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活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
預(yù)設(shè)月總目標：
1、運用學(xué)過的堆積、加高、對稱排列、連接等技能搭建停車場。
2、能按設(shè)計圖有目的的進行建構(gòu)，發(fā)展初步的發(fā)現(xiàn)、遷移、組合的創(chuàng)新能力。
3、學(xué)習(xí)使用輔助材料建構(gòu)幼兒園的輔助建筑及大型玩具。
4、能與同伴共同協(xié)商，體驗合作的樂趣。
5、鼓勵幼兒大膽的建構(gòu)、布置場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。大班游戲活動計劃教案
6、能大膽的使用新材料進行建構(gòu)，會愛護別人的勞動成果。
第一階段
一、活動準備：
雙孔膠粒、杯型膠粒、雪花膠粒、積木、牛奶盒、
二、預(yù)設(shè)活動過程及指導(dǎo)要點
1、談話導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
(1)請幼兒說說見過停車場嗎？停車場里都有什么？
(2)你知道停車場有什么用途？
2、組織幼兒有目的觀看停車場的掛圖，增進對停車場的認識。
(1)重點指導(dǎo)幼兒觀察停車場的結(jié)構(gòu)和布局
(2)教師向幼兒介紹停車場用途
3、組織討論，引起孩子建構(gòu)的興趣。
提問：如果再讓你來建停車這次你會怎么做？會使用什么材料呢？
(1)重點指導(dǎo)幼兒討論如何進行合理布局
a、出示建構(gòu)材料，引起幼兒討論。
b、鼓勵幼兒說說想用什么材料做什么？
(2)教師與幼兒一起回憶鑲嵌、排序等建構(gòu)技能
4、指導(dǎo)幼兒建構(gòu)
(1)幫助幼兒一起用圍合、延長等方法建構(gòu)停車場
(2)啟發(fā)能力強的幼兒設(shè)計布局。
(3)提醒幼兒愛護玩具，不亂扔玩具。
5、引導(dǎo)幼兒圍繞主題布局來進行評價。
反饋：
幼兒對停車場的構(gòu)造、布局有了基本的了解。在游戲中幼兒能大膽的選擇游戲材料根據(jù)自己的理解進行搭建，但因分工不明確，幼兒只搭出停車場的外圍，其他的未完成。
第二階段
一、材料準備：
筒形膠粒、積木、牛奶箱、墊板、設(shè)計圖等
二、預(yù)設(shè)游戲過程及指導(dǎo)要點：
1、出示其他班幼兒設(shè)計的設(shè)計圖，請幼兒說說哪張設(shè)計的最好？哪里好？
2、師提問：
如果讓你搭建你會怎么布局？用什么材料？
3、幼兒分組搭建，教師巡回指導(dǎo)
要求：搭建之前應(yīng)先和同伴談?wù)撋塘吭趺礃雍侠淼牟季滞＼噲觯㈩A(yù)留出停車位讓幼兒自由商量分工。愛護材料，要不破壞同伴的勞動成果。
4、引導(dǎo)能力強的幼兒大膽想象拼插和別人不一樣的，鼓勵能力叫較差的幼兒大膽參與活動。
5、評議：
請幼兒介紹自己的作品：我搭建了什么？是用什么材料搭的？我覺的哪搭的不夠好？
6、提出下次游戲希望
反饋：
通過回憶上次游戲不足，討論，提出解決的'問題，幼兒這一次目的性更明了。他們學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、分工、合作搭建，很快就搭建停車場布局也較清楚，但內(nèi)容還不夠豐富，下次我們提供豐富的廢舊材料讓幼兒大膽地建構(gòu)。
第三階段：
一、材料準備：
大、中、小型膠粒、積木，各種廢舊紙盒，瓶子。
二、預(yù)設(shè)游戲過程及指導(dǎo)要點：
1、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的興趣。
2、教師出示一些建構(gòu)的輔助材料，組織幼兒討論用什么材料才能美化停車場
3、教師示范用雙孔、多孔膠粒端點連接成欄桿分割每個停車位，并啟發(fā)幼兒用其他材料
4、幼兒分組自選材料自由拼搭。
5、鼓勵能力差的幼兒大膽使用材料圍合欄桿。
6、引導(dǎo)幼兒評價自己和同伴的作品。、
7、啟發(fā)能力強的幼兒發(fā)揮想象力自由設(shè)計又美觀有實用的停車位
反饋：
本次活動幼兒之間加強了交流與合作，他們在建構(gòu)上也有一定的提高。最明顯的變化就是他們想找一個伙伴來合作。在建構(gòu)的內(nèi)容上也豐富了一些，例如：停車場除了基本的東西外，還進行裝飾：給停車場的道路旁裝上路燈，進停車場的路口還建上了崗?fù)�，但路邊的建筑物欠缺了一些�?/p>
第四階段
一、材料準備：
增添泡沫、雪碧瓶、積木等輔助材料。
二、預(yù)設(shè)游戲過程及指導(dǎo)要點：
1、教師出示增加的材料，請幼兒討論怎樣來使用這些材料？
2、讓幼兒說說這次游戲中要注意的問題：
(1)使用替代材料游戲。
(2)注意場地的整潔、美觀。
(3)停車場的車要停放整齊
3、幼兒分組建構(gòu)，教師觀察指導(dǎo)：
(1)重點觀察幼兒使用輔助材料的情況以及停放車輛的管理。
(2)鼓勵幼兒大膽地評價自己和別人的作品，并提出改進方法。
(3)鼓勵幼兒與同伴共同運用各種方法解決建構(gòu)中的問題。
4、組織幼兒觀賞建構(gòu)成果、評價游戲。
反思：此次活動，幼兒分小組進行，彼此之間配合得比較好，最明顯的表現(xiàn)就是：他們都有集體榮譽感，哪怕自己的一組建得不如別人。因此個個都積極動手，積極動腦。但是幼兒利用廢舊物品的能力還不夠強，想象力還不夠。例如：幼兒只知道用易拉罐來當停車場的外圍墻，就不知道還可以用其它材料來替代。
活動方案 篇2
班會主題：
感恩生命中的所有存在。
班會目的：
通過開展這次班會使得同學(xué)們多多關(guān)注生活中時刻存在的人兒，學(xué)會感恩，學(xué)會感動，學(xué)會愛。
班會宗旨：
我們來談愛，感恩社會，感恩生活!
活動地點：
勤學(xué)樓120課室
活動時間：
12月26日晚七點—九點半
前期工作：
課室布置清理：勞動委員—劉旺(后附布置方案)
班會所需物品采辦：生活委員—賴德政
節(jié)目負責(zé)人：副團支書—程嵐蘭體育委員—鄭佳彬團支書—莊京洪
班會主持人：班長—鄭__
班會現(xiàn)場秩序維護：考勤委員—黃建民文娛委員—刁睿霖團支書—莊京洪體育委員—鄭佳彬
班會建議收集記錄：學(xué)習(xí)委員—杜_
班會照片拍攝：組織委員—邱__超
黑板畫負責(zé)人：宣傳委員—吳_彬
班會策劃人：班長—鄭_標副班長—羅_考勤委員—黃_民
活動流程：
1、主持人致辭，宣布班會開始;
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)魔術(shù)表演—莊京洪;
3、主持人致辭—愛與感恩;
4、現(xiàn)場互動小游戲—愛的'成語對對碰(后附詳則);
5、同學(xué)們圍繞“愛與感恩”開展即興發(fā)言;
6、輔導(dǎo)員致總結(jié)辭;
7、主持人宣布班會結(jié)束。
后期工作：
課室清理由全體班干負責(zé)。
注意事項：
1、班會主題須緊緊圍繞“愛與溝通”進行。
2、班會現(xiàn)場必須保持良好的秩序，并鼓動大家積極發(fā)言。
應(yīng)急方案：
1、冷場：采取宿舍代表發(fā)言、隨即抽取號數(shù)發(fā)言、班干帶頭發(fā)言等方法處理。
2、出現(xiàn)矛盾爭吵：由班干帶離會場并進行勸說教育。
活動方案 篇3
一、宣布掃墓活動開始
主持人：同學(xué)們，老師們：今天，我們懷著沉痛和敬仰的心情來到烈士墓前，為烈士們清掃墓碑，祭奠烈士們的英靈，以寄托全體D2學(xué)子對烈士們的哀思。下面我宣布掃墓活動現(xiàn)在開始！
二、少先隊員代表敬獻花籃
主持人：請少先隊員代表向烈士墓敬獻花籃！
三、向烈士默哀三分鐘
主持人：請全體肅立，向烈士默哀三分鐘！（默哀完畢）下面請學(xué)生代表致辭。
四、學(xué)生代表致辭
兩位學(xué)生代表：
男：為什么我們的腳步如此輕輕？
女：為什么我們的心緒這般崇敬？
男：因為這是一片圣潔的凈土，安放著英烈的忠骨；
女：因為這有一群偉大的靈魂，播灑著革命的火種。
男：為什么蒼天都落淚？
女：為什么草木也動情？
男：因為這有一種勇往直前的氣概，包藏著中華民族的錚錚氣節(jié)。
女：因為這有一種視死如歸的精神，詮釋著偉大生命的深深內(nèi)涵；
男：敬愛的烈士�。∈悄銈�，為了嚴守黨的秘密，不懼敵人威逼利誘，毒刑拷打；
女：敬愛的烈士��！是你們，為了保護戰(zhàn)友的安全，面對敵人的兇殘毫無懼色，大義凜然。
男：你們雖然早已長眠地下，可你們的精神永遠活在我們的心間；
女：你們雖然無心流芳百世，可你們的名字早已深深印在我們的腦海。
男：緬懷歷史，幽思難忘；
女：展望未來，豪情滿懷。
男：我們要把美好的.心愿，編成潔白的花環(huán)，
女：我們要把無限的悲哀，化作堅定的信念。
男：敬愛的先烈啊，在你們的感召下我們一定發(fā)奮圖強、埋頭苦讀，用自己的才智去摘取科學(xué)的碩果。
女：敬愛的先烈啊，在你們的鼓舞下我們一定腳踏實地，開拓進取，用自己的勤勞去建設(shè)祖國的明天！
合：踏著烈士的足跡鏗鏘前進，讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠飄揚在祖國湛藍的天宇！
主持人：聽了兩位學(xué)生的致辭，我們仿佛又看到了當年那炮火硝煙、槍林彈雨的戰(zhàn)場，烈士們揮戈東西、轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，為民族的獨立和新中國的誕生而出生入死、浴血奮戰(zhàn)。他們拋頭顱、灑熱血，舍小家為大家，他們把自己的青春獻給了祖國，自己的身軀卻長埋于這片土地。下面請輔導(dǎo)員講話。
五、輔導(dǎo)員講話
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，青少年是引領(lǐng)時代潮流的先鋒，展望未來，任重而道遠，我們應(yīng)當無愧于革命先烈的遺志，無愧于這個偉大的時代。為了不辜負革命先烈的殷切期望，一定要高舉先烈的旗幟，追尋英烈的足跡，繼承先烈的遺志，從心靈深處打上民族精神的烙印，并落實到實際行動中去，相信大家一定能做到！
六、全體隊員宣誓
主持人：同學(xué)們，讓我們一起鄭重地向烈士宣誓：作為一名新時代的小學(xué)生，我會明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，孝敬父母，熱愛集體，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強，助人為樂。從現(xiàn)在做起，從我做起。
七、向烈士敬獻小白花
主持人：安息吧，革命烈士！你們是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，你們的精神光照千秋，永垂青史。我們一定會學(xué)習(xí)你們的崇高精神，繼承你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜你們用鮮血和生命換來的安定祥和的社會和安居樂業(yè)的美好生活。
最后請各位隊員依次向烈士墓碑獻上小白花。以結(jié)束我們今天的掃墓儀式。
活動方案 篇4
活動方案
活動目的:
1、通過活動，在秋游中感受祖國山河的美麗。
2、在活動中提高學(xué)生的觀察、想象和動手能力，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、互助精神。
4、愛護自然環(huán)境。
活動內(nèi)容:
1、爬山進橘園觀察橘子，采摘橘子。
2、用心觀察、感受橘園的美。
3、在大草坪上開展豐富多彩的游戲活動。
活動安排:
第一階段:10月31日~11月3日
1、召開班主任會議，明確活動內(nèi)容，討論活動要求。
2、班主任宣講活動內(nèi)容，提出活動要求。
※有序上下車，在車內(nèi)不喧嘩，旅途中不把頭伸出車窗外。
※愛護花草樹木，不亂扔垃圾。
※摘采橘子，講謙讓。
※分配各小隊人員，確定小組長。在規(guī)定的.區(qū)域活動，活動中不隨便離隊，有事離開向老師報告。
※保管好自己的物品，增強自護意識。
第二階段:11月4日
秋游活動
第三階段:
1、總結(jié)交流活動情況。
2、展示活動成果，用圖畫的形式展示自己的收獲。
活動方案 篇5
為了迎接“10.10世界精神衛(wèi)生日”，切實構(gòu)建心理育人活動體系，不斷加強我校大學(xué)生心理健康教育和服務(wù)工作，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，著力培育師生理性平和、積極向上的健康心態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，拓展心理健康教育途徑，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，學(xué)生工作處心理咨詢辦公室決定開展20xx-2019學(xué)年“10.10世界精神衛(wèi)生日”心理主題活動，旨在進一步在全校范圍內(nèi)廣泛宣傳、普及精神衛(wèi)生知識，增強大學(xué)生心理健康意識，促進我校大學(xué)生心理健康教育工作的深入開展�，F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:
一、活動主題
“培育理性平和心態(tài)，共建美麗幸福校園”
二、活動時間
20xx年10月8日-11月8日
三、參與對象
全日制在校本科生及研究生
四、活動內(nèi)容
各學(xué)院分別根據(jù)本學(xué)院情況，策劃并組織心理健康季活動。以下加“”的條目為推薦學(xué)院舉行項目，各學(xué)院可自行修改或添加。
（一）知識宣傳類
（1）“10.10世界精神衛(wèi)生日”宣傳
�。�2）心理健康相關(guān)知識宣傳
（二）講座培訓(xùn)類
1、“讓心湖漾起愛的漣漪”輔導(dǎo)員心理健康教育工作坊
2、“用心傾聽、用愛踐行”班級心理委員心靈成長工作坊
3、心理健康知識講座、心理沙龍、桌邊漫談（主題見附件1）
（三）活動類
1、班級心理主題班會活動（主題見附件1）
2、“在童話里遇見未知的自己”團體心理沙盤體驗活動
3、“相伴如影對話心靈”觀影讀心活動
4、“筆尖的溫度心靈的'色彩”心理涂色活動
5、“心理訓(xùn)練營”大學(xué)生心靈成長團體干預(yù)訓(xùn)練（團體主題包括：班級凝聚力、壓力管理、親密關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、生涯規(guī)劃等）
6、心理健康知識競賽
7、心理漫畫征集比活動
8、心靈成長故事微視頻
五、工作要求
（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)院要高度重視，積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，確�；顒勇涞綄嵦�。
（二）探索創(chuàng)新，樹立品牌
心理健康教育活動既要有明確的教育目標，又要體現(xiàn)出學(xué)院特色，各學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站要結(jié)合專業(yè)特點創(chuàng)建學(xué)院特色品牌活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)作性，及時對有特色、有影響的活動進行宣傳報道，擴大活動的教育面、參與面。
（三）認真策劃，及時宣傳
各學(xué)院要認真做好活動的策劃和宣傳工作，及時整理、收集活動圖片、資料。
認真策劃：請將活動前的海報、通知等宣傳，發(fā)送到郵箱xx，便于在東秦心理微信平臺上進行同步宣傳。
及時宣傳：活動進行期間，請將舉辦過的活動及時上傳學(xué)院新聞網(wǎng)站，及時反饋心理咨詢辦公室，并于當天將新聞稿電子版（包括新聞?wù)掌┌l(fā)送至郵箱xx中。
（四）總結(jié)完善，圖文并茂
請各學(xué)院在11月10日前將系列活動的材料紙質(zhì)版裝訂成冊、電子版及相關(guān)影音材料刻錄成光盤送到人文樓609。
上報材料包括但不限于：活動策劃、活動照片與視頻、活動后學(xué)生反饋與心得、學(xué)院活動總結(jié)、活動新聞以及新聞網(wǎng)頁截圖。請各學(xué)院根據(jù)自身情況酌情增加其他內(nèi)容。
六、其他事宜
具體活動安排詳見學(xué)生工作處心理健康教育網(wǎng)站、東秦心理微信平臺和宣傳展板等通知。
附件1：主題班會、心理健康知識講座活動主題指南
（一）新生適應(yīng)
1.新生心理適應(yīng)指導(dǎo)
2.新生的角色認知與轉(zhuǎn)變
3.情緒認知與適應(yīng)
4.常見的人際交往障礙與社交能力訓(xùn)練
5.如何構(gòu)建和諧的導(dǎo)學(xué)關(guān)系
6.如何構(gòu)建和諧的寢室關(guān)系
7.如何構(gòu)建自我的社會支持系統(tǒng)
8.新生的專業(yè)/研究方向選擇與適應(yīng)
（二）個體成長
1.成長困惑與解決之道
2.自我認知與心理測評
3.性格剖析與自我成長
4.抗逆力訓(xùn)練
5.人生理想與生涯規(guī)劃
6.時間管理能力訓(xùn)練
7.情緒管理能力訓(xùn)練
8.價值取向與自我修煉
（三）學(xué)業(yè)指導(dǎo)
1.學(xué)業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)技巧指導(dǎo)
2.常見學(xué)業(yè)問題與心理調(diào)適
3.如何應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力
4.如何進行時間管理
5.意志力與自我管理
6.團隊協(xié)作能力訓(xùn)練
7.習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
8.職業(yè)生涯規(guī)劃
（四）生命教育
1.人生價值與自我實現(xiàn)
2.情感體驗與愛的教育
3.健康管理和生活方式養(yǎng)成
4.如何悅納自我
5.如何積極面對人生
6.如何提升幸福感
活動方案 篇6
一、活動主旨：
按照建設(shè)節(jié)約型社會和和諧、文明校園的要求，本著“隆重、熱烈、務(wù)實、簡樸’’的原則，堅持“重心下移，突出重點，務(wù)求實效、教師為本’’，突出“尊師重教、教書育人，積極推進農(nóng)村教育城市化進程，讓更多的孩子接受更好的教育”的主題，創(chuàng)造性地開展一系列豐富多彩的活動，熱烈慶祝東劉店學(xué)校的'教師節(jié)。
二、活動主題：尊師重教。
三、形式與要求：
以班級為單位進行活動表演（形式自由），由班主任和各科教師調(diào)配時間進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。教師最多二人一組。并邀請大隊領(lǐng)導(dǎo)、教師代表，家長到學(xué)校觀看、參觀、討論，聽取廣大人民對這次活動的意見和建義。
四、地點：國旗下。
時間：9月10日上午。
五、組織人員
六、評委：
侯校長，韓校長，李主任，程老師，李老師。
七、對表演班級分出等次。
一等獎2個。二等獎3個。其余優(yōu)秀獎。頒發(fā)獎狀和獎品。
八：任務(wù)安排。
組長：出活動法案，上傳文件。
副組長：節(jié)目主持人的發(fā)言稿，并輔導(dǎo)背誦。
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