是可以互相模仿的，但策劃能力、培訓(xùn)師資源的差距是很大的。而后者往往更重要。通常情況下，與機(jī)構(gòu)聯(lián)系溝通后，對(duì)方會(huì)指定一名項(xiàng)目主管，負(fù)責(zé)與公司確認(rèn)策劃方案，并說(shuō)明理由，公司可根據(jù)其方案提出修改意見。（時(shí)間安排、項(xiàng)目設(shè)置、隊(duì)員分組、活動(dòng)流程、應(yīng)急方案、費(fèi)用等等）
培訓(xùn)師指的是分組后每個(gè)組的帶隊(duì)教練。這個(gè)教練的稱職與否對(duì)訓(xùn)練效果有直接影響。通常情況，教練要承擔(dān)以下角色：一、項(xiàng)目規(guī)則講解員、二、安全措施管理員、三、小組討論引導(dǎo)員、四、活動(dòng)總結(jié)指導(dǎo)員。前兩項(xiàng)職責(zé)相對(duì)容易，后兩項(xiàng)可以顯現(xiàn)教練水準(zhǔn)，這與效果直接相關(guān)。再有，在項(xiàng)目輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，因項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間會(huì)有一定的差異，為避免冷場(chǎng)，教練應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的話題，供小組成員討論，并為后面的活動(dòng)作鋪墊。（話題亦可在前期組織者就公司存在的問(wèn)題，在項(xiàng)目策劃過(guò)程中提前準(zhǔn)備）
第三，項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，有兩個(gè)環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，一是破冰環(huán)節(jié)，看培訓(xùn)主管調(diào)動(dòng)氣氛的能力，為活動(dòng)打下良好的開端。二是每個(gè)活動(dòng)后的小組討論，如何引導(dǎo)小組成員積極發(fā)言，就活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行反省，成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的教訓(xùn)，從而有所感悟。而活動(dòng)本身只是一個(gè)載體，過(guò)程不是最重要的。當(dāng)然，適當(dāng)增加趣味性，效果會(huì)更好。
第四，組織者在過(guò)程中要注意，拓展訓(xùn)練不是純粹對(duì)體力的考驗(yàn)，所以，在選擇項(xiàng)目時(shí)不要一味追求高體力，大難度的項(xiàng)目。項(xiàng)目不要求多，勞逸結(jié)合很重要，這二點(diǎn)一定要多與機(jī)構(gòu)多溝通。
第五，拓展訓(xùn)練好比一次激流震蕩，而企業(yè)文化的灌輸，意識(shí)的培養(yǎng)，是需要涓涓細(xì)流的灌溉，因此，如何避免活動(dòng)時(shí)熱血沸騰，活動(dòng)后一切如舊，這更要HR去思考。
簡(jiǎn)介一次筆者參加過(guò)的拓展訓(xùn)練
時(shí)間：一天
主題：團(tuán)隊(duì)、信任
活動(dòng)項(xiàng)目：背摔、雷陣、翻越障礙等五個(gè)在確認(rèn)培訓(xùn)主管及教練團(tuán)隊(duì)時(shí)，要求對(duì)方把團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)歷、基本情況、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等介紹發(fā)過(guò)來(lái)確認(rèn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備及過(guò)程略（參照上面的注意點(diǎn)）
結(jié)束后各方面的效果評(píng)估良好。
活動(dòng)方式五：生協(xié)活動(dòng)
生協(xié)全稱是生活協(xié)會(huì)，是公司的非官方組織，通過(guò)了解員工的興趣愛好可組織不同的協(xié)會(huì)，組織相關(guān)的活動(dòng)。如羽毛球協(xié)會(huì)、乒乓球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)。
組織生協(xié)活動(dòng)要有熱心人，通常不是公司的部門主管，由有意愿而且有一定影響力的員工擔(dān)任。經(jīng)費(fèi)一方面可以向公司申請(qǐng)部分費(fèi)用（通常由福利費(fèi)支出），另一部分由參與的會(huì)員AA制。
活動(dòng)方式六：部門活動(dòng)
在公司規(guī)模相對(duì)較大的情況下，部門活動(dòng)的重要性就會(huì)凸顯。這里面，主管的作用與意識(shí)是很重要的。部門活動(dòng)的主要作用是融合，促進(jìn)部門內(nèi)人員的關(guān)系，提升部門的凝聚力。主要的形式有聚餐、K歌、生日會(huì)、茶室、主題旅游（摘楊梅、采草莓、農(nóng)家游等等）。部門活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源是：公司撥給的人頭費(fèi)、部門內(nèi)AA制費(fèi)用、主管自掏腰包。（在某公司，每月主管自掏腰包的費(fèi)用都在上千）
活動(dòng)方式七：關(guān)于員工生日
曾看到過(guò)專門討論員工生日如何搞的帖子。說(shuō)實(shí)話，每年都要變著法子搞，實(shí)在是很累，而且很花精力。經(jīng)歷過(guò)的，也沒有什么太多的新意。想起來(lái)，有一年是有點(diǎn)驚喜的。那一年，公司找到了一家做水晶工藝品的，統(tǒng)計(jì)了公司員工的生肖，按季度發(fā)給供應(yīng)商。員工生日收到的是一份紫水晶的所屬生肖，底坐上刻著公司名稱。那些蛋糕券早就吃完了，這份水晶生肖這些年來(lái)一直放在桌上。
活動(dòng)方案 篇3
方案設(shè)計(jì)：王少豪
活動(dòng)主題：舞動(dòng)青春
活動(dòng)目的：在青春似錦的年華歲月中，我們的學(xué)生往往茫然地迷失了方向。如何使他們正視自己的青春歲月中的錯(cuò)誤并加以改正，如何使他們定下自己的目標(biāo)并加以努力，是我們這堂主題班會(huì)的目的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 收集每位同學(xué)的夢(mèng)想。
2. 制作ppt課件。
3. 全班同學(xué)積極準(zhǔn)備活動(dòng)。
會(huì)場(chǎng)布置：前方
后方：
活動(dòng)過(guò)程：
引入：
主持人：
合：各位來(lái)賓，各位同學(xué)，大家下午好
女：青春悄無(wú)聲息的來(lái)了，她是帶著女孩苗條的身影而來(lái)的
男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，他是伴著男孩蓬勃的朝氣而來(lái)的
合：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春
女：我們要奮斗
男：我們要拼搏
女：今天我們要召開的主題班會(huì)是：
合：舞動(dòng)的青春
1. 歌曲《青春年華》
第一部曲：青澀青春
女：剛才兩位同學(xué)的歌唱出了我們對(duì)青春的向往。
男：在青春的旅途上，我們有過(guò)瘋狂，有過(guò)迷茫，有過(guò)奮斗，有過(guò)思考，或許同學(xué)們都沒有察覺到在我們身上也發(fā)生著這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，接下來(lái)請(qǐng)看發(fā)生在我們年青人身邊的一些生活片段吧。
1. 視頻展示
2. 對(duì)于不良行為的視頻展示，學(xué)生個(gè)別發(fā)言，說(shuō)說(shuō)心里話吧。
3. 話題衍生：小品《作弊》
女：青春的旅途上我們都犯過(guò)錯(cuò)，失過(guò)足
男;青春總有那么點(diǎn)點(diǎn)的遺憾與不足……
第二部曲：夢(mèng)隨鼓動(dòng)
女：青春的夢(mèng)想 手中緊握 不怕孤單寂寞 不怕淚水墜落
男：穿越絕望 堅(jiān)定的翱翔 綻放無(wú)限的笑容
女：青春夢(mèng)想 屬于你和我
男：下面我們就以擊鼓傳花的形式，花傳到誰(shuí)的手里，那就請(qǐng)他和我們分享一下自己的夢(mèng)想
1、游戲互動(dòng)：擊鼓傳花談夢(mèng)想——（主持人根據(jù)個(gè)人夢(mèng)想臨場(chǎng)發(fā)揮，引導(dǎo)同學(xué)正確的世界觀和積極上進(jìn)的人生夢(mèng)想）
2、夢(mèng)想展示：紙牌魔術(shù)
（現(xiàn)場(chǎng)采訪：得出——堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并努力付出就會(huì)有成功的一天）
采訪部分：女：管嘉佳同學(xué)，你剛才的魔術(shù)真的很精彩，我想問(wèn)問(wèn)你是怎么做到的呢？是每天不斷的練習(xí)嗎？
管：是的，但這只是其中的一部分，魔術(shù)這種東西還要靠自己鉆研的。
男：原來(lái)如此，看來(lái)我什么時(shí)候也要鉆研一下了，說(shuō)不定哪天也成為一個(gè)魔術(shù)大師。
女：剛才管嘉佳同學(xué)不是說(shuō)了嘛，練習(xí)和鉆研可是缺一不可的，所以，只有堅(jiān)持并努力付出，自己的夢(mèng)想才會(huì)有成功的一天。
第三部曲：堅(jiān)定信仰
男：管同學(xué)表演的魔術(shù)雖然很不錯(cuò)，但是夢(mèng)想可不是這么簡(jiǎn)單就能實(shí)現(xiàn)的，有人說(shuō)：“成功高不可攀，離我們太遙遠(yuǎn)”
女：有人這么說(shuō)嘛？我可不這么認(rèn)為，我覺得有了夢(mèng)想，堅(jiān)持下去一定能夠成功，接下來(lái)青觀看我班自編自演的小品《十年之后》
1. 小品《十年之后》
女：剛才的小品雖然都是模擬的未來(lái)，都是假設(shè)，但我們?cè)?jīng)的努力卻不是假的，俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”今天你有多少的努力，明天就會(huì)有多大的成就，努力與回報(bào)都是同等的。
男;所以今天的我們真的應(yīng)該好好的努力拼搏一下了，正所謂苦盡甘來(lái)啊。
結(jié)束部分
女：歲月悠悠，光陰荏苒
男：我們沿著時(shí)光的隧道
女：走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨
男：不知不覺地走進(jìn)了人生的驛站，青春
女：對(duì)于青春，我們瘋狂過(guò)，叛逆過(guò)
男：迷茫過(guò)，徘徊過(guò)
女：讓我們一起來(lái)歌頌青春吧！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《舞動(dòng)青春》
1. 詩(shī)朗誦《舞動(dòng)青春》
主持人結(jié)束語(yǔ)：
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)
男：刷刷的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水
女：這里一步一個(gè)腳印
男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲
女：珍惜時(shí)間
男：珍惜青春
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！
附一：
小品：《作弊》
�。惩瑢W(xué)平日不好好學(xué)習(xí)，像只迷途的羔羊，整天浪費(fèi)光陰。這天，是對(duì)于他最痛苦的一天，期中考試！�。。�
考試前
周：“唉！同學(xué)，等會(huì)考試的時(shí)候給我抄抄哈！”
a：“這怎么可以，不行。”
周凱麗：“你這孩子怎么回事…我平日里白對(duì)你好了…”
考試開始
�。ɡ蠋煴е嚲碜哌M(jìn)教室，同學(xué)還在課桌上奮筆疾書的做小抄。）
老師：“同學(xué)們，今天是最后一場(chǎng)考試了，我想考場(chǎng)紀(jì)律也不需要我多說(shuō)了，大家把證件放在桌子左上角，桌上與考試無(wú)關(guān)的東西，都收掉，課桌里的東西都清干凈。
現(xiàn)在開始發(fā)試卷，請(qǐng)大家安靜�！�
當(dāng)老師發(fā)到周凱麗時(shí)，發(fā)現(xiàn)了她桌子上的字跡，指指桌子，拍拍她的頭，輕聲說(shuō)：“擦掉。”
周，吐吐舌頭，立即用橡皮擦掉。
考試期間
�。ɡ蠋熣驹谥v臺(tái)后，同學(xué)都安靜的考試，只有周凱麗，東張西望，當(dāng)考試進(jìn)行到半個(gè)小時(shí)的時(shí)候），周凱麗，小心翼翼的掏出自己早已準(zhǔn)備好了的紙條，老師當(dāng)即發(fā)現(xiàn)。
慢慢走到周凱麗桌前，敲敲她桌子，伸手：“東西交出來(lái)�！�
�。ㄖ軇P麗，慢慢的抽出手中的紙條，交給老師。）
老師收掉試卷：“現(xiàn)在請(qǐng)到教室外面等候�！�
周凱麗倒在桌上：“我的天哪，怎么會(huì)這么倒霉啊？！”
當(dāng)她站起來(lái)的時(shí)候，身上又掉下幾張紙頭，（老師彎腰撿起，發(fā)現(xiàn)都是小抄。）
周說(shuō)：“連這個(gè)也……”
老師說(shuō)：“，考試結(jié)束，跟我去教務(wù)科一趟。”
�。ㄖ軇P麗灰心喪氣的'走出教室，并長(zhǎng)嘆一聲）
周凱麗內(nèi)心獨(dú)白：“哎…我真不該作弊，真恨當(dāng)初做了一個(gè)那么錯(cuò)誤的決定。如果當(dāng)初我努力復(fù)習(xí)，如果我相信我可以，那么如今也不會(huì)是今天這個(gè)局面，我人生的白紙上也不會(huì)多了一個(gè)污點(diǎn)。人生有太多的如果，可是這個(gè)世界上是沒有后悔藥可以吃的。希望同學(xué)們以我為借鑒，不要犯這種錯(cuò)誤。要知道，只要你努力了，你付出了，就算是十幾分，對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)自己，也是一個(gè)交代，又何必用作弊這種極端的行為來(lái)獲取那些虛假的分?jǐn)?shù)呢，太好笑了，讓我們大家腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)吧，一步一個(gè)腳印走正確的路。
謝幕
附二：
小品《十年之后》
情境：
a出場(chǎng)（a由華明強(qiáng)扮演）走到臺(tái)前說(shuō)道：“十年前，我從這里畢業(yè)，現(xiàn)在，我們?cè)谶@里舉行同學(xué)聚會(huì)，想到要和相別xx年的同學(xué)們見面還是有點(diǎn)小激動(dòng)~”說(shuō)著慢慢走向右邊。
這時(shí)b快速上場(chǎng)叫住a（b由徐寅扮演）：“唉！那個(gè)誰(shuí)？你是不是華明強(qiáng)？！”（試探的問(wèn)道）
a（愣了愣）：“呃？！你是……？你是……徐寅？！”
b（大喜狀）：“是啊！沒想到真的是你啊！老同學(xué)啊~xx年不見了~可把我想死啦~（兩人勾肩搭背狀）
a：“呵呵，是啊，xx年不見了，走，我們進(jìn)去看看誰(shuí)已經(jīng)到了�！�
b：“好~！”
ab轉(zhuǎn)個(gè)圈繼續(xù)走到中央，這時(shí)c、d快速上場(chǎng)，到中央。
（c由李浩扮演，d由陳楚冰扮演）
d（大驚狀）：“哇！這不是我們班的華小強(qiáng)同學(xué)嗎？！xx年不見，你變得更加‘成熟’啦！都快趕上我爺爺了”（拍著華明強(qiáng)的背說(shuō)道）
a：“得了吧，都xx年了還是跟以前一樣喜歡取笑我�！�(說(shuō)著向陳楚冰打了下胸口)
c：好了，好了，大家別貧了，坐下邊吃邊聊吧。
大家入座
b：想想還是當(dāng)初的日子自在啊~衣食無(wú)憂，不用掙錢養(yǎng)家，不用擔(dān)心，柴米油鹽，還是那時(shí)最舒坦，比現(xiàn)在的日子強(qiáng)多了。
d：嗯，是的，就是啊，那個(gè)時(shí)候不要忒逍遙哦~沖動(dòng)不記后果。 ~
c：我那時(shí)候也不知道哪根經(jīng)搭錯(cuò)了，整天除了游戲還是游戲，害的白白荒廢了學(xué)業(yè)，
a:唉……我當(dāng)時(shí)可沒你們逍遙了，上課很認(rèn)真的學(xué)，下課我拼命做作業(yè)，回家還要復(fù)習(xí)，哪向你們那么輕松~~！
b：得~，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在吧。
c：現(xiàn)在啊，不瞞大伙說(shuō)，我現(xiàn)在是個(gè)城市的建筑師。
b：?jiǎn)褈哥們不錯(cuò)啊，工程師都混上啦~
c：沒有啦~哥們我混了10多年，好不容易混到了個(gè)包工頭，油水撈了不少啦~
b:油水撈了不少，那又捐了多少
c:呵呵，至于捐款嘛，那個(gè)以后在說(shuō)。
d：切~不就是個(gè)工人嗎~
c：你可別小看我，我這是在體驗(yàn)生活，我的理想是要當(dāng)個(gè)設(shè)計(jì)師！所以我現(xiàn)在從最基層的做起，這樣對(duì)于以后的工作就能如魚得水了~雖然現(xiàn)在苦了點(diǎn)但也值得啊~畢竟是我的夢(mèng)想嘛~
abd紛紛點(diǎn)頭
a：你呢？（看向b）你現(xiàn)在在哪里工作��？
b:畢業(yè)后，我也沒有什么特別的，就在一家企業(yè)找了個(gè)會(huì)計(jì)的職務(wù)當(dāng)當(dāng)，馬馬虎虎也混到現(xiàn)在了，不值得一提。
c：唉？d（此處說(shuō)演d同學(xué)的名字哈~）看你穿金戴銀的樣子，一定是發(fā)了吧，現(xiàn)在在哪高就�。�
d:呵呵~這個(gè)嘛~就不用說(shuō)了吧~
a：說(shuō)吧~他們可都說(shuō)了，反正好壞都這樣了，是吧？
d:我呢~是個(gè)“實(shí)干家”（此處加重語(yǔ)氣）
abc：怎么說(shuō)？
d:我畢業(yè)后在父母的介紹下，進(jìn)了一家私企當(dāng)個(gè)會(huì)計(jì)，可是那里的工作制度實(shí)在太無(wú)聊，根本不適合我這種有身份，有才能，有內(nèi)涵的人啦~而且工作上涉及到的東西我每一樣會(huì)的，那些老師傅還一副倚老賣老的樣子，我才不高興去請(qǐng)教他們呢，于是我和幾個(gè)哥們合伙開了一家公司，當(dāng)我們正在謀劃宏圖時(shí)遇到了百年難遇的金融風(fēng)暴……哎……我的公司不幸倒閉，現(xiàn)在待業(yè)在家……
b：看來(lái)你的經(jīng)歷還挺豐富的嘛
d：得，你就別損我了，我這十年就基本在混，哎，對(duì)了，a你還沒說(shuō)呢
a：我啊，我現(xiàn)在在一家銀行工作，經(jīng)過(guò)xx年的努力我終于當(dāng)上了一個(gè)小小的管理人員，我現(xiàn)在正在自學(xué)金融管理課程，我打算像銀行中層發(fā)展。
b：?jiǎn)�，混的不錯(cuò)，想想當(dāng)初也是，你是我們中最刻苦努力的一個(gè)，如今也是過(guò)的最好的一個(gè)，或許這真的跟老話說(shuō)的一樣，先苦后甜啊
a：恩，或許吧，當(dāng)我踏上工作崗位的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多東西在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)到過(guò)，所以很快的適應(yīng)到了工作中，我的專業(yè)知識(shí)也比較好，所以受到很多領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但是我在工作地時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了許多自己不太會(huì)的知識(shí)，于是我向那些老前輩請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。
c：是啊，如果當(dāng)初我們也跟他一樣努力，絕對(duì)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，
d：哎，沒想到，當(dāng)初好歹和你同桌一場(chǎng)，怎么就沒學(xué)到你這刻苦的精神呢？
a：你還好意思說(shuō)，你問(wèn)問(wèn)李浩，問(wèn)問(wèn)徐寅，再問(wèn)問(wèn)以前的同學(xué)，你哪次上課不在睡覺，我現(xiàn)在的成就都是用我的努力和汗水換來(lái)的。
b：恩，他說(shuō)的對(duì)，其實(shí)我們當(dāng)初也有做的不好的地方，父母辛苦掙錢供我們讀書，我們卻在揮霍時(shí)間和金錢
d：是啊，當(dāng)初我和你一樣浪費(fèi)太多也失去太多，而且還有點(diǎn)年少氣盛，不虛心求教，直到現(xiàn)在真的是后悔莫及了，如果上天能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜的！我以后定會(huì)勤勤懇懇的工作努力。
c：可惜我們都回不去了，世界上沒有后悔藥可以吃，我們唯一能做的就只有努力奮斗未來(lái)了，雖然說(shuō)苦了點(diǎn)，但現(xiàn)在補(bǔ)救還是來(lái)的及的，就像我現(xiàn)在從基層做起，總有一天我們會(huì)功成名就的
a：是啊畢竟未來(lái)的一切都是嶄新的，我們一定要好好努力，闖出一番天地，xx年20年以后我們一定不是現(xiàn)在這樣子，
b：恩xx年后我們?cè)俅卧谶@里團(tuán)聚，到時(shí)候我們一定會(huì)憑著自己的努力見證我們今天的誓言，加油
a:加油
c:加油
d:加油
合：一定要為了我們的夢(mèng)想而拼搏！加油！
謝幕
附三：
何為青春？
是那自由奔放的滔滔江水？
是那不盡的海潮？
我想不是，
青春是杯濃啡咖，
雖可以使人精神為之振奮，
但仍不免有絲絲的苦澀。
青春是一個(gè)夢(mèng)想，
我要用我嘶啞的喉嚨來(lái)歌頌青春，
用我所有的熱情來(lái)追求夢(mèng)想。
我們是年輕的
就像每天升起的一輪紅日
我們不斷追求著自己的夢(mèng)想
不管多少的風(fēng)吹雨打
我們都會(huì)堅(jiān)持
堅(jiān)持著自己最初的夢(mèng)想
轟轟烈烈的記憶 沸沸揚(yáng)揚(yáng)的過(guò)往
沉溺于青春的迷惘
當(dāng)幼兒變成兒童 當(dāng)兒童變成青年
我們期待著彩虹
追尋夢(mèng)想
享受青春
只要心還透明
就能折射出希望
哪怕還有一線曙光
我們都會(huì)追尋
追尋那舞動(dòng)的青春！
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀位于北京市延慶八達(dá)嶺的中國(guó)長(zhǎng)城博物館對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)深刻的愛國(guó)主義教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。此次參觀活動(dòng)充分體現(xiàn)出學(xué)校課程學(xué)科的交叉性。在其它學(xué)科共同參與的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)科活動(dòng)通過(guò)了解、欣賞、評(píng)述長(zhǎng)城，感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)，感悟民族精神，民族審美情感。以活動(dòng)促學(xué)生健全人格的形成。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月14日周二下午
三、參與成員：
學(xué)生： 昌平區(qū)城北中心六街小學(xué)五（3）班全體學(xué)生
教師：上課教師李雪飛、美術(shù)教研組長(zhǎng)于鑫、班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員（唐紅影）
四、前期準(zhǔn)備工作：
1、實(shí)地了解中國(guó)長(zhǎng)城博物館位置、場(chǎng)館情況。與場(chǎng)館負(fù)責(zé)人聯(lián)系。（20xx年10
月5日實(shí)地了解工作上課教師已做）
2、城北中心領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真協(xié)商此次活動(dòng)安全等一系列工作。確保安全萬(wàn)無(wú)一失。
五、場(chǎng)館地址：
北京市延慶八達(dá)嶺景區(qū) 中國(guó)長(zhǎng)城博物館
六、場(chǎng)館負(fù)責(zé)人：
中國(guó)長(zhǎng)城博物館 社教部 王君主任 聯(lián)系電話：13911933304
�。▍⒂^前提前三天聯(lián)系）
七、參觀場(chǎng)館預(yù)計(jì)用時(shí)：
路途往返：約兩個(gè)小時(shí)左右 參觀：講解參觀：一個(gè)小時(shí)左右。預(yù)計(jì)半天結(jié)束。
八、參觀安全工作：
參與外出參觀活動(dòng)的學(xué)生，下發(fā)“參觀中國(guó)長(zhǎng)城博物館活動(dòng)通知”讓家長(zhǎng)了解此次參觀活動(dòng)的目的及安排，并經(jīng)家長(zhǎng)同意方可帶學(xué)生外出。
由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊(duì)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行乘車安全、場(chǎng)館參觀紀(jì)律等一
系列的安全教育。
主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行如下的安全教育：
1、參觀活動(dòng)必須在家長(zhǎng)知情并同意外出參觀的情況下方可參與。
2、聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動(dòng)無(wú)關(guān)的物品，如：食品、飲料等，展現(xiàn)昌平區(qū)城北中心小學(xué)的良好精神風(fēng)貌。
3、乘車過(guò)程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說(shuō)話。
4、參觀過(guò)程中排好隊(duì)有序參觀，不說(shuō)話嬉鬧，愛護(hù)場(chǎng)館中的展品，不用手觸摸展柜，不亂扔垃圾紙屑。認(rèn)真聽從講解員講解，認(rèn)真做好參觀記錄。
5、學(xué)生活動(dòng)一切聽教師指揮，不得隨意掉隊(duì)、去廁所、去購(gòu)物等等。
九、參與社會(huì)大課堂活動(dòng)授課教師的準(zhǔn)備：
1、在參觀前提前對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行了解。
2、針對(duì)此次參觀活動(dòng)有目的的.對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，根據(jù)參觀活動(dòng)結(jié)束后要上一節(jié)完整的美術(shù)課。教師提前制作本次參觀活動(dòng)的活動(dòng)記錄單，讓學(xué)生帶著目的問(wèn)題進(jìn)行參觀。
3、教師積極整理參觀活動(dòng)資料，可以與學(xué)校德育活動(dòng)相結(jié)合。參觀結(jié)束后，學(xué)生在班級(jí)中制作一期針對(duì)長(zhǎng)城的板報(bào)。了解長(zhǎng)城歷史、文化、建筑特點(diǎn)等等，為積累美術(shù)課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。
十、此次參觀活動(dòng)的最終效果
1、在整個(gè)參觀活動(dòng)中學(xué)生的文明禮貌、遵守紀(jì)律、集體榮譽(yù)感得到充分體現(xiàn)。
2、學(xué)生了解長(zhǎng)城的知識(shí)、歷史、文化、建筑特色等。
3、體會(huì)到了長(zhǎng)城所帶給我們的民族精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。
4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科為參觀后續(xù)的美術(shù)課打下了即有深度又有廣度的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)教材中對(duì)長(zhǎng)城的欣賞評(píng)述有了更深刻的理解和感悟。
5、為課程上學(xué)生制作一幅長(zhǎng)城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個(gè)學(xué)生都要制作一幅吹塑紙的長(zhǎng)城版畫作品。
6、本次社會(huì)大課堂的活動(dòng)及吹塑紙版畫長(zhǎng)城將編入城北中心美術(shù)版畫校本教材。
此次社會(huì)大課堂活動(dòng)將對(duì)教師的教學(xué)工作是一個(gè)新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項(xiàng)工作。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：溫暖、感恩、畢業(yè)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月13日星期三9：40―10:50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：墨子中學(xué)樓前廣場(chǎng)
四、場(chǎng)地布置：畢業(yè)門+“滕州市墨子中學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學(xué)生鮮花
五、參加人員：全校師生
六、主持人：張德泉顏雯
七、活動(dòng)內(nèi)容
(一)朝花夕拾篇(DV)
1、還記得你嗎?――每個(gè)學(xué)生三年照片回顧
(1)進(jìn)校時(shí)的樣子;
(2)三年學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活展示;
2、我們的校園――三年校園變化
(1)三年前學(xué)校的樣子;
(2)三年來(lái)學(xué)校變化;
(3)學(xué)校即將的.面貌;
(4)學(xué)校風(fēng)景展示
3、我們的老師――老師風(fēng)采展示
(1)教師個(gè)人風(fēng)采;
(2)教師工作風(fēng)采;
(3)教師獲獎(jiǎng)
4、班級(jí)軼事――班主任講訴班級(jí)印象深刻的一兩件事
每班介紹一、兩件深刻體現(xiàn)師生關(guān)系的事情，可講訴。也可述說(shuō)。
(二)愛的寄語(yǔ)篇(DV)
1、全體老師畢業(yè)寄語(yǔ)――每位任課教師面對(duì)鏡頭給學(xué)生說(shuō)一句畢業(yè)贈(zèng)言
2、班主任寄語(yǔ)：對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)些話
3、級(jí)部寄語(yǔ)：對(duì)全體學(xué)生寄語(yǔ)
(三)訴說(shuō)心語(yǔ)篇(現(xiàn)場(chǎng))(《讓我們蕩起雙槳》)
1、七年級(jí)合唱校歌送行(《墨子中學(xué)校歌》)
2、學(xué)生文藝匯報(bào)演出
3、學(xué)生代表講話(背景音樂《校園的早晨》)
4、教師代表講話(背景音樂《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》)
5、家長(zhǎng)代表講話(邀請(qǐng)家委會(huì)成員和部分家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮)
6、頒發(fā)畢業(yè)證儀式(背景音樂頒獎(jiǎng)《畢業(yè)歌》)
7、校長(zhǎng)畢業(yè)致辭
(四)溫情感恩篇(現(xiàn)場(chǎng))
1、畢業(yè)生向班主任敬送鮮花――每班代表向任課教師敬獻(xiàn)鮮花
2、學(xué)校向畢業(yè)生贈(zèng)同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)――在最好握別祝福時(shí)，送同學(xué)錄紀(jì)念冊(cè)，然后握別，送行。
(五)揚(yáng)帆起航篇(現(xiàn)場(chǎng))(背景音樂《墨子中學(xué)校歌》《二十年后我們?cè)傧鄷?huì)》、《一路順風(fēng)》
畢業(yè)門、紅地毯――學(xué)生兩隊(duì)從畢業(yè)門走在紅地毯上，校長(zhǎng)與全體老師向所有畢業(yè)生握手、祝福、送別，走出校門，揚(yáng)帆起航!
活動(dòng)方案 篇6
一、師：每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，今天我們聊聊爸爸。
老師帶來(lái)一本書，想看嗎?《我爸爸》投影出示：
1、爸爸的圖片，看看怎么樣?(愛睡覺，貪吃的，發(fā)呆的)在哪里?(家里)不愛工作的爸爸。
2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?連大野狼也不怕。
3、他一跳能飛過(guò)月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。
4、我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。
5、他還敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圓，但爸爸不怕。
6、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。大家看這名黑人選手是誰(shuí)?(美國(guó)著名短跑名將劉易斯)
師：看了幾頁(yè)，看到這兒說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?(勇敢)你真勇敢，第一個(gè)舉手發(fā)言。
還怎么樣?有這樣的爸爸好安全呀!
二、還想繼續(xù)看嗎?
1、出示下一幅圖：爸爸呢?請(qǐng)你來(lái)給圖畫配上一句話。(變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。)我爸爸吃得象馬一樣多。
2、再看，爸爸像魚會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚一樣靈活。板書：靈活
3、再看幾幅圖(兩幅)
任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像……一樣……
我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。
我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。
看作者是怎樣說(shuō)的'?
他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂。
4、在說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣?(開心果，載歌載舞，德智體全面發(fā)展)
5、有這樣的爸爸怎么樣?(好溫暖)
6、在我的眼里我爸爸真酷!還想看嗎?有個(gè)條件，咱得要猜一猜，想想還會(huì)畫些爸爸的什么呢?(爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……)
7、好，帶著你的猜想往下看：
�、儆袝r(shí)候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣
②我爸爸像貓頭鷹一樣聰明(傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身)
�、塾袝r(shí)也會(huì)做點(diǎn)傻事(把頭發(fā)梳得像掃把)
8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響?你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢(聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔)
9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里?
④是個(gè)偉大的舞蹈家
�、菟橇瞬黄鸬母璩�
�、匏咔蛘姘�
�、哌�常常逗我哈哈大笑(師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑)
10、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸，把人家的語(yǔ)言變成自己的語(yǔ)言也是創(chuàng)造。
三、看單幅畫單句話
爸爸吃得像馬一樣多。
爸爸游泳時(shí)像魚一樣靈活。
爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。
爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。
這些話有什么共同的特點(diǎn)?你也能學(xué)這樣說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎?
學(xué)生練說(shuō)：我爸爸像老虎一樣勇猛。
指導(dǎo)把兩句話連起來(lái)。
爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。
四、回到第一幅圖
你還記得你一開始說(shuō)爸爸什么?包括說(shuō)爸爸像豬也是你對(duì)爸爸的愛。
現(xiàn)在你想說(shuō)什么?
誰(shuí)回過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)什么?
活動(dòng)方案 篇7
主題：各種各樣的瓜
一、晨間活動(dòng)（7：30—7：50）
1、接待：熱情幼兒與其家長(zhǎng)，引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)與人打招呼。
2、戶外活動(dòng)：羊角球、跳繩、沙包（7：50—8：30）
�。�1）知道正確的跳繩方式，并能連續(xù)性跳繩。
�。�2）玩羊角球時(shí)能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。
�。�3）通過(guò)自己的探索能夠?qū)ふ疑嘲母鞣N玩法。
�。�4）樂意參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。
二、早操活動(dòng)
要求：能跟著老師一起做操，互動(dòng)環(huán)節(jié)能和其他幼兒配合好，做操動(dòng)作有力。（8：30—8：45）
三、早點(diǎn)、晨談（8：45—9：00）
1、盥洗：根據(jù)自己的需求如廁洗手。知道上廁所后要洗手，并且會(huì)將自己的袖子卷起來(lái)不弄濕衣袖。
2、早點(diǎn)：安靜的進(jìn)餐，會(huì)一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。
3、晨談《我喜歡的瓜》：能夠大膽的舉手發(fā)言，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法“我喜歡的瓜是XXX”。
四、教育活動(dòng)一：（9：00—9：25）
中班語(yǔ)言活動(dòng)：《種瓜（一）》執(zhí)教者：林薇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受作品的趣味性，學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌。
2、說(shuō)出香瓜和黃瓜的外形特征，了解它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中的'相同和不同之處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小朋友的書·秋天多美好》胖奶奶和瘦爺爺?shù)募埮几饕粋�(gè)；磁帶錄音機(jī)實(shí)物香瓜和黃瓜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過(guò)情景對(duì)話引出故事。
胖奶奶：嗨！我是胖奶奶。
瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。
胖奶奶：我最愛種瓜。
瘦爺爺：我也愛種瓜。
胖奶奶：我種的瓜又大又圓。
瘦爺爺：我種的瓜又細(xì)又長(zhǎng)。
胖奶奶和瘦爺爺種的是什么瓜？他們的瓜是怎樣長(zhǎng)大的呢？請(qǐng)聽詩(shī)歌《種瓜》。
二、教師完整朗誦詩(shī)歌一遍，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
1、教師朗誦詩(shī)歌以便，幼兒傾聽。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。
3、出示實(shí)物香瓜和黃瓜，請(qǐng)幼兒觀察后說(shuō)說(shuō)香瓜和黃瓜的外形特征有什么地方不一樣。（可從外形和色
彩等方面比較）
三、教師朗誦詩(shī)歌第二遍，邊講邊提問(wèn)并在黑板上用簡(jiǎn)單的圖時(shí)表示香瓜和黃瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。
胖奶奶拿了一粒種子，把它種在泥土里。
瘦爺爺也拿了一粒種子，把它種在泥土里。
胖奶奶的瓜子發(fā)了呀。瘦爺爺?shù)墓献幽兀浚òl(fā)了芽）
胖奶奶中的瓜藤在地上爬。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱�？（往天上爬�?/p>
四、延伸活動(dòng)。
使用《小朋友的樹·秋天多美好》第14—15頁(yè)上模仿添畫香瓜和黃瓜
五、自主生活活動(dòng)、分享水果（9：25—9：40）
要求：能洗凈手，快樂地與同伴分享美味水果，保持地面整潔。
六、集體教學(xué)活動(dòng)二：（9：40—10：05）
中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受歌曲活潑愉快的情緒，學(xué)習(xí)演唱并按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。
2、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶及錄音機(jī)XX0|XX0|節(jié)奏卡一張，與歌詞對(duì)應(yīng)的自制圖譜
一、任務(wù)引體。
今天老師帶來(lái)了一首《種瓜》的歌曲，請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽一聽，歌里面種的是什么瓜？
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、了解歌詞內(nèi)容
教師翻唱歌曲第一遍后提問(wèn)：歌里面種的是什么瓜？你最喜歡哪句歌詞？（教師根據(jù)幼兒對(duì)歌詞的片段
回憶，出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容）。
2、熟悉記憶歌詞
教師翻唱歌曲第二遍，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編表演動(dòng)作，便于幼兒理解并記住歌詞。
彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。
3、學(xué)唱歌詞
請(qǐng)幼兒連貫地跟唱歌曲，重點(diǎn)示范和練習(xí)附點(diǎn)音符、休止停頓。
出示XX0|XX0|節(jié)奏卡，請(qǐng)幼兒輕聲哼唱，找出有休止符的歌詞。
重點(diǎn)練習(xí)“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。
三、學(xué)習(xí)歌表演。
1、將幼兒分成兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進(jìn)行歌表演。
2、老師扮演“瓜”。全體幼兒扮演“小朋友”進(jìn)行歌詞表演。
3、全班幼兒兩兩相對(duì)，自由分配角色進(jìn)行歌詞表演。第二次交換角色表演。
三、創(chuàng)編歌詞。
1、教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個(gè)長(zhǎng)絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家。
2、請(qǐng)幼兒相會(huì)討論，創(chuàng)始改編歌詞。
3、請(qǐng)幼兒延長(zhǎng)改編的歌詞。
4、選擇幾位幼兒改變的歌詞，全體幼兒完整演唱歌曲
七、自主生活活動(dòng)（10：05—10：15）
要求：能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。對(duì)給個(gè)別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。
八、戶外活動(dòng)：體育游戲（10：15—10：45）
活動(dòng)內(nèi)容：灰太狼灰太狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo)：練習(xí)鉆和追逐跑，訓(xùn)練幼兒機(jī)智勇敢的品行。
準(zhǔn)備：空曠的場(chǎng)地
玩法：請(qǐng)兩個(gè)幼兒扮貓站在大圈內(nèi)，另請(qǐng)幼兒人數(shù)的一半扮鼠，站在大圓圈外，其余幼兒站在大圈上手
拉手做籬笆。游戲開始，老鼠要設(shè)法鉆過(guò)籬笆偷糧食，偷到糧食后放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉
老鼠，被捉到的老鼠站在圈中，捉到一定適量的老鼠后游戲結(jié)束，重新開始。
規(guī)則；老鼠每次只能偷一個(gè)沙包。 貓只能鉆到籬笆內(nèi)捉老鼠，拍到即捉到。
九、餐前活動(dòng)（10：45—10：55）
要求：
1、能根據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動(dòng)，會(huì)主動(dòng)小便、喝水等。
2、能主動(dòng)愉快的參與教師組織的游戲活動(dòng)。
十、進(jìn)餐活動(dòng)（10：55—11：30）
要求：
1、進(jìn)餐的時(shí)候保持安靜，不挑食，能夠獨(dú)立的將自己的飯菜吃完。
2、能盡量保持地面桌面的干凈。
活動(dòng)方案 篇8
為了提高我院同學(xué)的粉筆字、鋼筆字、毛筆字的技能，提高同學(xué)的教師技能，同時(shí)豐富我院校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣和增加同學(xué)豐富的大學(xué)生活，為我院同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也為了體現(xiàn)本協(xié)會(huì)的教師師范特色。為此，特計(jì)劃開展三筆字比賽活動(dòng)，將本次活動(dòng)如下：
一、活動(dòng)目的
為了提高我院同學(xué)的粉筆字、鋼筆字、毛筆字的技能，同時(shí)豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)文化。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月10日
三、活動(dòng)對(duì)象
政法學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)地點(diǎn)
待定
五、主辦單位
中學(xué)教師技能協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)流程
（一）鋼筆字比賽
1.參賽選手根據(jù)我協(xié)會(huì)提供的文章書寫；
2. 書寫把時(shí)間控制在二十分鐘之內(nèi)；
3.由評(píng)委根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)給予評(píng)分；
4.我協(xié)會(huì)根據(jù)參賽選手的成績(jī)?cè)u(píng)出一等獎(jiǎng)若干名，二等獎(jiǎng)若干名，三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
（二）毛筆字比賽
1.參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽取一首古詩(shī)；
2.參賽選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，參賽選手根據(jù)自己所抽到的.古詩(shī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，時(shí)間控制在20分鐘內(nèi)；
3.由評(píng)委根據(jù)選手所寫毛筆字給予評(píng)分。
（三）粉筆字比賽
1.參賽選手現(xiàn)場(chǎng)抽取一首古詩(shī)；
2.參賽選手根據(jù)自己所抽到的古詩(shī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，并把時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)；
3.由評(píng)委根據(jù)選手所寫毛筆字給予評(píng)分。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┎贾脮�(huì)場(chǎng)的人員須在6點(diǎn)30分前布置完成，并有序的指導(dǎo)會(huì)員入場(chǎng)。
�。ǘ┳龊脗浒�，可能出現(xiàn)停電、視頻、話筒出現(xiàn)故障問(wèn)題。
�。ㄈ┕ぷ魅藛T負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好所需物資。
�。ㄋ模┕ぷ魅藛T維持好秩序，注意紀(jì)律，委員要注意自身紀(jì)律，以身作則。
（五）各委員必須明確職責(zé)，分工合作，做好本職工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
名稱
單價(jià)（元）
數(shù)量
小計(jì)（元）
筆記本
8
6本
48
獎(jiǎng)狀
0.2
50張
10
米字格
2
30本
60
墨水
4
2瓶
8
粉筆
1.5
4盒
6
包裝紙
2
3條
6
毛邊紙
8
2扎
16
礦泉水
1.5
6瓶
9
總計(jì)
163
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件一）
十、工作安排（見附件二）
十一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
王宣文：15578442406
陸梅梅：18776700493
附件一：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
附件二：工作安排
中學(xué)教師技能協(xié)會(huì)
二?一五年三月二十六日
附件一：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)
分?jǐn)?shù)（分）
字畫的整體感覺（包括布局、筆跡、卷面）
25
基本筆畫（是否規(guī)范）
25
構(gòu)字（字的結(jié)構(gòu)、構(gòu)寫是否美觀）
25
字的神態(tài)
15
內(nèi)容（健康向上）
10
附件二：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
部門
工作內(nèi)容
秘書處
提前申請(qǐng)好教室，準(zhǔn)備和保管好比賽所需物資；找好5首古詩(shī)，打印用于參賽選手抽簽
宣傳部
與分團(tuán)委聯(lián)系拍照事宜
組織部
制定活動(dòng)方案
網(wǎng)絡(luò)部
提前找好鋼筆字比賽用的300字左右的文章或一段話,當(dāng)天檢查好電路、話筒、Word
培訓(xùn)部
向各班負(fù)責(zé)人發(fā)布比賽通知，統(tǒng)計(jì)各參賽人數(shù)
�。ǘ┚唧w人員安排
比賽項(xiàng)目
人員安排
鋼筆字比賽（兩個(gè)教室）
董菁、葉婷為主持人，并用Word播放比賽所用短文章，維持秩序
梁達(dá)?、高劍宇協(xié)助，維持秩序，收取選手作品
廖彩梅負(fù)責(zé)拍照
粉筆字（兩個(gè)教室）
陳小鳳、黃圣容為主持人
聶火賢負(fù)責(zé)拍照
毛筆字（一個(gè)教室）
朱芳瑩為主持人
聶火賢負(fù)責(zé)拍照
�。ㄈ┖笃诠ぷ�
1.根據(jù)評(píng)委的評(píng)分分別評(píng)出鋼筆字比賽、毛筆字比賽和粉筆字比賽的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2.向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3.各委員總結(jié)比賽活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)各自工作進(jìn)行總結(jié)反思。
4.積極準(zhǔn)備課件制作比賽活動(dòng)。
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