活動(dòng)方案(集錦8篇)
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)方案8篇,歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生提高綜合素質(zhì)的有效途徑,它既是學(xué)生增長知識(shí)、才干的最佳途徑,也是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我的理想渠道。開展有針對(duì)性,富有實(shí)效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親近大自然,開拓視野,感受生活的多姿多彩;在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧,積累感知;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作精神,開展豐富多彩的.綜合實(shí)踐活動(dòng),讓社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的延伸和拓展,發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月12日——13日(分二批活動(dòng))。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
游澄海千樹園。
四、活動(dòng)方式:
由汕頭大地旅游社組織,履行合同事宜,學(xué)校予以積極配合。
五、活動(dòng)過程:
活動(dòng)前:
班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容,各班制定活動(dòng)公約。
1、編組,組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng),不得單獨(dú)外出。
2、做文明游客,愛護(hù)花草樹木,樹立小學(xué)生文明的形象。
3、講文明、講謙讓,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。
4、保持場(chǎng)地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋,把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。
5、活動(dòng)中要注意安全,不脫離集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
活動(dòng)時(shí):
1、帶班教師要配合導(dǎo)游,各盡其職,引導(dǎo)學(xué)生觀察欣賞大自然。
2、適當(dāng)組織學(xué)生開展游戲活動(dòng)。
3、教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的安全表現(xiàn),并及時(shí)作具體指導(dǎo)。
4、教師要認(rèn)真考察各班學(xué)生活動(dòng)情況;顒(dòng)后對(duì)各小組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。
活動(dòng)后:
在各班評(píng)比的基礎(chǔ)上,學(xué)校將對(duì)各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評(píng)比。各班總結(jié)交流秋游收獲,可讓學(xué)生通過說說,寫寫來加深印象。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、上下車班主任要清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生不掉隊(duì)。
上下車時(shí),班主任要站在車門口,幫扶學(xué)生上下車、防止學(xué)生踩空;上車后要告誡學(xué)生不得將頭、手伸出車窗外;如有個(gè)別嘔吐的同學(xué)要自備膠袋,以免影響他人。
2、參觀時(shí),導(dǎo)游應(yīng)在班隊(duì)的前方,教師應(yīng)在班隊(duì)的中間和后方,帶隊(duì)行進(jìn),確保整個(gè)隊(duì)伍的安靜和安全。
3、活動(dòng)過程中,導(dǎo)游和教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊(duì)伍,不得相互推嚷打鬧,確保隊(duì)伍的安然有序。
4、中午進(jìn)餐時(shí),教師要教育學(xué)生飲食文明,吃時(shí)不高聲喧嘩,要謙和禮讓,保證既吃飽又吃好。
學(xué)生要求:
1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險(xiǎn)物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅(jiān)硬物品。
2、一律背書包,不手提東西。
3、準(zhǔn)備適量食品、飲料、濕紙巾、報(bào)紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元,并注意不要丟失。
4、分小組,選派組長負(fù)責(zé)小組活動(dòng),在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí),不準(zhǔn)小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊(duì)伍或上洗手間的同學(xué),必須向所在班級(jí)的教師請(qǐng)假,經(jīng)得同意后,要和一、兩位同學(xué)一起離開隊(duì)伍或自己的小組。
6、在選定休息地點(diǎn)時(shí),盡量選擇環(huán)境寬敞的地點(diǎn),教育學(xué)生文明處世,禮貌待人,避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突。離開時(shí),要把丟棄垃圾整理干凈,培養(yǎng)良好的公共道德。
活動(dòng)方案 篇2
1、感知4以內(nèi)的數(shù)量,讓幼兒學(xué)習(xí)按卡片上的水果數(shù)目匹配相應(yīng)數(shù)量的夾子.
2、在活動(dòng)中讓幼兒按我體顏色分類的技能.增長手部小肌肉的靈活性.
3、體驗(yàn)活動(dòng)和工作的快樂.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
夾子<不同顏色> 墊子框子 包箱 水果卡片
活動(dòng)過程:
一、出示夾子引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣.
教師:小朋友,今天老師給你們帶來的一個(gè)好朋友,我們一起來看看他是誰?<出示夾子> 是夾子啊.....它能做什么呢?
幼兒自由討論.....
教師小結(jié) 夾 頭發(fā),衣服等
二、通過"我"和夾子做游戲初步感知4以內(nèi)數(shù)量.
1、教師:今天我要和小朋友玩了,我想把它夾到我的衣服上,夾到我的拉鏈上,教師分別在自己的身上的不同地位夾上數(shù)量不同的夾子.
2、教師和幼兒一起數(shù)身上不同地位所夾的`夾子的數(shù)量.
頭發(fā)上夾了1個(gè), 拉練上夾了2個(gè),袖子上夾了3個(gè),袖口上夾了4個(gè).
三、水果和夾子做游戲,通過幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量.
1、引導(dǎo)幼兒觀察并說出水果片上的餓名稱和數(shù)量,如:4個(gè)蘋果, 2個(gè)香蕉.....
2、教師示范給卡片上夾夾子.
教師:卡片上有幾個(gè)水果?應(yīng)該夾幾個(gè)夾子呢?引導(dǎo)幼兒夾子和水果數(shù)量配對(duì).
3、教師讓全體幼兒取一張卡片開始動(dòng)手操作.
要求:每個(gè)幼兒只取一張卡片,并按卡片上水果數(shù)量夾上數(shù)量相同的夾子.教師巡回指導(dǎo)檢查幼兒夾夾子是否與水果數(shù)量相同.
4、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒那出自己操作完的卡片講述給大家聽.
5、出示寶箱,教師出示數(shù)字卡,幼兒按數(shù)卡數(shù)量夾夾子,通過幼兒操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知4以內(nèi)的數(shù)量.
教師:從寶箱中取出數(shù)卡, 提問:卡片上是數(shù)字幾?應(yīng)該夾幾個(gè)夾子?引導(dǎo) 幼兒一起點(diǎn)數(shù)后,將相等數(shù)量的夾字夾在自己的身上<如:衣服上>
四、游戲:水果卡片與夾子顏色配對(duì).
1、教師出示卡片:香蕉 橘子 西瓜......水果圖片,掛在繩子上.
提問:這些水果分別是什么顏色?應(yīng)該夾什么顏色的夾子?引導(dǎo)幼兒將各種顏色的夾子夾到相同顏色的水果卡片上.
2、教師:還剩下一個(gè)什么顏色的夾子?<夾子的顏色不水果卡片的顏色多一種>,讓我們一起去幫助它找到它的朋友好嗎?
3、結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒到教室外或教室內(nèi)找到剩下顏色的好朋友.
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)背景:
責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德,是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力, 是不懈奮斗、追求卓越, 將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中, 責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。 但從學(xué)生的日常行為來看, 存在著種種不良的表現(xiàn):對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高, 成就需求低, 紀(jì)律意識(shí)談薄, 生活自強(qiáng)能力差; 遇事只顧自己,很少考慮到他人和集體, 事不關(guān)己,高高掛起;對(duì)父母長輩沒有禮貌, 對(duì)同學(xué)沒有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù), 破壞公物等等, 他們的責(zé)任感日益淡薄, 令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩。
活動(dòng)目的:
1、情感目標(biāo):
通過本次主題班會(huì),以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實(shí)踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。
2、認(rèn)知目標(biāo):
通過本次主題班會(huì),使學(xué)生明確對(duì)自己、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為, 增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí),建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。并對(duì)“胸懷祖國,獻(xiàn)身軍工”的遠(yuǎn)望精神有更好的了解。
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入
主持人:四十載鉛華 譜輝煌篇章
1978年,“遠(yuǎn)望1”號(hào)交付中國衛(wèi)星海上測(cè)控部,開啟了她一生不平凡的征程。1980年5月,我國首次向太平洋公海海區(qū)發(fā)射遠(yuǎn)程火箭,震驚中外,大長國威和軍威。在此過程中,“遠(yuǎn)望1”號(hào)完成了遠(yuǎn)程火箭飛行末段的軌跡測(cè)量與彈頭打撈任務(wù)。在32年服役過程中,“遠(yuǎn)望1”號(hào)上九天攬?jiān),測(cè)控導(dǎo)彈衛(wèi)星;下五洋捉鱉,跟蹤海底潛艇,圓滿完成了我國洲際導(dǎo)彈、潛射導(dǎo)彈、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航定位衛(wèi)星等多項(xiàng)重大科研試驗(yàn)任務(wù)。
“神舟飛天”,凝聚了中國人百年渴望;“嫦娥奔月”,實(shí)現(xiàn)了中國人千年夢(mèng)想。
是誰在為“神舟”、“嫦娥”保駕護(hù)航?“遠(yuǎn)望”人不辱使命,“遠(yuǎn)望”家族書寫輝煌!一代代遠(yuǎn)望人牢記自己的使命,堅(jiān)守自己的崗位。搏擊風(fēng)浪,完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。這是他們的責(zé)任,那我們的責(zé)任呢,我們?cè)撊绾温男羞@些責(zé)任呢?
二、主題:責(zé)任與我們同行
1、什么是責(zé)任?
主持人以講故事總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵,引起大家的思考:
“上帝,什么叫責(zé)任?”有一天,彼得問上帝,上帝笑了笑,說:“哦,那你就去人間走一趟吧!” 于是,彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學(xué)校,辦公室里,一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生,一個(gè)小時(shí)過去了,那位學(xué)生竟然對(duì)老師不理不睬。彼得上前,問道:“既然他不聽您的話,您干嘛還鍥而不舍地教育他?” 女教師微笑著說:“那是我的責(zé)任!” 彼得明白,原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。
接著,彼得來到了一座漂亮的公園,一位園丁正在辛勤地給草木剪枝,彼得上前問道:“為什么你要在這剪枝呢?” 園丁邊工作邊說:“唉,讓它們長得更好是我的責(zé)任! 彼得明白了,原來讓草生長得更好就是責(zé)任。
接著,彼得來到了一間咖啡廳,一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡,彼得問道:“為什么他自己不來取,卻要你送過去呢?” 服務(wù)員輕聲地說:“因?yàn)槟鞘俏业呢?zé)任。” 彼得明白了,原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。
最后彼得來到一家醫(yī)院,一名護(hù)士正在照料一位非典病人,彼得上前問道:“難道你不怕被傳染嗎?” “唉,” 護(hù)士微笑著說:“當(dāng)然怕,但這是我的責(zé)任!北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦(zé)任。
彼得結(jié)束了他的旅程,回到了天界,上帝問他:“彼得,你知道什么叫責(zé)任了嗎?” 彼得果斷地說:“是的,上帝,我明白了,責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生,就是讓草生長得更好,就是為顧客送咖啡,就是照顧非典病人!
上帝聽后,笑著說:“孩子,這些只是責(zé)任的一部分,責(zé)任是無處不在的,是無時(shí)無刻不在的,做好你應(yīng)做的事,這就是你的責(zé)任。孩子,你明白了嗎?”
做好分內(nèi)應(yīng)做的事,并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事承擔(dān)過錯(cuò),這就是責(zé)任。
2、名家名言說責(zé)任(感受責(zé)任)
請(qǐng)學(xué)生交流自己搜集的名人名言, 了解偉大哲人們對(duì)責(zé)任的理解。
雷鋒說: 一個(gè)人的責(zé)任, 就是使別人獲得快樂。
高爾基說: 天才就是善于工作, 熱愛工作, 對(duì)工作有責(zé)任心。
培根說:責(zé)任好比寶石,它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。
羅曼羅蘭說:一個(gè)人的責(zé)任感越崇高,生活就越純潔。
3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任?”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)
(1) 對(duì)自己負(fù)責(zé):
當(dāng)自己碰到任何困難的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)不斷地激勵(lì)自己,勇往直前,堅(jiān)持到底。這就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自愛, 即愛惜自己的名譽(yù), 珍惜自己的生命, 愛護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我材必有用”。 第五是自強(qiáng), 以頑強(qiáng)的意志來面對(duì)學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難, 要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
(2)對(duì)家庭負(fù)責(zé)
父母的愛是博大無私的, 長大后應(yīng)該負(fù)起對(duì)父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù), 但現(xiàn)階段切實(shí)能做的
就是做好自己該做的事, 無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心, 負(fù)起自己的責(zé)任, 對(duì)父母就是一種回報(bào)。
(3)對(duì)他人和集體負(fù)責(zé):
—班級(jí)事務(wù)爭(zhēng)著做。 班級(jí)中負(fù)責(zé)的事例
在一個(gè)班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級(jí),大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神, 每一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù), 顯示自己在一個(gè)集體中存在的價(jià)值。通過班級(jí)的瑣碎事務(wù)(值日生、財(cái)產(chǎn)保管員), 讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛, 朝氣蓬勃的精神面貌, 才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
(4)對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé)
“天下興亡,匹夫有責(zé)”
主持人:曾經(jīng)有一位北京的中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會(huì)的邀請(qǐng),參加在荷蘭舉行的"世界兒童為和平為未來"活動(dòng)。當(dāng)她看到50多個(gè)國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上,唯獨(dú)沒有中國國旗時(shí),便急切而有禮貌地對(duì)活動(dòng)組織者說:"我怎么沒有看到中國國旗?一定要升起中國國旗! 因?yàn)槲以谶@。" 在她的要求下,幾經(jīng)周折,鮮艷的'五星紅旗莊嚴(yán)地飄揚(yáng)在會(huì)議地點(diǎn)的上空。一個(gè)正在成長中的女學(xué)生,只身一人在遠(yuǎn)離祖國的異域他鄉(xiāng),能時(shí)時(shí)不忘自己是中國母親的孩子,不忘記維護(hù)偉大社會(huì)主義祖國的神圣尊嚴(yán)。這是多么純潔的赤子之心,多么難能可貴的愛國主義、集體主義之情!
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球??” ——梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f》
如何才能對(duì)社會(huì)與國家負(fù)責(zé)?
a.樹立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會(huì)的人。
b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì), 做托起時(shí)代大廈的棟梁。
4、實(shí)際行動(dòng)盡責(zé)任(中學(xué)生守則)
從身邊的小事做起,切實(shí)地培養(yǎng)責(zé)任心。
(1)熱愛集體,愛護(hù)公物
(2)按時(shí)完成作業(yè),無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象
(3)認(rèn)真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。
(4)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌,不罵人,不打架。
(5)體貼幫助父母長輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心照顧兄弟姐妹。
三、總結(jié)
詩歌朗誦:
這是時(shí)間的黑洞,我站在遙遠(yuǎn)的歲月一端眺望。捧著一本書,猶如面對(duì)一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它,才不至于打破這沉寂的醇香?每一個(gè)文字都幻成一幅畫卷,或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄;或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場(chǎng);或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)詠月的詩人??
時(shí)間在一圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動(dòng),我要怎樣才能跳出這個(gè)圈,為歷史的進(jìn)程測(cè)出時(shí)速呢?一個(gè)聲音告訴我:努力學(xué)習(xí),做有責(zé)任感的人!
結(jié)束語:
水因?yàn)橛辛税兜募s束,才會(huì)優(yōu)美地匯成河流。
責(zé)任對(duì)于人就像水有了岸一樣。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量; 是緩解糾紛的機(jī)智;是寬容別人的度量; 是克服斤斤計(jì)較能屈能伸的一種大氣。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂, 而且還會(huì)使自己更美麗、更高尚。
同學(xué)們,就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始, 從每天的清晨開始, 做一個(gè)有責(zé)任感的人! 腳踏實(shí)地, 拼搏奮斗, 你們一定可以成為祖國有用的棟梁!
班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》
活動(dòng)方案 篇4
一、主要目標(biāo)
認(rèn)真做好中發(fā)[xxxx]x號(hào)文件貫徹情況“回頭看”工作,進(jìn)一步深化未成年人中國夢(mèng)學(xué)習(xí)教育,生動(dòng)形象地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”xx字,推廣、傳唱弘揚(yáng)主旋律和啟迪心智、溫暖人心的優(yōu)秀童謠,潛移默化地增進(jìn)廣大未成年人心向祖國、跟黨走的情感信念,積極營造少年兒童快樂生活、健康成長的.社會(huì)文化環(huán)境。
二、重點(diǎn)篇目
x、歷年來中國文明網(wǎng)發(fā)布的優(yōu)秀童謠,其中李少白的《好人星》為必傳篇目;
x、xxxx年省級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀童謠作品;
x、xxxx年長沙市優(yōu)秀童謠征集成年組、未成年組童謠定稿。
三、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年x月至xxxx年x月。
四、幾點(diǎn)措施
x、組織中小學(xué)校開展推廣傳唱活動(dòng)。教育部門要把優(yōu)秀童謠傳唱與校園文化、課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)結(jié)合起來,利用課間、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,組織少年兒童自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,抒發(fā)少年兒童成長成才的志向和心聲;要利用校報(bào)、?、校園廣播站、校園電視臺(tái)、櫥窗、板報(bào)等宣傳載體,推廣展示優(yōu)秀童謠。每所學(xué)校提供x次以上學(xué)習(xí)推廣、傳唱展演優(yōu)秀童謠活動(dòng)案例。
x、組織社區(qū)(村)開展推廣傳唱活動(dòng)。文明辦牽頭,相關(guān)部門參與,組織各社區(qū)(村)緊扣區(qū)域工作實(shí)際,結(jié)合社區(qū)廣場(chǎng)文化演出、群眾性文藝活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、家長學(xué)校、未成年人創(chuàng)新工作案例等工作,把學(xué)唱童謠融入其中,邀請(qǐng)家長和孩子們一起參與;通過宣傳欄、電子屏、社區(qū)QQ群(微信、微博)、社區(qū)報(bào)、廣播電視等陣地,推廣優(yōu)秀童謠,并組織少年兒童傳唱優(yōu)秀童謠。內(nèi)五區(qū)要分別組織一場(chǎng)全區(qū)性的優(yōu)秀童謠傳唱展演活動(dòng)。
x、運(yùn)用各類節(jié)慶日開展推廣傳唱活動(dòng)。各單位在組織開展的“我們的節(jié)日”、抗戰(zhàn)紀(jì)念日等節(jié)慶日活動(dòng)中,要突出未成年人思想道德教育主題,把開展優(yōu)秀童謠傳唱展演活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行部署安排。在“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),要組織廣大少年兒童廣泛傳唱歌頌祖國富強(qiáng)、民主、文明、和諧,歌頌社會(huì)自由、平等、公正、法治,歌頌個(gè)人愛國、敬業(yè)、誠信、友善的優(yōu)秀童謠作品。
x、依托各類活動(dòng)陣地開展推廣傳唱活動(dòng)。市青少年宮、市(區(qū))少年宮、市兒童活動(dòng)中心、市(區(qū))青少年素質(zhì)教育基地以及各級(jí)鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮、文化館等陣地,要組織開展學(xué)唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)。要把優(yōu)秀童謠傳唱納入少兒文藝演出節(jié)目中,通過多種方式展演優(yōu)秀童謠,每個(gè)陣地至少提供x次以上學(xué)習(xí)推廣、傳唱展演優(yōu)秀童謠活動(dòng)案例。
x、要依托各類宣傳媒體開展推廣傳唱活動(dòng)。相關(guān)單位要充分利用報(bào)刊、期刊、網(wǎng)絡(luò)、電視、電臺(tái)、車載、樓宇媒體等宣傳媒體,開辦專欄,形式靈活地推廣傳唱優(yōu)秀童謠,宣傳報(bào)道各地各單位的學(xué)習(xí)推廣、傳唱展示活動(dòng)。長沙文明網(wǎng)要重點(diǎn)對(duì)推廣、展演節(jié)目進(jìn)行展播。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)意義:豐富學(xué)生的課余生活,將科技知識(shí)融入到好玩、有趣的活動(dòng)中,讓同學(xué)們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)氛圍中既學(xué)到了科技知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力,且培養(yǎng)了同學(xué)們合作解決問題的能力和團(tuán)結(jié)的品德;顒(dòng)期間,要求同學(xué)們發(fā)揚(yáng)雙創(chuàng)精神,講衛(wèi)生,從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,揀起一片廢紙、拾起一個(gè)塑料袋,讓我們的學(xué)校凈起來,讓我們的`學(xué)校亮起來;顒(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們把操場(chǎng)清理干凈后再離開。
工作小組:組長:潘丹
紅副組長:林偉、李惠、蒙寧
組員:吳忠軒、陳麗芬、張瑋、張玉婷、牟鵬、陳德奕、吳蘇麗、陳有妙?yuàn)櫋浅缧、鄭禮宏、潘在鋒、李家昌、吳曉燕、林世春、黃青紅
參加人員:
初二全體學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間:
xxx—6—03下午3:30———5:30
活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場(chǎng)、籃球場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容:
筷子夾乒乓球、跳繩、俯臥撐、兩人三足、你演我猜、踢毽子、投籃、英語組詞成句。
活動(dòng)要求:
各班先抽簽后到指定位置準(zhǔn)備比賽。每班完成指定活動(dòng)后可獲得一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。全部通關(guān)后將通關(guān)卡交給林偉主任,按交卡的先后順序評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。
一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:籃球、足球任選一個(gè)
二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:羽毛球拍一副
三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:乒乓球拍一副
1、筷子夾乒乓球(負(fù)責(zé)人:吳忠軒、吳蘇麗)
。1)每組3人
(2)每組1雙筷子,每人夾一個(gè)乒乓球,夾到指定位置后,返回原地將筷子給下一個(gè)組員,直到完成任務(wù)。
。3)如果乒乓球脫離筷子,須重新開始。
溫馨提示:
一、用筷子頭來夾?曜宇^比較大,沒那么光滑,且接觸面積大,摩擦力也大,就會(huì)更穩(wěn)。
二、夾的時(shí)候要慢點(diǎn),夾好了之后再走。
三、夾在球的中心。這可以找準(zhǔn)球的中間那條合縫,讓筷子順著那條線夾,那樣球就不易滑出去。
2、兩人三足(負(fù)責(zé)人:牟鵬、李家昌)
。1)、將相鄰隊(duì)員的腳綁在一起,一起通過長50米的賽道。
。2)比賽途中,若細(xì)繩分離或隊(duì)員摔倒,必須在結(jié)隊(duì)后在分離或摔倒地點(diǎn)開始起跑,其間不停表,重新結(jié)隊(duì)的時(shí)間也算在總成績中。
。3)比賽過程中若發(fā)生口角,則直接取消資格。
。4)要求參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分,當(dāng)然也不能低于腳裸。
。5)到達(dá)指定地點(diǎn)后,可獲得通關(guān)標(biāo)志一個(gè)。
溫馨提示:步調(diào)一致、綁在腳脖上好一些,一般比賽時(shí)要做明確規(guī)定,關(guān)鍵二人中有一人要指揮,比賽前練一兩次,增強(qiáng)默契。
3、你演我猜(負(fù)責(zé)人:張瑋、張玉婷)
。1)每組兩名同學(xué)(一個(gè)比劃一個(gè)猜)
。2)比劃的同學(xué)可以用任何手勢(shì)和動(dòng)作,也可以表達(dá)該成語意思,另一名答出正確成語,累積個(gè)數(shù)達(dá)到5個(gè)方可過關(guān)。但過程中不可以提及成語中任何一個(gè)字,否則該成語無效。
。3)成功闖關(guān)者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
4、踢毽子(負(fù)責(zé)人:蒙寧、李惠)
。1)每班出兩名同學(xué)參加比賽(男女各一)。
。2)參賽的同學(xué)累計(jì)踢毽子30次即可通關(guān)進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目。
。3)兩人不能同時(shí)踢,必須等一人踢完后另一同學(xué)才能開始
。4)闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
5、跳繩(負(fù)責(zé)人:陳有妙?yuàn)、林世春?/p>
。1)每班兩名同學(xué)參賽,男女各一。
。2)每人跳繩50次。
。3)兩人不能同時(shí)跳,必須等一人跳完后另一同學(xué)才能開始。
(4)中途跳壞可累計(jì)。
。5)闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
6、英語單詞組句(負(fù)責(zé)人:陳麗芬、吳曉燕)
每個(gè)班級(jí)兩名選手參賽,抽簽后按正確順序組成句子,選手答題正確后可獲得通關(guān)標(biāo)志一個(gè)。
7、投籃(負(fù)責(zé)人:陳德奕、黃青紅)
。1)每班派出四名學(xué)生,三名學(xué)生站在罰球線進(jìn)行投籃,另一名站在籃筐底下負(fù)責(zé)撿球并傳給投籃學(xué)生。
。2)投籃學(xué)生必須命中5個(gè)球才算過關(guān)。
。3)闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
溫馨提示:
1、投籃學(xué)生不得越過罰球線進(jìn)行,否則進(jìn)球視為無效。
2、投籃姿勢(shì)不限,投中三個(gè)過關(guān)。
8、俯臥撐(負(fù)責(zé)人:鄭禮宏、潘在鋒)
。1)每班兩名同學(xué)參賽、男女不限。
。2)每人做俯臥撐20個(gè)。
。3)兩人不能同時(shí)做,必須等一人做完后另一同學(xué)才能開始。
。4)闖關(guān)成功者可以得到一個(gè)通關(guān)標(biāo)志。
活動(dòng)方案 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以新時(shí)期下“八榮八恥”為指導(dǎo)思想,弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀,改變陋習(xí),樹立良好的校風(fēng),建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本,構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本,辦學(xué)以教師為本,提高教師思想素質(zhì)水平,引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標(biāo)
在師生中樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀,全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平,全面提高師生的文明禮儀素質(zhì),具有較高的人文素養(yǎng),提高師生辨別真善美與假惡丑的`能力,教師能文明敬業(yè),文明育人,學(xué)生自覺守紀(jì),禮貌待人,校風(fēng)文明,學(xué)風(fēng)淳正,人人講道德,人人講禮貌。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
法規(guī)文件,《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等!鞍藰s八恥”德育教學(xué)片。
四、方法措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開展指導(dǎo)精神,依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,制定本年度活動(dòng)方案。
領(lǐng)導(dǎo)組名單:
組長
副組長:
組員:
組長職責(zé):負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神,
副組長職責(zé):制定方案,組織開展實(shí)施本次活動(dòng)
組員:積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。
2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)
利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳
在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語
召開師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)
3.學(xué)習(xí)形式:
教師:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,并寫出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記
學(xué)生:組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片,利用集會(huì)進(jìn)行集體教育,開展各種德育活動(dòng),舉行文明禮儀知識(shí)講座,演講比賽。
五、步驟和時(shí)間安排
本次活動(dòng)分三個(gè)步驟:
(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(三月五日-六月31日)
(二)組織學(xué)習(xí)討論,查擺對(duì)照(7月1日-10月31日)
(三)總結(jié)提高、規(guī)范行為
活動(dòng)方案 篇7
一、錄像引入。
主持a:隊(duì)員們, 我們的生活中,最重要的資源是什么呢?
主持b:在活動(dòng)前,讓我們一起來觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。
隊(duì)員觀看錄像。
二、 揭示活動(dòng)主題。
主持a:從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾瑳]有了水,我們就無法生存,所以應(yīng)該節(jié)約用水.
合:四(5)中隊(duì)《節(jié)約用水,從我做起》二十分鐘主題會(huì)現(xiàn)在開始。(出示主題)
三、各小隊(duì)活動(dòng)展示。
1、主持a:我們每天的生活都離不開水,我們每個(gè)小隊(duì)都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力!)
1、第一小隊(duì):出示圖片
隊(duì)員們,我們第一小組找到了一些數(shù)據(jù),充分說明水資源的缺乏.
為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個(gè)餅形的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)大家看
雖然 地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個(gè)水球,但是這些水中98%是咸水,主要分布在海洋中,淡水只占地球水總量的2%,而這2%的水又不能全被人類所應(yīng)用,因?yàn)?8%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人類利用,而大多是深層地下水,不易開采,直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。
我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5,而可利用的水資源僅占世界的7%,人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,居世界第88位。華北地區(qū)包括北京、天津是國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化的'中心,卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī),缺水面積達(dá)58平方公里。據(jù)最新資料顯示,全國666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水,嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè)。
2、第2小隊(duì)展示:水資源的浪費(fèi)。
主持a:原來水這么重要這么寶貴!可是我們?nèi)祟悈s不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小隊(duì)已經(jīng)收集了很多在學(xué)校里浪費(fèi)水的現(xiàn)象,請(qǐng)第2小隊(duì)的同學(xué)為我們介紹(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護(hù)環(huán)境大回報(bào))
各位隊(duì)員,我們第二小隊(duì)在生活中捕捉了許多鏡頭,請(qǐng)大家仔細(xì)看,能否找到你的影子?
我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)喜歡在家里玩水槍和打水仗的游戲,這樣真的浪費(fèi)很多水啊!為了節(jié)約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。
我發(fā)現(xiàn)有些人喜歡刷牙時(shí)不關(guān)水。都是生活中隨處可見的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。舉手之勞,每個(gè)人都可以做到,我們一定要記住。
我看到有些同學(xué)家里的水龍頭沒有關(guān)緊一直滴水。你們知道嗎?家庭因?yàn)樗堫^沒關(guān)緊而“跑冒滴漏”造成的浪費(fèi)是驚人的。據(jù)測(cè)定,“滴水”在一個(gè)小時(shí)里就可以集到3.6公斤水,一個(gè)月里可集到2.6噸水
我了解到有些人喜歡洗澡抹肥皂或抹沐浴露時(shí)一直開龍頭,這是典型的浪費(fèi)。真讓人心疼啊!
主持b:浪費(fèi)水的現(xiàn)象真令人驚訝!真慚愧,我也有過類似的做法呢。
主持a:我們都知道地球的水資源越來越少, 所以我們一定要節(jié)約用水!請(qǐng)第三小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:12345,地球媽媽很辛苦,1234567,保護(hù)地球要努力。
3、第3小隊(duì)展示:情景表演《循環(huán)用水》
一天放學(xué),小明回到家走進(jìn)廚房,看見有幾只桶.
小明:媽媽, 廚房為什么放了幾只桶啊?
媽媽:哦,那是我拿來裝水的.
小明: 廚房那么小,還放桶來裝水干什么?是不是要停水。
媽媽:不是,我是要把那些洗米水、洗菜水裝起來,用來澆花、沖廁所呀!
小明:那些水已經(jīng)臟了,還是別裝了,既礙地方又省不了多少錢,還是倒了它算了。
媽媽:不行,那不是錢是問題。昨天,社區(qū)的義工隊(duì)不是到我們家里發(fā)了一些節(jié)水的宣傳單,難道你沒看到嗎?這些水都是可以循環(huán)再用,我們不能浪費(fèi)。
小明:媽媽,這真是一個(gè)節(jié)水的金點(diǎn)子。
主持b: 是呀,節(jié)約要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從現(xiàn)在做起。
主持a:隊(duì)員們,你們還知道哪些關(guān)于節(jié)約用水的金點(diǎn)子呢?(讓隊(duì)員自由說)
可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服;
也可以將淘米水,煮過面條的水,用來洗碗筷,這樣又去油又節(jié)水;
還可以用養(yǎng)魚的水澆花,這樣能促進(jìn)花木的生長等等。
使用節(jié)水器具,家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外,采用節(jié)水器具很重要,也最有效。如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等
淘米水洗菜,再用清水清洗,不僅節(jié)約了水,還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;
自行車、家用小轎車清潔時(shí),不用水沖,改用濕布擦,太臟的地方,也宜用洗衣物過后的余水沖洗.
水龍頭使用時(shí)間長有漏水現(xiàn)象,可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去,可以保證滴水不漏;
洗澡要專心致志,抓緊時(shí)間,要記。簳r(shí)間就是水!
夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫,盡量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;
這是多么好的節(jié)電金點(diǎn)子啊!請(qǐng)隊(duì)員們一定要用到自己是生活中去,并告訴家里人,告訴鄰居們。最后請(qǐng)第四小隊(duì)匯報(bào)。(拉歌:快快快,珍惜資源別等待,到到到,保護(hù)環(huán)境大回報(bào))
4、第4小隊(duì)展示:快板表演
主持a:隊(duì)員們,節(jié)約用水從我做起,從點(diǎn)滴做起,相信大家在電視上、報(bào)紙雜志上都聽說過珍惜水資源的呼吁,節(jié)水已迫在眉睫。
下面讓我們聽聽第4小隊(duì)他們的呼吁吧。
節(jié)約用水齊參與
竹板一敲人心齊, 節(jié)水重要表一表. 滴滴清水真是寶,
我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.
為你為我為大家,節(jié)水標(biāo)兵人人夸.放水時(shí)候水開小,
用后龍頭請(qǐng)關(guān)好,洗菜洗衣水別倒,沖廁拖地舉手勞.
新家新貌新時(shí)尚,節(jié)水潔具不可少.宣傳節(jié)水更重要,
告訴親朋要記牢.點(diǎn)滴之水大回報(bào),持續(xù)發(fā)展最重要。
節(jié)約社會(huì)同節(jié)水,共創(chuàng)和諧真美好,真美好!
四、 游戲:地球媽媽笑了
主持乙:有了隊(duì)員們的呼吁,有了同學(xué)們的行動(dòng),地球媽媽樂開了懷。我們一起來玩一個(gè)游戲《地球媽媽笑了》吧。
1、各小隊(duì)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語
主持甲:首先請(qǐng)各小隊(duì)根據(jù)自己學(xué)到的知識(shí),去設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語。
1、 如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源,保護(hù)環(huán)境,人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
2、保護(hù)水資源,生命真永遠(yuǎn)。
3、人體的70%是水,你污染的水早晚也會(huì)污染你,把純凈的水留給下一代吧!
4 、節(jié)約用水,從點(diǎn)滴開始。
5、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。
6、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。
7、珍惜水就是珍惜您的生命。
8、浪費(fèi)用水可恥,節(jié)約用水光榮。
9、水是不可替代的寶貴資源。
10、節(jié)約用水,重在合理用水,科學(xué)用水。
11、樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。
12、今天流著它的水,明天流著你的淚。
主持乙:接著請(qǐng)隊(duì)員們一起做綠色追隨者,拯救地球吧!
2、隊(duì)員游戲《地球媽媽笑了》(地球媽媽在呼救,我們大家快行動(dòng))
(讀游戲規(guī)則)。
五、 輔導(dǎo)員講話:
節(jié)水是一種文明素養(yǎng),是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,從我做起,從小事做起,珍惜水資源,節(jié)約每一滴水,讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”,永遠(yuǎn)可愛、壯觀,永遠(yuǎn)和藹可親!
合:《節(jié)約用電 從習(xí)慣做起》二十分鐘隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇8
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、討論制定年級(jí)活動(dòng)及實(shí)施方案:周日制定出活動(dòng)方案與落實(shí)措施。
2、周前會(huì)上公布學(xué)校及年級(jí)活動(dòng)方案。
3、討論制定出《師生交流信息表》。
二、制定具體措施與實(shí)施階段
1、年級(jí)組
。1)制定活動(dòng)方案與落實(shí)措施,11月3日完成。11月3日召開全體教師會(huì),重點(diǎn)安排布置“愛生周”活動(dòng)。
(2)制定《師生交流信息表》,并印刷出來,于11月4日發(fā)給各老師。
。3)收交各班承包生名單。
(4)檢查每日課堂教學(xué)情況,要求老師微笑走進(jìn)課堂,在課堂上采取鼓勵(lì)方法,活躍課堂氣氛,活動(dòng)結(jié)束時(shí)年級(jí)將進(jìn)行問卷調(diào)查。
(5)檢查作業(yè):要求作業(yè)批改有等級(jí)、有鼓勵(lì)性語言,如“老師相信你一定會(huì)干得更好”、“加油”、“堅(jiān)持下去,你會(huì)更加進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等。
。6)收交備課組、班主任與任課教師的愛生周計(jì)劃。于11月4日晚上放學(xué)前交齊。
(7)年級(jí)進(jìn)行與學(xué)生談話或采取問卷的方式進(jìn)行調(diào)查談話情況,及時(shí)公布優(yōu)劣。
(8)布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題,要求語文組評(píng)選出優(yōu)秀作文10篇,上交學(xué)校,具體事宜由白書濤主任負(fù)責(zé)。
。9)總結(jié)評(píng)估:對(duì)于做得好的學(xué)科組、班主任、老師,年級(jí)上報(bào)學(xué)校,進(jìn)行表彰。
。10)收交檢查《師生交流信息表》。
三、總結(jié)反思階段:
總結(jié)“愛生周”的得失,為下一步師生交流打下良好的基礎(chǔ)。
2、班主任
(1)把全體學(xué)生分包給所教任課老師,要求打印出詳細(xì)名單,與11月3日交到年級(jí)組,并負(fù)責(zé)分發(fā)到任課老師。
。2)11月4日召開主題班會(huì),班主任安排布置愛生周活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)生都知道這件事。
。3)11月4日交“愛生周”計(jì)劃。
。4)負(fù)責(zé)把本班老師的《師生交流信息表》收齊,以班為單位交到年級(jí)組。此項(xiàng)工作11月12號(hào)完成。
3、備課組
(1)集備時(shí)組內(nèi)討論如何構(gòu)建和諧課堂、促進(jìn)良好的師生關(guān)系。
。2)11月4日以學(xué)科組為單位交“愛生周”計(jì)劃。
(3)落實(shí)作業(yè)批改情況,要求實(shí)行鼓勵(lì)性作業(yè)講評(píng)。
(4)語文組布置“我心中的.好老師”主題征文,并負(fù)責(zé)推薦10篇優(yōu)秀作文,然后交到年級(jí)組。
4、教師個(gè)人
。1)參與討論并制定組內(nèi)與本人的“愛生周”計(jì)劃。
。2)課堂上主動(dòng)接近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,拉近師生距離。
。3)擠課外時(shí)間與所承包的學(xué)生談話。
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