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活動方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來快樂。
2、探索多種使大家快樂的方法，知道關(guān)心他人，萌發(fā)愛心。
教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來快樂。
教學(xué)難點：懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人。
教學(xué)準(zhǔn)備：信封一個（內(nèi)裝蝸牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒體課件。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
今天老師特別高興，因為今天有好多老師和我們一塊兒上課，你們高興嗎？而且我收到了一封很特別的信，看：是小蝸牛寄來的，收信人是大班的小朋友，小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢？你們想知道嗎？讓我們打開看一下。
小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢？你們一定很想知道吧，那我們就來聽一個故事，聽完這個故事你就會知道了，故事的.名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）教師引導(dǎo)幼兒一起朗讀故事名稱"微笑"。
二、基本部分
�。ㄒ唬�、教師講述故事一遍。
�。ǘ�、故事后提問：
1、小動物們都為朋友做了些什么？
2、小鳥為朋友們--？（唱歌）3、猴子為朋友們--？（摘香蕉）4、小兔子為朋友們--？（送信）5、小蝸牛送給朋友們--？（微笑）6、小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢？
�。ㄈ⑽⑿鬟f快樂，探索多種帶來快樂的方法。
�。ǔ鍪菊n件，幼兒觀看）1、圖片上的人們都怎么啦？（都在笑）2、你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ兀?/p>
3、師：微笑能使人快樂，現(xiàn)在請你們把微笑送給班上的好朋友和老師們吧！
剛才我們把微笑送給了好朋友和老師，他們很開心。除了微笑還有什么辦法也能讓朋友快樂呢？（幼兒討論讓朋友快樂的方法）三、結(jié)束部分1、幼兒繪畫師：小朋友們想了好多讓朋友快樂的辦法，現(xiàn)在請小朋友把自己的笑臉畫出來，送給自己的朋友，為他們送去歡樂，好嗎？（播放《歌聲與微笑》）2、教師小結(jié)今天小朋友們都知道了幫助別人，為別人做事情是一件很快樂的事情，而且我覺得今天小朋友的微笑可甜了，下面我來幫你們，把你們的微笑拍下來，這樣會有更多的人看到我們的照片，看到我們的微笑，他們會非�？鞓返�，好嗎？
活動方案 篇2
一、活動主題：
感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的.情感交流；體驗過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。
二、活動地點：
湘府華城物業(yè)辦公室前木亭和湘府東苑小區(qū)
三、活動時間：
正月十五
四、活動負(fù)責(zé)人：
**********
四、參加人員：
各小區(qū)業(yè)主及公司員工
五、活動安排及布置
�。�、場地布置：在亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面
２、準(zhǔn)備各種獎品
３、配置節(jié)日音樂并拍照留念
六、猜燈謎活動說明：
在湘府華城懸掛300條燈謎；在湘府東苑懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1-100條燈謎到１號桌對答案；第101-200條燈謎到2號桌對答案；第201-300條燈謎到3號桌對答案。
七、兌獎原則：
每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者在兌獎處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。
八、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底未猜中，不得將謎語取下來
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
活動方案 篇3
為了進(jìn)一步推動我校陽光體育運動——冬季長跑的廣泛開展，增強學(xué)生體質(zhì)，學(xué)校擬定于在20xx年12月29日舉行冬季越野長跑比賽，以此來磨練中學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的`鍛煉習(xí)慣，有效提高體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽光體育運動的新高潮。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
為了加強安全工作，預(yù)防偶發(fā)性事件的發(fā)生，特成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：付作文
副組長：申延龍李兆明丁兆年
成員：尹建廷韓治友韓幫軍王金峰韓云馬成森李玲韓凌代磊
王漢琦董世啟秦玉昌魏延升李波秦泗昌李業(yè)波
安全聯(lián)絡(luò)員：尹建廷
安全工作責(zé)任成員：級部主任班主任、裁判員
二、比賽時間：20xx年12月29日星期二下午。
三、參賽年級：七、八、九年級，各班男女各3人，共198人。
四、獎勵辦法：
1、個人獎：男女各取年級前12名。
2、團(tuán)體獎：七、八年級獎前六名，九年級獎前五名。記分方法采用名次積分，棄權(quán)者以最后一名加二分計分，中途退場者以最后一名次計分。
五、比賽方法：參賽學(xué)生佩帶號碼布從學(xué)校升旗廣場處起跑，到大門口向東沿途按右邊道路賽跑（各道路口均安排老師負(fù)責(zé)），在韓家營子路口處領(lǐng)取中轉(zhuǎn)站牌后往回跑，終點在學(xué)校升旗廣場，比賽只記名次不計時間，參賽學(xué)生憑參賽號碼和中轉(zhuǎn)站牌到指定地點處登記。
六、比賽號碼分配：
七年級：20xx——20xx八年級：3001——3072九年級：4001——4054
七、比賽具體安排：
﹙一﹚總裁判長：付作文
（二）起終點裁判：李業(yè)波龐維會【負(fù)責(zé)將參賽學(xué)生名次報于相關(guān)年級記錄人員，組長負(fù)責(zé)宣布本次比賽規(guī)則及注意事項】
�。ㄈ┲修D(zhuǎn)站（韓家營子路口）裁判：韓治友張永波孫健【負(fù)責(zé)發(fā)中轉(zhuǎn)站牌并及時在牌上記錄參賽學(xué)生號碼】
�。ㄋ模┭赝静门校骸矩�(fù)責(zé)沿途學(xué)生安全,對違規(guī)人員及時進(jìn)行制止】
1、學(xué)校大門路口處：韓云馬成森韓凌滕兆龍
2、朱家官莊西側(cè)：代磊梁楓劉濤
3、朱家官莊中側(cè)：趙堂劉坤胡順華
4、朱家官莊東側(cè)：董世啟崔榮安劉同賓
5、李家村路口：馬先明厲夫勝常德甲
6、高家村路口：鄭全連李智林李乃全
7、申張村路口：王漢琦馮劍安豐慶
8、韓家營子村西路口：李志方吳乃峰張善偉
�。ㄎ澹┙K點記錄：【各年級記錄人員負(fù)責(zé)本年級記錄參賽學(xué)生名次和班級統(tǒng)分，組長負(fù)責(zé)匯總】
七年級：安百國戴苗苗韓志榮
八年級：李玲孔琴鄒華
九年級：司桂平王愛琴劉相宏
﹙六﹚領(lǐng)跑人員：男生：劉祥衛(wèi)女生：趙加太
﹙七﹚巡視檢查員：韓幫軍張峰孫成芬
﹙八﹚收容人員：①趙為峰秦泗昌；②王金峰李世廣
�。ň牛┍荣惛檾z影、照相：鄭濤張守來
�。ㄊ┌踩Ｕ希航痪箨犂钫酌饔嘘P(guān)級部主任、班主任
﹙十一﹚醫(yī)護(hù)人員：李安釗衛(wèi)生院工作人員
﹙十二﹚宣傳：滕飛
�。ㄊ└靼嘀魅卧谄鸾K點協(xié)助裁判，選好六名同學(xué)做好本班運動員的服務(wù)工作，同時做好本班學(xué)生的管理工作。
注：名字排在前面的為組長，具體負(fù)責(zé)本塊工作。
八、注意事項
1、參賽運動員必須身體健康，對于身體條件不允許的同學(xué)，應(yīng)提前向班主任匯報。
2、運動員賽前做好熱身準(zhǔn)備，比賽途中注意安全。
3、比賽過程中不可弄虛作假、投機取巧，否則將取消個人成績及班級團(tuán)體獎勵資格。
4、本次活動旨在鍛煉身體，各班學(xué)生干部、共青團(tuán)員、少先隊員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮模范帶頭作用，發(fā)揚吃苦耐勞、不畏嚴(yán)寒的精神，讓每位同學(xué)都能積極參與到本次比賽活動中來。
5、本方案未盡事宜，將另行通知。
活動方案 篇4
一、活動主題：
相聚大羅山、相約健康。
二、活動口號：
登山踏青、展現(xiàn)自我。
三、活動時間
xxx年3月9日下午1:00
四、參加人員：
全體教職工
五、競賽路線
鄭岙村出發(fā)→終點設(shè)天河水庫百崗?fù)ぁ?/p>
六、獎勵辦法：
以到達(dá)終點先后，每組獲得前六名者發(fā)給獎品一份（一、二、三等獎各兩名）。
所有完成登山活動的教師均可在終點處領(lǐng)取精美紀(jì)念品一份，不得代領(lǐng)。
七、工作人員：
活動總指揮
起點負(fù)責(zé)
終點負(fù)責(zé)
獎品頒發(fā)
宣傳組（兼攝影）
安全保障
后勤服務(wù)
醫(yī)療組
八、溫馨提示：
1、體質(zhì)較弱的'教師請適當(dāng)注意運動量。
2、請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。
3、登山前做熱身運動，特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。
4、請保護(hù)好自己隨身攜帶的貴重物品。
5、如遇下雨則改期進(jìn)行。
活動方案 篇5
活動名稱：interesting finger
授課教師：李姿君
活動目的：
1、復(fù)習(xí)單詞：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指 “middle finger”。
2、學(xué)習(xí)新單詞：無名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒積極參與和主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：盒子、幕布、手電筒、“大手掌”圖片一對以及對應(yīng)的手指、手偶等。
活動過程:
一、教師與幼兒打招呼：Good morning everyone? How are you!
二、律動：“one two one two” song。
三、復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)新單詞
1、 表演手影：兔子、小鳥、孔雀、小鹿。
2、出示“魔術(shù)手指盒”，復(fù)習(xí)舊單詞“thumb”、“pointer finger”、 “middle finger”，并學(xué)習(xí)新單詞“ring finger”、 “pinkie”，以one by one 的`形式進(jìn)行練習(xí)，并注意糾正幼兒的發(fā)音。
四、通過游戲，對單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固
1、“Hungry tiger”：教師扮做饑餓的老虎，請幼兒出示正確的手指，如果錯誤將被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”圖片進(jìn)行手指拼圖：將幼兒分組，請幼兒選擇“手指”拼放在正確的位置上。
3、影子游戲： 幼兒在幕布后表演手指律動，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性。
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