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    活動方案

    時間:2024-03-29 07:57:00 活動方案 我要投稿

    活動方案

      為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的活動方案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    活動方案

    活動方案 篇1

      春游,真是一件令寶寶們非常快樂的事情。不僅可以和爸媽一起出去,而且還有老師和好朋友,大家一起乘車、一起看動物還能一起野餐、游戲。在這個過程中,寶寶們感受到的都是歡樂,他們沒有要注意安全、自我保護(hù)的意識,也不清楚該怎么做。

      本次活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)從寶寶們喜歡的春游話題引出,通過討論了解寶寶對外出游玩安全的已有經(jīng)驗;第二環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了寶寶在集體游玩中最容易出現(xiàn)的三個安全問題:乘車、看動物、人多時,通過視頻和討論,讓寶寶了解一些要注意的地方和游玩中自我保護(hù)的`方法;第三環(huán)節(jié)則是從準(zhǔn)備工作上,在安全和衛(wèi)生兩方面給寶寶一點經(jīng)驗。

      活動目標(biāo):

      知道在春游時應(yīng)注意的事情,有初步的自我保護(hù)意識。

      活動準(zhǔn)備:

      視頻

      活動過程:

      一、春游去——引起寶寶參與活動的興趣,了解寶寶對安全的認(rèn)識

      1、春天來了,老師要和小朋友,還有爸媽一起去野生動物園春游,高興嗎?可是小朋友出去,老師有點擔(dān)心,知道為什么嗎?

      2、小結(jié):出去春游會遇到很多不安全或危險的情況,所以老師會擔(dān)心。

      二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

      1、乘車

      怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊,乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)

      2、看動物

      怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西,不用手去觸摸小動物。)

      3、公園里人多

      公園里人多要跟著爸媽,不隨便亂跑,不跟陌生人走。

      4、小結(jié):出去玩很開心,注意安全最重要。

      三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

      1、春游去你會帶些什么呢?

      2、除了帶上好吃的,還可以帶個塑料袋放垃圾,穿上運動鞋,方便走路。

    活動方案 篇2

      為進(jìn)一步推動我校大學(xué)生心理健康教育工作,促進(jìn)大學(xué)生健康成長,經(jīng)研究決定,舉辦“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動,旨在呼吁我校大學(xué)生關(guān)注自我心理健康,增強心理保健意識,塑造學(xué)生積極、健康、樂觀的陽光心態(tài),具體活動安排如下。

      一、活動目的

      至月份是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。由于季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)暖,天氣多變,人體生理代謝進(jìn)入旺盛期,內(nèi)分泌活動變化增強,處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動,尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁,甚至產(chǎn)生輕生念頭!啊20咱愛您”心理健康教育周活動旨在營造和諧的校園氛圍,增強大學(xué)生心理保健的意識,提高大學(xué)生的心理健康水平,陪伴處在心理危機(jī)中的大學(xué)生順利度過季節(jié)性、階段性心理難關(guān)。

      二、活動主題

      關(guān)愛你我·陽光同行

      三、活動時間

      20xx年月12日—月1日

      四、活動內(nèi)容

      1、南京工程學(xué)院首屆“情動之美·溫暖瞬間”心理攝影比賽

      各班級需動員組織學(xué)生積極參與,攝影作品需展現(xiàn)我校大學(xué)生的友情、親情、愛情、師生情、同學(xué)情或?qū)ι臒釔壑榈葍?nèi)容,并附簡短字說明。請將同一個作品的電子版照片(非壓縮、非ps處理、常見格式)及作品申報表(見附)放于一個夾中,夾名為姓名學(xué)號,所有參賽作品統(tǒng)一于月21日前統(tǒng)一發(fā)給心理協(xié)會蔣沅峰,QQ郵箱:xx此次參賽作品數(shù)量不限,將評出若干獎項。

      2、“發(fā)現(xiàn)三月之美”探春尋花活動

      各班級需動員組織學(xué)生積極參與,以班級形式參與親近自然,活在當(dāng)下,感悟生命為主題的心理健康活動,發(fā)現(xiàn)三月之美。并尋找校園中各處花卉,月28日下午2點可憑校內(nèi)花卉照片及花卉出現(xiàn)地點照片至北區(qū)廣場兌換小禮品。

      3、“·20咱愛您”廣場心理健康教育活動

      時間:20xx年月28日(周三)下午2點—點

      地點:北區(qū)廣場

      活動內(nèi)容:心愿樹、愛的擁抱、煩惱不見了等心理小活動。

      4、大學(xué)生心理健康教育講座

      講座內(nèi)容:大學(xué)生常見心理問題及其表現(xiàn)

      時間:月中旬

      地點:另行通知

      活動對象:物業(yè)管理人員、全校師生

      歡迎感興趣的師生積極參與。

      五、活動要求

      1、各班級要充分認(rèn)識“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動的`重要意義,加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo);加強宣傳,積極引導(dǎo)廣大學(xué)生踴躍參與到活動中,及時對開展的活動進(jìn)行報道,注意時效性。

      2、結(jié)合實際,按照學(xué)校對“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動總體要求,認(rèn)真做好組織工作,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成長效機(jī)制,努力推動心理化的建設(shè)與發(fā)展。

      學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心將在本屆“·20咱愛您”心理健康教育周活動過程中對各學(xué)院(中心)的組織、實施和學(xué)生活動情況進(jìn)行綜合考察。

      六、活動總結(jié)

      請各班級在本屆“·20咱愛您”心理健康教育周系列活動結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)工作,總結(jié)資料紙質(zhì)版(包括字、圖片、流程、新聞報道等)在月0日之前送至學(xué)生會辦公室設(shè)南20,電子版發(fā)送至心理協(xié)會蔣沅峰,QQ郵箱:xx學(xué)院將進(jìn)行統(tǒng)一評比。

    活動方案 篇3

      一、活動主題:“保護(hù)環(huán)境,從小做起”

      二、活動時間:20xx年4月22日

      三、活動地點:幼兒園及周圍

      四、活動準(zhǔn)備

      1、可回收垃圾垃圾袋,不可回收垃圾垃圾袋。

      2、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置宣傳海報。

      五、 活動背景 在浩瀚的宇宙中,有一顆藍(lán)色的星球,這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園。小朋友,你們知道這顆星球叫什么嗎?(地球)對呀,地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天的長大,可是最近她很生氣,知道為什么嗎?原來地球上的人在那亂砍樹木,地球媽媽的綠色衣服都被破壞了,做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒等,也都到處亂扔,都快讓地球媽媽變成垃圾場了,怎么辦呢? 對呀,我們應(yīng)該關(guān)心我們的共同家園,我們應(yīng)該為地球媽媽做點有意義的'事情,讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾撿起來,好嗎?那么,這些垃圾還有沒有用呢?我們中班小朋友都很聰明,利用自己的雙手,可以制作一件又一件漂亮的衣服,是不是?小班的小朋友們就負(fù)責(zé)打掃我們美麗的幼兒園,今天,讓我們每一個人都行動起來,為我們的地球媽媽出一份力。

      六、場地安排

      幼兒園內(nèi)

      七、 活動目的

      通過開展活動,讓環(huán)保教育的種子灑向每個孩子的心田。

      八、 活動具體內(nèi)容

      (一)小朋友們集合小班。

      主持老師講關(guān)于“保護(hù)地球,從小做起”的相關(guān)知識。分配各年齡段任務(wù):中班:變廢為寶,涂抹綠色,創(chuàng)意生活。小班:擦擦幼兒園的玩具。

      (二)分散活動

      中班:1、撿垃圾,并學(xué)會將垃圾分類。

      2、整理廢物放入幼兒園收藏室。

      3、尋找自己或者家人的舊T恤制作漂亮的環(huán)保袋。

      小班: 1、撿垃圾,并學(xué)會將垃圾分類。

      2、尋找自己或者家人的舊T恤制作漂亮的環(huán)保袋

      (三)全園幼兒涂鴉《保護(hù)環(huán)境,從小做起》繪畫。

      全園倡議書:

      簡單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,簡單生活是心靈的一道風(fēng)景線,他讓向往著有追求,讓參與者幸?鞓罚尦掷m(xù)實施者一生富有。簡單生活需要我們從身邊做起,從點點滴滴做起。我們的簡單生活的約定如下,讓我們共同遵守。

      1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

      2、穿著清潔整齊、簡單樸素。

      3、注意飲食健康,科學(xué)合理。

      4、節(jié)約紙張,盡量兩面使用。

      5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開關(guān)的習(xí)慣。

      6、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

      7、白天室內(nèi)陽光充足時,不隨便開燈。

      8、在洗東西時,用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開著水龍頭,讓水白白留走。

      9、學(xué)會簡單修理家庭用具;多看書、看好書,讓精神富足。學(xué)會與人平靜交談。

      10采用簡單的出行方式,能走路去盡量不騎車,能騎車去盡量不坐汽車,能坐公交車去盡量不坐私家車,節(jié)省能源。

      九、活動總結(jié)

      在活動中幼兒的探索能力、動手能力、解決問題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高,每當(dāng)一個問題提出,他們總是自己想辦法解決,通過各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來,在活動中,他們大膽交流大膽講述,注意傾聽同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問題提出不同的見解。

      全球性的環(huán)境問題要加以控制,必須從環(huán)境教育入手,幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn),提出對幼兒進(jìn)行學(xué)會關(guān)心教育,即關(guān)心社會與國家的生態(tài)利益,關(guān)心全球的生活的條件,關(guān)心其他物種。因此在幼兒探索垃圾污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問題使孩子從小具有環(huán)境知識,知道大自然是個有機(jī)的整體,人是大自然的一部分,人類應(yīng)與大自然和睦相處,人的生存要依存與大自然中那些有生命和無生命的物質(zhì),我們要保護(hù)環(huán)境,進(jìn)一步增強幼兒的環(huán)保意識,使幼兒具有初步的環(huán)保行為。

    活動方案 篇4

      一、活動目的

      為豐富廣大業(yè)主的業(yè)余文化生活,營造和諧生活環(huán)境,讓業(yè)主享受到更加優(yōu)質(zhì)的生活,XXX物業(yè)在盛夏暑期中組織別開生面的趣味游泳比賽活動。

      二、活動主題

      趣味游泳比賽活動

      三、活動時間

      20xx年8月6日七夕節(jié)

      四、活動項目內(nèi)容及籌備

     。ㄒ唬┤の队斡颈荣愴椖浚

      1、池底撈寶(每組2人)

      主持人向池內(nèi)各個方向投入若干硬幣。發(fā)令后,參賽者可從池邊任何地方下水,潛入池底搜尋,在規(guī)定的時間內(nèi)(5分鐘)撈到硬幣多者為勝。

      2、托球泳進(jìn)(每組2人)

      參賽者每組發(fā)一只排球。發(fā)令后要求單手托球出水面,快速泳進(jìn)50米(一個來回),姿式不限,球每碰一次水面加時2秒,先到達(dá)終點者為勝。

      3、水上撈湯圓(每組2人)

      在水面上撒下一盆乒乓球,任其隨流飄散。參賽者手拿小網(wǎng)兜,發(fā)令后從岸上跳下,游到池中撈球,在規(guī)定的.時間內(nèi)撈得多者為勝。

      4、一仆一主(每組2人)

      兩人為一組(甲、乙),“乙”身上套個救生圈,圈上系根5米長的繩子,繩子的另一頭系于“甲”的腰上。發(fā)令后,“甲”游泳拖住“乙”前進(jìn),“乙”不得動作,“甲”先游到終點的一對為勝。 5、大家樂(每組2人)

      兩人為一組(甲、乙),甲乙分處泳池兩端,其中一名蒙上眼睛,不能偷看,另一名口頭指揮搭檔游過泳池,并穿越池中的一個障礙,到達(dá)對面,以所用時間排定名次。

     。ǘ┕ぷ靼才

      1、活動方案7月21日完成;(負(fù)責(zé)人:XXX) 2、7月22日前出具活動通知;(負(fù)責(zé)人:XXX)

      3、7月25日前比賽規(guī)則及考評登記準(zhǔn)備;(負(fù)責(zé)人:XXX) 4、7月26日完成購買物品準(zhǔn)備;(負(fù)責(zé)人:XXX)

      5、8月6日現(xiàn)場活動開展主持及攝影。(負(fù)責(zé)人:XXX)

      六、獎項與獎酬

      (一)獎項

      1、趣味游泳比賽按名次積分設(shè)一、二、三等獎。

      2、凡參與此次活動的家庭均可獲得參與獎品。

     。ǘ┆劤

      一等獎:獎品為價值200元體育用品,價值100元的每一間游泳卡。 二等獎:獎品為價值150元體育用品,價值100元的每一間游泳卡。 三等獎:獎品為價值100元體育用品,價值100元的每一間游泳卡。 參與獎:價值50元的體育用品。

     。ㄈ╊C獎方式:現(xiàn)場頒獎。

      七、參賽注意事項

      1、以家庭為單位報名,每個家庭選出2人參加比賽,不分男女老幼。

      2、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

      3、參賽時自覺遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場人員的指揮。

      4、參加者要求身體健康,沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

     。、XXX物業(yè)擁有本次活動的最終解釋權(quán)。

    活動方案 篇5

      一、 活動目的:

      為豐富我校文化生活,給我校兒童學(xué)子搭建一個培養(yǎng)能力,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,提高學(xué)生的全面素質(zhì),經(jīng)學(xué)校研究決定,我校擬定于20xx年9月舉行隆重的“童心同樂” 首屆小主人音樂舞蹈匯演慶活動。

      二、活動主題:

      “夢起航,心飛揚”

      三、組織方法:

      1、以班級為單位參賽,一至五年級每個班出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任調(diào)配時間進(jìn)行指導(dǎo)與訓(xùn)練。

      2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,各班級在9月5日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報學(xué)校少先隊大隊部以便學(xué)校統(tǒng)一安排。

      四、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:

      1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映兒童“健康、歡樂成長”為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

      2、節(jié)目形式以舞蹈、合唱為主。

      3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

      4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負(fù)責(zé)人自行解決,特別要求可與少先隊聯(lián)系協(xié)商解決,如果因應(yīng)節(jié)目的`需要而要買其它物品的,請先跟劉素珍老師打報告。

      5、各班于9月5日把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到少先隊處。

      6、各班的伴奏音樂,以級為單位,按演出節(jié)目順序刻錄成CD。

      五、評分及標(biāo)準(zhǔn):

     、100分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。

     、谠u分標(biāo)準(zhǔn):原則上同等水平的節(jié)目:有創(chuàng)新,能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學(xué)生參與面大的優(yōu)勝。

      六、名次計取與獎勵辦法:

      本次匯演一二年級為一個組別;三四五年級為一個組別,分別評出一二三等獎。學(xué)校頒發(fā)給獎狀。

      七、時間、地點安排

     。1) 比賽時間:初定9月上旬。

      地點:學(xué)校操場

     。2)抽簽時間:待定

      (3)出場順序:根據(jù)彩排時的抽簽順序出場

      八、相關(guān)要求:

      各班根據(jù)匯演活動的要求,結(jié)合班級實際,制定活動實施細(xì)則,精選節(jié)目,積極排練,并做好排練、匯演的安全工作。

    活動方案 篇6

      根據(jù)江蘇省科技廳、泰州市科技科協(xié)提出科普活動周的要求,我校圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展,走進(jìn)低碳生活”的主題開展適合我校特點的科普活動。

      所謂“低碳生活”,就是通過轉(zhuǎn)變消費觀念和行動方式,在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下,減少二氧化碳等溫室氣體排放的生活理念和生活方式。我校師生員工近三千人,其中在校學(xué)生二千多人,主要是群體是未成年的小學(xué)生,對什么是“低碳生活”?什么是“溫室效應(yīng)”?學(xué)生知道的很少。為了使小學(xué)生知道過多的二氧化碳排量引起的溫室效應(yīng)給人類造成的危害是嚴(yán)重的.。人類走進(jìn)“低碳生活”是科學(xué)發(fā)展的需要,是人類生存的需要。因此,我們提出“走進(jìn)低碳生活,從我做起”的主題活動;顒臃秩齻階段。

      第一階段為宣傳發(fā)動階段。

      1.舉行“走進(jìn)低碳生活,從我做起”的動員大會。

      2.進(jìn)行一次圍繞什么是“低碳生活”的科普知識講座。

      3.制定各班科普活動計劃。

      第二階段組織實施階段。

      各校、各班根據(jù)計劃開展活動。

      第三階段總結(jié)。

      1.各校、各班回報活動情況。

      2.收集整理資料。

      3.總結(jié)表彰。

      二、領(lǐng)導(dǎo)小組

      1.組委會

      主任:錢存亞

      副主任:徐存立池蘭鳳張存祿

      執(zhí)行主任:柳東宏

      成員:潘秋林陳清濤王元龍李如芳鄒錦榮

      三、人員分工

      活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人

      宣傳發(fā)動各校校長

      低碳生活的講座鄒錦榮

    活動方案 篇7

      活動宗旨:

      陽春三月,鳥語花香,這是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生走向美麗的大自然,開拓視野,增長知識,親近自然、感受生活,進(jìn)一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

      活動主題:尋找春天

      活動方案:

      一、時間:4月15日(周五)一天

      二、活動地點安排:三、四、五年級到博山原山森林公園

      三、春游活動人員安排

      (一)學(xué)生春游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

      組 長:朱先勇

      副組長:王天嬌、高生軍、李樹成、馬麗俠、朱鳳英、安興際文武學(xué)校

      組 員:各班主任及帶班教師

      (二)三年級段負(fù)責(zé):朱先勇 朱鳳英

      四年級段負(fù)責(zé):馬麗俠 于 杰

      五年級段負(fù)責(zé):高生軍 李樹成

      (三)隨班安全管理(略)

      四、服務(wù)人員:馬銀慧、車獻(xiàn)俊、于杰、張建

      主要負(fù)責(zé)為師生提供外傷包扎、暈車藥發(fā)放等服務(wù)。

      五、活動計劃:

      (一)安全教育:

      1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中。行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

      2、游玩安全:

      (1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

      (2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;

      (3)不觸摸電線。

      (4)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

      (二)文明教育:

      1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

      2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

      3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

      4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

      六、春游注意事項:

      1、在春游前一天各班布置春游相關(guān)事項(統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋),并進(jìn)行一次春游安全教育活動,使全體教師和學(xué)生時刻將安全裝在心中。春游那天,各年級按時間到校后,以班級為單位進(jìn)一步加強關(guān)于春游安全知識教育及再次強調(diào)春游注意事項。

      2、班主任要教育學(xué)生講究節(jié)約,強調(diào)不得帶太多零食。動員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。此外教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,嚴(yán)禁破壞公共財物。

      3、以年級組為單位,在規(guī)定區(qū)域開展活動,不得獨自行動,不玩危險游戲,一切活動均聽帶隊老師的`指揮。為防止學(xué)生走失,不準(zhǔn)學(xué)生擅自離開群體活動,若有個別離開,預(yù)先告知班主任;有必要的要請示年級負(fù)責(zé)人。

      4、在活動地點全體師生一切行動聽從帶隊領(lǐng)導(dǎo)調(diào)度,嚴(yán)格遵守往返時間,不得擅自提前返回。

      5、不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條或回執(zhí),同時班主任電話聯(lián)系確定。參加的同學(xué)在回執(zhí)上一定要填寫好家長的聯(lián)系電話。

      6、活動結(jié)束后,對學(xué)生強調(diào)一定要立即準(zhǔn)時回家,不能在路上、同學(xué)家逗留。

      7、事發(fā)應(yīng)急措施:若有事發(fā),班主任及時向活動負(fù)責(zé)人匯報,最及時地把傷者送往醫(yī)院救治,并及時通知家長,做好上報工作。

    活動方案 篇8

      一、教學(xué)目標(biāo)

      依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容要求,以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合教材本身的要求,我將本次活動的目標(biāo)定為以下二點。

      1、在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨畫表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。

      這條目標(biāo)是根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)容中要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂”所設(shè)計的。

      2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)熱愛秋天的情趣。

      這是一條情感目標(biāo),我在教學(xué)中允許幼兒講述自己在秋天里的有趣故事,可小組交流、個別交流,并請幼兒欣賞范畫,激發(fā)他們對本次活動的興趣及積極參與的期望。

      二、預(yù)知幼兒情況

      水墨畫是幼兒平時接觸較少的一種藝術(shù)形式,通過前階段的接觸,他們有著濃厚的興趣,非常愿意參與活動,但在表現(xiàn)方法上還欠缺,本次活動將鼓勵幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法來創(chuàng)造,同時幫助幼兒解決畫面的布局問題。

      三、教材分析

      根據(jù)季節(jié)變化及主題的確定,我選擇了《我愛秋天》這個內(nèi)容,在這之前,幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)秋天知識的音樂、語言、科學(xué)等教學(xué)活動,對秋天有著豐富的認(rèn)識,為本次活動奠定了基礎(chǔ);顒拥膬(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。

      四、活動的重、難點

      本次活動的重點是幼兒用水墨畫的表現(xiàn)方法根據(jù)主題創(chuàng)作。水墨畫不同于其它的藝術(shù)形式,除材料的不同,對幼兒用筆及水分掌握有著很高的要求,本次活動主要讓幼兒控制好用筆的水分。

      難點是幼兒對畫面的安排。通過講述、交流、欣賞,幼兒的腦海里有著許多有關(guān)于秋天的畫面,很多很多,不會安排畫面,會使畫面出現(xiàn)亂、臟的現(xiàn)象,這里老師要引導(dǎo)幼兒選材、抓住主題。

      五、教學(xué)方法及策略

      1、突破重、難點的策略

      重點策略:在教學(xué)過程中教師要多次提醒幼兒用筆水分,可以示范毛筆蘸墨的過程,幫助幼兒掌握水分,要求蘸墨后要在準(zhǔn)備好的廢報紙上試一試,調(diào)整好水墨量后才可在宣紙上作畫,以免出現(xiàn)臟的現(xiàn)象。

      難點策略:幼兒年齡較小,他們會認(rèn)為畫的越多越好,這恰恰是水墨畫最忌諱的。在教學(xué)中老師不僅要開闊幼兒的思維,還要幫助他們歸納,找出最主要的、最貼近主題的內(nèi)容。例:如果是豐收為主題的,以田地、農(nóng)民伯伯為主;或是以果園為主。如果是表現(xiàn)秋天風(fēng)景的美麗,可以抓住秋天的落葉做重點描繪?傊,畫面有一兩個主要表現(xiàn)的內(nèi)容就可以了,多反而會亂。

      2、引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)的方法及策略

      (1)通過談話、欣賞,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)。

      興趣是最好的`老師。在活動中,我引導(dǎo)幼兒講出秋天最喜歡去的地方,豐富幼兒關(guān)于秋天的知識,激發(fā)他們的創(chuàng)作期望。在談話中,鼓勵幼兒討論、交流,并相互學(xué)習(xí)。通過觀察、講述、啟發(fā)想象、配樂表演等,激發(fā)幼兒的參與期望。

     。2)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會,尊重他們的想法和創(chuàng)造。

      在活動中,我還有意給幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)的機(jī)會,讓他們通過自己的傾聽、思考、來獲得相關(guān)知識。如;在展示作品中,鼓勵幼兒為自己的畫

      命名、講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等,為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

      (3)靈活運用體態(tài)語言幫助幼兒樹立自信心。

      教師的體態(tài)語言在本次活動里使用較多。一方面,它能增強幼兒的自信心,另一方面,它又是教師與幼兒情感交流的重要手段。在教學(xué)活動中,老師鼓勵的目光、贊揚的手勢、認(rèn)可的點頭對幼兒都起著極大的激勵作用,這也是綱要所提倡的。

      六、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計

      本次活動的教學(xué)環(huán)節(jié)主要有三大部分。

      1、開始部分

      教師啟發(fā)性的談話,引導(dǎo)幼兒說出自己對秋天的認(rèn)識和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我愛秋天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

      2、基本部分

      首先是出示圖片,讓幼兒通過觀察,掌握主題畫的畫面安排及色彩的運用方法,并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作。

      接著,要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫;對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

      最后,啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述,要求講的有順序,較完整。

      3、結(jié)束部分

      教師將幼兒的作品掛在教室四周,供幼兒欣賞,并請幼兒從畫面安排、色彩運用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行自我、相互講評。

      以上是本人對“水墨畫‘我愛秋天’”活動的簡單構(gòu)想,不足之處還請老師、專家批評、指正。

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