活動方案

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

　　為了營造濃郁的“家文化”氛圍，活躍教職工生活，共建溫馨、和諧校園。我校積極響應(yīng)全民健身活動，培養(yǎng)教職工良好的體育鍛煉習(xí)慣，營造健康向上的校園文化體育氛圍，提升教師間的合作能力和凝聚力，在和諧中樹立團(tuán)隊(duì)精神。

　　一、活動主題：柔情春韻 綻放活力

　　二、活動時間：3月6日下午15:40-17:00

　　三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　四、人員安排

　　1.人員分工

　　負(fù)責(zé)人：XX(組織和落實(shí)人員，宣讀游戲規(guī)則、統(tǒng)計(jì))

　　裁判員：XX(發(fā)號、計(jì)時)

　　攝影：XX(交換攝影)

　　后勤服務(wù)：XX(負(fù)責(zé)準(zhǔn)備游戲道具、購買游戲獎品)

　　2.人員分組

　　A組:XX(組長)XX

　　B組:XX(組長)XX

　　五、活動要求

　　所有項(xiàng)目均為團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，總共有三個項(xiàng)目，兩大組需提前取好隊(duì)名和口號(隊(duì)名要積極向上，口號要朗朗上口)，比賽中每獲勝一次，小組計(jì)10分，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高為勝，獲勝組每人將得到相應(yīng)的獎品。

　　六、活動內(nèi)容

　　1.傳身筒

　　游戲規(guī)則:每隊(duì)輪流參賽，每隊(duì)任選8名成員，第一人將對手所出題目，演繹給隊(duì)友，只能通過動作表達(dá)，依次傳遞給下一位隊(duì)友，最后一名隊(duì)友，猜測動作的信息。猜對得一分，最終積分高的一隊(duì)獲勝。參與者不能發(fā)出聲音或口頭告知答案，如有發(fā)現(xiàn)，本輪比賽算對方組獲勝。

　　2.全民大接力

　　游戲規(guī)則:本輪以接力的形式完成6個障礙，每個障礙由1人按照游戲規(guī)則完成，隨后傳遞下一棒，總共需要6人合作完成，比賽人員由組長指定，并對號入座站在相應(yīng)的`項(xiàng)目處，等待上一棒達(dá)標(biāo)完成后，才能接棒。裁判員吹響口哨，開始計(jì)時，以敲響鑼鼓終止游戲時間，用時最短為勝。

　　障礙一：翻轉(zhuǎn)迷宮1個面，以小珠子跳到下一面為準(zhǔn)。迷宮的每個面都有出入口箭頭指示，隊(duì)員用手翻轉(zhuǎn)迷宮盒，滾動小珠子，直到從出口處到達(dá)另一面，就算成功完成。當(dāng)小珠子一不小心從圓形洞中掉落時，宣布失敗，必須從頭開始，甩動模塊，小珠子就會跑到第一面的入口處，就可以繼續(xù)游戲，直到完成，傳遞到下一棒；

　　障礙二：用筷子夾珠子，將10顆珠子全部從左邊盤夾到右邊盤，中途掉落的珠子，必須撿放回到原處，直到10顆珠子全部夾完，才可傳棒；

　　障礙三：單繩單跳100下；

　　障礙四：站在指定位置投中籃球5個；

　　障礙五：球過河，用5個裝滿水的碗，緊湊豎隊(duì)排列，第一個碗中放入一個乒乓球，隊(duì)員用嘴吹氣，將乒乓球吹到下一個碗中，按順序依次過河，到達(dá)最后一個碗，就算過關(guān)，中途吹出碗外或未按順序依次過河，將乒乓球放置第一個碗中，從頭開始；

　　障礙六：當(dāng)接到棒時，隊(duì)員滾動鐵環(huán)，手柄與鐵環(huán)不能分離，鐵環(huán)不能離開地面，到達(dá)終點(diǎn)，敲響鑼鼓終止時間。

　　3.同舟共濟(jì)

　　游戲規(guī)則：全組人員參加，選1人雙手拉橫幅的一端，其余隊(duì)員站在橫布上，齊心協(xié)力向前跳，比賽距離為籃球場的長度，直到所有隊(duì)員全部通過，以用時最少為勝。在行進(jìn)中如有人跳到橫幅外面，以每人次1秒加時處罰。

　　七、其他注意事項(xiàng)

　　1.全體教師要積極主動參與活動，全力配合組長所分配的任務(wù)。

　　2.采購及器具準(zhǔn)備由校工會和體育組負(fù)責(zé)。

　　3.建議教師參加活動著裝為運(yùn)動服。

　　4.凡參加比賽的教職工在比賽中要高度注意安全，做好準(zhǔn)備活動，防止意外受傷。

　　5.裁判人員要本著公平、公正、公開的態(tài)度去工作，讓教職工在愉悅、和諧的氛圍中參與活動。

　　XX小學(xué)

　　20xx年3月3日

活動方案 篇2

　　為提升質(zhì)量品質(zhì)和質(zhì)量管理水平，營造人人關(guān)心質(zhì)量和重視質(zhì)量的良好氛圍，公司決定舉辦第四屆 “質(zhì)量月”活動方案。

　　一、成立“質(zhì)量月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：康麗（總經(jīng)理）

　　副組長：陳龍海（扶梯事業(yè)部總經(jīng)理），李七斤（電梯事業(yè)部總經(jīng)理），

　　高玉中（綜合部總經(jīng)理）

　　組員：各部門主管/部長，劉曉波，薛臘燕

　　二、大力營造“質(zhì)量月”的濃厚氛圍

　　1）、8月底至9月初在飯?zhí)�、車間生產(chǎn)區(qū)域的主要通道，懸掛橫幅、標(biāo)語，張貼海報(bào)，對質(zhì)量文化進(jìn)行宣傳，營造全員關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。

　　2）、9月1日組織召開公司第四屆"質(zhì)量月"活動動員大會。 3）、及時報(bào)道公司及各部門開展"質(zhì)量月"活動的相關(guān)內(nèi)容，將"質(zhì)量月"活動的工作信息傳遞給公司員工。

　　三、建立QC小組活動

　　1，以車間部門為單位，每個單位至少提出一個質(zhì)量活動項(xiàng)目（質(zhì)量部3個以上），并能在項(xiàng)目組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行QC活動。

　　2，費(fèi)用見附頁2；對所有提出的活動項(xiàng)目進(jìn)行評審，分一等獎，二等獎和三等獎，對獲一等二等獎的項(xiàng)目報(bào)送總部。

　　四、質(zhì)量月有獎?wù)魑�、攝影活動

　　1)、從9月1日起至9月30日截稿，應(yīng)征文體不限（如：記敘文、議論文、詩歌、散文 等），字?jǐn)?shù)500字以上。每個車間在質(zhì)量月活動期間,需提交1篇應(yīng)征文章或至少1張攝影圖片。 2），費(fèi)用見附頁2；活動組對提交的質(zhì)量征文進(jìn)行征文質(zhì)量評選，評出前三名給予獎勵。 五、質(zhì)量技能比武活動

　　1，焊工焊接技能比賽（方案與總部一樣） 2，費(fèi)用見附頁2；評出前三名給予獎勵。

　　六、評選質(zhì)量優(yōu)秀班組和質(zhì)量標(biāo)兵

　　1，各部門可在質(zhì)量月活動實(shí)施期間提出本部門候選優(yōu)秀質(zhì)量班組（每個車間報(bào)1名）和候選質(zhì)量標(biāo)兵（每個車間報(bào)2名）；

　　2，依據(jù)20xx年7月、8月和9月質(zhì)量部提供的`數(shù)據(jù)和民主評議進(jìn)行評選，各事業(yè)部質(zhì)量優(yōu)秀班組2名，質(zhì)量標(biāo)兵2名。

　　七、總結(jié)

　　通過“質(zhì)量月”活動，按照策劃-實(shí)施-檢查-處置的PDCA方法來評估和改進(jìn)運(yùn)作的項(xiàng)目，細(xì)致分析、深刻總結(jié)，把質(zhì)量意識真正落實(shí)到實(shí)際工作中去。全體員工要以“質(zhì)量月”活動為契機(jī)，全面提高質(zhì)量意識和技術(shù)水平，努力做到不制造不良品、不接受不良品、不放過不良品，增強(qiáng)和提高產(chǎn)品競爭力。

活動方案 篇3

　　一、活動時間：xx年xx月xx日上午

　　二、活動地點(diǎn)：幼兒園操場

　　三、活動主題：第一屆親子運(yùn)動會

　　四、參加人員：幼兒、教師及家長

　　五、活動目的：

　　1、動力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識和協(xié)作精神；

　　2、能力目標(biāo)：在與父母的游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；

　　3、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動作；

　　4、親子目標(biāo)：督促家長關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動習(xí)慣；

　　六、活動形式：體操表演、親子體能大賽；

　　七、活動原則：

　　1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；

　　2、家長與孩子齊參與：讓每一位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、驕傲的爸爸媽媽；

　　3、公平、博愛原則：活動中體現(xiàn)公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的快樂，同時給個別成績優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

　　八、物品準(zhǔn)備：

　　1、主席臺布置；

　　2、條幅的準(zhǔn)備；

　　3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進(jìn)行中音樂及頒獎音樂）；

　　4、照相機(jī)、錄像機(jī)

　　5、飲水機(jī)、領(lǐng)獎處；

　　6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；

　　7、各班方隊(duì)的'班級牌和手持物；

　　8、游戲道具、號碼牌；

　　9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團(tuán)體組獎狀）

　　九、人員安排表：

　　1、總指揮：王超（負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負(fù)責(zé)音響

　　2、各組負(fù)責(zé)人：各班教師（負(fù)責(zé)本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準(zhǔn)備、催場等；）

　　3、主持及裁判:xxx、xx

　　4、攝像師：xxx；

　　5、保健醫(yī)：趙巖巖、

　　6、后勤：xxx（負(fù)責(zé)游戲道具的擺放）；

　　7、保安及門衛(wèi)：xxx、xxx（防止活動中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）

　　8、領(lǐng)獎處：xxx領(lǐng)獎處給成績優(yōu)秀幼兒準(zhǔn)備一份小獎品；

　　十、活動流程：

　　1、活動準(zhǔn)備：每個班級提前一周在班級召開家長動員會，介紹活動時間和流程，公布運(yùn)動會比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長和孩子可以提前練習(xí)；

　　2、活動程序：

　�。�1）主持開幕——xx區(qū)第一幼兒園第一屆親子運(yùn)動會開幕。

　�。�2）在持半拍引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下各班集成方隊(duì)高喊自己班級的口號入場。

　�。�3）園長致開幕詞：大中小班運(yùn)動會代表致詞

　�。�4）運(yùn)動員體操展示：運(yùn)動員退場及家長進(jìn)場

　　（5）特色班開場舞展示。

　　（6）按比賽項(xiàng)目依次進(jìn)行比賽。

　�。�7）幼兒組：大班：加減法賽跑

　　中班：推小車

　　小班：看誰跳得遠(yuǎn)

　　（8）親子組：大班：親自接力

　　中班：兩人三足

　　小班：按提示猜東西

　�。�9）團(tuán)體組：拔河比賽

　�。�10）頒獎、致閉幕詞、結(jié)束。

　　9、團(tuán)體組：拔河比賽

　　10、頒獎、結(jié)束。

活動方案 篇4

　　一、活動意義：

　　知為先，行為重。如何提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力已經(jīng)成為當(dāng)下語文教育的熱點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運(yùn)用、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、語文課程與其它課程的溝通、書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的緊密結(jié)合。能在多學(xué)科的交叉中體現(xiàn)語文知識和能力的實(shí)際運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，這是綜合性學(xué)習(xí)的目的。

　　二、活動目的`：

　　有效地引導(dǎo)和規(guī)范語文綜合性學(xué)習(xí)，全面發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　三、參加對象：

　　五年級學(xué)生自愿在語文老師處報(bào)名參加比賽。

　　四、比賽時間、地點(diǎn)：

　　1、比賽時間：6月8日中午12點(diǎn)15分。

　　2、比賽地點(diǎn)：新河弄校區(qū)在四號樓報(bào)告廳，龍洲校區(qū)在多媒體教室。

　　五、活動組織：

　　1、活動負(fù)責(zé)：趙梁謝克菲（制定方案、宣傳海報(bào)、活動結(jié)果上傳、統(tǒng)籌安排人員）；

　　2、負(fù)責(zé)報(bào)名：各班語文老師；

　　3、賽場組織：新河弄校區(qū)：趙梁；龍洲校區(qū)：謝克菲；

　　4、宣傳報(bào)道：新河弄校區(qū)：趙梁；

　　5、評卷：五年級語文老師。

　　六、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　獲獎人數(shù)為參賽總數(shù)的80%，其中一等獎為20%，二等獎為30%，三等獎為50%。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　迎接春天，放飛夢想。

　　二、活動時間：

　　xx月xx日——xx月xx日。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、布置環(huán)境——校園的“風(fēng)箏節(jié)”。

　　各班利用黑板報(bào)平臺分別介紹風(fēng)箏的起源與發(fā)展、風(fēng)箏的作用、風(fēng)箏的分類、風(fēng)箏的飛行原理、風(fēng)箏的飛行技術(shù)、風(fēng)箏扎制的設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)、風(fēng)箏扎制的工具與備料、風(fēng)箏的綁扎技巧與配件、風(fēng)箏的下料粘糊、風(fēng)箏分類制作等知識。大隊(duì)部在校園櫥窗、板報(bào)上展出關(guān)于世界各地風(fēng)箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。營造一個濃濃的“風(fēng)箏節(jié)”氛圍，讓同學(xué)們走進(jìn)校園猶如處于一個風(fēng)箏的天地里。此項(xiàng)班級布置已經(jīng)完成。校園布置啟動。

　　2、繪畫比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”。

　　介紹色彩的基本知識，各種風(fēng)箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風(fēng)箏的繪畫形式與步驟，風(fēng)箏在生活中的裝飾作用及風(fēng)箏繪畫等結(jié)合本學(xué)期的“民族游戲文化節(jié)”，讓同學(xué)們發(fā)揮想象，畫出心中的風(fēng)箏，在風(fēng)箏上展現(xiàn)我們的民族文化。（xx月xx日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風(fēng)箏，每班xx只，xx月xx日放學(xué)前上交科技組、美術(shù)組）

　　3、親子放飛活動——飄舞的“風(fēng)箏節(jié)”。

　　結(jié)合踏青等活動，在行政廣場舉行親子放飛活動。（時間：xx月xx日左右）

　　4、攝影比賽——永恒的“風(fēng)箏節(jié)”。

　　為了調(diào)動全體學(xué)生的活動積極性，讓學(xué)生用自己的形式記錄本次風(fēng)箏節(jié)活動情況，我們也開展一個學(xué)生個人攝影比賽，學(xué)生把這次風(fēng)箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的'評選，并在櫥窗里展出，讓大家了解“風(fēng)箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶。時間即在風(fēng)箏節(jié)活動期間。每班上交3張照片，攝影組可以另外交。（具體在德育處四月份活動文件夾）

　　5、征文比賽——記憶中的“風(fēng)箏節(jié)”。

　　每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來，留作美好的回憶。學(xué)校評選出獲獎作品向各級各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況。征文截止時間：xx月xx日，每班xx篇。（電子稿上交到德育處xx月份活動文件夾）

活動方案 篇6

　　三、四、五、六年級每年級參賽選手為20人，將進(jìn)行決賽，評選出特等獎3名，一等獎7名，二等獎10名。

　　一、活動時間：

　　周二、周三兩節(jié)課后。

　　二、活動地點(diǎn)：

　　三一班。

　　三、活動一：

　　兩人組合，抽選話題，自編自演對話，時間約為1分鐘。（每組準(zhǔn)備時間2分鐘）

　　1、活動準(zhǔn)備：需要計(jì)時員、準(zhǔn)備年級話題、抽簽號。

　　2、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）8——10分：語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，對話切合主題，表演生動，配合默契，內(nèi)容豐富。

　�。�2）5——7分：語音語調(diào)自然，內(nèi)容切合主題，表演自然，配合默契。

　�。�3）0——4分：有一定的內(nèi)容，能夠進(jìn)行表演。

　　四、活動二：

　　看圖說話。選手看到出示的.圖，用英語進(jìn)行表達(dá)，可以進(jìn)行想象。（每位選手準(zhǔn)備時間一分鐘）

　　1、活動準(zhǔn)備：年級圖片。

　　2、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　�。�1）8——10分：語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，看圖所說的語言切合主題，內(nèi)容豐富。。（十句以上）

　�。�2）5——7分：語音語調(diào)自然，看圖所說的語言語言切合主題。（五句~八句）

　�。�3）0——4分：語音語調(diào)自然，看圖所說的語言語言切合主題。（三句~五句）

活動方案 篇7

　　活動意圖：

　　開展紙工教學(xué)是一種十分有趣的藝術(shù)活動，是開發(fā)幼兒智能，發(fā)展幼兒手肌肉靈活性的有效手段。玩紙活動主要是讓幼兒利用廢舊紙來制作各種物品，如：折紙、剪紙、做紙花、撕紙等。為了使幼兒手腦更加靈活，使幼兒在各項(xiàng)活動中得到發(fā)展。小班預(yù)期達(dá)到會用一些簡單的折疊方法，會用撕貼方法和團(tuán)紙的方法。中班幼兒會把形或材料按順序粘在適當(dāng)?shù)奈恢蒙希瑫�用紙折成簡單的玩具。會用簡單的`方法剪出物體的外形，會用折疊的方法剪出或撕出簡單的圖形和窗花。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過折、疊、粘，可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

　　2、幼兒制作各種作品，來練習(xí)孩子的小手肌肉和大腦的協(xié)調(diào)能力。

　　3、在玩紙的過程中，體驗(yàn)孩子的快樂感和審美觀。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒用的足夠的廢紙、彩紙、彩筆、漿糊、剪刀等。

　　活動內(nèi)容：

　　第一主題：朋友見面真開心

　　粘貼：大樹

　　折紙：小鳥

　　練習(xí)幼兒的折疊能力和粘貼技術(shù)。

　　第二主題：快朋友和慢朋友

　　折紙：小兔

　　通過折疊小兔，使幼兒知道愛護(hù)動物，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，并鍛煉幼兒的折疊能力小手肌肉的靈活性。

　　第三主題：紅黃藍(lán)綠

　　制作：美麗的菊花

　　第四主題：香香的蔬菜

　　粘貼：玉米

　　通過制作美麗的菊花和粘貼玉米，使幼兒了解菊花和玉米都是秋天的作物，并鍛煉孩子的制作能力，撕團(tuán)和粘貼能力。

　　第五主題：高高興興

　　制作：大青蟲

　　練習(xí)幼兒的小手肌肉的靈活性。

　　第六主題：勇敢的我

　　小制作：賀年卡

　　剪紙：窗花

　　通過制作賀年卡和剪紙窗花，使幼兒了解我國的風(fēng)俗習(xí)慣，知道過年時家家戶戶掛紅燈貼窗花，并鍛煉幼兒的制作能力和剪紙能力。

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