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心理健康教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的心理健康教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
心理健康教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1
一、活動(dòng)主題
陽(yáng)光校園，快樂學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“陽(yáng)光校園，快樂學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取”的宣傳標(biāo)語(yǔ)
2、“心理健康教育活動(dòng)月”主題講話（國(guó)旗下演講）
3、學(xué)生心理社團(tuán)的活動(dòng)展示：心理海報(bào)制作
4、心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)向高三年級(jí)學(xué)生發(fā)放“考試焦慮的識(shí)別與預(yù)防”知識(shí)宣傳
5、心理健康教育講座（校園廣播、家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)）
6、利用班會(huì)課組織學(xué)生觀看校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)“中小學(xué)挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽
7、以“陽(yáng)光心靈，快樂學(xué)習(xí)”為主題召開主題班隊(duì)會(huì)
8、班級(jí)心理健康教育�？诎鍒�(bào)評(píng)比
三、具活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┲贫ɑ顒�(dòng)方案
活動(dòng)時(shí)間具體定于20xx年4月10日至5月6日。
總負(fù)責(zé)：德育處具體策劃：心理輔導(dǎo)室
組織實(shí)施部門：心理輔導(dǎo)室、政教處、團(tuán)委、各年級(jí)組班隊(duì)
�。ǘI(yíng)造校園宣傳氛圍，扎實(shí)開展活動(dòng)
1．布置宣傳環(huán)境
�。�1）從4月10日開始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“陽(yáng)光校園，快樂學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取”的宣傳標(biāo)語(yǔ)
�。�2）展示心理社團(tuán)成員設(shè)計(jì)制作的心理健康海報(bào)和展板（學(xué)校宣傳欄與心理輔導(dǎo)室內(nèi)）。
�。�3）“心理健康專題板報(bào)評(píng)比”
時(shí)間：4月20日（周五）放學(xué)之前地點(diǎn)：全校各班教室
活動(dòng)形式：黑板報(bào)
活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)宣傳委員負(fù)責(zé)于4月20日（周五）前，圍繞“心理健康”主題，突出“陽(yáng)光心靈、快樂學(xué)”內(nèi)容，設(shè)計(jì)并出好宣傳板報(bào)。
高三年級(jí)學(xué)生要面對(duì)高三升學(xué)考試，其黑板報(bào)主要圍繞“考試焦慮的識(shí)別與預(yù)防”設(shè)計(jì)并出好宣傳板報(bào)。心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)向高三年級(jí)學(xué)生發(fā)放“考試焦慮的識(shí)別與預(yù)防”知識(shí)宣傳。
2．“心理健康月主題講話”（負(fù)責(zé)部門：政教處、心理教師）
時(shí)間：4月21日（周一）地點(diǎn)：大操場(chǎng)
參加對(duì)象：全校師生活動(dòng)形式：升旗儀式
活動(dòng)內(nèi)容：周一升旗儀式，由心理教師安排心理健康教育活動(dòng)月主題講話“陽(yáng)光心靈、快樂學(xué)習(xí)”。
3、“心理健康教育活動(dòng)月主題講座”
利用每周三校園廣播，面向全體師生開設(shè)心理健康專題講座
4月23日：主題內(nèi)容是認(rèn)識(shí)挫折、挫折的表現(xiàn)
4月24日：主題內(nèi)容是挫折產(chǎn)生的原因、挫折的利與弊
4月28日：主題內(nèi)容是面對(duì)挫折的反應(yīng)、挫折的'價(jià)值、戰(zhàn)勝挫折
4月29日：主題內(nèi)容是影響抗挫折能力的因素、提高抗挫折能力
請(qǐng)各班主任老師務(wù)必在中午自修開始時(shí)讓學(xué)生在教室內(nèi)安靜地聽講
4．心理健康主題活動(dòng)（負(fù)責(zé)部門：心理輔導(dǎo)室，政教處、團(tuán)隊(duì)、各年級(jí)組班隊(duì)）
�。�1）利用班會(huì)課組織學(xué)生觀看校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)“中小學(xué)挫折教育”視頻講座，開展觀后感征文比賽活動(dòng)
在5月份的幾個(gè)星期內(nèi)看完，并每人寫感想，選擇5篇上交政教處。
（2）圍繞“陽(yáng)光校園、快樂學(xué)習(xí)”為主題，在4月20日班會(huì)課上開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，各班要有活動(dòng)方案，上交政教處。
�。ㄈ┛偨Y(jié)“心理健康教育活動(dòng)月”工作并表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀作品
豐縣順河中學(xué)德育處處心理輔導(dǎo)室
心理健康教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2
一、活動(dòng)主題：
“陽(yáng)光心態(tài)，快樂校園”
二、活動(dòng)時(shí)間：
5月1日——5月31日
三、活動(dòng)人員：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、一至八年級(jí)學(xué)生及班主任、相關(guān)人員。
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┑谝恢埽�5.3 —5.6
1、開展“心理健康教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。 5月6日間操時(shí)間全體師生在學(xué)校操場(chǎng)開展活動(dòng)。
活動(dòng)流程：①介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，②德育副校長(zhǎng)致詞，③說明活動(dòng)目的、意義并宣讀活動(dòng)方案。
2、圍繞主題“陽(yáng)光心態(tài)，快樂校園”繪制黑板報(bào)、手抄報(bào)。黑板報(bào)、手抄報(bào)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)心理健康知識(shí)，對(duì)心理健康知識(shí)的理解，心理不健康的危害，如何做一個(gè)心理健康的'人等。
�。ǘ┑诙埽�5.9—5.13
1、組織學(xué)生在教室內(nèi)觀看心理健康教育專題片。三至五年級(jí)學(xué)生觀看影片：《功夫熊貓1》，六至八年級(jí)學(xué)生觀看影片：《阿甘正傳》。
觀看后學(xué)生們談?wù)勛约旱母惺�，有何啟示。如果學(xué)生不能領(lǐng)悟影片的內(nèi)容，觀看的教師應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)、總結(jié)。
2、召開“陽(yáng)光心態(tài)，快樂校園”主題班隊(duì)會(huì)。會(huì)上班主任繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)、理解心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理健康教育。對(duì)學(xué)生的歪曲心理進(jìn)行引導(dǎo)，做好學(xué)生的心理工作。
�。ㄈ┑谌埽�5.16—5.20
1、一二年級(jí)學(xué)生上交心理漫畫，三至八年級(jí)學(xué)生上交心靈成長(zhǎng)征文。
心理漫畫：每班5篇，心靈成長(zhǎng)征文：每班5篇。征文要求：字?jǐn)?shù)300字以上，內(nèi)容：
�、賹�(duì)心理健康知識(shí)的理解；
�、谡�?wù)勛约旱膬?nèi)心世界，自己的心理問題；③學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)后對(duì)自己有何幫助；④其他內(nèi)容（符合主題）。
2、開展中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課。課程主題：圍繞“自我意識(shí)”設(shè)計(jì)課程；課程形式：游戲輔導(dǎo)，角色扮演，行為訓(xùn)練；課程要求：
�、僦黝}明確，層次分明；②氛圍寬松，溝通順暢；③面向全體，人人參與；④激活思維，學(xué)會(huì)交流；⑤及時(shí)反饋，分享收獲；⑥重在行動(dòng)，學(xué)以致用。
�。ㄋ模┑谒闹埽�5.23—5.27
1、編排校園心理劇。劇目?jī)?nèi)容：校園生活；
劇目形式：劇本原創(chuàng)，采用音樂劇、話劇、小品、啞劇、歌舞等形式；
劇目時(shí)間：不超過8分鐘。
2、召開一次家校心理健康知識(shí)座談會(huì)。
心理健康教育月活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，并根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)，中小學(xué)心理發(fā)展的規(guī)律，我校將開展“心理健康教育月”活動(dòng)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過“陽(yáng)光心態(tài)，快樂校園”的啟動(dòng)儀式，明確心理健康的.意義，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及等教育工作。
2、通過各種小型活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和樂觀向上的心理品質(zhì)。
3、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、相信自己、完善自己。
4、通過心理健康教育，使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾，樹立認(rèn)識(shí)理想。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展“心理健康教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳心理健康知識(shí)。
3、組織學(xué)生觀看心理健康教育專題片。
4、召開“陽(yáng)光心態(tài)，快樂校園”主題班隊(duì)會(huì)。
5、繪制心理漫畫，書寫心靈成長(zhǎng)征文。
6、開展中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課。
7、編排校園心理劇。
8、召開一次家校心理健康知識(shí)座談會(huì)。
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