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中班參加環(huán)衛(wèi)工作活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的中班參加環(huán)衛(wèi)工作活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中班參加環(huán)衛(wèi)工作活動(dòng)方案1
一、設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人的工種特點(diǎn)，體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，懂得愛護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：11月13日上午
8：40―9：40中一、中二
10：00---11：00中三、中四、中五
三、參加人員：中班組幼兒及老師
四、人員安排：王小霞老師：利用幼兒園家長(zhǎng)資源，聯(lián)系幼兒園附近環(huán)衛(wèi)工人休息站
其木格老師：集中幼兒園清掃工具（掃把、簸箕、鐵鍬）
校警：用小推車推清掃工具
李霞或者蔚璐老師：負(fù)責(zé)拍照
本班老師：和幼兒提前鋪墊活動(dòng)，發(fā)起團(tuán)討，周五晚上給家長(zhǎng)發(fā)信息，為環(huán)衛(wèi)工人準(zhǔn)備一件小禮物，可以與家人合作做一幅作品、可以準(zhǔn)備一副手套、或者護(hù)手霜等等
前期物品準(zhǔn)備：幼兒園旗子、安全衣（為了統(tǒng)一）
五、活動(dòng)流程：
1、鋪墊活動(dòng)發(fā)起，團(tuán)討：
環(huán)衛(wèi)工人是做什么的？你了解他們的工作時(shí)間和環(huán)境嗎？他們的工作服有什么特點(diǎn)？他們使用的'工具有什么？如何使用？
2、參觀環(huán)衛(wèi)工人工作和休息的環(huán)境
工作項(xiàng)目：清掃街道垃圾
工作地點(diǎn)：街道
工作時(shí)間：早上三四點(diǎn)鐘（冬天時(shí)，天是黑的）
工作服：環(huán)衛(wèi)工人工作服上有可以發(fā)光的夜光條，可以在黑暗的地方發(fā)出亮光，車輛到來時(shí)保護(hù)自己的安全?
使用的工具：簸箕、掃把、夾子、袋子、垃圾小車
3、幼兒親自體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工作
4、為環(huán)衛(wèi)工人獻(xiàn)愛心贈(zèng)送小禮物
5、回到幼兒園總結(jié)討論：你看到了什么？我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們生活的環(huán)境？
中班參加環(huán)衛(wèi)工作活動(dòng)方案2
一、設(shè)計(jì)意圖：
讓幼兒了解環(huán)衛(wèi)工人的工種特點(diǎn)，體會(huì)環(huán)衛(wèi)工人的幸苦，懂得愛護(hù)環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間：
11月13日上午
8：40—9：40中一、中二、casa
10：00———11：00中三、中四、中五
三、參加人員：
中班組幼兒及老師
四、人員安排：
王小霞老師：利用幼兒園家長(zhǎng)資源，聯(lián)系幼兒園附近環(huán)衛(wèi)工人休息站
其木格老師：集中幼兒園清掃工具（掃把、簸箕、鐵鍬）
校警：用小推車推清掃工具
李霞或者蔚璐老師：負(fù)責(zé)拍照
本班老師：和幼兒提前鋪墊活動(dòng)，發(fā)起團(tuán)討，周五晚上給家長(zhǎng)發(fā)信息，為環(huán)衛(wèi)工人準(zhǔn)備一件小禮物，可以與家人合作做一幅作品、可以準(zhǔn)備一副手套、或者護(hù)手霜等等
前期物品準(zhǔn)備：幼兒園旗子、安全衣（為了統(tǒng)一）
五、活動(dòng)流程：
1、鋪墊活動(dòng)發(fā)起，團(tuán)討：
環(huán)衛(wèi)工人是做什么的？你了解他們的工作時(shí)間和環(huán)境嗎？他們的工作服有什么特點(diǎn)？他們使用的工具有什么？如何使用？
2、參觀環(huán)衛(wèi)工人工作和休息的環(huán)境
工作項(xiàng)目：清掃街道垃圾
工作地點(diǎn)：街道
工作時(shí)間：早上三四點(diǎn)鐘（冬天時(shí)，天是黑的）
工作服：環(huán)衛(wèi)工人工作服上有可以發(fā)光的`夜光條，可以在黑暗的地方發(fā)出亮光，車輛到來時(shí)保護(hù)自己的安全
使用的工具：簸箕、掃把、夾子、袋子、垃圾小車
3、幼兒親自體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工作
4、為環(huán)衛(wèi)工人獻(xiàn)愛心贈(zèng)送小禮物
5、回到幼兒園總結(jié)討論：你看到了什么？我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們生活的環(huán)境？
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